社会调查研究方法第2阶段测试题2a

江南大学现代远程教育第二阶段测试卷
考试科目:《社会调查研究方法》第五章至第七章（总分100分）时间：90分钟一、单项选择题（本题共10小题，每小题1分，共10分。

）
１．在测量的要素中表示测量客体的属性或特征的是（ B ）
A、测量客体
B、测量内容
C、测量法则
D、数字和符号
２．最低的测量层次是（ C ）
A、定距测量
B、定比测量
C、定类测量
D、定序测量
３．下列属于变量的是（ C ）
A、性别意识
B、学习态度
C、工资收入
D、社区归属感
４．被称为总合量表的是（ A ）
A、总加量表
B、李克特量表
C、语义差异量表
D、态度量表
５．创立了被广泛使用的测量层次的学者是（ A ）
A、史蒂文斯
B、ＫＩＳＨ
C、奥斯古德
D、李克特
６．在调查中用两套不同的复本进行调查来考察信度的方法成为（ B ）
A、再测信度
B、复本信度
C、折半信度
D、有效信度
７．您会选择下列何种式样的摩托车
①踏板式②跨骑式③船式④卧式⑤其它式样
上述题目犯了（ B ）的错误
A、问题含糊
B、概念抽象
C、问题与答案不协调
D、问题提法不妥
８．下列属于主观检验法的是 ( C )
A、回收率
B、填答不完整
C、对问卷的评价
D、填写错误
９．＂大学生的重要任务就是学习，您如何看待大学生旷课现象＂，这一题干设计中存在的问题是（ B ）
A、问题带有双重含义
B、问题中带有倾向性
C、直接询问敏感性问题
D、概念模糊
１０．被称为标准化访问的是（ B ）
A、自填问卷
B、结构式访问
C、送发问卷
D、邮寄问卷
二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分。

)
１．测量的层次有（ABCD ）
A、定类测量
B、定序测量
C、定距测量
D、定比测量
２．下列变量中，属于定序测量的有（AB ）
A、工资
B、学历
C、性别
D、婚姻状况
３．常用的效度测量方法有（ABCD ）
A、表面效度
B、逻辑效度
C、准则效度
D、构造效度
４．问卷封面信的主要内容包括（ ABCD ）
A、调查的目的和意义
B、回复问卷的时间和方式
C、对被调查者的希望和要求
D、对被调查者的感谢
５．问卷的语言设计应该（ ABCD ）
A、避免带有双重含义
B、不能带有任何倾向性
C、不要直接询问带有敏感性的问题
D、问卷语言要注意简洁明了
６．＂您的性别为：①男②女＂这一问题属于 ( AC )
A、结构式问题
B、无结构式问题
C、封闭性问题
D、开放性问题
７．下列做法中，不属于问卷设计过程中客观检验法的有（AB ）
A、将设计好的问卷交由一个小样本的被调查者来填答
B、将设计好的问卷接由专家进行评价
C、根据被调查者填写过程中出现的问题对问卷进行修改
D、根据专家提出的修改意见对问卷进行修改
８．在问卷设计过程中对问卷设计产生制约性作用的因素有（ACD ）
A、调查目的
B、研究者
C、调查对象
D、问卷的使用方式９．下列说法中正确的有（ABC ）
A、信度高，效度高
B、信度高，效度低
C、信度低，效度低
D、信度低，效度高
１０．封闭式问题的优点是（ABCD ）
A、便于控制被调查者的回答
B、省事省时
C、易于编码
D、便于统计分析
三、判断题（本题共10小题，每小题1分，共10分。

）
１．测量就是根据一定的法则，将某种物体或现象所具有的属性或特征用数字或符号表示出来的过程． ( 对 )
２．定距变量一定可以进行定序测量． ( 对 )
３．变量是指可以进行测量的概念． ( 对 )
４．适用于研究小政治群体态度的量表是李克特量表． ( 错 )
５．测量的信度高，则效度一定高． ( 错 )
６．为了取得被调查者的配合，应该在调查开始之前将礼品送给被调查者．( 错 ) ７．问卷是研究者用来收集资料的工具，因而问卷设计的起点是研究者的需要．( 错 )
８．在设计问题答案的时候需要注意答案之间的排它性和穷尽性． ( 对 ) ９．对于在调查过程中涉及到的个人隐私问题应最好采用间接询问的方式． ( 对 )
１０．调查问卷的回收率就是有效回收率． ( 错 )
四、填空题（本题共５小题，每空1分，共10分）
１．测量的基本要素包括测量的客体，测量的内容，测量的法则和数字和符号．２．社会调查中资料收集的两大基本类型是自填问卷法和结构访问法．
３．电话访问需要计算机辅助电话访问系统的支持．
４．问卷设计中的问题形式分为开放式问题和封闭式问题．
５．在设计问题答案的时候，需要注意不同选择题枝之间的穷尽性和排他性．
五、简答题(本题共5小题，每小题6分，共30分)
１．简述李克特量表的设计步骤．
答：程序如下：围绕要测量的态度或主题，以赞成或反对的方式写出与之相关的看法若干，分为非常同意，同意，无所谓，不同意，很不同意，并根据赞成和反对方向分别赋值1，2,3,4,5分；在所要测量的总体中，选择不少于20人进行测试；统计每一位测试者的得分与总分；计算每一条陈述的分辨率，保留分辨率高的形成量表。

２．简述问卷中指导语的主要内容．
答：指导语是用来指导被调查者填写问卷的各种解释和说明，包括
关于选出答案如何作记号的说明；
关于选择答案数目的说明；
关于填写答案要求的说明；
关于答案适用哪些被调查者的说明；
关于答案或问题内容的说明。

３．简述问卷设计的基本步骤．
答：包括四个步骤：一是探索性工作；二是设计问卷初稿；三是对设计好的问卷初稿进行试填修改；四是定稿印刷。

４．简述结构式访问的优点．
答：第一，调查的回答率较高；第二，调查资料的质量较好；第三，调查对象的适用范围广。

５．如何有效的进行调查员的培训？
答：首先，研究人员要向调查员介绍调查的目的，意义和调查的主要内容，其次，研究人员要组织调查员系统学习调查问卷和调查员手册，并同时进行人际沟通技巧方面的培训；第三，在系统学习的基础上进行模拟调查和实地调查的练习，帮助调查员熟悉和掌握问卷。

六、论述题（本题共2小题，每小题10分，共20分。

）
１．试述调查过程中如何进行有效的管理与质量监控？
答：在调查实施过程中进行有效的监控，需要注意以下五个方面的内容：
（1）合理组建调查队伍；（2）建立监督和管理的办法和规定；（3）实地抽样的管理和监控；（4）实地访问的管理和监控；（5）问卷回收和实地审核的管理与监控。

２．如何进行概念的操作化？
答：概念的操作化是指将抽象的概念转化为可观察的具体指标的过程，或者说是对那些抽象层次较高的概念进行具体测量时所采用的程序，步骤，方法和手段的具体说明，我们可以运用下列两种方法来进行概念的操作化：
第一种方法是寻找和利用前人已有的指标，尤其是一些测量人格，态度方面的量表，往往经过多次的运用和修改，可以作为我们可用的指标；
第二种方法是研究者先进行一段时间的探索性研究，采用实地观察和无结构式访问的方法，进行资料收集的初步工作，进行有效的概念操作化。