活动设计参考
班级活动设计方案【5篇】
班级活动设计方案【5篇】在班级活动中挖掘和有效利用各种教育资源，开展丰富多彩、形式多样的教育实践活动，促进学生的全面发展。
下面是小编整理的班级活动设计方案【5篇】，欢迎大家阅读分享借鉴。
班级活动设计方案1垃圾是放错地方的资源。
然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。
当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。
一、活动的主题垃圾分类，保护地球。
二、活动的宗旨通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。
本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。
三、活动主办单位、活动承办单位主办：共青团__大学委员会。
策划承办：__大学青年志愿者协会。
赞助：___。
四、活动时间20__年_月_日至20__年_月_日。
五、活动地点全校范围，重点在……生活区附近。
六、活动内容1、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况，哪些属于可回收的哪些属于不可回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。
2、在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待__同学来收，不可回收及时送垃圾中转站。
3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故倡议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱内;同时在食堂各个门口设立传单回收桶，方便同学将传单放入其内，定期将传单统一回收(注：__4只，__2只)。
七、活动流程(一)项目活动安排以各小组为单位，分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。
筹备工作：(1)准备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张;(2)准备“可回收”，“不可回收”内容的不干胶各100张。
(二)具体安排_月26日前为前期宣传，出4张宣传海报及一张展板(垃圾分类的一些照片)。
活动方案策划参考文献
活动方案策划参考文献1. Berridge, G., & Massey R. (2017). Events Design and Experience. On the Road to Becoming an Event Management Professional. Sage Publications.这本书是关于活动设计和体验方面的权威指南。
它涵盖了从策划到执行的各个方面，包括活动概念的开发、运营和评估，以及成功的案例分析。
它也提供了一些实践和技巧，在活动策划中非常有价值。
2. Getz D. (2017). Event Studies: Theory, Research, and Policy for Planned Events. Routledge.这本书是关于活动研究和政策方面的指南。
它提供了关于活动规划、营销和评估的有效理论和研究方法。
此外，它还提供了一些对于活动政策制定者非常有用的内容，如活动对社区和经济的影响。
3. Allen, J., O'Toole W., Harris R., & McDonnell I. (2010). Festivaland Special Event Management. Wiley.这本书是一本综合性的教科书，涵盖了活动管理的各个方面。
它包含了活动概念的开发、营销、执行和评估等内容，以及一些实践指南和案例研究。
对于想要了解和提高活动管理技巧的人来说，这本书非常有用。
4. Shone, A., & Parry B. (2019). Successful Event Management. A Practical Handbook. Cengage Learning.这本手册提供了活动管理的实践指南，从活动的前期筹备到后期评估都有详细介绍。
它包含了一些实用的工具和模板，如项目计划、预算模板和风险评估。
这本书对于活动策划者和执行者来说都是一个有用的参考资料。
高中综合评价创新成果活动设计例文
高中综合评价创新成果活动设计例文高中综合评价创新成果活动设计例文应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
活动名称：高中生科技创新大赛一、活动背景随着科技的不断发展，科技创新成为推动社会进步的重要力量。
为了培养高中生的科技创新能力，提高他们的综合素质，我们组织了高中生科技创新大赛。
二、活动目标1. 激发高中生的创新精神和实践能力，培养他们的团队协作精神和创新思维能力。
2. 提高高中生的科学素养和科技创新能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
3. 促进高中学校之间的交流与合作，推动高中教育的改革与发展。
三、活动内容1. 参赛对象：全国范围内的高中生。
2. 参赛形式：以团队形式参赛，每个团队由不超过4名学生组成。
3. 参赛项目：参赛项目可以是科技创新、文化创意、社会实践等方面，要求具有实际应用价值和市场前景。
4. 评审标准：评审标准包括创新性、实用性、团队合作、语言表达等方面。
5. 活动流程：报名、初审、现场答辩、颁奖。
四、活动安排1. 报名时间：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日。
2. 初审时间：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日。
3. 现场答辩时间：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日。
4. 颁奖时间：XXXX年XX月XX日。
五、活动宣传1. 宣传渠道：通过学校、社会媒体、网络等多种渠道进行宣传。
2. 宣传内容：介绍活动背景、目的、内容、安排等，吸引更多学生参与。
3. 宣传方式：海报、宣传册、微信公众号、微博等多种方式进行宣传。
六、活动预算1. 预算来源：活动经费由学校和社会赞助商提供。
2. 预算明细：包括场地租赁、设备购置、奖金等费用。
活动方案参考计划(5篇)
活动方案参考计划(5篇)事前计划，但要保持弹性。
为了达到公司的任务目标，制定方案几乎成了我们必须的工作内容方案一般是需要向上级递交的，写好方案应当从哪方面入手？由此，小编编辑为你收集并整理了活动方案参考计划希望对你的工作和生活有所帮助。
活动方案参考计划【篇1】活动概况20__年中秋晚会新生校园活动，主题为“举杯邀明月”。
本策划以中秋月圆之夜户外活动为主线，不同校区联谊为纽带，花费少，但为了配合效果，对夜景灯光设备有要求，所以赞助方面有一定的难度。
当然，可以简化处理，在活动方案中有说明。
本活动策划应用到活动互联的在线活动报名功能，原因是因为高校寝室基本都可以上网报名，减少活动执行人员核对名单的时间。
本方案中的在线报名不适合不具备上网条件的学校，自行简化处理。
本方案，除了适合刚入学的新生的班级、院系之间的活动外，同样适用不同院校之间或老乡会等社团的联谊活动。
活动背景20__年的中秋国庆，假期长，大家对长假有所期待。
活动目的本活动特别适合刚入学的新生的破冰，打破大学教室、食堂和寝室三点一线的`局限。
大学有很多公共课，不同院系之间在一起上课的机会很多。
活动时间1、20__年9月22日之前，网上报名联络2、20__年9月22日，或20__年9月23日晚上，现场活动活动地点学校周边，有草坪或山坡的地方。
面向对象所有在校生都适用活动主办方，协办方院校学生会(或老乡会，或兴趣小组，社团组织均可)活动赞助对晚会需要的设备的支持活动准备前期准备1、宣传某某时候有什么活动，通过班干部进行各班通知。
通过院系学生会进行不同院系或学校的邀请。
2、速印黑白单张宣传该活动，或印制提示卡，活动参加邀请卡等3、开通网上在线报名功能，方便大家随时随手进行报名。
(无上网条件的，手工登记)4、活动设备赞助联系物资准备1、月饼(可小可大，尽量保证人手一份)2、水果3、红酒(或汽水、饮料等等)4、杯子(每个人自己带，或用一次性纸杯)宣传策略1、通过班干部、学生会、辅导员等传达2、通过发传单(邀请卡)3、通过张贴传单活动流程1、活动准备，包括准备活动所需要的物品、名单整理、晚会的游戏整理(必要时彩排一下游戏)、应急方案、音乐播放器(总之营造气氛的设备)2、设备租用或赞助，以“夜光”为方向，这样更显浪漫。
策划设计方案模板(9篇范文参考)
策划设计方案模板（9篇范文参考）策划设计方案模板（9篇范文参考）方案通常旨在提出一个解决问题或实现目标的具体计划。
优秀的策划设计方案模板要怎么写？下面给大家整理策划设计方案模板，希望对大家能有帮助。
策划设计方案模板篇1一、活动前言：我们南通大学莫文隋青年志愿者协会从成立以来，一直沿用中国青年志愿者的标志，仍未拥有属于自己的会徽。
近年来，随着南通大学的志愿服务事业蓬勃发展，志愿者的社会影响力和认可度的不断攀升，“奉献，友爱，互助，进步”的志愿者精神在南通大学各校区得到了大力弘扬，协会需要一个更能体现莫文隋独特的精神与文化的标志。
二、活动目的：弘扬“奉献，友爱，互助，进步”志愿者精神，扩大志愿者影响力，增强学生乃至社会各界人士的公益认知;获得更加生动且富有影响力的志愿者标志，提升南通大学志愿者的总体形象，打造属于自己的志愿者品牌文化;加强志愿者之间的凝聚力，发挥志愿者的自主意识，彰显莫文隋志愿者独特的魅力，让志愿者成为南通市一道亮丽的人文风景线;丰富学生课余生活，发挥学生独特创意，给学生提供一个展现自我的平台，使学生的设计天赋，绘画天赋得到淋漓尽致地发挥。
三、活动主题：阳光路上，志愿同行四、活动时间：宣传及网络作品征集时间：4月2日—5月2日;现场活动时间：4月10日;截稿日期：5月4日;评比时间：5月8日至15日。
五、活动对象：南通大学全体师生六、策划主办方：南通大学莫文隋青年志愿者协会七、活动流程：略八、评分细则：现场同学评分占总分的40%，协会宣传部成员评分占60%。
九、作品要求：能体现莫文隋志愿精神并使志愿者与我校良好的氛围紧密结合，展示当代大学生的青春活力，富有一定的精神内涵和象征意义;作品可手工绘制，可利用电脑绘图软件进行设计，要求作品清晰，有强烈的视觉冲击和直观整体美感，便于分别记忆，推广传播;投稿人应提供高分辨率矢量图和渲染后的效果图，也可以手绘A4纸规格的文稿一份并附上作品简介，包括设计思路和寓意;来稿时应在作品背面写上“学院，班级，联系方式”，以确保在获奖后可以联系;投稿必须为原创作品，不得抄袭。
主题班会活动方案参考(优秀13篇)
主题班会活动方案参考（优秀13篇）主题班会设计方案篇一《知恩于心，感恩于行》主题班会活动设计方案设计理念：每年的三八节、母亲节或父亲节，作为班主任我都要给学生布置一项任务，那就是为父母做一件自己力所能及的事情，比如洗一次脚、洗一次头发，为父母按摩，洗衣服、学做一道菜、整理房间或亲手做一件小礼物送给自己的父母等并以此写一篇周记，父母签字反馈，父母很赞同这种做法，我觉得效果也不错，这样做不仅能增进父母与子女之间的感情，而且更能让孩子体谅父母的艰辛。
因为现在的孩子大多数是独生子女，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。
然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而认为是理所应当的，形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。
为增进子女与父母间的了解，使学生体悟亲情便显得尤为重要，因此设计本次班会活动。
通过这次主题班会，启发教育学生学会感恩、理解父母的心意，感受父母在自己成长中付出的心血，懂得要感激和报答父母的养育之恩。
本节班会课本着以“学生为主体”的教学理念，体现小组合作学习的方式，由师生共同设计完成。
班会目的：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起以实际行动来回报父母。
活动准备：1、为父母做力所能及的事情并制作幻灯片2、收集、整理父母关心自己的故事3、制作感恩卡，设计手抄报，表达对父母的感恩之情。
主持人：刘x（女）、高x（男）活动过程：一、创设情境，导入班会多媒体课件：欣赏配乐诗朗诵《游子吟》女：这是同学们熟悉的一首诗男：更是一首母亲的赞歌女：母爱如水，清澈细腻男：父爱如山，深沉伟岸合：让我们用心诉出对他们的情，说出对他们的爱！女：首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师亲爱的爸爸妈妈参加我们初三一班的主题班会。
合：《知恩于心，感恩于行》女：我们对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。
男：最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。
五育融合 活动设计
五育融合活动设计
五育融合是指在教育活动中，五个方面的素质融合发展，包括智育、德育、体育、艺育和劳育。
为了实现五育融合的目标，活动设计应当兼具多元性、趣味性和实用性。
以下是一些五育融合的活动设计，供参考：
1. 手工DIY活动：在这个活动中，学生可以通过手工制作物品，锻炼他们的艺育和劳育素质。
同时，这个活动还可以培养学生的创新思维和动手能力。
2. 户外运动比赛：这个活动可以促进学生的体育素质发展，锻炼他们的体能和协作能力。
比如，可以组织接力赛、拔河比赛、足球比赛等。
这些活动可以让学生在欢乐的氛围中锻炼身体。
3. 社区服务活动：这个活动可以培养学生的德育素质，让他们了解社会需要，积极参与社区服务。
比如，可以组织义工活动、环保活动、慰问老人活动等。
4. 学科竞赛活动：这个活动可以促进学生的智育素质发展，提高他们的学科水平。
比如，可以组织数学竞赛、语文竞赛、科学竞赛等。
5. 文化艺术活动：这个活动可以培养学生的艺育素质，让他们了解不同文化，提高审美水平。
比如，可以组织音乐会、戏剧比赛、美术展览等。
总之，五育融合的活动设计应当注重多元性、趣味性和实用性，让学生在体验中感受到素质的全面发展。
幼儿活动设计《镜子游戏》
幼儿活动设计《镜子游戏》《镜子游戏》是一种简单而有趣的幼儿活动，可以帮助幼儿发展自我认知能力和观察能力。
以下是一种设计方案，可供参考。
活动目标：1.帮助幼儿发展自我认知能力，认识自己的外貌特征。
2.培养幼儿对观察事物的兴趣和观察能力。
3.促进幼儿与他人的合作交流能力。
准备材料：1.一面大镜子2.一些小镜子（可供每个幼儿使用）3.纸和颜色笔4.各种帽子、眼镜、丝巾等装饰物活动流程：1.导入（10分钟）-与幼儿一起看大镜子，并引导幼儿观察镜子里的自己。
-提问：你们认识自己吗？请观察镜子里的自己，告诉我你们的外貌特征有哪些？2.探索（15分钟）-分发小镜子给每个幼儿，让他们仔细观察自己的脸部特征，并与大家分享。
-引导幼儿用颜色笔在纸上画出自己的脸，鼓励他们注意自己的眼睛、鼻子、嘴巴等细节。
3.游戏一：变脸大比拼（20分钟）-安排一个小组活动，每个小组有2-3个幼儿。
-给每个小组提供一些帽子、眼镜和丝巾等装饰物，并鼓励他们将这些物品戴在自己或队友的脸上，尽可能变得与平常不同。
-每轮变脸结束后，让每个小组依次报出他们用了什么装饰物，并问其他幼儿他们是否认识这些变脸的人物。
4.游戏二：反向观察（20分钟）-让幼儿排成一行，并把一个幼儿挡住，其他幼儿观察这个被挡住的幼儿。
-每次挡住的幼儿需要做出一些特殊的动作或姿势，其他幼儿要先观察再猜测被挡住的幼儿做了什么动作。
-每经过一轮后，换一个幼儿挡住，继续进行。
5.结束（10分钟）-让幼儿回到自己的座位，观察自己在镜子中的反映。
-让幼儿讨论整个活动的感受，分享他们观察到的有趣的事物。
通过这个活动，幼儿将学会认识自己的外貌特征，提升自己的观察和观察能力。
同时，他们也会通过合作交流和在游戏中获得乐趣，促进团队合作和社交技能的发展。
规则游戏活动设计方案大全(13篇)
规则游戏活动设计方案大全（13篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、党团范文、工作计划、演讲稿、活动总结、行政公文、文秘知识、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, Party and Youth League model essays, work plans, speeches, activity summaries, administrative documents, secretarial knowledge, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!规则游戏活动设计方案大全（13篇）制定活动方案需要充分了解目标受众的需求和喜好，以确保活动的吸引力和参与度。
活动策划方案作品集
活动策划方案作品集一、活动背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，越来越多的人开始关注和重视自身的健康问题。
健康已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。
为了促进健康生活方式的普及和推广，提高人们的健康素养，我们决定举办一次大型健康活动。
二、活动目标1. 提高人们对健康的重视和关注程度，普及健康理念。
2. 提供健康知识和信息，增加大众对健康的认知。
3. 提升大众的健康管理能力，养成良好的健康习惯。
4. 通过健康活动，增进社区居民的交流和互动。
三、活动内容1. 健康咨询活动为了提供更全面、专业和权威的健康知识，我们将邀请多名医生、专家和药剂师参与活动，为大众提供免费的健康咨询服务。
活动中，参与者可以提问有关健康问题，获得医生的专业解答和建议。
2. 健康讲座我们将组织一些专题讲座，邀请健康领域的权威专家为大众讲解一些常见疾病的预防和治疗知识，如心脑血管疾病、糖尿病、肥胖等。
讲座将以通俗易懂的形式呈现，以便更好地被听众接受和理解。
3. 健康体验活动为了提高大众对健康的认知和兴趣，我们将组织一些健康体验活动，如瑜伽、太极、体能训练等。
这些活动旨在通过亲身体验，让大众感受到健康生活方式所带来的好处，并激发其良好的健康习惯。
4. 健康展览我们将组织一次健康展览，展示各类健康产品、健身器材、保健品等。
参观者可以了解到这些产品的特点和优势，为自己选择适合的健康产品提供参考和指导。
5. 亲子健康互动活动为了让家庭成员共同参与健康活动，我们将组织一些亲子健康互动活动，如家庭烹饪比赛、亲子运动会等。
通过这些活动，加强家庭成员之间的交流和互动，也培养孩子们的健康意识和习惯。
四、活动时间与地点活动时间：2022年9月1日至9月30日活动地点：某大型购物中心五、活动推广为了确保活动的顺利进行，我们将进行以下推广措施：1. 广告宣传：通过电视、广播、报纸、杂志等媒体进行广告宣传，提高活动的知名度和影响力。
2. 社交媒体推广：开设活动专属的社交媒体账号，发布相关活动信息和资讯，吸引更多的关注和参与。
舞龙教案设计参考(通用7篇)
舞龙教案设计参考（通用7篇）舞龙教案设计参考 1活动目标：1、能感受乐曲欢快、活泼的情绪，了解aba的音乐结构形式。
2、学习舞龙的动作，根据音乐尝试创编龙翻身、点头、摆尾等动作。
3、鼓励幼儿合作进行游戏，体验合作游戏的快乐。
活动重点：根据音乐的变化启发幼儿表现出龙的动作，让幼儿在游戏中体验喜庆的'气氛。
活动难点：舞龙是一项团结合作的活动，在活动中组织幼儿团结一致完成舞龙将是本次活动的难点。
活动准备：1、乐曲《金蛇狂舞》，舞龙的视频。
2、舞龙道具人手一份。
活动过程：一、感受音乐旋律，体验欢快的情绪。
1、师：今天老师给你们带来了一首非常好听的曲子，我们一起来欣赏一下吧。
（听音乐）2、师：这首曲子好听吗？听了这首曲子你的心情怎样？（高兴、开心）那你在高兴的时候会怎么做？（笑、唱歌、跳舞）张老师也特别喜欢这段音乐，听了这段音乐我想跳舞，你们愿意和老师一起来跳舞吗？（和孩子一起跳舞）3、引导孩子感知因音乐aba的结构。
师：在这段音乐中还藏着一个秘密。
启发幼儿找出音乐aba的结构形式。
二、学习舞龙的动作1、看舞龙视频。
师：今天老师还带来了一段视频，我们一起来看看视频里的叔叔他们在高兴的时候在干嘛。
2、看完视频后老师启发幼儿创编舞龙的动作。
师：这些叔叔在干嘛呀？（舞龙）对了，原来在最开心、最快乐的时候大人们还会来舞龙，你刚在仔细看叔叔是怎么舞龙的啊？（强调龙珠的作用，幼儿创编舞龙的动作）你们想不想舞龙啊！（分发道具）3、幼儿跟着音乐练习舞龙的动作。
师：你们的舞龙动作可真棒，我们可不可以跟着刚才那段音乐一起来试试呢。
（跟着龙珠做动作）三、幼儿合作舞龙，体验合作的快乐。
师：视频里的叔叔舞的是一天好长好长的龙啊，你们羡慕吗？第一遍舞龙会出现一些状况，告诉孩子们舞龙是一个团结合作的活动，所有的动作大家要一起做，这样才能把龙舞的好看。
让幼儿跟着音乐再试一遍。
舞龙教案设计参考 2一、教学目标让学生了解舞龙的起源和文化意义。
室内游戏活动示例设计
室内游戏活动示例设计标题：室内游戏活动示例设计：创意、互动与乐趣的结合简介：室内游戏活动是一种既能够提供娱乐又能够促进团队合作和创造力发展的方式。
本文将为您展示一些创意且富有互动性的室内游戏活动示例设计，旨在为您提供灵感和参考。
通过这些游戏，您和您的团队将能够充分体验快乐、刺激和有意义的时刻。
内容：一、"逃生之谜"——解谜游戏在这个室内游戏活动中，您可以设立一个逃生的情景，参与者需要通过解谜来找到线索和隐藏的道具，最终逃离封闭的房间或场所。
该游戏可以锻炼参与者的团队合作、沟通和推理能力。
您可以设置不同的难度级别，以满足不同参与者的需求。
二、"狙击精英"——角色扮演游戏这个室内游戏活动将参与者带入一个扮演狙击手的角色中，他们需要在给定的时间内完成一系列任务或击败敌人。
参与者可以穿越虚拟景象或搭建室内布景，使用模拟的武器进行游戏。
这个游戏既能促使参与者发挥他们的策略思维和团队协作能力，又能提供紧张刺激的体验。
三、"创意画廊"——艺术创作游戏在这个室内游戏活动中，您可以设立一个创意画廊，参与者需要在给定的时间内完成自己的艺术作品。
您可以提供各种艺术材料，如油画颜料、铅笔、画板等。
参与者可以根据自己的主题、理念或感受进行创作。
最后，可以组织一个展览会，让参与者分享彼此的作品并展示他们的创意。
四、"谁是间谍"——侦探推理游戏这个室内游戏活动将参与者置身于一个充满谜团和秘密的情景中。
参与者被分成两组，一组扮演侦探，另一组扮演间谍。
侦探团队的目标是识别出谁是其中的间谍，并通过分析和推理找出关键证据。
这个游戏可以提高参与者的观察力、逻辑思维和团队协作能力。
总结：通过上述的室内游戏活动示例设计，您可以提供丰富多样的体验和促进团队合作、创造力发展的机会。
这些游戏可以根据参与者的需求和兴趣进行定制，并提供乐趣、刺激和有意义的时刻。
室内游戏活动不仅仅是一种娱乐方式，它们还能够培养参与者的领导能力、沟通能力和解决问题能力。
综合实践活动参考书
综合实践活动参考书
下面是一些综合实践活动参考书：
1. "实践活动创新与设计" - 该书提供了一系列综合实践活动的创新和设计思路。
它涵盖了各种实践主题，包括科学实验、社会调查、艺术表演等，向读者展示了如何设计出富有创意和挑战性的实践活动。
2. "团队合作与实践" - 这本书着重介绍了团队合作在综合实践活动中的重要性。
它教读者如何建立团队，制定共同目标，分配任务并加强团队沟通，以确保活动的顺利进行。
3. "实践活动评估与反思" - 这本书主要介绍了如何对综合实践活动进行评估和反思。
它提供了一些评估工具和方法，帮助读者分析活动的效果和价值，并提出改进建议。
4. "社区参与与实践" - 该书讲述了如何将综合实践活动与社区参与相结合。
它介绍了一些成功的社区参与案例，并提供了一些实用的指导，帮助读者设计和实施与社区相关的实践活动。
5. "实践活动中的跨学科教育" - 这本书探讨了跨学科教育在综合实践活动中的应用。
它介绍了一些跨学科教育的原理和方法，帮助读者在实践活动中提供更全面的学习体验。
这些参考书可以帮助您深入了解综合实践活动的设计、评估和实施。
无论您是教育工作者、学生还是对实践活动感兴趣的人，都可以从这些书籍中获得有益的指导和启发。
幼儿园教学活动设计参考
幼儿园教学活动设计参考一、活动名称：小猪佩奇家庭日二、活动主题：认识家庭，增进亲情三、活动目标：1.了解家庭成员之间的关系，知道家庭的重要性。
2.通过活动，增进幼儿与父母、亲人之间的感情。
3.培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
四、活动时间：2课时（9:00-10:30）五、活动准备：1.视频材料：《小猪佩奇》家庭日篇2.亲子游戏道具：家庭角色扮演卡牌、家庭图片等3.画纸、画笔、彩泥等创作材料六、活动过程：第一课时：1.导入（5分钟）观看《小猪佩奇》家庭日篇，引导幼儿关注佩奇家庭成员之间的关系，如爸爸、妈妈、乔治、佩奇等。
2.讨论（10分钟）提问：你们觉得家庭的重要性是什么？家庭给我们带来了哪些快乐？引导幼儿发表自己的想法。
3.亲子游戏（10分钟）家庭成员角色扮演：爸爸妈妈带着孩子一起扮演家庭角色，如爸爸是佩奇爸爸，妈妈是佩奇妈妈，孩子是佩奇或乔治。
通过游戏，增进亲子关系。
4.创作环节（10分钟）分发画纸、画笔，引导幼儿画出自己的家庭，并写上家庭成员的名字。
同时，家长也在旁边一起参与创作，画出孩子的家庭成员。
第二课时：1.展示作品（10分钟）让幼儿展示自己的家庭作品，鼓励他们勇敢地表达自己的作品含义。
2.亲子互动（15分钟）家庭成员图片匹配：将家庭成员的图片分成两份，一份给幼儿，一份给家长。
幼儿和家长需要找到匹配的图片，通过这个游戏增进亲子间的默契。
提问：通过这次活动，你们觉得家庭的重要性是什么？你们学会了如何表达家庭的爱吗？引导幼儿反思家庭日的意义。
七、活动延伸：1.家园共育：邀请家长分享家庭日的感悟，如何在日常生活中增进亲子关系。
2.社区活动：组织家庭日社区活动，邀请邻居一起参与，增进邻里关系。
通过这次活动，希望幼儿能够认识到家庭的重要性，学会表达家庭的爱，同时增进亲子关系。
小猪佩奇家庭日这个主题真的非常好，因为小朋友都特别喜欢小猪佩奇这个动画，所以用这个作为引子，让孩子们更容易投入到活动当中。
活动设计教案5篇
活动设计教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如述职报告、演讲发言、汇报材料、对照材料、心得体会、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as job reports, speeches, presentation materials, reference materials, insights, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!活动设计教案5篇教案要结合实际的教学进度，避免过于紧凑或拖延教学进度，优秀的教案可以帮助教师有效实施个性化教学和差异化教育，以下是本店铺精心为您推荐的活动设计教案5篇，供大家参考。
社会领域活动设计方案
社会领域活动设计方案社会领域的活动设计方案可以涵盖多个方面，例如公益活动、志愿者活动、教育活动、文化活动等。
下面是一个社会领域活动设计方案的示例，供参考：活动名称：社区文化节活动宗旨：通过举办社区文化节，促进社区居民之间的交流和互动，提升社区文化氛围，增强社区凝聚力。
活动目标：1.提供一个平台，让社区居民展示自己的才艺和创造力；2.丰富居民的文化生活，增进相互了解和友谊；3.促进社区居民之间的交流和合作；4.提高居民的文化艺术素养，培养他们对文化的兴趣。
活动时间和地点：时间：2022年5月20日（周末）地点：社区文化广场活动内容：1. 文艺表演：邀请社区居民和社区内的文化团体参与文艺表演，包括歌曲、舞蹈、戏曲等多种形式。
为表演者提供舞台和音响设备，并安排专业人员协助表演。
2. 才艺展示：为社区居民提供一个展示自己才艺的机会，可以包括绘画、手工制作、摄影作品等。
设置专门的展示区域，提供相关设施和展示支持。
3. 亲子活动：为了促进家庭成员之间的亲子互动，设置亲子游戏区域，组织家长和孩子参与各种游戏和竞赛活动，增进亲子感情。
4. 手工创意工作坊：邀请专业人士组织手工创意工作坊，教授社区居民手工制作的技巧和方法，如编织、陶艺、剪纸等。
提供相关材料和工具。
5. 义卖活动：组织义卖活动，居民可以捐赠自家的物品，所得款项将用于社区公益事业，如修建公园、改善社区环境等。
6. 美食文化展示：设立美食摊位，展示社区居民的特色美食，提供品尝和交流的机会。
同时邀请专业厨师进行烹饪展示和厨艺培训。
7. 社区历史文化展览：通过展览的形式，向社区居民介绍社区的历史文化，包括传统节日、优秀人物等。
邀请专业文化研究人员进行讲解和解答疑问。
8. 环保宣传活动：组织环保知识宣传活动，增加社区居民对环保意识的认识，提供垃圾分类指导和环保生活小贴士。
活动组织：活动组织机构：由社区委员会和社区志愿者组成活动筹备组，负责活动的策划、组织和执行。
幼儿园劳动周参考设计活动方案擦椅子
幼儿园劳动周参考设计活动方案擦椅子一、劳动活动主题擦凳子是本次活动的主题，通过这次活动，幼儿园学生将能够学习到如何保持卫生，培养自我管理能力，提高自理能力和实际动手能力。
二、活动地点活动地点可以选择幼儿园的教室或者是室外的活动场地。
在教室里进行擦凳子活动时，需要保证空气流通，避免使用过于刺激的清洁剂，让孩子们安全健康的完成活动。
三、活动准备1.准备干净的抹布、清洁水、清洁剂等清洁用具。
2.提前向家长发送活动通知，让家长们协助孩子们带来擦凳子的用具。
3.组织老师要提前在教室里布置好活动区域，并对清洁用具进行分类、准备。
四、活动具体流程安排1.活动前介绍在活动前，老师要向孩子们介绍本次活动的意义和目的，让孩子们明确要做的事情，提高他们的积极性。
比如，老师可以和孩子们一起观察教室的凳子，指出凳子上的灰尘、污渍等，告诉孩子们这些污渍会影响到自己的健康和学习，然后引导孩子们思考如何清洁凳子。
这样可以激发孩子们的兴趣和动手能力。
2.小组分配组织孩子们在活动区域分组，每组2-3人。
分组可以根据孩子们的兴趣、能力和性格来确定，让孩子们在小组中相互合作，互相学习，提高团队协作精神。
比如，老师可以让孩子们自己选组，或者根据孩子们的性格和特点来安排小组。
3.准备清洁用具让孩子们穿上围裙和手套，并将清洁用具分发给每个小组。
清洁用具可以准备干净的抹布、清洁水、清洁剂等。
老师可以给孩子们示范如何正确地使用清洁用具，例如如何正确地浸泡抹布、如何正确地擦拭凳子等，让孩子们掌握正确的清洁方法。
4.清洁凳子让每个小组负责清洁自己分组的凳子，清洁时要注意先用清水清洗凳子表面，再使用适量的清洁剂擦拭，最后再用清水清洗干净并晾干。
老师可以根据孩子们的年龄和能力适当调整清洁的难度，比如让较小的孩子负责清洁凳子的表面，而较大的孩子则负责清洁凳子的脚部。
同时，老师要及时指导和监督孩子们的操作，保证孩子们的安全和正确完成擦凳子的任务。
比如，老师可以在孩子们清洁凳子时，带领他们观察凳子表面的变化，让他们感受到自己的劳动成果。
家庭教育活动优秀设计方案
家庭教育活动优秀设计方案家庭教育是孩子成长的重要环节，为了促进家庭教育的有效实施，提高家庭教育的质量，需要设计一系列优秀的家庭教育活动方案。
下面是一个优秀的家庭教育活动设计方案，供参考：【活动名称】：亲子游戏-探索大自然【活动时间】：周末半天或一整天（视具体活动内容而定）【活动地点】：户外自然环境（公园、山区等）【活动人员】：家长和孩子组成小组，每组4-6人【活动准备】：1.确定活动地点，并提前了解该地点的环境和安全情况。
2.准备亲子游戏所需的道具和材料，例如望远镜、指南针、放大镜等。
3.制定详细的活动流程和规则，并在活动前向参与家庭发送活动通知，确保每个家庭了解活动安排和注意事项。
【活动内容】：1.导游解说（30分钟）：-由专业导游向家庭介绍活动地点的基本情况、特点和注意事项。
-介绍活动目标和预期效果，激发家长和孩子的兴趣。
2.分组活动（60分钟）：-将家长和孩子分成小组，并给每个小组分配一个导游。
-导游带领小组在活动地点进行观察和探索，引导孩子提出问题和寻找答案。
-家长和孩子之间进行互动，共同解决问题和收集信息。
3.亲子游戏（60分钟）：-设计一些适合家长和孩子共同参与的亲子游戏，例如定向寻宝、拓展训练等。
-游戏中重点培养孩子的团队合作能力、沟通能力和决策能力。
4.知识分享（30分钟）：-小组结束游戏后，家长和孩子们就活动中所获得的知识和感受进行分享和总结。
-通过分享，增强家长和孩子之间的交流，并进一步加深对活动目标的理解。
5.结束仪式（15分钟）：-举行简单的结营仪式，表彰表现优秀的家庭和孩子，并给予奖励和鼓励。
-总结活动的收获和体会，展望下一次亲子活动的计划。
【活动评估】：1.设立专门的评估小组或委员会，负责对活动进行评估和总结。
2.通过问卷调查、访谈和观察等方式，收集家长和孩子对活动的反馈意见。
3.根据评估结果，对活动方案进行调整和完善，以提高活动的效果和质量。
班本课程活动设计方案模板
一、活动背景随着新课程改革的深入推进，班本课程作为一种新型的课程形式，越来越受到教育界的关注。
班本课程是以班级为单位，以学生为主体，以学生的兴趣和需要为出发点，旨在培养学生的综合素质和实践能力。
以下是一份班本课程活动设计方案模板，供教师参考。
二、活动目标1. 让学生了解班本课程的意义，激发学生对班本课程的兴趣。
2. 培养学生的自主探究、合作交流、实践创新等能力。
3. 增强学生的团队精神和社会责任感。
4. 提高学生的综合素质和实践能力。
三、活动主题根据学生的年龄特点、兴趣爱好、生活经验等，确定班本课程的主题。
以下为部分主题供参考：1. 传统文化体验2. 科技创新实践3. 环保教育行动4. 体育竞技挑战5. 艺术创作展示四、活动内容1. 活动准备（1）教师根据活动主题，收集相关资料，设计活动方案。
（2）班级学生分组，每组选出一名组长，负责活动的组织与协调。
（3）教师与学生共同讨论活动方案，确定活动流程。
2. 活动实施（1）导入环节：通过讲解、观看视频、互动游戏等方式，激发学生的兴趣。
（2）主体环节：按照活动方案，分组进行实践活动。
（3）交流分享环节：各小组展示活动成果，分享经验与收获。
（4）总结提升环节：教师对活动进行总结，点评学生的表现，提出改进建议。
3. 活动评价（1）学生自评：学生对自己的活动表现进行评价，找出不足，制定改进措施。
（2）互评：学生之间相互评价，互相学习，共同进步。
（3）教师评价：教师对学生的活动表现进行评价，关注学生的全面发展。
五、活动时间与地点1. 时间：根据活动内容，确定活动的时间安排。
2. 地点：根据活动需要，选择合适的活动场地。
六、活动预期效果1. 学生在活动中积极参与，提高实践能力。
2. 学生在活动中学会合作、沟通，培养团队精神。
3. 学生在活动中树立正确的价值观，增强社会责任感。
4. 学生在活动中提高综合素质，为未来的发展奠定基础。
注：以上模板仅供参考，具体活动方案需根据实际情况进行调整。
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发展幼儿推理能力的数学教育活动设计一、前言（一）研究的目的与意义1.研究的目的数学具有高度的抽象性和严密的逻辑，数理逻辑发展对幼儿的内在逻辑能力具有特殊的价值。
恩格斯说，“数学是思维的体操”。
早期数学教育的目标是提高儿童的思维发展，并且儿童的推理是一种特殊的初步发展儿童的思维能力的重要内容。
本研究试图基于人类思维发展的规律和特点，对儿童思维的发展，在推理过程等方面的思考，对儿童思维的一系列数学教育活动进行设计，逐步培养幼儿的思考。
2.研究的意义（1）理论意义：皮亚杰对于逻辑思维的强调，是他的建构主义立场决定的。
以皮亚杰理论为基础而发展的课程或教育方案，几乎都把培养幼儿逻辑思维能力作为主要目标，这并非偶然。
幼儿数学思维的培养与皮亚杰所强调的逻辑思维的培养有着密切的联系。
根据皮亚杰的理论而发展的一些课程或教育方案，在数学教育方面，通过刺激幼儿的数学思维，培养幼儿逻辑推理能力，收到了成效。
①（2）实践意义：基于人类思维的发展规律，从幼儿思维发展的特点出发，在推理过程中从幼儿思维方面出发设计一系列数学教育活动，为幼儿思维的推理能力发展的一步一步的训练提供理论参考。
（二）基本概念界定1．推理（1）推理的含义推理是由一个或多个判断推出一个新的判断的思维过程。
（2）推理的分类不同的序列相关性的认识是派生逻辑的推理。
根据推理的方向，思维过程是从一般到具体，或从具体到一般，或从特殊到具体，传统逻辑的推理之间的差异可分为三种类型，即归纳推理、演绎推理和类比推理。
归纳推理：归纳推理是从特殊到一般，从少数到多数的推理。
一般认为，幼儿的归纳推理是基于知觉相似性的。
幼儿根据事物之间在知觉上的相似性得出普遍的结论。
也有一些研究表明，幼儿通常是根据事物的名称进行归纳推理。
例如，在一项研究中（Gellman & Mark man, 1986），先向4岁的幼儿呈现一幅画有一条热带鱼的图片，告诉幼儿这条鱼在水底下呼吸，但海豚跳出水面呼吸。
然后向幼儿呈现的第二幅图是鲨鱼，鲨鱼在知觉特征上像海豚但名称为一条鱼。
实验者①朱家雄.幼儿园教育活动设计与实施「M」.高等教育出版社，2008：8问幼儿，鲨鱼是在水下呼吸还是跳到水上呼吸。
实验结果显示幼儿能根据事物的名称进行推论。
演绎推理：演绎推理是从一般到特殊的推理。
乌利彦柯娃（1958）认为，幼儿演绎推理的发展，大致要经过五个阶段：第一阶段，幼儿还不会运用任何一般规则，对于自己的结论不提供任何论据或仅提供一些偶然的论据；第二阶段，幼儿运用了一般规则，并试图论证自己的答案；第三阶段，幼儿运用了一般原理，这种原理已能在某种程度上反映对象的本质特征，但还不能完全作出正确的结论；第四阶段，幼儿不说明一般原则，但能正确解决问题；第五阶段，幼儿能正确解决问题，并对结论进行有效的说明。
①类比推理：类比推理是从特殊到特殊的推理，其通常的形式是：A﹕B﹕﹕C ﹕？。
例如狗﹕小狗﹕﹕猫﹕？，答案是小猫。
类比推理是应用前提之间的关系（小狗是狗的婴儿）完成推理项目（小猫）。
2.幼儿推理能力的数学教育活动设计数学是系统性、逻辑性很强的科学。
数学中要注意数学的严密性和内在逻辑性。
遵守数学知识的系统性和规律性，而且在系统的数学知识学习的同时，应加强儿童数学思维训练，要做到集中思维与发散思维的统一，分析思维与直觉思维的统一、顺向思维与逆向思维的统一。
②数学思维训练中，包含着一种推理的过程。
学习数学不仅仅是记诵法则和程序。
数学要让儿童觉得数学学习是有价值的、有趣的；通过操作，体验成功，获得自信并让幼儿觉得学习数学是非常有趣的。
因此，要鼓励儿童多思考，并运用推理技巧发现数学中的关系。
在推理过程中，解释与调整思考是非常重要的，一个问题如何解决与它的答案是一样重要的。
二、发展幼儿推理能力的数学教育活动研究设计（一）设计的理论依据1．列乌申娜的数学教育思想列乌申娜重视通过数学教育发展幼儿的逻辑思维能力。
智力的发展、掌握心理活动的方式、提高理解能力、掌握知识和运用已有经验解决问题的能力。
可以说，数学学习可以最大限度地适应逻辑思维的发展。
数学思维的特点是简洁、推理过程的顺序性、逻辑的一致性、准确性的思考和学会使用符号。
③2．建构主义理论皮亚杰对于逻辑思维的强调，是他的建构主义立场决定的。
以皮亚杰的理论为基础而发展的课程或教育方案，几乎都将培养幼儿的逻辑思维作为主要目标。
虽然不能将皮亚杰所强调的逻辑思维的培养简单地看做是幼儿数思维的培养，但①龙长权、高雪梅.幼儿心理学「M」.人民教育出版社.2011：4②金浩.学前儿童数学教育概论「M」.华东师范大学出版社，2007:8③列乌申娜，曹筱宁等译.学前儿童初步数概念的形成「M」.人民教育出版社，1982是，幼儿数学思维的培养确实与皮亚杰所谓的逻辑思维的培养有着密切的联系。
皮亚杰曾告诫说，教师很难理解为什么运算对于幼儿来说是很难的，幼儿达不到成人的逻辑理解能力。
幼儿也并不是从教师的教学来提高能力，而是从实践中提升，幼儿的逻辑和数学思维的结果，科学来源于生活。
皮亚杰的这些观点是有其独到之处和深刻内涵的。
在教育过程中，根据他的理论而发展的一些课程或教育方案，在数学教育方面，通过刺激幼儿的数学思维，培养幼儿逻辑推理的能力，收到了成效。
三四岁的儿童已经能运用思维来制定计划和解决问题，但儿童在三四岁时进行的推理是前逻辑性的。
皮亚杰理论的使用在教育学龄前儿童，在某些领域有一个共识，那就是，“提供丰富的学习环境和机会给孩子，鼓励孩子思考、推理和解决问题。
”3．支架式教学理论“支架式教学”是美国教育家布鲁纳和前苏联心理学家维果茨基等人在最近发展区概念的基础上，提出的一种新的教学理念。
①支架式教学认为，幼儿的学习部仅仅是主动建构的过程，也是一个需要有教师适时适当的介入，提供支持和帮助的过程。
幼儿的学是他们在教师的支持、协助、引导下不断构建自身。
知识学习的过程某种意义上是一种认知过程，而思维是认识过程的核心。
事实上，幼儿出生后经思维训练，不断提高已有经验，进入正式的课堂教学，教师以一个科学合理的教育为指导，提供必要的支持，开发幼儿的思维能力。
（二）设计结构由于学前儿童的演绎推理尚处于萌芽状态，本活动设计依据推理的分类，按照归纳与类比推理设计系列活动。
1.设计的整体结构根据推理的分类进行分析，并依据幼儿身心发展特点设计了促进幼儿推理能力发展的数学活动设计。
促进幼儿推理能力发展的数学活动设计呈现表2.设计的具体结构促进幼儿推理能力发展的数学活动具体结构呈现表①宋文娟.促进幼儿思维发展的支架策略「J」.幼儿教学研究2011 ,(2)（三）发展幼儿推理能力的数学教育活动设计活动一：小动物的新家（小班）【活动目标】1.通过动手操作、比较，发现物体排列规律并进行排序。
2.发展观察能力和初步的归纳推理能力。
【活动准备】1.教具：红黄气球序列的排序图样。
2.学具：幼儿分组操作材料——卡片、雪花片、串手链；雪花片；红黄方块若干。
3.环境创设：小动物的家。
【活动重难点】活动重点：动手操作、比较，发现物体的排序规律进行排序。
活动难点：发展判断推理能力。
【活动过程】一、为“小动物布置新家”引入课题，激发幼儿的活动兴趣。
小动物们要搬到一个新的森林里面，它们想让小朋友们帮它们一起布置一个漂漂亮亮的新家，你们愿意帮忙吗？二、自主探索物体简单的排序规律。
1.分组操作。
（1）卡片：提供红、白两种颜色的卡片,按颜色规律进行排序。
（2）雪花片：提供四种颜色雪花片,让幼儿按颜色变化插雪花片。
（3）串手链：提供不同长短、宽窄、颜色的串珠，让幼儿根据特征串成手链。
2.自主探索活动内容的交流。
（1）教师提问：你是按照什么排的？（2）幼儿排一排，想出不同的排法，教师有针对性的强调规律性。
（3）针对幼儿的疑惑进行讨论。
3.归纳小结。
排序的方法有多种，可按形状、颜色、数量等多种特征排序。
三、出示三张卡片，引导幼儿发现并说出它们的排列规律。
1.第一张蝴蝶数量不变，花朵数量逐一增多。
2.第二张蝴蝶数量不变，花朵数量逐一减少。
3.第三张蝴蝶数量逐一减少，花朵数量逐一增多。
四、欣赏红黄气球序列。
教师出示红黄气球序列，让幼儿观察找出其中的规律。
五、设计红黄小手帕1.设计一条红黄小手帕（运用排序规律）。
2.幼儿介绍自己设计的小手帕，说明排序规律。
活动二：乌鸦喝水（中班）【活动目标】1.通过操作活动，初步感知物体体积。
2.培养估计能力、空间感知推理能力、归纳推理能力。
【活动准备】1.透明量杯，彩笔、记录纸（人手一份）。
2.操作材料：①红枣、黄豆、花生、小西红柿、荔枝。
②事物图片三张。
3.一瓶茉莉花茶，乌鸦图片一张，两杯一样多的橙汁、茉莉花茶，数字翻牌卡2个。
【活动重难点】活动重点：感知物体的体积。
活动难点：培养幼儿的估计能力与空间感知推理能力。
【活动过程】一、量一量（一）介绍食物，并让幼儿初步感知物体体积。
1.冬天到了，乌鸦准备了许多过冬的粮食，让我们看一看！请幼儿说说它们的名字，并出示相应的卡片。
2.这是什么？（小量杯）你们猜一猜，装满这只小量杯，需要放几颗红枣？（幼儿猜测）如果装的是黄豆，需要放几颗？会不会一样多？3.量一量，看看哪种装的多，哪种装的少。
想一想为什么，并把结果记录下来。
（二）选择两种材料测量，并记录。
1.将同一种粮食装入量杯。
2.用自己的方式进行记录。
3.介绍自己的测量结果。
（三）展示记录，讲评测量结果。
1.你的量杯里装了哪一种粮食？能放几颗？（教师记录）2.谁量了花生？告诉大家你是怎么量的？小结：量的时候要把它们压一压，结实了，结果才更加准确。
3.为什么一样大的量杯里面，红枣只能放三四颗，花生能放十几颗？（引导幼儿推理出粮食数量与粮食大小之间的关系）小结：在同样大的量杯里面，越大的装的越少，越小的装的越多。
4.根据推理的结果把图片按大到小进行排列。
（红枣花生黄豆）二、竞赛游戏：乌鸦喝水（一）乌鸦怎样才能喝到饮料。
1.出示乌鸦图片：现在，乌鸦口渴了，正在找水喝。
刚好看到一瓶水，可是太高了，饮料很少，怎么也喝不着。
咱们动动脑筋，帮帮乌鸦吧，怎样才能让它喝到水呢？（引导幼儿想出将粮食放进瓶子里面）2.想一想，用哪种粮食放到水里可以让乌鸦最快喝到茉莉花茶？为什么是红枣？只要几颗就能让水升的很高。
（演示：把红枣放入瓶子里面）（二）比较小西红柿和荔枝的大小。
1.小乌鸦喝了茉莉花茶，又发现小西红柿果和荔枝，可它不知道谁大谁小？2.有什么办法可以比较它们的大小呢？3.引导幼儿用上面的办法，我们分成两对比赛，一边是小西红柿队，另一边是荔枝队。
4.竞赛。
排队按照顺序把果子放进瓶里，然后翻一张数字卡片。
比一比哪一队用最少的果子让瓶子满。
5.宣布比赛结果。
哪一组的小朋友猜对了，是什么大？知道是为什么吗？小结：原来有的东西看上去大，但实际上并不一定是大的，咱们要多动脑筋，想出好的方法来比较。