细胞中的无机物教案

第二章第五节细胞中的无机物

任课教师：夏文斌任课班级：高一（19）上课时间：10-24

一、总体设计

Ⅰ、教学目标

1、知识目标

（1）知道水在细胞中的存在形式及作用

（2）理解组成生物体的有机化合物和无机化合物使生命活动基础

（4）知道化合物只能按照一定方式有机的组织起来才能表现出细胞和生命体的活动现象。

2、过程与方法目标

通过对获得的资料相互交流，培养合作学习的能力。

3、情感态度价值观目标

（1）形成自觉爱护水源的环保观念

（2）与同学们交流自己所获得的知识。

Ⅱ、教学重难点

1、教学重点：水和无机盐在细胞中的作用

2、教学难点

（1）结合水的概念

（2）无机盐的作用

Ⅲ、课时安排：1 课时

Ⅳ、教学方法：情境教学法、讲授法、问题教学法

Ⅴ、教学媒体：多媒体课件、黑板

三、板书设计

2-5 细胞中的无机物

一、水

1、含量特征：（65-90%）（1）细胞化合物中水占最多。（2）水生生物〉陆生生物（3）幼年〉成年（4）组织器官差异

2、存在形式

3、功能

结合水：细胞结构的重要组成成分运输良好溶剂提供液体环境参与生化反应

二、无机盐1－1.5％

1、存在形式：离子

2、含量：1%-1.5%

3、作用组成细胞的化合物

维持细胞正常的生命活动维持水盐平衡维持酸碱平衡

自由水代谢旺盛代谢缓慢

四、课后作业

总结相关元素缺乏后会产生怎样的症状？ 五、课后反思