部编人教版一年级语文上册：四单元口语交际园地四

一年级上册四单元主题学习备课

课题：口语交际语文园地四

课型：综合实践课复习课

备课人：

课题课

型

整合

篇目

教学目标整合点整合思路

口语交际综

合

实

践

课

1．主动向全班

同学介绍自己的名

字、爱好，培养学生

流畅的表达能力和

与人沟通的方法。

2．积极参与游

戏，能把自己的情况

介绍清楚，并尽可能

认识全班同学。

引导学生学

会与人沟通

交际的方法。

使学生学会

表达，体现学

生是学习的

主体，激发学

生主动参与

的热情。

一、揭示话题

说一说：你认识全班哪几位同学？他

们的名字、爱好是什么？

看图说说：图中的两位小朋友在干什

么？你能像他们一样向别的同学介绍一下

自己吗？前后桌同学模仿课本，互相介绍，

介绍时要直视对方的眼睛。

二、思考问题

让每个同学独立思考：“你会怎样向

别的同学介绍自己？”然后，把想出的办

法与同桌的同学交流。

三、全班交流

教师要鼓励学生大胆的走上讲台向全

班同学介绍自己，并认真听取别人的自我

介绍。

如，学生说出自己的名字和爱好，再

请周围的同学复述这位同学的介绍，争取

最大限度的让学生记住，记住的同学奖励

一朵小红花，作为鼓励。全班依次进行。

四、做游戏

在全班同学做完自我介绍的基础

上，把学生打乱座次按人数分组，每个小

组手拉手做找朋友的游戏。

要求：找到朋友后必须说出对方的名

字和爱好，回答对的加一分，小组得分高

的获胜。

通过游戏，学生会进一步加深对同学

的了解，进而认识全班同学，锻炼了学生的人际交往能力。同时采用分组形式和加分要求，使得学生更加积极的投入游戏。

五、课后延伸

课后与其他班级的同学做自我介绍，与他们做朋友。

语文园地四单

元

整

体

复

习

课

1.复习本单元要求会

认的生字，会写30个

生字。

2.有感情的朗读课文，

把每篇课文读通顺。

3.通过本单元的学习

明白时间的宝贵，学会

珍惜时间。

4、运用找反义词的

方法巩固识字，积累

词语。辨认六组反义

词，并正确书写。

5、结合生活实际了

解春夏秋冬的季节

特点，练习用它们说

句子，通过词语搭配

联系，学习准确运用

词语，不断积累词

语。感受语言美妙。

6、能借助图画读懂

故事，说出这个故事

的内容。

采用闯关的

形式集中识

字。

一、引忆，出示学习任务

二、指导复习生、词语

第一关读

1.自由读（课件出示生字表中的字）

带拼音读，去拼音读，不会读的，小组

交流，想办法解决。

2.正音。

（课件分类出示生字：大致可分为平舌音、翘

舌音、前鼻音、后鼻音四类）。

自由读、开火车读。

第二关记

1.出示：大——小上——下南——北

男——女开——关正——反

我们来和这些好朋友打个招呼吧！学生自由

读字。

2．小组学习：小组里的小伙伴互相交流一下，

读了这些字，你们有什么新发现吗？

3、通过讨论，明确六组字是反义词的

关系，然后反复朗读，加深理解。并未学

生讲解什么是反义词。

4、反义词大作战。（有这些关系的汉

字朋友还有很多，如对——错、黑——白

等，把他们邀请出来。小组成员合作，比

一比哪一组邀请的汉字朋友又快又多？）

5、集体交流。小组派代表汇报，教师板书。（教师根据反义词的组数给每一小组加分）

6、指导女、开的书写顺序，教师板书，学生在练习本上练习，然后在课本上描红。

第三关：说

1、认读词语，找朋友。小组合作交流，根据学过的课文，想一想，每个季节都有什么？

2、小组回答问题。老师进行反馈。

3、出示下面八个词语，老师举例说明它们与四季的关系。如春天到了，大地回春，树木长出嫩叶，青草钻出地面，小鸟从南方飞了回来，青蛙从洞里钻出来。然后引导学生运用课本上的句式，说一说四季与八个词语的联系。从而使学生学会灵活运用、搭配词语。

4、扩充练习：春、夏、秋、冬还能与哪些词语做朋友？开拓思维，展开想象。（根据小组回答加分）

第四关：认、读

1、过渡：小朋友们真聪明，我们已经顺利地闯过三关啦，高不高兴？老师这里有一些卡片，上面有我们班同学的名字，看看大家认不认识。（每小组一份，认识的越多，分数越高）

2、游戏：根据名字找同学，把写有名字的卡片交给该同学。

3、想一想：课本上同学说从作业本上

认识了许多同学的名字，那么除了作业本，你还能从哪里认识同学的名字？（值日表、点名册、学习园地等）引导学生注意生活中的细节，学会观察。

4、出示课本上的诗句，师范读，指导学生朗读，并讲解诗句的含义。使学生明白时间珍贵、珍惜时间的道理。

5、学生自由朗读《小松鼠找花生》。

6、小组互相读短文（正音）。

7、小组互相交流短文写的是什么。明白花生是长在土里的这一常识。

8、回去把故事讲给爸妈听。

三总结、颁奖

1、总结

2、对今天获得游戏王的小组颁奖