清池中学集体备课教案

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清池镇初级中学15春总课表定稿

九（ 2 ）班
九（ 3 ）班
九（ 4 ）班
九（ 5 ）班
八（ 1 ）班
八（ 2 ）班
八（ 3 ）班
八（ 4 ）班
八（ 5 ）班
早读
八（ 6 ）班
七（ 1 ）班
七（ 2 ）班
七（ 3 ）班
七（ 4 ）班
七（ 5 ）班
七（ 6 ）班
七（ 7 ）班
九（ 2 ）班
九（ 3 ）班
九（ 4 ）班
九（ 5 ）班
八（ 1 ）班
八（ 2 ）班
八（ 3 ）班八（ 4 ）班八（ Nhomakorabea5 ）班
早读
八（ 6 ）班
七（ 1 ）班
七（ 2 ）班
七（ 3 ）班
七（ 4 ）班
七（ 5 ）班
七（ 6 ）班
七（ 7 ）班
第 1 节上第 2 节课间操第午 3 节第 4 节第体育与健康1 赵兴鹏化学杨昌新英语曾霖社会实践（信息技术）李丹社会实践（信息技术）陈夏芹英语曾霖语文谢岭语文张羽英语李丹语文顾先华数学陈辉林语文童继顺语文李荣康数学刘敏英语叶飞数学何文英语窦美玉数学何仕康语文何国辉语文晏子梅语文彭元莉数学王仁池数学邱长江英语王维菊数学王仁池语文谢岭语文张羽数学任胜海英语李丹英语李仕琴数学陈辉林数学刘敏英语江燕物理杨江峰英语叶飞语文辛国财英语窦美玉语文何国辉英语陈夏芹英语杨迪语文彭元莉英语王维菊数学邱长江

2015年秋季清池中学最新课表

赵兴鹏
化学
卢兴菊
物理
付云云
体育与健康
罗小松
地方课程与学校课程（校本教材）
陈夏芹
生物
陈丽
地理
陈祖碧
综合实践活动（研究性学习）
刘朝刚
音乐
秦旭
地理
居天山
地理
何尧
体育与健康（足球）
谢冲
美术
张羽
历史
贺明
地方课程与学校课程（校本教材）
刘舒
思想品德
吴肇刚
历史
张荣跃
数学
陈辉林
综合实践活动（信息技术教育）
童继顺
班级
九（ 1 ）班
九（ 2 ）班
九（ 3 ）班
九（ 4 ）班
九（ 5 ）班
九（ 6 ）班
八（ 1 ）班
晨
八（ 2 ）班
八（ 3 ）班
八（ 4 ）班
八（ 5 ）班
八（ 6 ）班
八（ 7 ）班
八（ 8 ）班
检
七（ 1 ）班
七（ 2 ）班
金沙县清池中学总课程表
2015至2016学年度第一学期课程时间
第 1 节眼上第保健操数学
陈辉林
班级
九（ 1 ）班
九（ 2 ）班
九（ 3 ）班
九（ 4 ）班
九（ 5 ）班
九（ 6 ）班
八（ 1 ）班
晨
八（ 2 ）班
八（ 3 ）班
八（ 4 ）班
罗云
活
动思想品德
刘庆

旬邑县清塬中学集体备课教案

旬邑县清塬中学集体备课教案章节一：数学教学内容：解一元二次方程教学目标：1. 理解一元二次方程的定义及其解法。

2. 学会使用因式分解、配方法、公式法等解一元二次方程。

教学步骤：1. 引入一元二次方程的概念，引导学生回顾一元一次方程的解法。

2. 讲解一元二次方程的解法，包括因式分解、配方法、公式法等。

3. 进行例题讲解，让学生跟随解题步骤，理解并掌握解一元二次方程的方法。

4. 布置练习题，让学生独立解答，巩固所学知识。

教学评价：1. 课堂讲解是否清晰易懂，学生是否能够理解一元二次方程的解法。

2. 学生是否能够独立完成练习题，正确运用解一元二次方程的方法。

章节二：语文教学内容：《出师表》教学目标：1. 理解《出师表》的作者、背景及意义。

2. 掌握《出师表》的主要内容，理解其表达的思想感情。

3. 学会分析古文的语言特点，提高古文阅读能力。

教学步骤：1. 简介《出师表》的作者诸葛亮及其历史背景。

2. 讲解《出师表》的主要内容，分析其表达的思想感情。

3. 分析《出师表》的语言特点，讲解重点词语的含义和用法。

4. 布置练习题，让学生翻译和分析《出师表》中的重点句子。

教学评价：1. 学生是否能够理解《出师表》的作者、背景及意义。

2. 学生是否能够掌握《出师表》的主要内容，理解其表达的思想感情。

3. 学生是否能够分析古文的语言特点，正确翻译和分析练习题中的句子。

章节三：英语教学内容：Unit 3 My weekend教学目标：1. 掌握单元中重点单词和短语的用法。

2. 学会用一般过去时描述过去发生的活动。

3. 提高学生的听说读写能力，能够用英语进行简单的交流。

教学步骤：1. 复习单元中重点单词和短语的用法，进行例句讲解。

2. 讲解一般过去时的概念和用法，进行例题讲解。

3. 进行听力练习，让学生听懂并能够用英语描述过去发生的活动。

4. 进行口语练习，让学生能够用英语进行简单的交流。

教学评价：1. 学生是否能够掌握单元中重点单词和短语的用法。

清池中学2013年春季学期送教下乡活动实施方案

清池中学2013年春季学期送教下乡活动实施方案根据清池镇教育管理中心2013年度工作要点，加强我校教师与我镇各小学教师之间相互合作、交流，探讨和解决中小学教学衔接中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高我镇教育教学质量，特制定本次送教下乡活动方案如下：一、指导思想通过清池中学与清池镇各小学举行教育教学衔接系列活动，以提高教育教学效率为宗旨，以促进学生综合素养发展和教师专业化发展为重点，加强教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度。

强化服务意识、创新意识、效率意识，切实发挥“桥梁纽带”和“专业引领”的功能。

通过开展校际教研活动，加强教师之间的专业切磋与合作，共同分享教学资源和经验，互相学习，彼此支持，共同成长；营造求真、务实、严谨的教研氛围；营造有利于初中生健康成长的良好氛围，提高义务教育阶段教育教学工作的连贯性和有效性，帮助学生尽快渡过转折期，融入新的学习环境，促进教育教学质量的全面提高。

二、领导小组组长：王邦武（清池中学校长）副组长：谢岭（清池中学副校长）余友霞（教管中心教研员）成员：曾霖（清池中学教务主任）任胜海（清池中学政体主任）张荣跃（清池中学总务主任）童瑞（清池中学办公室主任）任钧（清池中学工会主席）曾静（清池中学教务员）潘应海（清池中学团委书记）李仕琴（清池中学妇代主任）罗文念（清池中学语文教研组组长）梁丹（清池中学数学教研组组长）程兴琴(清池中学英语教研组组长)康恭华（清池中学理综教研组组长）吴肇刚（清池中学文综教研组组长）赵兴鹏（清池中学艺体教研组组长）各片情况：清池片组长：王邦武成员：童瑞任胜海任钧康恭华程兴琴陈夏芹窦美玉羊跳、中普片：组长：谢岭成员：刘敏、何宣伦孙权洪李荣康刘朝刚王仁池石路片：组长：曾霖张荣跃成员：曾静吴肇刚、杨昌新、赵兴鹏潘应海李仕琴陈辉林夏坤德阳波片：组长：张荣跃成员：顾先华罗先军邱长江徐刚罗先霆三、活动目标为发挥我校骨干教师队伍的引领和辐射作用，通过开展优秀教师“送教下乡”活动，加强我校教师与我镇各小学教师间的交流与沟通，共同探讨教育新理念、教学新方法、课堂新模式以及中小学教育教学衔接中的问题与思考，全面提高我镇中小学教学质量。

六年级匆匆集体备课教研活动记录

六年级匆匆集体备课教研活动记录六年级匆匆集体备课教研活动记录「篇一」一学期又匆匆而过，回顾这一年的教研活动，我们收获颇多。

教研活动完成情况：在本学期的开学初，我们组就组织在一起，按照学校教导处的学期教研活动要求，先认真学习教导处的各项要求，然后共同探讨和制定了：（1）教研组的学科课题：阅读教学初探（此课题也是延续前几个学期的研究课题）;（2）制定出教研组活动计划表;活动内容主要有：观看优秀教师的课堂实录碟片（均为外地优秀教师授课）;共同帮助组里参加兵团小学英语课堂教学比赛的老师备课，评课，议课;青年教师评优课上课及评课、议课;阅读教学体会交流;分析三、四、五、六年级的一个单元如何上;阅读教学体会（写出体会文章）。

（3）本学期学科活动计划（五、六年级英语作文大赛）。

教研活动制定出来以后，还要更好的执行。

我们组在教研组长的带领下，严格按照计划执行。

首先是帮助参加兵团小学英语课堂教学比赛的老师备课，评课，议课，先听试讲课，然后议课，大到教学思路的把握，小到一个环节和一个环节怎么衔接，一句话一句话怎么说，都互相议论，互相探讨，力求简明明了，不拖沓;在课件的制作上，全组也是集体出力，有的找素材，有的出点子，制作出来的课件美观实用。

经过授课教师和大家的努力，我们推出的这节课被评为兵团一等奖，授课教师代表兵团参加了在云南举办的少数民族地区英语大赛，也获得了一等奖的好成绩，为学校和我们英语教研组争了光，添了彩。

这些成绩的取得，与全组教师的努力分不开，每位教师在这次活动中都有收获，有体会，这同时也证明了一个道理，要合作，才能发展。

本学期的另一个重点是青年教师评优课，它是对我们青年教师教学能力的一次考验及教学能力的一次展示，在第一次教研会上，我们就让年轻教师自己准备课，制作相关的课件。

同时强调必须狠抓课堂教学，多在课堂上用英语来发出一些指令，任何一位教师来本班上课均不困难。

经过认真的准备，每一位年轻教师的课，大家均去听课，从同事身上学习优点，避免自己的缺点。

清池中学数学教研活动记录

邱长江：平常研究一下小学的教材特别是与初中知识有很大关联的知识与方法。上课采用引入时多展现一下小学的知识背景，借助小学知识的平台引申、拓展到初中的教学任务，并要揭示中学知识与小学知识的内在联系。
二、就几个知识进行讨论：
1、在“有理数”这一章，由于数的扩充引入了负数、有理数、绝对值、相反数等新的概念，并要准确理解，就会使那些认为“数学就是计算的数”的学生望而生畏。因此应先复习小学学过的有关内容，尽可能用已有的知识引出新知识。例如负数概念的引入，这是一个关键问题，要耐心地让学生表示物体的长度、重量、温度的表示，仅用自然数、零和分数是不够的，在感性认识的基础上获得理性认识。
2、在“一元一次方程”这一章，小学简易方程的数量之间是用和、差、积、商等数量关系来说明，而在一元一次方程中在理论上有了同解原理，有关解方程的一些步骤提高到理论上的理解
2014—2015年度第一学期教研活动登记表第五次
时间
2014年11月11日
地点
数学组办公室
主持人
何宣伦
与会人员
何仕康、刘敏、罗先军、王仁池、余艳刚、邱长江、何文、陈辉林
王仁池：专心听讲，勤于思考强化训练，规范作业及时复习，温故知新。
陈辉林：小学生听课或看书往往不注重思考，或者说是不会思考，不去想想为什么。因此，在进入初一后要注意在抓好学生专心听讲的同时，重视教会学生思考。无论是课前、课内还是课后，都要指导学生去研究课本，多问几个为什么，从而加深对定义、定理、法则的理解。
（2）第五章二元一次方程组1---4节，主备课人：陈辉林，二次备课：刘敏、何文
（3）第五章二元一次方程组5---8节，主备课人：刘敏，二次备课：陈辉林、何文
2014—2015年度第一学期教研活动登记表第三次
时间

清池中学集体备课案

清池中学集体备课案学科体育课题50米跑课时数1主备课教师夏坤德年级备课组成员赵兴鹏康佑贤赵财政备课时间教学目标1.认知目标：使学生明确50米途中跑的技术要领，记住方法和要求。

2.技能目标：使学生基本掌握50米跑的动作要领，初步做到跑姿正确、轻松、自然。

3. 情感目标：培养学生自我保护意识；培养学生竞争意识和创造性及陶冶情操。

重难点重点：提高学生快速奔跑能力及身体素质难点：快步频，加大步幅支撑腿用力蹬地教具学具口哨起跑器4个达标检测题课序时间教学内容运动负荷老师学生组织与队形次数强度开始与准备分10一、教学常规1、整队集合2、师生问好3、检查服装4、宣布课的内容1小1.老师准时到2.师生问好3.检查人数4.宣布本次课的内容1.值日生整队，清点人数2.师生问好3.整理着装4.学生认真听讲一、教学常规××××××××××××××××××××××××Δ教学要求：快、静、齐二、准备活动1、慢跑400米2、热身操1）头部运动2）肩部运动3）扩胸运动4）俯背运动5）髋部运动6）压腿运动7）膝关节运动8）手腕踝关节运动4×8中1.教师巡视指导并参与2.教师带领学生做热身操1、学生按要求做操2、遵守规则，动作到位，积极参与。

一、成体操队形散开二、热身操：××××××××××××××××××××××××Δ教学要求：队行整齐,动作一致,动作有力有节奏.基本部分’25 一、快速跑1、原地摆臂练习2、蹲踞式起跑3、50米快速跑练习2大1、教师讲解每一个练习动作要领、要求，并示范，（边讲边示范）2、教师巡视指导纠正错误动作。

很牛的信息传播

第五单元
信息传播
常州市清潭中学顾亚珍
本单元教学设计思路：
教学内容(明确教什么)教学目标(通过教达到的结果) 起点能力 (了解学生的原有知识基础) 教学设计(怎么教) 教学检测(评价) 教学反思
本单元的教学内容(明确教什么)
单元总时数：13课时，单元整体学习 1课时单元课文及课时数：十八、三个太阳（2课时）十九、录音新闻（1课时）二十、“神舟”五号飞船航天员出征记（1课时）二十一、新闻两篇 (2课时) 人民解放军百万大军横渡长江中英香港政权交接仪式在港隆重举行诵读欣赏七子之歌 (1课时) 写作 (3课时) 写消息修改文章专题训练综合实践活动网上读写与交流 2课时单元小结 1课时
对照教学目标，确定每一个学生是否达到预期的教学目标，如果教学目标已达到，则一单元完整的教学任务已完成，这一新的学习结果就成为下一轮教学的起点(原有水平)，如果未达到教学目标，就要找出原因，进行补偿教学，并撰写教学反思。
教学反思
教学目标的定位

通过师生共同的学习活动，本单元预期最终达到的目标是：能了解中国历史上发生的一些重大历史事件，并通过这些事件，激发作为一个中国人的民族自豪感和责任感。能了解消息、通讯的一些基本常识，并会写比较典型的消息。能分析新闻语言的简洁，准确，生动的特点。能通过看书读报，网上交流，了解信息并与人交流。
教学设计
一、关于主问题的设计：
本单元的四篇阅读课文，主要是安排了两种新闻文体，第18、20课是通讯，第19课和 21课是消息，通过学习既要了解通讯，消息各自的特点也要了解它们之间的区别，所以我在进行本单元设计的时候，就将四篇课文归类设计教学，而能体现通讯消息区别的从题目(课题)就能反映出来，所以我从题目入手，设计教学过程中的主问题，

旬邑县清塬中学集体备课教案

旬邑县清塬中学集体备课教案一、章节名称：生物圈的概念与特征1. 教学目标：让学生理解生物圈的概念，掌握其范围和特征。

培养学生对生态环境的保护意识。

2. 教学内容：生物圈的定义生物圈的范围生物圈的特征3. 教学方法：采用讲授法，讲解生物圈的概念、范围和特征。

利用多媒体展示生物圈的图像，增强学生的直观感受。

4. 教学步骤：引入生物圈的概念，让学生思考生物圈的重要性。

讲解生物圈的范围，让学生了解生物圈的具体界限。

分析生物圈的特征，让学生理解生物圈的独特性质。

进行课堂讨论，让学生分享对生物圈的认识和保护生物圈的想法。

5. 作业与评估：布置相关习题，巩固学生对生物圈概念、范围和特征的理解。

评估学生的课堂参与度和作业完成情况。

二、章节名称：人体的主要内分泌腺1. 教学目标：让学生了解人体主要的内分泌腺，掌握其功能和位置。

培养学生的观察能力和思考能力。

2. 教学内容：人体主要的内分泌腺内分泌腺的功能和位置内分泌腺的作用和影响3. 教学方法：采用实物展示和模型演示，让学生直观了解内分泌腺的外观和位置。

利用多媒体展示内分泌腺的功能和作用，增强学生的理解。

4. 教学步骤：引入内分泌腺的概念，让学生思考内分泌腺的重要性。

展示内分泌腺的实物或模型，让学生观察和了解其外观和位置。

讲解内分泌腺的功能和作用，让学生理解内分泌腺的作用和影响。

进行课堂讨论，让学生分享对内分泌腺的认识。

5. 作业与评估：布置相关习题，巩固学生对内分泌腺的了解。

评估学生的课堂参与度和作业完成情况。

三、章节名称：分数的应用1. 教学目标：让学生掌握分数的基本概念，理解分数的应用场景。

培养学生解决实际问题的能力。

2. 教学内容：分数的概念和性质分数的应用场景分数的运算规则3. 教学方法：采用案例分析和实际操作，让学生了解分数的应用。

利用多媒体展示分数的运算规则，增强学生的理解。

4. 教学步骤：引入分数的概念，让学生思考分数的用途。

通过案例分析，让学生了解分数在实际生活中的应用场景。

陕西省石泉县池河中学人教部编版八年级语文下册第五单元集体备课教案

3.《大自然的语言》：了解大自然的语言现象，学习作者如何通过观察大自然，提炼出深刻的哲理。
4.《阿西莫夫短文两篇》：《恐龙无处不在》和《被压扁的沙子》，通过这两篇文章，了解科普文章的写作特点，提高学生的科学素养。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括：
1.提升学生的文学鉴赏能力，通过分析课文中的精彩描绘，使学生能够感受到语言文字的美，培养审美情趣。
（2）写作手法的运用：学生对写作手法的掌握程度不一，如何在实际写作中灵活运用是教学的难点。
举例：在分析《北京的春天》中的写作手法后，教师应指导学生在写作实践中尝试运用，提高写作水平。
（3）文化认同感的培养：如何让学生在学习课文的过程中，自然地产生对中华文化的认同感，是教学的难点。
举例：在讲解《壶口瀑布》时，教师可以结合地理、历史等知识，让学生了解壶口瀑布的地理位置、历史背景，从而激发学生的文化认同感。
陕西省石泉县池河中学人教部编版八年级语文下册第五单元集体备课教案
一、教学内容
陕西省石泉县池河中学人教部编版八年级语文下册第五单元集体备课教案，本节课我们将深入学习以下内容：
1.《壶口瀑布》：理解课文内容，感受作者对自然景观的描绘，分析壶口瀑布的自然特点及所蕴含的精神内涵。
2.《北京的春天》：体会作者对北京春天的喜爱，学习作者如何通过具体事物描绘春天的景象，分析文章的写作手法。
（4证能力。
举例：在讨论《大自然的语言》时，教师可以提出问题，如“作者为什么会用拟人手法描绘大自然？”引导学生进行思考和讨论。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《自然景观的描绘》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过身边美丽的自然景色？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何用语言描绘自然之美。

陕西省石泉县池河中学人教部编版八年级语文下册第三单元集体备课教案

五、教学反思
在本次教学过程中，我深刻地感受到科普说明文教学的重要性。通过引导学生学习《大自然的语言》等课文，我发现他们在理解和欣赏自然现象方面有了明显的进步。但在教学过程中，我也注意到了一些需要改进的地方。
首先，学生在理解科普说明文的写作手法上还存在一定的难度。在讲授过程中，我意识到需要更多地运用生动的实例和形象的比喻来帮助学生理解。在今后的教学中，我会尽量让抽象的知识点变得具体、易懂，让学生能够更好地掌握。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了科普说明文的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对自然现象的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中关注自然、探索自然。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
2.增强文化自信：以《长城》、《黄河颂》等课文为载体，让学生了解和传承中华优秀传统文化，培养民族自豪感和文化自信。
3.培养观察与思考能力：以《大自然的语言》为例，引导学生关注大自然，学会观察、思考生活中的现象，提高科普说明文的阅读和写作能力。
4.提升思维品质：通过分析、比较、评价等教学活动，发展学生的批判性思维、创新性思维，培养独立思考和解决问题的能力。
3.《黄河颂》一课：通过诗歌学习，感受黄河的雄浑壮美，理解黄河在中国历史文化中的重要地位，培养民族自豪感。
4.《古诗两首》：《泊秦淮》、《夜雨寄北》：品味古诗词的意境美，学习古典诗词的鉴赏方法，提高文学素养。
二、核心素养目标
本章节的核心素养目标旨在培养学生以下能力：
1.提高文学鉴赏能力：通过学习不同文体的文章和诗词，使学生能够品味语言美，感受作者情感，理解作品内涵，提升文学素养。

江苏省铜山区清华中学人教部编版七年级语文下册教案：7紫藤萝瀑布

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和写作练习的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“如何将课文中的描绘手法运用到自己的写作中”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
举例：《紫藤萝瀑布》中“繁华”一词用来形容紫藤萝盛开的状态，教师需引导学生理解繁华不仅仅是花朵的盛开，还寓意着生命的旺盛和活力。
2.教学难点
（1）文本细读：对于文中一些寓意深刻的句子，如“岁月悠悠，紫藤萝依旧”，学生可能难以理解其深层含义，需要教师引导分析。
（2）情感共鸣：如何让学生从文本中感受到作者对自然美景的热爱，并将这种情感内化为自己的情感体验，是教学的难点。
二、核心素养目标
江苏省铜山区清华中学人教部编版七年级语文下册教案：7紫藤萝瀑布。本节课的核心素养目标为：1.提升学生的文学鉴赏能力，通过品味课文语言，感受作者对紫藤萝瀑布的细腻描绘，激发学生对自然美的感悟；2.培养学生的思维品质，通过分析课文结构，锻炼学生的逻辑思维和批判性思维；3.增强学生的文化认同感，让学生在学习过程中体会中国传统文学的魅力，提高民族自豪感；4.培养学生的审美情感，激发学生对生活中美好事物的热爱和追求。以上目标均与新教材要求相符，有助于全面提升学生的语文核心素养。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调文章结构、描绘手法和情感体验这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与描绘自然景色相关的实际问题。

人教版七年级语文下册教案：第四单元集体备课记录

三、学情分析
学生对略读还不这个概念还不一定了解，先给他们将这个概念，最关键的是要教学生略读这种方法，进而在学习课文时运用这种阅读技巧。在七年级阶段,学生要掌握一定的略读方法。不仅要理解主旨,而且要揣摩语言;不仅要掌握内容,而且要了解写法;不仅要获得知识,而且要提高能力。
四、教学目标
（结合课标）
知识目标：
《短文两篇》了解托物言志的写法,通过《陋室铭》和《爱莲说》的比较阅读,找出两篇短文在内容和形式上的异同,从而突出特点,加深印象。
教学难点
1、加强文本细读，关注细节描写以及前后内容的内在联系，揣摩人物心理，把握人物形象特点，体会平凡人物身上闪光的品格。
2、结合文本特点和作者的叙事风格，展开多种形式的朗诵，加深对作者情感态度的理解和对文本意蕴的体悟
5.理解并体会作者蕴含在字里行间的思想感情,有自己的心得体会。
《叶圣陶先生二三事》要领会文中所记叶圣陶先生的语文观。
《驿路梨花》,除了弘扬雷锋精神外,还要培养学生在写作记叙文时合理地安排顺序,巧妙地进行构思、设置悬念,使文章引人入胜。
《最苦与最乐》引导学生掌握文章的观点和基本内容,理清文章结构,采用座谈、讨论等方式,启发学生的思维能力,锻炼学生的语言表达能力。
1.借助工具书,扫清文字障碍,读顺课文。
2.掌握文中重点实词、虚词的含义,背诵文言文。
3.了解并识记重要的文学常识。
4.借助工具书,自主翻译文言文,了解文言文大意。
5.学会略读这种快速阅读的方法。
6.理解本单元几篇文章的表现手法。
过程与方法：
1.反复诵读,在理解意思的基础上背诵课文。
2.略读课文,理清层次,把握文章的大意。
7.阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。

清池中学集体备课教案

清池中学集体备课教案主备人教学流程与教学互动知道戚继光抗倭，郑成功收复台湾、雅克萨之战等主要史实，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。

P73㈠戚继光抗倭：⑴元末明初，日本的海盗经常侵袭中国沿海地区，称它们为倭寇；明朝嘉靖年间倭寇最为严重。

⑵明朝派戚继光抗击倭寇的进攻，戚继光是我国著名的民族英雄。

⑶材料“封侯非我薏，但愿海波平”1）这是戚继光的话，大意是：作官不是我的愿望，我的愿望是平定倭寇2）主要事迹是：1561年在台州抗倭㈡收复台湾⑴明朝后期，荷兰侵占台湾。

1662年（清初）郑成功收复台湾，结束了荷兰殖民者对台湾的郑成功是我国历史上的民族英雄。

⑵1683年清军入台，1684年清朝设台湾府管辖台湾，隶属福建省。

㈢雅克萨之战⑴17世纪中期沙俄侵入我国黑龙江流域，在雅克萨和尼布楚修建城堡（实际上是入侵雅克萨和尼布楚）⑵康熙帝在雅克萨之战中获胜。

⑶1689年中俄双方在尼布楚谈判，签订了中俄第一个边境条约《尼布楚条约》。

在法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。

指导学生搜集有关戚继光、郑成功的有关事迹，加深对历史人物的理解和认识要求学生记住明清时中国人民抗击外来侵略的史实注意利用史实激发学生的民族自豪感和强烈的爱国热情注意联系实际⑷材料题“中俄两国以格尔必齐河、额尔古纳河和外兴安岭以东至海为界，外兴安岭以北，格尔必齐河、额尔古纳河以西属于俄国，外兴安岭以南，格尔必齐河、额尔古纳河以东属于中国”① 上述材料选自哪个文件，什么时间签订的？答：选自1689年签订《尼布楚条约》②从上述材料中，可以看出在中俄交界的哪些地区属于中国？答：“外兴安岭以南，格尔必齐河、额尔古纳河以东属于中国”12、清朝加强对边疆地区的管辖及巩固国家统一的措施㈠平定少数民族叛乱：①清：平定蒙古准噶尔部的叛乱；②平定维吾尔族回部（大小和卓木）的叛乱，伊犁将军，管理新疆。

㈡加强对少数民族的管理； ⑴在西藏：清朝：册封达赖和班禅；实行“金奔巴瓶掣签”制度；设驻藏大臣，会同达赖、班禅，监理西藏事务。

神经调节的基本方式反射教案(山东潍坊高新区清池中学王冬梅)

神经调节的基本方式-反射教案(山东潍坊高新区清池中学王冬梅)一、教学目标1. 知识目标：a. 了解反射的概念及其在神经调节中的重要性。

b. 掌握反射弧的结构和功能。

c. 理解简单反射和复杂反射的区别。

2. 能力目标：a. 培养学生的观察和分析能力，通过实验观察反射现象。

b. 培养学生的动手操作能力，进行反射实验。

c. 培养学生的团队合作能力，进行小组讨论和分享。

3. 情感态度与价值观目标：a. 培养学生的科学探究精神，对生物学产生浓厚的兴趣。

b. 培养学生热爱生命、关注健康的意识。

二、教学重点与难点1. 教学重点：a. 反射的概念及其在神经调节中的重要性。

b. 反射弧的结构和功能。

c. 简单反射和复杂反射的区别。

2. 教学难点：a. 反射弧的组成及功能。

b. 简单反射和复杂反射的区别及判断。

三、教学方法1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生通过观察和思考来理解反射的概念。

2. 利用实验教学法，让学生亲自动手进行反射实验，培养学生的观察和分析能力。

3. 采用小组合作学习的方式，鼓励学生进行团队合作，进行小组讨论和分享。

四、教学准备1. 教师准备：a. 掌握反射的相关知识和实验操作方法。

b. 准备实验材料和设备。

2. 学生准备：a. 预习反射的相关知识。

b. 准备好实验操作。

五、教学过程1. 导入新课：通过提出问题引发学生思考，如“你们知道什么是反射吗？”，“反射在我们的生活中有什么作用？”等，激发学生的兴趣和探究欲望。

2. 知识讲解：介绍反射的概念、反射弧的结构和功能，以及简单反射和复杂反射的区别。

通过示例和图片辅助讲解，帮助学生理解和掌握知识。

3. 实验观察：安排学生进行反射实验，观察并记录实验结果。

引导学生注意观察反射弧的组成和反射现象的发生过程，培养学生的观察和分析能力。

4. 小组讨论：将学生分成小组，让他们根据实验结果和所学知识进行小组讨论。

引导学生思考并回答问题，如“你们观察到了哪些反射现象？”，“这些反射现象是如何发生的？”等。

清池中学学科渗透法制教育集体备课教案(九下2)

任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。
禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
第三十八条中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
教学反思：
教务处检查记要：
年月日
集体备课案
学科
清池中学学科渗透法制教育
集体备课案
2013学年度春季学期
学科历史年级九主备课人任钧授课班级授课人授课时间
第
教学目标：
1、知识与能力
概述二三十年代苏联建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端；
2、情感态度与价值观
在探索社会主义道路过程中的实事求是和勇于创新的精神，苏联社会主义建设的经验教训
3、过程与方法
学科渗透法制教育点：《中华人民共和国宪法》
教学重难点：重点：新经济政策
难点：新经济政策斯大林时期的高度集中的政治经济体制
教具学具：班班通
板书设计：1．新经济政策
原因：直接原因——经济困难、政治危机
根本原因——生产关系超越了生产力水平
内容：农业——粮食税；工业——国家资本主义；
流通——市场经济；分配——工资级别
（四）、高度集中的经济政治体制
1936年苏联通过了新宪法，宣布苏联是“工农社会主义国家”。1936年宪法的颁布，成为社会主义在苏联建成的标志，也是斯大林模式建立的标志：高度集中的经济政治体制。让学生看书，找到斯大林模式的作用，尤其是弊端的内容。（看书P9）
拓展知识：（学科渗透法制教育）
第三十七条中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。
政治上权力集中，用；存在着严重弊端
课堂练习：完成本课三维优化之练习

中心小学集体备课活动实施方案

清池小学小学集体备课活动实施方案（2016——2017学年度）一、指导思想集体备课就是充分利用了集体的智慧与力量，集思广益,将个人才智转化为集体优势,给予了教师之间一个教学信息的交流与互补的平台，通过在课前对教材、学生、教法、学法、教学资源等进行充分的准备与整合,以及课后对上课情况的充分反思和提出改进策略,从而达到共同提高教学质量的一种教学研究活动。

根据县、镇教研室和南站镇中心小学的有关集体备课的要求，结合实际情况，我校将以课程改革为突破口，大力推行集体备课活动，为了做到资源共享、充分发挥集体智慧、个人特长,体现“同伴互助”的精神，加强同学科教师间的学习交流机会，共同提高教师教学水平和锤炼教育艺术，特制定我校集体备课活动方案。

二、集体备课活动组织领导机构1、集体备课活动领导小组组长：何仕宪副组长：潘芳任钧组员：全体教师2、集体备课活动实施小组语文备课组长：穆金华数学备课组长：陈华常识艺体组组长：张忠敏三、集体备课时间语文、英语组集体备课时间：双周星期三下午3：50—5：00数学、其它组集体备课时间：单周星期三下午3：50—5：00四、集体备课活动组织管理与要求1、教师要按照规定的时间，按时到达指定的地点，进行集体备课，不得迟到或缺席。

若因特殊情况，确实不能进行集体备课，必须提前到教导处请假，并安排好补备时间。

同时做好考勤登记。

2、集体备课期间，参加集体备课的教师要认真履行职责，积极发表自己的见解，不做与集体备课无关的事情，保证集体备课的质量。

3、经过集体备课后必须形成规范、有价值的教案，由备课组长送交教导处存档。

4、集体备课结束前，备课组长要将下次集体备课的内容和主备人确定好，以便提前作好准备。

5、使用者在执教后，要积极撰写教学体会或反思随笔反映在集体备课本中。

6、参加集体备课的教师要认真做好每次集体备课活动的记录。

7、教导处将对各科组集体备课情况每月检查一次，及时总结经验教训，不断完善集体备课制度，提高集体备课效率和质量。