七年级上政治期末复习课4
统编版道德与法治七年级上册期末复习知识梳理 第四单元 生命的思考 课件(共33张PPT)
考点1 敬畏生命 1．在“珍爱生命”主题班会的讨论中，同学们发表了下列看法
，其中正确的是( D) ①生命十分宝贵，只属于自己 ②珍爱他人生命如同珍爱自己的生命 ③只有自己和亲人的生命才最重要 ④珍爱生命，还要不断提升生命的价值 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
考点2 守护生命
2．判断说理
判断下列做法或说法是否正确(正确的在括号内打“√”，错误的
4．学会坚强 请从行使生命健康权的角度，谈谈如何做到珍爱生命？ 积极锻炼身体，拥有顽强的体魄和焕发向上的精神； 当自身的生命健康受到非法侵害时，依法自卫并请求 法律帮助。(评分说明：其他回答，符合题意，观点 正确，可酌情给分。) 【备注：2020.T27(1)考查涉及养护精神】
考点3 直面挫折 5．自然界中，光秃秃的树干会长出新芽，断尾的壁虎会长
（6）被狗咬伤：用肥皂水反复清洗伤口，用酒精消毒，尽快到医院注射狂犬疫苗。 （7）流行性传染病：①尽量减少外出活动，避免去疾病正在流行的地区。②建议外 出佩戴口罩，正确洗手。③健康监测与就医。若出现新型冠状病毒感染可疑症状(包 括发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、乏力、恶心呕吐、腹泻、头痛等),应主动戴 上口罩及时就医，避免前往人群密集的场所。④保持室内环境清洁和通风，每天开 窗通风数次，保持室内空气清新。⑤保持良好的卫生和健康习惯，注意营养，不吃 野味,适量运动。 4.我们为什么要养护精神？
中弘扬民族精神。（如：参观历史博物馆、经典诵读、茉莉花茶制作等）【2022秋 季教材变化】 观点辨析 不顾自身安全去救助他人是不珍爱自己生命的表现。 生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认他人的生命同样 重要。我们要珍爱自己的生命，同样在自己的能力范围内救助他人的生命。
七年级政治 第4课工欲善其事 必先利其器复习要点 试题
政治七上教科版期末复习：第4课复习要点第四课工欲善其事，必先利其器第一局部：课本关键句1、学习方法、勤奋和惜时，是成功的重要保证。
2、理论是另一个重要的学习方式和途径。
〔P31〕第二局部：主要问题1、“授人以鱼，不如授人以渔〞说明了什么？〔P24〕教人知识，不如教人获得知识的方法。
强调了学习方法的重要性。
2、我们如何珍惜时间是？〔P26、P27〕①要落实在珍惜每一个今天中②学会合理安排时间是③擅长有效利用零星的时间是。
3、在初中阶段，如何改良学习，进步学习效率？①珍惜时间是，合理安排学习时间是②HY考虑，自主学习③兼顾全面根底与学科特长④从社会理论和社会生活中学习4、如何珍惜时间是，合理安排学习时间是？5、如何兼顾全面根底与学科行长？〔不能有偏科思想〕〔P29〕中学时期是为了各方面素质开展打根底的时期，系统的中学课程可以为我们的全面开展奠定宽厚、坚实的根底。
因此，我们应该在全面地学习和掌握各个学科的根底上，发挥自己的兴趣或者特长，不偏科。
假设出现偏科的现象，应努力调整好自己的心态，鼓励自己去改变这种现状，对自己不喜欢的科目也尽可能予以全面地学习和掌握。
6、如何学习自己不感兴趣的科目？①面对自己不感兴趣的科目要积极地面对，而不能逃避②要用合理的方法培养对不感兴趣科目的兴趣③进步该学科的成绩有利于鼓励自己保持积极性，从而进步学科的兴趣7、参加社会生活和社会理论有什么重要作用？〔P31〕不仅可以学到很多在课堂上学不到的东西，也可以把课堂中学到的理论知识同社会理论联络起来，加深对课堂学习内容的理解。
还可以很好地培养和锻炼我们的理论才能，加深我们对社会的理解，培养我们的社会责任感。
8、学习的含义〔P28〕学习是一个主动地提出问题、探究问题和解决问题的过程，是一个主动地发现知识、获取知识和开展才能的过程。
9、为什么要提倡自主学习？〔P28〕①现代社会，人类的知识处于快速增长和更新之中，今天掌握的知识经历，可能在不久之后就会过时。
部编版中考政治七年级上册第1-4单元复习课教学设计
部编版中考政治七年级上册第1-4单元复习课教学设计一. 教材分析部编版中考政治七年级上册第1-4单元复习课，主要涉及人与自我、人与社会、人与国家之间的关系。
教材从生活的角度出发，引导学生理解个人与社会的关系，培养学生的社会责任感和公民意识。
内容包括：个人的成长、家庭的关系、学校的生活、社会的构成、国家的作用、法律的意义等。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，对自我和社会有着强烈的认知需求。
他们开始从家庭和学校走向社会，对生活中的各种现象和问题有自己的看法和理解。
但他们的认知水平有限，需要教师的引导和帮助。
他们对政治课有一定的兴趣，但也存在一定的抵触情绪，认为政治课离自己的生活较远。
因此，教师需要激发学生的学习兴趣，让他们感受到政治课与生活的紧密联系。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够掌握第1-4单元的核心概念和知识点，理解个人与社会、家庭与学校、国家与法律之间的关系。
2.过程与方法：通过小组讨论、案例分析、问题解决等方法，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：学生能够树立正确的价值观，认识到个人与社会、家庭与学校、国家与法律之间的相互依存关系，增强社会责任感和公民意识。
四. 教学重难点1.重点：第1-4单元的核心概念和知识点。
2.难点：理解个人与社会、家庭与学校、国家与法律之间的关系，以及如何将这些知识点应用到实际生活中。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，让学生深入理解知识点。
2.小组讨论法：引导学生进行小组讨论，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
3.问题解决法：教师提出问题，学生通过思考和讨论解决问题。
4.情景模拟法：创设情景，让学生在模拟实践中感受和理解知识点。
六. 教学准备1.教材和教辅：准备部编版中考政治七年级上册教材和相关的教辅资料。
2.课件和多媒体：制作精美的课件和多媒体材料，帮助学生理解和记忆知识点。
3.案例和问题：准备相关的案例和问题，用于引导学生进行思考和讨论。
最新道德与法治七年级上册期末全册复习要点
最新道德与法治七年级上册期末全册复习要点七年级上《道德与法治》全册复习要点制作：田富先第一单元《走进中学》知识点第一节第二起跑线1、初中生心理最大特点：处于半成熟期,像个“小大人”,也可称之为“心理断乳期”,主要是指青少年企图从心理上脱离对父母的依赖,希望独立的心理状态。
2、认识中学时期（为什么说中学时期是黄金期）：(1)中学时期是人生发展的“黄金期”,人的生理开始出现显著变化,身高和体重迅速增长,大脑发育日趋完善,个人的行为、习惯、兴趣、爱好、性格特点逐渐形成。
(2)中学时期是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。
3、怎样设计成长新方案？（1）学会学习（“乐学”、“会学”）（2）养成良好的道德品质（3）关注自我身心健康,培养高尚生活情趣（4）勇于创新,勤于实践（多动脑,勤动手）第二节亮出你自己4、学会认识自我（认识自我的途径）自我评价——①通过自我反思和自我检查来认识、评价自己；②通过回顾以前的经历,总结成功与失败的经验教训来自我评价；③通过与同龄伙伴在个性、能力、与人交往的态度、情感表达方式的比较来认识自己。
他人评价——④通过他人（父母、同学、老师等人）评价来认识自己。
(他人评价的优点)有时比自我评价更客观、全面。
但不能完全受他人评价的支配,而失去自我。
5、为什么要积极接纳自我。
（1）每个人都是一个独特的个体（2）金无足赤,人无完人；（3）自我接纳是一个人健康成长的前提；（4）自我接纳是人天生就拥有的权利；（5）接纳自己是一个人具备自信和追求成功的前提。
6、一个人怎样才能走出旧我,走向新我呢？（或一个人怎样实现自我超越？）一方面,我们可以树立只有更好,没有最好,学无止境的信念,以一种不满足的精神去追求自我完善。
另一方面,可以通过设置更高的目标,来引导自我,激励自我,实现自我超越。
第三节拥有好心情7、四种最基本的情绪类型：喜、怒、哀、惧。
8、中学生情绪的特点：丰富而强烈,起伏变化较大,很不稳定。
七年级政治知识点第4课
七年级政治知识点第4课
政治知识点第4课
一、民族关系是什么？
民族关系是指各个民族之间的相互关系，包括相互交往、相互了解、相互尊重、相互包容、相互帮助等内容。
二、我国宪法对民族关系的要求
我国宪法第四十二条规定：“国家保障各民族的平等、团结、互助关系，维护各民族团结的统一和民族地区的统一和平，发展各民族的优秀文化，保护各民族的风俗习惯，禁止对任何民族的歧视和轻视。
”
三、宪法如何保障民族关系？
1.平等待遇。
我国政府对各民族享有同等的待遇。
任何民族都不得补助或者压迫其他的民族。
2.民族自治。
我国对于少数民族的地区都实行了自治的政策。
少数民族可以根据自己的习俗完成他们的自治，享有更多的自主权。
3.多个民族的和谐共处。
各种民族之间应该相互尊重，相互了解，相互帮助。
彼此之间应该和平相处。
四、我们应该如何加强民族关系？
1.了解各民族文化。
了解、尊重和保护各个民族之间的文化差异，尊重其习俗风尚和文化传统。
这样能够增强各民族之间的理解和认同感。
2.加强民族团结。
我们可以从多方面做起，比如通过鼓励国内不同民族之间的婚姻，促进各民族之间的交流，强化教育的民族性等等，都是可以帮助加强民族团结的手段。
3.宣传民族政策。
我们应该把民族政策宣传到以及其他地方，在宣传中强调民族团结的重要性，保护各民族的权益，倡导尊重各民族的文化等。
五、小结
民族关系是个复杂的问题，但它对于国家和谐发展却是至关重要的。
我们应该要珍惜和维护我国的多元文化，加强民族团结，让人民团结起来，共同建设一个美好的国家。
人教部编版七年级政治上册道德与法治知识要点：第四课 友谊与成长同行
⑵朋友，见证了我们一起超过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。 ⑶朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
第二框
深深浅浅话友谊
1.友谊的特质是什么？（或：友谊为什么能打动我们？） 【教材 P44——P46】 ⑴友谊是一种亲密的关系。和朋友在一起，朋友的理解和支持、忠诚和信任、肯定和 关心能让我们获得认可，在精神上得到满足。 ⑵友谊是平等的、双向的。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。 ⑶友谊是一种心灵的相遇。①友谊的美好在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习 成绩等。②志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得起时间的考验和风雨的洗礼。 2.如何理解“友谊是平等的、双向的”？【教材 P45】 接受帮助，也学习帮助对方； 感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互 分担，在相处中体验积极的情感。可见，友谊是平等的、双向的。 3.友谊的美好在于什么？（或：友谊的可贵之处在于什么？） 【教材 P46】 友谊的美好在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。 4.怎样的友谊更能经得住时间的考验和风雨的洗礼？【教材 P46】 志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得起时间的考验和风雨的洗礼。 5.我们应该如何对待友谊的改变？【教材 P46】 我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 6.在竞争中，我们怎样做会收获更多？【教材 P47】 在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励。 7.如何理解“友谊不能没有原则”？【教材 P48】 ①友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。②当朋友误入歧途 时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。③坚持原则是对友谊的负 责。 8.如何看待生活中的友谊？（或：友谊需要澄清哪些误区？） 【教材 P46－P48】 ⑴友谊不是一成不变的。 ⑵竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 ⑶友谊不能没有原则。
七年级政治上册 第四课《我的自画像》训练题 陕人教版
政治七年级上陕人教版第四课《我的自画像》训练题一、基础知识题1、要正确认识自己，必须评价自己。
2、评价过低容易使人心理上产生，评价过高容易使人心理上产生3、恰当地评价自己，能使人，内心体验到，并体验到4、自我评价能力反映一个人的，是自发意识发展水平的5、个性，是指一个人区别于其他人的独特的和二、能力提高题1、学生王蒙，看到别人打蓝球，自己也打蓝球；看到别人学画画，自己也买来画笔、画夹学画画；还没有画几天就又跟着别人学弹琴。
结果一年下来，什么也没有学成，还浪费了大量的时间和精力。
他的这种表现是（）2、小明今年14岁了，看着周围的同龄人，个子越来越高，发育越来越快，而他却还像个小豆芽一样，身体没有变化，使得他每天闷闷不乐。
下列给小明的建议不正确的是（）A．买双增高鞋B学习一些青春期方面的知识C要正确认识自己D正确看待，顺其自然3、正确的自我评价必须是，不仅要了解自己的优点，也要认识自己的缺点。
以下说法符合的是（）A．金无足赤，人无完人B．看自己一朵花，看别人豆腐渣C．自尊自敬，自以为是D．成功属于别人，失败老是挥之不去4．“最大的骄傲与最大的自卑，都是对于自己本身最大的无知。
”这句话告诉我们（）A．一个人要正确认识自己B．骄傲和自卑都对不起自己C．无知的人最自卑D．自己无知对别人也无知5、一个人要不断完善自己, 正确的做法是（）A. 虚心听取别人的意见, 不断改正缺点B. 只看自己的现在, 不看将来C. 封闭自己的内心世界D. 不愿意暴露自己的缺点6、认识自己的途径有（）①自我探索②与他人比较③仿效他人④倾听他人评价Ａ．①②③Ｂ.①②④Ｃ.②③④Ｄ.①③④7、完善自我要努力做到（）①提高自我控制能力②发扬优点，克服缺点③勇于接受挑战④学会用发展的眼光看待自己Ａ．①②③④Ｂ．①②③Ｃ．②③④Ｄ．①②④8、寓言故事：有一天，孔雀向喜鹊哭诉：“我的声音太难听了。
人家夜莺的声音多美妙啊。
”喜鹊安慰道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。
人教部编版七年级上册期末复习专题4：综合性学习
综合性学习：少年正是读书时1、学校文学社团“华韵文学社”决定举办一场“读名著、谈感受”研讨会。
你如果是文学社的社长，请你完成下面的任务：A．请你设计一条体现研讨会主题的宣传标语(口号)。
走进名著，启迪人生。
让花香伴随书香，让名家走进心灵。
B．请你为研讨会主持人设计一段开场白。
(不超过80字)示例：同学们，在三年的社团活动中，我们读了大量中外文学名著，这其中一定有许多想法和感受。
今天，就请大家畅所欲言，展示你的才华。
示例：同学们，名著是人类文化的精华。
阅读名著，如同与大师携手，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。
今天，让我们一同走进“我读经典名著”的读书交流活动吧！C用推荐信的方式向文学社（同学们）推荐一部你喜爱的名著，以供大家参考阅读。
（要结合人物和情节，说说你从名著中受到的启迪。
）（注意书信的格式）华韵文学社：（亲爱的同学们）我向大家推荐《钢铁是怎样炼成的》这本书。
我读了《钢铁是怎样炼成的》，了解到保尔苦于病痛的折磨，想自杀，最终战胜了自己，放弃了轻生的念头。
它使我认识到，在生活中遇到困难时，只要坚强地面对，勇于超越自我，就一定能战胜困难，把握人生。
我相信大家一定也能从中获益的。
所以特别向大家推荐这本书。
此致敬礼某某某某年某月D在讨论“中学生是否需要课外阅读”这一话题时，有的老师认为“需要”，有的家长认为“不需要”。
作为一名学生，你是如何看待的？根据你的认识写一段话，阐述自己的观点和理由来说服他们。
示例一：中学生需要课外阅读。
因为课外阅读能扩大学生的阅读面，拓展知识；可以使学生受到情感熏陶，获得思想启迪；提高综合素质，促进各科学习。
示例二：中学生不需要课外阅读。
课外阅读鱼龙混杂坏书会毒害我们的思想；中学生学习时间紧，所学科目多。
不应把时间浪费在课外阅读上；痴迷于课外阅读，会影响学业。
E各小组要用对联的形式表达对此次活动的感悟，已经写出了上联，请你为其补出下联。
上联：阅经典传承文化瑰宝下联：___________________示例一：读好书塑造精彩人生。
七年级政治上册课本复习提纲四篇
七年级政治上册课本复习提纲四篇政治复习提纲一：珍爱生命热爱生活第1课：生命最宝贵1、为什么人与自然要和谐相处?（1）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。
世界因为有了生命才如此生动和精彩。
（2）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。
（3）人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。
2、人的生命的独特性。
（1）人具有无穷的智慧和巨大的创造力。
（2）人能够制造并使用工具进行生产劳动。
（3）能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。
3、为什么要珍爱我们的生命?人最宝贵的是生命。
生命对于每个人只有一次。
（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。
（2）生命充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。
（3）一个人的生命是不可重复的。
生命属于我们只有一次，它无比宝贵，必须倍加珍惜。
人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。
4、怎样珍惜爱护我们的生命?（1）我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。
我们要学会依法保护自己的生命健康权。
（2）我们生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。
因此，我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。
避免意外和危险的发生。
无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。
（3）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。
当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。
第2课：让我们的生命更有价值5、人生价值是怎样体现的，我们应该如何来实现自己的价值?体现：人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。
一个人能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会作出贡献，他的生命就有价值。
实现：生命的价值靠行动实现。
（1）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。
（2）人生价值的实现，离不开平凡工作的积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
七年级 上册 思品 第四课复习
导 1、通过自主复习和对子组互考等形式会
背怎样正确看待青春期的生理变化和心 理变化、怎样解决内心矛盾的心理变化、 等知识点 2、记忆男女同学应怎样交往 3、理解什么是青春 4、通过练习和检测掌握对知识点的运用
复习目标：
复习重点一：走进青春（15分钟） 提纲：（1分钟） 1、青春期身体变化主要表现在那三个方面？ 2、怎样看待青春期的生理变化 3、怎样看待青春期的心理变化 4、怎样解决内心矛盾的心理变化 5、青少年心理发展的特点 （一）根据提纲内容看书记忆知识点（10分钟） （二）对子组之间根据提纲内容互考，要求考察 知识全面， 3、4号优先被考 （3分钟）（三）复 习检测：（先完成的自查，照提纲回忆所背的内 容，到时间后对子组交换互判，2分钟）
（先完成的自查，照提纲回忆所背的内 容，到时间后对子组交换互判2分钟）
当堂检测
测
学
青春期指10-19岁 重要阶段
青春期的生理变化
青春期身体变化表现三个方面
走 进 青 春
复习重点二：感悟青春（10分钟） 提纲：（1分钟） 1、什么是真正的个性和独立 2、男女同学应该如何交往 3、什么是青春，青春的内涵是什么 （一）根据提纲内容看书记忆P39-42标注的重 要知识点（3分钟） （二）对子组之间根据提纲内容互考，要求考察 知识全面，3、4号优先被考（2分钟） （三）复习检测：（先完成的自查，照提纲回忆 所背的内容，到时间后对子组交换互判2分钟）
学
遵循的原则
男女生应如何交往
什么是真正的个性和独立
感 悟 青 春
复习重点三：祝福青春（10分钟） 提纲：（1分钟） 1、青春更多的是什么？ （一）根据提纲内容看书记忆P4344标注的重要知识点（2分钟） （二）对子组之间根据提纲内容互 考，要求考察知识全面，3、4号优 先被考（2分钟）（三）复习检测：
七年级政治上册期末复习提纲(1-4课)
七年级政治上册期末复习提纲（1-4）第一珍惜新起点★1、如何尽快适应初中新的学习生活？？①及时调整心态，适应新的环境；②确立奋斗目标，迎接新的挑战；③加强自我管理，克服依赖心理。
④建立新的友谊，融入集体生活。
⑤掌握新的方法，科学管理学习。
【至少答出四点】★2、如何创建优秀班集体？（你心目中良好班集体是什么样子的？）①确立共同的目标，作为前进的动力；②每个班级成员要各尽其能，发挥所长，奉献集体；③班级成员要团结协作，互助前行。
★3、你希望生活在一个什么样的班集体中？【开放试题，需灵活作答，不必生搬硬套、死记硬背。
】团结、友爱、文明、守纪、干净、有序，有浓厚的学习氛围和强烈的集体荣誉感……。
4、如何结识新的友谊？（结识新同学有哪些好方法？）①真诚平等，互帮互谅；②尊重对方，自重自爱；③坦诚待人，坚持原则。
★、体现出“团结协作”的名言警句有哪些？①一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
②众人拾柴火焰高。
③人心齐，泰山移。
④团结就是力量。
★几个知识点的详解：①七年级是人生道路上的一个新的起点，让我们珍惜这个新起点吧！②我们都希望生活在一个和谐共处、团结友爱、共同进步的集体中。
③一个班级有着共同的期望，这个期望就是共同的目标，如果没有共同的目标，班级就像一盘散沙，不可能成为优秀班集体，有了共同的目标，就有了团结奋斗的动力。
④班级的美丽在于我们每个人的特独性。
每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法代替。
⑤没有团结协作，即使我们每个人都能奏出最美的音符，也只能是杂乱无章的噪音；只有团结协作，我们才能奏响最优美的班级乐章，在集体中不断成长。
第二把握学习新节奏、初中学习的新特点有哪些？（同小学相比，初中的学习有了那些不同？）①学习科目增多了；②难度加深了，作业量增多了；③老师讲的方式变了；④学习的方式方法变了：更强调自主学习，强调学习的方法策略，强调学习的计划性。
⑤我们不仅可以在堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些堂上学不到的知识。
人教部编版七年级道德与法治上册第四课期末复习与知识梳理
七年级政治期末复习与知识梳理（第四课）知识要点一:和朋友在一起1.经常，我们可以更好地觉察自己，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。
2.因为朋友，我们少了，多了，活得更加自在;因为朋友，我们感受到，多了一份对自己的欣赏;因为朋友，我们学会了更好地，享受。
3.下列关于友谊的说法正确的是()A.性格有些内向的小媛在进入初中后，因为与小学熟悉的朋友分开，初中同学又还不认识，她每天都感到紧张，不想与同学说话B.小芳在进入初中后，认为有了朋友太麻烦，不愿意接受同学之间的友谊C.小萍在刚进入初中后，因为没有朋友，她很伤心，随着同学之间的熟悉，她很快与几个同学建立了友好的关系，每天开开心心的D.小朋性格开朗，朋友很多。
进人初中，他也很快结交了新朋友，但是他认为与小学朋友再没有交集了，因此小学朋友叫他出去玩，都被他拒绝了4.下列对朋友的做法，不恰当的是()A.小明今天早晨没带语文书，上课时我主动和他用一本书B.看到小红欺负小丽，作为朋友的我自然得帮助小丽C.小刚今天请假，放学后我打算去他家帮他补课D.小朋最近不在状态，作业也没做，我帮他做算了5.下列有关朋友之间的影响的叙述，属于正面积极的影响的是()A.小凤以前性格比较内向，与同学之间的交往也很被动;但现在在小辰的影响下，她逐渐开朗起来，没有那么害羞了B.小娟比较悲观，总是看到事情不好的一面，从而忽略了美好的一面，小静和她在一起时间长了，为了迎合小娟，她也成了这样C.小林特别爱看书，被大家称为“书呆子”，在与小飞成为朋友后，他逐渐跟着小飞去玩，甚至经常逃课出去闲逛D.班上经常有这样那样的小团体，大家在一起经常说班里同学这个不好，那个不好，一起嘻嘻哈哈，很开心6.李霄以前朋友特别多，她们在一起很开心。
慢慢地，她发现，以前的朋友都开始不同她玩，她找她们时，她们也以各种理由推托。
她仔细反思了一下，发现可能是自己平时说话不注意，惹朋友不高兴了，她努力改正，现在朋友又回来了。
七年级政治第4课共同建设集体教案
七年级政治第4课共同建设集体教案【教学目标】1.让学生理解集体的含义，认识到集体对个人成长的重要性。
2.培养学生团结协作、积极向上的集体精神。
【教学重点】1.集体的含义及个人与集体的关系。
2.集体对个人成长的重要性。
【教学难点】1.如何引导学生正确处理个人与集体的关系。
2.如何培养学生团结协作、积极向上的集体精神。
【教学过程】一、导入新课1.教师通过提问方式引导学生思考：“同学们，你们认为什么是集体？集体对个人有什么意义？”二、自主学习1.教师让学生阅读教材第4课第1节《集体的含义》。
2.学生阅读后，教师提问：“请同学们用自己的语言概括集体的含义。
”三、课堂讲解1.教师通过PPT展示集体的定义及特点。
2.教师讲解个人与集体的关系，强调集体对个人成长的重要性。
四、案例分析1.教师展示案例：“一个班级的同学们为了迎接校运会，齐心协力，取得了优异成绩。
”2.学生分组讨论，分析案例中同学们是如何团结协作，共同建设集体的。
3.各组汇报讨论成果，教师点评。
五、互动环节1.教师组织学生进行“猜谜语”游戏，谜语内容与集体建设相关。
2.学生积极参与游戏，猜出谜底后，教师讲解谜语背后的集体建设寓意。
六、课堂小结2.学生分享自己在课堂上的收获。
七、课后作业1.请同学们结合本节课内容，思考如何在日常生活中为集体建设做出贡献。
八、教学反思1.教师反思本节课的教学效果，针对不足之处进行改进。
2.学生反馈对本节课的看法，提出意见和建议。
重难点补充：一、导入新课1.教师通过提问方式引导学生思考：“同学们，你们有没有参加过学校的集体活动？能感受到集体活动给你带来的快乐吗？”学生回答后，教师引导：“没错，集体活动能让我们感到快乐，那么这节课我们就来学习一下，什么是集体，以及集体对我们每个人的重要性。
”二、自主学习1.教师让学生阅读教材第4课第1节《集体的含义》。
2.教师提问：“谁来说说，你们对集体的理解是什么？”小明举手回答：“集体就是一群人在一起。
【范文】七年级上册政治第2—4单元期末复习资料(鲁教版)
七年级上册政治第2—4单元期末复习资料（鲁教版）第二单元认识自我22.从哪些方面认识自己？答：1.外在的体征。
2.内在的精神世界。
3.自己在集体中的地位。
23．从那些途径认识自己？答：1.自我评价。
2.他人评价。
24.什么是悦纳自我？答：悦纳自我，就是欣然地接受自己。
25.怎样悦纳自己？答：1.客观地评价自己。
2.欣赏自己的优点。
3.接受自己的不足。
4.悦纳自我是心理健康的表现。
26.如何完善自我？答：1.发扬优点。
2.克服缺点。
3.追求进步。
27.什么是情绪？答：情绪是一种内心体验。
28.情绪有什么特点？答：多样性和复杂性。
29.人的基本情绪各类有哪几种？答：喜、怒、哀、惧。
30.为什么情绪需要调适？P33第1段31．我们应该怎么调适情绪？答：1.输入自我调控的意识。
2.转换角度看问题。
3.用行动调控自己的情绪。
32.乐观健康的心态对我们有什么意义？答：乐观健康的心态有助于我们找到良好的自我感觉，建立有价值的人际关系，获得成功的人生。
33.怎么保持乐观健康的心态？答：1.树立积极健康的生活态度。
2.勇敢面对挫折和失败。
3.学会爱和感恩。
34.男生女生存在差异？（男女生自身优势）答；男生：坚强、勇敢，富有责任感，有正义感。
女生：温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献。
31.男生女生的正常交往有什么好处？（为什么男女生要正常交往）答：有益于我们身心的健康发展；有益于形成团结上进的班集体；给我们的学习和生活带来快乐、美好的感受。
32.男生女生应该以什么方式交往？答：1.言行适当，自然大方。
2.互相尊重，平等待人。
3.自爱自重，珍惜自己。
第三单元学会交往33.家在我们的成长中起什么作用？答：1.家为我们提供物质生活的保障。
2.家是我们情感的归宿。
3.家是人生的港湾。
34.我们为什么要孝敬父母？答：1.天下父母无不疼爱子女，这是一种天然的情感。
2.孝敬父母是中华民族的传统美德，子女回报的养育之恩被视为做人的本分，成为社会的基本道德要求。
七年级道德与法治部编版上册期末备考抢分速记 第4课
七年级道德与法治部编版上册期末备考抢分速记第4课友谊与成长同行第四课友谊与成长同行第一课时和朋友在一起1.进入初中，我们的朋友圈有什么变化？(进入中学后，朋友圈的变化特点是什么？)交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了。
或者：朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
2.友谊的力量表现在哪些方面？(朋友的作用有哪些？)(1)朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
(2)朋友给我们温暖、力量、支持和快乐。
(3)朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
3．朋友对我们的影响有哪些？(1)朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
(2)朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。
与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
4．为什么说我们需要真诚友善的朋友？(1)因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在。
(2)因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏。
(3)因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。
第二课时深深浅浅话友谊1.友谊的特质是什么？(友谊的特点是什么？)(1)友谊是一种亲密的关系。
我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。
(2)友谊是平等的、双向的。
我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
(3)友谊是一种心灵的相遇。
志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
2．如何正确认识友谊？(1)友谊不是一成不变的。
我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
(2)竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
(3)友谊不能没有原则。
友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。
(4)友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。
教科版七年级上册思想品德期末复习要点
教科版七年级上册思想品德期末复习要点第一单元扬帆起航第一课走进中学1、什么是校训？它反映了什么？（P5）▲▲2、如何与新同学沟通，尽快走近新同学？（P7）a.敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝”，b.主动热情地向他人介绍自己。
3、让别人认识、记住自己的好办法是在自我介绍时突出自己的姓名、性格、爱好、特长等个人信息中的特别之处。
良好友谊的开端是记住他人的名字。
（P8）老师是我们学会学习的指导者，是我们学会做人的引路人。
（P9）4、建设良好的班集体我们应做点什么？第二课昨天与今天▲1、我们怎样去适应初中的学习？（P13）（1）在学习上更加主动、认真和努力。
（2）调整自己的学习方法，逐步培养自主学习的能力。
2、制定校规校纪的目的在于维护学校的正常教育教学秩序，保证我们能在和谐、有序的环境中正常地学习和生活。
新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求。
（P14）3、学会承担新角色（P17）成为中学生，我们有了更多的独立性、自主性，有了更大的自由。
与此同时，我们也有了更多的责任、更强的自觉性，我们应该学会自觉地、独立地反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行，敢于承担责任。
第三课新的起点▲1、我们走向成功的第一步是明确目标，树立理想。
(P18) 2、“凡事预则立，不预则废”说明了什么？（P19）无论做什么事情，如果事先有正确的计划，就容易成功，否则就可能失败。
3、“他山之石，可以攻玉。
”说明在制定计划的过程中，要善于学习和吸取他人的经验，认真听取他人的意见。
（P19）4、制定计划应该注意哪些？（P19）a.计划要明确具体；b.计划要切实可行；c.计划要体现自己的个性；d.计划要留有一定的余地。
5、理想和目标怎样才能实现？首先要根据自身特点制定正确的学习计划，善于学习和吸取他人的经验，认真听取他人的意见。
其次，理想和目标的实现必须落实在具体行动中。
第二单元学会学习第四课工欲善其事，必先利其器“1、授人以鱼，不如授人以渔”说明了什么？（P24）教人知识，不如教人获得知识的方法。
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任务： 1、全面复习，继续“背多分”；并进行查 漏补缺，准备抽查。 2、修改试卷。 3、完成“风向标”的第四单元和期末，下星 期一上交。
任务：主要过关第一单元的知识点
形式：小组竞赛
三轮：（1）抢答填空ห้องสมุดไป่ตู้； （2）抽将答大题； （3）答试卷的题目。
自由背诵第一单元的内容 （3分钟）
第一轮PK：抢答填空题
1、（ 2、（ 3、（ ）是前进的动力。 ）是最好的学习方法。
）是搞好初中学习的有效方法和策略。 ）。
4、学习，对我们每个人来说都是（
第二轮PK：抽将答大题
1、怎样创建良好的班集体？（5分） 2、如何理解学习是苦乐交织的？ （5分） 3、学习成绩不理想的同学要缩小差距，你认为 应该从哪些方面努力？（6分） 4、高雅的生活情趣有何意义？ （6分） 5、谈谈上网的利与弊？（8分）
第三轮PK：答试卷的题目。
二、简答题
19.答：（1）①没有共同的目标； ②没有团结合作，相互配合。 （2）启示：①如果没有共同的目标，各想各的，各做 各的，班级就像一盘散沙，不可能成为一个我们为之 自豪的集体。我们有了共同的目标，就拥有了团结奋 斗的不懈动力。所以创建优秀班级要有共同的目标。 ②团结协作才能把事情办好。只有团结协作，相互配合 ，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成 长。所以创建优秀班级要团结协作、互相前行。
三、辨析题
20.答：（1）我不同意以上观点。 （2）因为：①朋友有缺点，可委婉提出来，这有利 朋友改正和进步。讲友情而不讲缺点，友情就经不 住考验，是奉承式虚假友情。②不论对错地“讲义 气”，这是不讲是非原则的“哥儿们义气”，是十 分有害的，它容易助长坏思想、坏行为，将朋友引 入歧途酿成大错，既害了朋友，也害了自己，会损 害集体和社会的利益。 （3）所以，我们不能讲“哥儿们义气”，真正的友 情要做到坦诚相见、坚持原则。
四、分析说明题
21.答：（1）说明了：①拥有知识非常重要，没有知 识寸步难行。 ②学习很重要，要学会“终身学习” 。 （2）①启示：我们要珍惜学习的权利和机会，树立 远大的理想，努力学习，报效祖国。 ②具体做法：A要明确学习目的，树立远大理想，努 力学习； B要向学习好的同学看齐，并能虚心地向他们请教； C做学习的管理者，做到：学会自主学习，减少对父 母和老师的依赖；提高学习效率,课前预习、上课专 心听讲、课后及时复习；科学安排时间，制订好学 习计划。 D了解自己的学习方式，找到适合自己的学习方法。
五、综合探究题
22.答：（1）有必要。 原因是：制订学习计划对学习有 很多好处：①明确学习的目的，有利学习任务的完成 ；②科学地提高学习效率，提高成绩；③磨练学习意 志；④能有条理地安排学习，养成良好的学习习惯。 （2）应注意：①计划要目标明确、具体； ②要从实际出发，区分轻重缓急，作出可操作的安排； ③要有弹性，留出部分时间，以便能根据实际情况调整 计划； ④要适合自己，根据自己的能力来制定； ⑤自我激励，可用奖励等方式不断激励自己更好地完成 计划。