钢结构屋架设计教案
钢结构刚屋架课程设计
钢结构刚屋架课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握钢结构刚屋架的基本概念、设计原理和计算方法，培养学生运用理论知识分析和解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解钢结构刚屋架的结构特点及分类。
（2）掌握刚屋架的基本设计原理和计算方法。
（3）熟悉刚屋架的施工工艺和验收标准。
2.技能目标：（1）能够运用理论知识分析和解决钢结构刚屋架设计中的实际问题。
（2）具备一定的钢结构刚屋架计算和绘图能力。
（3）学会对钢结构刚屋架施工过程进行质量控制和验收。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对钢结构的兴趣和认识，提高学生对钢结构的审美观念。
（2）培养学生勤奋学习、勇于创新的精神风貌。
（3）增强学生的团队协作能力和责任感。
二、教学内容本课程主要教学内容如下：1.钢结构刚屋架的基本概念、分类及特点。
2.刚屋架的设计原理和计算方法，包括：荷载分析、内力计算、截面设计、稳定性分析等。
3.刚屋架的施工工艺、质量控制和验收标准。
4.典型工程案例分析，提高学生运用理论知识解决实际问题的能力。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：系统地传授钢结构刚屋架的基本概念、设计原理和计算方法。
2.案例分析法：分析典型工程案例，使学生更好地理解和运用理论知识。
3.讨论法：学生就钢结构刚屋架的设计、施工等方面的问题进行讨论，培养学生的思辨能力和团队协作精神。
4.实验法：安排学生进行钢结构的实验操作，提高学生的动手能力和实践能力。
四、教学资源为确保教学质量，本课程将充分利用以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统、全面的学习资料。
2.参考书：推荐学生阅读相关参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的课件，运用动画、图片等形式展示钢结构刚屋架的设计和施工过程。
4.实验设备：为学生提供充足的实验设备，确保实验教学的顺利进行。
5.网络资源：引导学生利用网络资源，了解钢结构刚屋架的最新发展动态。
建筑钢结构屋架课程设计
建筑钢结构屋架课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握建筑钢结构屋架的基本概念、分类及特点；2. 让学生了解建筑钢结构屋架的设计原则和主要受力构件；3. 使学生了解建筑钢结构屋架施工过程中的关键技术和注意事项。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识，对建筑钢结构屋架进行设计和计算的能力；2. 培养学生运用专业软件进行建筑钢结构屋架建模、分析和优化的技能；3. 提高学生解决实际工程问题的能力，能够根据实际情况调整设计方案。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对建筑钢结构屋架设计及施工的兴趣，激发学生的学习热情；2. 培养学生严谨的科学态度，注重团队合作，养成良好的职业道德；3. 增强学生对我国建筑事业的认同感，树立为我国建筑行业贡献力量的信心。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程将目标分解为以下具体学习成果：1. 能够描述建筑钢结构屋架的基本概念、分类及特点；2. 能够阐述建筑钢结构屋架的设计原则，掌握主要受力构件的计算方法；3. 能够运用专业软件进行建筑钢结构屋架的建模、分析及优化；4. 能够根据实际工程情况，提出合理的设计方案，并进行调整；5. 能够在团队合作中发挥积极作用，遵循职业道德，关注我国建筑事业的发展。
二、教学内容本课程教学内容围绕以下几方面进行组织：1. 建筑钢结构屋架基本知识：- 钢结构屋架的概念、分类及特点；- 钢结构屋架的材料、连接方式及构造要求。
2. 建筑钢结构屋架设计原则：- 设计原理及设计规范；- 受力分析及主要受力构件的计算方法；- 稳定性和刚度的考虑。
3. 建筑钢结构屋架设计计算：- 荷载及作用力分析；- 桁架、梁、柱等主要受力构件的设计计算；- 节点设计及连接计算。
4. 建筑钢结构屋架施工技术：- 施工准备及工艺流程；- 钢结构屋架的安装、焊接与涂装；- 施工质量控制及验收标准。
5. 建筑钢结构屋架案例分析：- 分析典型工程案例，了解实际工程中的应用；- 结合案例进行设计计算和施工技术的实践。
21m钢结构屋架课程设计
21m钢结构屋架课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解21m钢结构屋架的基本概念，掌握其结构类型及特点；2. 学生能掌握钢结构屋架设计的基本原理，包括受力分析、材料选择和连接方式；3. 学生了解钢结构屋架施工过程中的注意事项，如防锈、防火等。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，对21m钢结构屋架进行简单的受力分析；2. 学生能够根据实际情况，选择合适的材料和连接方式，完成钢结构屋架的设计；3. 学生能够运用绘图软件，绘制出清晰、准确的钢结构屋架施工图。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对建筑结构工程的兴趣，提高对工程设计的热情；2. 学生树立安全意识，关注钢结构屋架施工过程中的安全问题；3. 学生培养团队合作精神，学会与他人共同完成设计任务。
课程性质分析：本课程为工程专业课程，旨在培养学生对钢结构屋架设计的基本知识和技能，提高学生在实际工程中的应用能力。
学生特点分析：高二年级学生，具有一定的物理和数学基础，具备一定的空间想象能力和动手能力。
教学要求：1. 教师应注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力；2. 教师应关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的自信心；3. 教师应注重培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通与协作能力。
二、教学内容1. 钢结构屋架基本概念：- 钢结构屋架的定义、分类及特点；- 钢结构屋架在我国建筑行业中的应用。
2. 钢结构屋架设计原理：- 受力分析：了解钢结构屋架的受力特点，学习如何进行受力分析；- 材料选择：掌握常用钢材的种类、性能及选用原则；- 连接方式：了解钢结构屋架的连接方法及其适用场合。
3. 钢结构屋架施工技术：- 施工准备：熟悉施工前的准备工作，如材料验收、施工图纸审核等；- 施工过程：了解钢结构屋架的施工流程，包括焊接、拼装、吊装等；- 注意事项：学习施工过程中的安全防护、防锈、防火等技术要求。
4. 钢结构屋架设计实例：- 结合21m钢结构屋架，进行设计实践；- 运用绘图软件，绘制钢结构屋架施工图。
钢结构课程设计
钢结构课程设计任务书（钢屋架设计）1 设计题目某厂房钢屋架设计。
2 设计目的课程设计是本课程教学的实践教学环节之一，通过设计使学生进一步掌握钢屋架的设计原理、方法、步骤，提高综合分析、解决问题的能力。
3 设计条件某厂房总长度90m ，跨度根据不同的学号从附表中取，屋盖体系为无檩屋盖。
纵向柱距6m 。
3.1 结构形式：钢筋混凝土柱，梯形钢屋架。
柱的混凝土强度等级为C30，屋面坡度i=L/10；L 为屋架跨度。
地区计算温度高于-200C ，无侵蚀性介质，地震设防烈度为8度，屋架下弦标高为18m ；厂房内桥式吊车为2台150/30t （中级工作制）。
3.2 屋架形式及荷载：屋架形式、几何尺寸及内力系数（节点荷载P=1.0作用下杆件的内力）如附图所示。
屋架采用的钢材、焊条为：双号的同学用Q345钢，焊条为E50型。
3.3 屋盖结构及荷载 （1）永久荷载： 三毡四油（上铺绿豆砂）防水层 0.4 kN/m 2 水泥砂浆找平层 0.4 kN/m 2保温层 0.5 kN/m 2(按分组表确定) 一毡二油隔气层 0.05 kN/m 2 水泥砂浆找平层 0.3 kN/m 2预应力混凝土大型屋面板 1.4 kN/m 2 屋架及支撑自重：按经验公式L q 011.012.0+=计算：0.12+0.011×18=0.318 KN/m 22（2）可变荷载：屋面活荷载标准值： 0.7kN/m 2 雪荷载标准值： 0.35kN/m 2积灰荷载标准值： 0.7 kN/m 2(按分组表确定)4 设计内容4.1 确定屋盖结构及支撑的布置图；4.2 选择钢材及焊接材料，并明确提出对保证项目的要求；4.3对钢屋架进行内力、杆件截面尺寸的计算；设计一个下弦节点、一个上弦节点、支座节点、屋脊节点及下弦中央节点；4.4 屋架施工图（1）手工绘制运送单元的施工图，用铅笔绘制白纸图。
设计的节点应尺寸齐备、书写规范、满足构造要求；（2）施工图内容①屋架简图（比例1∶100），左半跨标明杆件长度，右半跨注明杆件最不利内力，以及超拱度。
钢结构课程设计之三角形钢屋架设计
钢结构课程设计之三角形钢屋架设计.(DOC)
课程设计名称：三角形钢屋架设计
课程设计目标：
1. 学生能够了解钢结构在建筑中的应用及其优势；
2. 学生能够熟悉三角形钢屋架的设计原理；
3. 学生能够运用相关工具和软件进行三角形钢屋架的设计。
课程设计内容：
1. 引言：
- 钢结构在建筑中的应用及其优势；
- 三角形钢屋架在钢结构中的重要性和应用范围。
2. 基本原理：
- 三角形钢屋架的结构特点和优势；
- 三角形钢屋架的受力分析原理；
- 三角形钢屋架的设计要求。
3. 三角形钢屋架设计步骤：
- 选择合适的三角形钢屋架形式；
- 初步确定三角形钢屋架的尺寸和布置；
- 进行受力分析，确定主要受力杆件；
- 进行结构设计计算，包括杆件尺寸、节点设计等；
- 进行抗震设计和极限状态设计。
4. 三角形钢屋架设计软件：
- 介绍常用的三角形钢屋架设计软件；
- 指导学生使用软件进行三角形钢屋架的设计。
5. 设计案例分析：
- 指导学生分析一些实际工程案例，并进行三角形钢屋架设计；
- 学生进行相关计算和设计，并完成设计报告。
6. 结果分析与讨论：
- 学生对设计结果进行分析和讨论；
- 探讨三角形钢屋架设计的优化方案。
7. 总结与展望：
- 总结三角形钢屋架设计的要点和方法；
- 展望三角形钢屋架设计在未来的发展趋势。
钢屋架课程设计指导书
钢屋架课程设计指导书《钢结构》钢屋架课程设计指导书⾃学考试青岛理⼯⼤学⼟⽊⼯程学院钢结构教研室2012年2⽉普通梯形钢屋架设计指导书本指导书根据设计任务书提出的设计内容和要求指出了设计中应考虑的原则和应注意的问题，对其中某些问题作了必要的说明。
更为⼀般的设计原理、⽅法及参考数据，可查阅相关设计⼿册和规程规范。
第⼀部分：设计及计算与设计说明书的编制普通钢屋架是由普通⾓钢和节点板焊接⽽成。
这种屋架受⼒性能好，构造简单，施⼯⽅便，⼴泛应⽤于⼯业和民⽤建筑的屋盖结构中，⼀般是⽤于⼤型钢筋混凝⼟屋⾯板等重型屋⾯，将屋⾯板直接放在屋架或天窗架上，普通屋架所⽤的等边⾓钢不⼩于∟45×4，不等边⾓钢不⼩于∟56×36×4。
屋架钢材⼀般采Q235BF（3号沸腾钢）钢材，冬季计算温度等于或低于-30℃时的屋架宜采⽤Q235B（3号镇静钢），荷载较⼤的⼤跨度屋架可采⽤Q345（16Mn钢）或Q390（15MnV 钢）。
⼀、屋架的形式及主要尺⼨（⼀）普通梯形钢屋架概述普通梯形钢屋架通常⽤于屋⾯坡度较为平缓的⼤型屋⾯板或长尺压型钢板的屋⾯，跨度⼀般为15～36m，柱距6～12m，跨中经济⾼度为（1/8～1/10）l。
梯形屋架外形⽐较接近弯矩图，因⽽弦杆内⼒沿跨度分布⽐较均匀，⽤料较经济，且可以和柱刚接或铰接，且刚接可使建筑物横向刚度提⾼。
与柱刚接的梯形屋架，端部⾼度⼀般为（1/12～1/16）l，通常取2.0～2.5m；与柱铰接的梯形屋架，端部⾼度1.5～2.0m，此时，跨中⾼度可根据端部⾼度和上弦坡度确定。
在多跨房屋中，各跨屋架的端部⾼度应尽可能相同。
当采⽤⼤型屋⾯板时，为使荷载作⽤在节点上，上弦杆的节间长度宜等于板的宽度，即1.5m或3.0m。
当采⽤压型钢板屋⾯时，也应使檩条尽量布置在节点上，以免上弦杆受弯。
对于跨度较⼤的梯形屋架，为了保证荷载作⽤于节点，并保持腹杆有适宜的⾓度和便于节点构造处理，可沿屋架全长或只在屋架跨中部分布置再分式腹杆。
钢结构课程设计21m梯形屋架
钢结构课程设计21m梯形屋架
钢结构课程设计21m梯形屋架
设计概述：
本设计为一座21m梯形屋架的钢结构课程设计。
屋架采用梯形结构形式，主要由主梁、次梁、剪力墙和支撑系统组成。
设计要求满足屋顶承受风、雪、自重等荷载的要求，并确保结构的稳定性和安全性。
设计步骤：
1. 确定屋架结构形式：本设计采用梯形结构形式，其中主梁跨度为21m，次梁根据需求进行设置。
2. 计算屋架荷载：根据工程要求和设计标准，计算风、雪和自重等荷载，并确定设计荷载。
3. 选取钢材和连接方式：根据荷载计算结果，选取适当的钢材规格和连接方式，保证结构的强度和刚度。
4. 进行结构模型分析：利用结构分析软件，建立屋架的三维模型，并进行荷载分析、刚度分析和稳定分析，确保结构的安全性和稳定性。
5. 进行结构设计：根据分析结果，进行结构设计，包括确定材料尺寸、梁柱截面尺寸、连接件尺寸和布置等。
6. 绘制结构施工图：根据设计结果，绘制结构施工图，包括平面布置图、节点图和详图等，用于施工实施。
7. 进行结构检验：对设计结果进行结构检验，确认设计的合理性和安全性。
8. 编写设计报告：整理设计过程和结果，编写设计报告，包括设计说明、结构计算和绘图等内容。
以上为钢结构课程设计21m梯形屋架的主要步骤，具体的设
计过程需要根据实际条件和要求进行调整和细化。
在设计过程中，需要合理应用结构分析软件、设计规范和工程经验，保证设计的科学性和合理性。
同时，还要注意施工工艺和质量控制，确保设计方案的顺利实施和结构的安全可靠。
21米跨钢屋架课程设计
钢结构课程设计设计任务书北京地区某金工车间，采用无檩屋盖体系，梯形钢屋架。
跨度21米，柱距6米，厂房高度为15.7米，车间内设有两台200/50KN中级工作制吊车，计算温度高于-20C。
采用三毡四油，上铺小石子防水屋面，水泥砂浆找平层，厚泡沫混凝土保温层，1.5mx6m预应力混凝土大型屋面板。
屋面积灰荷载0.7 KN/m2，屋面活荷载0.45 KN/m2，雪荷载0.4KN/m2，风荷载0.45 KN/m2。
屋架铰支在钢筋混凝土柱上，上柱截面为400mmx400mm，混凝土标号为C20。
要求设计钢屋架并绘制施工图。
一、设计条件1、钢材采用Q235B级，焊条采用E43型。
2、屋架计算跨度 Lo=21000－2×150=20700mm3、跨中及端部高度设计条件为无檩条屋盖方案，屋架端部高度h=1990mm，屋架的中间高度h=3040mm，屋面坡度i＝1/10。
二、结构形式1、屋架形式如下图2、屋架支撑布置厂房长度(168m>60m)、跨度及荷载情况，设置上下弦横向水平支撑4道，下弦纵向水平支撑沿两侧柱列布置。
如下图（修改图，变为4道支撑）三、荷载与内力计算 1、荷载计算屋面活荷载与雪荷载不会同时发生，计算时，取较大的荷载标准值进行计算。
故取屋面活荷载0.45 kN/㎡进行计算。
屋架沿水平投影面积分布的自重（包括支撑）按照经验公式()20.120.011/k g l kN m =+=（0.12+0.011*21）=0.351计算，跨度单位为米。
永久荷载设计值取系数1.35，屋面活荷载设计值取系数1.4 荷 载 计 算 表2、荷载组合设计屋架时，应考虑以下三种组合： （1）全跨永久荷载+全跨可变荷载全跨节点永久荷载及可变荷载：F=(4.254+1.68)×1.5×6=53.406kN （2）全跨永久荷载+半跨可变荷载全跨节点永久荷载： F1=4.254×1.5×6=38.286 kN半跨节点可变荷载： F2=1.68×1.5×6=15.12kN（3）全跨屋架及支撑自重+半跨大型屋面板重+半跨屋面活荷载全跨节点屋架及支撑自重： F3 =0.474×1.5×6=4.266kN半跨大型屋面板重及活荷载： F4=(1.89+0.63)×1.5×6=22.68kN（1）、（2）为使用节点荷载情况，（3）为施工阶段荷载情况。
27米钢屋架课程设计
27米钢屋架课程设计钢结构是一种重要的建筑结构形式，其具有轻质、高强、抗震等优点，在建筑领域有着广泛的应用。
而钢屋架是钢结构中的重要组成部分，其在建筑中承担着支撑屋面载荷、传递风荷载等重要功能。
本课程设计旨在介绍27米钢屋架的设计与施工，通过全面系统地了解27米钢屋架的设计原理、构造方式、相关规范标准和案例分析，提高学生对钢结构设计的专业能力和实践水平。
一、课程目标1.掌握27米钢屋架的设计原理和构造方式。
2.理解国家相关规范标准对钢结构设计的要求。
3.能够进行27米钢屋架的结构强度、稳定性、抗震性和可靠性分析。
4.能够运用所学知识进行27米钢屋架的实际设计。
5.能够进行相关案例分析，提高解决实际问题的能力。
二、课程内容1.钢结构基础知识1.1钢结构的分类和特点1.2钢结构设计的基本原则1.3钢材的选材原则和性能要求1.4钢结构的施工工艺和要求2. 27米钢屋架设计规范2.1钢结构设计规范相关条款解读2.2钢结构设计计算方法和要求2.3钢结构连接件设计要求3. 27米钢屋架构造形式3.1 27米钢屋架的构造类型3.2 27米钢屋架的节点构造及连接方式3.3 27米钢屋架的施工工艺及注意事项4. 27米钢屋架的设计分析4.1结构受力分析4.2结构稳定性分析4.3结构抗震性分析4.4结构可靠性评估5. 27米钢屋架实际设计案例分析5.1张力杆系支撑的钢桁架结构设计5.2局部钢构件参数优化设计案例5.3 27米大跨度钢结构设计案例6. 27米钢屋架设计实践6.1结合实际工程进行27米钢屋架的实际设计6.2使用常见的钢结构设计软件进行设计模拟与分析6.3结合实际案例进行设计方案讨论与优化三、教学方法1.理论授课：通过教师讲解和学生自主学习，掌握27米钢屋架的设计理论知识。
2.实例分析：通过案例分析，理解27米钢屋架设计中常见问题及解决方法。
3.计算实践：利用计算软件进行设计计算实践，提高设计能力。
4.实地考察：到工地进行实地考察，了解27米钢屋架的实际施工情况。
钢结构课程设计钢屋架
钢结构课程设计钢屋架一、课程目标知识目标：1. 学生能理解钢结构的基本概念，掌握钢屋架的设计原理和构造要求。
2. 学生能描述钢屋架的主要组成部分，并了解各部分的功能和相互关系。
3. 学生能掌握钢材的性质和选用原则，了解钢屋架的材料特性。
技能目标：1. 学生能够运用基本设计原理，独立完成钢屋架的初步设计，包括结构布局、截面选择和连接方式。
2. 学生能够运用计算工具进行钢屋架的受力分析，并计算出主要构件的截面尺寸。
3. 学生能够运用绘图软件，绘制出钢屋架的施工图，并准确表达设计意图。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习钢屋架设计，培养对工程设计和建筑行业的兴趣和热情。
2. 学生能够认识到钢结构在建筑领域的重要性和应用价值，增强对技术创新的意识。
3. 学生在团队协作中培养合作精神和沟通能力，提高解决问题的自信心。
课程性质：本课程为专业实践课程，以理论为基础，注重实践操作。
学生特点：学生为工科专业的高年级本科生，具备一定的力学基础和工程制图能力。
教学要求：结合理论教学和实践操作，提高学生的设计能力和工程素养，培养具备创新精神和实践能力的工程技术人才。
通过本课程的学习，使学生能够将理论知识应用于实际工程，为未来的职业发展打下坚实基础。
二、教学内容1. 钢结构基本概念：介绍钢结构的特点、分类及在建筑中的应用，重点讲解钢屋架的结构类型和优缺点。
参考教材章节：第一章 钢结构概述2. 钢屋架设计原理：讲解钢屋架的设计原则、构造要求，包括荷载取值、材料性能、稳定性分析等。
参考教材章节：第二章 钢屋架设计原理与构造3. 钢材性质与选用：介绍常用钢材的性质、牌号及应用，使学生了解钢材的选用原则。
参考教材章节：第三章 钢材的性质与选用4. 钢屋架受力分析：教授钢屋架的受力分析方法，包括弯矩、剪力、轴力等的计算。
参考教材章节：第四章 钢屋架受力分析5. 钢屋架设计计算：讲解钢屋架主要构件的截面尺寸计算方法，培养学生实际设计能力。
《钢结构》(钢屋架)课程设计任务书
《钢结构》(钢屋架)课程设计任务书课程设计任务书《钢结构》（钢屋架）课程设计任务书一、设计任务的目的与要求：本次课程设计的任务是设计一个钢屋架结构，要求学生运用所学的钢结构设计知识与技能进行设计，包括荷载计算、结构分析与设计、构件尺寸确定等。
通过本次设计任务，旨在提高学生的综合应用能力，加深对钢结构设计原理的理解，并培养学生的团队合作和解决实际工程问题的能力。
二、设计任务的内容与流程：1. 设计内容：设计一个三层多跨度的钢屋架结构，用于承担一定的荷载和风力荷载。
要求设计满足结构安全、稳定和经济性的要求。
2. 设计流程：(1) 根据设计要求和建筑功能确定结构基本参数，包括跨度、层数、荷载类型和大小等。
(2) 进行荷载计算，包括使用现行规范确定荷载，并对各种荷载进行组合计算。
(3) 进行结构分析与设计，包括确定结构的受力情况和选择适当的材料和截面形式。
(4) 进行构件尺寸确定，包括对主要构件进行动静力分析，确定其合理的尺寸和型号。
(5) 进行结构的耐久性设计，包括使用合适的防腐措施，保证结构的使用寿命。
(6) 进行结构的施工图设计，包括绘制结构的剖面图、节点连接图等。
三、设计任务的要求与评价指标：1. 设计要求：(1) 结构安全可靠，满足国家规范要求的承载能力和稳定性要求。
(2) 结构经济合理，材料使用充分，尺寸合理。
(3) 结构施工方便，构件可制造性好。
(4) 结构具有良好的耐久性，能满足设计寿命要求。
2. 评价指标：(1) 结构的安全性：承载能力满足设计要求，结构稳定性好。
(2) 结构的经济性：材料使用充分，构件尺寸合理。
(3) 结构的可施工性：结构构件制造方便，施工条件易于满足。
(4) 结构的耐久性：防腐措施合理，能满足设计寿命要求。
四、设计任务的开题与验收：1. 开题内容：(1) 设计题目的背景与意义。
(2) 设计任务的目的与要求。
(3) 设计内容与流程。
2. 验收内容：(1) 设计任务书完整准确。
钢结构三角形屋架课程设计
一、设计资料某厂房屋架跨度18m，屋架间距6m，柱高4.5m，屋面坡度1/3, 抗震设防烈度为7度，屋面材料为石棉水泥中波或小波瓦、油毡、木望板。
薄壁卷边Z型钢檩条，檩条斜距为0.778m，基本风压为0.35kN/2m。
钢m，雪荷载为0.20kN/2材采用Q235-B。
焊条采用E43型。
二、屋架形式、几何尺寸及支撑布置屋架形式、几何尺寸及支撑布置如图1-10所示，上弦节间长度为两个间距，有节间荷载。
上弦横向水平支撑设置在房屋两端及伸缩缝处的第一开间内，并在相应开间屋架跨中设置垂直支撑，在其余开间屋架下弦跨中设置一道通长的水平系杆。
上弦横向水平支撑在交叉点处与檩条相连。
为此，上弦杆在屋架平面外的计算长度等于其节间几何长度；下弦杆在屋架平面外的计算长度为钢屋架跨度的一半。
简图屋架支撑布置图1-10 屋架形式、几何尺寸及支撑布置三、荷载（1）恒载标准值石棉瓦 0.2kN/2mm/0.949=0.21kN/2油毡、木望板 0.18kN/2mm/0.949=0.19kN/2檩条、屋架及支撑 0.20kN/2m合计 0.6kN/2m（2）活载活载与雪载取最大值 0.30kN/2m因屋架受荷水平投影面积超过602m，故屋面受均布活荷载可取为（水平投影面）0.35kN/2m。
（3）风荷载基本风压 0.35kN/2m（4）上弦的集中荷载及节点荷载见表2-1及图1-11、图1-12图1-11 上弦集中荷载图1-12 上弦节点荷载荷载形式 荷载分类 集中荷载（设计值）P ’/kN 节点荷载（设计值）P=2P ’/kN备注 恒载 2.6575.314P ’=0.6kN/2m ⨯0.778⨯103⨯6m=2.657 活载1.3292.658P ’=0.3kN/2m ⨯0.778⨯103⨯6m=1.329 （5）风荷载以左吹风为例计算，右吹风同理计算，根据公式0z s z k ωμμβω=计算，z β高度小于30m 的单层厂房，取1.0，z μ查表，B 类地面粗糙程度，10h m ≤，取1.0，s μ取值迎风面-0.47，背风面-0.5。
钢结构刚屋架课程设计
钢结构刚屋架课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解钢结构刚屋架的基本概念、分类及特点；2. 学生能掌握钢结构刚屋架的构造、工作原理及设计要点；3. 学生能了解钢结构刚屋架在建筑中的应用及优缺点。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，分析并解决钢结构刚屋架设计中的实际问题；2. 学生能运用相关软件或工具，进行钢结构刚屋架的简单设计和计算；3. 学生能通过团队合作，完成一个钢结构刚屋架的设计项目。
情感态度价值观目标：1. 学生能培养对建筑结构工程的兴趣，激发创新意识和探索精神；2. 学生能认识到钢结构刚屋架在现代建筑中的重要性，增强环保和节能意识；3. 学生能培养团队协作精神，提高沟通与表达能力。
课程性质分析：本课程为建筑结构设计相关课程，旨在让学生了解并掌握钢结构刚屋架的设计原理和方法，提高学生的实际操作能力。
学生特点分析：高二年级学生对建筑结构有一定的了解，具备一定的物理和数学基础，但对钢结构刚屋架的认识尚浅，需要通过本课程的学习，提升知识水平和实践能力。
教学要求：1. 结合课本内容，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力；2. 创设情境，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识和团队协作精神；3. 注重过程评价，关注学生的学习成果，确保课程目标的达成。
二、教学内容1. 钢结构刚屋架基本概念- 钢结构的特点与应用- 刚屋架的定义与分类2. 钢结构刚屋架构造与工作原理- 钢结构刚屋架的组成与结构- 工作原理及受力分析- 设计要点与注意事项3. 钢结构刚屋架设计方法- 设计流程与方法- 载荷分析与计算- 材料选择与截面尺寸确定4. 钢结构刚屋架在实际工程中的应用- 案例分析- 优缺点及改进措施5. 钢结构刚屋架设计实践- 团队合作完成设计项目- 使用相关软件或工具进行设计与计算- 撰写设计报告与成果展示教学大纲安排：第一周：钢结构刚屋架基本概念第二周：钢结构刚屋架构造与工作原理第三周：钢结构刚屋架设计方法第四周：钢结构刚屋架在实际工程中的应用第五周：钢结构刚屋架设计实践与成果展示教学内容与教材关联：本教学内容与教材第三章“钢结构”相关，涉及教材中钢结构刚屋架的相关知识点，通过本章节的学习，使学生能够系统掌握钢结构刚屋架的设计方法与应用。
钢结构课程设计三角形屋架
钢结构课程设计三角形屋架一、课程目标知识目标：1. 让学生理解并掌握三角形屋架的结构特点及其在钢结构中的应用。
2. 使学生掌握三角形屋架的稳定性分析及计算方法。
3. 让学生了解并掌握钢结构设计的相关规范和标准。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识进行三角形屋架结构设计和计算的能力。
2. 培养学生运用CAD软件绘制三角形屋架结构图纸的技能。
3. 培养学生分析问题、解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对钢结构及三角形屋架的兴趣，激发学生的学习热情。
2. 培养学生严谨、认真的学习态度，养成遵循规范和标准的好习惯。
3. 培养学生的团队合作精神，提高沟通与协作能力。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在通过理论教学与实践操作相结合，使学生在掌握三角形屋架相关知识的基础上，具备一定的设计计算和绘图能力。
课程目标具体、可衡量，以便学生和教师能够清晰地了解课程的预期成果。
通过本课程的学习，学生将能够独立完成三角形屋架的设计计算和绘图任务，为后续专业课程的学习打下坚实基础。
二、教学内容1. 三角形屋架结构特点及其应用- 介绍三角形屋架的结构类型、受力特点及在钢结构中的应用。
- 教材章节：第二章第二节2. 三角形屋架稳定性分析及计算方法- 讲解三角形屋架的稳定性原理，推导相关计算公式。
- 教材章节：第三章第一节3. 钢结构设计规范与标准- 介绍我国钢结构设计的相关规范和标准，分析三角形屋架设计要求。
- 教材章节：第四章第二节4. 三角形屋架设计计算实例- 分析具体工程案例，讲解三角形屋架设计计算步骤及方法。
- 教材章节：第五章5. 三角形屋架结构绘图- 教授CAD软件操作，指导学生绘制三角形屋架结构图纸。
- 教材章节：第六章第三节6. 实践操作与团队协作- 安排实践操作环节，让学生分组进行三角形屋架设计计算和绘图。
- 教材章节：实践环节教学内容安排和进度：第一周：介绍三角形屋架结构特点及其应用，学习稳定性分析基本原理。
单层厂房钢屋架课程设计
单层厂房钢屋架课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握单层厂房钢屋架的基本结构原理，包括杆件受力分析、节点类型及其特点。
2. 学生能够描述单层厂房钢屋架的施工流程、材料选择和安装要点。
3. 学生能够运用相关公式计算单层厂房钢屋架的受力情况及稳定性。
技能目标：1. 学生能够运用CAD软件绘制单层厂房钢屋架的施工图，并进行简单的结构分析。
2. 学生能够通过团队合作，完成单层厂房钢屋架模型的制作，提高实践操作能力。
3. 学生能够运用所学知识，针对实际问题提出合理的解决方案，提高解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习，培养对建筑结构工程的兴趣，激发学习热情。
2. 学生在团队合作中，学会互相尊重、沟通协作，培养团队精神和责任感。
3. 学生能够认识到建筑结构工程在国民经济和社会发展中的重要性，树立正确的职业观念。
课程性质：本课程为专业实践课程，以理论为基础，实践为主，注重培养学生的动手能力和解决实际问题的能力。
学生特点：学生为中职建筑类专业二年级学生，具备一定的建筑基础知识，对实践操作有较高的兴趣。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的学习积极性，提高学生的实践操作能力和解决问题的能力。
通过课程学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面均取得明显成果。
二、教学内容1. 理论知识：- 单层厂房钢屋架结构原理及分类；- 杆件受力分析及内力计算；- 钢屋架节点类型及特点；- 钢结构材料性质及选用标准；- 钢屋架施工流程及安装要点。
2. 实践操作：- CAD软件绘制钢屋架施工图；- 钢屋架模型制作；- 受力分析及稳定性计算；- 施工现场参观学习。
3. 教学大纲：- 第一周：单层厂房钢屋架结构原理及分类，杆件受力分析；- 第二周：钢屋架节点类型及特点，钢结构材料性质及选用；- 第三周：钢屋架施工流程及安装要点，CAD软件绘制施工图；- 第四周：钢屋架模型制作，受力分析及稳定性计算；- 第五周：施工现场参观学习，总结交流。
厂房钢结构屋架课程设计
厂房钢结构屋架课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解厂房钢结构屋架的基本概念，掌握其结构类型和特点。
2. 学生能够掌握厂房钢结构屋架的施工工艺流程及其关键参数的计算方法。
3. 学生能够了解厂房钢结构屋架在设计、施工和验收过程中应遵循的相关规范和标准。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析厂房钢结构屋架的受力情况，并进行简单的结构计算。
2. 学生能够根据设计要求，制定厂房钢结构屋架的施工方案，并进行合理的施工组织。
3. 学生能够运用现代化工具，如CAD软件，进行厂房钢结构屋架的初步设计和施工图纸绘制。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱专业，对建筑行业具有责任感和使命感。
2. 培养学生具备良好的团队合作精神，提高沟通协调能力。
3. 培养学生树立安全生产意识，注重工程质量，遵循职业道德。
课程性质：本课程为专业技术课程，结合实际工程案例，使学生掌握厂房钢结构屋架的设计和施工技术。
学生特点：学生具备一定的建筑基础知识，具有较强的动手能力和探究精神。
教学要求：教师应采用项目教学法，引导学生主动参与，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
同时，注重培养学生的安全意识、质量意识和职业道德。
通过本课程的学习，使学生能够具备厂房钢结构屋架设计和施工的基本能力，为未来从事相关工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 厂房钢结构屋架基本概念：结构类型、材料性能及特点。
2. 厂房钢结构屋架设计原理：受力分析、荷载组合、稳定性及强度计算。
3. 厂房钢结构屋架施工工艺：施工流程、关键工序、焊接及螺栓连接技术。
4. 厂房钢结构屋架施工组织设计：施工方案、进度计划、资源配置及施工平面布置。
5. 厂房钢结构屋架验收标准与规范：质量要求、验收流程、安全规定及相关法律法规。
6. 厂房钢结构屋架案例分析：分析典型工程案例，了解工程实际操作过程及注意事项。
教学大纲安排：第一周：厂房钢结构屋架基本概念及材料性能。
第二周：厂房钢结构屋架设计原理及受力分析。
钢结构t型屋架课程设计
钢结构t型屋架 课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握钢结构T型屋架的基本结构原理，了解其在我国建筑行业中的应用；2. 使学生了解T型屋架的受力分析，掌握其力学性能和特点；3. 帮助学生掌握T型屋架的制作、安装和检测的基本知识。
技能目标：1. 培养学生运用CAD软件绘制T型屋架施工图的能力；2. 培养学生运用力学原理对T型屋架进行受力分析和计算的能力；3. 提高学生实际操作能力，能进行T型屋架的简单安装和检测。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对建筑行业的热爱，增强职业责任感；2. 培养学生团队合作精神，提高沟通与协作能力；3. 增强学生环保意识，认识到钢结构建筑在节能环保方面的优势。
本课程针对高年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。
通过本课程的学习，学生能够掌握钢结构T型屋架的相关知识，具备一定的实际操作能力，同时培养良好的职业素养和价值观。
为实现这些目标，后续教学设计和评估将注重理论与实践相结合，突出学生主体地位，提高学生综合能力。
二、教学内容1. 钢结构T型屋架基本概念与结构原理：包括钢结构的特点、分类，T型屋架的结构形式、材料性能等；参考教材章节：第三章 钢结构概述，第四节 T型屋架结构原理。
2. T型屋架受力分析：讲解T型屋架在荷载作用下的受力情况，分析其内力分布及变形；参考教材章节：第五章 钢结构受力分析，第二节 T型屋架受力分析。
3. T型屋架设计与制作：介绍T型屋架的设计原则、制作工艺及质量要求；参考教材章节：第七章 钢结构设计，第三节 T型屋架设计；第八章 钢结构制作，第二节 T型屋架制作。
4. T型屋架安装与检测：讲解T型屋架的安装工艺、施工要点及检测方法；参考教材章节：第十章 钢结构安装，第三节 T型屋架安装；第十一章 钢结构施工质量检测，第二节 T型屋架检测。
5. CAD软件绘制T型屋架施工图：学习CAD软件的基本操作，绘制T型屋架施工图；参考教材章节：附录一 CAD软件应用，第二节 T型屋架施工图绘制。
厂房钢屋架结构课程设计
厂房钢屋架结构课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解厂房钢屋架结构的基本概念、分类及特点；2. 掌握厂房钢屋架结构的设计原理和计算方法；3. 了解厂房钢屋架结构的施工工艺及验收标准。
技能目标：1. 培养学生运用CAD软件绘制厂房钢屋架结构图纸的能力；2. 培养学生运用结构分析软件对厂房钢屋架结构进行受力分析和计算的能力；3. 提高学生解决实际工程问题的能力，能够根据实际情况对厂房钢屋架结构进行优化设计。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对厂房钢屋架结构工程的兴趣，激发学生的学习热情；2. 培养学生的团队协作精神，学会与他人共同解决问题；3. 增强学生的环保意识，关注绿色建筑和可持续发展。
课程性质：本课程为专业技术实践课程，结合理论知识与实际工程案例，培养学生具备厂房钢屋架结构设计的能力。
学生特点：学生具备一定的力学基础和结构知识，具有较强的学习兴趣和动手能力，但实践经验不足。
教学要求：教师需采用案例教学、实践教学等教学方法，注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 厂房钢屋架结构概述- 结构类型及特点- 钢材性能及选用原则2. 厂房钢屋架结构设计原理- 结构设计基本原理- 受力分析及内力计算- 稳定性和刚度要求3. 厂房钢屋架结构计算方法- �梁柱连接节点计算- 屋架杆件内力及稳定性计算- 地震作用及风力作用下的结构分析4. 厂房钢屋架结构施工工艺- 施工准备及工艺流程- 钢结构安装方法及质量控制- 验收标准及注意事项5. 厂房钢屋架结构优化设计- 结构优化方法及原则- 经济性分析及评价- 环保与可持续发展6. 实践教学环节- CAD软件绘制厂房钢屋架结构图纸- 结构分析软件进行受力分析和计算- 案例分析与讨论教学大纲安排：共计12学时，其中理论教学8学时，实践教学4学时。
按照教材章节进行教学，确保内容的系统性和科学性。
有檩钢结构屋架课程设计
有檩钢结构屋架课程设计一、教学目标本课程的目标是让学生掌握有檩钢结构屋架的基本概念、设计原理和计算方法。
通过本课程的学习，学生应能理解有檩钢结构屋架的结构特点、受力分析，并熟练运用相关设计软件进行屋架设计。
在技能目标方面，学生应具备独立进行有檩钢结构屋架设计的能力。
在情感态度价值观目标方面，学生应培养对建筑结构设计的兴趣，树立正确的工程职业道德观。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括有檩钢结构屋架的基本概念、设计原理、计算方法和设计实践。
具体包括以下几个方面：1.有檩钢结构屋架的基本概念：介绍有檩钢结构屋架的定义、分类和应用范围。
2.有檩钢结构屋架的设计原理：讲解有檩钢结构屋架的设计原则、受力分析、构件尺寸选取等。
3.有檩钢结构屋架的计算方法：介绍有檩钢结构屋架的计算方法，包括内力计算、稳定性计算等。
4.有檩钢结构屋架设计实践：通过案例分析，让学生掌握有檩钢结构屋架的设计方法和步骤。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、讨论法和实验法等。
1.讲授法：用于讲解有檩钢结构屋架的基本概念、设计原理和计算方法。
2.案例分析法：通过分析实际工程案例，使学生更好地理解有檩钢结构屋架的设计方法和步骤。
3.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
4.实验法：安排学生进行实验，提高学生的动手能力和实际操作技能。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择合适的教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：准备相关的实验设备，为学生提供实践操作的机会。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等。
平时表现主要评估学生的课堂参与度、提问回答等；作业主要评估学生的设计能力和计算方法的掌握情况；考试则评估学生对课程知识的全面理解和运用能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
普通钢屋架设计--------焊接梯形钢屋架设计－、设计资料1、某一单层单跨工业厂房，总长度为102m，跨度为24m。
2、厂房柱距6m，钢筋混凝土柱，混凝土的强度等级C20，柱头截面为400mm×400mm，屋架采用梯形钢屋架，其两端铰支于钢劲混凝土柱上。
3、车间设有两台中级工作制桥式吊车，一台150T，一台30T，吊车平台标高+12.000m。
4、荷载标准值（按水平投影面计）：（1）永久荷载：二毡三油（上铺绿豆砂）防水层0.4 KN/ m水泥砂浆找平层0.4 KN/ m2保温层0.5 KN/ m2一毡二油隔气层0.05 KN/ m2预应力混凝土大型屋面板 1.4 KN/ m2屋架及支撑自重0.384KN/m2（2）可变荷载：屋面活荷载标准值0.7KN/ m2荷载标准值 0.35 K N/ m2积灰荷载标准值 1.3KN/ m25．屋架计算跨度，几何尺寸及屋面坡度如图所示由上图可知：屋架的计算跨度：Lo=24000－2×150=23700mm，端部高度：h=1990mm（轴线处）。
6、钢材Q235钢、角钢、钢板各种规格齐全；有各种类型的焊条和C级螺栓可供用。
7、钢屋架的制造、运输和安装条件：在金属结构厂制造，运往工地安装，最大的运输长度16m，运输高度3.85m，工地有足够的起重安装条件。
二、设计内容一）、屋盖的支撑系统布置（1）屋架上弦支撑系统的具体布置对上弦平面，横向支撑应设置在房屋两端的第一个柱间内，为了增加屋盖的刚性，两道横向支撑的间距不宜超过60m。
所以在屋盖中间应设置一道横向支撑，由于屋架跨度L≤30m应在屋架中坚和两端设置垂直支撑，无垂直支撑的其他柱间的屋架点间应设纵向系杆与之相连。
上弦支撑具体布置图如下（2）下弦平面支撑系统布置同上弦平面支撑一样，设置相应的横向支撑、垂直支撑和系杆，加之纵向支撑一般设在屋架两端的节点间处，仅当房屋的跨度和高度较大、或房屋为厂房并设有壁行吊车或有较大震动设备，因而对房屋的整体刚度要求较高时设置之，对梯形屋架一般设置在下弦平面。
其具体支撑布置如下：1——1剖面图如下：注：sc —屋架上弦横向水平支撑 xc —屋架下弦横向水平支撑 LG —系杆 zc —屋架上弦纵向水平支撑 cc —垂直支撑 GWJ —钢屋架 二） 荷载计算三）荷载组合组合一：全跨的永久荷载+全跨可变荷载（如图a）P=（3.7608+2.8）×1.6×5=52.4864 K N/ m2 组合二：全跨的永久荷载+半跨可变荷载（如图b）P1=(3.7608+2.8) ×1.6×5=52.4864 K N/ m2P2=3.7608×1.6×5=30.0864 K N/ m2P2=0.4608×1.5×6=4.1472 K N/ m2四) 内力计算表内力图如下（杆件轴线长度mm）：五）杆件截面选择和检算1、节点板厚最大腹板内力N=－466.60KN,查表9—1并考虑构造要求，选用节点板厚t=12mm,支座节点板厚t=14mm。
2、上弦杆整个屋架上弦采用一种杆件截面，按上弦FG、GH的最大内力设计。
计算内力：N=-800.94KN计算长度：屋架平面内取节点中心间轴线长度l ox=1508mm屋架平面外根据屋盖支撑布置和上弦杆内力变化，取l oy =3 l ox =1508×3=4524mm截面选择：由于l oy =3 l ox ，选用不等边角钢，短边相接。
设,70=λ查表得751.0=ϕ，需要的界面尺寸A=N/f ϕ=800940／(0.751×215)=49.60cm 2。
46.670/4524/15.270/1508/======λλoy y ox x l i l i根据需要的A ，y x i i ,,由型钢表，选用2L180×110×10 ,其截面特性：A=56.8cm 2,70.8,13.3==y x i i 截面验算：5270.8/4524/2.4813.3/1508/======y oy y x ox x i l i l λλ由y λ=52，查表得847.0=y ϕ，所以2/21548.166)0.5680*847.0/(800940/mm N f A N Y =<===ϕσ3、下弦杆整个屋架下弦杆采用同一截面，按下弦杆gi 得最大计算内力设计。
计算内力：N=796.22KN=895750N 计算长度：cm L l cm l oy ox 11852/,300=== 截面选择：A=N/f=796220/215=3703=37.03cm 2,选用2L140×90×10不等边角钢，短边相连，截面特性：A=44.6cm 2,84.6,56.2==y x i i 截面验算：350][17384.6/1185/11756.2/300/=<======λλλy oy y x ox x i l i l2/2151794460/796220/mm N f A N =<===σ4、端斜杆aB计算内力： N =－466.60KN=－466600N 计算长度： cm mm l l oy ox 5.2532535===选用长度2L140×90×10 ,长边相连，A=44.522cm 2,81.3,47.4==y x i i 截面验算：6781.3/5.253/5747.4/5.253/======y oy y x ox x i l i l λλ查表得 ,769.0=y ϕ2/215136)4460*769.0/(466600/mm N f A N y =<===ϕσ5、腹杆Bc计算内力： N=360.58KN=360580N 计算长度： cml l cm l l oy ox 8.26064.20826088.08.0===⨯==截面选择：A=N/f=360580/215=16.77cm 2 选用2L100×10,，截面特性为：A=19.261cm 2,06.4,05.3==y x i i截面验算：575/9.285/6805.3/64.208/======x oy y x ox x i l i l λλ所以2/2151871926/360580/mm N f A N =<===σ 6、腹杆cD计算内力： N=-268.05KN=-268050N 计算长度：cml cm l oy ox 9.285285972.22828598.0===⨯= 选用2L110×10,截面特性：A=21.261cm 2,5,38.3==y x i i 截面验算：575/9.285/6838.3/72.228/======y oy y x ox x i l i l λλ 查表得 763.0=x ϕ所以 2/215165)1.2126763.0/(268050/mm N f A N x =<=⨯==ϕσ竖杆Aa 和Ii 按构造要求，分别选用2L110×10T 型截面和十字形截面，所有杆件的截面选择如下表：140x90x10100x10110x10100x10六）节点设计设计的节点为D、C两个节点（如下图），其余节点设计类同。
1、下弦节点C先计算腹杆焊缝长度，然后定出节点板的形状和尺寸，最后计算下弦杆与节点板之间的连接焊缝。
（1）Bc 焊缝计算 N=360.58KN,角焊缝的设计值,/1602mm N f w f =由构造要求设焊缝h f =7mm,则焊缝所需长度为 肢背mmf he N l w f w 161)16077.02/(3605807.0)2/(7.0'=⨯⨯⨯⨯=⨯⨯=取mm l w 180=肢尖 ()mm hef N l w f w 6916077.02/3605803.02/3.0'=⨯⨯⨯⨯== 取mm l w 90= （2）Dc 杆焊缝计算N=-3286.05KN ,同上设mm h f 7=，以下f h 都取7mm 。
肢背 mm hef N l w f w 1282/7.0'== 取 mm l w 140=肢尖 mm hef N l w f w 55)16077.02/(2860503.02/3.0'=⨯⨯⨯⨯== 取mm l w 70= （3）Cc 杆件焊缝计算N=-52.49KN, 肢背()mml mml w w 452316077.02/524907.0'==⨯⨯⨯⨯= 取肢尖()mml mml w w 301016077.02/524903.0'==⨯⨯⨯⨯= 取（4）下弦杆焊缝验算下弦杆与节点连接焊缝承受两相邻下弦杆内力之差。
KN N 91.35626.24817.605=-=∆ 根据节点放样得节点板尺寸为 600×400 肢背焊缝验算：()2/16062.45)1260077.02/(35691075.07.02/75.0mm N f l h N w f w f f =<=-⨯⨯⨯⨯=⨯∆=τ其节点图如下：2、上弦节点DDc 杆焊缝计算与下弦节点“c ”相同。
（1）De 杆焊缝计算N=194.20KN,设mm h f 7=，肢背 mm fh N l wff w8116077.0219420065.07.0265.0'=⨯⨯⨯⨯=⨯⨯=取mm l w 110=肢尖 mm l mm f h N l w w f f w 70,437.0235.0'==⨯=取（2）上弦杆焊缝验算肢背处用槽焊缝连接，槽焊缝按两条焊缝计算，mm t h f 62/122/'===，焊缝设计强度应乘折减系数0.8。
节点板尺寸为380×310，设肢尖焊缝f h =7mm,假设集中荷载P 与上弦杆垂直，忽略屋架上弦坡度影响。
肢背焊缝验算：()()2322''221'/1288.06.86)101)12380(67.02()22.1)2/4864.52()35691075.0(7.0222.12/mm N f l h P N K w f wf f =<=⨯-⨯⨯⨯⨯+⨯=⨯⨯+∆=τ 肢尖焊缝验算：()[]2322'/16017.44101)12380(77.0222.12/4864.52)35691025.0(mm N f w f f=<=⨯-⨯⨯⨯⨯+⨯=τ 其节点图如下：零件截面长度数量重量(Kg)号（mm）正反每米小计共计1 L180×110×10 120302 2 52.928 636.7238 1273.4482 L140×90×10 11830 2 2 34.95 413.4585 826.9173 L110 ×10 18654 16.69 31.12685 124.50744 L140×90×40 2202 2 2 34.95 76.9599 153.91985 L100×10 2334 4 15.12 35.29008 141.16036 L100×10 2100 4 15.12 31.752 127.0087 L110×10 2539 4 16.69 42.37591 169.50368 L100×10 2533 4 15.12 38.29896 153.19589 L100×10 2400 4 15.12 36.288 145.15210 L110×10 2819 4 16.69 47.04911 188.196411 L100×10 2789 4 15.12 42.16968 168.678712 L110×10 2700 4 16.69 45.063 180.25213 L110×10 3126 4 16.69 52.17294 208.691814 L110×10 2990 4 16.69 49.9031 199.612415 L110×10 3000 2 16.69 50.07 100.1416 L110×10 600 1 1 16.69 10.014 10.01417 L180×110×10 800 1 1 52.928 42.3424 42.342418 -120×12 300 8 11.3 3.39 27.1219 －70×12 120 30 6.59 0.7908 23.72420 －70×12 100 2 6.59 0.659 1.31821 －70×12 110 16 6.59 0.7249 11.598422 －70×12 120 14 6.59 0.7908 11.071223 －70×12 100 8 6.59 0.659 5.272。