居家自救自护小常识教案资料

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小学生自护、自救安全教育教案

一、教学目标：

1. 让学生了解自护、自救的重要性，提高安全意识。

2. 培养学生掌握基本的自护、自救技能和方法。

3. 引导学生养成健康成长的良好习惯，增强自我保护能力。

二、教学内容：

1. 自护、自救的概念和意义。

2. 日常生活中的自护、自救方法。

3. 遇到危险时的自护、自救技巧。

三、教学重点：

1. 自护、自救的基本概念。

2. 日常生活中常见的自护、自救方法。

3. 遇到危险时的应对措施。

四、教学难点：

1. 引导学生理解自护、自救的重要性。

2. 教授具体的自护、自救技巧。

五、教学方法：

1. 讲授法：讲解自护、自救的概念、意义和方法。

2. 示范法：演示自护、自救的实际操作。

3. 情境模拟法：创设情境，让学生参与实践。

4. 讨论法：引导学生交流心得，分享经验。

教案示例：

第一课时：自护、自救的概念和意义

一、教学目标：

1. 让学生了解自护、自救的概念和意义。

2. 培养学生树立安全意识。

二、教学内容：

1. 自护、自救的概念。

2. 自护、自救的意义。

三、教学重点：

1. 自护、自救的概念。

2. 自护、自救的意义。

四、教学难点：

1. 引导学生理解自护、自救的重要性。

五、教学方法：

1. 讲授法：讲解自护、自救的概念和意义。

2. 讨论法：引导学生交流对自护、自救的认识。

教学过程：

1. 导入：通过提问方式引导学生思考自护、自救的重要性。

2. 新课导入：讲解自护、自救的概念和意义。

3. 案例分析：分享一些自护、自救的实例，让学生体会自护、自救的重要性。

4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论日常生活中如何进行自护、自救。

小学安全课优秀教案：自护、应急救援自救教育课件

小学安全课优秀教案：自护、应急救援自救教
育课件
目录介绍自护教育应急救援教育自救教育
介绍
介绍
本课件旨在向小学生传授自护、应急救援和自救教育的知识，帮助他们提高安全意识并学会自救和互救的方法。
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自护教育
自护教育
自护意识的培养：学生应了解自身的身体健康状况，学会预防疾病和保护自己的方法。
应急救援教育
水上救援：学生应学会如何保持安全并帮助他人在水上状况中获救。
自然灾害应对：学生应学会在地震、台风等自然灾害中正确应对和保护自己。
自救教育
自救教育
紧急呼救：学生应学会正确的紧急呼救电话号码，如119等。
逃生技能：学生应学会在危险情况下迅速逃离现场的方法。
自救教育
自我防护：学生应了解并学会使用一些常见的自我防护工具，如防刺手套、防烟面罩等。
谢谢您的观赏聆听
饮食健康：学生应通过正确的饮食习惯来维护身体健康。
自护教育
个人卫生：学生应学会正确的洗手和刷牙等个人卫生习惯。
安全常识：学生应了解日常生活中常见的安全问题和解决方法。
应急救援教育
应急救援教育
火灾逃生：学生应学会如何正确应对火灾，包括找寻安全出口、低姿势逃生等。
抢救伤员：学生应学会在紧急情况下如何进行基本的急救措施，如心肺复苏等。

自护自救教案

教材分析】

安全生活是健康生活的基本保证，要知道生活中随时可能发生意想不到的事情，只有树立自我保护意识，懂得自我保护的常识，学会安全自护，才能消除隐患，健康快乐地生活。教材先呈现几幅学生生活中可能出现的安全隐患的图片，引导学生对安全隐患的讨论和认识，培养学生对自己的行为要有安全意识，不做有害自身安全的事情。然后又通过几幅集中表现小学生有特殊意义的情境图片，引入学生对安全自护方法的研究，培养学生在面对各种不安全因素时，灵活应对，妥当地保护自已的能力。接着，教材通过研究安全口号来强化学生的安全意识，最后，通过动手做标记教育学生保护好自己的身体，并引领学生将安全自护应用于实际生活之中。

教学目标】

1、使学生懂得安全是健康生活的基本保证，了解我们生活中哪些行为是可能产生危险的行为。

2、使学生树立自我保护意识，懂得一些常见事故的预防和解决方法。【重点难点】

使学生晓得怎样做才能避免危险和在遇到危险时怎样自我保护，自我解救。【教学准备】

1、教师准备：课件、图片等。

2、学生准备：了解糊口中存在哪些安全隐患。

一）创设情境，导入新课

1、同学们，请你们来猜一猜：这些是什么声响？出示：警车警笛声，消防车警笛声，救护车警笛声。

学生边回答边出示各种车辆，再问：这些车有什么作用？如果需要这些车子的匡助，我们应怎么做呢？

设计意图：课件中的图片再现了生活场景，引起注意，激起兴趣】2、师：当我们在碰到困难，遭遇危险或发生案件等情况时，这些车能及时给我们送来帮助。但是，很多时候还得我们自己学会保护自己，那么我们该如何保护自己呢？这节课我们就来共同探讨这个问题：

小学生自护、自救安全教育教案(全面完整版)

小学生自护、自救安全教育教案

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小学生自护、自救安全教育教案

导读：自护、自救安全教育教案主题：安全知识教育教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。教学目标：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。教学时数：一课时教学过程：一、谈话引入同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：1、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。2、安全使用煤气1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。二、游泳时要注意安全1、游泳需要经过体格检查。2、要慎重选择游泳场所。3、下水前要做准备运动。4、饱食或者饥饿时，剧烈运

自救自护安全教育教案

自救自护安全教育教案自救自护安全教育教案1

教学目的：通过本次教学，让学生学习自救自护安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生自救自护的素质和能力。培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力，能珍爱自己的生命，能时时、处处、事事注意安全，从而确保学生安全、健康、快乐成长。

教学课题：自救自护安全教育

教学形式：小品、知识问答比赛、小游戏、哑剧、讲解法等

教学地点：081班教室

教学过程：

一、导入

主持人a：同学们，我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。同学们，生命在你手中，为了我们自身的安全，为了我们能更好的在知识的海洋里乘风破浪，我们很有必要学习和掌握一定的自救自护安全知识。

主持人b：珍惜生命，爱护生命，毕竟他只有一次，不可以像男生打游戏机那样就算是game over也可以无限次的重来，也不像女生看vcd可以无限次的倒带。生命只有一次！千万不要拿自己这唯一一次的生命开玩笑！珍惜生命！

二、哑剧《小燕的故事》

主持人b：下面请观看哑剧表演，表演之后请大家讨论解决方法。

女同学表演哑剧内容：通过网上聊天，小燕认识了网友小Q，他们在很多问题上观点一致，小燕视小Q为知己。当小Q向小燕介绍自己的“真实身份”和基本情况后，小燕也毫不保留地把姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了他。不久，小燕家被盗，而作案者正是小Q。

自护自救安全教育教案

一、教学目标

1. 了解自护自救安全的概念和意义，明确安全意识。

2. 掌握自护自救安全的基本知识和技能，提高自我保护能力。

3. 培养学生自主预防和应对突发事件的能力，提高安全文明素质。

二、教学内容

1. 自护自救安全的概念

2. 自护自救基本知识

3. 应对突发事件的原则和技能

三、教学过程

1. 自护自救安全的概念

教师简要介绍自护自救安全的概念，为什么我们要学习自护自救安全知识，以及这些知识的意义和重要性。

2. 自护自救基本知识

a. 火灾自救知识

认识火源和火势，如何正确使用灭火器等灭火器材，如何构筑有效的逃生通道等。

b. 水上自救知识

认识基本的水上自救技能，如何正确使用各种救生装备，如何保持冷静等。

c. 震后自救知识

认识地震的基本特征和避免地震危害的措施，如何应对地震后的安全问题等。

d. 交通自护自救知识

认识几种常见的交通安全事故，并学习基本的自救方法和自救技巧。

3. 应对突发事件的原则和技能

a. 人身安全要紧

在突发事件中，一定要保护好自己的人身安全，采取正确的行动方式和做出正确的决策。

b. 保持冷静

在突发事件中，尽可能保持冷静，不要恐慌或慌乱，采取正确的处理方式。

c. 消除危险

在突发事件中，尽可能消除危险，采取一切必要的措施来消除人身和财产的危险。

d. 寻求帮助

在突发事件中，如果需要帮助，应该及时呼叫救援人员或相关机构求助。

4. 教学方法

多种教学方法相结合，如讲解、示范、讨论和实践等，让学生能够全面、深入地理解

自护自救安全知识。

5. 教学评价

通过考试、小测等方式进行教学评价，评估学生是否掌握了自护自救安全的基本知识

自救自护安全教育教案6篇

自救自护安全教育教案篇1

活动目的：

为了同学们的身心健康与生命安全，为了大家过一个愉快而又充实的假期。彻底杜绝假期期间学生一切非正常事故的发生。

活动过程：

一、外出活动及交通安全

1、不到水库、机井、塘坝、水窖、河道沙坑等地方滑冰。恶劣天气不在危险建筑物、大树下避雨雪、不玩火、学会防火、防电、防煤气中毒等安全常识。

2、不到悬崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍，不攀爬树木、高大建筑物等。

3、不在危险的地方玩耍，不做任何带有危险性的游戏，及时远离危险因素。

4、不打架斗殴，不搞恶作剧，不做有损自己和他人的事。

5、外出路上要遵守交通规则，不骑自行车上路，不乘坐无证车，不乘坐酒后驾驶的车辆，出行注意交通安全。

6、未经家长同意，一律不准私自、探亲、访友，离家时一定要与父母打招呼。

7、遵守社会公德，遵纪守法，不做任何损害老百姓利益、危及他人生命财产安全的事情。

二、饮食卫生安全

1、不饮用不卫生食物，不喝生水，不吃凉饭菜，假期期间，保持良好的饮食习惯，不要暴食暴饮。

2、注意个人饮食卫生。

3、不食用三无食品。

三、用电用火用气等方面的安全

1、掌握安全用电常识，不随便触摸电器设备。不靠近有电电源，不随便动各种插头，不撕拉乱接电线。使用电器需由家长指导。

2、掌握正确使用液化气常识，不单独开液化气炉灶，预防煤气中毒。

3、不玩危险物品。不玩火、远离火源，注意消防安全。

四、社会公德方面

1、遵守社会公德，遵纪守法，不做任何损害老百姓利益、危及他人生命财产安全的事情。

2、崇尚科学，不参加任何封建迷信活动和邪教组织;严禁参与赌博与变相赌博，严禁听、看不健康的音像与书刊，严禁进电子游戏室、网吧、歌舞厅活动，看有益电视节目。

安全课自护、自救安全教育教案

一、教学目标：

1. 让学生了解和掌握自护、自救的基本知识和技能。

2. 提高学生面对突发事件、自然灾害时的自我保护意识。

3. 培养学生的团队协作精神，学会互相帮助和关爱。

二、教学内容：

1. 自护、自救的概念和意义。

2. 常见突发事件、自然灾害的应对方法。

3. 自我保护技巧和逃生自救方法。

4. 团队协作与互帮互助的重要性。

三、教学重点：

1. 掌握自护、自救的基本知识和技能。

2. 提高面对突发事件、自然灾害时的自我保护意识。

3. 培养团队协作精神和互相帮助的习惯。

四、教学难点：

1. 如何让学生在实际操作中运用所学知识和技能。

2. 如何培养学生在紧急情况下的冷静和果断。

五、教学方法：

1. 讲授法：讲解自护、自救的基本知识和技能。

2. 演示法：展示突发事件、自然灾害的应对方法。

3. 实践操作法：学生参与实际操作，提高自我保护能力。

4. 讨论法：引导学生探讨团队协作和互帮互助的重要性。

六、教学准备：

1. 教学场地：教室、应急演练场地。

2. 教学器材：课件、教学视频、海报、宣传单、应急包、救援道具等。

3. 教学资源：相关书籍、网络资源。

七、教学过程：

1. 导入新课：通过讲解案例，引起学生对自护、自救的重视。

2. 讲授知识点：讲解自护、自救的基本知识和技能。

3. 演示与实践：展示突发事件、自然灾害的应对方法，学生参与实际操作。

4. 讨论与交流：引导学生探讨团队协作和互帮互助的重要性，分享彼此的经验和感悟。

八、教学评价：

1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况。

自护自救安全教育教案

为了使学生能过上一个平安、快乐的假期，围绕“道路交通安全”、“家庭防火”、“燃放烟花爆竹的危害”、“外出旅游”、“饮食卫生” 等冬季易发的安全问题对学生进行放假前的安全教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。真正把安全教育落到实处。以下和店铺一起来看看吧!

教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。

教学目标：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

教学时数：一课时

教学过程：

一、谈话引入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：

1、用电安全

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1) 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2) 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3) 电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4) 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5) 发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2、安全使用煤气

1) 燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2) 使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的'通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

家庭安全自护自救教案：如何利用现有资源保护家人安全

家庭安全自护自救教案：如何利用现有资源保护家人安全。

一、防范措施

家庭安全自护自救的首要措施就是预防。我们需要从家中漏洞的处理开始，让家庭环境更加安全。以下是一些提防措施：

1.关好门窗：在家的时候，尤其晚上或出门时要关好门窗，

提高防盗安全。

2.安装防盗门窗：在门窗的选择上，可以考虑选购防盗性能

较好的门、窗，提高防盗安全性。

3.安装报警器：可安装一些智能的防盗报警器，一旦入室盗

窃或其他安全情况，就能及时警报并通知业主。

4.定期检查家用电器：在家中使用的电器要定期检查，发现

安全问题及时进行处理。

5.注意用火安全：在使用厨房等需要用火的场合，要注意火

源，不要离开或任意放置易燃物品等。

二、急救技能

当家庭成员发生紧急状况时，及时采取急救措施可以有效避免事故的加重。在家庭中，应该普及一些基本急救知识，比如：

1.判断伤势：判断伤势的轻重，做到心中有数，如出现头

晕、意识不清、呼吸困难等情况，要立即拨打120或紧急联系家庭医生。

2.抢救晕厥的人：遇到晕厥的病人，家庭成员要及时将其放

平，并垫上软枕，解除其衣领与束带，开启窗户通风。

3.恢复呼吸：如果遇到突发性窒息的情况，可进行胸部敲击

和腹部按压，帮助呼吸道畅通。

4.判断心跳：对于心脏病患者，在家庭中要经常检查心跳，

如出现心悸、胸痛等情况，需要立刻拨打120或紧急联系家庭医生。

5.正确止血：受伤后如出现外伤致血流不止，要立即采取急

救止血措施，如用纱布紧贴伤口，迅速加压。遇到重伤时，不要移动伤者，应该等待医护人员到来。

三、家庭防火

家庭火灾是家庭安全的主要危险之一，以火灾预防为例，以下是一些防火注意事项：

小学生自护、自救安全教育教案

一、教学目标

1. 让学生了解和掌握一些基本的自护、自救知识与技能。

2. 培养学生遇到突发事件时冷静、镇定、有序应对的能力。

3. 增强学生的安全意识，提高学生自我保护的能力。

二、教学内容

1. 学生自护、自救的基本概念和重要性。

2. 遇到自然灾害（如地震、洪水、台风等）时的自护、自救方法。

3. 遇到意外伤害（如摔伤、烫伤、触电等）时的自护、自救方法。

4. 遇到陌生人敲门或陌生人搭讪时的自护、自救方法。

5. 网络安全的基本知识和自我保护意识。

三、教学方法

1. 采用讲授法，讲解自护、自救的基本知识和技能。

2. 采用情景模拟法，让学生在模拟情境中学习自护、自救方法。

3. 采用小组讨论法，让学生分组讨论如何应对突发事件，培养学生的团队协作能力。

4. 采用案例分析法，分析典型案例，引导学生从中吸取教训，提高自护、自救意识。

四、教学步骤

1. 导入：讲解自护、自救的基本概念和重要性。

2. 新课讲解：讲解遇到自然灾害、意外伤害、陌生人敲门等情境时的自护、自救方法。

3. 情景模拟：组织学生进行情景模拟，让学生在实际操作中掌握自护、自救方法。

4. 小组讨论：让学生分组讨论如何应对突发事件，分享彼此的经验和心得。

5. 案例分析：分析典型案例，引导学生从中吸取教训。

7. 课后作业：布置相关作业，巩固所学知识。

五、教学评价

1. 学生能熟练掌握自护、自救的基本知识和技能。

2. 学生能在模拟情境中正确运用自护、自救方法。

3. 学生具备较强的安全意识，能够自觉地保护自己。

4. 学生能够主动分享自己的经验，与同学相互学习、交流。

培养孩子安全自护能力教案

近年来，社会安全问题越来越突出，人们对安全防范的意识也越来越强烈。尤其对于家长来说，孩子安全是最重要的。孩子只有掌握了安全自护的基本技能，才能更好地保护自己，预防被意外事故伤害。那么，如何培养孩子的安全自护能力呢？本文将围绕着这个问题，撰写一份完整的教案。

一、教案标准

（一）教学内容

1、火灾自救：了解火灾的形成原因，掌握逃生的正确方式；

2、水险自救：认识水域的危险性，掌握水险的防护知识；

3、路险自救：了解交通安全的基本规则，掌握正确过马路的方法；

4、校险自救：掌握课堂纪律，学习常用紧急求救方式。

（二）教学目标

1、明确安全自护的重要性，增强安全意识；

2、掌握应对不同安全事件的基本技能，学会自我保护；

3、学习应急求助的方法，掌握正确的求助方式。

（三）教学方法

1、案例分析法：针对每种安全事件，通过图文展示、案例分析等方式，让孩子们了解具体情况和应对方式。

2、手把手教学法：通过以做法的形式，让孩子们亲身实践，掌握基本技能。

3、游戏互动法：通过游戏的形式巩固所学内容，增强孩子们的记忆力和自信心。

（四）教学工具

1、安全宣传手册：整理各种安全事件的应对方法。

2、模拟仿真装置：配备火源模拟器等器材，进行真实模拟。

3、图文资料：提供丰富有趣的图文资料，加深孩子对知识的记忆。

（五）教学时间

按照每周1次，每次2小时的时间安排。

二、教学内容

1、火灾自救

（1）了解火灾的形成原因：

通过图文形式展示火灾的各种形式，介绍火灾常见的起因。（2）掌握逃生的正确方式：

介绍火灾时应该怎么办，亲手体验灭火器的操作。

2、水险自救

自救自护常识教育教案

自救自护常识教育教案教案标题：自救自护常识教育教案

教案目标：

1. 了解自救自护的重要性和必要性；

2. 掌握基本的自救自护常识；

3. 培养学生自我保护和应对紧急情况的能力。

教学内容：

1. 什么是自救自护

a. 解释自救自护的概念和含义；

b. 引导学生认识到自救自护的重要性。

2. 常见紧急情况和应对方法

a. 火灾

- 如何正确使用灭火器；

- 火灾逃生的基本原则；

- 火灾中的自我保护措施。

b. 地震

- 地震发生时的正确行为；

- 避免高处坠落的方法；

- 地震后的自救方法。

c. 溺水

- 溺水前的自救措施；

- 溺水时的正确求救方式；

- 溺水遇险时的自救方法。

d. 交通事故

- 交通事故中的自我保护方法；

- 如何正确拨打紧急电话；

- 交通事故后的自救措施。

e. 自然灾害

- 防雷、防台风、防洪等自然灾害的基本常识；

- 自然灾害发生时的应对策略；

- 自然灾害中的自我保护措施。

3. 自救自护技能的实践训练

a. 模拟火灾逃生演练；

b. 模拟地震避险演练；

c. 模拟溺水求救演练；

d. 模拟交通事故自救演练；

e. 模拟自然灾害应对演练。

教学步骤：

引入：

1. 利用图片、视频或故事等方式，引起学生对自救自护的兴趣和关注。

知识讲解：

2. 分别介绍火灾、地震、溺水、交通事故和自然灾害的常见情况和自救自护方法。

3. 通过示范、实物或模型等形式，详细讲解每种情况下的自救自护技能。

实践训练：

4. 将学生分成小组，进行模拟火灾逃生、地震避险、溺水求救、交通事故自救和自然灾害应对的演练。

5. 每个小组轮流进行演练，其他小组成员观察并提出改进建议。

小学生自救自护常识教育教案

xx自救自护常识教育教案

小学生自救自护常识教育教案篇一:自护自救安全教育课教案

自护自救安全教育课教案

一、课题:自护、自救安全教育

二、教学内容:学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。

三、教学目标:通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

四、教学时数:一课时

五、教学过程:

谈话引入:

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么:

(一)、用电安全

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。(二)、煤气安全

1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

(三)、游泳安全

1、游泳需要经过xx。

2、要慎重选择游泳场所。

3、下

水前要做准备运动。

4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游

泳。

安全自护我能行教案

安全自护我能行教案(总3页)

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安全自护我能行教案

教学内容：

学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。

教学要求：

通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

教学时数：

一课时

教学过程：

一、谈话引入：

1、用电安全

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2、安全使用煤气

1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

二、游泳时要注意安全

1、游泳需要经过体格检查。

2、要慎重选择游泳场所。

3、下水前要做准备运动。

4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

学会自护自救本领教案小班

教案标题：学会自护自救本领教案（小班）

教学目标：

1. 培养学生自护自救的意识和能力。

2. 让学生了解常见的危险情况，并学会正确的自救方法。

3. 提高学生的应急反应和自我保护能力。

教学重点：

1. 学生能够识别常见的危险情况。

2. 学生能够掌握基本的自救方法。

教学准备：

1. 图片或视频资料展示常见的危险情况。

2. 模拟火灾、地震等紧急情况的教学道具。

3. 与学生家长沟通，了解学生的个人情况和应急联系方式。

教学过程：

引入：

1. 利用图片或视频资料展示常见的危险情况，如火灾、地震、溺水等，并引导学生讨论这些情况可能对他们造成的危害。

探究：

2. 分组进行小组讨论，让学生提出自救的方法和策略。

3. 引导学生思考以下问题：

- 在火灾发生时，应该怎么做？

- 在地震发生时，应该怎么做？

- 在水中遇到危险时，应该怎么做？

示范：

4. 利用教学道具进行模拟示范，演示正确的自救方法和应对紧急情况的步骤。

5. 鼓励学生参与示范，让他们亲身体验如何正确自救。

练习：

6. 分发练习册或工作纸，让学生完成相关的练习题，巩固所学的自救方法。

7. 进行角色扮演活动，让学生在模拟情境中运用所学的自救方法。

总结：

8. 回顾本节课所学的内容，强调学生学会自护自救的重要性。

9. 提醒学生平时要保持警惕，遇到紧急情况时要冷静应对。

拓展：

10. 鼓励学生与家长一起制定家庭应急预案，并向家长了解学生的个人情况和应急联系方式。

教学评估：

1. 观察学生在角色扮演活动中的表现，评估他们是否掌握了正确的自救方法。

2. 收集学生完成的练习册或工作纸，评估他们对所学内容的理解和掌握程度。教学延伸：