苏教版小学五年级下册(第十册)复习资料(课内阅读)

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苏教版小学语文五年级下册(第十册)复习资料(课内阅读)

苏教版小学语文五年级下册(第十册)复习资料(课内阅读)

第十册期末复习系列之一:课内阅读从香山归来,路过颐和园,看见成千盈百的孩子,闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来,就像从一只大魔术匣子里,飞涌出一群接着一群的小天使。

1.用横线划出文中的比喻句,并说说把比作;把比作。

这样写你觉得怎样?(3分)2.文中哪个词语是表示人多?你还知道哪些表示人多的成语?、(至少写出2个)3.你认为儿童还会是什么?仿写句子。

(2分)例:儿童是花朵,在春天的感召下会欢畅活泼地舒展出新鲜美丽的四肢。

儿童是,。

儿童是,。

对,就是开得旺!只要管理得好,给它适时地浇水施肥,花儿和儿童一样,在春天的感召下,就会欢畅活泼地,以旺盛的生命力,舒展出新鲜美丽的四肢,使出浑身解数。

这时候,自己感到快乐,别人看着也快乐。

1、“对,就是开得旺!”这句话中指什么开得旺?从哪儿看出开得旺?(2%)2、“自己感到快乐,别人看着也快乐。

”“自己”指谁?“别人”指谁?(1%)3、花儿同儿童什么地方一样?(2%)4、读了这段话,你体会出冰心奶奶怎样的思想感情?(2%)迈进后园,(蜡腊)梅开得正盛(sheng cheng),几(ji ji )乎满树都是花。

那花白里透黄,黄里透绿,花瓣润泽透明,像琥珀或玉石雕成的,很有点冰清玉洁的韵致。

梅飘香而送暖,梅花开的时候,正预示着春天的到来。

二十四番花信风,一候是梅花,开得最早。

1、用“\”画去括号里不正确的字或读音。

深秋的戈壁大漠,寒风凛冽。

从大清早开始,人们就把目光聚集到这里――酒泉卫星发射中心。

此刻,载人航天发射场亮如白昼,与航天员朝夕相处的教练、专家来了,手举鲜花的少先队员来了,嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行,为航天员杨利伟送行。

人人脸上写满了喜悦与自豪。

1、“寒风凛冽”是表示天气寒冷的词语,请你再写出几个这样的词语。

、、、。

2、“人们就把目光聚集到这里――酒泉卫星发射中心”这句话中的破折号的作用是()3、“嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……”这里省略号的作用是()烈焰升腾,大漠震颤。

苏教版语文第十册(五年级下册)各课知识点大全(五下课堂笔记)

苏教版语文第十册(五年级下册)各课知识点大全(五下课堂笔记)

苏教版语文第十册(五年级下册)每课知识点大全姓名:《培养良好的学习习惯》(10)一、本学期,我们要养成自主修改作文、多种渠道学语文良好习惯。

二、多种渠道学语文在学校:课堂学习、出墙报、参加兴趣小组、参加演讲比赛在家中:看电视(新闻、纪录片等)、上网查资料、种花等在校外(社会):上街找错别字、欣赏春联、参加社会实践活动三、“文章不厌烦百回改”的意思:文章不满足于多次修改。

文章只有不断修改,才能够写出好的文章。

常言道,十分文章,三分写作,七分修改。

1、《春光染绿我们双脚》一、多音字:踏tā()撒sā()()便biàn()露lù ()tà()sǎ()()pián ( )lòu()二、重点解释:春光:春天的美丽景色。

青山碧岭:全是树木的绿色山岭。

枝繁叶茂:指树木长势好,枝叶茂密。

近义词有:生机勃勃、欣欣向荣、郁郁葱葱、古树参天。

煎熬:比喻折磨。

咆哮:形容水流的奔腾轰鸣,也形容人的暴怒喊叫。

三、填空:1、本文体裁为现代诗歌,通过植树活动带来的巨变,表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心,体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。

2、“春光染绿我们双脚”的意思为:少先队员植树造林,使大自然绿意盎然,生机勃勃。

3、我国的植树节定于每年的3月12日。

植树的好处很多:美化环境,净化空气;防风固沙,保持水土;吸附灰尘;降低噪音等。

世界水日:3月22日地球日:4月22日世界环境日:6月5日4、本诗在写法上:首尾呼应,诗歌最后一节的作用是:呼应开头,点明题目,深化中心。

5、积累相关的公益用语。

⑴前人栽树,后人乘凉。

⑵多种一片绿荫,常留一份深情。

⑶植树造林,功在千秋。

⑷天空是小鸟的家,河流是鱼儿的家,地球是我们的家。

6、《春光染绿我们的双脚》①山下的河水不再浑浊咆哮,荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。

待到金色的秋天,我们把丰收的果园拥抱。

其中用了拟人手法的是:山下的河水不再浑浊咆哮,荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。

苏教版五年级语文下册课内阅读复习资料-(3)教案资料

苏教版五年级语文下册课内阅读复习资料-(3)教案资料

苏教版五年级语文下册课内阅读复习资料(一)《只拣儿童多处行》片段从香山归来,路过颐和园,看见成千盈百的孩子,闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来,就像从一只大魔术匣子里,飞涌出一群接着一群的小天使。

1.用横线划出文中的比喻句,并说说把比作把比作。

这样写你觉得怎样?2.文中哪个词语是表示人多?你还知道哪些表示人多的成语?、(至少写出2个)3.你认为儿童还会是什么?仿写句子。

例:儿童是花朵,在春天的感召下会欢畅活泼地舒展出新鲜美丽的四肢。

儿童是,。

儿童是,。

(二)《只拣儿童多处行》片段对,就是开得旺!只要管理得好,给它适时地浇水施肥,花儿和儿童一样,在春天的感召下,就会欢畅活泼地,以旺盛的生命力,舒展出新鲜美丽的四肢,使出浑身解数。

这时候,自己感到快乐,别人看着也快乐。

1.“对,就是开得旺!”这句话中指什么开得旺?从哪儿看出开得旺?2.“自己感到快乐,别人看着也快乐。

”“自己”指谁?“别人”指谁?3.花儿同儿童什么地方一样?4.读了这段话,你体会出冰心奶奶怎样的思想感情?(三)《早》片段迈进后园,(蜡腊)梅开得正盛(sheng cheng),几(ji li )乎满树都是花。

那花白里透黄,黄里透绿,花瓣润泽透明,像琥珀或玉石雕成的,很有点冰清玉洁的韵致。

梅飘香而送暖,梅花开的时候,正预示着春天的到来。

二十四番花信风,一候是梅花,开得最早。

1.用“\”画去括号里不正确的字或读音。

2.用“”和“”线分别画出描写梅花颜色、形状的句子。

3.作者为什么要写梅花?4.请用简洁的语言概括“早”字的来历,并说说你从中明白了什么道理。

(四)《梦圆飞天》片段深秋的戈壁大漠,寒风凛冽。

从大清早开始,人们就把目光聚集到这里――酒泉卫星发射中心。

此刻,载人航天发射场亮如白昼,与航天员朝夕相处的教练、专家来了,手举鲜花的少先队员来了,嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行,为航天员杨利伟送行。

苏教版小学语文五年级下册(第十册)复习资料(课内阅读)

苏教版小学语文五年级下册(第十册)复习资料(课内阅读)

一天清晨,我按照爸爸的叮嘱,剪了一大把茉莉花带到医院去。

当我推开病房的门,不禁怔住了:妈妈睡在病床上,嘴角边挂着恬静的微笑;爸爸坐在床前的椅子上,一只手紧握着妈妈的手,头伏在床沿边睡着了。

初升的太阳从窗外悄悄地探了进来,轻轻柔柔地笼罩着他们。

一切都是那么静谧美好,一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。

1、从片段中找出一对近义词:()-()2、“初升的太阳从窗外悄悄地探了进来,轻轻柔柔地笼罩着他们。

”这句采用的修辞手法是()。

这句话可缩为:3、我推开病房的门,为什么怔住了?4、用“”画出对妈妈细节描写的句子,用“”对爸爸细节描写的句子。

5、“一切都是那么静谧美好,一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。

”这句话你是如何理解的?请写下来。

母亲唱累了,就给我讲嫦娥奔月的故事,讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。

此时明月已至中天,母亲沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。

她又为我唱起了幽默风趣的童谣,把我的思绪从天上引到人间。

1、联系上下文,理解词语。

(1)高深莫测:(2)幽默风趣:2、片段中省略号省去的内容可能是3、用“”画出片段中描写母亲的比喻句,在这个句子中,作者把比作从中我们可以感受到母亲。

4、是母亲给我们带来了快乐的童年,是母亲培育我们茁壮成长,是母亲把我们引上了成功之路……请写一首诗或写几句话来赞美伟大的母亲。

彭德怀率领红三军团负责殿后。

他眼见战士们一个个因饥饿而昏倒在地,便把目光(盯落)在自己的坐骑大黑骡子上。

这匹从江西出发时就跟随彭德怀的大黑骡子,一(yi yi yi)路上又驮伤员,又驮粮食和器材,每天它背(bei bei)得像小山似的。

有时彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着:“你太辛苦了,连一点料都吃不上。

”说着,就把自己的干粮(分取)一些,悄悄地塞进大黑骡子嘴里,一直看着它吃完。

1、用“√”画出文中括号里你认为准确的字。

2、用“\”画去文中带点不正确的读音。

3、读画“”的句子,你体会到了什么?4、如果大黑骡子会说话,它会对彭德怀说些什么呢?展开想象,写一写。

第十册语文复习(苏教版小学五年级下册)

第十册语文复习(苏教版小学五年级下册)

第十册语文复习(三)一、人物形象:海伦:不屈不挠热爱生活乐于奉献阿炳:敢于同命运抗争不懈追求美好理想郑和:不畏艰险顽强探索司马迁:忍辱负重发愤著书鲁迅:时时早事事早杨利伟:意志坚定热爱祖国爱因斯坦:友好谦逊关爱孩子潜心科学研究人民子弟兵:心系人民团结抗洪英勇无畏红军战士:不怕困难坚强乐观彭德怀:爱骡子更爱战士与战士同甘共苦小外甥:聪明好学富于幻想二、课文启示:1、《只拣儿童多处行》:儿童和春天的花儿一样生机勃勃,令人快乐。

2、《早》:要珍惜时间,学习鲁迅先生时时早、事事早的精神。

3、《梦圆飞天》:表现了中国人民实现飞天梦想的无比喜悦与自豪。

4、《秦兵马俑》:中华民族悠久灿烂的文化和古代人民的智慧。

5、《爱如茉莉》:有的爱如茉莉一样看似平淡却情真意切。

6、《谈礼貌》:礼貌待人能使人与人之间的关系更加和谐,社会更加美好。

三、加点字意思:星罗棋布:罗列分布巍然屹立:高大的样子摩天大厦:接近惊叹不已:停止扶老携幼:带严阵以待:等待化险为夷:平安饱经风霜:充分成千盈百:满坐无隙地:空闲浑身解数:技艺享有盛誉:大荣誉神态各异:不同奇花异草:特别绝无仅有:绝对若有所思:好象跃跃欲试:想要垂涎欲滴:将要所向披靡:顺风倒下举世无双:全惟妙惟肖:只相似不屈不挠:屈服习以为常:平常、普通莫名其妙:说出无稽之谈:依据燃眉之急:燃烧日夜兼程:两倍的惊心动魄:魂魄饥寒交迫:压迫、逼迫绘声绘色:描绘情不自禁:控制翘首遥望:抬起不假思索:凭借血肉之躯:身体四、成语积累:描写春景:春意盎然桃红柳绿莺歌燕舞生机勃勃春暖花开神态仪表:气宇轩昂温文尔雅落落大方神采奕奕风度翩翩郑和远航:浩浩荡荡观风问俗奇珍异宝五洲四海心悦诚服场面壮观:雄伟壮观浩浩荡荡排山倒海排空而至铺天盖地欢庆热闹:激情澎湃欢欣鼓舞欢天喜地手舞足蹈欣喜若狂写建筑物:摩天大厦错落有致古朴典雅琼楼玉宇高耸入云情况紧急:迫不及待十万火急千钧一发燃眉之急刻不容缓表示谈话:娓娓而谈夸夸其谈老生常谈无所不谈侃侃而谈数量多:成千上万成千盈百数不胜数不计其数漫山遍野带水成语:背水一战滴水成冰高山流水抽刀断水车水马龙读书多的:博览群书博闻强记博古通今满腹经纶学富五车读书刻苦:手不释卷孜孜不倦夜以继日通宵达旦废寝忘食精读泛读:咬文嚼字字斟句酌囫囵吞枣走马观花一目十行AABB:浩浩荡荡痛痛快快郁郁葱葱隐隐约约摇摇晃晃AABC:翩翩起舞摇摇欲坠落落大方彬彬有礼跃跃欲试ABCC:波光粼粼神采奕奕相貌堂堂风度翩翩威风凛凛ABAC:惟妙惟肖无边无际绘声绘色蹑手蹑脚不屈不挠ABB:光溜溜软绵绵扑棱棱亮晶晶亮堂堂含近义词:惊涛骇浪豪言壮语扶老携幼如饥似渴枝繁叶茂含反义词:街头巷尾绝无仅有扶老携幼左顾右盼化险为夷跟看有关:左顾右盼一览无余东张西望虎视眈眈高瞻远瞩瞻仰浏览注视眺望端详观察阅览跟走有关:漫步奔跑溜达散步疾走竞走踱步时代新词:下海大款宽带买单楼盘追星族民工潮日常用词:久违劳驾拜托包涵打扰赐教借光五、名言警句:1、文明礼貌:君子不失色于人,不失口于人。

苏教版小学五年级(下册)课文复习

苏教版小学五年级(下册)课文复习

一、春光染绿我们双脚1、这是一首现代诗歌。

它主要描绘了植树活动给荒山带来的巨变,表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心,体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。

2、叮当歌谣裸露寂寞蹦跳咆哮茂密拥抱荒山野岭枝繁叶茂3、锨(xian)镐(gao) 煎(jian)熬(ao) 河畔(pan)4、背默全诗。

5、宣传绿化的口号、标语:绿化祖国,造福子孙。

二、只拣儿童多处行1、这是冰心写的一篇散文,以欢快的笔调描写了春游的儿童和春天里充满着旺盛生命力的花儿,字里行间洋溢着一种生机和快乐。

2、成千盈百不解背倚(yi) 栏杆纽扣旺盛欢畅四肢座无隙地烂漫海棠忸(niu)怩(ni)3、浑身解(xie)数:使出全身的本领不解(jie):不明白4、冰心,原名谢婉莹,作品:《寄小读者》。

冰心:游人不解春何在,只拣儿童多处行(原句:儿童不解春何在,只拣游人多处行。

)附:田间作者:清代人汪楫(字舟次)小妇扶犁大妇耕,陇头一树有啼莺。

儿童不解春何在,只拣游人多处行。

5、课文主要写儿童,作者为什么又用了许多笔墨写花儿:借花喻人,抒发了自己热爱春天、热爱儿童的情感。

6、背默第5-9节。

7、书后练习4指导(精讲)三、早1、本文通过对三味书屋陈设的介绍、腊梅花的赞美以及鲁迅书桌上“早”字来历的讲述,教育人们要珍惜时间,学习鲁迅先生时时早、事事早的精神。

2、酿雪朴素笔墨纸砚寿镜吾花瓣纯净疏淡润泽透明冰清玉洁韵致腊梅书塾(shu) 琥(hu)珀(po) 子曰(yue)3、蒙mēnɡ人rén蒙ménɡ上shànɡ蒙měnɡ古ɡǔ花瓣辨认争辩辫子辩论4、鲁迅,原名周树人,作品:《阿Q正传》,作品人物:阿Q、孔乙己、祥林嫂。

鲁迅名言:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。

5、作者为什么写梅花:借花喻人,鲁迅一生的品格正像腊梅花一样。

6、第5节阅读指导。

7、写梅花的诗:梅花宋•王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。

遥知不是雪,为有暗香来。

苏教版五年级下册课内阅读 篇 及课外阅读材料 含答案

苏教版五年级下册课内阅读 篇 及课外阅读材料 含答案

1《只拣儿童多处行》选段一------------------------- -------第5页2《只拣儿童多处行》选段二--------------------------------第5页3《早》选段---------------------------------第5页4《梦圆飞天》选段一---------------------------------- 第6页5《梦圆飞天》选段二-----------------------------------第6页6《火星—地球的“孪生兄弟”》选段-------------------------第7页7《海伦•凯勒》选段----------------------------------第7页8《二泉映月》选段一----------------------------------第7页9《二泉映月》选段二--------------------------------第8页10《郑和远航》选段-------------------------------------- 第8页11《司马迁发愤写《史记》》选段一---------------------------第9页12《司马迁发愤写《史记》》选段二----------------------------第9页13《司马迁发愤写《史记》》选段三----------------------------第10页14《秦兵马俑》选段------------------------------------- 第10页15《埃及的金字塔》选段-----------------------------------第11页16《音乐之都维也纳》选段--------------------------------第11页17《爱如茉莉》选段- ---------------------------------------第12页18《月光启蒙》选段---------------------------------------第12页19《彭德怀和他的大黑骡子》选段-----------------------------第11页20《大江保卫战》选段一------------------------------- 第13页21《大江保卫战》选段二------------------------------------第13页22《望月》选段一--------------------------------------- 第14页23《望月》选段二---------------------------------- 第14页24《灰椋鸟》选段----------------------------------------- 第15页25《水》选段------------------------------------------第15页写人篇1《购买上帝的男孩》---------------------------------- 第17页2《我的启蒙老师》---------------------------------第18页3《王若飞》---------------------------------第19页4《天才少年——比尔•盖茨》-----------------------------第20页5《厄运中的海伦》-----------------------------------第21页6《聪明的徐文长》------------------------------------第22页记事篇7《生命的姿势》-----------------------------------第25页8《帽子的故事》-----------------------------------第27页9《往事依依》-----------------------------------第28页10《轻轻的一声叮咛》----------------------------------第29页11《儿童名片》- -----------------------------------第30页12《冠军的道路》---------------------------------第31页13《老师的教诲》---------------------------------第32页14《医生的心思》---------------------------------第33页15《一间改变命运的房间》-------------------------------第34页写景篇16《笑》冰心-------------------------------------第37页17《公园一角》-------------------------------- ---第39页18《从百草园到三味书屋》节选鲁迅-----------------------第40页状物篇19《草莓》伊瓦什凯维奇------------------------------- 第42页20《丑石》--------------------------------第44页21《白杨树礼赞》------------------------------- 第45页议论篇22《低下头来也是一种人生智慧》汪金友----------------------第47页23《对自己的认识负责》---------------------------------- 第48页24《储蓄人生》---------------------------------- 第49页25《学会拒绝》贾平凹---------------------------------- 第50页说明篇26《鹅》------------------------------------------第52页27《赵州桥》---------------------------------------------第53页28《鸟的建筑》-------------------------------------------第54页29《面向自然》----------------------------------------- 第55页30《充满气泡的建筑》-------------------------------------第56页课内阅读一第3课《只拣儿童多处行》选段从香山归来,路过颐和园,看见成千盈百的孩子,闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来,就像从一只大魔术匣子里,飞涌出一群接着一群的小天使。

苏教版语文第十册(五年级下册)各课知识点大全(五下课堂笔记)

苏教版语文第十册(五年级下册)各课知识点大全(五下课堂笔记)

苏教版语文第十册(五年级下册)每课知识点大全姓名:《培养良好的学习习惯》(10)一、本学期,我们要养成自主修改作文、多种渠道学语文良好习惯。

二、多种渠道学语文在学校:课堂学习、出墙报、参加兴趣小组、参加演讲比赛在家中:看电视(新闻、纪录片等)、上网查资料、种花等在校外(社会):上街找错别字、欣赏春联、参加社会实践活动三、“文章不厌烦百回改”的意思:文章不满足于多次修改。

文章只有不断修改,才能够写出好的文章。

常言道,十分文章,三分写作,七分修改。

1、《春光染绿我们双脚》一、多音字:踏tā()撒sā()()便 biàn()露lù () tà() sǎ()() pián ( )lòu()二、重点解释:春光:春天的美丽景色。

青山碧岭:全是树木的绿色山岭。

枝繁叶茂:指树木长势好,枝叶茂密。

近义词有:生机勃勃、欣欣向荣、郁郁葱葱、古树参天。

煎熬:比喻折磨。

咆哮:形容水流的奔腾轰鸣,也形容人的暴怒喊叫。

三、填空:1、本文体裁为现代诗歌,通过植树活动带来的巨变,表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心,体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。

2、“春光染绿我们双脚”的意思为:少先队员植树造林,使大自然绿意盎然,生机勃勃。

3、我国的植树节定于每年的3月12日。

植树的好处很多:美化环境,净化空气;防风固沙,保持水土;吸附灰尘;降低噪音等。

世界水日:3月22日地球日:4月22日世界环境日:6月5日4、本诗在写法上:首尾呼应,诗歌最后一节的作用是:呼应开头,点明题目,深化中心。

5、积累相关的公益用语。

⑴前人栽树,后人乘凉。

⑵多种一片绿荫,常留一份深情。

⑶植树造林,功在千秋。

⑷天空是小鸟的家,河流是鱼儿的家,地球是我们的家。

6、《春光染绿我们的双脚》①山下的河水不再浑浊咆哮,荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。

待到金色的秋天,我们把丰收的果园拥抱。

其中用了拟人手法的是:山下的河水不再浑浊咆哮,荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。

苏教版五年级语文下册期末复习总结资料(课内阅读)

苏教版五年级语文下册期末复习总结资料(课内阅读)

国标本第十册期末复习资料(阅读)(一)、从香山归来,路过颐和园,看见成千盈百的孩子,闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来,就像从一只大魔术匣子里,飞涌出一群接着一群的小天使。

1.用横线划出文中的比喻句,并说说把比作;把比作。

这样写你觉得怎样?2.文中哪个词语是表示人多?你还知道哪些表示人多的成语?、(至少写出2个)3.你认为儿童还会是什么?仿写句子。

例:儿童是花朵,在春天的感召下会欢畅活泼地舒展出新鲜美丽的四肢。

儿童是,。

(二)、对,就是开得旺!只要管理得好,给它适时地浇水施肥,花儿和儿童一样,在春天的感召下,就会欢畅活泼地,以旺盛的生命力,舒展出新鲜美丽的四肢,使出浑身解数。

这时候,自己感到快乐,别人看着也快乐。

1、“对,就是开得旺!”这句话中指什么开得旺?从哪儿看出开得旺?2、“自己感到快乐,别人看着也快乐。

”“自己”指谁?“别人”指谁?3、花儿同儿童什么地方一样?4、读了这段话,你体会出冰心奶奶怎样的思想感情?(三)、迈进后园,(蜡腊)梅开得正盛(sheng cheng),几(ji ji )乎满树都是花。

那花白里透黄,黄里透绿,花瓣润泽透明,像琥珀或玉石雕成的,很有点冰清玉洁的韵致。

梅飘香而送暖,梅花开的时候,正预示着春天的到来。

二十四番花信风,一候是梅花,开得最早。

1、用“\”画去括号里不正确的字或读音。

2、用“”和“”线分别画出描写梅花颜色、形状的句子。

3、作者为什么要写梅花?4、请用简洁的语言概括“早”字的来历,并说说你从中明白了什么道理。

(四)、深秋的戈壁大漠,寒风凛冽。

从大清早开始,人们就把目光聚集到这里――酒泉卫星发射中心。

此刻,载人航天发射场亮如白昼,与航天员朝夕相处的教练、专家来了,手举鲜花的少先队员来了,嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行,为航天员杨利伟送行。

人人脸上写满了喜悦与自豪。

1、“寒风凛冽”是表示天气寒冷的词语,请你再写出几个这样的词语。

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第十册期末复习系列之一:课内阅读从香山归来,路过颐和园,看见成千盈百的孩子,闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来,就像从一只大魔术匣子里,飞涌出一群接着一群的小天使。

1.用横线划出文中的比喻句,并说说把比作;把比作。

这样写你觉得怎样?(3分)2.文中哪个词语是表示人多?你还知道哪些表示人多的成语?、(至少写出2个)3.你认为儿童还会是什么?仿写句子。

(2分)例:儿童是花朵,在春天的感召下会欢畅活泼地舒展出新鲜美丽的四肢。

儿童是,。

对,就是开得旺!只要管理得好,给它适时地浇水施肥,花儿和儿童一样,在春天的感召下,就会欢畅活泼地,以旺盛的生命力,舒展出新鲜美丽的四肢,使出浑身解数。

这时候,自己感到快乐,别人看着也快乐。

1、“对,就是开得旺!”这句话中指什么开得旺?从哪儿看出开得旺?(2%)2、“自己感到快乐,别人看着也快乐。

”“自己”指谁?“别人”指谁?(1%)3、花儿同儿童什么地方一样?(2%)4、读了这段话,你体会出冰心奶奶怎样的思想感情?(2%)迈进后园,(蜡腊)梅开得正盛(sheng cheng),几(ji ji )乎满树都是花。

那花白里透黄,黄里透绿,花瓣润泽透明,像琥珀或玉石雕成的,很有点冰清玉洁的韵致。

梅飘香而送暖,梅花开的时候,正预示着春天的到来。

二十四番花信风,一候是梅花,开得最早。

1、用“\”画去括号里不正确的字或读音。

2、用“”和“”线分别画出描写梅花颜色、形状的句子。

3、作者为什么要写梅花?4、请用简洁的语言概括“早”字的来历,并说说你从中明白了什么道理。

深秋的戈壁大漠,寒风凛冽。

从大清早开始,人们就把目光聚集到这里――酒泉卫星发射中心。

此刻,载人航天发射场亮如白昼,与航天员朝夕相处的教练、专家来了,手举鲜花的少先队员来了,嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行,为航天员杨利伟送行。

人人脸上写满了喜悦与自豪。

1、“寒风凛冽”是表示天气寒冷的词语,请你再写出几个这样的词语。

、、、。

2、“人们就把目光聚集到这里――酒泉卫星发射中心”这句话中的破折号的作用是()3、“嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……”这里省略号的作用是()4、用一句话概括这个自然段的内容。

烈焰升腾,大漠震颤。

宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空,托举着“神舟”5号飞船的火箭,在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起,直指苍穹。

1.从这一小节中,你感受到什么?。

(2分)2.你还知道哪些表示壮观景象的词语?;(1分)3.2003年10月15日,是一个令全世界华夏儿女难忘的日子。

这一天,飞船载着航天员首次飞行太空,实现了中华民族千年的。

读到课文中“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一”时,我心里;读到“飞行正常”、“发射成功”时,我。

读完全文,我心里感到特别的。

(3分)火星上的水原本可能比地球还多,为什么没能留住呢?火星本身的致命缺陷导致了这个结果。

火星比地球小得多,以物体的吸引力也小得多,所以,气体脱离火星就否需要太多快的速度。

在太阳的照耀下,火星表面的水蒸发成气体,这些气体很快就取得了足够的热量,达到能够脱离火星的速度而一去不复返。

持续不断的火星气体集体大逃亡,使得火星表面的液态水难以长时间存在。

这样,虽然彗星和陨石能给火星带来大量的水,但很快都被火星气体裹挟着逃向太空。

1、从文中找出下列词语的近义词缺点()汇聚()接连不断()2、联系课文说说你对下面句子中加点词语的理解。

持续不断的火星气体集体大逃亡.....,使得火星表面的液态水难以长时间存在。

一只蜜蜂要酿出1千克的蜜,()需要来回飞行30万千米,吮吸1200万个花朵的汁液,()每次采集归来,还要把汁液从胃里吐出来,再由另一只蜜蜂吸到自己的胃里。

如此吞吞吐吐120次到340次。

但这时吐出的蜜还有大量水份,不适宜储藏。

蜜蜂()不断地鼓翅扇风,()使水份蒸发掉,最后变成浓稠的蜜。

1、在括号里填上合适的关联词。

2、这段话主要运用了说明方法。

3、请你用4个字概括这段话的意思:4、请你写出你读了这段话的体会:5、写两句赞美蜜蜂的古诗:沙利文老师的精心指导下,海伦学会了拼写自己的名字,学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。

她不分昼夜,像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。

她拼命摸读盲文,不停地书写单词和句子。

她是这样地如饥似渴,以至于小小的手指头都摸出了血。

沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来。

就这样,海伦学会了阅读、书写和算术,学会了用手指“说话”。

1、“如饥似渴”的意思是。

请用“”画出海伦如饥似渴学习的语句。

2、从、等词语中,我们可以看出沙利文老师对海伦的关爱。

请用“倾注”这个词,写一句对沙利文老师表示敬佩的话:3、这个片段主要讲了。

4、看到海伦这样学习,你想到了哪些关于勤奋学习的成语地?请写下来。

(至少4个)又是一个中秋夜,阿炳在邻家少年的搀扶下,来到了二泉。

月光似水,静影沉璧,但阿炳再也看不到了,只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。

他想起了师父说的话,想到了自己坎坷的经历。

渐渐地,渐渐地,他似乎听到了深沉的叹息,伤心的哭泣,激愤的倾诉,倔强的呐喊……1、“他想起了师你说的话”,指的是2、这个片断对月色的描写非常美,请你写两句描写月色的古诗词:他禁不住拿起二胡,他要通过琴声把积淀已久的情怀,倾吐给这茫茫月夜。

他的手指在琴弦上不停地滑动着,流水月光都变成了一个个动人的音符,从琴弦.(xián xuán)上流泻出来。

起初,琴声委婉连绵,有如__________,_________。

这似乎是阿炳在赞叹_______________________,在怀念,在思索。

随着旋律的升腾跌宕,步步高昂,乐曲进入了高潮。

它以势不可挡.(dǎnɡ dān)的力量,___________________,抒发了对___ 。

1、给加点的字选择正确的读音,打上“√”。

2%2、在短文划横线处填空。

7%3、联系全文,想想阿炳有哪些“积淀已久的情怀”?2%然而这次远航也充满了凶险。

在大海上,船队几次遇上险恶的风浪。

狂风呼啸着,海水像脱缰的野马,奔腾咆哮,巨浪疯狂地扑向船队,仿佛要把船只撕裂。

面对如此险境,郑和总是镇定自若,指挥着船队在波峰浪谷中奋勇向前,一次次化险为夷。

船队在归途中还遇到了海盗的袭击。

郑和根据事先得到的消息,命令军士们严阵以待。

当海盗船乘着黑夜,偷偷摸摸靠近船队时,郑和的船队迅速将海盗包围起来。

士兵们从大船上往下丢火把,将海盗船烧着了。

海盗们无处可逃,只好乖乖地当了俘虏。

1、按要求摘抄短文中的句子:(1)文中哪句话能概括这段话的主要内容,请写下来。

(2)表现海上风浪险恶的句子:(3)表现郑和等人的不畏风浪的句子:2、本段中运用了和的修辞手法,表现了。

3、郑和的这次远航遇到了哪些凶险?先用“”在文中画出来。

再用“不但……而且……”写下来。

“就这样,司马迁发愤写作,用了整整13年的时间,终于完成了一部。

这部前无古人的著作,几乎,是他用写成的。

”这段话中,“前无古人”的意思是。

说《史记》是司马迁用生命写成的,是因为正当他专心致志写作《史记》的时候,一场飞来横祸突然降临到他的头上。

原来,司马迁因为替一位将军辩护,得罪了汉武帝,入狱受了酷刑。

司马迁悲愤交加,几次想血溅墙头,了此残生。

但想到《史记》还没有完成,便打消了这个念头。

他想:“人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛。

我如果就这样死了,不是比鸿毛还轻吗?我一定要活下去!我一定要写完这部史书!”想到这里,他尽力克制自己,把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底,重又摊开光洁平滑的竹简,在上面写下了一行行工整的隶字。

1、片断中划线的句子是司马迁的的心里想法,这里用了引号表示的作用是,请你写出下面几句话中引号的作用。

(1)写文章开头要简洁明了,这就叫“开门见山”。

(2)有些人在公交车上,尽管自己还没有到站,就抢在车门口,为的是方便自己下车,这样的“聪明人”还是少一些好。

2、文章划线的句子出自司马迁的一句名言,请你把他的原话写出来。

3、“人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛。

我如果就这样死了,不是比鸿毛还轻吗?”“就这样死了”是怎样的一种死?完成下面的填空。

司马迁想:我如果就这样死,就是的死;就是的死;就是的死……这样的死就是轻于鸿毛的死。

而只有的死,才是重于泰山的死。

每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。

仔细端详,它们神态各异:有的,,好像在考虑如何,战胜敌手;有的,,好像在暗下决心,誓为秦国统一天下作;有的,勇武干练,;古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔有70多座,其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。

这座金字塔高146米多,相当于40层高的摩天大厦。

绕金字塔一周,差不多要走一千米的路程。

塔身由230万块巨石砌成,这些石块平均每块重2.5吨。

有人估计,如果将座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路,可绕地球一周;如果用火车装运,需要60万个车皮。

这些石块磨得很平整,石块与石块之间砌合很紧密,几千年过去了,这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。

为了建造这座金字塔,经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。

全部工程用了整整30年时间。

1、用一句话概括本段内容:2、本段中采用了多种说明事物的方法:(1)“相当于40层高的摩天大厦”采用了的方法,这样写的好处是(2)“几千年过去了,这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。

”采用了的方法,这样写的好处是(3)除此之外,本段还采用了的方法,如“”3、请用“”画出埃及人建造金字塔辛苦艰难的句子。

维也纳几乎一天也离不开音乐。

人们在漫步时,随时可以听到那优雅轻快的华尔兹舞曲。

夏天的夜晚,公园里还举行露天音乐演奏会,悠扬的乐声掺和着花草的芬芳,在晚风中飘溢、回荡。

维也纳的许多家庭有着室内演奏的传统,尤其在合家欢乐的时候,总要演奏一番。

优一天清晨,我按照爸爸的叮嘱,剪了一大把茉莉花带到医院去。

当我推开病房的门,不禁怔住了:妈妈睡在病床上,嘴角边挂着恬静的微笑;爸爸坐在床前的椅子上,一只手紧握着妈妈的手,头伏在床沿边睡着了。

初升的太阳从窗外悄悄地探了进来,轻轻柔柔地笼罩着他们。

一切都是那么静谧美好,一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。

1、从片段中找出一对近义词:()-()2、“初升的太阳从窗外悄悄地探了进来,轻轻柔柔地笼罩着他们。

”这句采用的修辞手法是()。

这句话可缩为:3、我推开病房的门,为什么怔住了?4、用“”画出对妈妈细节描写的句子,用“”对爸爸细节描写的句子。

5、“一切都是那么静谧美好,一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。

”这句话你是如何理解的?请写下来。

母亲唱累了,就给我讲嫦娥奔月的故事,讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。

此时明月已至中天,母亲沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。

她又为我唱起了幽默风趣的童谣,把我的思绪从天上引到人间。

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