假如给我三天光明阅读 (1)

《假如给我三天光明》阅读样题（一）
一、填空。

（11分）
1.《假如给我三天光明》是美国海伦〃凯勒的作品。

2.沙利文是再塑海伦生命的人。

3.海伦接受教育的第二个阶段是学习阅读。

4.教海伦说话的老师是萨勒。

5.海伦学会说话后写的第一个故事是《霜王》，被误认为是抄袭之作。

6.1896年的10月，海伦进入剑桥女子中学学校上学，为进入哈佛大学德克利夫学院做准备。

7.1900年，海伦的大学梦得以实现。

8.海伦给我们一个忠告：善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。

9.海伦第一次自己组的句子是天气很温暖。

10.香邦先生帮助安妮上的柏金斯盲人学校。

二、选择题。

（10分）
1.海伦第一次自己完全读懂、读完的书是（A）。

A《方德诺小伯爵》B《红字》
2.（B）史诗让海伦把古希腊看成了天堂。

A《伊索德》B《伊利亚特》C《圣经》
3.（A）给了海伦深远的慰藉：“有形的东西是短暂的，无形的才能永垂不朽。

”
A《圣经》B《麦克佩斯》C《李尔王》
4.第一本使海伦体会到真正历史价值的书是斯温顿的(B).
A《欧洲史》B《世界史》C《中世纪》
5.如果没有（A）的热情帮助，海伦进大学是不可能的。

A卡内基B赫顿C马克〃吐温
三、判断题。

（10分）
1.海伦21岁时发表了她的处女作《我生活的故事》。

（×）
2.海伦被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。

（√）
3.柏金斯盲人学校的创始人是萝拉。

（×）
4.安妮〃莎莉文小时候因无人照顾被送进了贫民救济院。

（√）
5.在毕业典礼上，安妮穿的是霍布金太太缝制的礼服。

（√）
四、问答题。

(20分)
1.假如给海伦三天光明，她将会做些什么?请简单写一写。

第一天看人，第二天看黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹，第三天要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。

2.阅读了《假如给我三天光明》这本书，你一定有许多话想说，请拿起笔写下来。

《假如给我三天光明》阅读样题（二）
1、列出作者在这三天里的主要活动安排，然后简要分析作者为什么作这样安排？
明确：白天夜晚
第一天看望老师、朋友，看狗、书，散步等回忆这一天
第二天参观自然历史、艺术博物馆看戏
第三天游览纽约城，看日常世界看喜剧
明确：第一天的活动表现作者对亲情的重视；第二天的活动是对“世界的物质方面”和人类精神的千姿百态的关注；第三天活动表现出对世人生活的关心。

三天的活动，其内容涉及人类生活的各个方面，是对人类生活的全面考察。

既表现内心对生活中美的追求，也表达对人类生活的高度赞美。

2、海伦〃凯勒三天光明的日子里，她最急切看到的是安排在第一天的内容，她最希望看到的是……，流露出怎样的情感？
明确：（1）首先“长时间凝视”的是她的启蒙老师——安妮〃莎莉文〃麦西夫人。

她要看的是面部的轮廓、面孔、眼和对人类的同情心，为的是永远记住她并认识她的温和、耐性和性格的力量。

这充分表现了她对麦西夫人的感激和尊敬。

3、试选择海伦三天的其他具体“所见”来透析海伦的内心世界（看婴儿、看狗、看书、看日出天亮、看喜剧、看城市）。

综合三天主要活动分别能让我们看出海伦凯勒内心怎样的精神品质？
明确：看婴儿——对新生和美的渴望；看狗——对忠诚、信赖美德的赞美；看书——寻求坚持前进的动力；看日出、天亮——对生活的热
爱；看城市——不避时间阴暗和痛苦；具有坚忍不拔的性格和直面抗争的勇气；看喜剧——乐观向上的品质。

明确：(1)作者对自己周围的人怀着极其真挚的友爱，希望能看到表现他们内心美的外部特征，这说明她是何等善良；
(2)她希望看到地球和它的居民的简要历史，还要看到人类精神的千姿百态，这又显示了她积极进取的精神；
(3)她关心日常世界，希望看到现实生活中的许多场面，把别人的欢乐和痛苦当成自己的欢乐和痛苦，这又表现了她的博爱精神以及跟外部世界交流的强烈愿望。

4、海伦给我们这些正常人提出了哪些忠告？
明确：人类对生活的麻木，极少珍惜自己的感官；
人类极少珍惜我们所拥有的东西，而是渴望那些我们所没有的东西；劝人类珍惜幸福、珍惜时光、热爱生活。