五(下)语文第四单元基础知识单元清

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部编语文五年级下册单元知识小结(1-8单元完整版)

部编语文五年级下册单元知识小结（1-8单元完整版）第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字耘(yún) 稚(zhì) 漪(yī) 倭(wō) 逛(guàng) 篝(gōu)旖(yǐ) 旎(nǐ) 顷(qǐng) 玷(diàn) 秉(bǐng) 眷(juàn)(2)难写的字昼:中间部分是“日”,不要错写成“目”,注意不要丢掉最下面的一横。

耘:左半边是“耒”,不要错写成“丰”。

晓:右半边是“尧”,注意不要多加一点。

拔:右半边是“犮”,不要错写成“发”。

割:左半边中间部分是“丰”,不要少写一横。

承:中间共有三横,不要多写或少写。

逛:半包围结构,不要将“犭”错写为部首。

(3)多音字供{g òng (供职)g ōng (供求) 横{ℎéng (横线)ℎèng (蛮横)晃{ℎu ǎng (明晃晃)ℎu àng (摇晃) 壳{k é(蚌壳)qi ào (地壳)燕{y ān (燕园)y àn (燕子) 斗{d ǒu (斗胆)d òu (斗争)分{f èn (分外)f ēn (分别) 折{zℎé(折节)sℎé(折本)zℎē(折腾)2.词(1)必须掌握的词蝴蝶蜻蜓蚂蚱樱桃榆树锄头承认水瓢阴凉冷艳幽芳郑重宝贵眷恋圆滚滚明晃晃孤零零山高月小三潭印月不可胜数顶天立地恍然大悟乐此不疲清光四溢相映成趣离乡背井美妙绝伦茂林修竹绿水环流良辰美景能书善画颇负盛名万里长城风欺雪压低头折节(2)近义词四时~四季童孙~儿童信口~随口漂亮~美丽瞎闹~胡闹闪烁~闪耀存心~故意随意~任意圆滚滚~圆溜溜不可胜数~不计其数大概~大致乐此不疲~乐在其中盼望~渴望威风~威严徘徊~踌躇气派~气势澄澈~清澈闪耀~闪烁幽芳~幽香玷污~侮辱稀罕~稀奇郑重~慎重秉性~性格眷恋~依恋(3)反义词昼➝夜晓➝晚寒➝暖新鲜➝陈腐承认➝否认自由➝禁锢黑暗➝光明阴凉➝燥热不可胜数➝屈指可数广阔➝狭窄夸大➝缩小平凡➝出众冰凉➝火热爱惜➝糟蹋训斥➝赞扬清白➝污浊秀气➝粗笨衰老➝年轻(4)词语归类①量词一个大花园一朵花一个小毛球一个果园一棵樱桃树一顶大草帽一个黄瓜一只大蜻蜓一朵倭瓜花一个绿蚂蚱一条腿一只白蝴蝶一个月亮一轮明月一颗泪珠一幅墨梅图一枝画梅一只金鸡一块手绢一颗心②修饰词圆而粗的柱子风光旖旎的莱蒙湖无边无垠的非洲大沙漠碧波万顷的大海巍峨雄奇的高山心爱的小月亮冰凉的泪珠慈祥的外祖父最宝贵的画雪白的细亚麻布血色的梅花眷恋祖国的心长长地叹一口气早早地起了床郑重地递给③动词摘黄瓜追蜻蜓捉蚂蚱点起篝火刮去污迹④特殊词语ABB式词语:胖乎乎圆滚滚明晃晃毛嘟嘟蓝悠悠孤零零凉飕飕类似的词语:响当当气冲冲乱哄哄空荡荡AABB式词语:马马虎虎整整齐齐类似的词语:忙忙碌碌平平安安干干净净ABAC式词语:顺风顺水类似的词语:百发百中自由自在人来人往描写景色的词语:山高月小三潭印月顶天立地烟波浩渺晶莹澄澈风光旖旎无边无垠碧波万顷巍峨雄奇美妙绝伦茂林修竹绿水环流一碧数顷荷香远溢宿鸟幽鸣类似的词语:鸟语花香山清水秀万紫千红湖光山色姹紫嫣红百花齐放春暖花开草长莺飞风和日丽春意盎然二、佳句积累1.比喻句太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。

小学五年级下册语文复习课件终极(第四单元)

• 《梦想的力量》课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩•希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。瑞恩梦想的实现大体经历了三个步骤，一是筹集 70块钱，二是筹集2 000块钱，三是筹集买钻井机的钱。
• 《桥》本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的 “桥”，这正是课文以“桥”作题目的深刻内含。
• ③哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗?同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。” • 妙在他的话不但形象生动地点明了齐国人在楚国为盗的原因，而且也回敬楚王：楚王治国无方，造成楚国社会风气不好，致使好人变成盗贼。
• ②晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。” 晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。 • 妙在晏子大义凛然，再次回敬楚国：齐国人多得快要装不下了，怎能无人呢?然后又一本正经地先贬低自己，再贬低楚国，将计就计，来了个顺水推舟，按照楚王的逻辑说下来，结果却是有力地贬损了楚国。

部编版五年级语文下册第四单元基础知识复习检测(附答案)

第四单元基础知识复习检测1.加点字读音全部正确的一组是（）A.筹．集（chóu）木柄．（bǐng）恐吓．（xià）B.奢侈．（chī）裤裆．（dǎng）凶恶．（wù）C.矜．持（jīn）缝．上（féng）企．望（qǐ）D.金镯．(zuó）汗褂．（guà）被俘．（fú）2.读拼音，写词语。

mótuōyíjìduàn liàn sùrán qǐjìng（）（）（）（）tèshūmónǐcíxiáng yìshēng bùkēng（）（）（）（）3.选字组词。

泽择绎选（）（）业演（）光（）端瑞喘祥（）（）雪顶（）孝（）珍诊趁急（）（）机门（）袖（）4.先把下列词语补充完整，再选词填空。

（）不（）禁若（）所（）（）别（）逢（）事（）神汗（）雨（）（）针（）血（1）听了老师的一番话，同学们（）地鼓起掌来。

（2）诸葛亮（）的故事被人们广为传颂。

（3）他平时虽然少说话，但发言时总能（）地指出问题所在。

5.根据要求完成下列句子练习。

（1）哪个战士的血肉之躯不是父母所生？（改为陈述句）______________________________________________________________（2）他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。

”（改为转述句)______________________________________________________________（3）地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英。

（缩句）______________________________________________________________（4）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

（翻译句子）______________________________________________________________6.根据课文理解填空。

部编版五年级语文知识要点归纳(下册)

部编版五年级语文（下册）知识要点归纳第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字耘(yún)稚(zhì)漪(yī)倭(wō)逛(guàng) 篝(gōu)旖(yǐ)旎(nǐ)顷(qǐng)玷(diàn) 秉(bǐng)眷(juàn)(2)难写的字昼:中间部分是“日”,不要错写成“目”,注意不要丢掉最下面的一横。

耘:左半边是“耒”,不要错写成“丰”。

晓:右半边是“尧”,注意不要多加一点。

拔:右半边是“犮”,不要错写成“发”。

割:左半边中间部分是“丰”,不要少写一横。

承:中间共有三横,不要多写或少写。

逛:半包围结构,不要将“犭”错写为部首。

(3)多音字2.词(1)必须掌握的词蝴蝶蜻蜓蚂蚱樱桃榆树锄头承认水瓢阴凉冷艳幽芳郑重宝贵眷恋圆滚滚明晃晃孤零零山高月小三潭印月不可胜数顶天立地恍然大悟乐此不疲清光四溢相映成趣离乡背井美妙绝伦茂林修竹绿水环流良辰美景能书善画颇负盛名万里长城风欺雪压低头折节(2)近义词四时~四季童孙~儿童信口~随口漂亮~美丽瞎闹~胡闹闪烁~闪耀存心~故意随意~任意圆滚滚~圆溜溜不可胜数~不计其数大概~大致乐此不疲~乐在其中盼望~渴望威风~威严徘徊~踌躇气派~气势澄澈~清澈闪耀~闪烁幽芳~幽香玷污~侮辱稀罕~稀奇郑重~慎重秉性~性格眷恋~依恋(3)反义词昼➝夜晓➝晚寒➝暖新鲜➝陈腐承认➝否认自由➝禁锢黑暗➝光明阴凉➝燥热不可胜数➝屈指可数广阔➝狭窄夸大➝缩小平凡➝出众冰凉➝火热爱惜➝糟蹋训斥➝赞扬清白➝污浊秀气➝粗笨衰老➝年轻(4)词语归类①量词一个大花园一朵花一个小毛球一个果园一棵樱桃树一顶大草帽一个黄瓜一只大蜻蜓一朵倭瓜花一个绿蚂蚱一条腿一只白蝴蝶一个月亮一轮明月一颗泪珠一幅墨梅图一枝画梅一只金鸡一块手绢一颗心②修饰词圆而粗的柱子风光旖旎的莱蒙湖无边无垠的非洲大沙漠碧波万顷的大海巍峨雄奇的高山心爱的小月亮冰凉的泪珠慈祥的外祖父最宝贵的画雪白的细亚麻布血色的梅花眷恋祖国的心长长地叹一口气早早地起了床郑重地递给③动词摘黄瓜追蜻蜓捉蚂蚱点起篝火刮去污迹④特殊词语ABB式词语:胖乎乎圆滚滚明晃晃毛嘟嘟蓝悠悠孤零零凉飕飕类似的词语:响当当气冲冲乱哄哄空荡荡AABB式词语:马马虎虎整整齐齐类似的词语:忙忙碌碌平平安安干干净净ABAC式词语:顺风顺水类似的词语:百发百中自由自在人来人往描写景色的词语:山高月小三潭印月顶天立地烟波浩渺晶莹澄澈风光旖旎无边无垠碧波万顷巍峨雄奇美妙绝伦茂林修竹绿水环流一碧数顷荷香远溢宿鸟幽鸣类似的词语:鸟语花香山清水秀万紫千红湖光山色姹紫嫣红百花齐放春暖花开草长莺飞风和日丽春意盎然二、佳句积累1.比喻句太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。

部编版五年级语文下册第四单元基础知识专项练习(有答案)

部编版五年级语文下册第四单元基础知识专项练习（有答案）班级姓名成绩一、把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空。

(12分)一( )见( )青筋()()一()不( )汗如( )()肃( )起()()有()思()( )之躯舍()为( )1.在三伏天里,工人们在工地上。

2.我们要学习雷锋的精神。

3.黄继光以挡住了敌人的枪眼,开辟了胜利前进的道路。

4.刘伯承坚强的意志让人。

二、按照查字典的要求填空，并完成练习。

(3分)“拟”字用音序查字法，应先查大写字母__________，再查音节__________；用部首查字法，应先查__________部，再查__________画。

“拟”在字典中有多个意思，请给下列句子中“拟”选择正确的意思(填序号)。

①设计；起草②打算；想要③模仿④相比⑤猜测；假设1.写字台上，放着由司令员彭德怀拟定的电报。

()2.童话故事虽然都是虚拟的，但是我们希望能多看到一些美好的故事。

()三、给下面的字换偏旁变成新字，再组词。

(6分)忍—()()磨—()()铃—() ()呻—()()喘—()()稿—()()四、写出下列句子中加点词语的近义词和反义词。

(3分)1．毛主席下意识地踌躇．．了一会儿。

()()2．“岸英！岸英！”毛主席情不自禁．．．．地喃喃着。

()()3．这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定．．．．！()()五、选择恰当的关联词语填空。

(3分)不仅……也……如果……就……虽然……但是……1．()想从我这里发洋财，你()想错了。

2．沃克医生()做过许多手术，()还没有做过在伤势严重的情况下不打麻醉剂的手术。

3．岸英()是毛主席的儿子，()是朝鲜人民的儿子。

六、用“——”画出下列加点字的正确读音。

（5分）(1)他们用凶恶．(èwù)的眼光盯住我，威吓．(xià hè)地吼道：“赶快将钱拿出来，不然把你炸死去！”(2)沃克医生的脸紧绷．(běng bēnɡ)着，熟练地打开病人右眼上的绷．(běng bēnɡ)带。

五年级语文下册第四单元知识总结

五年级语文下册第四单元基础知识总结一、易读错的字千仞．（r èn ）土匪．（f ěi ）绷．（b ēng ）带拟．（n ǐ）定瑞．（ru ì）雪踌．（ch óu ）躇．（ch ú）特殊．（sh ū）筹．（ch óu ）集矜．（j īn ）持俘．（f ú）虏裤裆．（d āng ）深山坞．（w ù）二、易写错的字岳：下半部分是“山”。

摩：下边是“手”。

祥：部首是“礻”。

龄：右边是“ 令”。

巫：左右两边是两个“人”。

三、重点词语五千仞五岳摩天遗民涕泪重庆诊所肥沃年龄土匪绷带审视麻醉剂施行一声不吭崭新由衷慈祥荣幸熟练惊疑一针见血伤势清醒颤抖苍白肃然起敬参谋彭德怀拟定瑞雪锻炼眷恋奔赴搞特殊签字情不自禁慰问繁忙下意识四、多音字晕⎩⎪⎨⎪⎧y ūn(头晕)y ùn(眼晕) 数⎩⎪⎨⎪⎧shù(数字)sh ǔ(数一数)吓⎩⎪⎨⎪⎧h è(恐吓)吓(吓唬)藏⎩⎪⎨⎪⎧c áng(躲藏)z àng (宝藏)五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧摩(摩擦)魔(魔鬼) ⎩⎪⎨⎪⎧诊(诊所)珍(珍贵) ⎩⎪⎨⎪⎧祥(慈祥)详(详细) ⎩⎪⎨⎪⎧吭(吭声)坑(土坑) ⎩⎪⎨⎪⎧绷(绷带)棚(马棚) ⎩⎪⎨⎪⎧衷(衷心)衰(衰老) ⎩⎪⎨⎪⎧龄(年龄)岭(山岭) ⎩⎪⎨⎪⎧荣(光荣)茶(茶叶) ⎩⎪⎨⎪⎧损(损失)陨(陨落) ⎩⎪⎨⎪⎧锻(锻炼)缎(绸缎) ⎩⎪⎨⎪⎧炼(炼钢)练(练习) ⎩⎪⎨⎪⎧瑞(瑞雪)端(端正) 六、近义词熟练—老练惊疑—惊异审视—注视镇定—镇静吩咐—嘱咐慈祥—和蔼居然—竟然担心—担忧拟定—制定情不自禁—不由自主慰问—问候悲痛—悲哀流露—显露眷恋—依恋特殊—特别踌躇—迟疑尊重—尊敬意愿—愿望朴素—朴实夸张—夸大清贫—贫苦猜疑—猜测凶恶—凶狠威吓—恐吓七、反义词喜—悲镇定—慌张熟练—生疏拒绝—接收清醒—糊涂崭新—陈旧悲痛—快乐尊重—轻视踌躇—果断情不自禁—无动于衷特殊—一般猜疑—信任朴素—奢侈凶恶—温柔清贫—富裕威吓—安抚八、词语搭配（蓝色）的眼睛（惊疑）的神情（清醒）的大脑（崭新）的白床单（慈祥）的眉头（黯然）的目光（朴素）得生活（凶恶）得眼光（惊异）的目光（洁白朴素）的生活（紧紧）地抓住（威吓）地吼道（淡淡）地说（冷冷）地问（熟练）地打开（生气）地说（平静）地回答（由衷）地说（平静）地回答（由衷）地说（不相信）地说（不由自主）地站起来（若有所思）地说（情不自禁）地喃喃着（施行）麻醉（摘除）眼球（战胜）困难九、词语归类1. 一A一B式词语：一点一滴一针一线一模一样一心一意2. ABCC式词语：汗珠滚滚凉风习习杨柳依依细雨蒙蒙3.含“一”字的词语: 一针见血一声不吭一见如故一贫如洗4.含比喻的词语: 汗如雨下面如桃花骨瘦如柴水平如镜5.形容悲伤的词语：痛不欲生声泪俱下伤心欲绝肝肠寸断6.数量词语：一（桩）趣事一（桩）时表一（支）自来水笔一（个）铜板一（个）木柄榴弹十、句子积累1. 写景的名句：（1）青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

五年级语文下册第四单元【教材解读】【单元先导课】

人物品质
人物心情
单元解读
四下第七单元习作要求: 学习从多方面写出人物
的特点
五下第四单元习作要求: 尝试运用动作、语言、神态描写，表达人物的
内心。
单元解读
单元教学目标
1.认识28个生字，读准2个多音字，会写35个字，会写29个词语。
2.有感情地朗读课文，在朗读的基础上，把握课文内容，感受革命先辈的崇高精神。
忽闻平叛捷报的狂喜之情
体现了毛主席不徇私情的伟人胸怀表现出刘伯承意志如铁的英雄气概
展现了方志敏舍己为公的崇高美德
四篇课文从不同角度，用不同的方式向我们展现了先辈们强烈的责任感和使命感。
本单元的课文是怎样呈现双主题，落实语文要素的呢？
单元解读
这三首七言古诗，展现了不同时代诗人的情怀，字里行间流露出一片赤子之心。
三、合作交流，点拨指导
第一关：生字新词我会读 1.小组交流汇报，分类指导难读词语。
千仞东岳蓟北襄阳拟定参谋奔赴损失锻炼慰问眷恋繁忙特殊踌躇马革绷带由衷堪称筹集矜持被俘
肥沃土匪金镯裤裆企望彼此最终颤抖崭新荣幸清醒惊疑施行年龄诊所
威吓褂子慈祥审视
单元解读
动作描写
语言、动作、神态描写
动作、神态描写
课文通过大量的对毛主席动作、语言、神态的描写，让我们走进了毛主席的内心世界，表现了毛主席既是父亲，又是国家领袖的真挚感情和复杂内心。
动作、神态描写
单元解读
问诊时
文章讲述了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时拒绝使用麻醉剂，忍痛接受七十二刀，以自己钢铁般的意志赢得德国医生赞叹的故事。
结合当时情景想象画面理解词语

人教版语文五年级下册第四单元词语清点(含拼音和解释)

人教版语文五年级下册前四单元词语盘点（含拼音和解释）zhàn yì战役：在一定的作战方向和时限内所进行的一系列战斗的总和。

fēnɡsuǒ封锁：用强制力量使与外界断绝联系或往来。

zàn shí暂时：短时间内。

xiāo yān硝烟：爆炸后产生的烟雾。

qínɡyì情谊：人与人相互关心、相互敬爱的感情。

èhào噩耗：极度不好的消息。

ɡānɡqiánɡ刚强意志性格等坚强，不畏艰难。

dàsǎo大嫂：长兄之妻。

lán zi篮子：用竹、藤、柳条等编成的盛物器。

páo xiào咆哮：高声大叫, 发出洪亮有力的回荡的声音。

kuánɡbēn狂奔：疯狂地奔跑。

nínɡxiào狞笑：凶狠恶毒的笑。

yōnɡdài拥戴：拥护爱戴。

qīnɡshòu清瘦：形容瘦的婉辞。

shāyǎ沙哑：声音嘶哑不清脆。

fànɡsì放肆：任意作为,不加拘束，肆无忌惮。

bào zi豹子：一种大型强壮的猫科动物。

shēn yín呻吟：指因痛苦而发出的声音。

xiōnɡtánɡ胸膛：躯干的一部分,在颈和腹之间。

chān fú搀扶：用手轻轻架着对方的胳膊或手。

jìdiàn祭奠：为追念死者并安抚其在天之灵而举行仪式。

luàn hōnɡhōnɡ乱哄哄：形容嘈杂纷乱。

xuězhōnɡsònɡtàn雪中送炭：比喻在他人急需时给以及时的帮助。

tónɡɡuīyújìn同归于尽：跟对立的人一起灭亡。

shēn qínɡhòu yì深情厚谊：深厚的情谊。

shìbùkědǎnɡ势不可挡：来势猛烈,不可抵挡。

diēdiēzhuànɡzhuànɡ跌跌撞撞：形容走路不稳的样子。

五年级下册语文1~4单元的重点知识

五年级下册语文1~4单元的重点知识五年级下册语文的1~4单元主要涵盖了课文的阅读、理解和学习文言文的基础知识等内容。

下面将为你具体介绍这几个单元的重点知识。

一、第一单元：品读文言文1. 文言文的基本特点：用字古雅、词汇繁多、句法复杂、词序灵活。

2. 如何理解古文：学习文言文要注重理解古文的上下文关系、字词含义、句子结构和修辞手法等。

3. 文言文的语言特征：学会分析句子成分、熟悉并理解常用句型、掌握指示代词和语气助词等的使用方法。

二、第二单元：虫儿飞1. 课文内容：描写了作者对昆虫的观察和对大自然的热爱之情。

2. 词语理解：学习了较多新的词语，如腾空、群集、繁忙等，要通过语境来理解其含义。

3. 阅读技巧：了解了如何运用标点符号和语气助词等，帮助理解句子的意思，提高阅读理解能力。

三、第三单元：泉眼里的小鱼1. 课文内容：描写了小鱼在泉眼中成长的故事，寓意了人们都能把握机会，勇往直前。

2. 抓住重点：学习如何从课文中抓住重点，获取关键信息。

3. 理解长句：学会理解长句的结构和运用，提高对句子的理解能力。

四、第四单元：冰心与关良1. 课文内容：这篇课文讲述了冰心与关良的友谊故事，主要表达了友谊的重要性和它对人们一生的影响。

2. 小说情节：学习理解小说情节及人物形象，包括主题、环境、人物性格等。

3. 文言文的阅读：通过课文学习了一些文言文的知识，了解了如何正确阅读和理解文言文。

五年级下册语文1~4单元的重点知识主要集中在对课文的理解和阅读能力上。

通过学习这些知识，孩子们能够提高对文言文的理解能力，同时还能够培养对自然的观察力和对情感的理解能力。

希望以上内容对你有所帮助！。

2024年部编版五年级下册语文第四单元知识梳理

课后练习
字音字形
1.易读错的字千仞．(rèn) 匪．徒(fěi) 被俘．(fú)
涕．泪(tì) 矜．持(jīn) 企．望(qǐ)
拟．定(nǐ) 踌．躇．(chóu chú) 船坞．(wù)
2.易写错的字仞(右边是“刃”，不要漏写一点) 沃(右边是“夭”，不要写成“天”) 龄(右边是“令”，不要漏写一点)
3.多音字
裳൝cshháɑnngg((涕衣泪裳满) 衣裳) 吓൝hxièà((威惊吓吓))
词语盘点 1.词语听写
千仞五岳摩天遗民涕泪巫峡姓彭拟定参谋祥瑞损失锻炼眷恋奔赴尊重签字革命慰问繁忙庆祝诊所肥沃年龄绷带审视施行崭新由衷慈祥荣幸熟练清醒颤抖苍白搞特殊下意识麻醉剂情不自禁一针见血一声不吭肃然起敬
3.《军神》通过记叙刘伯承在德国人开设的诊所治疗受伤的眼睛时拒绝使用麻醉剂，强忍巨大疼痛接受手术的事，表现了刘伯承钢铁般的意志，体现出他为了能全身心地投入革命，不惜自己承受巨大痛苦的精神。
4.《清贫》以第一人称叙述了作者被俘时被两个国民党兵士搜身、逼问的经历，表达了他对“清贫”的理解，展现出一位共产党人坚定的革命信念和矜持不苟、舍己为公的高尚品质。
3.病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青
筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然
被抓破了。
(动作描写)
课文要点
1.《古诗三首》《从军行》通过对边塞战事场景的描绘，表现了戍边战
士不怕牺牲的崇高精神。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》描写诗人在秋日黎明时分
走出篱门，想到北方中原地区尚为金人所统治，心中无限感慨，表达了诗人忧国忧民的爱国情怀。
2.近义词慈祥—和蔼眷恋—留恋

五年级下册语文单元主题梳理

五年级下册语文单元主题梳理第一单元课文1最后的常春藤叶2古诗三首过故人庄客至游山西村快乐读书屋一修鞋姑娘信箱里的花束能说会写感动写自己经历过的事情语文七色光一第二单元课文3我爱大海4沧海日出快乐读书屋二探索海底世界归航能说会写我所了解的大海写一写对大海的了解或向往语文七色光二第三单元课文5“贱卖海张五”6月光曲快乐读书屋三常香玉的“小气”与大方达·芬奇作画能说会写我喜欢的一位艺术家我喜欢的一部艺术作品语文七色光三第四单元课文7摘掉石油工业落后的帽子8昨天，这儿是一座村庄快乐读书屋四大漠升起蘑菇云中国魔稻能说会写祖国建设跨骏马祖国建设给人民生活带来的变化语文七色光四第五单元课文9桃花心木10“美极了”与“糟透了”快乐读书屋五韩信巧布背水阵寓言两则南辕北辙自相矛盾能说会写怎样对待鼓励与批评发现生活中的道理语文七色光五第六单元课文11三峡之秋12古代诗词曲四首三衢道中好事近·梦中作103塞鸿秋·浔阳即景天净沙·春快乐读书屋六迷人的天山牧场西双版纳密林奇观能说会写我最喜欢的景物描写我最喜爱的景物语文七色光六第七单元课文13激光1421世纪的能源快乐读书屋七青霉素的发现20世纪的10大发明能说会写科学改变了生活如果发明……有多好语文七色光七第八单元课文15北京话16烤鸭快乐读书屋八颐和园院子能说会写我所了解的北京真想去北京语文七色光八选读课文1春夏描写片段2金色的怀表3一只暖瓶4海啸之前5盲人导游6枯叶蝴蝶7寻找幸运花瓣儿8幼林第一单元本单元围绕主题“质朴纯真”编排，展现了古今中外对这一美好品质共同追崇的价值观，学后如沐春风，令人清新舒怀。

从故事情节中把握，从人物形象中感受，从浸透着情感的关键词句中体会，应是本单元阅读教学的关键。

“能说会写”栏目要求围绕单元主题真情表达、真诚倾吐，指导学生树立“吐真言，表真情”的写作态度，从课文中汲取作者表情达意的方法。

“语文七色光”栏目安排有语文基础知识和基本技能训练、积累、扩展、阅读、综合性学习等内容，教学中应注意语文学科的工具性与人文性的有机结合，导练、导学相结合。

小学语文五年级下册第四单元教材解读

《古诗三首》都表达了诗人的家国情怀，但具体的写作背景
和表达的情感是不一样的。了解创造背景是真正读懂诗意领会诗情的基础。五年级的学生学习古诗词，不能还停留在读懂所谓的诗意，体会诗人表达的情感上，要进一步去读明白诗人是怎样描写怎样表达的，要逐渐有“赏析”的意识。否则，古诗词文化是走不进学生心中的。
《青山处处埋忠骨》中毛泽东当时的内心感受和活动给人的
感觉是那么真切，这得益于文中对毛泽东动作、语言、神态的细节的正面刻画。如第一部分中，“一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟”，“喃喃”地念着儿子的名字“岸英！岸英！”，“用食指按着紧锁的眉头”等，让人感受到的是毛泽东失去爱子的深深痛苦。这些细节表现出了既是父亲又是国家领导人的毛泽东当
时真实的内心矛盾和艰难抉择，因为真实，所以其牺牲精神就显
（1）联系上下文体会人物内心。注意把对关键词句的品读融入与课文的整体学习中，加深理解，感受人物的内心世界。具体做法可以是：联系上下文，在关键词句的揣摩中体会人物内心。②联系上下文，在对比与衬托的写法中体会人物内心。③联系上下文，在情境体验中体会人物内心。（2）在有感情、多层次的朗读中，加深对人物内心的体会。（3）结合相关资料，加深理解，体会内心。
得更加伟大，更加令人震撼和敬佩。正是有了这些细节的细腻呈现，虽然课文是以第三人称写的，文中出现的毛泽东的心理活动也就显得十分自然真切了。
《军神》以沃克医生的神态、情绪变化为文章线索，表现了
刘伯承钢铁般的坚强意志，表达了作者对“军神”刘伯承的敬佩和赞扬的感情。课文着力通过人物动作、语言、神态描写来表现人物内心。例如刘伯承在手术过程中忍受剧痛时的动作描写，以及术后他与沃克医生的对话，表现出他顽强坚持、乐观无畏的惊人毅力。除了正面的细节刻画，还有侧面的烘托，“体会人物的内心”不仅仅是刘伯承的，还有沃克医生的。沃克医生是刘伯承“军神”表现的见证者。从两次“愣住了”到“脸色苍白”到“惊呆了”到“肃然起敬”，对于沃克医生内心的描写细致入微，体现了人物的内心变化，让我们看到了他对刘伯承钦佩、敬仰的内心，也一步步衬托出了刘伯承的“军神”形象。

部编版五年级语文下册各单元知识点考点汇总(预习复习资料)

部编版五年级语文下册各单元知识点考点汇总(预习复习资料)五年级语文下册各单元知识点汇总第一单元一、字词盘点1.字1)难读的字以下是一些难读的字：耘、稚、漪、倭、逛、篝、旖、旎、顷、玷、秉、眷。

2)难写的字以下是一些难写的字：昼、耘、晓、拔、割、承、逛。

3)多音字以下是一些多音字：供、恒、晃、燕、斗、分。

2.词1)必须掌握的词以下是一些必须掌握的词：折节、折本、折腾、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、樱桃、榆树、锄头、承认、水瓢、阴凉、冷艳、幽芳、郑重、宝贵、眷恋、圆滚滚、明晃晃、孤零零、山高月小、三潭印月、不可胜数、顶天立地、恍然大悟、乐此不疲、清光四溢、相映成趣、离乡背井、美妙绝伦、茂林修竹、绿水环流、良辰美景、能书善画、颇负盛名、万里长城、风欺雪压、低头折节。

2)近义词以下是一些近义词：四时、四季、童孙、儿童、信口、随口、漂亮、美丽、瞎闹、胡闹、闪烁、闪耀、存心、故意、随意、任意、圆滚滚、圆溜溜、不可胜数、不计其数、大概、大致、乐此不疲、乐在其中、盼望、渴望、威风、威严、徘徊、踌躇、气派、气势、澄澈、清澈、幽芳、幽香、玷污、侮辱、稀罕、稀奇、郑重、慎重、秉性、性格、眷恋、依恋。

3)反义词以下是一些反义词：昼➝夜、晓➝晚、寒➝暖、新鲜➝陈腐、承认➝否认、自由➝禁锢、黑暗➝光明、阴凉➝燥热、不可胜数➝屈指可数、广阔➝狭窄、夸大➝缩小、平凡➝出众、冰凉➝火热、爱惜➝糟蹋、训斥➝赞扬、清白➝污浊、秀气➝粗笨、衰老➝年轻。

4)词语归类以下是一些词语归类：量词、修饰词。

雪白的XXX上绣着鲜艳的梅花，表达了对祖国的热爱之情。

早早地起床，郑重地将东西递给对方。

动词如摘黄瓜、追蜻蜓、捉蚂蚱、点起篝火、刮去污迹等，展现了生活的丰富多彩。

胖乎乎、圆滚滚、明晃晃、毛嘟嘟、蓝悠悠、孤零零、凉飕飕、响当当、气冲冲、乱哄哄、空荡荡等XXX、AABB、ABAC式词语，形象地描绘了事物的特征。

描写景色的词语如山高、月小、三潭印月、顶天立地、烟波浩渺、晶莹澄澈、风光旖旎、无边无垠、碧波万顷、巍峨雄奇、美妙绝伦、茂林修竹、绿水环流、XXX远溢、宿鸟幽鸣、鸟语花香、山清水秀、万紫千红、湖光山色、姹紫嫣红、百花齐放、春暖花开、草长莺飞、风和日丽等，为读者呈现了自然的美妙和生命的活力。

语文第四单元重点基础知识盘点

语文第四单元重点基础知识盘点一、重点词语。

（听写）变成门板准备安心主人墙壁母鸡注意根本蜘蛛漂亮因此字典基础阁楼佳节盲人唐朝假期假扮假装假日茶几处罚处理暴风雨窗明几净百发百中百战百胜百依百顺四面八方四通八达四平八稳七嘴八舌七手八脚七上八下含有数字的成语：一．心一．意一．干二．净三．心二．意三．长两．短四．面八．方五．花八．门五．湖四．海五．花八．门五．湖四．海七．零八．落十．全十．美千．变万．化二、词语解释。

（了解，会解释大概意思。

）七上八下：形容心神不定。

七手八脚：形容人多手杂，动作纷乱。

百战百胜：每战必胜。

形容所向无敌。

四通八达：四面八方都有路可通。

形容交通便利。

百依百顺：指什么都依从。

形容在一切事情上都很依从。

四平八稳：原指说话做事稳当。

现指做事只求不出差错，缺乏进取精神。

七嘴八舌：人多口杂，你一言，我一语，说个不停。

窗明几（jī）净：窗户明亮，桌子干净。

形容屋里明亮整洁。

捧腹大笑：用手捂住肚子大笑。

形容遇到极可笑之事，笑得不能抑制。

三、易读错字音。

（多读、多记）屋檐．（yán）沾．（zhān）到晾．（liàng）晒滑稽．（jī）偶．（ǒu）尔【多音字】模．（mó）仿扁担．（dàn）压．（yà）根子弹．（dàn）差．（chà）不多模．（mú）样负担．（dān）压．（yā）制弹．（tán）琴差．（chā）别假．（jiǎ）装假．（jiǎ）扮假．（jià）期假．（jià）日“放假”有关读四声几．（jī）乎茶几．（jī）窗明几．（jī）净几．（jǐ）百“数字”有关读三声中．（zhòng）毒中．（zhòng）奖猜中．（zhòng）中．（zhōng）间“方位”有关读一声处．（chǔ）罚处．（chǔ）分处．（chǔ）理到处．（chù）“地方”有关读四声四、课文重点。

五年级语文下册第四单元语文园地课件

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（1）直接描写：这种方法最常见。常以“想”等字眼为标志，有的还使用逗号或冒号作提醒。（2）动作暗示：人的动作、行为总是受心理活动的支配。可以从行动中刻画人物的心理活动，揭示人物在特定环境下的内心世界。（3）环境衬托：恰当的环境描写能衬托出人物的心理。
词句段运用
读下面的例句，体会人物的心理活动，选择一种情景，照样子写一写。
焦急地等人
我和李丽在球场上焦急地等待着，小明怎么到现在还不来？是不是被老师看到了？我朝宿舍方向望了望，什么人也没有。李丽说：“算了，我们不等他了，打球去！”
词句段运用
期待落空
听说有礼物送来，她满满的期待从睁得大大的眼里溢出，双颊微红，不知道是激动过度，还是对礼物的喜欢，嘴唇微动，却没发出声音，好像在自言自语，不一会儿电话响起阿姨有事今天不能来送礼物了，她蔫头耷脑，躺在床上不想动。
第四单元语文园地
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
----〖清〗林则徐
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读一读，找规律。
眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑。
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这段话中，可以感受到刘伯承顽强的意志和坚定的信念。
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沃克医生站起身熟练地打开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。他重新审视着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？”……
日积月累
黄鹤楼送孟浩然之广陵
【唐】李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
日积月累
解题
这是一首送别诗。开头两句本是交待送别的时间、地点、目的地，但这种交待被“烟花三月” 这个鲜丽的意象感觉化了。此句意境优美，文字绮丽，清人孙洙誉为“千古丽句”。诗的后两句看似写景，实则包含着一个细节——目送孤帆。在诗歌的用韵上，诗人也颇具匠心地选择 “楼”“州”“流”三个声调悠扬的韵脚，吟诵起来余音袅袅。

(部编版)五年级语文下册第四单元解读

五年级语文下册第四单元解读要点解读本单元的以“家国情怀”为主题，编排了四篇课文以及习作、语文园地等教学内容。

其中精读课文有《古诗三首》《青山处处埋忠骨》《军神》，略读课文《清贫》。

古诗《从军行》《秋夜晓出篱门迎凉有感》《闻官军收河南河北》都是抒发爱国情怀的名篇。

《青山处处埋忠骨》主要讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，毛泽东惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程，表现了毛泽东常人的情感和超人的胸怀。

《军神》主要讲述了年轻时代的刘伯承参加蔡锷“讨袁护国运动”右眼严重受伤后，在治疗过程中坚持不使用麻醉剂，忍受巨大痛苦接受了72刀的手术治疗，被沃克医生尊称为“军神”的故事。

《清贫》这篇文章是方志敏烈士在国民党反动派狱中写的,篇幅不长，语言精炼，生动。

文章主要写了方志敏被捕时，敌人搜遍了他的全身，一个铜板也没有搜到，只搜到了一只表和一支自来水笔。

歌颂了方志敏一心为革命，甘于清贫无私奉献，坚贞不屈的崇高精神。

整个单元既有鲜明的价值导向，又不单调。

虽然年代不同，但是表现的精神主旨是统一的，旨在引导学生感受中国人代代相传的家国情怀，表现了中国人“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

”的责任感和使命感。

温儒敏教授在语文课改《读书为本——如何用好统编语文教材》中强调：新教材编写理念最重要的一条，就是“立德树人”。

“立德树人”如何做呢？做到八个字：整体渗透，润物无声。

新教材把“立德树人”作为编写的根本理念，有整体构思。

对学生来说，“立德树人”主要是培养“理想信念、文化自信、责任担当”。

备课时，应当对整个小学语文新教材的单元结构，特别是人文主题的安排情况，有个大致的了解。

对每册，每个单元的人文主题要了然于心。

本单元的单元导读，引用了林则徐的一句话：苟利国家生死以，岂因祸福趋避之。

学生理解比较难，所选的几篇课文，比较贴近学生的特点，可以从坚毅、清贫、奉献等角度来启发学生学习。

如“清贫”，教材中并没有解释，可以通过学习课文，理解人物做进一步解读。

部编版语文五年级下册第四单元教材解读、分析加教学设计(包括语文园地、习作、板书和作业)

2.小组交流在眼前仿佛出现了一幅怎样的景象？出示：雪山景象用自己的话说说自己看到的景象，说说自己的感受。

3.根据课件，想象场景，再次试着用自己的话说说这句诗的意思。

4.为什么特别提及青海与玉门关呢？了解玉门关。

出示相关资料5.说一说：看了图片及文字，你觉得玉门关处在一个怎样的地方？体会孤：有萧索感、荒凉感。

而背景的辽阔，更反衬出它的萧索。

这样一座孤城，在万丈高山的衬托下，就更显得孤单和渺小。

6.指导朗读，在朗读中表现出环境的荒凉、孤寂、冷清，表达出戍边将士孤独和思乡怀亲的思想感情。

7.三、四两句里概括交代了什么？总结：戍边时间之漫长，战事之频繁，战斗之艰苦，敌军之强悍，边地之荒凉。

8.试着用自己的话说说“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的意思。

五、拓展交流1.如果他是已经结婚的战士，他有什么心里话要对妻子倾诉？如果他家有老母，他将如何对母亲小组派代表做汇报发言解。

三、借助注释，理解诗意全班交流，教师评议并引导学生总结诗意。

四、品读欣赏，深入探究1.出示：黄河图片及简介2.你还可用哪些词句来形容黄河呢？（气势磅礴、一泻千里、惊涛骇浪、波涛汹涌……）3.出示华山图片及简介。

4.理解“摩”是什么意思？出示几个意思，学生选取并说明理由。

5.体会“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

”这两句运用了怎样的写法?(夸张、化静为动，使人感到景物不仅雄伟，而且虎虎有生气。

)6.指导朗读：7.说说感受到诗人心中有着一种怎样的心情？（悲凉、悲伤）8.你是从哪些字眼体会出来的？（“遗民”“泪尽”“胡尘”）五、总结古诗主旨。

这是一首爱国主义诗篇，此时爱国诗人陆游被罢斥归故乡，向往着中原地区的大好河山，也惦念着中原地区的人民，盼望宋朝能够尽快收复中原，实现统一。

学生熟读课文：自由读、同桌读、小组读、开火车读、比赛读。

借助注释互相交流：用自己的话说说诗句的意思。

何须马革裹尸还。

三、再读课文，深入探究1.集体交流，教师相机引导并小结。

小儿郎五三天天练五年级下册语文2022第四单元基础知识归类复习

小儿郎五三天天练五年级下册语文2022第四单元基础知识归类复习1、1．下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（）[单选题] *A．静谧（mì）着落（zháo）屏息（bǐng）矫揉造作（jiǎo）B．晦暗（huì）箴言（zhēng）伫立（zhù）惟妙惟肖（xiào）C．毋宁（wú）干涸（hé）解元（jiè）恹恹欲睡（yān）(正确答案)D．朴刀（pō）恣睢（suī）蝉蜕（tuì）锲而不舍（qì）2、1列夫托尔斯泰是19世纪伟大的批判现实主义的杰出代表，他被公认为全世界的文学泰斗。

[判断题] *对(正确答案)错3、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、袅娜（niǎo）宁谧（mì）倩影（qiàn）花团锦簇(cù)(正确答案)B、踌蹰（chóu）蹒跚（pán）戮力（lù）游目骋怀（pìn）C、抽噎（yē）狙击（zǔ）徘徊（pái）放浪形骸(hái)D、吮吸（shǔn）尴尬（gà）蹂躏（lìn）绽开（dìng）4、“阡陌”“纤维”“纤夫”中的“阡”“纤””“纤”的读音各不相同。

[判断题] *对(正确答案)错5、1“小王一把拽住正准备闯红灯的老伯说：‘你活得不耐烦了？真是为老不尊！’”这句话中小王使用的语言不得体。

[判断题] *对错(正确答案)6、1《将进酒》这首诗的主旨句是“天生我材必有用，千金散尽还复来”。

[判断题] *对(正确答案)错7、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、济南（jì）丧事（sāng）刮痧（shā）游目骋怀（chěng）(正确答案)B、私塾（shú）秩序（zhì）徘徊（pái）拥挤不堪（kān）C、旖旎（yǐ）淤泥（yū）吮吸（shǔn）面面相觑（qù）D、租赁（lìn）誊写（téng）打盹（dǔn）自惭形秽（huì）8、下列各句中加点词的解释，有误的一项是（）[单选题] *A.公车特征．拜郎中。