三上英语的学习重点内容
三年级上册英语课本体系解读
三年级上册英语课本体系解读三年级上册英语课本是小学学生在学习英语语言方面的一个重要教材,其内容设计是非常重要的。
对于教师和家长来说,了解这本书的内容和体系是至关重要的。
在这篇文章中,将对三年级上册英语课本进行解读并介绍其体系。
第一部分:课本内容概述三年级上册英语课本包含10个单元,每个单元介绍英语中的一个不同主题,如“My Family”、“At the Zoo” and “Food and Drinks”等。
每个单元中包括以下几个部分:1. 词汇表:介绍单元中所有重要的单词和短语。
2. 语法重点:介绍单元中的语法知识点。
3. 阅读和写作:介绍单元中的阅读和写作方面的技巧和策略。
4. 听力和口语:介绍单元中的听力和口语方面的技巧和策略。
5. 小贴士:提供有关英语语言学习的一些小贴士。
第二部分:体系及其特征三年级上册英语课本的体系是根据课本内容的特色而设计的。
以下是课本体系的几个特征:1. 基础知识强化三年级上册英语课本的核心内容是基础英语知识的强化。
在这本书中,学生将学习英语语言的基础知识,如数字、颜色、家庭成员等。
通过学习这些知识,学生可以在日常生活中更自如地使用英语。
2. 交互性三年级上册英语课本的内容非常交互,旨在帮助学生扩展他们的英语交流能力。
每个单元都包括口语和听力练习,学生可以听到标准的英语发音和语调,并有机会练习自己的英语口语能力。
3. 资源丰富三年级上册英语课本中包括多种资源,以帮助学生更好地掌握英语知识。
这些资源包括音频文件、图像、视频和其他互动资源。
这些资源为学生提供了多种学习英语的方式,使他们可以以多种方式学习英语知识。
4. 融入文化元素三年级上册英语课本还融入了一些文化元素,例如介绍美国文化和生活方式。
通过学习有关美国文化的知识,学生可以更深入地了解英语语言所代表的文化背景。
第三部分:提高学生的英语技能三年级上册英语课本的设计可帮助学生获得一系列英语技能。
在本书的每一单元中,学生都可以通过不同的活动获得各种英语技能,例如:1. 写作和阅读:通过练习写作和阅读技巧,学生可以从中发展出对英语的逻辑思维和表达能力。
人教版小学英语三年级知识整理
三年级上册Unit 1 Hello内容:学习简单问候语:Hello/Hi (你好)Goodbye/Bye. (再见)以及一个基本句型:What’s your name?(你叫什么名字)字母A/B/C的简单单词:apple(苹果)/banana(香蕉)/cat(猫)重点:练习并掌握对话:What’s your name?(你叫什么名字?)My name is.../I’m... (我的名字是.../我是...)What’s=what is I’m= I amUnit2 My Classroom内容:学习与课室有关的单词:a table (一张桌子)/ a desk (一张书桌)A chair(一张椅子)/ a book(一本书)A pencil(一支铅笔)/ a ruler(一把尺子)基本句型:What’s this? (这是什么)It’s....(这是....)字母D/E/F的简单单词: dog(狗)/ elephant(大象)/ fish(鱼)重点:掌握特殊疑问句:What’s this? (这是什么)It’s....(这是....)**以特殊疑问词开头,对句中某一成分提问的句子叫特殊疑问句。
常用的疑问词有:what 、who 、whose 、which 、when 、where 、how 、why等。
逐渐引入“不定冠词”an/a:an apple / a desk /a chair等**分清元音字母:a e i o u 要与不定冠词an搭配,其他情况都用aUnit3 Animals内容:学习有关动物的单词:an elephant(一头大象)/ a panda(一只熊猫)a monkey(一只猴子)/ a lion(一头狮子)a tiger(一只老虎)/ a rabbit(一只兔子)基本句型: Is this a panda?(这是一只熊猫吗?)Yes, it is./No, it isn’t.(是的/不是)字母G/H/I的简单单词:girl(女孩)/ hat(帽子)/ ice cream(冰激凌)重点:掌握一般疑问句:Is this...?(这是...吗?)Yes,it is./No, it isn’t.**一般疑问句是疑问句的一种。
三年级上册英语内容
三年级上册英语内容三年级上册英语内容主要包括以下几个方面:一、字母学习本学期三年级英语学习的重点之一是字母的学习。
学生需要掌握26个英文字母的大小写形式,了解字母的基本发音规则,并能够初步识别和书写简单的单词。
为了帮助学生更好地掌握字母,教师可以通过多种方式进行教学。
1.字母卡片:教师可以使用字母卡片进行直观教学,通过展示字母卡片并教授字母的发音和书写方法,帮助学生初步掌握字母。
2.字母操:教师可以在课堂上带领学生做字母操,通过肢体动作帮助学生记忆字母的形状和顺序。
3.字母书写练习:教师可以通过布置书写练习,如抄写、临摹等,帮助学生掌握字母的书写技巧。
二、单词学习三年级英语学习的另一个重点是单词学习。
学生需要掌握一些基本的日常用语和词汇,并能够初步运用这些词汇进行简单的对话。
为了帮助学生更好地掌握单词,教师可以通过以下方式进行教学。
1.实物教学:教师可以使用实物进行直观教学,通过展示物品并教授相应的英文单词,帮助学生记忆单词的含义。
2.图片教学:教师可以使用图片进行辅助教学,通过展示图片并教授相应的英文单词,帮助学生建立图片与单词之间的联系。
3.单词卡片:教师可以使用单词卡片进行复习和巩固,通过展示卡片并让学生回答相应的英文单词,帮助学生加深对单词的记忆和理解。
三、语法学习三年级英语学习还涉及一些基本的语法知识,如名词、动词、形容词等的基本用法和形式。
为了帮助学生更好地掌握语法知识,教师可以通过以下方式进行教学。
1.句型练习:教师可以通过带领学生练习句型,如“What’s your name?”、“How are you?”等,帮助学生了解基本的句型结构和用法。
2.语法讲解:教师可以适时地讲解一些基本的语法知识,如名词的单复数形式、动词的过去式等,帮助学生了解英语语法的特点和使用规则。
3.语境教学:教师可以通过创造语境进行辅助教学,如通过模拟对话、角色扮演等方式,让学生在语境中理解和运用语法知识。
小学三年级上英语知识点重点归纳
【导语】英语学习是为了⾯对将来的全球化世界所必须要坚持的学习。
尤其随着中国的进⼀步发展,世界各地的⼈都会来中国从事,掌握英语可以让你在将来的交流中先于⼀步。
以下是©⽆忧考⽹整理的相关资料,希望帮助到您。
【篇⼀】 重点词汇: 1.26个字母:20个辅⾳字母,5个元⾳字母,1个半元⾳字母。
2. 1-10数词:one、 two、 three、 four 、five 、six 、seven、 eight、 nine、 ten 3.事物名词:eraser、rubber、pen、pencil、pencil-box、ruler、book 、 map、bell、cap、hat、vest、well、zip、bus 4.⽔果名词: apple、orange、banana、pear 5.动物名词:duck、bear、monkey、dog、cat、bird、fox、chick、hen、pig、bee 、fish、frog、panda、giraffe Elephant、bat、pat 6.⾝体部位名词:head、arm、hand、foot、leg、body、ear、nose、eye 7.形容词:good、 nice 、fine、glad、sad 、bad、big new、old 8.⼈物名词: girl、boy、baby、dad、mum、Miss、 Mr.、 Mrs. 9.颜⾊形容词:white, red, yellow, blue, green, orange, brown, purple, black 10.动词: open、close、turn on、turn off、clean、find、come、go、look、see 、run、 jump 、swim、 sing 、dance. 11.⼈称代词:I、 you、he、 she、 it、 we、 you、 they【篇⼆】 重点句型: 1. 打招呼:Hi! Hello!How do you do?Good morning/afternoon/evening! How are you? —I?m OK./I?m fine. And you? — I?m fine,too. Nice to meet you. —Nice to meet you, too. Glad to meet you. — Glad to meet you, too. Goodbye! Bye-bye! 2. 介绍⾃⼰,询问别⼈名字: My name is …. What is your name? I?m …. / My name is … 3. 询问年龄: How old are you? —I?m nine/ten。
pep三年级英语重点单词句型
pep三年级英语重点单词句型PEP(Primary English Program)是一套适用于中国小学生的英语教材。
在三年级的PEP 英语课程中,有许多重点的单词和句型,以下将详细介绍这些内容。
一、重点单词1. apple(苹果)- This apple is red.(这个苹果是红色的。
)2. banana(香蕉)- I like bananas.(我喜欢香蕉。
)3. cat(猫)- The cat is sleeping.(猫在睡觉。
)4. dog(狗)- This is my dog.(这是我的狗。
)5. elephant(大象)- Look at the elephant!(看大象!)6. fish(鱼)- The fish is swimming in the water.(鱼在水里游泳。
)7. grape(葡萄)- I have some grapes.(我有些葡萄。
)8. hat(帽子)- He is wearing a hat.(他戴着一顶帽子。
)9. ice cream(冰淇淋)- I want to eat ice cream.(我想吃冰淇淋。
)10. juice(果汁)- I like to drink orange juice.(我喜欢喝橙汁。
)11. kite(风筝)- Let's fly a kite!(让我们放风筝!)12. lion(狮子)- The lion is roaring.(狮子在吼叫。
)13. monkey(猴子)- Look at the monkey on the tree.(看树上的猴子。
)14. nose(鼻子)- My nose is big.(我的鼻子很大。
)15. orange(橙子)- I like to eat oranges.(我喜欢吃橙子。
)16. panda(熊猫)- Pandas are cute.(熊猫很可爱。
)17. queen(皇后)- The queen wears a crown.(皇后戴着皇冠。
三年级上册英语第一单元知识点总结
三年级上册英语第一单元知识点总结(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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三年级上册英语知识要点
三年级上册英语知识要点一、学会问候与道别1.Hello, hi 你好,你好!2.Good morning, afternoon, evening 早上好,下午好,晚上好。
3.Goodbye,再见。
4.See you later,待会见。
二、认识颜色和数字1.Red 红色,green 绿色,blue 蓝色,yellow 黄色,black 黑色。
2.One 一,two 二,three 三,four 四,five 五。
三、学会常用动物名词1.Cat 猫,dog 狗,pig 猪,duck 鸭子,rabbit 兔子。
2.Lion 狮子,tiger 老虎,bear 熊,elephant 大象,zebra 斑马。
四、掌握家庭成员称谓1.Father 爸爸,mother 妈妈,grandpa 爷爷,grandma 奶奶。
2.Brother 兄弟,sister 姐妹。
五、了解日常用品和食物1.Pen 钢笔,pencil 铅笔,ruler 尺子,book 书,bag 包。
2.Apple 苹果,banana 香蕉,pear 梨子,orange 橘子。
3.Cake 蛋糕,bread 面条,hot dog 热狗。
4.Ice cream 冰激凌。
六、学习方位和位置1.On 在…上面,in 在…里面,under 在…下面。
2.Left 左边,right 右边。
3.In front of 在…前面,behind 在…后面。
4.Here 这里,there 那里。
七、学习自我介绍1.My name is …我的名字是…。
2.I am a student 我是一名学生。
3.I am tall 我很高。
4.I am thin 我很瘦。
5.I have a big nose 我有一个大鼻子。
6.I have big eyes 我有一双大眼睛。
7.I have short hair 我有一头短发。
8.I like reading 我喜欢阅读。
人教版小学三年级上册英语重点单词和句子
人教版小学三年级上册英语重点单词和句子在这篇文章中,我将为你呈现人教版小学三年级上册英语的重点单词和句子。
我们将按照每个课程单元的顺序来探索并学习这些重点内容。
Unit 1: Hello!- 单词:1. hello 你好2. hi 嗨3. good morning 早上好4. good afternoon 下午好5. good evening 晚上好- 句子:1. Hello! 你好!2. Hi, I'm Amy. 嗨,我是艾米。
Unit 2: My Family- 单词:1. family 家庭2. mother 妈妈3. father 爸爸4. brother 兄弟5. sister 姐妹- 句子:1. This is my family. 这是我的家庭。
2. I have a brother. 我有一个兄弟。
Unit 3: My School- 单词:1. school 学校2. classroom 教室3. teacher 老师4. student 学生5. desk 书桌- 句子:1. This is my school. 这是我的学校。
2. I sit at my desk in the classroom. 我坐在教室里的书桌。
Unit 4: My Day- 单词:1. morning 早上2. afternoon 下午3. night 晚上4. breakfast 早餐5. lunch 午餐- 句子:1. I wake up in the morning. 我在早上醒来。
2. I have breakfast at 7 o'clock. 我在7点吃早餐。
Unit 5: Numbers- 数字:1. one 一2. two 二3. three 三4. four 四5. five 五- 句子:1. I have three pencils. 我有三支铅笔。
2. There are five cats. 有五只猫。
三年级上册英语重点知识点归纳
三年级上册英语重点知识点归纳以下是三年级上册英语的重点知识点归纳:1. 英语字母:认识和书写26个英文字母,并能正确发音。
2. 问候和介绍:学习常见的问候语和自我介绍的句子,如"Hello!"、"What's your name?"、"My name is..."等。
3. 数字和计数:掌握1-20的数字,并能正确进行计数。
4. 人称代词:学习人称代词I、you、he、she、it、we、they的用法和正确拼写。
5. 颜色和形状:学习常见的颜色和形状的名称,如red、blue、yellow、square、circle等。
6. 家庭成员:学习家庭成员的称呼,如father、mother、brother、sister等。
7. 动词和动作:学习常见的动词和相应的动作词汇,如eat、drink、run、jump等。
8. 时间和日期:学习表示时间和日期的词汇,如Monday、Tuesday、morning、afternoon等。
9. 季节和天气:学习表示季节和天气的词汇,如spring、summer、autumn、winter、sunny、rainy等。
10. 助动词can、have got:学习助动词can和have got的用法和肯定句、否定句、疑问句等基本句型。
11. 基本的动物和食物:学习常见的动物和食物的单词,如cat、dog、apple、banana等。
12. 日常生活用语:学习日常生活中常用的词汇和句子,如"Thank you."、"Please."、"Excuse me."等。
以上是三年级上册英语的一些重点知识点,希望对你有帮助!。
三年级上册第一单元英语
第一课时题目:Unit One Hello知识:本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习。
技能:使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi. Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。
情感:会用招呼语进行交流。
教学难点:自我介绍用语I’m …的发音不容易到位,学习起来较难,教师要适时纠正。
教具准备:1 教材相关人物的面具或头饰2 为Let's play中的击鼓传花游戏准备相应的道具3 教材相配套的录音带教学过程:1.热身 (Warm-up)(1)先给学生播放卡通片,了解所学语言运用的环境。
边看卡通边说英语。
(2)通过看卡通片告诉学生“卡通”一词的发音是由英语单词Cartoon一词的发音直接翻译过来的。
在现实生活中,我们还有许多的类似之处,有时我们甚至直接用英语的单词来代表某物如CD, VCD, DVD等等。
(3)利用教科书开始的蝴蝶页Welcome to English 彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟悉的词汇如 CD, VCD, DVD, OK! Hi! Yeah! Wow! Bye! E-mail, Cartoon等词来激发学生学习兴趣与学习愿望。
2.呈现新课 (Presentation)(1)在学生初步了解打招呼用语后,教师播放本课的歌曲“Hello”的录音,自然引出师生之间的打招呼。
T: Hello, boys and girls. Ss: Hello.(2)教师利用这个机会及时向学生介绍自己Hello, I’m …/Hi, I’m …(3)教师还可带上Sarah的头饰介绍Hello! I’m Sarah. /Hi! I’m Sarah.(教师在示范时,一定要用手势语言辅助学生理解。
(4)给学生带上Sarah, Chen Jie, Mike, Wu Yifan的面具或头饰,扮演这些人物到讲台前说Hello! I’m …(5)听录音,放投影;或通过录像,VCD来展示Let’s talk 部分的教学内容3.趣味操练 (Practice)(1)游戏玩Let’s play中的游戏“击鼓传花”。
三年级英语上册重点知识汇总
以下是三年级英语上册的重点知识汇总:
•字母:学习26 个英文字母的大小写、发音和书写规范。
•数字:学习0-20 的数字及其英文表达。
•问候语:学习常见的问候语,如“Hello”、“Hi”、“Good morning”等。
•颜色:学习常见的颜色及其英文表达,如“red”、“blue”、“yellow”等。
•身体部位:学习身体各个部位的英文名称,如“head”、“eye”、“hand”等。
•动物:学习一些常见动物的英文名称和叫声,如“dog”、“cat”、“bird”等。
•食品:学习一些常见食品的英文名称,如“apple”、“banana”、“milk”等。
•教室物品:学习教室里常见物品的英文名称,如“desk”、“chair”、“board”等。
•家庭成员:学习家庭成员的英文名称,如“father”、“mother”、“brother”等。
这些是三年级英语上册的一些重点知识,当然还有其他的一些词汇、语法和句型需要学习。
建议学生在学习过程中注重听、说、读、写的综合训练,多做练习题和听力练习,以提高英语水平。
人教版三年级上册英语第三单元知识点
人教版三年级上册英语第三单元知识点人教版三年级上册英语第三单元知识点一、单词。
face脸 ear 耳朵 eye眼睛 nose鼻子mouth嘴 arm胳膊 hand手 head头body身体 leg腿 foot脚 school学校二、造句。
Touch your ear.摸摸你的耳朵。
Close your eyes.闭上你的眼睛。
Touch your nose.摸摸你的鼻子。
Open your mouth.张开你的嘴。
Wave your arms.挥动你的手臂。
Clap your hands.拍拍你的手。
Touch your head.摸摸你的头。
Shake your body.扭动你的身体。
Shake your legs.抖动你的腿。
Stamp your foot.跺跺你的脚。
Let’s go to school.让我们一起去学校。
三年级英语上册第三单元练习题一、听读音,选出你所听到的单词。
( ) 1. A. book B. brown C. body( ) 2. A. crayon B. eraser C. orange( ) 3. A. pencil B. pink C. purple( ) 4. A. red B. eye C. ear( ) 5. A. white B. what C. where二、听录音,选出你所听到的单词或字母,把编号填在左边的括号里。
( ) 1. A. E B. C( ) 2. A. V B. W( ) 3. A. FIR B. FLY( ) 4. A. black B. brown( ) 5. A. white B. Red笔试部分三、找出不同类的单词,把答案的序号填在括号内。
( ) 1. A. name B. mouth C. nose( ) 2. A. bag B. blue C. black( ) 3. A. head B. green C. hand( ) 4. A. finger B. foot C. fine( ) 5. A. morning B. arm C. afternoon四、找出下列单词的汉语意思,把答案的序号填在括号内。
最新人教版PEP英语三年级上册各单元知识点归纳
最新人教版PEP英语三年级上册各单元知识点归纳Unit1 Hello!一、核心词汇常见文具名称: ruler尺子pen钢笔eraser橡皮crayon蜡笔pencil铅笔pencil box铅笔盒book书bag包二、了解词汇your你(们)的no不三、核心句型1.I’m Miss White.我是怀特小姐。
解读: I’m = I am,意为“我是”。
拓展:该句型用于做自我介绍。
当介绍别人的时候,一般用“This is …”,意为“这是……”。
2.—What’s your name?你叫什么名字?—My name’s John.我叫约翰。
解读:这是询问他人姓名及回答的句型。
可以用“My name is …”或“I’m…”来回答,也可直接用姓名回答。
3.I have a ruler.我有一把尺子。
解读:这是表达某人有某物的句型。
当主语是第三人称单数形式时, have要变成其第三人称单数形式has。
4.Hello.你好。
解读:用于打招呼问好。
当有人打招呼说hello时,我们可以回答hello或hi。
5.Goodbye.再见。
解读:用于告别。
一般回答bye或see you。
四、了解句型1.Me too!我也是!2.Open your pencil box.打开你的铅笔盒。
解读:该句为祈使句。
open的意思是“打开”,与close“合上,关闭”是对应的单词。
3.Show me your pen.给我看看你的钢笔。
解读: show sb sth意为“给某人看某物”。
句中show的意思是“展示;给……看”,其后加代词作宾语时,要用其宾格形式。
me是宾格,意思是“我”。
4.Who’s there?谁在那里?解读:这是询问人的特殊疑问句。
5.Are you Tutu?你是图图吗?解读:“Are you+某人?”是询问某人的姓名、职业、身份等的句型,用yes或no回答。
are是be动词,意为“是”, you是人称代词,意思是“你;你们”, are常与第二人称you及第一、三人称复数连用。
三年级上册英语大纲
三年级上册教学大纲:unit 1: 《Hello 》一、概述:本单元的话题为Hello ,教学内容为关于学具的词汇pen, pencil, ruler, eraser, crayon 等文具名称。
学习询问问别人的名字,自我介绍和一些基本的动作用语。
该课是学生接触英语词汇学习的开篇。
学生在此之前,未接触英语,但已经有了扎实的汉语拼音学习基础。
因此,在本堂课中,教师应注意运用学生的已有语言储备,利用知识的正迁移,落实教学。
二、重点内容:1. 重点单词:pen/pencil/pencil-case/ruler/eraser/crayon/book/bag/2. 重点短语:open your pencil-case , close your book , go to school3. 重点句型: I have... ( a pen/a book/a ruler/a bag)What's your name?My name is ---. / I 'm ---. (I am =I'm二、教学目的与要求:学生能听、说、读、五个词汇。
能用pen, pencil, ruler, eraser, crayon 。
能运用所学的知识,能根据听到、看到的语言信息猜出学具,并发挥想象力自己创作图画并作简单介绍。
并能运用所学知识提取及摘录信息,提高运用语言的积极性,增强学习英语的信心。
unit 2: Look at me 》本单元的话题为look at me ,教学内容为互相介绍自己的五官及肢体。
本课的词汇贴近学生的生活,色彩鲜明的图片与词汇配对,使学生更易理解,所用的节奏和动作刺激大脑皮层,激活记忆,使学生在对各指令的反应中自然习得语言。
二、重点内容:1. 重点单词:head/face/nose/mouth/eye/ear/arm/hand/finger/leg/foot/body/2. 重点短语:Clap your hands. / snap your finger. /wave your arm . / cross your legs. /shake your body . / stamp your foot.3. 重点句型:① Look at my... / ② This is ...③Where is your ... ? / ④ Here it is .★ 经典例题三、教学目的与要求:学生能听、说、读head,face,nose,mouth ,eye,ear 等五官词汇,能运用所学的知识介绍自己级别人的五官。
三上英语二单元重点单词
三上英语二单元重点单词1. communicate (v.) - to share or exchange information, ideas, or feelings Example sentence: People can use various methods to communicate with each other, such as talking, writing, or using technology.2. fluent (adj.) - able to speak or write a language easily and accurately Example sentence: After living in France for several years, she became fluent in French.3. native (adj.) - belonging to a particular place or country from birth Example sentence: English is his native language, as he was born and raised in the United States.4. greet (v.) - to say hello or welcome someoneExample sentence: It is important to greet your guests and make them feel comfortable when they arrive at your house.5. polite (adj.) - showing good manners and respect towards othersExample sentence: It is important to teach children to be polite and say "please" and "thank you."6. introduce (v.) - to make someone known to another personExample sentence: Let me introduce you to my friend Alex. He is a great musician.7. conversation (n.) - an informal talk between two or more peopleExample sentence: We had a long and interesting conversation about traveling and different cultures.8. foreign (adj.) - from or relating to a country that is not one's own Example sentence: When I travel, I enjoy trying foreign cuisine and experiencing different cultures.9. pronunciation (n.) - the way in which a word is pronouncedExample sentence: It can be challenging to learn correct pronunciation in a new language, but practice makes perfect.10. misunderstand (v.) - to fail to understand or interpret somethingcorrectlyExample sentence: Sometimes, people misunderstand each other due to cultural differences or language barriers.11. conversation (n.) - an informal talk between two or more peopleExample sentence: We had a long and interesting conversation about traveling and different cultures.12. fluency (n.) - the ability to speak or write a language smoothly andeasilyExample sentence: The more you practice speaking, the greater your fluencywill be in a foreign language.13. grammar (n.) - the rules for using words and forming sentences in a languageExample sentence: Learning grammar is an essential part of mastering a new language.14. vocabulary (n.) - all the words known and used by a particular person or groupExample sentence: To improve your vocabulary, it is helpful to read books or articles in the language you are learning.15. accent (n.) - a distinctive way of pronouncing a language, associated witha particular region or social groupExample sentence: She has a Scottish accent, as she was born and raised in Scotland.16. classroom (n.) - a room in a school where lessons take placeExample sentence: Students spend a significant amount of time in the classroom, learning various subjects.17. culture (n.) - the ideas, customs, and social behavior of a particular people or societyExample sentence: Studying a foreign language also involves learning about the culture of the people who speak that language.18. understand (v.) - to comprehend or grasp the meaning of somethingExample sentence: It is important to listen carefully in order to understand what others are saying.19. read (v.) - to look at and comprehend the meaning of written or printedwordsExample sentence: Reading books is a great way to expand your knowledge and improve your reading skills.20. write (v.) - to mark letters or words on paper or another surface, using a pen, pencil, or keyboardExample sentence: Writing a diary can help improve your writing skills and reflect on your thoughts and experiences.21. study (v.) - to learn about a subject, usually through reading and attending classesExample sentence: He spends several hours each day studying for his exams.22. practice (v.) - to repeat an activity regularly in order to improve or maintain one's skillsExample sentence: The more you practice, the better you will become at speaking a foreign language.23. improve (v.) - to make or become betterExample sentence: By practicing regularly, you can improve your English speaking ability.24. grammar (n.) - the rules for using words and forming sentences in a languageExample sentence: Learning grammar is an essential part of mastering a new language.25. vocabulary (n.) - all the words known and used by a particular person or groupExample sentence: Building a strong vocabulary is important for effective communication in any language.26. accent (n.) - a distinctive way of pronouncing a language, associated witha particular region or social groupExample sentence: She has a British accent, as she was born and raised in England.27. classroom (n.) - a room in a school where lessons take placeExample sentence: The teacher wrote the lesson plan on the whiteboard before starting the class.28. culture (n.) - the beliefs, customs, and social behavior of a particular group or societyExample sentence: Studying abroad allows students to immerse themselves in a different culture and gain new perspectives.29. understand (v.) - to comprehend or grasp the meaning of somethingExample sentence: It is important to ask questions if you don't understand something, rather than pretending to know.30. read (v.) - to look at and comprehend the meaning of written or printed wordsExample sentence: Reading books in English helps me to improve my vocabulary and understanding of the language.31. write (v.) - to mark letters or words on paper or another surface, using a pen, pencil, or keyboardExample sentence: I like to write in my journal every day to practice my writing skills.32. study (v.) - to spend time learning about a subject, usually through reading and attending classesExample sentence: I need to study for my upcoming English exam, so I won't be able to go out tonight.33. practice (v.) - to repeat an activity regularly in order to improve or maintain one's skillsExample sentence: In order to become fluent in a language, it is important to practice speaking as much as possible.34. improve (v.) - to make or become betterExample sentence: By studying regularly and seeking feedback, you can improve your language skills over time.35. confidence (n.) - a feeling or belief in oneself and one's abilities Example sentence: Speaking in front of a large audience can be nerve-wracking, but with practice, you can gain confidence.36. conversation (n.) - a verbal interaction between two or more people Example sentence: We had a lengthy conversation about politics and current events.37. grammar (n.) - the structure and rules of a languageExample sentence: Understanding the grammar of a language is essential for effective communication.38. vocabulary (n.) - a person's knowledge of words and their meanings Example sentence: She has an extensive vocabulary and can express herself clearly in multiple languages.39. accent (n.) - a distinctive way of pronouncing words associated with a particular region or groupExample sentence: Even though she learned English as a second language, she speaks with a neutral accent.40. pronunciation (n.) - the way in which words are spoken or articulated Example sentence: The correct pronunciation of a word can greatly affect its meaning.。
三年级上册英语重点
1、学习字母大小写,学习发音,学习单词和短语,及其用法,比如
Aa apple,What’s this?It’s a pencil.等;
2、学习基本句型,学习询问别人的姓名、家庭成员,比如What’s your name? My name is...等;
3、学习常用动词,比如can, like, look等;
4、学习常见词组,比如in the bedroom, in the living room, on the floor等;
5、学习规则性动词的现在时,比如I am, you are, he/she/it is 等;
6、学习一般疑问句的构成,比如Is he/she/it a doctor?等;
7、学习简单日常用语,比如Hello, Goodbye, How are you?等;
8、学习基本的“情景”句型,比如I like bananas. Do you like bananas? Yes, I do. / No, I don't.等;
9、学习拼写规则,比如辅音字母+y变i,加ing,冠词的用法等;
10、学习表示时间的日期表达法,比如Today is Monday.等;
11、学习询问时间,比如What day is it today? It’s Monday.等。
英语译林版三上笔记
英语译林版三上笔记一、单词部分。
(一)26个英文字母。
1. 书写规范。
- 大写字母:占上两格,例如:A、B、C。
- 小写字母:- 占中间一格的有:a、c、e等。
- 占上两格的有:b、d、h等。
- 占下两格的有:g、p、q等。
- 占三格的有:f、j。
2. 字母发音。
- 元音字母(a, e, i, o, u):- a:在开音节中发[ei],如cake;在闭音节中发[æ],如cat。
- e:在开音节中发[i:],如bee;在闭音节中发[e],如pen。
- i:在开音节中发[ai],如bike;在闭音节中发[i],如big。
- o:在开音节中发[əu],如no;在闭音节中发[ɔ],如box。
- u:在开音节中发[ju:],如juice;在闭音节中发[ʌ],如bus。
(二)重点单词。
1. 颜色类。
- red(红色)、blue(蓝色)、green(绿色)、yellow(黄色)、black(黑色)、white(白色)。
- 句型:What color is it? It's...(它是什么颜色的?它是……)2. 文具类。
- pen(钢笔)、pencil(铅笔)、ruler(尺子)、eraser(橡皮)、pencil - box(铅笔盒)。
- 例如:I have a pen.(我有一支钢笔。
)3. 动物类。
- cat(猫)、dog(狗)、bird(鸟)、fish(鱼)、monkey(猴子)。
- 如:Look at the cat. It's cute.(看这只猫。
它很可爱。
)4. 家庭成员类。
- father(爸爸)、mother(妈妈)、brother(兄弟)、sister(姐妹)。
- 句型:This is my father.(这是我的爸爸。
)二、句型部分。
(一)日常问候。
1. Hello/Hi.- 用于朋友、同学之间见面打招呼,没有时间限制,任何时候都可以使用。
例如:Hello, Tom.(你好,汤姆。
人教版小学英语三年级上册重难点
人教版小学英语三年级上册重难点人教版小学三年级上册英语unit1hello!1.i’m=iam,人的姓名第一个字母大写2.怎样询问别人的名字及回答what’syourname?3.重点词汇:关于学习用品的单词ruler/pencil/eraser/crayon/bag/pen/pencilbox/book4.a、an的用法5.教师节的说法及回答:-happyteachers’day!–thankyou.unit2colours1.howareyou?的提问2.nicetomeetyou.及回答3.招呼goodmorning.goodafternoon.4.重点词汇:表示颜色的单词red/green/yellow/blue/black/brown/white/orange5.学习句子colourit+颜色。
6.自学字母aabbccdd。
unit3lookatme!1.let’s=letus及提问2.l ookat+……句型。
3.重点词汇:关于身体部位的单词face/ear/eye/nose/mouth/arm/hand/head/body/leg/foot4.howareyou?句型及提问备考特别强调。
5.学习字母:eeffgghhii6.万圣节happyhalloween’sdayunit4weloveanimals.1.重点词汇:能听闻拼字则表示动物的单词duck/pig/bear/dog/elephant/monkey/bird/tiger/panda2.-what’sthis/that?–it’sa……3.学习字母:jjkkllmmnnunit5let’seat!1.重点词汇:能够听说认读表示食物的单词bread/juice/egg/milk/water/cake/fish/rice2.ilike+可数名词复数或不可数名次3.and的用法3.havesome……吃或喝一些…..及肯定或否定回答4.frenchfries5.学会询问别人喜欢什么及回答whichdoyoulike….?6.canihave…?句型掌控8.学习字母:ooppqqrrssttunit6happybirthday!1.happybirthday及回答2.怎样查问别人的年龄-howoldareyou?-i’msixyearsold.3.howmany+…可数复数及其回答4.重点词汇:能听闻拼字1-10的数字one/two/three/four/five/six/seven/eight/nine/ten5.能听闻拼字关于交通工具的单词6.新年快乐及其回答。
译林版英语三上_Unit 4 单元必会知识总结
Unit 4 My family重点单词:1. 名词:family 家;家庭father父亲;爸爸mother母亲;妈妈brother 哥哥;弟弟grandpa 祖父;外祖父grandma 祖母;外祖母2. 代词:me我3. 外国名字:Tim 提姆Helen 海伦重点词语:1. 问候短语:Good evening. 晚上好。
2. 介绍词语:This is ... 这是……重点句子:1. This is my family. 这是我的家人。
2. This is my father. 这是我的爸爸。
3. This is my mother. 这是我的妈妈。
4. This is Tim. 这是提姆。
5. He is my brother. 他是我的哥哥/弟弟。
6. This is Helen. 这是海伦。
7. She is my sister. 她是我的姐姐/妹妹。
8. This is me! 这是我!9. Good evening. 晚上好。
语法讲解:1. This is my father. 这是我的爸爸。
【点拨】介绍自己家庭成员的句型。
固定句型:This/That is my + 名词单数. 意为“这/那是我……”用来介绍自己的家庭成员。
注意,介绍离你较近的人时用“This is ...”介绍离你较远的人时用“That is ... ”【例句】This is my sister. 这是我的姐姐/妹妹。
That is my father. 那是我的爸爸。
【扩展】(1)"This is ... ”还可以用来介绍他人或者物品。
例句:This is my friend, Helen. 这是我的朋友,海伦。
This is a book. 这是一本书。
(2) "This is ...”还可以作为电话用语来使用,表示“我是……”例句:Hello! This is Mike. 喂!我是麦克。
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oi:oil coin join boil noisy
oy: boytoyjoy
词汇:
(1)常用单词
四会单词:borrow your marker fifty pencil eraser sixtyrulerforty thirty blackboard seventy eighty
(2)习惯用语及固定搭配:
序数词:
one→first two→second three→third
five→fifth six→sixth seven→seventh
语法、功能与话题:
It’s our first day of school.
—Is the second class Chinese?
—Yes, it is.
—When is Teachers’day?
twelfthDecemberdatetoday thirteenth footballseventeentheighteenth nineteenth sport run race high jump
(2)习惯用语及固定搭配:
in English National Daysports day run a race
—Sure.
—When is Thanksgiving?
—It’s in November.
—Do you know some Chinese holidays?
—Yes, your National day and your New Year.
in March on March 12th every year
make a cake How old…?
序数词:fifteen→fifteenth
月份及缩写:
January→Jan.February→Feb.March→Mar.April→Apr.
May→MayJune→Jun.July→Jul.August→Aug.
so manyput them together well doneshut the door
borrow your glue you are welcome collect markers
five→fifty six→sixty four→forty
eight→eighty nine→ninety
序数词:
eleven→eleventhtwelve→twelfth
thirteen→thirteenthseventeen→seventeentheighteen→eighteenthnineteen→nineteenth
语法、功能与话题:
—What’s the tenth month in English?
September→Sept.October→Oct.November→Nov.December→Dec.
语法、功能与话题:
—When is your birthday?
—It’s in March.
—When was grandma born?
—She was born on June 15th.
—Can we go to the park?
—OK.
—It’s rainy.
—Ican put on my new raincoat.
—Do you have a lot of snow in winter?
—Yes, we do.
Unit 6
I have fiftymarkers
单元话题:
文具与计算
—How old is your girl?
—She is eight.
Unit 5
It’s a nice autumn
Day
单元话题:
季节与天气
语音:
ear:earbeard nearyearhear
eer: deerbeercheer
ere: here
词汇
(1)常用单词
四会单词:weather like sunny nicewarm hot cold coolrain rainy can windy cloudyover snow snowy
语法、功能与话题:
—May I borrow your glue, please?
—Certainly.Here you are.
—What do you collect, Guoguo?
—Icollect rulers.
Fifty plus ten is sixty. One hundred minus ten is ninety.
Unit 7
When is Thanksgiving
单元话题:
节日复习
语音:
a:again panda
o:o’clock
er: teachersummerquartertigerwinter
or: doctor
词汇:
(1)常用单词
四会单词:holiday Christmasknow Chinese ball goldgiftpink star bell together bright same
三年级上学期单元主题和教学重点the main topics of Grade three
Class Grade English name Chinese name
三年级上学期教学重点:
1.能够听说、认读、背诵本册出现的99个词汇。
2.能够理解八个单元的对话,正确、流利地朗读。
3.能够熟练掌握各单元的重点句型,能够在一定的情境中运用所学句子进行自然、真实地交流;会正确写出句型,能够完成各种笔头练习。
4.能够听说、认读、背写本册中语音部分的单词。
5.并能够运用元音字母的发音规则拼读单词、背诵单词。
各单元教学重点:
单元
知识系统分析
Unit 1
Welcome back to school
单元话题:
学科与日期
语音:
u: put push
oo: cook wood footbook look good
词汇:
(1)常用单词
四会单词:boy girl Miss first September second thirdfourthpupilname fifth sixth seventh teacher card tenth eighth ninth
(2)习惯用语及固定搭配:
Teachers’Day,make cards
—It’s October.
—What’s the date today?
—It’s October the thirteenth.
—Are you going to run a race?
—Yes, I am.
Unit 3
I wasborn on May 23rd
单元话题:
生日与日期
语音:
air:airchairpairhair
ear: bearwearpear
are: squarecare
ere: therewhere
词汇:
(1)常用单词
四会单词:JulyAugustevery born fourteenth
fifteenth onJanuary February March April May June in
(2)习惯用语及固定搭配:
(2)习惯用语及固定搭配:
nice day go to the parkput on my coat here you are
go outmake a snowman a lot ofgo away
语法、功能与话题:
—What’s the weather like today, Mum?
—It’s sunny.
(2)习惯用语及固定搭配:
in November Christmas tree National Day Chinese New Yeara brown bear a pink skirt colorful balls
语法、功能与话题:
—Can you tell me some of your holidays, Sara?
—It’s September the tenth.
Unit 2
October 1stis ourNationalDay
单元话题:
日期与月份
语音:
ir:girl bird first third skirt
or:work
词汇:
(1)常用单词
四会单词:month Octobereleventh November right