双轨怪坡
幼儿园科学游园活动游戏
幼儿园科学游园活动游戏
游戏一：小丑走钢丝
科学原理：
重心，是在重力场中，物体处于任何方位时，所有各组成质点的重力的合力都通过的那一点。规则而密度均匀物体的重心就是它的几何中心。不规则物体的重心,可以用悬挂法来确定。
支点是支撑物体的那个点，本次试验中的棉线与小丑嘴巴接触的点，就是支点。两边的磁铁可以看做是平衡杆，走钢丝时在手中拿平衡杆的目的是为了保持平衡。
因为钢丝很细，与人体的接触面实在太小了,在钢丝上行走时,随着人的姿势变化,人的重心要发生变化，重力作用线随时都有可能偏离脚与钢丝的接触面，使人失去平衡而从钢丝上跌下。如果手握平衡杆，情况就会发生很大改观，因为训练有素的人就有足够的时间调整手中的平衡杆，来调整自己的重心位置，使通过人体重心的重力作用线不至于越出脚与钢丝的接触面。
游戏二：水中花
科学原理：
纸张的主要成分是植物纤维，当水渗入纸张中的纤维，纤维便会膨胀，使花瓣的折位打开，就会出现水中开花的效果了。
游戏三：漂浮的回形针
科学原理：
静止的水面形成表面张力，水平轻缓的放入回形针，表面张力没有被破坏，可以稳稳托住回形针。
游戏四：液体彩虹
科学原理：
液体彩虹能学到什么科学知识呢?
1、理解液体分层的原因
2、理解液体的密度
3、理解什么是饱和溶液
在等量的清水中加入了不同量的盐，使得三个量杯中的液体浓度各不相同。加入的盐越多，液体浓度越大密度越大密度大的会下沉，密度小的会上浮。这就是出现液体分层的原因。
游戏五：水瓶龙卷风
科学原理：
因为受离心力的影响,周边的水由于离心力作用，离开水瓶的中心位置。离心力是一种虚拟力,是一种惯性力，它使旋转的物体远离它的旋转中心。所以就周边的水面高于中心,形成了旋涡,所以就很像龙卷风啦!
双轨怪坡的实验原理
双轨怪坡的实验原理
双轨怪坡是一种非常有趣的实验现象，它能够迷惑我们的感官和直觉，让我们产生错觉。在这个实验中，两个轨道被放置在一个倾斜的平台上，但是我们的眼睛却会认为这两个轨道是平行的。这是因为我们的大脑会受到视觉信息的干扰，使我们产生了错误的判断。实验的原理很简单，当我们以正常直立的姿势站在双轨怪坡前方观察时，我们的眼睛会认为两个轨道是平行的。但是，当我们用手触摸双轨怪坡时，我们会发现其中一个轨道比另一个轨道要长，这就产生了一个矛盾。
为了解释这个现象，我们需要了解人类的视觉系统是如何工作的。我们的眼睛会通过感光细胞接收外界的光线，并将其转化为神经信号传递给大脑。大脑会根据这些信号来构建我们对于周围环境的视觉感知。
然而，我们的视觉系统并不完美。它容易受到外界环境的影响，并且会根据我们的经验和记忆来对所见的物体进行解读。在双轨怪坡的实验中，我们的大脑受到了两个相互矛盾的信息：视觉信息和触觉信息。
视觉上，我们的眼睛告诉我们两个轨道是平行的，这是因为它们在我们的视野中是平行排列的。然而，当我们通过触摸来感知双轨怪坡时，我们的触觉系统告诉我们其中一个轨道比另一个轨道要长。
这就导致了我们的大脑产生了矛盾的判断。
这个实验告诉我们一个重要的事实：我们的感官并不总是可靠的。我们的大脑往往会依赖于我们的视觉来判断物体的属性，但是在某些情况下，我们的视觉可能会受到其他感官信息的影响，从而产生错误的判断。
这个实验还告诉我们，我们的大脑是一个非常灵活的器官。它能够根据不同的感官信息来调整我们的感知和行为。当我们观察双轨怪坡时，我们的大脑会根据触摸信息来调整我们对于轨道长度的感知，从而让我们意识到它们实际上是不平行的。
怪坡是什么原理
怪坡是什么原理
怪坡，又称神秘坡或者反重力坡，是一种视觉错觉现象，它让人产生一种错觉，认为物体会向上滚动，而实际上是向下滚动的。那么，怪坡到底是什么原理呢？
首先，我们需要了解一下视错觉的原理。视错觉是一种由于人眼和大脑对图像
信息处理的特性而产生的错觉。在特定条件下，人眼会受到欺骗，产生一种与实际情况不符的感觉。而怪坡正是利用了这种视错觉的原理。
其次，怪坡通常是在地形起伏较大的地方出现的。当人站在怪坡上观察时，由
于地形的特殊性，会产生一种视觉上的错觉，让人误以为物体是向上滚动的。实际上，这只是一种错觉，物体实际上是向下滚动的。
怪坡的原理还与地形的倾斜角度有关。在特定的倾斜角度下，地形会产生一种
特殊的错觉，让人产生错觉。这种错觉可以让人产生一种物体向上滚动的感觉，而实际上并不是这样。
另外，怪坡的原理还与周围环境的影响有关。例如，周围的建筑物、树木等可
以产生一种视觉上的干扰，加剧了人对怪坡的错觉感受。这些环境因素也会影响到人对怪坡的观察和感受。
总的来说，怪坡是一种利用视错觉原理产生的错觉现象。它并不是真正意义上
的反重力现象，而是一种视角和环境条件共同作用下产生的错觉。通过了解怪坡的原理，我们可以更好地理解这一现象，同时也可以更好地欣赏和体验这种有趣的视错觉现象。
在观察怪坡时，我们需要保持理性思维，不要被表面的错觉所迷惑，要善于分
析和思考。只有这样，我们才能更好地理解和欣赏这种有趣的现象。希望通过本文的介绍，能让大家对怪坡的原理有更深入的了解。
疯狂博士课程介绍(小学版)11
注：北京总部课程和产品每个学期都有更新和调整，可能有极个别的课程有出入，请理解！
疯狂博士-玩转科学
中级阶段
课程内容
中级1 （适合3-4年级）
中级2 （适合3-4年级）
第 一 学时 重心—竹片陀螺 第 二 学时 玻意耳定律—制作气火箭 第 三 学时 能量的转化—滚摆 第 四 学时 热空气的力量—走马灯 第 五 学时 光的反射—无限观赏盒 第 六 学时 牛顿定律—转动刷刷车 第 七 学时 等臂杠杆—制作跷跷板 第 八 学时 夜观星相—制作星象仪 第 九 学时 认识音乐芯片—制作音乐贺卡 第 十 学时 动能—动力车 第十一学时 迷信中的科学—蛇妖现身 第十二学时 纸张的形成—再生纸 第十三学时 月相成因—月相仪 第十四学时 电子—制作节能灯（一） 第十五学时 电子—制作节能灯（二）
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与您共同关注
疯狂博士杯全国青少年奥林匹克数理化科学竞赛
初赛：疯狂博士市级或县级加盟校
时间：每年的4月份
湖南省赛举办单位： 湖南省青少年奥林匹克数理化科 学竞赛科学体验活动组委会 湖南科迪尔投资管理有限公司
时间：每年的5月26号-28号
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小学科学实验：多个趣味实验参考
25.《纸裙舞》实验日志
▪实验名称：纸裙舞
▪时间：2020.2.21.
▪地点：实验室（2）
▪第25 次实验
我们需要这些实验材料：
（1）纸张，可以是作业纸，每组两张；
（2）剪刀或美工刀，每组一把；
（3）透明胶带，每组一卷，也可选用胶水；
（4）吸管，每人一根，或者粗的、细的各一根；
（5）铅笔，每组一根。
我们是这样做的：
▪（1）裁长20㎝宽4㎝的纸条，两端粘住。
▪（2）把纸环放在桌上，用吸管对准其中央吹气，观察纸环是否会运动。
▪（3）对准纸环上方吹气，观察纸环是否会运动。
▪（4）把纸环挂在铅笔上，用吸管向其上方吹气，观察纸环是否会运动。
▪（5）把塑料瓶竖立在桌面，把瓶子与桌面的接触面看成是钟面，在3、9、12点钟且接近瓶的位置贴一小纸条，离开瓶约1.5㎝，远离瓶没贴住的纸条往上竖直折起来。
▪（6）先用嘴，后用吸管在6点钟方向向瓶子吹气，观察纸条的变化。
▪（7）平行于6、12点钟连线，向4、5点钟之间吹气，观察纸条的变化。
▪（8）除了6点钟方向外，在每一点钟位置都竖贴纸条，向瓶吹气，观察纸条的变化。
我们在想为什么？
▪1.流动的空气会在纸环附近形成一个低压区，周围正常的气压会推动纸环运动。
▪2.在瓶前吹气，流动的空气受到瓶子的阻碍，空气会沿着弯曲的表面流动，而在瓶后会合，吹倒竖立在瓶后的纸条。
▪3.沿着弯曲面走的气流使此处压力比较低，周围的空气会流过来而把纸条推向瓶子。
我们的奇思妙想:
▪实际生活中，哪些地方会用到这个实验里的方法呢？
2.被气泡赶走的水
实验日志
▪实验名称：被气泡赶走的水
▪时间：2011.3.2.
厦门怪坡是什么原理
厦门怪坡是什么原理
厦门怪坡，位于中国福建省厦门市，是一处著名的地质奇观，也被称为“鬼斧
神工”。它的奇特之处在于，车辆可以在坡道上自动向上滑行，而且似乎是违反了地球引力的规律。那么，厦门怪坡究竟是什么原理呢？让我们一起来探究一下。
首先，厦门怪坡并不是真正的“怪坡”，而是一种视觉错觉。据地质学家介绍，厦门怪坡实际上是一种地形上的错觉，由于周围环境的错觉效应，使得人们在观察时会出现一种视觉上的偏差，从而产生了“车辆自动向上滑行”的错觉。这种错觉效应主要是由于地形和周围环境的特殊构造所致，而并非真正的地球引力规律发生了变化。
其次，厦门怪坡的原理还与地形地貌有关。厦门怪坡所在地的地形地貌是呈现
出一种特殊的形态，使得在特定的角度和位置观察时，会产生一种错觉，导致车辆看似自动向上滑行。这种地形地貌的特殊性，使得厦门怪坡成为了一处独特的旅游景点，吸引了众多游客前来观赏和探究。
此外，厦门怪坡的原理还与光学错觉有关。光学错觉是指人们在观察物体时，
由于光线的折射和反射等光学原理所致，产生了一种看似不符合实际的错觉效果。在厦门怪坡的情况下，光线的折射和周围环境的影响，导致了人们在观察时出现了错觉，从而产生了“车辆自动向上滑行”的视觉效果。
综上所述，厦门怪坡并不是真正违反地球引力规律的奇观，而是一种由地形地
貌和光学错觉等因素所致的视觉错觉。对于这样的地质奇观，我们可以用科学的眼光去理解和探究，从而更好地欣赏自然的鬼斧神工。希望大家在前往厦门怪坡旅游时，能够更加深入地了解它的原理，从而更好地感受自然的神奇和魅力。
双轨怪坡的实验原理
双轨怪坡的实验原理
双轨怪坡是一种奇特的现象，当我们观察到它时，往往会感到困惑和惊奇。这个实验原理解释了这种现象的背后原因，揭示了它背后的科学道理。
我们需要了解双轨怪坡的构造。它由两条平行的轨道组成，轨道之间的距离逐渐变宽，形成了一个倾斜的坡道。在这个坡道上，有一个小球可以自由滚动。
当我们将小球放在双轨怪坡的起点时，它会开始滚动。然而，令人惊讶的是，当小球滚到坡道的一半时，它会突然改变轨道，而不是继续沿着原来的轨道滚动。这种现象让人感到十分困惑，因为我们刚刚才看到小球沿着一条轨道滚动，为什么突然就改变了方向呢？实际上，这个现象的解释是由于双轨怪坡的形状所导致的。坡道上的轨道之间的距离逐渐变宽，这意味着小球在滚动时，它所受到的支持力也会逐渐变化。
当小球滚到坡道的一半时，它所受到的支持力已经减小到了一个临界值以下。这个临界值是什么呢？它是指小球所受到的重力和支持力之间的平衡点。当支持力小于重力时，小球就会改变方向，转向另一条轨道。
这个现象可以用下面的方式来解释。当小球滚动到坡道的一半时，
它所受到的重力是不变的，但是由于轨道之间的距离变宽，它所受到的支持力减小了。当支持力小于重力时，小球就会受到一个向下的加速度，从而改变方向。
通过这个实验原理，我们可以看到，双轨怪坡的实际原因是由于轨道之间的距离变宽导致的支持力的变化。这种变化使得小球在滚动过程中改变方向，从而产生了这种奇特的现象。
双轨怪坡的实验原理不仅仅是解释了这个奇特现象的原因，还揭示了一些有趣的科学道理。例如，它告诉我们在物体运动过程中，支持力的变化可以导致物体改变方向。这对我们理解物体运动的规律和探索新的科学现象都有着重要的意义。
双轨怪坡的实验原理
双轨怪坡的实验原理
双轨怪坡是一种实验装置，用于研究物体在斜面上运动的规律。它由两个平行的轨道组成，轨道一端高于另一端，形成一个斜面。在斜面上可以放置不同质量、形状、材质的物体，观察其滑动、停止、加速等运动过程。
双轨怪坡实验的原理基于牛顿第二定律，即力等于物体质量乘以加速度。在斜面上，物体受到重力和斜面反作用力的作用。当物体处于静止状态时，两个力相等，斜面反作用力等于重力，即F=mg*sin θ，其中F为斜面反作用力，m为物体质量，g为重力加速度，θ为斜面倾角。
当物体开始滑动时，斜面反作用力减小，物体受到的净力变成了F=mg*sinθ-Ff，其中Ff为滑动摩擦力。根据牛顿第二定律，物体的加速度a=F/m，可以计算出物体的滑动加速度。
通过改变斜面倾角、物体质量、滑动摩擦力等实验条件，可以研究物体滑动的规律，探究自然界中的物理现象。双轨怪坡实验是物理学教学中常用的实验之一，既直观又易于操作，有助于学生理解和掌握牛顿力学的基本原理。
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双轨怪坡教学设计(小学科学STEM课程设计：)
双轨怪坡
设计意图：
本节课定位在五上年级科学《运动和力》单元关于“重力”知识的延伸拓展，希望通过本节课的学习让学生知道地球上的一切物体都会受到地球吸引力的作用这个力就是重力，认识物体的重心，并且通过实验了解质量均匀、形状规则的物体的重心的位置，通过制作双轨怪坡理解其运动原理，培养学生生活中的观察思考能力，提高动手能力。
教学目标：
1、让学生回顾重力的相关知识，认识重心。
2、让学生了解物体运动趋势跟重心之间的关系。
3、学生在教师的指导下，制作双轨怪坡并理解双轨怪坡的运动原理。
教学重点：
1、认识物体的重心——将各部分受到的重力看似集中于一点，这一点就叫做物体的重心。
2、简单了解质量均匀、形状规则物体的重心位置。
3、让学生知道“物体在重力作用下，重心都有向下运动的趋势，使其重心不断降低”。
教学难点：
理解双轨怪坡的运动原理。
教学用具：
教师用具：大型双轨怪坡教具一组、易拉罐、磁铁、小木板一组、PPT课件、实验记录纸20张、直线、小目标障碍、球音乐
学生用具：双轨怪坡模型2人一组（20组），易拉罐、磁铁、小木板2人一组（20组）
课前谈话：
同学们，平时都喜欢运动吗？爱玩什么球？还没上课，咱们玩一下球。
挑战：滚得直（画直线）。打中目标（设障碍）。
课堂流程：
一、提出问题(3分钟)
1、同学们，今天咱们的科学课就来一次与众不同的玩球实验。
出示大型教具怪坡和球，这是一个用两个轨道搭建的斜坡，当我们把球放到斜坡上，球会怎样？（往下滚下去）
2、是的，按照我们的经验与认识，“人往高处走，球往低处滚”。那你有没有办法，让球往高处滚呢？
魔力小博士教学产品介绍
转圈玩偶 自制洗发香波
手摇发电机
斜拉桥
自制汽水
百变空间
风力小车
器材展示
少儿二级
自制钟表 机械手 自制香水 自制听诊器 音乐投币盒 许愿水晶 小路灯 答题器 小鸟入笼 明轮船
星象仪
无限长廊景观盒
自制牙膏
四驱车
自制风扇
器材展示
少儿三级
滑翔机 电灯笼 织布机 浮沉玩偶 自制杆秤
彩虹色水 竹签陀螺 云霄飞车
下雨报警器 自制幻灯机
刷刷车
碰碰枪
水晶皂
多角魔方
双层动力小车
器பைடு நூலகம்展示
少儿四级
自制望远镜 火山爆发 双轨怪坡 投篮器 F1赛车
跳跳蛙 电动海鸥 自制八音盒 自制日晷 自制火箭模型 电子蜡烛 孔明锁之神机妙算
月球仪
模拟发报机
自制洗涤刷
器材展示
少儿五级
走马灯 七彩光纤灯 自制地震仪 吉祥物 多角球体 红外线遥控电风扇 C60晶体模型 音乐听筒 色酒变白酒 磁悬浮 双人舞
教育模式
实 践
化学 物理学 生物 学 04
多学科知 识体系
构建多元知 识结构
培养综合科学素养
天 05 文学
数学 信息科学
历史
思考探究 能力 观察感知 能力 创新激励 能力 团队 合作能力
动手实践 能力 求真验证 能力 交流沟通 能力 写作 表达能力
双轨怪坡原理的应用
双轨怪坡原理的应用
1. 概述
双轨怪坡原理是一种常见的工程原理，可以应用于各种领域，例如工程设计、
交通运输、机械制造等。本文将详细介绍双轨怪坡原理的基本概念和应用范围。
2. 基本原理
双轨怪坡原理是基于斜面的物理原理而发展起来的。当一个物体由高处滑下斜
坡时，受到的重力会使其加速下滑。而如果在斜坡上设置一条平行于斜坡的轨道，物体在滑下斜坡的同时，还会受到轨道的阻力。根据牛顿第二定律的原理，物体在受到阻力的情况下，其加速度将减小。
3. 应用场景
3.1 工程设计
在土木工程中，双轨怪坡原理常被应用于设计坡道和道路。通过合理设置坡度
和轨道的摩擦系数，可以使车辆在坡道上平稳行驶，减少制动距离，提高交通效率和安全性。
3.2 交通运输
在交通运输领域，双轨怪坡原理可以用于设计公路和铁路的坡道。通过利用重
力和摩檫力，可以使车辆或列车在坡道上自动减速，并避免制动过程中的能量浪费。
3.3 机械制造
在机械制造中，双轨怪坡原理可用于设计制动系统。通过合理设置斜坡和轨道
的参数，可以实现制动装置的自动减速功能，提高设备的安全性和稳定性。
4. 实际案例
4.1 坡道设计
以高速公路的坡道设计为例，通过合理设置坡度和轨道材料，车辆可以在前进
过程中利用坡道的斜度和轨道的阻力，减少刹车过程中的能量消耗，提高燃油效率和行车安全性。
4.2 轨道制动系统
在列车制动系统中，双轨怪坡原理常被应用。通过设置合适的坡度和轨道材料，可以使列车在制动过程中慢慢减速，减少刹车距离，提高乘客的舒适度和安全性。
5. 总结
双轨怪坡原理是一种常见且实用的工程原理，可以应用于各种领域。通过合理
制作双轨怪坡
制作双轨怪坡
杜泽内
今天下午，在补习班里，我们在老师的指导下做了一个双轨怪坡。
老师先让我们拿出四方体木棍和两个支架，让我们照图用木胶粘上去，粘的时候，我
胆战心惊，心里默默想着，可千万别出错啊。老师走到我们桌前仔细地视察了一遍。
第二步老师说把两根一样长的四方体粘在长的四方体上，我有些自信了，但我还是特
地的“抄袭”了同桌的艺术，第三步，我是独立完成的，第四步就是把木棍插好，而
现在就是静心等待木胶晾干了。
我实在等不及了，不到五分钟，就迫不及待地跃跃欲试，我把球放在木棍中间，
然后把木棍慢慢张开，球果然滚下来，但是只滚到了一半，却摔了下来，真是功亏一
篑啊！老师说：“先等着，不要动它，等粘牢了再试。”但是，说的容易，做的难啊，我心急如焚，又过了一会儿我想，这下应该可以了吧，我试了一下，木架子又塌了，
老师对我说：“你这个样子，木架子永远都不会牢固的。”说完帮我补了木胶。这次，我吸取了前两次的教训，我东看看，西望望，就这样等待着10分钟过去了，我又跃跃欲试，这次，球在木棍中滚来滚去，我随心所欲地操控着它，老师还特地帮我拍了几
张照片，我高兴极了。
我明白了世界万物可真是奇妙，大自然中还有许多奥秘需要我们去探索。
评：小制作成功了，给你带来了快乐，还让你有所体会，真是一举两得啊！
怪坡 原理
怪坡原理
怪坡原理是指地球上存在一些看似平坦但实际上存在倾斜度的地面，这种地面会给人一种错觉，使人感觉物体会自动往下滑动。这种现象常常被用于游乐园的奇幻景点中，吸引游客体验不寻常的重力效果。下面我将详细介绍怪坡原理的科学解释和相关应用。
怪坡原理的科学解释是基于视觉错觉的原理。在怪坡上，地面的倾斜度被巧妙地设计成与人眼的视觉错觉相吻合，使人产生一种错觉，以为物体会自动往下滑动。这种视觉错觉源于人类的感知机制，当我们站在怪坡上时，我们的大脑会根据地面的倾斜度和我们的视角来判断物体的运动趋势。然而，由于倾斜度与视角的错位，我们的大脑会产生误导，使我们产生一种物体会自动滑下的错觉。
怪坡原理的应用广泛存在于游乐园和奇幻景点中。游乐园利用怪坡原理来创造一种奇幻的重力效果，给游客带来不寻常的体验。在这些景点中，怪坡被设计成各种形状和尺寸，以增强视觉错觉的效果。游客可以站在怪坡上，感受到自己的身体似乎被地心引力牵引，产生一种物体会自动滑动的错觉。这种奇特的体验让游客感到兴奋和好奇，增加游乐园的吸引力。
除了在游乐园中的应用，怪坡原理在科学研究中也有一定的价值。科学家们利用怪坡原理来研究人类的感知机制和视觉错觉。他们通过设计不同形状和倾斜度的怪坡，观察人们在不同条件下的感知和判断。这些研究有助于深入理解人类的视觉认知过程，对人类视觉
疾病的治疗和改善也具有一定的意义。
怪坡原理的科学解释和应用虽然有趣，但我们也需要注意其局限性。怪坡原理只是一种视觉错觉，它并不能改变物体的真实运动规律。在现实生活中，物体的运动受到重力和摩擦等多种力的影响，不会因为站在怪坡上而自动滑动。因此，在游乐园中体验怪坡时，我们需要保持理性的认知，不要被表面上的错觉所迷惑。
双轨怪坡的实验原理
双轨怪坡的实验原理
双轨怪坡是一种利用重力和惯性作用的实验装置，通过在两个相互平行的轨道上放置不同的物体，观察它们的运动状态，验证牛顿第
一、二定律和惯性定律等物理原理。实验原理主要包括以下几点：
1.双轨怪坡的设计：双轨怪坡通常由两条平行的轨道和一个斜坡组成。轨道长度相等，但高度不同，斜坡的高度也不同。两个轨道之间的距离越大，实验效果越好。
2.物体的选择：为了验证物体的惯性，一般选择不同质量的小球或小车。可选择钢球、木球或塑料球等物体。
3.实验步骤：首先将两条轨道放置在同一高度，然后将同一种物体分别放在两个轨道的起点处，观察它们的运动状态。可以发现，物体从轨道上滑落后，会分别沿着不同的轨道滑行，到达斜坡上时，速度不同，然后被惯性“甩”出去。当两个物体滑行的距离相同时，它们到达斜坡上的速度也相同，然后被甩出去的距离也相同。
4.原理分析：这种现象可以解释为物体具有惯性，不同的质量具有不同的惯性。当物体沿着轨道滑行时，重力作用使它加速，达到一定速度后到达斜坡上时，惯性作用使它继续保持运动状态，所以会被甩出去。根据牛顿第一、二定律和惯性定律，可以得出这个结论。
双轨怪坡实验原理的理解和应用可以帮助我们更好地理解物理学中的基本原理，为我们进一步探究自然科学提供了良好的基础。
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怪坡的原理
怪坡的原理
怪坡，又称反坡，是一种视觉错觉现象，它让人产生一种错觉，认为一条实际
上是下坡的路是上坡。这种现象常常让人感到困惑和不解，但其实背后有着科学的原理。
怪坡的原理主要是由于周围环境的错觉和视觉欺骗所导致的。在怪坡的设计中，实际上是利用了地面的倾斜度和周围环境的错觉，通过一些特殊的设计和布局，让人产生视觉上的误解，从而产生了怪坡的错觉。
在怪坡的设计中，通常会利用地面的倾斜度和周围环境的错觉来营造一种视觉
上的欺骗。例如，通过在路的一侧建造高墙，让人无法看到远处的参照物，从而无法准确判断坡度的方向，产生了错觉。又比如，在路的两侧种植高低不一的树木，让人的视线受到干扰，无法准确感知地面的倾斜度，从而产生了错觉。
除了利用周围环境的错觉，怪坡的设计还会利用一些光学原理来加强视觉上的
错觉。例如，通过在路面上创造一些光影效果，让人产生一种虚假的坡度感，从而加强了视觉上的错觉。
怪坡的原理其实是一种视错觉的产生，它并不改变实际的地面倾斜度，而是通
过一些特殊的设计和布局，利用了人类视觉系统的特点，产生了一种虚假的坡度感。这种错觉让人产生了一种不真实的感觉，让人感到困惑和不解。
总的来说，怪坡的原理是利用了周围环境的错觉和视觉欺骗，通过一些特殊的
设计和布局，营造了一种虚假的坡度感。这种错觉让人产生了一种视觉上的误解，让人感到困惑和不解。通过对怪坡的原理的深入了解，可以更好地认识到人类视觉系统的特点，也可以更好地欣赏和理解这种视错觉现象。
重心
重心
——双轨怪坡教学目的：
通过本节课的学习让学生知道地球上的一切物体都会受到地球吸引力的作用这个力就是重力，认识物体的重心，并且通过实验了解质量均匀、形状规则的物体的重心的位置，通过制作双轨怪坡理解其运动原理，培养学生生活中的观察思考能力，提高动手能力。
1、
2、
3、
1
2
3。
2个∕人，玻璃球1
80分钟
课堂流程：
一、情境导入：(5分钟)
师：大家都听过：“人往高处走，水往低处流。”这句话，那么你们知道为什么水总是从高处往低处流吗？
生：地球吸引力······
师：对了，大家说得很对，是因为受到地球吸引力的影响，那么，你们见过“车往坡上滑”的奇观吗？
生：······
师：今天我们就来制作一个“怪坡”来体会一下！
生：······
师：大家想一下，如果我们在一个斜坡上滚动一个小球，那小球是怎么运动？从哪滚向哪？
生：从高的地方滚向低的地方······
师:
生：
师：
师：
生：
师：
生：
师：
家知道，
生：
师：
生：中间/中心······
师：纸卡在往下掉的时候我们都知道是受到重力的作用，那么，它的重心呢？也是往下移动着。
师：那么，是任何物体的中心都是它的重心吗？
生：······
师：（将一块橡皮泥粘在纸卡的上面）大家再来用一只手指顶起来试试？
生：不在中心了/不在中间了······
师：因为老师加了一块橡皮泥所以呢，整个物体就不是规则的了，那么我们要了解的是质量均
匀、形状规则的物体它的重心位置大多数都在中心。
总结：本实验旨在让学生掌握重力及重心的定义，对于物体重心的位置让学生了解即可。
【教师演示实验二】（10分钟）
师，（把橡皮泥捏成小球，把它牢牢地粘在易拉罐的内侧面，位置正好在易拉罐的中间部位，在相对的地方用铅笔在罐外面标好。找几本书摞起来，把一块光滑的木板斜放在书上，形成一个斜坡。）此部分为课前准备，老师上课时需讲解制作步骤，可让学生回家动手操作。
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注意：绿色带孔木片的孔 若是偏小可用剪刀将其扩 大一些。
制作流程
6、把玻璃球放在“怪坡”的轨道上，用两手握住轨道 的尾端试着慢慢向外张开。看看玻璃球会怎么运动的。
注意：操作双轨怪坡时， 控制好两根木条的角度。
细心思考
知识竞赛
快速选择
1、地球上的物体都会受到地球吸引力的作用，这个力就是（C ）
A、压力
B、推力
C、重力 D、摩擦力
2、物体的各部分受到的重力集中于一点，这一点就叫做（ B ）
A、Biblioteka Baidu心 心
B、重心
C、球心 D、圆
知识竞赛
谁来给大家说说我们双轨怪坡的原理，为什么 会有这样的现象？
由于重力的作用，物体的重心都有向下运动（落下 或滚下）的趋势，使其重心不断降低。由于斜坡上 两轨道不平行且有一定夹角，因此玻璃球在斜坡低 处时的重心比在斜坡高处时的重心高，所以玻璃球 就会在重力作用下由斜坡的低处向高处滚动，形成 “怪坡”现象。
制作流程
2、取出绿色带孔的木片，将其孔朝上粘在红色 短木片上前后粘合。
注意：粘贴完毕后， 放在旁边晾干。
制作流程
3、取出两个绿色短木条，分别粘在黄色短木条 一头的旁边，垂直立在长木条上。
制作流程
4、取出两个黄色短木片，将其一个粘在垂直绿色 木条上方，另一个粘在两个黄色木条身上，水平粘合。
制作流程
质量均匀、形状规则的物体它的重心位置大 多数都在中心。
动手实践
材料：两个红色圆形木条，两个黄色长条木块，两个黄 色短的长方形木片、两个绿色长方形木条、黄色短长方 形木条、红色短木条、绿色带孔木片、小球、白乳胶。
制作流程
1、粘底座：将两个 黄色长条木条竖直摆 放在桌面，取出黄色 短的木条，将其横着 粘在两个竖直木条一 头的上方，再取出红 色短的木条，将其粘 在两个竖直木条另一 头的上方。
你观察到了什么？为什么会有这样神奇的现象呢？
4厘米
5厘米
虽然现象是从低处滚向高处，但实际上是 由重心高的地方滚向重心低的地方，没有 违背自然规律。
知识竞赛
判断对错
1、所有的物体重心都在中心位置···········（× ） 质量均匀、形状规则的物体
2、物体在受到重力的作用下移时重心也是从 高处移向低处（ ）
神奇的双轨怪坡
贵州黄果树大瀑布
美国尼亚加拉大瀑布
温州雁荡山大龙湫
水往低处流
为什么呢？
地球吸引力
所有物质之间都互相存在着吸引力， 地球对其他物体产生的吸引力就叫 地球吸引力。
地球上的一切物体都会受到地球吸引力的作 用，这个力就是——重力。
物体的各部分受到的重力集中于一点，这一 点就叫做——物体的重心。