第一实小幼儿园《赛龙舟》PPT课件
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赛龙舟课件.ppt
（五）总结全文，拓 展延伸
无论做什么事， 都要有积极向 上，力争上游 的精神！
一、教材 分 二析、学情分析
三、教学
四目标、重点、 难五、点教法、学法
六、教学
流 七程、板书设计
八、教学效果预测
7、赛龙
舟龙舟—威
赛龙 舟
武比赛— 桨激手烈— 整观齐众—兴奋
一、教材 分 二析、学情分析
三、教学
四目标、重点、 难五、点教法、学法
一、教材 分 二、析学情分析
三、教学 目六五四难标、、、点教分学教重目学分点教教重材析法法学难标情析法学点赛体地龙极学启采的言三力并字困让1，游龙育赛舟向23.能发用热法采年，不感难学并的学..舟活龙体上体感正引合烈用级但熟受，生能精习是动舟现和会受确导作场讲学赛悉当为们认神课我，的的力赛竞流法、面读生龙，时此深识。文国文激公争龙争利和探积法具舟让热我入十是民中烈平上舟中有讨究累、有的学闹精体一如间描场竞游的积感论的丰情一场生的心会个何传述面争的热极情法方富境定面单场设赛生描统 了 和 、 精闹 向地等 法学教的 ， 凭 面 计 龙 字写的 某 赛 积 神场 上朗。生学阅 有 语 ， 课 舟 。赛面 力读学的法读 学 言 有 件 的龙。 争课生语、能 生 文 些 ， 热舟上文
六、教学
流 七程、板书设计
八、教学效果预测
一、教材 分 二、析学情分析
三、教学 目四标、重点 五难、点教法学法
六、教学
七流程、板书设计
八、教学效果
七流程、板书设闹场计面，积累丰富的语言
（二）初读课文，整体 感知 明确课文
写了一件 什么事？
（三）精读感悟，体 会写法
任务一：课文哪几段 描写赛龙舟的热闹场 面？
任务二：课文从哪 几方面介绍赛龙舟 的场面呢？
赛龙舟PPT课件
jù lí
起 伏
jī dòng
竞 赛
距 离
激 动
3．辨字组词。 奖（ 奖品 ） 浆（ 船桨 ） 柜（ 书柜 ） 距（ 距离 ） 竞（ 竞争 ） 竟（ 竟然 ） 壮（ 壮观 ） 状（ 形状 ）
4．查字典填空。 半包围 结构，用部首查字法，应先查部首 “武”字是________
止 4 画，在字典中的解释有：①关于 ________ ，再查______ 军事或技击的，跟“文”相对；②勇猛；③姓。下面词
造句：他俩在学习上你追我赶，相互促进。
力争上游： 努力奋斗，争取先进。 造句：他在学习上力争上游，不甘落后。
辨析词语 急促 匆忙
相同点： 都有急急忙忙的意思。
“急促”形容时间短，侧重频率快，表示“快 不同点： 而短促”。“匆忙”形容急急忙忙。
造
1.急促的闹铃声催我快点起床。 句： 2.妈妈匆忙地吃了几口东西， 就上班去了。
格外壮观。
威武：力量强大；有气势。 造句：这艘大船停在码头真是威武。 呐喊：大声喊叫助威。 造句：运动场上传来一阵阵的呐喊声。
理解词语
气氛： 一定环境中给人某种强烈感觉的精神表现或景象。
造句：大街上到处洋溢着节日的喜庆气氛。 人山人海： 形容聚集的人特别多。 造句：节日里的公园人山人海，热闹极了。 你追我赶： 形容竞赛激烈，大家都不甘落后。
语中的“武”字应该选择哪种义项？(填序号) 武器( ① ) 武术( ① ) 武则天( ③ ) 威武( ② )
5．照样子，写词语。 大喊大叫：大( 摇 )大( 摆 ) 大( 吃 )大( 喝 )
你追我赶：你( 来 )我( 往 )
一起一落：一( 前 )一( 后 )
你( 争 )我 ( 夺 )
一( 心 )一( 意 )
起 伏
jī dòng
竞 赛
距 离
激 动
3．辨字组词。 奖（ 奖品 ） 浆（ 船桨 ） 柜（ 书柜 ） 距（ 距离 ） 竞（ 竞争 ） 竟（ 竟然 ） 壮（ 壮观 ） 状（ 形状 ）
4．查字典填空。 半包围 结构，用部首查字法，应先查部首 “武”字是________
止 4 画，在字典中的解释有：①关于 ________ ，再查______ 军事或技击的，跟“文”相对；②勇猛；③姓。下面词
造句：他俩在学习上你追我赶，相互促进。
力争上游： 努力奋斗，争取先进。 造句：他在学习上力争上游，不甘落后。
辨析词语 急促 匆忙
相同点： 都有急急忙忙的意思。
“急促”形容时间短，侧重频率快，表示“快 不同点： 而短促”。“匆忙”形容急急忙忙。
造
1.急促的闹铃声催我快点起床。 句： 2.妈妈匆忙地吃了几口东西， 就上班去了。
格外壮观。
威武：力量强大；有气势。 造句：这艘大船停在码头真是威武。 呐喊：大声喊叫助威。 造句：运动场上传来一阵阵的呐喊声。
理解词语
气氛： 一定环境中给人某种强烈感觉的精神表现或景象。
造句：大街上到处洋溢着节日的喜庆气氛。 人山人海： 形容聚集的人特别多。 造句：节日里的公园人山人海，热闹极了。 你追我赶： 形容竞赛激烈，大家都不甘落后。
语中的“武”字应该选择哪种义项？(填序号) 武器( ① ) 武术( ① ) 武则天( ③ ) 威武( ② )
5．照样子，写词语。 大喊大叫：大( 摇 )大( 摆 ) 大( 吃 )大( 喝 )
你追我赶：你( 来 )我( 往 )
一起一落：一( 前 )一( 后 )
你( 争 )我 ( 夺 )
一( 心 )一( 意 )
端午节 赛龙舟 PPT
《
官
唐庄
.
储 光 羲
池 观 竞
ห้องสมุดไป่ตู้
渡
》
不同地区的赛龙舟
《台湾竹枝词.竞渡》
清.钱琦
竞渡齐登舢板船，布标悬处捷争先。
归来落日斜檐下，笑指榕枝艾叶鲜。
赏析
水边的人家，没有制作龙舟、高悬锦 标，及做那样大排场的时间与金钱， 但是用小舢板与布标一样可以享受到 端午竞渡那刺激而原初的快乐。
不同地区的赛龙舟
《南唐宫词.其一》
端午作为中国四大传统节日之一， 在很多地区都有赛龙舟 这一活动，是非常热闹的。就了解龙舟参赛队员为25人。
每队设队长一名(运动员兼)，比寒时必须佩戴标志。每队登舟比 赛队员为23人，包括：舵手、锣手、鼓手各1人，划手20人。
替换时需经裁判员验明资格，并于检录登龙舟前替换完毕， 登龙舟后不得替换。
不同地区的赛龙舟
赛龙舟起源传说
纪念屈原
相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去， 许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖 时不见踪迹。之后每年五月五日划龙舟以纪念之。 借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。 竞渡之习，盛行于吴、越、楚。
赛龙舟起源传说
沅陵盘瓠招魂说
早在屈原之前，沅陵就有了龙舟。沅陵龙舟发源于远古，祭祀的对象是五溪各族共同的始祖盘 瓠。盘瓠曾落户沅陵半溪石穴，生六儿六女，儿女互婚配，繁衍成苗、瑶、侗、土、畲、黎六 个民族。
盘瓠死后，六族人宴巫请神，为其招魂。 因沅陵山多水密，巫师不知他魂落何处， 就让各族打造一只龙舟，逐溪逐河寻找呼 喊，以至演变成后来的划船招魂的祭巫活 动。沅陵龙舟起源5千年前，比纪念屈原 的说法要早3千多年。
不同地区的赛龙舟
03
端午节 赛龙舟 PPT
幽知时，
绪谁分满
。
《
绿灵喧雷
竞
草均江奔 唐 渡
.
斜昔雷电
李 群
烟日鼓逝 玉
日投鳞三
时 在 湖 外
暮湘甲千
偶
时死动儿
为
，，，，
成
笛千三彩 声古十舟
章 》
幽沉六画
远魂龙楫
愁在衔射
江湘浪初
鬼水飞晖
。。。。
不同地区的赛龙舟
妙不花俨与箭次袅日 赏
笔知间然心一激袅落 析
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：
绣摆位大划鼓，，
盘瓠死后，六族人宴巫请神，为其招魂。 因沅陵山多水密，巫师不知他魂落何处， 就让各族打造一只龙舟，逐溪逐河寻找呼 喊，以至演变成后来的划船招魂的祭巫活 动。沅陵龙舟起源5千年前，比纪念屈原 的说法要早3千多年。
不同地区的赛龙舟
03
不同地区的赛龙舟
中国龙舟，因地而异，从形制上划分，有27种之多，马头舟、鸟头龙舟、兽性龙舟、巨型龙舟、 小龙舟。这些龙舟都是民俗龙舟，多用于庆典。
划龙舟也先后传入邻国日本、越南等及英国。1980年，赛龙舟被列入中国国家体育比赛项目， 并每年举行“屈原杯”龙舟赛。
端午节赛龙舟诗词
04
不同地区的赛龙舟
吹炊江三 起烟是千 了升喧健 幽起闹儿
赏 析 ：
怨，的划
的人锣着
笛群鼓扎
声已声彩
，经，的
勾散热龙
起去闹舟
江。非，
底远常飞
沉处。速
魂，日向
的不暮前
端午作为中国四大传统节日之一， 在很多地区都有赛龙舟 这一活动，是非常热闹的。就了解龙舟参赛队员为25人。
每队设队长一名(运动员兼)，比寒时必须佩戴标志。每队登舟比 赛队员为23人，包括：舵手、锣手、鼓手各1人，划手20人。
三年级下册语文课件-赛龙舟(共23张PPT)_教科版
心灵感悟
一场激烈的龙舟赛落下了帷幕， 但那震天的呐喊声、激动人心的锣 鼓声仍在耳畔回响，那热烈地气氛 感染着每一个人，那种公平竞争、 积极向上的精神永远铭刻在人们的 心间。它激励着人们，无论做什么 事，都要团结一致、积极向上。
随堂练习
一、看拼音，写词语：
luó gǔ wēi wǔ
qǐ fú
锣鼓 威武 起伏
• 例：我会先把龙舟的样子拍下来，因为龙舟很好看、 很威武、很神气。“它们就像一条条出海的蛟龙。 长长的“龙体”上涂满了鳞甲形的斑斓花纹。那昂 起的龙头威武无比，那翘起的龙尾
• 直指蓝天。”
2021/8/3
• 2、龙舟竞赛，充满着什么精神？有一种什么样的劲头？ • 龙舟竞赛，充满着公平竞争、积极向上精神； • 有一种你追我赶、力争上游的劲头，让人久久难忘。
教科版三下 第四单元 第7课
赛龙舟
预习
拓展
资料宝袋
你知道吗？
端午节，为每年农历五月初
五。“端午节”为中国国家法 定节假日之一，并已被列入世 界非物质文化遗产名录。 端午节起源于中国，最初是中 国人民祛病防疫的节日；后因 诗人屈原在这一天死去，便成 了华人纪念屈原的传统节日。 端午节有吃粽子，喝雄黄酒， 挂蒿草、艾叶，薰苍术、白芷， 赛龙舟的习俗。
pàn
盼望
shì
方式
fú
起伏
字词乐园
luó
锣鼓
jiǎng
船桨
jìng
竞赛
wēi wǔ
威武
jī
击鼓
jī
激起
zhuàng
壮阔
qiāo
敲锣
jù
距离
字词乐园
tú
涂改
pāo
抛弃
赛龙舟课件
据《史记》“屈原贾生列传”记载，屈原，是春秋时期楚怀王的 大臣。他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等 人的强烈反对，屈原遭馋去职，被赶出都城，流放到沅、湘流域。他 在流放中，写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽 诗篇，独具风貌，影响深远（因而，端午节也称诗人节）。公元前 278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割， 但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙 之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义 乐章。 传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈 原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈 原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼 龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一 位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤 害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠 彩丝，发展成棕子。 以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒 的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。
• 下面咱们就分自然段 朗读课文。其他同学 认真听，边听边想： 课文主要写了什么内 容？是按怎样的顺序 写的？
• 谁能用先写— ——然后写--------最 后写-------这样的句式 概括一下。
• 请同学们快速浏览课 文，和同桌研讨一下， 把课文分成三部分
通过读第一自然 段，你读懂了什么？
想一想：用括号里的词代替行不行， 为什么？ 竞赛进行的十分激烈。最前面的 几条龙舟，你追我赶，忽而（一会儿） 这条在前，忽而（一会儿）那条在前， 船与船之间的距离不到一个“龙头”， 咬（跟、追）的可紧了！
端午亦称端五，是我国最大的传统节日之一。 “端”的意思和“初”相同，称“端五”也就如称 “初五”；端五的“五”字又与“午”相通，按地 支顺序推算，五月正是“午”月。又因午时为“阳 辰”，所以端五也叫“端阳”。五月五日，月、日 都是五，故称重五，也称重午。 此外，端午还有许多别称，如：夏节、浴兰节、 女儿节，天中节、地腊、诗人节等等。端午节的别 称之多，间接说明了端午节俗起源的歧出。事实也 正是这样的。关于端午节的来源，时至今日有很多 种说法--
《赛龙舟》完整版课件
《赛龙舟》完整版课件一、教学内容本节课我们将学习人教版小学四年级《赛龙舟》一课。
该课程主要涉及教材第3单元“体育活动”章节，详细内容包括了解龙舟的历史文化背景、赛龙舟的基本技巧、团队合作精神以及安全知识。
二、教学目标1. 让学生了解赛龙舟的起源、发展及其在我国的重要地位，培养他们的民族自豪感。
2. 使学生掌握赛龙舟的基本技巧，提高他们的体育运动能力。
3. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：赛龙舟的基本技巧和团队合作精神的培养。
教学重点：了解龙舟文化，掌握赛龙舟的基本技巧。
四、教具与学具准备教具：龙舟模型、图片、视频、教学课件等。
学具：每组一套龙舟模型、划桨、救生衣等。
五、教学过程1. 导入新课通过展示龙舟比赛的图片和视频，引起学生对赛龙舟的兴趣，进而引入本节课的内容。
2. 知识讲解（1）介绍龙舟的起源、发展及其在我国的重要地位。
（2）讲解赛龙舟的基本技巧，如划桨、节奏、方向控制等。
（3）强调团队合作精神在赛龙舟中的重要性。
3. 实践操作（1）学生分组，每组进行龙舟模型的操作练习。
（2）教师巡回指导，纠正错误动作，强调注意事项。
4. 例题讲解讲解一道关于赛龙舟的例题，让学生了解比赛规则和技巧。
5. 随堂练习让学生在课堂上进行龙舟模型的实际操作，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《赛龙舟》2. 内容：（1）龙舟的起源与发展（2）赛龙舟的基本技巧（3）团队合作精神七、作业设计1. 作业题目：描述赛龙舟的起源、发展及其在我国的重要地位。
答案：赛龙舟起源于我国，已有两千多年的历史。
它最初是南方地区为了纪念屈原而举行的一种祭祀活动，后来逐渐发展成为一项群众性的体育竞技项目。
2. 作业题目：列举赛龙舟的基本技巧。
答案：赛龙舟的基本技巧包括划桨、节奏、方向控制等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过理论与实践相结合的方式，让学生了解了龙舟文化，掌握了赛龙舟的基本技巧。
课后，教师应反思教学方法是否得当，学生掌握程度如何，并对学生进行拓展延伸，引导他们关注我国的传统文化，提高他们的综合素质。
端午赛龙舟介绍PPT模板
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标题内容 OUR C输O入M你的P内AN容Y，或粘贴到此处，通俗易懂，
简单明了，添加简短说明文字，进行叙述。 动。
02
活动策划
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小龙为了感谢渔人，在水沟里不停地翻动，并从口里 不停的喷出水来，灌注在小水沟里。慢慢地，小水沟 变成了大河，河水为邹圩带来了五谷丰登。为了纪念 这条神龙，人们把沿河的村子称为龙头寨，上龙首等 村。在神龙升天这一天，也就是端午节举行赛龙舟， 以示庆贺。
赛龙舟起源传说
龙舟源于图腾崇拜
龙舟起源于东南沿海的古越人。古越人是个神秘 的部落。据考证，我国南方曾分布着大大小小许 多部落，他们大多具有某些共同的文化特征，因 而被今人统称为古越人。古越人善于驾驶独木舟， 他们信奉蛟龙为图腾。
端午
Dragon Boat Race
主讲老师：XX老师 日期：20XX年XX月
目录
CONTENTS
01 赛 龙 舟 的 文 化 内 涵 The cultural connotation of dragon boat racing
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