三年级奥数-第十三讲-周期问题

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小学三年级奥数第13讲 周期问题(含答案分析)

小学三年级奥数第13讲 周期问题(含答案分析)

第13讲周期问题一、知识要点在日常生活中,有一些按照一定的规律不断重复的现象,如:人的十二生肖,一年有春夏秋冬四个季节,一个星期七天等等。

像这样日常生活中常碰到的有一定周期的问题,我们称为简单周期问题。

这类问题一般要利用余数的知识来解答。

在研究这些简单周期问题时,我们首先要仔细审题,判断其不断重复出现的规律,也就是找出循环的固定数,然后利用除法算式求出余数,最后根据余数得出正确的结果。

二、精讲精练【例题1】小丁把同样大小的红、白、黑珠子按先2个红的、后1个白的、再3个黑的的规律排列(如下图),请你算一算,第32个珠子是什么颜色?练习1:1、如图,算出第20个图形是什么?○△△□□□○△△□□□○△△……2、“数学趣味题数学趣味题……”依次重复排列,第2001个字是什么?【例题2】2001年10月1日是星期一,问:10月25日是星期几?练习2:1、2001年5月3日是星期四,5月20日是星期几?2、2001年8月1日是星期三,8月28日是星期几?【例题3】100个3相乘,积的个位数字是几?练习3:1、23个3相乘,积的个位数字是几?2、100个2相乘,积的个位数字是几?【例题4】有一列数按“432791864327918643279186……”排列,那么前54个数字之和是多少?练习4:1、一列数按“294736294736294……”排列,那么前40个数字之和是多少?2、有一列数按“9453672945367294……”排列,那么前50个数字之和是多少?【例题5】小红买了一本童话书,每两页文字之间有3页插图,也就是说3页插图前后各有1页文字。

如果这本书有128页,而第1页是文字,这本童话书共有插图多少页?练习5:1、校门口摆了一排花,每两盆菊花之间摆3盆月季,共摆了112盆花。

如果第一盆花是菊花,那么共摆了多少盆月季花?2、同学们做早操,36个同学排成一列,每两个女生中间是两个男生,第一个是女生,这列队伍中男生有多少人?三、课后作业1、把38面小三角旗按下图排列,其中有多少面白旗?2、2001年6月1日是星期五,9月1日是星期几?3、50个7相乘,积的个位数字是几?4、有一列数“7231652316523165……”,请问从左起第2个数字到第25个数字之间(含第2个与第25个数字)所有数字的和是多少?5、一个圆形花辅周围长30米,沿周围每隔3米插一面红旗,每两面红旗中间插两面黄旗。

三年级奥数.应用题.周期问题(A级).学生版

三年级奥数.应用题.周期问题(A级).学生版

流星雨(Meteor Shower)的产生一般认为是由于与地球相摩擦的结果(流星体可以是小行星带上的小行星),流星群往往是由分裂的碎片产生,因此,流星群的轨道常常与彗星的轨道相关。

成群的流星就形成了流星雨。

流星雨看起来像是流星从夜空中的一点迸发并坠落下来。

这一点或这一小块天区叫作流星雨的点。

通常以流星雨辐射点所在天区的给流星雨命名,以区别来自不同方向的流星雨。

例如每年11月1 7 日前后出现的流星雨辐射点在中,就被命名为狮子座流星雨。

流星雨、流星雨、也是这样命名的。

单个出现的流星,在方向和时间上都很随机,也无任何辐射点可言,这种流星称为偶发流星。

与偶发流星有着本质不同的流星雨的重要特征之一,是所有流星的反向延长线都相交于辐射点。

世界上最早的关于流星雨的记载是在687年,关于的记载:“夜中星陨如雨”。

同学们你们知道科学家是如何知道什么时间出现美丽而又神秘的流星雨吗? 这就用到了我们今天的学习内容,周期问题。

周期问题:知识框架课前预习周期问题时间叫周期;解决有关周期性问题的关键是确定循环周期.分类: 1.图形中的周期问题;2.数列中的周期问题;3.年月日中的周期问题.周期性问题的基本解题思路是:首先要正确理解题意,从中找准变化的规律,利用这些规律作为解题的依据;其次要确定解题的突破口。

主要方法有观察法、逆推法、经验法等。

主要问题有年月日、星期几问题等。

⑴观察、逆推等方法找规律,找出周期.确定周期后,用总量除以周期,如果正好有整数个周期,结果就为周期里的最后一个;例如:1,2,1,2,1,2,…那么第18个数是多少?这个数列的周期是2,1829÷=,所以第18个数是2.⑵如果比整数个周期多n个,那么为下个周期里的第n个;例如:1,2,3,1,2,3,1,2,3,…那么第16个数是多少?这个数列的周期是3,16351÷=⋅⋅⋅,所以第16个数是1.⑶如果不是从第一个开始循环,可以从总量里减掉不是循环的个数后,再继续算.例如:1,2,3,2,3,2,3,…那么第16个数是多少?这个数列从第二个数开始循环,周期是2,(161)271-÷=⋅⋅⋅,所以第16个数是2.1.找准变化的规律2.确定解题的突破3. 同余知识的应用(杯赛考试涉及)【例1】小丁把同样大小的红、白、黑珠子按先2个红的、后1个白的、再3个黑的的规律排列(如下图),请你算一算,第32个珠子是什么颜色?......重难点例题精讲【巩固】★○○○★★○○○★★○○○……这样的一排图形中第87个是什么图形,在87个图形中一共有多少个五角星?【例 2】植树节那天,同学们按1棵松树,2棵柏树,3棵香樟树的顺序植树,第15棵是什么树?第150棵又是什么树?【巩固】在一根绳子上依次穿2个红珠、2个白珠、5个黑珠,并按此方式反复,如果从头开始数,直到第50颗,那么其中白珠有多少颗?【例 3】小莉把平时积存下来的200枚硬币按3个1分,2个2分,1个5分的顺序排列起来.⑴最后1枚是几分硬币⑵这200枚硬币一共价值多少钱?【巩固】桌子上摆了很多硬币,按一个一角,两个五角,三个一元的次序排列,一共19枚硬币.问:最后一个是多少钱的?第十四个是多少钱的?【例 4】如图所示,每列上、下两个字(字母)组成一组,例如,第一组是“我,A,第二组是“们,B……⑵如果“爱,C”代表1991年,那么“科,D”代表1992年……问2008年对应怎样的组?【巩固】如图所示,每列上、下两个字(字母)组成一组,例如,第一组是“赵,甲,第二组是“钱,乙……第66组是什么?模块二、数列中的周期问题【例 5】哈利波特在地上写了一列数:7,8,4,5,3,3,7,8,4,5…你知道他写的第81个数是多少吗?你能求出这81个数相加的和是多少吗?【巩固】根据下面一组数列的规律求出51是第几个数?1、2、3、4、6、7、8、9、11、12、13、14、16、17……【例 6】100个13相乘,积的个位数字是几?【巩固】93个18相乘,积的个位数字是几?【例 7】如图,电子跳蚤每跳一步,可从一个圆圈跳到相邻的圆圈,现在,一只红跳蚤从标有数“1”的圆圈按顺时针方向跳了100步,落在一个圆圈里。

三年级数学周期性问题课件

三年级数学周期性问题课件
了解季节变化帮助我们计划农作物的种植和收割 时间。
周期性运动
周期性运动如摆钟、机械振动等在科学实验中被 广泛应用。
钟表和日历
时钟和日历都是周期性工具,帮助我们约定时间 和组织生活。
音乐和舞蹈
音乐和舞蹈中的节奏和律动都是周期性的,给人 们带来愉悦和享受。
周期的概念与周期的特征
1 周期的概念
周期是指在一定时间内重 复出现的事件或现象。
飞机旅行中要考虑不同时区之间 的飞行时间和时差调整。
时钟面盘的表示方法
模拟时钟
模拟时钟使用时针、分针和秒针 来表示时间。
数字时钟
数字时钟以数字形式直接显示时 间,方便读取。
2 4小时制时钟
24小时制时钟将一天24小时分为 上午和下午两个时段。
时钟面盘中的时间问题
5点30分 8点20分 4点00分
自行车速度的计算
1
自行车速度的应用
2
通过计算速度我们可以了解自行车的行
驶效率和能力。
3
自行车速度公式
速度 = 距离 / 时间
自行车速度的影响因素
自行车速度受力、地面、坡度、空气阻 力等多种因素影响。
声音的传播速度及计算方法
声音的传播速度
声音以波的形式传播,传播速度 与介质的性质有关。
声音传播速度的计算
声音称为超声速, 产生剧烈的冲击波。
日期的计算
2
通过计算天数差距来计算日期,如下个
月15日与今天是第几天。
3
日期的表达
日期可以用年、月、日的形式表示,如 2022年3月25日。
闰年的处理
闰年的2月份有29天,其他月份跟平年相 同。
时差问题的解决方法
世界时区
通过划分世界时区来解决时差问 题,每个时区差12小时。

三年级上奥数精品讲义周期问题

三年级上奥数精品讲义周期问题

穿手链(周期问题)知识图谱穿手链知识精讲一.简单周期问题1.一些数、图像或事物,按照周而复始的规律循环出现,这种特殊的规律问题称为周期问题.2.在解决周期问题时,关键在于找到周期的长度.只要找到周期的长度,再用总数除以周期长度,得到的商就是完整的周期的个数,余数就是除去完整周期的部分后剩下的个数;若没有余数,则是周期中的最后一个.注意在有余数的除法中,余数要比除数小.3.对于开头比较特殊的周期问题,我们可以先把特殊部分去掉.二.多重周期解题思路1.分别根据各自的周期计算结果,最后加以组合.2.找到公共周期,并归纳出公共周期内的具体情况,再进行计算.由于公共周期必须同时是两个规律甚至更多规律的周期,所以公共周期的长度必须是这些周期长度的公同倍数.一般的,要找最小的那个,称之为最小公倍数.三.对于报数问题一般有两种:1.第一种是两次报数都是同向的.2.第二种是第一次报数是从左向右,第二次报数却是从右到左,这时可以将反向的周期转化为同向的周期问题.三点剖析本讲主要培养学生的实践应用能力,其次培养学生的观察推理能力.本讲内容是在数列和找规律的基础上,进一步学习周期问题.从常见的数字规律入手,了解周期,学习周期长度等的计算和应用.后续课程还会进一步学习复杂周期问题.课堂引入例题1、今天,唐小果和艾小莎在手工课上学习了穿手链.下面是她们穿好的一些手链.你能看出来她们穿出来的手链有什么特点吗?第三个手链中共用了22颗珠子,其中白色的珠子有多少颗呢?例题2、如图,要穿出来这样的一串手链,颜色分别是黑、白、蓝、绿、粉.总共用了25颗珠子,其中共有多少颗蓝色的珠子?如果总共用了23颗,其中有几颗可能是蓝色的?写出所有可能.简单周期问题例题1、元宵节这天艾小莎去看花灯,发现彩灯按着红、蓝、黄、绿、红、蓝黄、绿……的顺序依次排列,那么第12盏灯是什么颜色?是按照“红蓝黄绿”的顺序重复的.例题2、有249朵花,按照5朵红花,9朵黄花,13朵绿花的顺序循环排列,则这249朵花中绿花有多少朵?例题3、“A、B、C、D、E、D、C、B、A、B、C、D、E、D、C、B、A、B……”前80个字母有多少个“C”?好像不是按照“A、B、C、D、E”的顺序重复的,那周期是什么呢?例题4、在从1开始的自然数中,第100个不能被3除尽的数是多少?除以3的余数可能是1、2或者没有余数,其中有两种是除不尽的.例题5、一些学生站成一排,从左向右1~3循环报数.第10个报1的学生是第几人?例题6、“胡萝卜熟啦熟啦……”,“熟啦”两个汉字不断重复,这句话中第30个汉字是什么?“胡萝卜”只出现在开始.随练1、一些图形按照下面的规律排成一行,那么前99个图形中共多少个三角形?随练2、三天打鱼,两天晒网,按照这样的方式,80天内有_______天在打鱼.随练3、“A、B、C、D、C、B、A、B、C、D、C、B、A、B、……”前30个字母有多少个“A”?随练4、有268朵花,按照4朵红花,10朵黄花,16朵绿花的顺序循环排列,则这268朵花种绿花有________朵.多重周期问题例题1、如图所示,表格中每行的文字都是循环出现的:第一行是“哥伦比亚”4个汉字不断重复,第二行则是“阿尔及利亚”5个汉字不断重复.那么这两行的公共周期长度是多少?哥伦比亚哥伦比亚哥…阿尔及利亚阿尔及利…公共周期,既是“哥伦比亚”的周期,也是“阿尔及利亚”的周期.例题2、如图所示,表格中每行文字都是循环出现的:第一行是“高思杯”三个汉字不断重复,第二行是“重磅来袭”四个汉字不断重复.那么,第2020列从上到下依次写出的两个汉字是什么?高思杯高思杯高思杯……重磅来袭重磅来袭重……例题3、 如图所示,表格中每行的文字都是循环出现的:第一行是“小鸡炖蘑菇”5个汉字不断重复,第二行是“宫保鸡丁”4个汉字不断重复,第三行则是“回锅肉”3个汉字不断重复.那么,第121列中从上到下依次是哪3个字?例题4、 如图,用“原、始、人”3个字,在一张方格纸中自左上到右下的斜行里按顺序循环填入.那么第88行18列交叉处填入的字是什么?例题5、 66名士兵排成一列横队,第一次从左到右1至5循环报数,第二次从左到右1至2循环报数,那么,两次都报2的有多少名?既报1又报2的士兵有多少名?例题6、 100名士兵排成一横排,第一次从左到右1至3循环报数,第二次从右到左1至4循环报数.请问:既报2又报3的士兵有多少名?小 鸡 炖 蘑 菇 小 鸡 炖 蘑 … 宫 保 鸡 丁 宫 保 鸡 丁 宫 … 回锅肉回锅肉回锅肉…三重周期问题与两重周期有什么区别和联系吗?原 始 人 … 始 人 … 人 … …每行每列都是规律的哦~这个就是双重周期问题.这个跟上一题好像有些不一样呐~你发现了吗?例题7、 如图,电子跳蚤每跳一步,可从一个圆圈跳到相邻的圆圈.现在,一只红跳蚤从标有数“1”的圆圈按顺时针方向跳了100步,落在一个圆圈里.一只黑跳蚤也从标有数“1”的圆圈起跳,但它是沿着逆时针方向跳了200步,落在另一个圆圈里.这两个圆圈里的数的乘积是多少?随练1、 40个人站成一排排队报数,第一次从左到右1至3循环报数,第二次从左到右1至4循环报数,两次报相同数的人有________个.随练2、 如图所示,表格中每行的文字都是循环出现的:第一行是“天才眼镜狗”5个汉字不断重复,第二行是“大灰狼”3个汉字不断重复,第三行则是“坏人”2个汉字不断重复.那么第16列从上到下依次是哪3个汉字?易错纠改例题1、 下面的解题过程是否正确,若不正确,写出正确答案.拓展1、 有一个数列如下:1、2、3、4、3、2、1、2、3、4、3、2、1、2、…… 这个数列的第40个数是__________. 2、 在学校运动会的开幕式上,46名同学组成仪仗队站成一排.如图所示,每人手里都举着一面彩旗,从左到右颜色依次是红、黄、蓝、绿四种颜色依次循环.最右侧的同学手里的彩旗是__________色.3、 一些学生按照男生(1号)、男生(2号)、女生(3号)、男生(4号)、男生(5号)、女生(6号)……的顺序从左至右站成一排.那么,第20个女生的编号是__________.4、 温老师参加一次10分钟的知识竞赛,他每分钟能做15道题,但做3道错一道,而且他做2分钟要休息1分钟,那么温老师这次竞赛做对了____________道题.1 2 3 4 567 天 才 眼 镜 狗 天 才 眼 镜 … 大 灰 狼 大 灰 狼 大 灰 狼 … 坏 人坏人坏人坏人坏…【题目】徐老师决定实施自己的健康饮食计划表,第1天吃1个蛋糕,第2天吃1根胡萝卜,第3天吃1根胡萝卜,第4天吃1个蛋糕,第5天吃1根胡萝卜,第6天吃1根胡萝卜,第7天吃1个蛋糕,……,如此不断重复,那么胡老师吃到第50个蛋糕时,她已经吃了多少根胡萝卜?【答案】吃1根胡萝卜,吃1个蛋糕,所以吃50个蛋糕,就吃50根胡萝卜.☺黄 ☺蓝 ☺绿 ☺红 ☺黄 ☺蓝 …☺红5、 如图所示,表格中每行的文字都是循环出现的:第一行是“红烧鲫鱼”4个汉字不断重复,第二行是“土豆泥”3个汉字不断重复,第三行则是“豆腐白菜汤”5个汉字不断重复.那么第45列从上到下依次是哪3个汉字?__________A.烧土豆B.鱼泥汤C.红豆豆D.红泥汤6、 在一根绳子上依次穿2颗红珠、3颗白珠、5颗黑珠,并按此方式重复.如果从头开始一共穿了77颗珠子,那么这77颗珠子中白珠比黑珠少__________颗.7、 500名士兵排成一排,第一次从左到右1~3循环报数,第二次从左到右1~4循环报数.请问:既报过1又报过4的士兵有多少名?8、 如图所示,7个小朋友围成一圈,沿顺时针方向依次编号为1~7.然后,按如下方法给他们发糖:先给1号小朋友1块糖;然后沿顺时针方向隔过一个人后,给3号小朋友1块糖;再沿顺时针方向隔过两个人后,给6号小朋友1块糖;接着又沿顺时针方向隔过一个人后,给1号小朋友1块糖……如此反复地间隔一个人、两个人,直到1997块糖全部分完.那么最先发到糖的那位小朋友一共得到了多少块糖?9、 分析并口述题目的做题思路及方法.如图所示,表格中每行的文字都是循环出现的:第一行是“火龙果”3个汉字不断重复,第二行是“冰镇西瓜”4个汉字不断重复.那么第3次出现“火瓜”在第几列?红 烧 鲫 鱼 红 烧 鲫 鱼 红 … 土 豆 泥 土 豆 泥 土 豆 泥 … 豆 腐白菜汤豆腐白菜…57 64 32 1 火 龙 果 火 龙 果 火 龙 果 … 冰 镇西瓜冰镇西瓜冰…。

三年级奥数-周期问题

三年级奥数-周期问题

5、国庆节学校按“红、黄、蓝、紫”的 顺序挂彩灯,一共挂了50个彩灯,问第 50个彩灯是什么颜色?红灯有多少个?
举一反三2
我国农历用鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、 猴、鸡、狗、猪这12种动物按顺序轮流代表年号。
(1)如果公元3年属猪年,那么公元2000年属什 么年?
(2)如果公元6年属虎年,那么公元2010年属什 组,如第 一组“A万”,第二组“B事” ……问 第20组是什么?
2、班上开联欢会,同学们布置教室,要求按照 下面的顺序挂气球。3红1黄2蓝,一共买了48 个气球,还要买多少个黄气球呢?多少个蓝气 球?
3、有一列数1、4、2、8、5、7、1、4、 2、8、5、7……
(1)第58个数是多少? (2)这58个数相加的和是多少?
4、老师把1-40号卡片依次发给小明、小 江、小军、小宁、小燕,问第27张卡片 发给了谁?
AB C AB C AB … …
万事如意万事如意… …
举一反三3
1、 a b c d a b c d ……
1 2 3 1 2 3 1 2 …… ……
上表中每一列两个符号为一组,如第一组为“a1”, 第2组为“b2” …问第25组是什么?
2、把同样大小的红珠、白珠、黑珠子共120个, 按先3个红的、后2个白的、再1个黑的的规律排 列。 (1)白珠共有多少个? (2)第68个珠子是什么颜色?
例1:
有一列数5、6、2、4、5、6、2、4…… (1)第129个数是多少? (2)这129个数相加的和是多少?
举一反三1
有一列数1、4、2、8、5、7、1、4、2、8、5、 7……
(1)第58个数是多少?
(2)这58个数相加的和是多少?
2.小青把积存下来的硬币按面值先四个1分,再 三个2分,最后两个5分这样的顺序一直往下 排。

三年级下册奥数试题-周期问题【奥数拓展】 全国通用

三年级下册奥数试题-周期问题【奥数拓展】 全国通用

周期问题【奥数拓展】应用题:周期问题熟悉:如何找周期.掌握:周期问题中求第几个、有几个和日期中的周期问题.诀窍1求第几个是什么例题1:北斗翁学校组织运动会,美美老师特意做了一些“预祝北斗翁运动会成功”的条幅,这些条幅连在一起就成了:“预祝北斗翁运动会成功预祝北斗翁运动会成功......”依次排列,那么你看到的第21个字是什么?【解析】这道题是按照“宇宙北斗翁运动会成功”排列的,所以周期是10,21÷10=2(组) (1)(个),前21个字含有2个周期多1一个字,所以第21个字对应的是3组的第1个字:预.答:第21个字是“预”.练习1:有一串字按照如下规律排列:我爱迎春杯我爱迎春杯......请问第38个字是什么?诀窍2有几个例题2:【解析】街上的彩灯按照4盏红灯、5盏蓝灯、1盏黄灯的规律排列,周期:4+5+1=10,182÷10=18(组)......2(盏),前182盏灯有18个周期多2盏红灯,所以一共有红灯:4×18+2=74(盏).一共有黄灯:1×18=18(盏).答:前182盏灯中红灯有74盏,黄灯有18盏.练习2:春节快到了,为了增加庆祝的气氛,街上挂了很多彩旗,彩旗按照4面黄旗、3面红旗、2面蓝旗的顺序排列,如果一直这样排列下去,前100面旗中有多少面蓝旗?诀窍3求和例题3:贝贝在纸上写了一列数:1,4,2,8,1,4,2,8,...,他写的第38个数是多少?这38个数相加的和是多少?【解析】从这列数的排列上可以看出,这列数按1,4,2,8依次排列,那么每个周期就有4个数,周期为4,38÷4=9(组)......2(个)余下两个数分别为第10组的1和4,所以第38个数是4.每一组内4个数的和为1+4+2+8=15,再加上余数1和4:15×9+1+4=140,即前面38个数的和为140.答:他写的第38个数是4,这38个数相加的和是140.练习3:老师在黑板上写了一串数:2,0,1,6,3,5,2,0,1,6,3,5,...,她一共写了50个数,这些数的和是多少?诀窍4日期中的周期例题4:田田的生日是5月20日,这一年的5月1日是星期日,那么田田的生日是星期几?【解析】从日历上可以看出,每个星期有7天,所以日期中的周期为7,从5月1日到5月20日一共20天,总天数为20,20÷7=2(周)......6(天),余6天对应周期中的第六天,是星期五.答:田田的生日是星期五.练习4:8月1日是星期四,8月30日是星期几?例题5:2016年4月1日是星期五,算一算,2016年10月1日是星期几?【解析】首先写出第一个周期:五,六,日,一,二,三,四.要算出4月1日到10月1日一共多少天.6月1日至6月30日:30天.7月1日到7月31日:31天.8月1日至8月31日:31天.9月1日至9月30日:30天.10月1日:1天.总天数:30×3+31×3+1=184(天),周期为7,所以184÷7=26(周)......2(天),余数是2,对应周期中第二天,即星期六.答:2016年10月1日是星期六.练习5:2014年5月20日是星期二,算一算,2014年8月12日是星期几?例题6:如图所示是2003年4月份的日历表,完成下列问题:(1)该月9日是星期几?(2)该年6月5日是星期几?(3)2004年5月1日是星期几?13 14 15 16 17 18 19练习6:2000年元旦是星期六,请问2002年3月4日是星期几?知识点总结一、归一问题1.含义在解题时,先求出1份量是多少(归一),然后以1份量为标准,求出所要求的数量2.数量关系总量÷份数=1份量;1份量×所占份数=所求几份的量;另一总量÷(总量÷份数)=所求份数.3.解题思路和方法二、归总问题1.含义在解答某一类应用题时,先求出总数是多少(归总),然后再用这个总数和题中的有关条件求出问题.2.数量关系1份量×份数=总量总量÷1份量=份数.3.解题思路和方法先求出总数量,再根据题意得出所求每份是多少或有这样的几份.。

三年级《周期问题》奥数课件

三年级《周期问题》奥数课件
31÷7=4(周)……3(天)
答:2016年8月20日是星期六。
例题五(选讲)
上表中,每一列两个符号组成一组,如第一组“A卓”,第 二组“B 尔”,……问第20组是什么?
20÷3=6(组)……2(个) 第20组第一列是B
20÷4=5(组)
第20组第二列是育
第20组是B育
答:第20组是B育。
练习五(选做)
18÷7=2(周)……4(天)
答:2016年6月25日是星期六。
练习四
已知2016年7月20日是星期三,那么问2016年8月20日是 星期几?(7月有31天)
7月份相差:31-20=11(天) 一星期:7天 总共相差:11+20=31(天)
一个周期: 星期四、星期五、星期六、星期日、星期一、星期二、星期三
例题三
为了庆祝“六一”,学校门口插了63面彩旗,两面黄旗 中间是三面红旗,已知第一面是黄旗,你知道一共有多少面 红旗吗?
……
一个周期 1+3=4(面)
63÷4=15(组)……3(面) 15×3+2=47(面)
答:一共有47面红旗。
练习三
体育馆里面每两张黄椅子中间是一张红椅子,每排有
50张椅子,已知第一张是黄色,那么5排一共有多少张黄椅
一个周期 1+3+4=8(个)
30÷8=3(组)……6(个)
答:第30个灯泡是白色。
例题二
有一列数1,0,1,5,2,1,0,1,5,2,1,0……一 共有72个数。请问这些数的和一共是多少?
一个周期
72÷5=14(组)……2(个) 1+0+1+5+2=9 9×14=126
126+1+0=127

三年级奥数应用题周期问题B级学生版

三年级奥数应用题周期问题B级学生版

周期问题课前预习的产生一般认为是由于与地球相摩擦的结果(流星体可以是小行星带上流星雨(Meteor Shower)的小行星),流星群往往是由分裂的碎片产生,因此,流星群的轨道常常与彗星的轨道相关。

成群这一点或这一小的流星就形成了流星雨。

流星雨看起来像是流星从夜空中的一点迸发并坠落下来。

块天区叫作流星雨的点。

通常以流星雨辐射点所在天区的给流星雨命名,以区别来自不同方向的流星雨。

日前后出现的流星雨辐射点在中,就被命名为狮子座流星雨。

流星雨、流1 7 例如每年11月星雨、也是这样命名的。

单个出现的流星,在方向和时间上都很随机,也无任何辐射点可言,这种与偶发流星有着本质不同的流星雨的重要特征之一,是所有流星的反向延长线流星称为偶发流星。

”687都相交于辐射点。

世界上最早的关于流星雨的记载是在年,关于的记载:“夜中星陨如雨同学们你们知道科学家是如何知道什么时间出现美丽而又神秘的流星雨吗?这就用到了我们今天的学习内容,周期问题。

知识框架周期问题:周期现象:事物在运动变化过程中,某些特征有规律循环出现;周期:我们把连续两次出现所经过的时间叫周期;解决有关周期性问题的关键是确定循环周期.分类:1.图形中的周期问题;2.数列中的周期问题;3.年月日中的周期问题.周期性问题的基本解题思路是:首先要正确理解题意,从中找准变化的规律,利用这些规律作为解题的依据;其次要确定解题的突破口。

主要方法有观察法、逆推法、经验法等。

主要问题有年月日、星期几问题等。

⑴观察、逆推等方法找规律,找出周期.确定周期后,用总量除以周期,如果正好有整数个周期,结果就为周期里的最后一个;例如:1,2,1,2,1,2,…那么第18个数是多少?这个数列的周期是2,,所以第18个数是2.92?18?⑵如果比整数个周期多个,那么为下个周期里的第个;nn例如:1,2,3,1,2,3,1,2,3,…那么第16个数是多少?这个数列的周期是3,,所以第16个数是1.1165????3?⑶如果不是从第一个开始循环,可以从总量里减掉不是循环的个数后,再继续算.例如:1,2,3,2,3,2,3,…那么第16个数是多少?这个数列从第二个数开始循环,周期是2,,所以第16个数是2.1?(16?1)2?7???重难点.找准变化的规律1 .确定解题的突破2 同余知识的应用(杯赛考试涉及)3.例题精讲105如图,算出第个图形是什么?1【例】……□□□○□□□○○△△△△△△【巩固】美美有黑珠、白珠共102个,她想把它们做成一个链子挂在自己的床头上,她是按下面的顺序排列的:○●○○○●○○○●○○○……那么你知道这串珠子中,最后一个珠子应是什么颜色吗?美美怕这种颜色的珠子数量不够,你能帮她算出这种颜色在这串珠子中共有多少个吗?【例2】深圳大运会期间,悠悠特意做了一些“深圳欢迎您”的条幅,这些条幅连起来就成了:“深圳欢迎您深圳欢迎您深圳欢迎您……”依次排列,第66个字是什么字?【例3】有249朵花,按5朵红花,9朵黄花,13朵绿花的顺序轮流排列,最后一朵是什么颜色的花?这249朵花中,什么花最多,什么花最少?最少的花比最多的花少几朵?【巩固】流水线上给小木球涂色的次序是:先5个红、再4个黄、再3个绿、在2个黑、再1个白,然后又依次是5红、4黄、3绿、2黑、1白……如此继续涂下去,到第2003个小球该涂什么颜色?【例4】在图所示的表中,将每列上、下两个字组成一组,例如第一组为(学智),第二组为(而康),那么第48组是什么培优培优培优培优……智康一对一智康一对一智康一对一智康一对一……【巩固】在图所示的表中,将每列上、下两个字组成一组,例如第一组为(新奥),第二组为(北林),那么第50组是什么?新北京新奥运新北京新奥运新北京新奥运……奥林匹克运动会奥林匹克运动会奥林匹克运动会……模块二、数列中的周期问题【例5】康康和其他5个小朋友围成一圈,圆圈中央摆放这55个乒乓球,从康康开始,小朋友们沿逆时针方向开始拿球,每人每次拿3个,知道把乒乓球全部拿完为止(最后剩下的球不足3个就全拿走),那么,康康共拿了多少个球?【巩固】康康设计的一台计算器,只有一个功能键,按第一次是减19,按第二次是加17,按第三次是减15,按第四次是加13,按第五次又是减19,按第六次是加17……现在,先输入一个数是185,请你连续的按功能键,多少次后,计算器显示为0?【例6】68个7连乘的积的末位是几?【巩固】2011个4连乘,积的个位数字是多少?【例7】如图,有20块长为2厘米,宽为1厘米的长方形纸片,如下图这样摆放,问全长是多少厘米?………………?块,问全长多少厘米?2011【巩固】若上题中长方形纸片的块数变为模块三、日期中的周期问题.【例8】阳历2008年1月1日是星期日,阳历2011年1月1日是星期几?【巩固】小童的生日是6月27日,这一年的6月1日是星期六,小童的生日是星期几呢?【例9】如果某个月有5个星期天,并且有3个星期天是在双,那么这个月的18是星期几?【巩固】如果6月9日是星期五,那么再过20112011天是星期( )【例10】甲、乙、丙、丁四位医生依次每天轮流到农村卫生所义诊.甲第30次义诊是星期三,那么当丙首次在周日义诊时,丁医生已经下乡义诊几次了?方每天早晨轮流为李奶奶取牛奶.长长三名同学做好事,圆圆、方方、小区里的李奶奶腿脚不方便,【巩固】.方第一次取奶是星期一,那么,他第100次取奶是星期几?课堂检测1.学校门口挂了一排彩色灯泡,按照二红四蓝三黄的顺序排列,第52只、82只和103只各是什么颜色?2.小明爸爸出差离家时,小明看了钟面,他爸爸出差归来时,小明有看了钟面,恰好是12点整,而且恰好经过200小时,问:小明爸爸离家出差时钟面是几点?4730的个位数字是(323.-16)复习总结在解决周期问题时,关键在于找到周期的长度。

小学三年级奥数教学课件:周期问题

小学三年级奥数教学课件:周期问题
•三 四 五 六 日 一 二 三 四 五 六 日 一 二 ……
• 所以9月最后一天应该是星期二.
牛刀小试
2.2008年6月1日是星期日,那么2008 年10月1日是星期几呢?
• 6月 7 月 8月 9月 10月1日 • 30天 31天 31天 30天 1天 • 一共是多少天呢? • 30+31+31+30+1=123(天) • 123天包括几个星期,零几天呢? • 123÷7=17(个)……4(天)
•五六 日 一 二 三 四 • 8 9 10 11 12 13 14 •五 六 日 一 二 三 四 • 15 16 17 18 19 20 21 • 五 六 日 …… • 22 23 24 ……
例1:北京奥运会2008年8月8日星期 五召开,2008年8月24日闭幕,闭幕这 天星期几?
24-8+1=17(天)
• 3 9 7 1 3 9 7 1…… • 发现3,9,7,1四个数是一个周期, • 23里面包含几个周期呢? • 23÷4=5(个)……3(个) • 这个周期里第三个数字是7,也就是积的个位
数字是7.
小提示
• 第一步: 算一算,找出积的个位数字的周期规律 • 第二步: 包含了几个周期. • 第三步: 通过余数确定末位数字是几.
1.7×7×…... ×7,50个7相乘,积的末
位数字是几?
• 7 7 7 7 7 7 7 7 ……
• 7 9 3 1 7 9 3 1…… • 发现7,9,3,1四个数是一个周期, • 50里面包含几个周期呢? • 50÷4=12(个)……2(个) • 这个周期里第二个数字是9,也就是积的个位
数字是9.
日 一 二 三 四 五六 所以10月1日应该是星期三.

三年级奥数.应用题.周期问题(B级).学生版

三年级奥数.应用题.周期问题(B级).学生版

流星雨(Meteor Shower)的产生一般认为是由于与地球相摩擦的结果(流星体可以是小行星带上的小行星),流星群往往是由分裂的碎片产生,因此,流星群的轨道常常与彗星的轨道相关。

成群的流星就形成了流星雨。

流星雨看起来像是流星从夜空中的一点迸发并坠落下来。

这一点或这一小块天区叫作流星雨的点。

通常以流星雨辐射点所在天区的给流星雨命名,以区别来自不同方向的流星雨。

例如每年11月1 7 日前后出现的流星雨辐射点在中,就被命名为狮子座流星雨。

流星雨、流星雨、也是这样命名的。

单个出现的流星,在方向和时间上都很随机,也无任何辐射点可言,这种流星称为偶发流星。

与偶发流星有着本质不同的流星雨的重要特征之一,是所有流星的反向延长线都相交于辐射点。

世界上最早的关于流星雨的记载是在687年,关于的记载:“夜中星陨如雨”。

同学们你们知道科学家是如何知道什么时间出现美丽而又神秘的流星雨吗?这就用到了我们今天的学习内容,周期问题。

周期问题:课前预习知识框架周期问题周期现象:事物在运动变化过程中,某些特征有规律循环出现;周期:我们把连续两次出现所经过的时间叫周期;解决有关周期性问题的关键是确定循环周期.分类: 1.图形中的周期问题;2.数列中的周期问题;3.年月日中的周期问题.周期性问题的基本解题思路是:首先要正确理解题意,从中找准变化的规律,利用这些规律作为解题的依据;其次要确定解题的突破口。

主要方法有观察法、逆推法、经验法等。

主要问题有年月日、星期几问题等。

⑴观察、逆推等方法找规律,找出周期.确定周期后,用总量除以周期,如果正好有整数个周期,结果就为周期里的最后一个;例如:1,2,1,2,1,2,…那么第18个数是多少?这个数列的周期是2,1829÷=,所以第18个数是2.⑵如果比整数个周期多n 个,那么为下个周期里的第n 个;例如:1,2,3,1,2,3,1,2,3,…那么第16个数是多少?这个数列的周期是3,16351÷=⋅⋅⋅,所以第16个数是1.⑶如果不是从第一个开始循环,可以从总量里减掉不是循环的个数后,再继续算.例如:1,2,3,2,3,2,3,…那么第16个数是多少?这个数列从第二个数开始循环,周期是2,(161)271-÷=⋅⋅⋅,所以第16个数是2.1.找准变化的规律2.确定解题的突破3. 同余知识的应用(杯赛考试涉及)【例 1】 如图,算出第105个图形是什么?○△△□□□○△△□□□○△△……例题精讲重难点【巩固】美美有黑珠、白珠共102个,她想把它们做成一个链子挂在自己的床头上,她是按下面的顺序排列的:○●○○○●○○○●○○○……那么你知道这串珠子中,最后一个珠子应是什么颜色吗?美美怕这种颜色的珠子数量不够,你能帮她算出这种颜色在这串珠子中共有多少个吗?【例 2】深圳大运会期间,悠悠特意做了一些“深圳欢迎您”的条幅,这些条幅连起来就成了:“深圳欢迎您深圳欢迎您深圳欢迎您……”依次排列,第66个字是什么字?【例 3】有249朵花,按5朵红花,9朵黄花,13朵绿花的顺序轮流排列,最后一朵是什么颜色的花?这249朵花中,什么花最多,什么花最少?最少的花比最多的花少几朵?【巩固】流水线上给小木球涂色的次序是:先5个红、再4个黄、再3个绿、在2个黑、再1个白,然后又依次是5红、4黄、3绿、2黑、1白……如此继续涂下去,到第2003个小球该涂什么颜色?【例 4】在图所示的表中,将每列上、下两个字组成一组,例如第一组为(学智),第二组为(而康),那么第48组是什么【巩固】在图所示的表中,将每列上、下两个字组成一组,例如第一组为(新奥),第二组为(北林),那么第50组是什么?模块二、数列中的周期问题【例 5】康康和其他5个小朋友围成一圈,圆圈中央摆放这55个乒乓球,从康康开始,小朋友们沿逆时针方向开始拿球,每人每次拿3个,知道把乒乓球全部拿完为止(最后剩下的球不足3个就全拿走),那么,康康共拿了多少个球?【巩固】康康设计的一台计算器,只有一个功能键,按第一次是减19,按第二次是加17,按第三次是减15,按第四次是加13,按第五次又是减19,按第六次是加17……现在,先输入一个数是185,请你连续的按功能键,多少次后,计算器显示为0?【例 6】 68个7连乘的积的末位是几?【巩固】 2011个4连乘,积的个位数字是多少?【例 7】 如图,有20块长为2厘米,宽为1厘米的长方形纸片,如下图这样摆放,问全长是多少厘米?………………【巩固】 若上题中长方形纸片的块数变为2011块,问全长多少厘米?模块三、日期中的周期问题【例 8】阳历2008年1月1日是星期日,阳历2011年1月1日是星期几?【巩固】小童的生日是6月27日,这一年的6月1日是星期六,小童的生日是星期几呢?【例 9】如果某个月有5个星期天,并且有3个星期天是在双,那么这个月的18是星期几?【巩固】如果6月9日是星期五,那么再过20112011天是星期( )【例 10】甲、乙、丙、丁四位医生依次每天轮流到农村卫生所义诊.甲第30次义诊是星期三,那么当丙首次在周日义诊时,丁医生已经下乡义诊几次了?【巩固】小区里的李奶奶腿脚不方便,方方、圆圆、长长三名同学做好事,每天早晨轮流为李奶奶取牛奶.方方第一次取奶是星期一,那么,他第100次取奶是星期几?1. 学校门口挂了一排彩色灯泡,按照二红四蓝三黄的顺序排列,第52只、82只和103只各是什么颜色?2. 小明爸爸出差离家时,小明看了钟面,他爸爸出差归来时,小明有看了钟面,恰好是12点整,而且恰好经过200小时,问:小明爸爸离家出差时钟面是几点?3. 3247-1630的个位数字是( )在解决周期问题时,关键在于找到周期的长度。

三年级奥数周期问题

三年级奥数周期问题

周期问题[知识引领与方法]1、基本周期问题2、双周期问题3、日期中的周期问题【方法总结】1、通过观察规律,找出周期,确定周期。

2、用总量除以周期,总量÷周期=商......余数,然后看余数,余数是几,结果就是周期里的第几个;余数是零,结果为周期里的最后一个。

注意:如果不是从第一个开始循环,那么要从总量里减掉不是循环的个数后,再继续算。

[例题精选及训练]【例1】田田和丁丁做游戏,他们把两种形状的小石子按下面的规律排列:⚪★⚪★★⚪★★★⚪★⚪★★⚪★★★⚪★⚪★★⚪★★★......你知道他们所排列的这些小石子中,第100个是什么图形吗?第182个又是什么图形呢?【练习】一天早上,牛牛一起床就大喊:“我要吃包子我要吃包子我要吃包子......”请问,牛牛喊得第28个字是什么字?第33个字又是什么字?【例2】A B C A B C A B ......万事如意万事如意......上表中每一列的两个符号组成一组,如第1组“A万”,第2组“B事”......,那么第20组是什么?【练习】如下图所示的表中,将每列上、下两个字组成一组,例如第一组为“数真”,第二组为“学有”,那么第50组是什么字?数学数学数学数学......真有趣真有趣真有......【例3】图中是2013年5月份的日历表,根据表请回答:(1)该年6月1日是星期几?(2)该年10月1日是星期几?(3)2015年5月1日是星期几?【练习】2017年6月1日是星期四,算一算2017年9月1日是星期几?【极限思考一】100个3相乘,积的个位数字是几?【极限思考二】小红买了一本童话书,每两页文字之间有3页插图,也就是说3页插图前后各有1页文字。

如果这本书有128页,而第1页是文字,这本童话书共有插图多少页?[ 当堂练习与作业]1、在一根绳子上依次串4颗红珠、2颗白珠、1颗黑珠,并按此顺序依次重复。

如果从头开始一共穿了75颗珠子,那么这75颗珠子中红珠比白珠多多少颗?2、2014年3月3日是星期一,算一算2014年8月8日是星期几?3、算一算:80个7相乘的积的个位数字是几?。

《小学数学三年级奥数专题》第13讲 周期问题(附答案)

《小学数学三年级奥数专题》第13讲 周期问题(附答案)

《数学小学三年级奥数专题》第13讲周期问题一、知识要点在日常生活中,有一些按照一定的规律不断重复的现象,如:人的十二生肖,一年有春夏秋冬四个季节,一个星期七天等等。

像这样日常生活中常碰到的有一定周期的问题,我们称为简单周期问题。

这类问题一般要利用余数的知识来解答。

在研究这些简单周期问题时,我们首先要仔细审题,判断其不断重复出现的规律,也就是找出循环的固定数,然后利用除法算式求出余数,最后根据余数得出正确的结果。

二、精讲精练【例题1】小丁把同样大小的红、白、黑珠子按先2个红的、后1个白的、再3个黑的的规律排列(如下图),请你算一算,第32个珠子是什么颜色?练习1:1、如图,算出第20个图形是什么?○△△□□□○△△□□□○△△……2、“数学趣味题数学趣味题……”依次重复排列,第2001个字是什么?【例题2】2001年10月1日是星期一,问:10月25日是星期几?练习2:1、2001年5月3日是星期四,5月20日是星期几?2、2001年8月1日是星期三,8月28日是星期几?【例题3】100个3相乘,积的个位数字是几?练习3:1、23个3相乘,积的个位数字是几?2、100个2相乘,积的个位数字是几?【例题4】有一列数按“432791864327918643279186……”排列,那么前54个数字之和是多少?练习4:1、一列数按“294736294736294……”排列,那么前40个数字之和是多少?2、有一列数按“9453672945367294……”排列,那么前50个数字之和是多少?【例题5】小红买了一本童话书,每两页文字之间有3页插图,也就是说3页插图前后各有1页文字。

如果这本书有128页,而第1页是文字,这本童话书共有插图多少页?练习5:1、校门口摆了一排花,每两盆菊花之间摆3盆月季,共摆了112盆花。

如果第一盆花是菊花,那么共摆了多少盆月季花?2、同学们做早操,36个同学排成一列,每两个女生中间是两个男生,第一个是女生,这列队伍中男生有多少人?三、课后作业1、把38面小三角旗按下图排列,其中有多少面白旗?2、2001年6月1日是星期五,9月1日是星期几?3、50个7相乘,积的个位数字是几?4、有一列数“7231652316523165……”,请问从左起第2个数字到第25个数字之间(含第2个与第25个数字)所有数字的和是多少?5、一个圆形花辅周围长30米,沿周围每隔3米插一面红旗,每两面红旗中间插两面黄旗。

三年级奥数简单的周期问题

三年级奥数简单的周期问题

周期问题练习题
姓名:
1、小明问小刚:“今天是星期五,再过31天是星期几?”
2、一个星期7天,小朋友上学5天,星期六、日都休息。

而每年1月都是31天。

如果这个月的5号是星期天,问1月31号是上学还是在家休息?
3、有一堆棋子按二黑三白的规律往下排,第47个是什么颜色的棋子?
4、按下面的方法摆60个三角形,最后一个三角形是什么颜色?
5、小明放学回家准备开灯做作业,他拉了开关,灯没有亮,连续拉了10次,灯都没有亮。

原来电线被刮断了。

你知道电线修好时,小明家的电灯亮不亮?
6、有同样大小的红白黑珠共96个,按先5个红,再4个白,再3个黑的顺序排列着,问黑珠共有多少个?
7、刘老师把54张牌依次发给甲、乙、丙、丁4个同学,最后一张牌发给了谁?
8、国庆期间,公园挂彩灯按“红、黄、白、绿”的顺序,挂了32盏彩灯,第32盏是什么颜色?有几盏黄色彩灯?。

小学三年级奥数周期问题

小学三年级奥数周期问题

小学三年级奥数周期问题1、(归一问题)工程队计划用60人5天修好一条长米的公路,实际上增加了20人,每人每天比计划多修了4米,实际修完这条路少用了几天?2、(相遇问题)甲、乙两辆汽车同时从东西两地相向开出,甲车每小时行56千米,乙车每小时行48千米。

两车距中点40千米处相遇。

东西两地相距多少千米?3、(赴援问题)大客车和小轿车同地、同方向送出,大客车每小时行60千米,小轿车每小时行84千米,大客车启程2小时后小轿车才启程,几小时后小轿车冲上大客车?4、(过桥问题)列车通过一座长米的大桥,从车头上桥到车尾离桥共用了3分钟。

已知列车的速度是每分钟米,列车车身长多少米?5、(错车问题)一列客车车长米,一列货车车长米,在平行的轨道上并肩而行,从两个车头碰面至车尾嗟乎经过20秒。

如果两车同向而行,货车在前,客车在后,从客车头碰到货车尾再至客车尾返回货车头经过秒。

客车的速度和货车的速度分别是多少?6、(行船问题)客轮和货轮从甲、乙两港同时相向开出,6小时后客轮与货轮相遇,但离两港中点还有6千米。

已知客轮在静水中的速度是每小时30千米,货轮在静水中的速度是每小时24千米。

求水流速度是多少?7、(和倍问题)小李存有邮票30枚,小刘存有邮票15枚,小刘把邮票给小李多少枚后,小李的邮票枚数就是小刘的8倍?8、(差倍问题)同学们为希望工程捐款,六年级捐款数是二年级的3倍,如果从六年级捐款钱数中取出元放入二年级,那么六年级的捐款钱数比二年级多40元,两个年级分别捐款多少元?9、(和差问题)一只两层书架共放书72本,若从上层中掏出9本给下层,上层还比下层多4本,上下层各放书多少本?10、(周期问题)20xx年7月1日是星期六,求10月1日是星期几?一、科学知识要点定义新运算是指运用某种特殊符号来表示特定的意义,从而解答某些算式的一种运算。

答疑定义新运算,关键就是必须正确地认知崭新定义的算式含义,然后严苛按照崭新定义的排序程序,将数值代入,转变为常规的四则运算算式展开排序。

完整版小学数学三年级周期问题

完整版小学数学三年级周期问题

周期问题〖知识要点〗1、什么是周期问题?在日常生活中有一些按照一定的规律不断重复的现象,如人的十二生肖、一年有春夏秋冬四个季节、一个星期七天等等。

像这样常碰到的有一定循环出现的问题,我们称为周期问题。

2、解题步骤:(1)观察、分析数、图形或事物的变化是否重复循环出现并具有周期性。

(2)每几个数循环一次,谁开始谁结束,周期长度是多少。

(3)每个循环节按什么次序排列。

)利用除法算式求出余数,根据余数得出正确的结果。

4(〖例题精讲〗例1、两个小朋友比赛智力,一位小朋友画出了一组图形(排列如下),根据排列的规律。

请算出第60个图形是(),第121个图形是()。

〔分析与解答〕:每3个图形为一组,称为一个周期。

60÷3=30(组),(即为)30没有余数,说明30个图形里刚好有个周期。

121÷3=40(组)……1(个),说明121个图形中含有40个周期多1个,所以第121个图形就是重复40个周期后的第1个图。

形.〖我真行1〗按照“数学奥林匹克比赛数学奥林匹克比赛数学奥林匹克比赛……”依次排列,第100个字是()。

例2、黑珠、白珠共202个,穿成一串(如下图所示),在这串珠子中,最后一个珠子是(黑)颜色的,这种颜色的珠子共有(26)个。

……202÷4=50……2(黑色)50+1=51(个)〖我真行2〗有一些灯泡按照“一黄三红四白”的顺序排列,第30个灯)色。

)色,第260个灯泡是(泡是(例3、一个小朋友写了这样一列数“4、1、3、2、4、1、3、2、4、1、3、2……”,你能很快算出这列前54个数字之和是多少吗?〔分析与解答〕:上面一列数中,从第一个数字开始重复出现的部分是“4132”,周期数是4。

要求这列数字的和,就要先求出这列数里一共有多少组“4132”。

54÷4=13(组)……2(个),因此前13组数字之和是(4+1+3+2)×13=130;余下两个数的和是4+1=5。

小学数学三年级周期问题

小学数学三年级周期问题

周期问题〖知识要点〗1、什么是周期问题?在日常生活中有一些按照一定的规律不断重复的现象,如人的十二生肖、一年有春夏秋冬四个季节、一个星期七天等等。

像这样常碰到的有一定循环出现的问题,我们称为周期问题。

2、解题步骤:(1)观察、分析数、图形或事物的变化是否重复循环出现并具有周期性。

(2)每几个数循环一次,谁开始谁结束,周期长度是多少。

(3)每个循环节按什么次序排列。

(4)利用除法算式求出余数,根据余数得出正确的结果。

〖例题精讲〗例1、两个小朋友比赛智力,一位小朋友画出了一组图形(排列如下),根据排列的规律。

请算出第60个图形是(),第121个图形是()。

〔分析与解答〕:每3个图形为一组,称为一个周期。

60÷3=30(组),没有余数,说明30个图形里刚好有30个周期。

(即为)121÷3=40(组)……1(个),说明121个图形中含有40个周期多1个,所以第121个图形就是重复40个周期后的第1个图形。

〖我真行1〗按照“数学奥林匹克比赛数学奥林匹克比赛数学奥林匹克比赛……”依次排列,第100个字是()。

例2、黑珠、白珠共202个,穿成一串(如下图所示),在这串珠子中,最后一个珠子是(黑)颜色的,这种颜色的珠子共有(26)个。

……202÷4=50……2(黑色)50+1=51(个)〖我真行2〗有一些灯泡按照“一黄三红四白”的顺序排列,第30个灯泡是()色,第260个灯泡是()色。

例3、一个小朋友写了这样一列数“4、1、3、2、4、1、3、2、4、1、3、2……”,你能很快算出这列前54个数字之和是多少吗?〔分析与解答〕:上面一列数中,从第一个数字开始重复出现的部分是“4132”,周期数是4。

要求这列数字的和,就要先求出这列数里一共有多少组“4132”。

54÷4=13(组)……2(个),因此前13组数字之和是(4+1+3+2)×13=130;余下两个数的和是4+1=5。

小学三年级奥数周期问题

小学三年级奥数周期问题

小学三年级奥数周期问题小学三年级的孩子们正开始接触和学习奥数,本文旨在介绍如何利用奥数的周期问题,有助于孩子们学习奥数知识、增强智力和提升思维能力。

首先,孩子们必须熟悉奥数的概念,特别是关于解决奥数问题的基本技能。

特别是当孩子们刚开始学习时,老师需要让他们熟悉概念,以便他们能够领会更复杂的问题。

其次,老师可以通过奥数让孩子们了解并掌握一定数量的解决问题的常用解决方案,以及它们如何有效地应用到其他更具挑战性的奥数问题中。

同时,为了更好地帮助孩子们学习奥数,老师可以通过引入奥数的周期问题来增加孩子们的解决问题的能力。

周期问题的概念是指孩子们需要在完成某一阶段的奥数题目后,再回到原来开始这一阶段的状态,然后重复这一过程。

举个例子,一个简单的周期问题可能是让孩子们在一个6x6的方格中,填入6个数字,使得每一行每一列的和都相同,这样孩子们就能够在不断重复这一过程的同时熟悉这个奥数的概念。

此外,老师也可以通过组织多种类型的奥数周期问题比赛,以及通过设计一些趣味性的奥数游戏来加深孩子们的理解和掌握。

比如,可以让孩子们在完成一系列奥数周期问题后,解密一个谜题,而这一谜题的解决就又需要运用奥数知识来解决。

如此,孩子们就可以在不断完成奥数周期问题的同时,看到自己实现的进步,这会大大增强他们的学习动力。

最后,在孩子们掌握一系列技能后,老师可以让他们尝试解决一些更为复杂的奥数问题,比如利用网格编程,把一个图像复制、翻转和放大,让孩子们通过编程,从而解决这一问题。

这样,孩子们就可以利用他们掌握的一系列奥数技能,来完成更多更有挑战性的问题,从而拓宽了他们的思维和解决问题的能力。

综上所述,老师可以利用奥数学习的周期问题帮助小学三年级的孩子们更好地掌握奥数知识,增强智力,提升思维能力。

当孩子们不断解决奥数周期问题,又有一个目标的时候,会更有动力去学习,有利于他们更好地学习奥数。

【三年级】巧算周期问题

【三年级】巧算周期问题

【三年级】巧算周期问题周期是指事物按照一定的时间间隔重复出现的规律性现象。

在日常生活中,很多事物都存在着周期性,比如天有白天和黑夜的交替,季节有春、夏、秋、冬的循环,人体有每天的作息规律等等。

周期性的现象有很多,而巧算周期问题就是通过运算找出这些周期的规律。

巧算周期问题是一种有趣又有挑战性的数学问题,通过巧妙的计算方法和观察力,我们可以找出一些数字之间的规律。

这些规律就是周期现象的重复模式,只要找到了这个模式,我们就可以用简单的方法来计算周期内的各个数字。

我们用整数从1开始连写,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ……一直写下去。

那么,我们可以观察到,这些数字在个位数上的个位数是按1 2 3 4 5 6 7 8 9 0的顺序不断重复的。

这个重复的模式就是周期,而这个周期的长度是10个数字。

巧算周期问题可以应用到加减乘除等各种运算中。

我们来看一个例子:计算6的100次方。

我们可以观察到,当我们计算6的每一个次方时,个位数都是按照6 6 6 6 6 6 6 6 6 6……这样的规律来重复的。

而周期的长度是4个数字。

那么,我们只需要找到这个周期的第100个数字,也就是100除以4的余数为0。

所以,6的100次方的个位数是6。

巧算周期问题需要我们用观察力和逻辑思维来找出重复的数字模式,从而简化计算的步骤。

通过巧妙地掌握巧算周期问题,我们可以在数学运算中节省时间和精力。

巧算周期问题还可以培养我们的观察力和思维能力。

在寻找周期的过程中,我们需要细心观察数字之间的规律,并用逻辑推理来找出重复的模式。

这种训练可以提高我们的逻辑思维和问题解决能力,培养我们的数学思维。

周期问题(三年级奥数)

周期问题(三年级奥数)

周期问题【例题1】有一列数5, 6, 2, 4, 5, 6, 2, 4(1)第129个数字式多少?(2)这129个数相加的和是多少?【举一反三】1, 4, 2, 8, 5, 7, 1, 4, 2, 8, 5, 7(1)第58个数是多少?(2)把这58个数相加的和是多少?2.小青把积存下来的硬币按面值先四个1分,再三个2分,最后两个5分这样的顺序一直往下排.(1)他排列到111个是面值几分的硬币?(2)这111个硬币面值加起来是多少元钱?3.河岸上种了100棵桃树,第一棵是蟠桃,后面是两棵水蜜桃,再后面是三棵大青桃。

接着总是按一棵蟠桃、两棵水蜜桃、三棵大青桃这样的规律种下去。

(1)问第100棵是什么桃树?(2)三种桃树各有多少棵?【例题2】我国农历用鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪这12中动物案顺序轮流代表年号。

例如,第一年如果属鼠年,第二年就属牛年,第三年就属虎年。

如果公元1年属鸡年,那么公元2001年属什么年?【举一反三】我国农历用鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪这12中动物案顺序轮流代表年号。

1.如果公元3年属猪年,那么公元2000年属什么年?2.如果公元6年属虎年,那么公元21世纪的第一世纪的虎年事哪一年?3.公元2001年属蛇年,公元2年属什么年?【例题3】上表中每一列两个符号组成一组,如第一组“A万”,第二组“B事”......问第20组是什么?【举一反三】1.上表中每一列两个符号组成一组,如第一组“a1”,第二组“b2”......问第25组是什么?2.有同样大小的红珠、白珠、黑珠共120个,按先3个红珠,后2个白珠,再1个黑珠排列。

(1)问白珠共有多少个?(2)第68个珠子是什么颜色?3.课外活动课上,有四个同学在进行报数游戏,他们围成一圈,甲报“1”,乙报“2”,丙报“3”,丁报“4”,每个人报的数字比前一个人多1。

(1)问45是谁报的?(2)123呢?【例题4】在一根绳子上依次穿4颗红珠、2颗白珠、1颗黑珠,并按此方式重复。

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博乐教育辅导教案
学员姓名辅导科目奥数
年级三年级授课教师郁老师
课题周期问题
授课时间
教学目标
重点、难点
教学内容
一、知识要点
在日常生活中,有一些按照一定的规律不断重复的现象,如:人的十二生肖,一年有春夏秋冬四个季节,一个星期七天等等。

像这样日常生活中常碰到的有一定周期的问题,我们称为简单周期问题。

这类问题一般要利用余数的知识来解答。

在研究这些简单周期问题时,我们首先要仔细审题,判断其不断重复出现的规律,也就是找出循环的固定数,然后利用除法算式求出余数,最后根据余数得出正确的结果。

二、精讲精练
【例题1】小丁把同样大小的红、白、黑珠子按先2个红的、后1个白的、再3个黑的的规律排列(如下图),请你算一算,第32个珠子是什么颜色?
从上图可以看出,珠子是按“两红一白三黑”的规律重复排列,即6个珠子为一周期。

32÷6=5(组)……2(个),32个珠子中含有5个周期多2个,所以第32个珠子就是重复5个周期后的第2个珠子,应为红色。

练习1:
1.如图,算出第20个图形是什么?
○△△□□□○△△□□□○△△……
2.“数学趣味题数学趣味题……”依次重复排列,第2001个字是什么?
3.把38面小三角旗按下图排列,其中有多少面白旗?
【例题2】2001年10月1日是星期一,问:10月25日是星期几?
【思路导航】我们知道,每星期有7天,也就是说以7天为一个周期不断地重复。

从10月1日到10月25日经过25-1=24天,24÷7=3(星期)……3(天),说明24天中包括3个星期还多3天。

所以从10月1日开始过3个星期,最后一天还是星期一,从这最后一天起再过3天就应是星期四。

练习2:
1.2001年5月3日是星期四,5月20日是星期几?
2.2001年8月1日是星期三,8月28日是星期几?
3.2001年6月1日是星期五,9月1日是星期几?
【例题3】100个3相乘,积的个位数字是几?
【思路导航】这道题我们只考虑积的个位数字的排列规律。

1个3.积的个位是3;2个3相乘积的个位数字是9;3个3相乘积的个位数字是7;4个3相乘积的个位数字是1;5个3相乘积的个位数字是3……可以发现,积的个位数字分别以3、9、7、1不断重复出现,即每4个3积的个位数字为一周期。

100÷4=25(个),因此100个3相乘积的个位数字是第25个周期中的最后一个,即是1。

练习3:
1.23个3相乘,积的个位数字是几?
2.100个2相乘,积的个位数字是几?
3.50个7相乘,积的个位数字是几?
【例题4】有一列数按“432791864327918643279186……”排列,那么前54个数字之和是多少?
【思路导航】上面一列数中,从第1个数字开始重复出现的部分是“43279186”,周期数是8。

要求出这列数字的和,就要先求出这列数里共有多少组“43279186”。

54÷8=6(组)……6(个)
因此,前6组数字和是(4+3+2+7+9+1+8+6)×6=240,余下6个数字之和是4+3+2+7+9+1=26。

所以,这列数中前54个数字之和是240+26=266。

练习4:
1.一列数按“294736294736294……”排列,那么前40个数字之和是多少?
2.有一列数按“9453672945367294……”排列,那么前50个数字之和是多少?
3.有一列数“7231652316523165……”,请问从左起第2个数字到第25个数字之间(含第2个与第25个数字)所有数字的和是多少?
【例题5】小红买了一本童话书,每两页文字之间有3页插图,也就是说3页插图前后各有1页文字。

如果这本书有128页,而第1页是文字,这本童话书共有插图多少页?
【思路导航】已知这本童话书3页插图前后各有1页文字,也就是说这本书是按“1页文字3页插图“的规律重复排列的,把“1页文字3页插图”看作一周期,128页中含有128÷(1+3)=32个周期,所以这本童话书共有插图3×32=96页。

练习5:
1.校门口摆了一排花,每两盆菊花之间摆3盆月季,共摆了112盆花。

如果第一盆花是菊花,那么共摆了多少盆月季花?
2.同学们做早操,36个同学排成一列,每两个女生中间是两个男生,第一个是女生,这列队伍中男生有多少人?
3.一个圆形花辅周围长30米,沿周围每隔3米插一面红旗,每两面红旗中间插两面黄旗。

花辅周围共插了多少面黄旗?。

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