外国语学院日语专业培养方案

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日语专业人才培养方案.doc

目录日语专业人才培养方案（专业代码：050207）一、专业介绍简介：日语专业隶属于外国语言文学学科，学科基础包括日语语言、日本文学、日本文化、翻译以及相关日本研究，具有跨学科特点。

本专业采用“日语平台+商务特色”的培养模式，培养具有扎实的日语基本功和专业能力，掌握相关专业知识，服务社会发展需求的复合型应用型日语专业人才。

本专业课程体系主要包括日语听、说、读、写、译等日语知识与技能类课程，日本经济、商务日语、跨文化交际等知识与能力类课程，人文素养、艺术素养、科学素养等通识类课程，以及专业综合实践、国际交流实践、创新创业实践等实践性环节。

本专业毕业生可在各类企业与部门从事交流、翻译、教育、管理、文秘、服务与具体业务等工作，也可以选择留学、读研、自主创业或到国外就业。

办学定位：根据学校办学定位与社会实际需要，本专业立足长三角地区社会经济发展，为社会培养具有日语语言知识和语言应用能力、具备国际商务活动的基本知识和能力、兼具中国情怀与国际视野的复合型、应用型日语人才。

二、培养要求1．培养目标根据市场经济的发展需求，本专业培养既有扎实的日语语言基础，又熟悉商务基本知识和操作流程，具有较强的实践能力和良好的职业道德的复合型、应用型日语人才。

本专业毕业生需能适应新形势下市场对日语专业人才的需求，在外事、外贸、文化、旅游、教育培训、新闻出版等部门从事与日语和商务相关工作。

2．毕业要求要求1：综合素质：具有正确的世界观、人生观，自觉践行社会主义核心价值观，具备良好的道德品质与社会责任感，中国情怀和国际视野，人文与科学素养以及合作、敬业精神。

要求2：知识结构：掌握日语语言文化知识、日本相关知识，熟悉中国语言文化相关知识，了解商务相关专业知识以及人文社会科学与自然科学基础知识，形成跨学科知识结构。

要求3：日语知识与能力：具有扎实的日语语言基础知识与较强的日语听、说、读、写、译等技能，具有较好的日语语言运用能力。

要求4：商务知识与实践能力：掌握一定的经济、商务相关基础知识与技能，熟悉中日商务礼仪与习惯，具备一定的国际商务活动能力。

外国语学院日语专业培养方案指导性说明书

外国语学院
日语专业培养方案指导性说明书
一、培养目标
适应社会主义现代化建设需要，培养德智体美等全面发展，掌握本学科扎实的基本理论，有一定自然科学基础和工程科学技术知识背景，实践能力和创新能力强的复合型人才。

在企业、金融机构、政府机关、学校等部门从事外事、翻译、研究、教学、管理等工作。

二、主干学科和主要课程（群）
主干学科外国语言文学
主要课程（群）：
1．基础课程：基础日语、日语听力、日语口语、日语泛读
2．专业课程：
（1）语言文学：综合日语、日语语言学概论、日本文学史导论、日本文学赏析
（2）科技经贸：科技日语、经贸洽谈与信函
（3）社会文化：日本国家概况、日本社会文化
（4）技能拓展：日语口译、日语翻译、日语写作
专业特色课程：科技日语、日语翻译、经贸洽谈与信函、日语语言学概论
三、业务范围及专业特色
业务范围：主要学习日语语言学以及相关的日本文化、社会、政治、经济、历史等日本学领域，使学生的读、写、听、说、译技能得到全面的训练和发展，并了解一定程度的科技经贸日语，使学生在学到系统的知识体系的同时，培养他们的独立思考能力和创新意识，学会一定的研究方法，为社会培养应用型、专业型以及复合型优秀人才。

专业特色：本专业依托我校的理、工、管学科，发挥以上学科的优势，使本专业的毕业生有良好的综合素质；注重理论联系实际；注重专业技能、实践运用能力以及社会适应能力的培养。

丰富学生毕业后的发展渠道。

四、毕业合格标准
1.符合德育培养要求。

2.学生最低毕业学分应达到195.5学分（包括《形势与政策》2学分），其中理论课程152.5学分，实践教学环节43学分。

五、授予学位
本专业授予文学学士学位。

日语专业培养方案

贵州大学2011本科人才日语专业培养方案＊培养目标本专业培养德、智、体全面发展的具有扎实的日语语言基础和广博的文化知识并能熟练地运用日语在外事、经贸、教育、文化、科技、旅游等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的日语复合型人才。

＊培养要求本专业学生受到日语听、说、读、写、译等方面的良好训练, 主要学习日语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，掌握一定的科研方法，具有扎实的基本功、宽广的知识面、一定的相关知识、较强的能力和较高的素质。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：(1)具有扎实的日语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力；（2）掌握语言学、文学及相关人文、经贸和科技方面的基础知识；（3）了解我国有关的方针、政策、法规、本国国情及日本的社会和文化；（4）具有较好的汉语表达能力；（5）具有一定的第二外国语的实际应用能力；（6）掌握文件检索及查询资料的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力。

＊所属学科类1.学科门类: 文学（05）2.学科类: 日语语言文学（050207）＊核心课程听力、泛读、口语、基础写作、基础日语、日本国家概况、高级日语、日汉互译、语法、学术论文写作。

＊特色课程研究型课程:日语语言文学方向：日本历史与文化、日本文学史、日语教学原理、日语误用分析；旅游日语方向：日本地理、日本文化；讨论型课程：日语语言文学方向：日语翻译理论与实践、日本文学作品选读；旅游日语方向：旅游日语实务、旅行社与旅游经营管理。

＊计划学制：4年。

最低毕业学分164+4 授予学位：文学学士课程设置与学分分布1、通识课程34 学分1）思想政治类 15学分3001010101 思想道德修养与法律基础3(1) 全年3001010102 中国近代史纲要 2 春夏3001010103 马克思主义基本原理概论 3 春夏3001010104毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（1） 3 秋冬3001010105毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（2）2(2) 春夏3001010106 贵州省情 1 全年3001020102 形势与政策 1 春夏2）军事体育类6学分3302110001 军事训练与军事理论2(1) 秋冬3002010311 体育1 1(1) 秋冬3002010312 体育2 1(1) 春夏3002010313 体育3 1(1) 秋冬3002010314 体育4 1(1) 春夏3）计算机类（非计算机、信息专业）3学分TC80610901 大学计算机基础 3 全年TC80620816 高级程序设计语言VB 3 全年学生也可选择修读计算机科学与信息学院各专业相同或更高学分的计算机类课程。

外国语学院日语专业培养方案_7

外国语学院日语专业培养方案一、培养目标通过四年本科教育，培养德、智、体全面发展人才。

学生毕业时在日语听、说、读、写、译等语言技能方面有过硬的基础，同时兼顾日语语言学、文学、文化、商贸以及应用文写作等方面的知识，以期学生毕业后能够尽快适应不同岗位工作的需求。

随着中日两国特别是广东省与日本的经贸文化教育等方面交流不断发展，广东乃至全国对日语人才的质与量的需求都有很大的提高，工作内容也有日益多样化的趋势。

我们鼓励学生在学好本专业知识的基础上，辅修其他专业的课程。

在培养学生专业技能的同时，还要求他们掌握文史哲经法方面的知识及电脑应用的能力，使其真正成为能够担负起二十一世纪重担的跨世纪复合型人才。

此外，对成绩优异且有意继续深造即报考相关学科研究生的日语专业学生进行一些理论与实践上的指导教育。

二、培养规格和要求培养学生具有外语工作者必须具备的多种语言基本知识、基本技能和基本素质。

基础阶段（1、2年级）以专业基础课学习为主，使学生在日语语音、基础语法及听说能力上具备扎实的基础，同时指导学生按一定比例选修全校性的公选课、通识课程，以增强人文精神和科学精神。

在第二学年原则上要参加并通过由教育部高等学校外语专业教学指导委员会日语组组织的《日语专业四级考试》，和由日本国际交流基金会与中国国家教育部联合举办的《日语能力二级测试》。

高级阶段（3、4年级）注重语言实践训练及专业理论学习。

在学生通过基础阶段的训练已经掌握听、说、读等能力的基础上，提高学生的写作及翻译等语言实践能力。

而且，为了进一步加强语言规律和文学、文化知识的传授，相应地开设日语概论、日本文学、日本文化等课程。

在第四学年原则上要参加并通过由教育部高等学校外语专业教学指导委员会日语组组织的《日语专业八级考试》，和由日本国际交流基金会与中国国家教育部联合举办的《日语能力一级测试》。

三、授予学位按要求完成学业者授予文学学士学位。

五、专业核心课程基础日语Ⅰ-Ⅳ、高级日语Ⅰ-Ⅳ、日语写作Ⅰ-Ⅲ六、专业特色课程日本文学史、日本古典文学选读、日本近代文学选读七、专业课程设置及教学计划（见附表一）八、辅修、双专业、双学位教学计划(见附表二)附表一：日语专业课程设置及教学计划12011级《大学英语》课程仍然按照“9＋3”模式设置，采用分级教学方式。

日语专业培养方案

日语专业培养方案前言日本作为东亚地区的重要国家，在政治、经济和文化等多个领域内均具有重要地位。

因此，掌握日语作为一门语言，不仅仅是学术界的需要，而且是很多企业和机构对人才的要求。

本篇文章将探讨如何培养出具有高水平日语能力的专业人才。

日语专业背景在国内，近年来日本文化的热度不断攀升，越来越多的人开始学习日语，而在高等院校中设立日语专业也是随之兴起的。

在这些院校里，学生们不仅可以学习日语语言，还可以学习日本文学、历史、艺术等相关领域的知识。

一些获得学位者也可在日本企业找到职业发展的机会。

日语培养方案1.语言基础课程日语专业课程的第一步是学习日语的语法和基本词汇。

课程内容通常包括各种简单的日本语句型，例如敬语、否定式、命令式等等。

对于初学者，这一步是非常重要的。

2.阅读和写作课程接下来，学生也需要掌握阅读和写作日语的技能，能够流畅阅读专业文献和进行书面沟通。

这个过程包括了识别假名、学习这种语言的特殊字母系统以及学习看待汉字的日本文化的角度。

3.口语课程与阅读和写作不同，口语技能需要始终保持熟练度，因为随着时间的推移和与日语说话的人数增加，口语水平会自然而然的提高。

但在课堂和语言交流活动中，不断练习交流能力是必不可少的。

4.文化课程除了语言学习，了解日本文化也是学习日语专业的重要组成部分。

学生可以学习日本历史、美术、文学等方面的内容，更深入地了解日语国家的文化和精神。

5.对外交流要想在学习过程中拓展视野和提高日语能力，出国交流是一个非常好的方法。

在国外，学生可以获得真正的语言使用机会，并且了解到不同地区的历史、文化、风俗等，这些都可以帮助学生更全面、更深入地理解日本语言和文化。

结论以上便是日语专业培养方案的基本构成。

当然，对于不同的学校和学生来说，具体课程设置和培养模式可能不同，但总的来说，只有通过不断学习，才能掌握一门语言的技巧。

通过本文的介绍和总结，希望更多的人能够受到启发，走上学习日语的路程。

日语专业人才培养方案

日语专业人才培养方案专业所在系：外语系专业名称：日语（师范兼非师范）专业代码：050207一、培养目标：本专业培养热爱祖国，坚持四项基本原则，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，热爱教育事业；具有一定的人文科学和自然科学基本理论知识和独立获取信息、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神；具有现代教育理念、良好的教师素质和师范技能、较强的使用现代教育技术的能力；具有扎实的日语语言基础知识和基本技能、较熟练的日语语言运用能力，具备初步的科研能力，能够在高等院校和中等学校从事日语教学工作或在企、事业单位从事日语翻译和行政管理的应用人才。

二、业务培养要求：本专业学生主要学习日语语言基础知识，受到日语听、说、读、写、译等方面的语言基本技能训练，能够较熟练地使用计算机进行日语语言文字处理和辅助教学，通过专业课程学习和实习环节的训练，获得良好的职业素养，获得从事日语教学、日语翻译和行政管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．扎实的日语语言基础知识，熟练地掌握听、说、读、写、译的基本技能；2．掌握日语语言学、日本国家文化及相关人文和科技方面的基础知识；3．了解我国国情和日本国家的社会及文化以及科学技术的发展；4．具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握本专业的基本知识、基本理论、基本技能，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新精神，具备一定的从事本专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本能力和素质；5．掌握日语口、笔译的基本能力和技巧，熟悉日语外贸业务和行政管理工作；6．掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获得相关信息的基本功，并有一定的教学科研能力；7. 懂得一门第二外语。

三、学制本专业学制4年，实行弹性学年学分制。

学生可提前或延后完成四年学制的学习任务，时间一般控制在3—6年。

鼓励学生提前完成学业（提前一年见习、实习、论文撰写和答辩等教学环节实践型的学生随上一年级进行）。

外国语学院日语专业留学生培养方案

说明：
1.周学时边上的“*”表示本学期该课程为考试课，否则为考查课;
2.公共基础课分必修与选修，公共选修课学分可与专业选修课学分互换。

其中“汉语综合”、“中国文化概况”为学历留学生（含全英文授课）的必修课程，其中进入中文授课专业的学生还须修读“HSK培训”课程，非独立成班的学历留学生，可依据本人听课时间表，到国际学院汉语预科班跟班听课，其余课程按照各学院同年级同专业课程进行；同时规定，进入以中文授课专业学习的外国留学生必须通过HSK水平考试4级，其中进入中国语言文学、中国历史、中国哲学专业学习的学生，必须通过HSK水平考试5级，方可获得毕业文凭和学士学位。

3.学生选读可不受模块限制；每门课选修人数达到15人以上开班授课。

日语专业培养方案

日语专业培养方案一、培养目标1.培养具备扎实的日语语言基础和广泛的文化素养的学生；2.培养掌握日语听、说、读、写等基本技能，能够进行日语的日常交流和商务应用；3.培养具备跨文化交际能力，能够进行日本与中国的文化交流和合作；4.培养具备日语教学和翻译等相关专业知识和能力的专业人才。

二、培养内容1.语言基础：培养学生扎实的语言基础，包括语音、词汇、语法等方面的学习。

通过听、说、读、写等方式，提高学生的日语综合运用能力。

2.文化知识：培养学生对日本社会、经济、历史、文化等方面的了解。

通过学习相关课程，提高学生的日本文化素养，增强跨文化交际能力。

3.实践能力：通过实践教学、实习、实训等方式，培养学生的实际操作能力。

包括口译、笔译、翻译软件的运用等方面的实践能力。

4.教育教学：培养学生的教育教学理论知识和实践能力。

包括日语教材编写、教学设计、教学评价等方面的能力。

三、培养步骤1.基础阶段：在大一大二的前两年，学生主要学习日语语言基础和相关的文化知识。

包括语音、词汇、语法、听力、口语、阅读、写作等方面的学习。

同时，学生也需修读相关的文化课程，包括日本历史、文学、艺术、经济等方面的学习。

2.进阶阶段：在大三大四的后两年，学生将进一步学习日语的高级技能和专业知识。

包括口译、笔译、翻译软件的运用等方面的学习。

同时，学生需修读相关的教育教学课程，包括教育心理学、教育原理、教学设计等方面的学习。

3.实践阶段：学生在大四的下半学期进行实习或实训。

通过实际的教学或翻译工作，提高学生的实践能力和专业能力。

学生需根据自己的兴趣和职业方向选择不同的实习或实训机会。

4.毕业设计：在大四的上半学期，学生需完成毕业设计。

毕业设计可以是一个翻译项目或教学设计项目，以展示学生的专业能力和创造力。

四、评价标准1.学业成绩：学生需通过每学期的考试和作业评价。

其中，语言基础课程和文化课程的成绩占比较大。

2.实践能力：学生需通过实习报告或实训项目的评价，展示自己的实践能力和专业能力。

日语专业本科培养方案

外国语学院日语专业(非教师教育类)人才培养方案一、培养目标本专业旨在培养日语语言文学专业基础扎实、文化背景深厚、日语综合技能较强、能熟练运用日语从事外事、对日文化交流、教育、经贸、科技、军事等领域工作的应用型日语人才。

二、培养规格（一）培养层次：本专业学生主要学习日语语言、文学、历史、政治、经济、社会文化方面的基本理论和基础知识,在日语听、说、读、写、译等方面得到良好训练, 掌握一定的科研方法,具有从事翻译、研究、教学等相关工作的业务水平及较好的综合素质和较强的独立工作能力。

（二）具体要求：毕业生应获得以下几方面的知识能力和综合素质:1. 思想品德要求：了解我国有关的方针、政策和法规。

2. 业务要求：掌握日语语言学、文学及相关人文和社会科学方面的基本知识；具有扎实的日语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力；了解我国国情和日本国的社会和文化；具有较好的日语表达能力和基本调研能力；较熟练地掌握第二外国语；掌握计算机基本原理,并能较熟练地进行操作和上网；掌握文献检索、资料查询的基本方法,具备一定的科学研究能力和较强的实际工作能力。

3. 身心要求：具有健康的体魄和良好的心理素质。

三、学制、学位、学分与学时1、学制：本专业标准学制4年，弹性学制3-6年。

2、学位：完成本专业规定的全部课程，毕业论文答辩成绩在“中等”（包括中等）以上，专业实习成绩在“中等”（包括中等）以上，授予文学学士学位。

（详见本校学士学位授予条例）3、学分与学时：学分159.5 学时：2597四、相关和相近专业英语语言学、汉语语言学、涉外文秘、旅游管理。

五、专业主干课程外语学科导论、基础日语、日语口语、日语听力、日语阅读、日语初级写作、日语语法概论、高级日语、翻译实践、日本文学史、日语语言学等六、课程设置与教学进程总体安排1、人才培养方案时间分配表2、人才培养方案课程进度表（1）-（3）3、人才培养方案汇总表日语专业培养方案时间分配表3日语专业培养方案课程进度表(3)日语专业培养方案汇总表执笔人：李婷负责人：朱先明89。

外国语学院日语专业人才培养方案

外国语学院日语专业人才培养方案一、培养目标与基本规格（一）培养目标日语专业的培养目标是：培养能够适应21世纪社会主义现代化建设需要的，具有扎实的日语语言基础和广博的文化知识并能熟练地运用日语的，德、智、体、美等方面全面发展的能为经济建设和社会发展服务的应用型高级专门人才。

（二）基本规格1、思想政治素质：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

2、业务素质：具有扎实的日语语言基本功、宽广的知识面、一定的相关专业知识、较强的能力和较高的素质。

比较系统地掌握本学科、专业必需的基础理论、基本知识，掌握本专业必要的基本技能、方法和相关知识，具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力。

掌握第二外语和计算机基础知识及应用技能，达到规定的等级要求，具有初步的图书情报资料检索能力。

3、文化素质：具有专业以外的人文社会科学、自然科学等方面的基础知识，具有较宽厚的文化修养和高尚的审美意识及能力。

4、身心素质：具有一定的体育、美育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具有高尚的审美能力，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。

二、主干学科及主要课程主干学科：外国语言文学（一级学科）主要课程：基础日语、高级日语、日语初级听力、日语会话、日语阅读、日语翻译理论和实践、日本社会概况、日本文学作品选读、日语语言学概论、日语语法学、二外、日语高级视听、日本近现代文学史、日语写作、日语词汇学、日语古典语法、日语报刊宣读、日语影视、经贸日语、旅游日语等授予学位：文学学士三、课程设置与学分安排本专业学制4年，总学分160分，总学时2598节，课程系统如下图：公共必修课(46学分)占总学分的29%专业必修课(82学分)占总学分的51% 日语专业课程系统(160学分) 专业方向限选课( 16学分) 占总学分的10 %任意选修课(16学分)占总学分的10% 本专业课程设置及教学进度（见表一）四、实践教学计划（见表二）五、课外培养计划为了加强对学生创新精神和实践能力的培养，全面提高我校本科生的综合素质，适应现代化社会发展需要，学生在校学习期间除完成必修课、选修课、实践环节学分外，还必须获取课外8学分，方准予毕业。