(原创公开课)议论文语言升格训练公开课 课件 (39张)

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公开课高中议论文语段训练课件

公开课高中议论文语段训练课件

总结词
01
比较不同事物之间的异同点
详细描述
02
对比分析法是通过比较不同事物之间的异同点,来论证自己观点的正确性。在议论文中,可以使用对比分析法来比较不同观点或行为的优劣或差异,进而支持自己的立场。
示例
03
相较于传统的纸质书籍,电子书具有更多的优点,如方便携带、易于查找等。但是,纸质书籍所具有的独特阅读体验是电子书无法替代的。因此,在不同场合下选择合适的阅读方式是必要的。
THANKS
感谢观看
题目一
材料一
请结合材料内容,写一篇发言稿,表达你的观点和态度。
指导一
针对题目一,可以从学生角度出发,结合自身经历和感受,阐述对“文明校园”活动的看法。可以从学习效率、自律习惯、人际关系等方面展开论述,同时注意逻辑清晰、条理分明。
指导二
针对题目二,可以从读书的意义和价值出发,结合古今中外的事例和名言警句,阐述读书的重要性。同时要注意联系现实生活和时代背景,分析网络信息的利弊。
详细描述
总结词
总结词
议论文的要素包括论点、论据和论证。
详细描述
论点是作者在文章中要表达的观点或主张;论据是用来支持论点的证据或事实;论证则是将论据与论点联系起来,进行逻辑推理和阐述的过程。
总结词
议论文的结构通常包括引论、本论和结论三个部分。
详细描述
引论是文章的开头部分,主要提出论点或问题;本论是文章的核心部分,对论点进行论证和分析;结论是文章的结尾部分,对全文进行总结和概括,强调论点的重要性。
总结词:问题诊断
详细描述:针对学生在议论文写作中常见的问题,如论点不明确、论证乏力、逻辑不严密等进行诊断和分析,给出改进建议。
总结词:前瞻指引
详细描述:结合历年高考议论文的命题规律,预测未来的命题趋势,为学生备考提供前瞻性的指导。

高中议论文语段升格训练 PPT课件

高中议论文语段升格训练 PPT课件

【请你修改】
坚持到底就是胜利。欧立西为了 发明一种新药,坚持进行实验,失败 了,总结教训再干,一直实验了606 次,才获得了成功,制出了以实验次 数命名的新药606。所以说,坚持到 底就是胜利。
【比一比】欧立西为了发明一种新药,坚
持进行实验,失败了,总结教训再干,一 直实验了606次,才获得了成功,制出了以 实验次数命名的新药606。新药的问世是坚 持的结果。假如欧立西仅仅实验一次,失 败后就撒手不干了,新药当然不会问世。 就是他实验了605次,失败了,以后不再坚 持,也绝不可能有新药的制成,正是因为他 坚持到了最后,才获得了胜利。所以说, 坚持到底就是胜利。
【请你诊断】
当人的思想超逾了“自我”,便会发 现自己的视野将为之一阔。康熙大帝在 “千叟会”上敬了三杯酒,第一杯敬帮助 自己坐稳皇位的孝庄太后,第二杯敬大清 的千万臣子和黎民百姓,第三杯却敬给了 当年的对头葛尔丹、郑经、吴三桂。在众 人的惊讶声中,他说:“没有他们,就成 就不了我的功业。”向自己的死敌表达深 深的敬意,这是怎样宽广的胸襟!丢掉 “小我”,走向“大我”,此乃真英雄。
• 如何提升?
请你支招
明确论点,坚持事例与论点一 致的原则,谨慎选材
请你比较
1. 我们要取其精华,去其糟粕,勇 于创新。正如隋朝的统治者没有一味地 继承魏晋南北朝时奉行的荐举制,而是果 断进行改革创新,创建科举考试,让地 方荐举与中央考试相结合。隋朝的统治 者正是吸取了荐举制的精华,舍去了其 “上品无寒门,下品无世族”的弊病,大 胆的进行改革创新,才使科举制度逐步 的完善,为国家选拨了大批杰出的人才。
【请你比较】
自立自强的精神是支撑人们克服困难的动力,引领 人们勇往直前,帮助人们收获成功。美国著名演员戴 维·布瑞纳小时家境贫寒,中学毕业时仅收到了父亲送的 一枚硬币。但是戴维用这枚硬币,买了份报纸,找到第 一份工作,开始了他自立自强的人生之旅,后来他洗过 碗,捡过垃圾,剪过草坪,最终被人发掘成为家喻户晓

高中议论文语段升格训练ppt

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探因对比分
【请你修改】贫困也是一笔财富。“自 古才子出寒门”:司马光出身贫寒;范仲 淹两岁丧父,随母改嫁,幼时连稠一点的 粥都难以喝到;明代龙图大学士宋濂家 中一贫如洗;荷兰画家梵高也曾穷困潦 倒,一文不名,生活上常靠弟弟接济; 苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿; 居里夫人刚满十岁就外出打工……真是 “自古才子出寒门”啊!
【请你修改】 坚持到底就是胜利。欧立西为了 发明一种新药,坚持进行实验,失败 了,总结教训再干,一直实验了606 次,才获得了成功,制出了以实验次 数命名的新药606。所以说,坚持到 底就是胜利。
【比一比】欧立西为了发明一种新药,坚
持进行实验,失败了,总结教训再干,一 直实验了606次,才获得了成功,制出了以 实验次数命名的新药606。新药的问世是坚 持的结果。假如欧立西仅仅实验一次,失 败后就撒手不干了,新药当然不会问世。 就是他实验了605次,失败了,以后不再坚 持,也绝不可能有新药的制成,正是因为他 坚持到了最后,才获得了胜利。所以说, 坚持到底就是胜利。
两种境遇呢?就是因为他效劳于优劣不同的两个 统治集团。在魏国,庞涓只为私利,妒贤嫉能, 魏王昏庸,偏听偏信,而且缺乏识别千里马的伯 乐眼光。试想孙膑在这么一个集体中,如何施展 大志呢?而齐王任贤用能,身边的臣子也不像庞 涓那样谋私,因而上下齐心,孙膑在此,可说计 出即行,正得以充分发挥作用。由此可见,好集 体不会埋没人才。
【比一比】“好集体不会埋没人才”。孙膑与庞涓同出于鬼
谷子门下。他们二人可说是精于谋略,都是不可多得的人才。但是 当孙膑来到庞涓任职的魏国时,庞涓嫉妒他的才能,表面恭敬,内 心狠毒,多次向魏王进谗言,以致使孙膑被挖去膝盖骨,不得展其 才志。而齐王听说孙膑之才,不惜费尽心力,将孙膑请到齐国,委 以重任。齐军终于有了马陵道之胜。同是孙膑,为何落得

人教版高三年语文专项复习《议论文语言升格训练》课件PPT

人教版高三年语文专项复习《议论文语言升格训练》课件PPT
为了抒发轻松愉快的感情或为了描写活泼、紧急 的场面,可选用短句
为了整齐对称、声韵和谐、气势贯通,可选用整 句
为了灵活自然、错落有致、避免单调,可选用散 句
高考作文举隅:
朝夕间步步登临渺渺长空,踏入万里长 歌,挥毫如剑舞茂林,一览众山,挥斥字句
—《16年全国2卷》
实战应用:
文化苦旅中踽踽前行的我们不断寻找着 前路的光明,可是我们从未回头驻望,其实 积极入世的儒家、清静无为的道家、法为民 命的法家,这些中华民族的文化底色从未褪 去。
—《16年全国1卷》
实战应用:
有些东西,并不是越浓越好,要恰到好 处。深深的话我们浅浅地说,长长的路我 们慢慢地走。
何谓素养?素,即为向来。故 素养,为平日厚积所得。积,即累。
—《16年全国2卷》 实战应用:
文化类综艺节目热播是全民族 对共同文化记忆的集体回望。
其次,恰当使用限制语。在议论文中对动词、 形容词起着修饰、限制与补充的限制性的词语, 能准确表达作者的意思,使句子意思表达严密, 很大程度上影响着议论的力度。如鲁迅在《“友 邦惊诧”论》中说:“只要略有知觉的人就都 知道:这回学生的情愿,是因为日本占据了辽 吉,南京政府束手无策,单会去哀求国联,而 国联却正和日本是一伙。”这句话中的“略有 知觉”一词,用得极有分寸,带有讽刺意味, 痛斥了国民党的麻木不仁,揭露了国联的险恶 用心。
三、巧用修辞有奇效
纵观议论文佳作,就可以发现在众多的修辞 当中,又以比喻与排比最为常见。比喻能化 平淡无奇为生动有趣,化深奥难懂为浅显易 懂,收到言简意赅、言近旨远的写作效果; 排比则如滔天巨浪,一浪接一浪,呼啸奔腾, 让论点严密透彻,情感奔放激越,令读者心 潮澎湃。
例如鲁迅先生的《拿来主义》以“鱼翅”、 “鸦片”、“烟枪和烟灯”、“姨太太”为 比喻,形象地论述拿来主义根据不同情况采 取不同态度的“占有、挑选”的原则和方法, 使原本枯燥的说理饱含作者强烈的爱憎而显 得情趣盎然。又如培根在《谈读书》一文里, 开篇就用了一组排比:“读书足以怡情,足 以博采,足以长才。”这组排比一开始就将 读书的作用和盘托出,就像一位成功的长者 告诉你一条成功的要诀,循循善诱,快言快 语,让你在一种书香四溢的氛围中感受读书 之美、读书之乐、读书之好。

议论文语言训练四法公开课获奖课件

议论文语言训练四法公开课获奖课件
1
第1页
《考试大纲》写作部分发展等级中 有关语言表述为:
有文采:词语生动,句式灵活, 善于运用修辞手法,文句故意 蕴。
2
第2页
援事说理: 一、经典事例论述与语言 组织
二、事例概述与语言组织
援言说理: 三、引用名言名句与语言 组织
援情说理: 四、寓情理于形象与语言 组合
3
第3页
一、经典事例论述与语言组织:
压力和挑战是使人具有活力 重要条件。拳王阿里之因此每次 比赛时出钱雇人来羞辱他,是由 于这样可以使自己处在一种困境, 从而使竞争欲望被刺激起来,精 神上抵达最对旳状态;某企业老 板之因此聘任严格管理“鲇鱼”
15
第15页
担任主管,是由于这样可以使他职 工有一种危机感,使每个有工作抵 达最对旳状态。试想,若无花钱雇 人刺激,哪里会有一代拳王问世? 若无“鲇鱼”严格管理压力,哪里 会有企业职工精神振奋,企业面貌 焕然一新局面呢?可见,使人产生 活力重要条件之一,就是压力和挑 战。
第13页
挪威某企业老板为了使本来死气沉 沉企业变得生气勃勃,焕然一新, 运用“鲇鱼效应”,请来以管理严 格著称人担任新主管。于是企业人 员立即产生紧张感。纷纷活跃起来, 因此说,只有不停地给自己压力和 挑战,使自己产生紧张感和危机感, 才能产生无穷无尽动力,从而在竞 争中成为优胜者。
14
第14页
示例3
原材料: 金溪民方仲永,世录耕。仲永生五年,未尝识 书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四 句,并自为其名。其诗以养父母,收族为意,传一 乡秀才观之。自是指物作诗,立就,其文理皆可观 者。邑人奇之,稍稍来宾其父,或以钱乞之。父利 其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
4
第4页
余闻之也久。明道中, 从称人还家,于舅家见之, 十二三矣。令作诗,不能称 前时之闻。又七年,还自扬 州,复到舅家,问焉,曰: “泯然众人矣。”

(2024年)议论文全国公开课一等奖完美ppt课件

(2024年)议论文全国公开课一等奖完美ppt课件
2023
REPORTING
议论文全国公开课一 等奖完美ppt课件
2024/3/26
1
2023
目录
• 引言 • 议论文基础知识 • 获奖作品分析 • 议论文写作技巧指导 • 学生作品展示与点评 • 议论文写作实践训练 • 课程总结与展望
2024/3/26
2
2023 PART 01
引言
2024/3/26
PART 05
学生作品展示与点评
REPORTING
2024/3/26
19
学生作品一:XXX
标题
XXX
作者
XXX
2024/3/26
主要内容
文章围绕“XXX”这一主题展 开,通过深入剖析和有力论证 ,表达了作者对XXX的独到见 解。
点评
该作品立意新颖,观点鲜明, 论证严密,语言流畅,充分展 现了作者的思辨能力和文学素
5
获奖作品介绍
01
作品名称
《XXX》
2024/3/26
02
作者
XXX
03
04
获奖等级
全国公开课一等奖
作品特点
观点鲜明、逻辑严密、论据充 分、语言优美
6
2023 PART 02
议论文基础知识
2024/3/26
REPORTING 7
议论文的定义与特点
2作者观点、立场和 态度的文体。
REPORTING 3
课程背景与目标
提高学生议论文写作 能力
帮助学生掌握议论文 写作规范和技巧
2024/3/26
培养学生批判性思维 和独立思考能力
4
议论文的重要性
是现代社会中表达观点、交流思想的 重要工具

作文升格公开课PPT课件

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❖ (保持了原文一样的特点,那就是从反面 谈男儿的不跪,为后文的转折写男人的跪铺 垫。)
19
❖ 然而,低头不全代表认输,低头不全代 表放弃;它既是在理性思考下做出的勇敢选 择,更是在人生大义面前的举重若轻。
❖ (过渡很自然,马上就转换到自己的观点 上来了。)
20
❖ 如果说“不低头,即为骨气”的虚荣说法成立, 那么关公在曹孟德麾下冲锋陷阵的日子,应算得上“ 最没有骨气”。但这段历史却被人们传为佳话,万世 流芳。何也?关公之低头实乃英雄之低头。他懂得 暂时低下高昂的头,保存完全之躯等待义兄义弟的 消息;他深知自己的身家性命不但属于自己,同时 也牵连着两位皇嫂未卜的命运;他忍辱而降,一旦 有刘备的消息,他会毅然同曹操决裂,过关斩将, 重又抬头。于是我们看到关羽在曹操面前低头了, 在那低下的双眼之中,在那入鬓的双眉之下,似乎 藏着两颗晶莹的英雄泪。
16
❖比一比
17
男儿的低头
❖ 要一个男儿低头,何其不易呵。
(和原文相比,修改后直接入题 ,使用“何其”一词后抒情色彩强烈 。)
18
❖ “大男人,不好做,风雨中依然执着,独 自躺下将忧伤抚摸。”男儿膝下有黄金,男儿 的脊梁也承担着高贵的尊严,男儿之头岂可 轻易低下。无怪乎韩信甘受胯下之辱会让人 百思不得其解;无怪乎宋江的俯首称臣会让 许多人嗤之以鼻深感不齿。
作文升格训练之
寻找渡向彼岸的云帆
——议论文升格技法指导
想一想
3
我们的“对手”——阅卷者希望看到什么:
❖ 1.闪亮的标题(第一瞥就让阅卷者心 动神怡)。
❖ 2.精彩的开头(迅速抓住阅卷者的眼 球)。
❖ 3.清晰而新鲜的框架(让阅卷者感觉 清爽)。
❖ 4.出彩的细节(隔几句便扎上一针, 让阅卷者的阅读刺激得以持续)。

议论文写作升格课件

议论文写作升格课件

工业革命的轰鸣声打破了庄园的寂静,当 汽车后面的黑气取代了马蹄的清脆声,一 个浪漫的时代结束了,一个理性的科学的 时代诞生了。没有人敢说这个时代不好, 冷冰冰的数据构成了一个全新的世界,在 那个世界里,联系不再需要漂洋过海,只 需轻轻一点鼠标,但是这冰冷的一条数据 线怎么能维持人与人的感情呢?人们对于 到手的东西,越是艰难越珍惜,“洛阳亲 友如相问,一片冰心在玉壶”,那种美好 而柔软的思念,在农业文明时代是常有的。
原句:
升格:
以坚强法意志克服困难,方可以灵魂主宰 与逆境抗争,离不开坚强的意志。
命运。(观点句)世上有一些神迹孕育在某 (观点句)只要凭借坚强的意志,我们才 个平凡的角落,在某一瞬爆发,发出耀眼的 能够逆流而上,主宰自己。(阐述句)被 光芒。尤塞恩博尔特,田径场上永远的传奇, 称为“地球上跑得最快的人。”的博尔特, 被称为“地球上跑得最快的那个人”。跑道 天生患脊柱侧凸,是个伤病伴身的人。但 之外,他也只是一个伤病缠身的普通人。天 他从不认输,以坚强的意志坚持长时间高 生患有脊柱侧凸,参加高强度的训练,饱受 强度的训练,最终实现了梦想。(材料句) 病痛折磨,但博尔特从不认输,以坚强的意 没有永远的冠军,却有永远的英雄,博尔 志力克服病痛 撑过日复一日,年复一年的训 特的坚持,便是他的英雄本色。(分析句) 练。(材料句)没有永远的冠军称号却有永 所以,唯有坚持,才能让你度过风雨,做 远的英雄,以源源不断的动力和坚强的意志 灵魂的主宰。(结论句) 力对待生命,做自己灵魂的主宰。(结论句)
议论文写作升格训练
主体论证段建模
知识就是力量。(观点句)它首先是一种难以量化的、伟大的精 神智慧,当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。(阐释 句)一介书生,手无缚鸡之力,却可以坐知天下之事。(材料句)凭 什么?知识,以及知识带来的预见性。(分析句)史蒂芬·霍金,被 渐冻症禁锢在轮椅上50多年,全身能“活动”的,除了眼睛,只剩一 根食指,但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论 物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。(材料句)靠什么?知识— —关于宇宙奥秘:天体物理、时空本质的最新知识,最富有想象力、 创造力的智慧。(分析句)可见,知识能够决定命运,知识能够给人 自由,知识能够改变世界。(结论句)

议论文写作训练的出格与入格PPT课件

议论文写作训练的出格与入格PPT课件
这碗饭,第二步怎样呢?显然,他不会白白施
舍,吃了他的饭就要替他办事。那位穷人是
有骨气的:看你那副脸孔,那个神气,宁可饿
死,也不吃你的饭。(析因果,推理)
练习1: 有位动物学家在对生活在非洲奥兰治河两
岸的运动考察中,发现生活在河东岸的羚羊 繁殖能力比西岸的强,并且它们的奔跑能力 也大不一样,东岸羚羊奔跑速度每分钟要比 西岸的羚羊快13米。他做了一个试验,在河 的东西两岸各捉了10只羚羊送到对岸,结果 送到西岸的羚羊繁殖到14只,而送到东岸的 羚羊只剩下3只。动物学家们发现,另外7只 都是被狼吃掉的。
2、明确议论文写作的基本要求,初步掌握 议论文写作的基本要领
⑴议论文应以讲道理为主,叙述为议论服务 ⑵说理重在拿出“证据”,摆出理由
⑶说理要周密,语言要准确
⑷论点应当是正确的、鲜明的、突出的,一 篇文章一般只能有一个中心论点。
⑸论据应当是真实的、典型而有代表性的, 能有力地证明论点;多个论据不可同类重复; 叙事应简明概括。
若用上面的事例来证明“人生需要压力和 对手”这一中心论点,请对这则材料作点分 析。
分析:
这个谜底终于被揭开,东岸的羚羊 之所以强健,是因为它们附近生活着 一个狼群。它们为了生存,天天生活 在一种“竞争氛围”中,因而越活越 有战斗力;而西岸的羚羊之所以弱小, 恰恰是因为它们缺少天敌,没有生存 的压力。
以上材料不能证明“崇尚科学文明,反对迷信愚昧” 这一论点的是( )
练习3、 为证明下列论点,请分别精选两个事例作论据,
并用简明的文字表述出来。 论点1:自负不是自尊 论据1: 论据2: 论点2:君子之交如水清淡,君子之争催人奋发 论据1: 论据2:
如何分析论据材料
拎要点,揭意义,析因果,析表里, 作比较,联实际,可解释,可推理。

议论文升格训练PPT共21页

议论文升格训练PPT共21页

谢谢!
36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子

1、不要轻言放弃,否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人,常是愿意 去做,并愿意去冒险的人。“稳妥”之船,从未能从岸边走远。-戴尔.卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡,喝起来是苦涩的,回味起来却有 久久不会退去的余香。
议论文升格训练 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美,我宁愿选择无悔,不管来生多么美丽,我不愿失 去今生对你的记忆,我不求天长地久的美景,我只要生生世世的轮 回里有你。

高中议论文语段升格训练共41页PPT

高中议论文语段升格训练共41页PPT
45、自己的饭量自己知道。——苏联
41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
高中议论文语段升格讲纪律,就难以成功。
3、道德行为训练,不是通过语言影响 ,而是 让儿童 练习良 好道德 行为, 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体,养 成儿童 自觉的 纪律性 ,这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴

议论文片段升格训练——议论文材料运用指导 PPT课件

议论文片段升格训练——议论文材料运用指导 PPT课件

如果她跟其他落选人一样失望
了。她,就是刘若英。所以,多 而归,没有多走一步,那么她只能
走一步,也许成功就会降临到我 埋没在茫茫人海中,黯淡无光。就
们头上。
是因为那多走的那一步,将蒙在她
身上的灰尘吹开,闪耀她的光芒。
议论文片段升格训练
——议论文材料运用指导
教学目标:
通过对议论文的论据进行删选、点题、 分析训练,提高学生议论文写作能力。
片段升格步骤三:事例点题
即写出论点句
例:以“山外有山”为中心,写一段议论性的文字。
山外有山,提醒我们要谦虚。(论点) 年少时的苏轼对自己的学问非常得意,曾在自家门 外挂了一幅写有“识尽天下字,读尽人间书”的对联。 一位老者看到这幅对联后上门请教他,苏轼竟被问得哑 口无言。最后老者送给苏轼一句话“满招损,谦得益”。 于是他把门外的对联改为“立志识尽天下字,发愤读尽 人间书”。(举例)
片段作文升格的行文模式——四步走
1、提出论点 2、概括事例 3、事例点题 4、分析事例
片段升格步骤一:提出论点
例:以“山外有山”为中心,写一段议论性的文字。
山外有山,提醒我们要谦虚。(论点)
苏东坡少年时,对于自己的学问非常得意,于是他 便写了一幅对联挂在门外,他写道:“识尽天下字,读 尽人间书”。以示自己学识的渊博。过了几天,有一位 老者见了这幅对联后找到苏东坡说他有一个字不认识, 要向苏东坡请教,苏东坡欣然答应。于是老者把字写在 了地上,可苏东坡看了半天也没认出是什么字,羞愧地 向老者道歉。老者留下了一句“满招损,谦得益”来教 导年轻的苏东坡。苏东坡大受启发将门外的对联改为 “立志识尽天下字,发愤读尽人间书”。此后的苏东坡 虚心向他人学习,终成中华文学史上灿烂的一颗星。

议论文的语言训练课件

议论文的语言训练课件

使用概括性词汇
使用概括性词汇来描述事 物和概念,使文章更加紧 凑和有逻辑性。
PART 02
议论文语言的训练方法
积累词汇
总结词
丰富语言基础
详细描述
扩大词汇量是提高议论文语言表达能力的基础。通过阅读、写作、练习等方式 积累词汇,掌握常用词汇的准确含义和用法,能够使表达更加丰富、准确。
掌握句式
总结词
进一步提高写作水平。
优秀范文展示
总结词
展示优秀的议论文范文,供学生学习和借鉴。
详细描述
选取具有代表性的优秀议论文范文,如高考满分作文 、名家名篇等。通过展示这些范文,让学生学习其语 言运用、论证方法、逻辑结构等方面的优点,提高自 己的写作水平。同时,也可以让学生了解不同风格的 议论文写作特点,拓展写作思路。
阐述事物之间的因果关系。
详细描述
在议论文中,作者需要阐述事物之间的因果关系,以便支持自己的观点或反驳他人的观 点。这需要作者具备深入分析问题的能力,能够准确地找出问题的根源和影响,并使用 因果关系进行论述。在阐述因果关系时,作者需要注意逻辑性和条理性,以便读者能够
更好地理解问题。
PART 04
议论文语言的常见问题及 纠正方法
提升语言表达能力
详细描述
不同的句式能够表达不同的含义和语气。掌握常见的句式结构,如陈述句、疑问 句、感叹句等,以及复杂句、长句、短句等,能够使表达更加灵活、有力。
修辞手法
总结词
增强语言感染力
详细描述
修辞手法是提高语言表达效果的重要手段。通过比喻、拟人、排比等修辞手法,可以使语言更加生动、形象,增 强说服力和感染力。
2023-2026
ONE
KEEP VIEW
议论文的语言训练课 件
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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

真题引路【2015年新课标卷1】根据下面的材料,根据要 求写一篇不少于800字的文章。 (60分)
因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝 不改,女大学生小陈迫于无奈,更出于生命安全的考 虑,通过微博私信向警方举报了自己的父亲;警方查 实后,依法对老陈进行了教育和处罚,并将这起举报 发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞,也引发一 些质疑,经媒体报道后,激起了更大范围、更多角度 的讨论。 对于以上事情,你怎么看?请给小陈、老陈或其 他相关方写一封信,表明你的态度, 阐述你的看法。 要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意, 完成写作任务。明确收信人,统一以“明华”为写信 人,不得泄露个人信息。
文采斐然著华章
——议论文语言升格训练
凤凰中学高三语文备课组 汤桂君
《高考考试说明》对作文的语言要求:
基础等级:语言通顺(语言规范、准确,语 意通畅,没有语病)。 发展等级:有文采(用词贴切、句式灵活, 善于运用修辞手法,意蕴丰富)。
考情反馈:
1. 词语生硬,不够形象 2. 句式呆板,不够生动 3. 思想简单,缺乏意蕴
古人云:“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之 始也。”你在高速公路上边开车边接电话,岂不是让生 命在车轮下摸爬滚打?可能你很幸运,到目前为止未曾 发生过事故,可是,或许有一天,你的生命就与车轮一 起飞向了远方,你看不到的远方。我想,你是知道每年 有不少人死于交通事故的,你是知道车人相撞那惊心动 魄的画面的,你是知道失去亲人那撕心裂肺的哭喊声 的。如此,你还敢这样做吗?你还会这样做吗?
3.饱含真情感人心
老陈,您应该庆幸您有一个好女儿,您应该明 白,她举报您,并不只是出于维护社会秩序、交通 法规这样冠冕堂皇的目的,更重要的是出于爱您的 拳拳之心。我想,小陈想到您的安全时,她一定是 夜不能寐;想到您的颜面时,她一定是食不下咽; 想到您不听劝告时,她一定是悄然落泪。为了您的 安全,她将您的行为举报给警方,一个看似无情的 举动,实则经历了多少次内心痛苦的挣扎啊!我相 信这一切的一切,身为父亲的你,认真体会就能感 受到。 (李利) ①情真 ②情美
生命如此美好,生命如此短暂,难道我们不该以一 颗充满热情的心去对待它吗?自强不息的海伦﹒凯勒终 身残疾,创作出世界名曲的贝多芬晚年双耳失聪,他们 都在以一颗热爱生命的恒心向我们诉说着生命的真谛!
我想,你是知道的!对,你一定知道是生命,是生命 那火一般的力量让他们如此自强不息! 生命是一种神秘的力量,说它坚强,它如大山一般坚 韧不拔;说它脆弱,它就像薄冰一样不堪一击。三毛说: “生命的过程,无论是阳春白雪,青菜豆腐,我都得尝尝 是什么滋味,才不枉来人世走这么一遭。”人总是要懂得 热爱生命、敬畏生命的。你必定是知道“在这人世间,死 去并不困难,创造生活可要困难得多”的。 看到这儿,你那充满不满与对女儿的责怪的心是不是 平静了些许?你是否也开始为自己的行为感到后怕?你是 否已经想起“非其义,君子不轻其生;得其所,君子不爱 其死”?
佳作欣赏—— 老陈,我想对你说
◇河北考生
素未谋面的老陈: 你好! 作为一名正在考场里书写未来的高考生,当 看到作文材料时,我才了解到,原来最近你因在 高速公路上边开车边接电话,而被迫于无奈的女 儿给举报了。你心里一定很不舒服:居然被自己 的女儿给举报了,这都是些什么事啊!但是,我 想告诉你,的确是你错了!或许,你想反驳,但 是,请别着急,先听听我的想法。
2015 年 6月7日
佳作欣赏 小组讨论:从语言“有文采”的角度,谈
一谈这篇2015年高考满分作文有哪些亮点。
老陈,我想对你说 ◇河北考生
• “文句有意蕴”主要是指文句内涵 丰富,意在言外,让读者有咀嚼、 回味的余地,启迪人思考,给人以 教益。
四、
使文章意蕴丰富?
1.旁征博引显底蕴
古人云:“身体发肤,受之父母,不敢毁伤, 孝之始也。”…… ……三毛说:“生命的过程,无论是阳春白雪, 青菜豆腐,我都得尝尝是什么滋味,才不枉来人 世走这么一遭。”……
其实,你应该感到庆幸,你没有发生意外;其实,你 应该感到欣慰,你的女儿能够为了你、为了他人的生命安 全向相关部门举报;其实,你应该感到幸福,因为拥有生 命即是一种幸福!因为活着真好!
老陈,考试结束的铃声即将响起,这封信即将被送出 去,我不知道你看到它后会是怎样的反应,但我希望你在 高速公路上开车接电话的故事会就此画上一个句号,我希 望你能感受到生命的美好! 祝平安、幸福! 明华
盖将自其变着而观之,则天地曾不能以一瞬;自 其不变者而观之,则物与我皆无尽也……(苏轼)
2.巧寓哲理展思辨
②虽然您作为她的父亲被她举报只是因为一 件小事,但小事不小,细节能体现出一个人的素 养。您看,如今的“中国式过马路”,如今中国 游客的“到此一游”,这都是不遵守规则的典型 事例,同时也是低素养的体现。这些行为让外国 人嗤之以鼻。因为部分国人不文明的行为,我国 的大国形象严重受损,这难道不令人痛心吗? 既已知此,我们作为新时代的人,又怎能一错再 错呢? 华采 章斐 然
①旁征博引
2.妙用句式,使文章摇曳多姿 3.巧用修辞,使文章意趣盎然 4. 使文章意蕴丰富? ②巧寓哲理 联系社会 联系历史 ③饱含真情
联系人生
联系……
2.巧寓哲理展思辨
③为人子女,许多人认为包容父母的过错, 体谅父母言不由衷的无奈方是正道。传统思想 中的“孝”已经渗入我们的骨髓。但随着时代 的发展,法治社会下爱父母又有了新意,不仅 要在物质与精神上满足父母的正常需求,更要 敢于令父母 “一心向法”。唯有如此,才能让 父母在“荆棘路”上穿花拂叶而过也不觉痛 苦,这才是理智的爱。父母才不必因小过而失 去与你“久相与处”的机会。 对历史(传统)的反思
……“在这人世间,死去并不困难,创造生活可 要困难得多”……
……“非其义,君子不轻其生;得其所,君子不 爱其死”?
2.巧寓哲理展思辨
2.巧寓哲理展思辨
①生命是一种神秘的力量,说它坚强,它如大 山一般坚韧不拔;说它脆弱,它就像薄冰一样不 堪一击。三毛说:“生命的过程,无论是阳春白 雪,青菜豆腐,我都得尝尝是什么滋味,才不枉 来人世走这么一遭。”人总是要懂得热爱生命、 敬畏生命的。你必定是知道“在这人世间,死去 并不困难,创造生活可要困难得多”的。 对人生(生命、生活)的感悟
学以致用
• 请同学们为谢颖的文章升格
教师点评: 谢颖同学的文章立意准确,思路清晰,表达流 畅,中心明确(珍爱生命→遵纪守法)。 基础等级——内容:17分,表达:15分 发展等级——14分 总分:46分 入选理由:在语言表达方面有明显不足,具有 代表性。
写给老陈的一封信
谢颖
尊敬的老陈: 您好! ①近日,在新浪微博上,我看到一则关于您开车接电话被女儿举报的微博,内心有很多想法。 作为广大网友中的一员,我觉得您首先应该谅解小陈,毕竟她是为了您的生命安全着想,无可奈何 ,才会出此下策。因此,我十分赞同小陈的做法,同时也希望您能好好想想这件事。 ②或许,您觉得自己打电话只是一件微不足道的小事,或许,您觉得自己只不过是千万人中的 一个,还有很多违规的人逍遥法外。 ③古人曰:“千里之堤,溃于蚁穴。”由此可见,小小的不足,经过日积月累,也许会造成令 人意料不到的祸患。当你有了第一次驾车通话的行为,势必会有第二、第三次,一次次的驾车通话 ,一次次地放松警惕,渐渐地,你就与死亡一次次擦身而过,最终,酿成灾祸,后悔不及。因此, 从道德与法律的角度上来看,小陈的做法是有理可依,有据可凭,是真正地尽到了公民的责任。 ④然而,正是因为这种从众意识,才削弱了您对违反交通规则的罪恶感,才导致您对小陈的屡 次忠告置若罔闻。最终,您伤了小陈的心,也丢了自己的面子! ⑤康德曾经说过:宇宙之大,唯有两件事物令人感到它们的崇高和神圣,这就是我们头上的星 空和心中的道德法律。斯言不缪,无论是成群结队,还是只身一人,我们都应该将道德的天平衡于 心中,量于行动。在现实生活中,我们也应该自觉遵守交通法规,坚守自己的道德底线 。 ⑥羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。天下子女不都是爱着自己的父母吗?不都是关心着自己的父 母吗?而小陈能做出如此“大义灭亲”之举,实属不易。她一定是在道德和情感之间纠结了很久, 做出了为您着想的理性的做法。因此,从这件事的根本上出发,情感上,他都是为了您的生命安全 着想,于情,您应该会体会到小陈这份沉重的爱。 ⑦老陈,女儿对您的关爱难能可贵,生命亦不可重来,希望您能好好珍惜,自觉守法。 此致 敬礼 明华 2016年3月22日
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