2014-2015第一学期九年级17.2欧姆定律

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17.2 欧姆定律《人教物理9年级.教案第1套》

第二节欧姆定律【教学目标】知识与技能1. 理解掌握欧姆定律及其表达式。

2．会用欧姆定律计算电流、电压、电阻。

过程与方法1.通过欧姆定律的应用，加深对电流与电压、电阻的认识2.通过欧姆定律的运用，掌握运用欧姆定律解决问题的方法。

情感、态度与价值观1．通过欧姆定律的运用，养成科学知识在实际生活中的应用意识。

2．通过欧姆生平的介绍，学习科学家献身科学，勇于探索真理的精神。

【教学重难点】重点：理解欧姆定律的内容及其表达式、变形式的意义。

难点：培养学生运用欧姆定律解决简单的实际问题的能力。

【教学准备】或【实验准备】教师用：多媒体教学课件。

学生用（每组）：笔记本、演算本。

【教学过程】过渡：这段视频中交警手里拿的是什么？喝没喝酒、喝多喝少用它一测就知道了，大家想不想知道怎么回事？学习今天的知识后你就会明白了。

板书课题：§17.2欧姆定律设计意图：利用视频导入，能够激发学生兴趣，表二：填充表一中数据的依据是：填充表二中数据的依据是：过渡：如果将上面的两条实验结论综合起来，电流与电阻成反比思考，回答：思考，回答：姆定律的故事，同学们有什么感想吗？不畏困难地探求科学真理是一切伟大科学家的共同追求，人类一切文明进步的成果都是与科学家的发现和发明分不开的。

我们要珍惜今天的良好环境和学习条件，努力学习，用同学们的努力去推动人类的进步。

通过介绍欧姆生平，达成教学目标中的情感目标。

学习科学家献身科学、勇于探索真理的精神，激发学生学习的积极性。

）欧姆定律的应用：接着我们看欧姆定律能解决什么问题。

例2：如图所示，闭合开关后，电压表的示数为6V，通电流表的示数为0.3A，求电阻R的思考、交流、回答：酒精检测仪电子秤（设计意图：结合生活实例，体现从物理走向生活。

）继续追问：同学们再来分析例题【板书设计】第二节欧姆定律【教学反思】一、教案的“亮点”1、对于初中物理来说，欧姆定律是电学中重要的定律，贯穿于电学各类计算，因此欧姆定律是电学内容的核心、重点。

人教版物理九年级全册17.2：欧姆定律-教案

教案：人教版物理九年级全册17.2：欧姆定律一、教学内容本节课的教学内容选自人教版物理九年级全册第17.2节欧姆定律。

本节内容主要包括欧姆定律的发现过程、欧姆定律的表达式及其物理意义。

具体内容包括：2. 欧姆定律的表达式：I = U/R，其中I表示电流，U表示电压，R表示电阻。

3. 欧姆定律的物理意义：电流强度与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。

二、教学目标1. 让学生了解欧姆定律的发现过程，培养学生对物理现象的探究能力。

2. 掌握欧姆定律的表达式及其物理意义，能运用欧姆定律解决实际问题。

3. 培养学生的合作意识，提高学生的实验操作能力。

三、教学难点与重点重点：欧姆定律的表达式及其物理意义。

难点：欧姆定律的推导过程及实验方法的运用。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实验器材（电流表、电压表、电阻箱、导线、开关等）。

2. 学具：笔记本、笔、实验报告单。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一个生活中的实例，如照明电路，让学生观察电流、电压、电阻之间的关系。

2. 探究活动：让学生分组进行实验，测量不同电阻下的电流和电压，记录数据。

3. 数据分析：4. 欧姆定律的表述：引导学生根据实验结果，推导出欧姆定律的表达式：I = U/R。

5. 欧姆定律的物理意义：解释欧姆定律的物理意义，即电流强度与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。

6. 例题讲解：讲解一道运用欧姆定律解决问题的例题，让学生掌握解题方法。

7. 随堂练习：布置一道随堂练习题，让学生巩固所学知识。

六、板书设计欧姆定律：I = U/R物理意义：电流强度与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。

七、作业设计1. 作业题目：已知电压U = 10V，电阻R1 = 5Ω，电阻R2 = 10Ω，电阻R3 = 15Ω，电阻R4 = 20Ω。

2. 答案：根据欧姆定律，计算得出电流强度分别为：I1 = U/R1 = 10V / 5Ω = 2AI2 = U/R2 = 10V / 10Ω = 1AI3 = U/R3 = 10V / 15Ω ≈ 0.67AI4 = U/R4 = 10V / 20Ω = 0.5A八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实验和讲解，让学生掌握了欧姆定律的表达式及其物理意义。

人教版九年级物理上册第十七章§17.2欧姆定律

第十七章欧姆定律§17.2欧姆定律【核心素养中的四个方面】一、物理观念1. 目标：理解掌握部分电路欧姆定律及其表达式，能用欧姆定律进行简单的计算。

2. 反馈练习：A．导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比B．导体电阻的大小跟导体中的电流成反比C．当导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零D．导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过导体的电流无关（2）一个定值电阻的阻值是10Ω，使用时流过的电流是200mA，加在这个定值电阻两端的电压是多大？（3）如图所示，闭合开关后，电压表的示数为6V，电流表的示数为0.3A，求电阻R 的阻值.二、科学思维1.目标：学习用“控制变量法”研究问题的方法，培养学生运用欧姆定律解决问题的能力。

2.反馈练习：（4）一个阻值为20 Ω的电阻，测得通过它的电流为5 A，那么此时这个电阻两端的电压是()A．4 V B．10 VC．0.25 V D．100 V（5）当某一电阻两端的电压是6 V时，通过它的电流为0.6 A．问：①此时电阻的阻值是多少？②要使通过它的电流为1 A，加在它两端的电压应是多少？③如果电压增加到12 V，通过电阻的电流是多少？§17.2 欧姆定律参考答案（1）D(2) 解：U=RI=10Ω×0.2A=2V(3) 解：电阻R两端的电压U＝6V，通过电阻R的电流I＝0.3A.所以（4）D（5）解：①根据欧姆定律可得：电阻的阻值：②因为导体的电阻与导体两端的电压和通过的电流无关，所以通过它的电流为1 A时，导体的电阻值不变，则：U1＝I1R＝1 A×10 Ω＝10 V③电压增加到12 V，通过电阻的电流：。

人教版九年级物理第十七章第2节欧姆定律

V R=?
U=220V 解：由 I ＝ U 得：
R
A
U 220V
I=0.18A
R= I = 0.18A
=1222Ω
答：灯丝正常发光时的电阻值为1222Ω
1、有一个电阻，在它两端加上4V的电压时，通过电阻
的电流为2A，假如将电压变为10V，通过电阻的电流为多
少？
问题分解：
①有一个电阻，在它两端加上4V的电压时，通过电阻的电
第2节欧姆定律
电流与电压和电阻的关系：
当电阻R一定时，电流I与电压U成正比。
当电压U一定时，电流I与电阻R成反比。
欧姆定律内容：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
揭示了电流与电压；电流与电阻的关系。对应于同一导体,同一时刻，注意同一性。
欧姆定律的公式：
I＝ U R
I=U/R=20V/20 =1A
3．导体两端电压为3V时，通过它的电流是 0.6A，如果使导体两端电压增加到6V，
那么该导体的电阻是（ B ）Ω ．
A．1.8 B．5 C．10 D．15
4、一只电阻两端的电压从2V增加到
2.8V，通过该电阻的电流增加了0.1A，
求该电阻的阻值．
8Ω
5、如图电路中，电路两端电压U=27 V，两电阻R1=6 Ω，R2=3 Ω，求每个电阻两
❖ 欧姆定律公式中各个物理量具有同一性，公式中的I、U、R是指同一导体、同一时刻的电流、电压、电阻。计算时注意单位要统一。
❖ 电阻是导体本身固有的一种性质，电阻跟电压、电流无关，不存在正、反比的关系。
统I=一U用/R国=际22单0V位/）880x103Ω=0.25mA
电源
答：④通做完过题白目炽后电,要灯分的析电其流实约际意为义0..25mA。

九年级上册物理人教版第十七章第二节欧姆定律课件

R 1 : R 2 = _ _ _ _ _ _S_2。 V
U1=2V U2=4V
R1
R2
S1 U=6V
分析：开关S1、S2都闭合时，只有R1，而R2短路，电压表示数为电源电压。
只闭合S1时，R1，R2串联，根据串联分压公式，求R1:R2，即为求U1:U2。
练习3、在“研究电流和电阻关系”的实验时，电压表示数为1.5V，电流表示数为0.4A，现将阻值为5Ω的电阻R换成阻值为10 Ω的电阻接入电路，为保证R两端的电压不变，应移动滑动变阻器的滑片，使滑动变阻器接入电路的阻值
2．例题分析例1 一辆汽车的车灯，灯丝电阻为30 Ω，接
在12 V的电源两端，求通过这盏电灯的电流。
解题步骤（1）画电路图；
（2）列出已知条件和所求量；
（3）求解I。
解：由题意
I=
U R
=
12 V 30Ω
=
0.4
A
R=30 ΩI
U=12
V
根据 I =
U R
，导出公式
R=
U。 I
例2 如图，闭合开关后，电压表的示数为 6V,电流表的示数是0.3 A，求电阻R的阻值。
③代入①得： U U 1 U 2
R
R1
R2
由②得：
1
1
1
R
R1
R2
这表明:并联电路的总电阻的倒数，等于各并联
电阻的倒数之和。 1 1 1 1
R R1 R2
Rn
三、串联分压，并联分流问题（比值）
1、串联分压问题
U1
U2
欧姆定律：I1＝U1 / R1 ， I2= U2 / R2
R1
R2 I 根据串联电流特点：I1＝I2

人教版九年级物理 17.2欧姆定律教案设计

人教版第十七章第2节欧姆定律
【教学目标】
1.知识与技能
理解欧姆定律及其表达式，运用欧姆定律进行计算。

能用欧姆定律简单解析生活中的相关例子
2.过程与方法
通过学生自主命题计算，学会解答电学计算题的常规方法，培养学生应用物理知识分析和解决问题的能力.
3.情感态度与价值观
介绍欧姆，对学生进行热爱科学、吃苦耐劳的品格教育。

小组讨论交流，使学生相互学习。

分析生活例子，把物理知识应用于生活。

【教学重点】
欧姆定律的理解及其计算
【教学难点】
利用欧姆定律解释生活中有关现象和电阻与电压电流无关。

【教学用具】
蛋黄派、吸管、酒精测试仪、测谎仪、多媒体教学系统。

【教学过程设计】。

九年级物理全册17.2欧姆定律初中九年级全册物理_2

欧姆定律
2021/12/12
第一页，共二十页。
德国物理学家(wù
lǐ xué jiā)
欧姆
欧姆定律：
导体中的电流(diànliú)，跟导体两端
的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
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第二页，共二十页。
欧姆定律内容(nèiróng)：
导体(dǎotǐ)中的电流，与导体(dǎotǐ)两端的电压成正比，与导体(dǎotǐ)的电阻成反比。
Image
12/12/2021
第二十页，共二十页。
(1)通过(tōngguò)R1的电流I1是多少?
解：
I1=
U1 R1
4V
= 8Ω
= 0.5A
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例、如图所示，电源电压为12V，R1阻值为8Ω闭合(bìhé)开关S后，电压表的示数为4V，滑动变阻器 R2此时阻值达到最大。求：
(2)马平同学在求滑动变阻器 R2的电阻值时，解题过程如下：
根据欧姆定律：
R2=U/I=12V/0.5A=24Ω请你指出马平同学在解题过程中存在的
错误(cuòwù)，并写出正确的解题过程。
解：
R2=
U2 I2
= U-U1 = I1
12V-4V 0.5A
=16 Ω
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例、如图所示，电源电压为12V，R1阻值为8Ω闭合(bìhé)开关S后，电压表的示数为4V，滑动变阻器 R2此时阻值达到最大。求：
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科学探究：
提出问题：电阻串联或并联(bìnglián)时，总电阻是比原来
大还是小？

人教版九年级物理全册：第17章《欧姆定律》知识点梳理与汇总

第十七章欧姆定律
第一节电阻上的电流跟两端电压的关系
当电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。

当电压一定时，导体的电流跟导体的电阻成反比。

第二节欧姆定律及其应用
1、欧姆定律
内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。

（德国物理学家欧姆）
公式： I = U R R=U I
U=IR U ——电压——伏特（V ）；R ——电阻——欧姆（Ω）；I ——电流——安培（A ）
使用欧姆定律时需注意：R=U I
不能被理解为导体的电阻跟这段导体两端的电压成正比，跟导体中的电流成反比。

因为电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度，其大小跟导体的电流和电压无关。

人们只能是利用这一公式来测量计算导体的电阻而已。

2、电阻的串联和并联电路规律的比较
第三节电阻的测量
伏安法测量小灯泡的电阻
【实验原理】R=U I
【实验器材】电源、开关、导线、小灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器。

【实验电路】
【实验步骤】
①按电路图连接实物。

②检查无误后闭合开关，使小灯泡发光，记录电压表和电流表的示数，代入公式R=U I
算出小灯泡的电阻。

③移动滑动变阻器滑片P 的位置，多测几组电压和电流值，根据R=U I
，计算出每次的电阻值，并求出电阻的平均值。

【注意事项】
①接通电源前应将开关处于断开状态，将滑动变阻器的阻值调到最大；
②连好电路后要通过试触的方法选择电压表和电流表的量程；
③滑动变阻器的作用：改变电阻两端的电压和通过的电流；保护电路。

物理人教版九年级全册第十七章欧姆定律第二节欧姆定律

答：通过灯丝的电流约为2.27A
已知电压、电流，求电阻。
例2、一个电熨斗的电阻是100Ω，使用时流过的电流是2.1A，则加在电熨斗两端的电压是多少？
解： U=IR =2.1A× 100Ω =210V
答：加在电熨斗两端的电压是210V。
实验中测得一个未知电阻两端的电压
为2.4V，流过的电流为160mA,这个电阻的
第二节欧姆定律
教学目标
知道欧姆定律的内容，会运用欧姆定律进行简单的计算。
知识点一：理解欧姆定律
内容
导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
这一规律最早在 1827年由德国物理学家欧姆用实验方法，研究电流与电压关系时得出。人们把这一规律叫做欧姆定律。它揭示了电路中电流遵循的基本“ 交通规则”，是最重要欧姆 1787~1854 的电学规律之一。
阻值是多少？
R=15Ω
已知一个电阻的阻值是24 Ω，流过它的电流是150mA，则这个电阻两端的电压是多少？
U=3.6V
总结梳理，内化目标
内容：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比
公式： I = U/R
变形公式 : U=I R R=U/ I
4、通过以上的简单电学题目的计算，提出以下要求：
6．一个20Ω的电阻，接在由4节干电池串联的电源上，要测这个电阻中的电流和两端的电压，电流表，电压表选的量程应为 ( )
A．0～0.6A，0～3V
B．0～0.6A，0～15V
C．0～3A，0～3V
D．0～3A，0～15V
7、有一电阻两端加上 6 V电压时，通过的电流为 0
．5A，可知它的电阻为______
C．导体中的电流既与导体两端的电压有关也与导体电阻有关；

人教版九年级物理17.2《欧姆定律》

欧姆定律还可以用来计算电路中的电阻值，以及理解和分析电路的工作原理。
02
欧姆定律的应用
串联电路中的应用
计算串联电路的总电阻
计算串联电路的电流
计算串联电路的总电压
并联电路中的应用
计算并联电路的总电阻计算并联电路的总电流
计算并联电路的电压
复杂电路的分析与计算
运用欧姆定律分析复杂电路的电阻、电流、电压之间的关系
05
06
4. 分析数据，得出结论。
实验数据分析和结论
数据分析：通过计算电流、电压和电阻的值，分析它们之间的关系，验证欧姆定律。
通过实验探究，我们验证了欧姆定律的正确性，加深了对欧姆定律的理解。同时，实验也锻炼了我们的动手能力和数据分析能力。
结论：在实验误差范围内，实验数据与欧姆定律的理论值相符，说明欧姆定律是正确的。
在实际生活中的应用案例
案例一
一个简单的电路中，有一个电源、一个开关、一个电阻和一个小灯泡。当开关闭合时，小灯泡会亮起。这是欧姆定律在实际生活中的应用，因为电流通过电阻时会产生电压降，从而点亮小灯泡。
案例二
在设计一个电路时，需要考虑电路中各个元件的电阻值以及电流大小。根据欧姆定律，可以计算出电压降和电流大小，从而选择合适的元件参数，确保电路的正常运行。
欧姆定律的公式和单位
欧姆定律的公式是
I=U/R，其中 I 表示电流，U 表示电压，R 表示电阻。
欧姆定律的单位是
安培（A），伏特（V），欧姆（ Ω）。
欧姆定律的物理意义
欧姆定律的物理意义在于揭示了电路中电流、电压和电阻之间的定量关系。具体来说，它告诉我们当电路中的电阻一定时，电压越高，电流越大；当电压一定时，电阻越大，电流越小。

人教版九年级物理第17章第二节欧姆定律(共31张PPT)

3
（4）变形公式 U= I R
R=
U
I
（5）在运用公式的过程中应注意些什么？
（6）利用欧姆定律或变形公式可以进行哪些方面的计算？
1.已知电压、电阻，求电流
应用： 2.已知电阻、电流，求电压
3.已知电流、电压，求电阻
（7）通过自学，对照以前的计算题求解过程，你认
为解决电学计算问题的一般计算步骤有哪些？
0.5A
7.2Ω
29
5、某实验中测得一个未知电阻的电压为4.8V，流过的电流是320mA，求该电阻的阻值。
15Ω
6、在如图所示的电路中,调节滑动变阻器 R’，使灯泡正常发光,用电流表测得通过它的电流值是0.6A.已知该灯泡正常发光时的电阻是20Ω ,求灯泡两端的电压。
A
R′
12V
30
简单的说就是两统（同）一、两条件、一性质。
若R1 < R2, 则U1 < U2
21
例3 、
• 电源电压保持不变，开关S1、S2都闭合时，电压表的示数为6V；只闭合S1时，电压表的示数为2V，则两个电阻的阻值之比
R1:R2=__1__: _2_____。
V
U1=2V
R1
S2
U2=4V
R2
S1 U=6V
分析：开关S1、S2都闭合时，只有
11
R1
R
R
R2
R
R3
R R
前面我们已经学习了串联电路和
并联电路电压、电流的规律，那么，请你猜想猜想电阻串联或并联时，总
电阻比原来大了还是小了？？？
二、电阻的串联与并联
利用欧姆定律设计一个“探究电阻串联或并联时，总电阻比原来大了还是小了”的实验。

九年级物理全册17.2欧姆定律课件(新人教版)_1-5

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第十七章欧姆定律
第2节欧姆定律
1.复习在第一节电流与电压和电阻的关系
中我们学到：
当导体的电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比
当导体两端电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比
2.问题：在研究电流与电压的关系时，如果用小灯泡代替定值电阻做实验行吗？
一、欧姆定律
1．欧姆定律的内容：
导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
2．欧姆定律的数学表达式：
电流
I=

U R
电压
电阻
3.公式中使用国际单位（单位要统一）电压：U --单位：伏特（V ）电阻：R --单位：欧姆（Ω ）电流：I --单位：安培（A）
4.变形公式 : U=I R R=U/ I
农夫又对他的儿子说：“雇佣几个人来收割麦子，明早就来割。樵夫带着三把斧头回到了家里，把事情的经过详细地告诉了朋友们。老骆驼用它的大嘴咬紧绳索，用尽全身力气在石头上磨起来。商务模特他看见一个过路人，连忙大喊救命。
真巧，当天傍晚就发生了类似的事情。，
“我发达了!”吉拉拔出弓，要射一支涂着麻醉药的箭到象身上

17.2 欧姆定律(初三物理)

第2讲欧姆定律1、内容导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。

2.公式电流=电压电阻;用符号表示为:I=U R,式中的I 表示电流,单位是安培(A);U 表示电压,单位是伏特(V);R 表示电阻,单位是欧姆(Ω)。

3.公式变形（1）把I=UR 变形成为R=UI ，可以求电阻。

对R=UI 的理解：① 表示导体的电阻在数值上等于加在导体两端的电压与其通过的电流的比值。

② 电阻值一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。

③ 该表达式不能称为欧姆定律。

（2）把I=UR 变形为U=IR ，可以求电压。

对U=IR 的理解：① 导体两端的电压等于通过他的电流与其电阻的乘积。

② 当电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。

【重点】欧姆定律的内容和公式.【难点】理解欧姆定律的内容;弄清变形公式的含义.A1.根据欧姆定律I=U，下列说法正确的是（）RA．通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小B．导体两端的电压越高，这段导体的电阻就越大C．导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比D．导体的电阻与电压成正比，与电流成反比2. 在如图所示的电路在电源电压不变，R2=10Ω．S1闭合、S2断开时，电流表的示数为0.2A；S1、S2都闭合时，电流表的示数为0.5A，则电源电压为______V，R1=______Ω．3．在“探究电流与电压关系”的实验中，分别用R1、R2两个电阻进行探究，并根据各自的试验数据绘制出如图所示的U--I关系图象，从图中可以看出R1与R2的大小关系是（）A．R1＞R2 B.R1=R2 C.R1＜R2 D.无法确定4. 根据欧姆定律可以得到公式R=U．关于这个公式的下列说法中，正确的是（）IA．同一导体的电阻与加在它两端的电压成正比B．同一导体的电阻与通过它的电流成反比C．同一导体两端的电压增大几倍．通过它的电流也增大几倍．电压与电流的比值不变D．导体两瑞电压为零时，导体的电阻也为零5. 在某一温度下，连接在电路中的两段导体A和B中的电流与其两端电压的关系如图所示，由图中信息可知（）A．A导体的电阻为10ΩB．A导体的电阻大于B导体的电阻C．A导体两端电压为3V时，通过A导体的电流为0.6AD．B导体两端电压为0V时，B导体的电阻也为0Ω6. 二氧化锡传感器能用于汽车尾气中一氧化碳浓度的检测，它的原理是其电阻随一氧化碳浓度的增大而减小．若将二氧化锡传感器接入如图所示的电路中，当二氧化锡传感器所处空间的一氧化碳浓度增大时，电压表示数U与电流表示数I发生变化，其中正确的是（）A．U变小，I变小 B．U变小，I变大C．U变大，I变小 D．U变大，I变大7.如图为一握力计的电路示意图，a、b、c、d四个接线柱，电表及一定值电阻R0未画出，金属板N固定不动，金属板M可带动金属片P滑动，从而与R构成滑动变阻器，若弹簧的电阻不计，电源电压保持不变，要求握力增大时，电表的示数也增大，则a、b之间应接入______，c、d之间应接入______．（选填“定值电阻”、“电流表”或“电压表”）8. 如图所示，AB间的弹簧中间有可收缩的导线将滑动变阻器接入电路，R1为定值电阻．当闭合开关S，A板上受到的压力F增大时闭合开关S；（1）电流表示数将______，电压表的示数将______．（2）此装置可做为压力计使用，为使压力增大时，压力计的示数随指针向右摆动而增大，应把______（填“电流表”或“电压表”）改装为压力计9. [探究名称] 探究欧姆定律[猜想与假设]导体中的电流可能与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比．[设计并进行实验]（1）探究导体中的电流跟它两端电压的关系①如图甲所示，请您用笔画线代替导线把滑动变阻器正确接入电路中，要求：滑片P向右移动时电流表示数逐渐增大．②实验中滑动变阻器的作用是______和____ __③…（2）小英同学探究“导体中的电流与电阻的关系”时，进行创新实验，除了与原有实验所必须的器材相同外，没领电压表，而是多领了一只电流表，并设计出如图乙所示的电路图，进行实验．①连接电路，调节滑动变阻器，读出电流表A1与A2的示数分别记为I1和I2；②把定值电阻R2换成R3，调节滑动变阻器使电流表A1的示数为______，使R3两端的______不变．记录此时电流表A2的示数为I3；③定值电阻R3换成R4，重复上一步骤进行实验；④析数据得出电流与电阻的关系．优胜教育欧姆定律当堂检测试题B1.某导体中的电流与它两端电压的关系如图所示,下列分析正确的是 ( )A.该导体中的电流随电压的增大而减小B.当导体两端的电压为0 V时,电流为0 AC.当导体两端的电压为0 V时,电阻为0 ΩD.当导体两端的电压为2 V时,电流为0.2 A2.在一段电阻不变的导体两端加20 V电压时,通过的电流为1 A;现在把该导体两端的电压变为8 V,则此时通过该导体的电流和它的电阻为( )A.0.4 A 20 ΩB.1 A 20 ΩC.0.4 A 10 ΩD.1 A 10 Ω3.如图所示,R1=10 Ω,开关闭合后电流表的示数是0.2 A,电压表的示数是4 V,R2的电阻为Ω.4.如图所示,电源电压U=6 V保持不变,R1的阻值为5 Ω,R2的阻值为10 Ω,闭合开关S 后,电流表的示数为.5.欧姆定律表明( )A.导体电阻大小是由电流和电压决定的B.导体两端的电压跟电流成正比,跟电阻成反比C.导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比D.导体电阻大小跟电压成正比,跟电流成反比6.下列图像中,能正确表示定值电阻上的电流与两端电压关系的是( )7.如图所示,R是一只光敏电阻,当光照射强度增大时,其电阻会减小.闭合开关S,减小对光敏电阻的照射强度,电压表和电流表示数的变化情况是( )A.两表示数均减小B.电流表示数增大,电压表示数减小C.两表示数均增大D.电流表示数减小,电压表示数增大8.工厂中,车床照明灯经常采用36 V的安全电压供电,工作时灯丝的电阻约为60 Ω,此时通过灯丝的电流是 A.【能力提升】9.甲、乙、丙三根镍铬合金丝,其横截面积关系S甲>S乙=S丙,长度关系为L甲=L乙<L丙.将它们分别接在同一电路中,则通过它们的电流大小关系是( )A.I甲>I乙>I丙B.I甲>I乙=I丙C.I甲<I乙<I丙D.I甲=I乙<I丙10.如图所示,电源电压保持不变,开关S闭合后,灯L1,L2都能正常工作,甲、乙两个电表的示数之比是2∶3,此时灯L1,L2的电阻之比是( )A.2∶1B.1∶2C.3∶2D.2∶311.如图所示,电源电压为6 V,电阻R1的阻值为10 Ω.闭合开关后,电流表的示数为0.9 A,则通过电阻R1的电流为A,通过R2的电流为A,R2电阻为Ω.【拓展探究】12.某物理兴趣小组的同学制作了一种自动测定油箱内油面高度的装置,如图所示,油量表是由电流表改装而成的,R是滑动变阻器,它的金属滑片是杠杆的一端.从油量表指针所指的刻度,就可以知道油箱内油面的高度或存油量,请简要说明它的工作原理.13.对欧姆定律的理解，下列说法中错误的是（）A对某一段导体来说，导体中的电流跟两端的电压成正比B在电压一定条件下，导体中的电流跟导体电阻成反比C导体中电流的大小由两端电压和电阻共同决定其大小D导体中电流跟两端电压和电阻无关14.照明电路的电压为220V，对人体来说，一般情况下36V以下的电压是安全的；通过人体的电流等于1mA时会引起麻的感觉；通过人体的电流等于30mA时有生命危险，根据以上数据，估计普通人体电阻最接近于（）A．1×102Ω B.1×103ΩC.4×104ΩD.2×105Ω15.当导体两端电压一定时，通过导体的电流随导体电阻变化规律的图象如图所示．请根据图象判断，当导体电阻为60Ω时，通过该导体的电流为______．16.从欧姆定律可以导出公式R=U，下列说法正确的是（）IA当电压U增大为原来的2倍时，电阻R也增大为原来的2倍B当电流I增大为原来的2倍时，电阻R减小为原来的二分之一C通过导体的电流若为零，电阻也为零D即使导体两端的电压为零，电阻也不为零C1.白炽灯泡的灯丝烧断后，可把断头搭起来继续接在原电路上使用，这时的灯丝（）A．电阻和电流都增大 B.电阻变小，电流增大C.电阻变大，电流减小D.电阻和电流都减小2. 如图所示，电流表示数为I，电压表示数为U，不考虑温度对定值电阻R的影响，则正确的是（）A．U=0，R=0B．U变大时，U变大I变小C．I变大时，UI不变D．U变大时，UI3.将一段电阻丝接在3V的电源上，测得通过它的电流为0.3A，若把该电阻改接在另个电源上时，测得通过它的电流为0.2A，则此时的电源电压和该电阻的阻值分别为（）A．2V 15Ω B．3V 10ΩC．2V 10Ω D．3V 15Ω4.将一支铅笔芯接在3V电源两端，测出通过铅笔芯的电流是0.15A，则该铅笔芯的电阻为______Ω；若将这支铅笔芯两端的电压增加到6V，则通过它的电流是______A．5.某电阻两端的电压为3V时，通过的电流为0.5A，则该电阻的阻值是______Ω，若该电阻两端电压为0，其阻值是______Ω．6. 如图所示的电路中，电源电压U恒定，定值电阻R0两端的电压为U0，当滑动变阻器滑片P向右移动时，其连入电路中的电阻R p↑，电路中电流I↓（“↑”表示变大，“↓”表示变小）．下列有关电压表示数U p变化情况的推理正确的是（）A ．由U p =IR p U p ↑B ．由U p =U-IR 0U p ↑C ．由U P U 0=R P R 0→U p =RP R 0U 0U p ↑D ．由{U P U 0=RPR 0U =U 0+U P→U p =U p ↑7. 如图所示的电路，电源电压保持不变，R 1是定值电阻，R 2是滑动变阻器．当开关S 闭合，滑片由b 端向a 端移动的过程中，电流表示数______，电压表示数与电流表示数的比值______，（选填”变大“、”变小”、”不变“）8. 某初中物理课外小组在做实验时，需要10Ω的电阻一只，但实验室里没有10Ω的电阻，而有一段60cm 长的电阻丝，经过测量，加在电阻丝两端的电压是6V 时，通过电阻丝的电流是0.2A ，则在这根电阻丝上截取______cm 长的一段，它的电阻就是10Ω．9. 如图甲所示是电阻R 和小灯泡L 的U-I 图象，由图可知电阻R 的阻值是______Ω；若将电阻R 与小灯泡L 串联在电路中（如图乙），电流表示数为0.4A ，则电源电压为______V ．10.在一段电阻不变的导体两端加20V 电压时，通过的电流为1A ；现在把该导体两端的电压变为5V ，则此时通过该导体的电流是多少？一下是某同学的解题过程：根据欧姆定律的变形公式R=U I，即可求的R=U 1U 2=20V1A=20Ω；当导体两端的电压变为5V 时，通过导体的电流发生变化，其阻值不变，仍为20Ω，由欧姆定律可知I 2=U 1R =20V20V=1A.请指出该同学计算过程中出现了怎样的错误？课程顾问签字：教学主管签字：答案A1.C2. 3,15 3,A 4,C 5,C 6,D 7,电压表，定值电阻8, (1)变小，变大（2）电压表．9,解：（1）滑动变阻器滑片P向右移动时电流表示数逐渐增大，则滑动变阻器的阻值变小，所以滑动变阻器下面应接右边的接线柱，上面可接任意一个接线柱，如图所示：；②滑动变阻器的基本作用是保护电路，此外还可以改变定值电阻两端的电压；（2）②把定值电阻R2换成R3，需保持电阻两端的电压不变，所以应调节滑动变阻器使电流表A1的示数仍为I1；故答案为：（1）①如上图所示；②保护电路；改变定值电阻两端的电压；（2）I1；电压．B1.解析:该导体中的电流随电压的增大而增大,A错误;电压使电路中形成电流,因此电压为零时,电流也为零,B正确;电阻是导体本身的一种性质,与材料、长度、横截面积以及温度有关,与电压和电流无关,C错误;由图可知,当导体两端的电压为2 V时,电流为0.4 A,D 错误.故选B.2. 解析:这段导体两端加20 V电压时,电阻为R=UI =20V1A=20 Ω;当所加电压变化时,电阻不变,仍是20 Ω.电压是8 V时,电流为I'=U'R =8V20 Ω=0.4 A.故选A.3. 解析:把电压表看成断路分析电路连接情况,R1与R2串联,电压表测R2两端的电压,电阻R2的阻值R2=U2I =4V0.2A=20 Ω.【答案】204. 解析:由图可知电流表在干路中,根据欧姆定律:I1=UR1=6V5 Ω=1.2 A,I2=UR2=6V10 Ω=0.6A,I=I1+I2=1.2 A+0.6 A=1.8 A. 【答案】 1.8 A5.C[解析:欧姆定律的内容是:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比,故B,D错误,C正确;导体的电阻是导体本身具有的性质,与通过它的电流、它两端的电压无关,A错误.故选C.]6.A[解析:A图为正比例函数图像,表示电阻一定时,电流与电压成正比,A正确;B图不过原点,表示电流为0时,电路中有电压,B错误;C图表示随着电压的增大,电流减小,C错误;D 图不过原点,表示没有电压的情况下,导体中也有电流,D错误.故选A.]7.D[解析:光照射强度增大时,电阻R的阻值减小.若减小对光敏电阻的照射强度,电阻R 的阻值增大,由欧姆定律可知电路中电流减小,灯泡两端的电压变小.由串联电路的电压规律可知,光敏电阻两端的电压与灯泡两端的电压之和等于电源电压,因为电源电压不变,灯泡两端的电压变小,可知光敏电阻两端的电压增大,即电压表示数增大.故选D.]8.0.6[解析:通过灯丝的电流:I=UR =36V60Ω=0.6 A.]9.A[解析:导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积和温度有关,其他条件相同时,导体越长、横截面积越小,导体的电阻越大.三根镍铬合金丝的材料相同,且S甲>S乙=S丙,L甲=L乙<L丙,所以R甲<R乙<R丙,把它们分别接在同一电路中时两端电压均相等,所以通过它们的电流大小关系是:I甲>I乙>I丙.故选A.]10.B[解析:如果甲、乙任何一个为电流表,将会发生短路,因此甲、乙都为电压表.此时灯L1,L2串联,电压表甲测量L2两端电压,电压表乙测量电源电压.因为串联电路两端电压等于各部分电压之和,且甲、乙的示数之比是2∶3,所以灯L1,L2两端电压之比U1∶U2=(3-2)∶2=1∶2.又因为串联电路电流相等,即I1=I2,则R1∶R2=U1∶U2=1∶2.故选B.]11.0.6 0.3 20[解析:通过R1的电流:I1=UR1=6V10Ω=0.6 A;通过电阻R2的电流:I2=I-I1=0.9 A-0.6 A=0.3 A,电阻R2的阻值:R2=UI2=6V0.3A=20 Ω.]12.当油面上升,浮子位置升高,滑动变阻器连入电路的阻值变小,电路中的电流变大,电流表示数变大.当油面下降,浮子位置降低,滑动变阻器连入电路的阻值变大,电路中的电流变小,电流表示数变小.把电流表表盘的刻度转换成油面高度或油箱内油的体积就可以知道油箱内的存油量.[解析:油面上升通过浮子和杠杆使滑动变阻器连入电路中的电阻变小,电路中电流变大.油面下降通过浮子和杠杆使滑动变阻器连入电路中的电阻变大,电路中电流变小.]13.C 14.B 15. 0.1A 16.DC1.B2.D3.C4. 20,0.35. 6,66. BD7.变大，变小 8. 20 9. 5，310. 求解第二次电流时，错误地用了第一次的电压值。

九年级物理全一册“第十七章欧姆定律”必背知识点

九年级物理全一册“第十七章欧姆定律”必背知识点一、欧姆定律的定义与公式定义：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。

公式：I = U/R，其中I代表电流，单位为安培（A）；U 代表电压，单位为伏特（V）；R代表电阻，单位为欧姆（Ω）。

此公式描述了在一段电路中，电流、电压和电阻之间的基本关系。

二、欧姆定律的应用1. 计算电流、电压或电阻：在已知电路中的任意两个物理量（电流、电压、电阻）时，可以利用欧姆定律公式计算出第三个物理量。

2. 串联电路中的应用：在串联电路中，电流处处相等，而各段电路两端的电压之和等于总电压。

通过欧姆定律可以计算出各段电路的电阻。

3. 并联电路中的应用：在并联电路中，各支路两端的电压相等，且干路中的电流等于各支路电流之和。

利用欧姆定律可以计算出各支路的电流和电阻。

三、欧姆定律的变形公式电压公式：U = IR，表示导体两端的电压等于通过它的电流与其电阻的乘积。

电阻公式：R = U/I，表示导体的电阻在数值上等于加在导体两端的电压与其通过的电流的比值。

但需要注意，电阻是导体本身的性质，与加在其两端的电压和通过它的电流无关。

四、实验探究探究电流与电压、电阻的关系：通过控制变量法，分别研究电流与电压、电阻的关系。

在控制电阻不变的情况下，改变电压观察电流的变化；在控制电压不变的情况下，改变电阻观察电流的变化。

实验结论：1. 电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。

2. 电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。

五、欧姆定律的适用范围欧姆定律只适用于纯电阻电路，即电能全部转化为内能的电路。

对于非纯电阻电路（如含有电动机、电解槽等元件的电路），欧姆定律不成立。

六、安全用电与欧姆定律在实际应用中，需要注意安全用电。

人体触电或引发火灾都是由于电路中的电流过大造成的。

根据欧姆定律I = U/R，当电压一定时，电阻越小电流越大；当电阻一定时，电压越高电流越大。

人教版九年级物理教案：17.2《欧姆定律》

教案：人教版九年级物理17.2《欧姆定律》一、教学内容：本节课的教学内容选自人教版九年级物理教材，第17.2节《欧姆定律》。

本节内容主要包括欧姆定律的发现过程、欧姆定律的数学表达式以及欧姆定律的应用。

具体内容包括：2. 欧姆定律的数学表达式：I = U/R，其中I表示电流，U表示电压，R表示电阻。

3. 欧姆定律的应用：利用欧姆定律计算电路中的电流、电压和电阻。

二、教学目标：1. 理解欧姆定律的发现过程，掌握欧姆定律的数学表达式。

2. 能够运用欧姆定律解决实际问题，计算电路中的电流、电压和电阻。

3. 培养学生的实验操作能力，提高学生的科学思维能力。

三、教学难点与重点：重点：欧姆定律的数学表达式及其应用。

难点：欧姆定律的推导过程，电路中电流、电压、电阻的计算。

四、教具与学具准备：教具：多媒体教学设备、实验器材（电流表、电压表、电阻器、导线等）。

学具：课本、笔记本、铅笔、直尺。

五、教学过程：1. 实践情景引入：讲解电流、电压、电阻的概念，提问学生电流、电压、电阻之间的关系。

2. 实验探究：引导学生进行实验，测量不同电阻下的电流和电压，记录数据。

4. 欧姆定律的发现：引导学生理解欧姆定律的发现过程，解释欧姆定律的数学表达式。

5. 欧姆定律的应用：举例讲解如何利用欧姆定律计算电路中的电流、电压和电阻。

6. 随堂练习：布置练习题，让学生运用欧姆定律解决问题。

六、板书设计：欧姆定律：I = U/R电流（I）：单位时间内通过导体截面的电荷量电压（U）：电势差，单位电荷所具有的能量电阻（R）：阻碍电流流动的性质七、作业设计：答案：I = U/R = 10V / 10Ω = 1A答案：U = I R = 2A 5Ω = 10V答案：R = U / I = 12V / 3A = 4Ω八、课后反思及拓展延伸：本节课通过实验探究、数据分析、公式讲解等环节，使学生掌握了欧姆定律的基本概念和应用。

在教学过程中，要注意引导学生主动参与实验操作，培养学生的实践能力。

九年级物理(上)教案--第十七章欧姆定律--第2节欧姆定律

第2节欧姆定律教学过程问题导入出示课件，让学生根据所学的知识得出结论。

进一步的延伸拓宽，生质疑？这就是我们这节课所要研究的这三个量之间的定量关系。

合作探究探究点一欧姆定律活动：根据学生在导课中的结论，总结分析出这个结论综合起来即为欧姆定律的内容．让学生自学课本欧姆定律内容这一知识内容，交流、讨论下列问题。

（1）欧姆定律的内容是？表达式？（2）欧姆定律的内容中，各个物理量的单位是如何统一的？（3）自己能否得出欧姆定律的变形公式？归纳总结：（1）导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体电阻成反比。

表达式为U I R=（2）当公式中的电流单位为安培（A ）时，电压单位是伏特（V ），电阻单位是欧姆（Ω）（3）变形公式为：U R I=、U =IR 。

知识拓宽1：对欧姆定律的理解: ①在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比；②在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。

（即电流跟电压成正比和跟电阻成反比是有条件的）知识拓宽2：由欧姆定律U I R =变形可得U R I=．故可以得到导体电阻跟通过的电流成正比，跟导体两端的电压成反比。

学生讨论交流，这种观点是否正确？归纳总结：电阻是导体本身的一种性质，导体电阻的大小只与导体的长度、材料、横截面积有关，而与通过的电流、导体两端的电压无关。

探究点二欧姆定律的简单计算活动：出示课件，展示问题。

典例剖析试电笔中的电阻为880 k Ω，氖管的电阻和人体的电阻都比这个数值小得多，可以不计。

使用时通过人体的电流是多少？提出问题：（1）这道题目中已知哪些物理量，求哪个物理量？（2）你能根据题意画出电路图，并把已知物理量和所求物理量都标到图中吗？（3）题目中的已知物理量和所求物理量，都是针对同一导体的吗？（4）各物理量的单位满足欧姆定律计算公式的要求吗？学生思考讨论，画出电路图，回答问题。

归纳总结：本道例题已知电阻的阻值，求电阻上的电流。