2014年高三语文四模参考答案
山东省2014届高三4月模拟考试语文试题 Word版含答案
语 文 （根据2014年山东省最新考试说明命制） 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共8页，满分150分，考试时间150分钟。
注意事项： 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡相应位置上。
作答前，将答案写在答题纸上，写在本试卷上无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并收回。
第I卷（选择题，共36分） 一、（15分，每小题3分） 1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（3分） A．拾级（shí）隽永（juàn）顷刻间（qīng））网游通常被视为洪水猛兽，现竟被选入小学教材。
这事儿听起来有些不可思议，但有敢为人先者。
据报道，一款名叫“摩尔庄园”的网络游戏获得了湖北省中小学教材审定委员会的认可，被纳入武汉市小学教材范围，走进了部分小学的课堂。
有网友认为这是网络时代教育的进步，体现了教育与时俱进的精神；也有人认为小学生自制力不强，推荐网络游戏给孩子们可能会有负面影响。
教材编写者反问：“难道不将网络游戏选入教材，孩子们就不玩网络游戏了吗？”他们认为玩游戏是孩子们的天性，推荐“好”游戏可引导孩子们正确玩游戏，可以让孩子们远离“坏”游戏。
在谈网游色变的环境下，教材编写者此举受口诛笔伐自然，而“摩尔庄园”的开发商难逃“连坐”。
理性地说，基于网游的危害科学的引导当今社会对其“一棍子打死”的态度，家长们质疑网游进入课本纯属正常。
其实，家长总是戴着有色眼镜”去看待网游，一听到网游等字眼，就会变得敏感、多疑且小心翼翼。
那么，如何让家长们客观、科学地看待网游呢？ 首先，按照“法无禁止即可为”的原则，学生玩不玩网游本身就是他们的自由，我们无权干涉。
算对学生自由权利的一种尊重。
其次，从积极的角度，网游可益智、给人快乐。
从这个角度来说，学生玩网游无可非。
但是当下出现家长谈网游色变的尴尬局面，不是学生的错，也不网游的错，而是网络环境恶劣网游质量参差不齐甚至价值取向低俗的。
2014年长春市四模语文试题(含答案)
2014年长春市高中毕业班第四次调研测试语文试题本试卷分为第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，共8页，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，考生必须将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
第Ⅰ卷阅读题（共70分）甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
任何民族的饮食乃至由饮食折射出的文化特质都体现了这个民族独一无二的文化风范。
中华文化的核心理念体现在“和”字上，“和”有“中和”“融合”之意。
中华饮食的发展鲜明地体现了“和”文化的思想精髓。
中华饮食起源于农耕文明，大量食物来自土地。
随着民族文化的交融，汉族逐渐接受了游牧民族的“肉食”饮食方式，扩大了食物范围，丰富了饮食结构。
汉唐以后，中亚及东南亚等地的食物品种大量引进，增补了中华饮食品种。
近世以来，西方饮食理念与方式得到认同，具有现代特征的中华饮食形态逐渐形成，翻开中国食谱，到底哪种是地道的中国食物或外来食物，人们恐怕已经模糊。
大量外来食物品种能够进入中国并转化为饮食的有机部分，不仅在于地理条件与自然气候为其提供了生长发展的基本环境，更重要的还在于中国人将其放在“和”文化的平台上加以吸纳。
在外来食物或饮食方式的同化过程中，中华饮食突显出“本土化”的内在机制与运作模式，而本土性是始终坚持的首要原则。
中国南方多水田，北方多旱地。
米和面成为中国人的主食，水、旱地中生长的瓜果蔬菜成为与主食相伴的食物，家畜、水产品及野猪等动物大多成为改善人们生活的佳肴。
尽管这种饮食结构及生活方式在物质极大丰富后发生了巨大变化，但中华饮食最根本的本土性特质却仍以不同形式存在，且构成中华饮食文化体系最为坚实的基础。
湖北省黄冈市2014届高三4月模拟考试语文试题 扫描版含答案
7．B（不符合生活常理，但在艺术上却是可取的。
） 8．C（C “千里目”运用了夸张。
） 9．C (陟：升官，提拔。
如《出师表》中的“陟罚臧否”) 10．B (②设置待漏院缘由；⑤善相对国家的作用；⑥庸相的表现。
) 11．A（“善于治政、精于治政”不是原文的中心，“勤政”则是文章的立意所在。
全文提出宰相应忠于国事，勤于政务，使国家安定，百姓富庶，阐明了宰相职责 12．（1）天道不说话，而万物却能顺利生长，年年有所收成，这是为什么呢？（“言” 、“亨”、大意各1分。
） （2）各种刑罚未能废止不用，欺诈行为不断发生，我将请求施行文德教化来矫正这些人。
（“措” “厘”、大意各1分。
） （3）宰相提出建议，皇上被他蒙惑，政权由此而毁坏，皇位也因此而动摇。
（“惑”被动词， “隳”、句意各1分。
） 他们前来归附。
战事未息，怎样使它平息；田野荒芜，怎样使人们去开垦。
德才兼备之人尚未任用，我将推荐他们；奸人在朝，我将贬斥他们。
气候反常，天时不正，灾害一次次发生，我愿意辞去相位来乞求上天消除灭害；各种刑罚未能废止不用，欺诈行为不断发生，我将请求施行文德教化来矫正这些人。
怀着深深的忧虑，等待天明入宫。
宫门开后，善听各方意见的天子离得很近。
宰相向皇帝奏明了意见，皇帝采纳了他的建议。
于是世风清明安定，百姓因此而富裕。
如能这样，宰相位居百官之上，享受优厚的俸禄，那就不是侥幸而得，而是完全应该的。
或许在想，我有私仇未报，考虑怎样斥逐仇敌；有旧恩未报，考虑怎样使恩人荣华富贵。
考虑着金钱美女，怎样到手；车马玩物，怎样取得。
奸邪之徒依附我的权势，我便考虑如何提拔他们；正直之臣直言谏诤，我便考虑怎样罢免他们。
三时各地报告灾情，皇上忧虑，我便考虑怎样用花言巧语取悦皇帝；众官枉法，国君听到怨言，我便考虑怎样奉承献媚求得皇上的欢心。
他为私事思绪纷乱，强自坐着假睡。
宫门开了，金殿上龙目四顾，宰相提出建议，皇上被他蒙惑，政权由此而毁坏，皇位也因此而动摇。
吉林省东北师大附中2014届高三第四次模拟考试语文试卷(有答案)
东北师大附中高三第四次模拟语文参考答案1.D【解析】原文第一段有“余杭的临平湖汉末出现过这种现象”的句子，“这种现象”指的正是前文提到的葑田。
2.A【解析】强加因果。
原文“更易形成淤塞全湖的葑田”与“这时葑田得到了大规模的治理”是转折关系。
3.B【解析】苏轼和范成大的行为不能推断出宋代人对治理葑田都有一种积极的态度和高超的智慧，选项以偏概全，说法绝对。
且范成大行为的目的不能断定就是为了治理葑田。
4. B（帅：引导，带头。
）5. C（A ②为赵抃巡察无所不至，工作兢兢业业；B ①是赵抃上奏建议对君子的保护措施；②为赵抃治理时严而不苛；D ②为赵抃报答皇帝的知遇之恩。
）6. B（原文的表述为“下公文通告各郡，在岭外为官的人有不能归葬的，都从他那里回去，可以供应他们路途费用”。
）7.（1）赵抃审察此事没有别的，说：“这只是酒食交往而已。
”惩处带头的人而释放了其他人，蜀地百姓很高兴。
(采分点：亡通“无”；是:这；特：只是；过：交往，各1分；句意1分。
）(2)大臣对此感到疑惑，皇帝说：“我依靠他的谏议而已，如果想任用他，是没有妨害的。
”(采分点：以为：以之为，对此感到；赖：依靠；伤：妨害；苟，如果，各1分；句意1分。
）【参考译文】赵抃字阅道，衢州西安人。
进士及第，任武安军节度推官。
翰林学士曾公亮并不认识他，推荐他任殿中侍御史，弹劾举发不避权贵幸臣，声名严正，京城视他为“铁面御史”。
他的言论着重想使朝廷辨别清楚君子小人，说小人即使犯了小小的过失，也应当尽力遏制阻绝他；君子不幸因为失误而受到谴责或失官，也应当保全爱惜，以成就他的德行。
温成皇后的丧事，刘沆以参知政事监领，等到他任宰相后，仍然兼任原来的职务。
赵忭论述他应当免去，以保全国家制度。
又上言宰相陈执中不学无术，而且有很多过失；宣徽使王拱辰平时做事以及奉命出使不守法令；枢密使王德用、翰林学士李淑不称职，都免职离任。
请求到睦州担任知州，改变官职为梓州路转运使，改为益州。
陕西省西安2014届高三语文上学期第四次质量检测试卷及答案(word版)
陕西省西安2014届高三语文上学期第四次质量检测试卷及答案陕西省西安2014届高三上学期第四次质量检测语文试题本卷满分150分,考试时间150分钟。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1——3题。
如果把唐宋墓中出土的陶制玩具与当下乡村的泥玩具放在一起,就会惊奇地发现它们几乎一模一样,为什么?民间艺术是历久难变的。
这因为,民间的审美是共性的审美,必须是这一地域人们的审美都变化了,它才会悄悄地发生改变。
在漫长的古代农耕社会,人们生活的内容和方式基本上是一成不变的。
深藏在谷壑里的山庄,或是江河相隔的村落,大多是在封闭状态中静静地生息与传衍。
因之,许多古老的文化形态总是在民间存活得很久很久。
比如闽地的南音、云南的纳西古乐,无怪乎人们称它们为古文化的活化石了。
当然,民间艺术并非全都不变。
一般的规律是,交通方便的地方,比较容易发生变异。
一方面外来文化的涌入,冲击了人们的审美习惯；另一方面则由于现代城市的崛起。
城市文化是十分敏感的,是一种强大的不断更新换代的审美的源,向广大乡间放射,产生影响。
当前,现代化、工业化、乡村城镇化以及媒体、科技、生活方式、时尚,都对我们传承久矣的民间艺术产生根本性的冲击。
一部分民间艺术处于濒危,正在消亡；那么,另一部分依然“活着”的民间艺术是怎样的呢?那些摆在旅游景点小摊上的艳丽又奇特的布挂、面具、布老虎,那些画在民俗村屋梁房柱上的怪异的图案,以及竖在那里的匪夷所思的图腾柱、旗幡与神像,或是一群群穿着半似民族服装、半似戏装的年轻人跑过来跳一段不知所云的舞蹈……谁会知道这些民间艺术的真伪,反正有点特点就行。
在全球化商品经济的时代,民间文化大概只有转化为旅游对象才能生存与延续下来。
民间艺术原本是一种地域的生活文化,一种民俗方式,当它转变为一种经济方式时,便在本质上发生变异。
那种自发的、纯朴的、天真的精神情感不见了。
代之以涂红抹绿,添金加银,着力于对主顾的招徕与诱惑。
2014年高考语文模拟试卷含详细答案解析河北正定中学2014届高三上学期第四次月考 语文
2013—2014学年度高三第四次月考语文试题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面文字，完成1～3题。
微力量：微博彰显影响力①随着社会信息化进程的加快，微博在中国快速地发展和普及，大量传统媒体、政府机构、公私企业、公众人物入驻微博。
随着微博对社会生活的日益渗透，微博充分彰显了它对中国社会的影响力。
②长期以来，传统媒体一直身兼双重角色——信息中介者和议题主导者。
受众作为信息传播的终端，对新闻信息的处置是完全被动的。
微博的兴起彻底打破了传统媒体的“专业主义壁垒”，为普通公众提供了一个更为便捷的话语平台。
这是一个“人人都能发声，人人都可能被关注的时代”。
任何人只要拥有一定的技术知识和设备，都可以成为传播的主体，甚至成为“公民记者”。
微博关于突发事件的报道已达到“秒互动”地步，它可在几秒钟内向用户报道事件实况，用户甚至可以不到1分钟就做出反馈，其实时性、现场感以及快捷性，超过了传统媒体。
③微博带来的改变已经不只是媒介传播方式的改变，而且是新闻传播主体的移位。
现代社会快速发展，信息瞬息万变，各种新情况、新问题随时随地都有可能涌现；受人力、物力等条件的限制，任何传统媒体不可能在全国各地都设立分支机构，更不可能将触角延伸到社会的每个角落。
数量庞大的微博则不同，它散布世界各地，就像是无所不在的眼睛，可以深入到生活的每一个角落，以一种旁观和参与兼备的姿态，注视和记录着身边发生的大小事件，并以更为多元化的观点和方式对事件进行传播和诠释。
④微博在直接发掘新闻议题的同时，也从传统媒介那里“抢”走了部分议题设置权。
目前国内正在形成一种新的舆论机制，即微博率先报道，传统媒体不断跟进，通过议题互动，共同掀起舆论高潮。
2011年1月26日，由中国社会科学院农村发展研究所某教授设立的“随手拍照解救乞讨儿童”微博，仅开通10余天，粉丝数量达到16万多人，有1000余张网友拍摄的乞讨儿童照片被发布在微博上。
截至3月8日，通过网上照片辨认，已发现被拐卖儿童6个，目前他们已被解救。
黑龙江省哈师大附中2014届高三第四次模拟考试语文试题(扫描版,答案文档版)
‘四模语文参考答案一、1．Ｂ（“人类只要能够懂得自己，也就能懂得人”错，并且认为“‘懂得你自己’是人类最高智慧”的是希腊人）2．D（引用古谚的目的是证明人的复杂性，而非人的性格有两面性）3．D （“认识世界的整个运动”错，文中的“整个运动”不是认识世界的运动，而是指由感觉神经到运动神经再到相应运动器官的行动的过程）二、4．C （顾：考虑、顾及）5．C （①因才学而著称的是祖父崔悦、父亲崔潜，而不是崔宏；④是侧面描写；⑤是武元城侯元屈所说。
）6．A（他没去就任太子舍人，且处事果断是其任冀州从事时的事。
）7．（1）这个人啊，遇到这样的时机，不趁着（也可译作“凭借”）风势而上，却跟燕雀一起升降，岂不可惜！（斯，因，沈各1分；句意2分）（2）应当派一位一向被胡人信服的大将，带领几百骑兵，去统率公孙表的军队来讨伐他们。
（为，就，摄各1分；句意2分）【译文】崔宏，字玄伯，祖父崔悦，在石季龙手下做官，位列司徒右长史。
父亲崔潜，任黄门侍郎。
他们都凭才学著称。
崔宏从小就有出众的才华，被称为冀州神童。
苻融任冀州牧时，虚心礼待敬重他。
任命他为阳平公侍郎，兼任冀州从事，对外总管众多事务，入内成为宾客密友。
他对各种事务的处置，处理果断，没有滞留。
苻坚听闻这些事，征召他做太子舍人，他因母亲生病推辞，没有就任。
太原人郝轩凭识才而闻名，他称赞崔宏有佐助帝王的才干，近代以来从未有过。
苻坚败亡之后，他在齐鲁之间避难，被丁零的翟钊和晋朝叛将张愿收留。
郝轩叹息着说：“这个人啊，遇到这样的时机，不趁着风势而上，却跟燕雀一起升降，岂不可惜！”后来在慕容垂手下做官，任吏部郎、尚书左丞、高阳内史，在所历任的职务上都得到好评。
他立身正派，虽处兵荒马乱的时候，仍砥砺意志专心学习，不把钱财放在心上，他的生活节俭朴素。
他时常被召去询问古今的旧事、帝王的制度，崔宏陈述古代制定的体制以及历代兴废的原因，很符合皇帝的心意。
他不曾直言劝谏，忤逆皇帝，也从不谄媚阿谀，苟且取容。
淮安市2014届高三第四次调研测试(语文)参考答案
淮安市2014届高三第四次调研测试参考答案一、语言文字运用（15分）1.（3分）B（A．安详，给予（jǐ）；C．貌合神离；D．方枘圆凿(ruì)）2.（3分）B（经年累月：指经历很长的时间。
旷日持久：指耗费时日，拖延得太久。
南辕北辙：指行动与目的相反。
大相径庭：指事物区别明显，意见、看法截然不同。
各有千秋：各有各存在的价值。
半斤八两：彼此一样，不相上下，多含贬义。
）3.（4分）①这些划分并不完全正确（科学、合理等）②同一家分化出来的不同流派在继承中发展评分建议：一点2分，意思对即可。
4．)5分）示例：俄罗斯人用一种自嘲的方式弥补了开幕式的遗憾，让我们感受到他们的幽默，感受到他们的智慧，更感受到他们的自信。
评分建议：内容3分、修辞2分。
二、文言文阅读（19分）5.（4分）①属：接着②寻：不久③更：又，另④让：推辞6.（2分）为人谨慎为官清廉生活俭朴处事公正事君尽忠评分建议：两点1分，三点2分。
7．（3分）B（“华恒托病”于文无据，华恒辞职与“意见相左”无关。
）8．⑴（3分）兄弟犯罪（尚且）不应相互牵连（治罪），更何况叔伯兄弟呢！评分建议：“及”、“群从”及语句通顺各1分。
⑵（4分）孔子说“我不参加祭祀，就如同没有祭祀”，何况这本就是担任宗伯这一职务掌管的呢！评分建议：“夫子”、“与”、“所司”及语句通顺各1分。
⑶（3分）同乡人任让轻佻浮薄，品行不端，被华恒罢免官职（或：降职）。
评分建议：“轻薄无行”、“为……所……”及语句通顺各1分。
三、古诗词鉴赏（10分）9．⑴（3分）身在故里无所事事，宦游京城孤独寂寞。
⑵（4分）借代、拟人。
出句，以“仙棹”代指七兄所乘之舟；对句，用一“伴”字，赋予寒星以人的情感。
评分建议：辞格指认，一种1分；简析，一点1分。
⑶（3分）骨肉关切之情。
（意思对即可）四、名句名篇默写（8分）10．⑴士不可以不弘毅⑵翱翔蓬蒿之间⑶日月忽其不淹兮⑷飞漱其间⑸梦啼妆泪红阑干⑹燕然未勒归无计⑺为往圣继绝学⑻赢得生前身后名五、现代文阅读：文学类文本（20分）11．（4分）运用拟人和引用的修辞手法（1分），通过联想、想像（1分），从视觉和感觉的角度描写早春景色（1分），色彩鲜明，语言富有韵味（1分），生动形象地表现了作者对春天的喜爱之情。
2014年沈阳市高三语文教学质量监测四模答案
2014年沈阳市高中三年级教学质量监测（四）语文试题参考答案及评分标准一、现代文阅读（9分，每小题3分）1.C（因果倒置）2.B（范围错，原文为“许多知识分子”）3.B（强加关系）二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）4.D（报，回复）5.C (②是神宗对沈鲤官职的任命⑥是间接表现)6.D（极力陈述懈怠政务的弊端是在他刚刚抵家后）7.（1）等到沈鲤官阶更高，更加不需要借助他们的势力，即使皇帝的命令以及政府的意图，他也不会（轻易）顺从。
（假借、虽、指、徇，各1分；句意1分）（2）得势的宦官都很怨恨，多次借事端在皇帝面前挑拨。
皇帝渐渐不能没有猜疑，多次责问沈鲤，并剥夺了他的俸禄。
（间、累、诘责，各1分；“间于帝”，状语后置句，1分；句意1分）（二）古代诗歌阅读（11分）8.①俯视、仰视相结合（或空间层次由低到高）。
诗人先写秋水碧波荡漾，再写映日红霞，由低到高，层次分明。
（2分）②色彩鲜明艳丽。
以“碧”“红”二字分别描绘秋水、云霞之色，使画面色彩鲜明艳丽，富有美感。
（2分）③以乐景写哀情，表达诗人内心的愁苦之情。
（1分）9. ①尾联充分表达了诗人报国无路（或山河破碎、收复无望）的无奈与忧愤之情。
（2分）②前半句直抒胸臆，将个人感情融入古往今来的历史之中，拓宽了情感的深度和广度。
（2分）③后半句运用反语的手法，写诗人表面上姑且将心中的忧愤之情交付给菜盘和酒杯，实则是愤激之语，感情更加激越。
（2分）（三）名篇名句默写（6分）10.（1）是故弟子不必不如师术业有专攻（2）雕栏玉砌应犹在恰似一江春水向东流（3）箫鼓追随春社近拄杖无时夜叩门（每答对一空给1分，有错别字则该空不给分。
）三、文学类文本阅读（25分）11.（1）答A给3分，答 E给2分，答 C给1分，答B、D不给分B项“恶意地”“缺德”错。
D项“引出马经理的出场，为下文做铺垫”为无中生有。
C.“令人放松”不够全面，所以给1分。
（2）①表现主人公犹豫不决的心理，体现他优柔寡断的性格。
2014长春市四模语文答案
2014年长春市高中毕业班第四次调研测试语文试题参考答案及评分细则一、（9分）1．（3分）【参考答案】D【解析】D项比原文少了“有益”，造成范围混淆。
【命题立意】本题考查学生对文中主要概念的含义理解的能力。
2．（3分）【参考答案】B【解析】选项把原文的“有机结合”变成了“简单的相加”，犯了偷换概念的错误。
【命题立意】本题考查学生对文章主要信息的筛选和理解能力。
3.（3分）【参考答案】B【解析】“西方饮食理念与方式为大众普遍接受，形成了具有现代特征的中华饮食形态”与被世界认同没有必然的联系，属无中生有。
【命题立意】本题考查学生对文章的理解分析能力。
二、（36分）（一）（19分）4.（3分）【参考答案】D【解析】使弯曲，枉道是绕道的意思。
【命题立意】本题考查学生理解常见文言实词在文中含义的能力。
5.（3分）【参考答案】B【命题立意】本题主要考查学生筛选、归纳文章内容的能力。
6.（3分）【参考答案】B【命题立意】本题主要考查学生分析、概括文章内容的能力。
7.（10分）【参考答案】（1）母子分别数年，一旦相见难以马上分离，何况母亲又有病，值得同情。
（关键词“暌”“遽”“矜”的翻译各1分，句意通畅2分）（2）皇上说：“没有你的话，朕几乎错误地怀疑了郑赐，郑赐固然是好人，只是才能不足罢了。
”（关键词“微”“固”“短”的翻译各1分，句意通畅2分）【命题立意】本题主要考查学生理解与翻译的能力。
（二）（11分）8. 【命题立意】本题主要考查学生分析诗歌内容和表现手法的能力。
【参考答案】诗歌的前两句写暮春时节细雨迷蒙，若有若无，路上虽无泥泞，但云雾却阴沉不开。
寒气没有冬天凛冽，不过春风如剪，透过夹衣，有时还是会使人感到寒意。
（3分）描绘了一幅天气阴沉，寒风料峭的晚春图，为送春伤春营造了氛围。
（2分）9. 【命题立意】本题主要考查学生对诗歌情感的赏析能力。
【参考答案】“看春归”三字是全诗的题旨。
（2分）“春归”，指春天离去，春尽而归，花盛而谢。
【恒心】(2014哈三中四模)黑龙江省哈三中2014届高三下学期第四次高考模拟考试语文试题及参考答案
2014年哈尔滨市第三中学第四次高考模拟考试语文参考答案1．A文中未提及记谱方式受到西洋乐器及其音乐理论的影响。
2．C应该是他的《琴操》是琴学理论的起源。
3．C “古琴已经成为明代文人的象征”错误。
4．D（吊：安慰。
）5. A（①只是谢景仁官职的任命情况。
②高祖担任官职。
）6．C（原文中没有“直接批评”）7. ⑴译文：曾经到谢景仁处商议事情，谢景仁和他谈得很高兴，于是留高祖一起吃饭。
（诣，到；咨事，商议事情；因，于是，每点1分，全句意思2分。
）⑵译文：高祖一向对他很器重，用结为儿女亲家的关系来表明，庐陵王刘义真的妃子，就是谢景仁的女儿。
（雅，一向；申，说明；判断句；每点1分，全句意思2分。
）8. 一幅日落月出江亭晚景图。
（1分）营造了苍茫壮阔的氛围。
（2分）傍晚时分，太阳将落，晚霞一片，如红浪沸腾；月亮初上，清辉照耀，周围笼罩的烟雾，渐渐散去。
（2分）9.①对美景的喜爱。
②惜春伤春之情。
③年华已逝的伤感。
④被贬后内心的不甘和无奈。
⑤回京的渴盼。
（答出一点2分，答出三点6分）10．（1）箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存（2）挟飞仙以遨游抱明月而长终（3）曲终收拨当心画四弦一声如裂帛11.(1)选得E3分，选B得2分，选得D1分，选AC不得分。
（A“幸福药片完全是无稽之谈”错误；C“理解他的选择”错误；D没有肖像描写。
）(2)①有怀疑精神，曾为许多问题困扰，认为世界信仰大厦将倾；②细心敏感，害怕别人认为自己是好斗分子，担心有人暗算自己；③勇敢执着，坚持不吞服药片，大声歌唱唤醒人类。
（每点2分）(3)①写汉斯在酒馆并不酗酒和独坐思考，使人物形象更加鲜明；②引出小说的高潮，汉斯用自己的歌声唤醒人类；③深化了小说坚持个性追求真理的主旨。
（每点2分）(4)示例一：①做一个拒绝吃药的疯子，所谓疯子，是“众人皆醉我独醒”时被众人的误解；②小说中的人们吞服药片，并没有解决现实中的问题，而是麻醉自己的灵魂，追求表面的和谐；③汉斯在他人的压力和自己的内心斗争中没有随波逐流，坚守自己的灵魂，令人尊敬；④现实生活中，也会出现信仰和世俗观念的矛盾，我们应该坚守灵魂，追求真理。
2014年高三语文四模参考答案
2014年高三语文四模参考答案一、（12分，每小题3分）1.C(A．渊薮sǒu B. 楹联yínɡ D. 悭吝qiān)2.A（暮鼓晨钟：指寺庙中早晚报时的钟鼓声。
比喻可以使人警觉醒悟的话，也形容时光的流逝。
B.“倚马可待”意思是站在即将出发的战马前起草文件，可以等着完稿。
特指人的文思敏捷，不用来形容做事。
C.“浩如烟海”形容典籍、图书等极为丰富。
不用来形容商品。
D.“好为人师”喜欢当别人的教师。
形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。
贬义。
）3.B（A句式杂糅，删去“只属于”或“才会有”C.成分残缺，缺中心词，在“辉煌”后加“的过程”D.语序不当。
“近年来”修饰“承办”，应调至“承办”前）4. A(由②的代词“这种（建筑）”承接首句，可排除BC ；由总说到分说再到总说可排除D)二、（9分，每小题3分）5. D (对宇宙人生的一往情深不是“晋人之美”的表现形式而是晋人艺术造诣高的原因)6. C（偷换概念，是“行草”达到了天马行空，游行自在，心手相应，登峰造极的超妙艺术状态，非所有晋人的书法。
）7. D (“就可以写出”说法过于绝对。
)三、（9分，每小题3分）8.C（须：等到。
与“须晴日，看红装素裹”的“须”义同）9.B（①打了败仗④表现宽仁之心）10.C（“改变了当地不好的习俗”错，“殊俗”意为“不同的风俗，指边远的地方”。
《过秦论》中出现过：“余威震于殊俗。
”）四、（23分）11.（1）交州与广州唇齿相依，需要军队镇守。
州郡的军队不应削减，否则就显示出兵力单薄，城防空虚。
（“脣齿”“唯……是……”“损”各1分，大意2分）（2）现在请求朝廷，上等珍珠向朝廷交纳三分之二，次等向朝廷交纳三分之一，粗珠免征。
（“上”“输”“蠲除”各1分，大意2分）12．（1）诗的前四句写出了星移斗转，风停雨住，云散月明，海天澄清的景色；（2分）“苦雨终风也解晴”的深层含义：诗人受到的各种打击和排斥终于结束。
“天容海色本澄清”的深层含义：加于诗人身上的诬蔑一扫而空，恢复了诗人清白的本来面目。
2014高三教学质量检测考试语文参考答案
2014高三教学质量检测考试语文参考答案1．A（A项zhān/nián chā/chàchòu/xiù；B．qiǎng gōng lěi；C项sùlù/lòu mò/mài；D．juéhuó/huòxiān/xiǎn）2．C（Ａ．照相机Ｂ．膨胀Ｄ．亲和力）3．C（A 项应为“不只”；B项应为“度过”；D项“长此以往”指时间久了会有不好的结果，后面一般跟将要出现的结果。
）4．B（A项顿号改为逗号；C项句号移到引号外；D三处问号均使用错误）5．C（A项宾语残缺，可在“成果”后添加“的评价系统”；B项关联词语语序不当；D项“31日前”歧义）6．C【当：判处、判罪；北：溃败（的军队）】7．A（副词，尚且。
B介词，向/介词，对于；C难道，表反问/大概，表推测D兼词，于此/语气词，不译）8．B（A判断句，B被动句，C省略句，D倒装句）9．A（权，暂时主管）10．D（A项前一个“以”，连词，表目的；后一个“以”，介词，按照。
B项前一个“其”，代词，他；后一个“其”，副词，表祈使语气。
C项前一个“于”，介词，对于；后一个“于”，介词，表比较。
）11．D（①句是说其才能；⑥句是说其清廉）12．B（无中生有）13．（1）认真从事学校教育，把孝悌的道理反复讲给百姓听，头发花白的老人不会在路上背着或顶着东西了。
（“谨”1分，“申”1分，通顺1分）（2）我确实担心被大王欺骗而对不起赵国，所以我派人带着和氏璧回去，从小路回到赵国了。
（“见”1分，“间”1分，通顺1分）14．（1）张知白已经打开了粮仓，又招募百姓拿出粮食加以救济。
（2）就任命他纠察在京的刑事案件，他坚决请求，任青州知州。
附译文：张知白字用晦，沧州清池人。
幼年酷爱学习，考中进士，经多次升迁河阳节度判官。
咸平年间上疏，议论当今最重要的事务，真宗认为他不同一般，奉召应试舍人院，代理右正言。
2014广东惠州市高考语文四模试题及答案解析
2014广东惠州市高考语文四模试题及答案解析试题一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A．鏖战/麇集安抚/果脯萎靡/奢靡B．悖逆/蓬勃麦茬/检查兴奋/高兴C．巨擘/玉璧惆怅/倜傥应承/呼应D．颦蹙/濒临嗔怪/称呼俭省/反省2．指出下面一段话中用词不当的一项城市管理涉及面广，从空中到地下，有些是宏大构建，比如摩天大楼，有些则具体而微，比如地下管线。
事无巨细，应该管得滴水不漏才不影响人们正常的生产生活。
可是，现实中，管得一塌糊涂或者监管真空的情况占了不少。
A．具体而微 B．事无巨细 C．滴水不漏 D．真空3．指出下面句子没有语病的一项A．美国新任国务卿就职后首次对民众公开演讲时，将吉尔吉斯斯坦和哈萨克斯坦两个国家合并到一起，读成了“吉尔萨克斯坦”，令人贻笑大方。
B．什么是幸福？这个在田园农耕时代似乎很易寻得的答案，在当代繁复的经济、社会和文化背景下，却显得日益模糊和多元。
C．嗜甜的饮食习惯会加速锌的流失，而锌就是怂恿味觉逃亡的主犯。
这样一来，在不断的恶性循环中，重口味日渐加剧。
D．与泰戈尔不同，鲁迅的散文诗中的哲理不是追求宗教式的光明、和谐，而是充满了对人生、对自我的无情的严酷的解剖，对人心黑暗的正视和孤独的战斗的坚持。
4．在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是在李商隐以前，诗人运用典故，＿＿＿，不会句句都用典故。
而且一般的用典故，都是明用，读者看得出，这一句中包含着一个典故。
只要注明典故，＿＿＿。
但是，李商隐的诗，＿＿＿，即使都注明白了，诗意还是不易了解。
因为在运用典故的艺术手法上，他也有所独创。
他在诗中运用典故，＿＿＿。
＿＿＿，常常不是李商隐企图在他的诗中所显示的意义。
①诗意也就明白了②典故本身所代表的意义③常常是暗用、借用或活用④往往是逐句都用典故⑤不过偶尔用一二处A．⑤①④③② B．③①②④⑤ C．③②④①⑤ D．⑤①②④③二、本大题7小题，共35分。
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2014年高三语文四模参考答案
一、（12分，每小题3分）
1.C(A．渊薮sǒu B. 楹联yínɡ D. 悭吝qiān)
2.A（暮鼓晨钟：指寺庙中早晚报时的钟鼓声。
比喻可以使人警觉醒悟的话，也形容时光的流逝。
B.“倚马可待”意思
是站在即将出发的战马前起草文件，可以等着完稿。
特指人的文思敏捷，不用来形容做事。
C.“浩如烟海”形容典籍、图书等极为丰富。
不用来形容商品。
D.“好为人师”喜欢当别人的教师。
形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。
贬义。
）
3.B（A句式杂糅，删去“只属于”或“才会有”C.成分残缺，缺中心词，在“辉煌”后加“的过程”D.语序不当。
“近
年来”修饰“承办”，应调至“承办”前）
4. A(由②的代词“这种（建筑）”承接首句，可排除BC ；由总说到分说再到总说可排除D)
二、（9分，每小题3分）
5. D (对宇宙人生的一往情深不是“晋人之美”的表现形式而是晋人艺术造诣高的原因)
6. C（偷换概念，是“行草”达到了天马行空，游行自在，心手相应，登峰造极的超妙艺术状态，非所有晋人的书法。
）
7. D (“就可以写出”说法过于绝对。
)
三、（9分，每小题3分）
8.C（须：等到。
与“须晴日，看红装素裹”的“须”义同）
9.B（①打了败仗④表现宽仁之心）
10.C（“改变了当地不好的习俗”错，“殊俗”意为“不同的风俗，指边远的地方”。
《过秦论》中出现过：“余威震于殊
俗。
”）
四、（23分）
11.（1）交州与广州唇齿相依，需要军队镇守。
州郡的军队不应削减，否则就显示出兵力单薄，城防空虚。
（“脣齿”“唯……
是……”“损”各1分，大意2分）（2）现在请求朝廷，上等珍珠向朝廷交纳三分之二，次等向朝廷交纳三分之一，粗珠免征。
（“上”“输”“蠲除”各1分，大意2分）
12．（1）诗的前四句写出了星移斗转，风停雨住，云散月明，海天澄清的景色；（2分）“苦雨终风也解晴”的深层
含义：诗人受到的各种打击和排斥终于结束。
“天容海色本澄清”的深层含义：加于诗人身上的诬蔑一扫而空，恢复了诗人清
白的本来面目。
（深层含义每句各1分）
（2）“空余”句写出了诗人虽被贬海南，仍想施展抱负，但作为“罪人”，并无治理实绩，只不过空有孔子济世的情怀罢了，表达了诗人壮志未酬的无奈和愁苦；（2分，意思对即可）“九死”句写出了诗人虽然经历了九死一生的磨难，但就个人而言，却已饱览奇景，虽九死而无憾，表达了诗人乐观旷达的襟怀。
（2分，意思对即可）
13.（5分）
（1）其称文小而其指极大举类迩而见义远三顾频烦天下计长使英雄泪满襟千里莺啼绿映红
（2）三径就荒松菊犹存出师一表真名世千载谁堪伯仲间濯清涟而不妖
五、（22分）
14.听到了春情萌动的万籁之音；听到了母亲在老屋内外“踏青”饶有兴味的自言自语；听到了春夜家人梦里的各种
呓语；听到了母亲对儿孙亲切教诲和殷切期望的话语。
（4分，每点1分，意思对即可。
）
15.（1）年轻时，儿女多、家境差，劳作占据了母亲大部分的时间和精力；年老后，因年迈体衰，对儿孙们的祈盼、
思念便成了她生活的全部。
（3分，意思对即可）（2）老屋距今已有100多年历史，平实自然地白描年华，见证了一代又一代子孙的成长，传承了质朴无华的家风。
（3分，意思对即可）
16.（1）勤劳，善于农事。
无论是耕作，还是养殖，都富有经验。
（2）关爱子女。
从子女成长到成家立业，母亲无时
无刻不在关心他们的学习、生活、工作、前途等。
（3）崇尚节俭。
看到孙女穿着打补丁的裤子，为节俭的家风一代一代相传而感到自豪。
（4）乐观，坚毅，平淡。
年轻时为生活艰辛持家，大半辈在田间劳作，上了岁数，还喜欢在房前屋后转转。
（答出其中3点即可，每点2分。
意思对即可。
）
17.（1）通过对老屋听春的描写，表达作者对老屋生活的怀念和对老屋的喜爱。
（2分）（2）通过对母亲形象的描写，
表达作者对母亲的热爱、感激和赞美之情。
（2分）（3）通过作者从审美钝化的城市回到春意盎然的老屋的体验感悟，表达对“平平淡淡才是真”的人生理念的向往和追求。
（2分）（意思对即可）
六、（15分）
18.示例1：春游有利于孩子亲近自然，培养品质，不能因事故而因噎废食，禁止中小学学校组织春游。
示例2：春游
是好事，前提是安全监管必须到位，有关部门要做好安全防范措施。
（4分，言之有理即可）
19. ①“征稿启示”应为“征稿启事”②将“《时间都去哪儿了》”的书名号改为引号。
③“敬谢不敏”，多用作自谦。
改为“不吝赐稿”。
④“诸”意为“之于”。
删去“于”或将“诸”改为“之”。
⑤“忌”的意思为“不要”，删除“不要”。
（每改对1处给1分）
20. 示例:放眼大海，我们在惊叹它辽阔无垠的同时，更憧憬它博大包容的胸襟；面对黄河，我们在赞美它汹涌澎湃的同时，更敬佩它执着顽强的气概。
（每句3分，内容贴切2分，拟人1分）
七、（60分）
参考立意：①从学生的角度，学做人比学知识更重要；②从学校、家长的角度，不应只关注孩子的学习，而忽视对其道德品质的培养；③从社会的角度，不应顾“此”失“彼”，如只重视发展经济，忽视精神文明建设。
【参考译文】
陶璜，字世英，丹阳秣陵人。
父亲陶基，曾任东吴交州刺史。
到孙皓时，东吴派薛珝为威南将军，陶璜为苍梧太守，经合浦郡出击交阯，与交阯太守杨稷对抗，在分水交战。
陶璜战败，退守合浦郡城，丧失两员大将。
薛珝大怒，对陶璜说：“你自己上表请求讨伐敌人，却让两位将领丢了命，谁来负责？”薛珝要领军回还。
陶璜于是在夜里带数百兵袭击了九真太守董元，获取其宝物，用船装载归来。
薛珝这才向其表示歉意，任用他做前军都督。
陶璜又从海路出其不意直攻交阯等郡，董元拒之。
吴军诸将就要出战，陶璜看到晋军后面有断墙，怀疑有伏兵，便布置长戟手隐于冲锋队之后。
双方才交战，董元假装败退，吴军追击，果然有伏兵出击抗拒，于是吴军长戟手上前迎敌，大破董元军。
杨稷坚守城池不出战，也被吴军攻下。
东吴于是任用陶璜为交州刺史。
陶璜有谋略，喜欢救济处于困境中的人，乐善好施，能得民心。
吴将滕修多次讨伐南方的敌人，都不能制服，陶璜说：“南方仰仗我们的盐铁，如果我们断绝互市，不跟他们交易，他们必将熔兵器为生产器具。
如此两年内，就可一战消灭敌人。
”滕修听从他的意见，果然打败了敌人。
当初，霍弋在派遣杨稷等人时，与他们起誓说：“如果敌人围城没到一百天而就投降的，就杀他们后方的家属。
”杨稷等人还没有守到一百天，城中的粮食就已用尽，向吴军乞求投降，陶璜不答应，还要给杨稷等人粮食，让继续守城。
诸将一起劝谏，陶璜说：“等到他们日期满了，然后接受他们的投降，使他们家属可以无罪。
”杨稷等人百日期限已到，城中粮尽，救兵不来。
陶璜这才接受他们的投降。
陶璜擒拿杨稷等人后，一并把他们押送回去。
杨稷到合浦时，生病而死。
孙皓任用陶璜统领交州各项军事。
当时武平、九德等地地势险阻，当地部族强悍，历代都不臣服，陶璜率军进行了征讨，开置了三郡。
吴国要征陶璜为武昌都督，以合浦太守修允替代了他。
交州当地有一千多人请求留下陶璜，于是陶璜又被遣还。
孙皓投降晋朝后，亲手写信派陶璜的儿子陶融前去劝陶璜归顺。
陶璜流泪数日，派使者送印绶前往洛阳。
武帝下诏恢复了他的本职，又封为宛陵侯。
东吴被平定后，要求各州削减军队。
陶璜上书晋武帝说：“南方温热潮湿，多有气毒，加上连年征战，士兵死亡，数量大减。
又广州郡南面，有5万余户未宾服，还有桂林郡不受约束之辈，也有万户未宾服。
交州与广州唇齿相依，需要军队镇守。
州郡的军队不应削减，否则就显示出兵力单薄，城防空虚。
”陶璜还认为“合浦郡土地坚硬瘠薄，没有农田，百姓只能以采珍珠为业，以珠贸米。
而东吴时官府对珍珠的限禁很严，担心百姓私下交易流散好的珍珠，于是禁绝了商贾的来往，百姓因此饥困。
现在请求朝廷，上等珍珠向朝廷交纳三分之二，次等向朝廷交纳三分之一，粗珠免征。
自每年十月到次年二月不是采上等珠的季节，听任商贸像旧时一样往来。
”武帝一并听从了这些意见。
陶璜在南方三十年，恩威在边远地区很是显著。
到死的时候，全州号哭，就像失去了父母。