递进式材料解析题应试技巧
材料解析题的应试策略
（ ２ ） 落 的办法 ： 先分析材料 ， 长材料分成几段别找 出各段段 意 ； 短材料分句 ， 找 出各句 的含义 ， 这样 层层分析 ， 有助于将材的有效 信息全部提取 出来 。 ｆ ３ １ 小论文式成文式材料解析题 。 这种着 眼于“ 文字表达” 的命 题方 问方面 ， 第一步提 出要 求 ， 指 示作答 的方 向 ； 在 表述方 面 ， 要
一
与教材的哪章 、 哪节相关联 ， 这样 便将 材料与教材挂靠在一起 ， 挂
靠准了 ， 解析 的大方 向便 明确 了。 ３ ． 找出材料与设问的相关点 ， 体会命题 者的意图 。材料解析 题是“ 史论结合 ” 的典型题 目。读材料是为 了回答设 问 ， 回答设 问 离不开材料 ， 因为“ 论从 史 出” ， 结论 要从对材料 的理 解 、 发掘 、 升 华 中得 出。材料解析题 的设 问， 一定 是从材料 出发 的。所以 ， 读材 料时要处处想着设问 ， 把设 问放到材料 中相 互对照 。或从材料 中 找 出回答设 问的信息 ； 或从设 问行 文的信息 中重新获得读材料 时 忽 略了的重要之处 ， 然后通过分析 、 判断得出结论。 在找材 料与设
对战争形势的分 析” ，这里就提供 了一个重要信 息——材料 的历
史背景 。 另外 ， 阅读材料时 ， 还应注 意从 主体材料（ 正文） 的开头 、 结尾 。
ｆ ４ ） 要认 真书写。
２ ． 各种类 型材料解析题 的具体答法 ｆ １ ） 递进 式材料题 。 答好第一 问是解题 的关键 。 答对 了第一 问， 其他问会迎 刃而解 。 因此 ， 答第一问要细心 ， 要注意对材料作多方 面的考 虑 ， 既要多材料的显性含义 ， 又要 分析材料 的隐性含 义 ， 全 面考虑问题的正 、 反面 ， 力 求准确。
【高中写作技巧】层进式（递进式）结构
【高中写作技巧】层进式（递进式）结构人们思考问题是按照提出问题——分析问题——解决问题的思路进行，也就是是什么——为什么——怎么办的思维路径，这就是递进式的思维，作文按照这种结构框架就是层进式（递进式）结构，文章各层次之间是逐层深入、步步推进的关系，各层的前后顺序不能随意改动。
形势上可以分成两种，一种是论证结构的逐层递进式，有明显的层次过渡的词语，如什么才是？为什么要这样做呢？应该如何去改善呢？构思示例：构思“尊严”话题的文章运用递进式的提纲1什么是尊严？2活着为什么要有尊严？3怎样才能获得尊严，才能获得有尊严。
【优秀作文示例】让梦想在现实中起舞仰望星空，那似乎没有纤瑕的星辰在银河中闪耀，它带给我们无限的遐想，那不染纤尘的星空里，放飞了多少人美丽的梦想！飞上星星的人知道，那里像地球一样，有灰尘也有石渣，于是他们失去了对幻想的渴望。
我们虽不能一味沉溺于自己的幻想之中，却也不能让自由飞翔的思想湮没在无情的现实里。
（第一段提出论点，即论述：什么是让梦想在现实中起舞）沉湎幻想难以取得成绩，让梦想建立在塌实的现实基础上方有成就。
阮籍目瞩世间的浑噩不堪和好友的身首异处，借醉酒逃避现实，他的一生一直在逃避、逃避、逃避，却终因一篇《为郑冲对晋王笺》被人唾弃。
嵇康则完全生活在现实之中，不肯向生活做出任何妥协，最终以一曲《广陵散》而成为绝响。
其实人生由阮籍的醉酒向前一步便是嵇康的《广陵散》，人生有嵇康的《广陵散》向后退一步便是阮籍的醉酒，殊途同归者的境遇竟是如此迥异。
若是两人各向中间迈出一步，将幻想与现实稍加中和，也许就不会落得生者隐入迷幻，死者融入苍穹，只留给后人无尽的怅惘。
（第二段举例，运用正反对比分析原因,即论述为什么要让梦想在现实中起舞）我们如何才能让仰望星空的人了解现实，又如何才能让飞上星星的人保留梦想呢？在那个人人埋怨的时代，沈从文先生目瞩现实的残酷，却依然将那个江南小城写成了山美、水美、人美的世外桃源，现实没有湮没他对人生的希望，他用一份最原始的情感和一颗赤子之心看待这个社会，看待自己的人生。
材料分析题的答题技巧
材料分析题的答题技巧材料分析题中几种常见的具体题型的答题方法与技巧：1、说明、反映类：①材料本身直接说明（反映）了什么②这还进一步说明（反映）了什么（即透过现象看本质）2、启示类：启示必须是从材料中悟出的。
要从分析的原因和说明的道理中有针对性地谈出我们（包括国家和个人）应该怎么做。
3、建议类：①要有针对性。
②要多角度、多方位。
a、经济、政治、文化b、国家、社会、学校、家庭、个人c、思想、行政、道德、法律③要有可行性。
4、打算类：①要围绕主题，要有针对性。
②内容应尽量涉及理想、使命、精神、道德、法制、学习、成才等方面（思想、行动、现在、将来）5、认识（理解、感受）类：①亮观点（即材料说明的结论性的观点）（讲明是什么）②讲原因（用材料中的事实或所学知识来论证观点）（讲明为什么）③谈启示（包括国家和个人应怎么做）（讲明怎么办）注：有时谈认识需要从多方面、多角度去谈。
6、评析类：①判断：（如：正确、错误；合法、违法；片面等）②运用依据对材料中的观点和行为作分析：（依据包括：法律法规、道德规范、基本国情、教材中的重要理论观点等）③亮观点、得结论（是错误的还应指出正确的做法；是违法的还应指出合法的做法）7、为什么类：主要讲出原因，要从重要性（地位和作用）、必要性（现状）和意义（有利于什么）等方面作答。
8、活动类：常见的活动类题型有：设计活动主题；设计宣传标语；设计活动形式；设计某一具体活动的步骤；设计板报栏目；指明活动的目的、意义等。
有的还要求写出活动中的发言提纲，谈活动后的感受、启示等。
这类题要求围绕主题作答，注重发散思维和开放性。
如何答好初中历史材料分析题
如何答好初中历史材料分析题初中历史考试中最难的题，无非是材料分析题。
很多孩子在这里失分严重，虽然考前对书本知识有了大概掌握，但是，一上考场，很多孩子就招架不住，对有些问题总是答不上、答不全。
材料分析题如何拿满分？材料题考察难度也分为易、中、难三种，但从试卷整体来说，难度肯定比选择题大。
材料分析题常见的出题方式：一、文字型材料题。
这是平时考试中的常见出题方式，中考也是。
一般都是选择书上的引文或学生比较熟悉的文章，这类题目一般是问得直接明了，学生较好回答。
二、表格型材料题。
除了考察学生的理解能力，还有对重要历史表格材料的分析能力。
这类题往往考查某个知识的具体方面，涉及的知识点较多，设问也往往采取递进式。
要想读懂这些图表，需要图表和文字材料结合起来理解，其次还要把图表、文字材料和设问结合认识，进行答案的组织。
三、开放型材料题。
所谓的开放型,一是指所选材料大多脱离教材,尽可能新颖,贴近生活,侧重现实性和社会性;二是指试题的设问尽可能的“彻底”开放,“不限定”范围,答案也非唯一性,这是开放型材料题的本质特点。
近年来开放型材料题命题的一个趋势：就是选择材料时，大多脱离教科书，尽可能贴近生活，做到新颖，但是有侧重现实性和社会性，以新闻时事、名人名言、谚语诗歌等这一类为主。
材料来源无法预知。
但考生应当把握一点,即无论材料千姿百态,所选择的材料必定是以历史课程中的重点知识为依托,所设问题必我所学、必我所能,不会超标，所考问题必然是历史课程中的重点知识。
在解答这类材料题时,一定要史论结合,论从史出,能敢于创新、充分表达自己的情感、态度和价值观是获得高分的保证。
材料分析题的解题技巧：（一）第一步，读懂读透阅读材料1. 首先，要先阅读题的设问，后读材料。
不少老师和学生会认为要先读材料，后看题目设问。
事实上这样做有较大的局限，先读材料比较陌生，如遇到难懂的古文和外来材料障碍更大，易于产生惧怕心理，影响答题；且在不了解答题要求和方向的情况下阅读材料，针对性不强、效率不高，茫茫然需多读几遍才能知晓。
初中语文材料解析题的答题技巧
初中语文材料解析题的答题技巧1. 认真阅读材料：在回答解析题之前，首先要认真阅读所给的语文材料。
仔细理解文章的内容、结构、语言运用等方面，对于文章的主旨和核心观点有清晰的把握。
认真阅读材料：在回答解析题之前，首先要认真阅读所给的语文材料。
仔细理解文章的内容、结构、语言运用等方面，对于文章的主旨和核心观点有清晰的把握。
2. 理清题目要求：解析题往往包含多个问题，需要认真分析每个问题的要求。
仔细阅读题目，理解所给问题的关键词和指示词，确保用自己的理解回答问题。
理清题目要求：解析题往往包含多个问题，需要认真分析每个问题的要求。
仔细阅读题目，理解所给问题的关键词和指示词，确保用自己的理解回答问题。
3. 解析材料结构：对于较长的语文材料，可以通过分析材料的结构来帮助回答问题。
注意分析文章的开头、主体和结尾部分，找出重要观点和论据，从而更好地解析文章的内涵。
解析材料结构：对于较长的语文材料，可以通过分析材料的结构来帮助回答问题。
注意分析文章的开头、主体和结尾部分，找出重要观点和论据，从而更好地解析文章的内涵。
4. 举一反三：在解析题中，有时需要将所给的材料与其他知识和经验进行联系，引申出更深入的内容。
可以通过对比、类比、举例等方式，将题目所涉及的内容和其他相关领域进行联系，丰富解析的角度和深度。
举一反三：在解析题中，有时需要将所给的材料与其他知识和经验进行联系，引申出更深入的内容。
可以通过对比、类比、举例等方式，将题目所涉及的内容和其他相关领域进行联系，丰富解析的角度和深度。
5. 言之有据：在回答解析题时，要注意给出清晰的理由和例证，不仅仅停留在肤浅的描述上。
通过引用材料中的具体语句、段落或事例，来支持自己的观点和解析。
言之有据：在回答解析题时，要注意给出清晰的理由和例证，不仅仅停留在肤浅的描述上。
通过引用材料中的具体语句、段落或事例，来支持自己的观点和解析。
6. 简明扼要：解析题的答题时间通常较为紧张，所以在回答问题时要力求简明扼要。
管综论说文递进式万能模板
管综论说文递进式万能模板引言部分：1. 引入话题：介绍即将讨论的主题或问题，突出其重要性。
2. 提出观点：明确表达自己对该主题的立场或观点。
扩展论述部分：3. 支持观点1：阐述第一个论点，配以例证或引用专家观点来支持自己的观点。
4. 支持观点2：阐述第二个论点，同样配以例证或引用专家观点来支持自己的观点。
5. 支持观点3：阐述第三个论点，同样配以例证或引用专家观点来支持自己的观点。
对立观点部分：6. 探讨对立观点：列举部分对立观点或异议，充分说明其不足之处。
7. 反驳对立观点：逐一反驳对立观点，用理性的论证证明其不合理性或不可行性。
结论部分：8. 总结观点：重申自己的观点，并简要概括前文论述的主要内容。
9. 留下思考或建议：提出进一步思考的问题或给出自己的建议或展望。
以下是一篇示范文章，供参考：管综论说文递进式万能模板：探讨“大数据时代的隐私保护”引言部分：大数据时代的到来，给我们的生活带来了更多的便利和机遇，但与此同时，隐私保护的问题也日益凸显。
本文旨在就大数据时代的隐私保护问题展开论述，并提出针对性的解决方案。
扩展论述部分：首先，大数据时代的隐私保护问题不容忽视。
越来越多的个人信息被搜集、存储和分析，从而涉及到个人隐私的泄露问题。
例如，社交媒体平台收集用户的个人信息，对用户的隐私进行商业化利用，如广告推送等。
此外，一些公司也存在滥用个人数据的行为，泄露出去将给个人带来巨大的风险。
其次，隐私保护法律和监管体系需要完善。
在大数据时代，现有的隐私保护法律和规定已经无法满足日益增长的个人隐私保护需求。
需要建立一套更加完善的法律体系，针对个人信息的搜集、使用和保护进行规范。
同时，加强对各个行业的监管力度，确保个人信息不会被滥用和泄露。
第三，个人隐私保护需要个人主动参与。
在大数据时代，个人应意识到个人隐私的重要性，并主动参与隐私保护。
例如，要提高个人信息的保密意识，加强对个人电子设备的安全防护，使用加密软件等。
历史各题型解题技巧
第一，明确题目结构。要仔细推敲题干，搞清题干中答题项、主干语和条件限定语。答题项是指答案包括的内容和项目，主干语是选项论述的直接对象，条件限定语是对回答内容的各方面限定。
第二，搞清时空范围。根据限定语，特别要注意提取隐性时间信息，明确时限。搞清历史现象的横向、纵向的历史空间和阶段特征，明确题目的时间范围和空间。
解题方法：解答这类题可采用推演法，通过必要的推理，来确定符合题意的正确答案。推理时要掌握正确的指导思想，如历史规律、逻辑关系等。因此，考生平时要注意归纳历史现象，总结历史规律并掌握运用。
5．排序选择题
此类题目是要求考生能根据题目要求，把历史事实或历史现象按一定的顺序加以排列，如时间先后等，其形式有序号式或非序号式两种。
解题方法：巧解此类题可以获得事半功倍之效。采用首尾结合法，首先找出打头的历史事件的序号，找出备选项的代码；再找出结束事件的序号，结合首尾序号，选择备选项符合顺序排列的那一个。若存在相同的备选项，则要比较他历史事件发生的先后顺序。
6．组合选择题
此类题目是将同类选项按一定关系进行组合，通常在题于中列出三组或组以上的历史事物，并冠之以数字序号；然后分解组成备选答案作为选项。也以构成否定形式，可据题意从选项中选出符合题于的应该否定的一个组合选项多项选择题取消后，该类选择题有增多的趋势。
（一）审题方法
能否认真审题，是做好选择题的关键。随着命题技术的进步，选择题的立体感和动态迁移感愈来愈强，迷惑性越来越大。因其答案的唯一性，又不象材料解析题和问答题那样具有一定伸缩性，一旦审题出现偏误，就会导致全错。认真审核，对选择题尤其重要。要根据选择题的特点，采用立体式的审题方法，明确题意和要求。其具体要求是：
解题方法：解答此类题可采用逆推法，即根据题意，首先找出与题目要求相符的三个备选项，剩下的备选项就是题目要求的答案。解答此类题也可用正向思维或排除法。
材料解析题答题技巧
材料解析题答题技巧
材料解析题是各类考试中常见的一种题型，包括中考、高考、公务员考试、研究生考试等。
这类题型的出题形式一般为阅读一段材料，然后根据材料内容回答问题或完成任务。
以下是几点关于材料解析题的答题技巧。
第一，先通读全文。
在开始回答问题前，先花一些时间通读全文，从整体上了解材料的结构和主旨思想，这有助于更加准确地回答问题。
第二，重点标记关键词。
在通读全文时，重点标记一些关键词，如人名、时间、地点、事件等，方便在回答问题时快速定位所需信息。
第三，理解问题意思。
在回答问题时，一定要仔细理解问题的意思，确定所需回答的内容，避免偏离主题或答非所问。
第四，多加思考。
有些材料解析题需要综合信息，进行推理和判断，这时需要我们灵活运用逻辑思维和常识，多加思考，尽可能给出合理的回答。
第五，注意答题要求。
在回答问题时，一定要注意题目所要求的答题形式，有些问题要求简答，有些要求填空，有些要求作图，要准确理解题目所要求的答题形式。
总之，材料解析题并不是一种纯粹考查记忆的题型，它更注重考查学生的理解、分析和判断能力，因此在解答这类题型时，一定要注重思维的灵活性和深度。
- 1 -。
材料分析题答题技巧
材料分析题答题技巧材料分析题在各种考试中都是一个重要的考察内容，对于学生来说，掌握好材料分析题的答题技巧可以有效提高答题效率和得分率。
下面就来分享一些关于材料分析题的答题技巧，希望能够帮助大家在考试中取得更好的成绩。
首先，要仔细阅读材料，理解题目要求。
在回答材料分析题之前，一定要仔细阅读所给的材料，了解材料的内容和意思。
同时要仔细阅读题目，理解题目要求，明确自己需要从材料中找到哪些信息来回答题目。
只有充分理解了材料和题目，才能有针对性地进行分析和回答。
其次，要抓住关键信息，做好笔记。
在阅读材料的过程中，要抓住关键信息，做好笔记。
可以用不同的符号或颜色来标记不同类型的信息，方便后续回答题目时能够快速找到需要的信息。
同时，在做笔记的过程中，也可以对材料进行初步的分析和思考，为后续的回答题目做好准备。
然后，要理性思考，客观分析。
在回答材料分析题时，一定要保持理性思考，客观分析。
不要受到个人情感或偏见的影响，要站在客观的角度对材料进行分析和回答题目。
同时要注重数据和事实的支撑，不能凭空臆测或主观臆断，要有充分的依据和理由来支持自己的观点和分析。
最后，要清晰表达，条理清晰。
在回答材料分析题时，要注意清晰表达，条理清晰。
可以采用分段的方式来组织回答，每个段落都围绕一个主题展开，避免信息混乱和逻辑不清晰。
同时要注意用词准确、语句通顺，避免出现歧义或语病，让阅卷老师能够清晰地理解和评判自己的回答。
总之，掌握好材料分析题的答题技巧对于提高考试成绩至关重要。
希望以上分享的答题技巧能够帮助大家在考试中轻松应对材料分析题，取得优异的成绩。
祝愿大家在考试中取得理想的成绩！。
材料解析题的解题思路和方法
专题：材料解析题的解题思路与方法学案一、试题特点●1．新材料、新情景、新问题● 2 . 要求运用学科内常识及能力来阐发和解决问题。
●3．分值高，但答案文字要求简明扼要。
●4、设问角度灵活，能力层次清楚。
二、材料解析的能力要求：１、阅读理解历史材料。
２、对材料进行去粗取精、去伪存真、由表及里、由此及彼地整理，最大限度获取有效信息。
３、充实操纵有效信息，并结合所学常识对有关问题进行说明、论证。
三、教学过程〔一〕材料题的解题思路与方法1、粗读〔读题型、明主题、联教材〕2、审题〔审关键词，明确考查意图〕3、精读〔带设问、获有效信息，联教材，列提纲〕4、作答〔答出层次、完整、尺度、面广点细〕A、材料题的几种题型：①表达型：表达题是问答题中最底子的题型，此类题型的要求是把历史事件、历史现象发生、开展或消灭的过程，以及历史人物的重大活动作系统的归纳表达。
其提示语有“简述〞、“概述〞、“试叙〞、“如何〞、“怎样〞、“是什么〞、“有哪些〞之类。
②阐发型。
要求考生运用马克思主义的底子不雅点，深入阐发历史事件、历史人物的现象，揭示其本质并得出结论。
标题问题的提示语通常有“阐发〞、“试析〞、“简析〞“为什么〞，“有什么启示〞等。
③论证型。
论证题最大的特点就是“论〞。
即要求运用已有的历史常识和历史学科的底子理论，通过对史实的透彻阐发，说明道理，得出结论，来论证某一不雅点或结论的正确或错误。
其提示语有“说明〞、“论证〞、“证明〞、“试论〞、“谈论〞、“为什么〞之类。
[典型题例]毛泽东指出，在统一战线中，“以斗争求团结那么团结存，以退让求团结那么团结亡〞。
试用第一、二次国共合作的史实说明这一论断。
例：一位19世纪中后期到英国的法国史学家曾经这样描述当时所见所闻：英国有钱人以坐轮船游览伦敦的泰晤士河为时尚。
河中有许多巨大的蒸汽轮船，正喷发出呛人的浓烟。
岸边工厂一间接着一间，巨大的烟囱冒着浓烟。
排放的污水，已经使河水变得浑浊不胜。
材料分析题答题技巧
材料分析题答题技巧材料分析题是指根据提供的材料进行分析和判断的题目。
这类题目常常要求考生根据材料提供的信息，做出相关推理和论证。
下面将介绍一些材料分析题的答题技巧。
首先，要仔细阅读材料，理解材料中的核心信息。
在阅读材料时，可以用笔在材料上划线或做标记，以帮助自己理清思路和记忆。
其次，要分析材料之间的关系和作用。
材料往往是相互关联的，它们可能提供了不同的观点、论证或证据。
要仔细分析每个材料的立场、论证和证据，并思考它们之间的联系和影响。
可以将不同的材料进行横向对比，找出它们的异同之处，也可以将材料按照逻辑顺序进行纵向排列，找出它们之间的因果关系。
第三，要注意材料中的关键词和观点。
材料中可能会提及一些重要的关键词或观点，它们通常是问题的关键。
在回答问题时，应该将注意力集中在这些关键词或观点上，并对其进行分析和论证。
第四，要进行推理和论证。
在材料分析题中，有时需要根据材料提供的信息进行推理和论证。
在进行推理和论证时，可以运用一些常见的逻辑原则，比如因果关系、对比、类比等。
通过推理和论证，可以进一步分析和解释材料中的观点和结论。
最后，要进行综合总结。
在回答问题时，可以根据材料的分析和论证，综合总结出自己的观点和结论。
要注意将自己的观点和结论与材料中的观点进行比较和对比，分析它们之间的异同之处，并给出合理的解释和论证。
在答题过程中，还需要注意语言的准确性和逻辑的严密性。
要用清晰、简明的语言表达自己的观点和论证，避免使用模棱两可或含糊不清的表达方式。
同时，要保持逻辑的严密性，避免在推理和论证过程中出现逻辑漏洞或错误。
综上所述，材料分析题的答题技巧包括仔细阅读、分析关系、抓取关键词观点、进行推理和论证以及综合总结。
通过运用这些技巧，可以提高对材料分析题的理解和应对能力。
材料分析题答题技巧
材料分析题答题技巧
材料分析题是考查学生运用理论分析实际的能力的一类题型，其答题
技巧也有一定的规律可循。
2、根据材料提供的信息，看准考试题目的要求，提炼出必要的要点，确定答题的依据，这是答题的关键。
3、把握各个要点之间的逻辑关系，形成一个有序的思路，逻辑条理
清晰才能保证表达准确，结构清晰才能保证答案完整。
4、答题时，笔记要简练，不要详细的记录原文的内容，因为大部分
情况下，原文的内容不可以直接充当答案，只有自己思考出来的结论才可
用于作答。
5、答案要简明扼要，要能明确表达思想，最好有迹可循，可以从材
料概括出来。
最后在答题前给自己一定时间细细审题，看清题目的要求，正确理解
题意，明确答题的准则，这样才能更好地解决材料分析题，获得高分。
2023年高考作文备考之递进式分论点拟写方法及运用示例
议论文基础结构——层进式方法指导一、层进式结构的基本模式开头提出中心论点分论点1＋论据＋分析论证分论点2＋论据＋分析论证分论点3＋论据＋分析论证结尾呼吁号召、升华主题、首尾呼应注意：层进式结构的基本模式和并列式结构的基本模式基本是相似的，最大的区别就是，层进式结构的分论点从不同议论向度出发，并列式结构的分论点从同一向度出发。
【真题直击】（2020全国高考语文新课标卷卷一）阅读下面的材料，根据要求写作。
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。
管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。
后来小白即位为君，史称齐桓公。
鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。
于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。
后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。
孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。
”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。
”班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。
齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【佳作品析】宽容大度，放眼长远亲爱的同学们:大家好！今天我发言的题目是《宽容大度，放眼长远》。
滚滚东逝的波涛，淘尽了无数鲜活的面孔和伟大的功绩，也留下了许多动人的痕迹。
读罢齐桓公、管仲、鲍叔牙的故事，掩卷沉思，鲍叔牙唯才是举的赤诚，管仲“九合诸侯”的智慧让人动容，但让我印象最深的，却是齐桓公的宽容大度，放眼长远的雅量与胸襟。
（提出中心论点）齐桓公不计前嫌，宽容大度，故能放眼光于长远，成霸业与乱世。
在各位其主的争位斗争中，管仲与齐桓公的过节不可谓不深，但在即位之后，面对齐国发展的大势，齐桓公却能放下一箭之仇，给管仲发挥才智的舞台，一生君臣相得，最终成就春秋五霸之一的强大齐国。
倘若齐桓公心胸狭窄，眼界狭小，不愿放下私人过节，弃管仲贤才于不顾，固执地委之鲍叔以国政，那么春秋之世，可能就多了一个普通的中等诸侯，却少了一个熠熠闪光的齐国，历任君王中，可能就多了一个平凡的庸人，却少了一个称霸乱世的强者。
议论文之递进式
• 如鲁迅的杂文《拿来主义》就是采用了递 进式的结构：
• 文章前四段在分析了送去主义的实质和 危害后，先指出不能拿来的危害，接着 点明拿来的含义，再分析“拿来主意”的 方法：“占有，挑选”。文章逐步深入，说 理由浅入深。
第17页，共36页，编辑于2022年，星期二
第33页，共36页，编辑于2022年，星期二
议论文写作指导
人生需要多回头，因为它为你提供成功的 “良药”。当初海尔集团为什么能打造中国最 知名的品牌？为什么能作为中国第一间企业走 出海外？是因为他的创立人张瑞敏格外精明吗？ 是因为他有独特的途径吗？不，统统不是。是 因为张瑞敏懂得及时回头。在发展该企业的过 程中，他并没有一味追求产量而不顾质量地疯 狂生产，他停下了脚步，回头发现一批冰箱不 合格。这一回头，使他认识到质量是产品的保 证，诚信是企业的信誉，于是他毅然当众砸毁 这批冰箱。正因为如此，才造就了他今天的成 功。（分论点并因果分析）
甚至影响你的一生！（引用破题法）
第32页，共36页，编辑于2022年，星期二
议论文写作指导
是呀，漫漫人生路匆匆行走，难免会 犯错误，有时走歪了，有时摔跤了，总说 不定。有的人只顾一味地横冲直撞，盲目 朝前，最终跌入深渊；有的人在前进中却 经常回头，看看哪几步走对了，哪几步走
错了，最终不断积累经验，获得成功。因 此，人生步步重要，必须时时省视，多 回头！（阐释引出观点）
4、议论文的文字表述必须以说理为主，不可用“ 摆事实”代替“讲道理”，只能用“讲道理”带动 “摆事实”。在行文中，事实要求概括表述，记叙 、描写越少越好。
5、要以理服人，材料与观点必须有一种很紧密的因
果关系。
第2页，共36页，编辑于2022年，星期二
高中语文材料题答题技巧及套路
高中语文材料题答题技巧及套路高中语文材料题是高考语文考试中的重点和难点之一。
在解答语文材料题时，要掌握一定的答题技巧和套路。
下面是一些高中语文材料题的常见解题技巧及答题套路，供参考。
一、理解材料内容首先，我们要全面准确地理解材料中的内容。
高中语文材料题通常会给出一段文章、一篇诗歌或一段对话，以及相应的问题。
理解材料内容是解答问题的基础，只有对材料内容有准确的理解，才能解答出题目。
在理解材料内容时，可以根据以下几个方面进行分析：1.作者的写作意图：文章中作者要表达的主题、观点、情感等。
2.情节或结构：文章中的故事情节、文章结构等。
3.人物形象：文章中的人物形象、性格特点等。
4.语言风格：文章的语言风格、修辞手法等。
通过对材料内容的全面分析，可以更好地理解文章的意义和目的，为解题提供有力的依据。
二、审题和选项在解答语文材料题时，审题非常重要。
特别是要注意理解题目中的关键词和要求，确定解题的方向。
同时，要仔细阅读选项，弄清每个选项的含义，搞清楚选项与材料内容的关系。
可以通过排除法，逐个比较选项与材料的对应关系，找到最佳答案。
此外，要注意选项中的陷阱。
有些选项可能很相似，容易混淆，要注意细致入微地分析选项的细微差别，避免被陷阱误导。
三、参照材料内容回答问题高中语文材料题通常要求根据材料内容回答问题。
在回答问题时，要通过有针对性地引用材料中的句子、表达方式等，并结合自己的理解进行回答。
要注意回答问题要简明扼要，不需要复制整个句子，而只需要引用关键词或关键短语。
四、文学常识和背景知识在解答语文材料题时，还可以运用文学常识和背景知识来辅助解题。
文学常识包括文学作品、作家及其作品的相关知识，背景知识包括历史、文化等方面的知识。
运用文学常识和背景知识可以帮助理解材料内容，把握文章的含义，解答问题时可以借助这些知识来进行推理和选择。
五、注意答题的逻辑性在解答语文材料题时，要注意答题的逻辑性。
答案要与问题及材料内容相符，要有明确的原因和依据。
专题13：议论文结构行文之递进结构法-2023高考语文考场作文速成技巧
专题13：议论文结构行文之递进结构法【名师讲堂】先看下面这段文字：晏子出使楚国，楚王正好见到两个两个小官吏绑着齐国的小偷到楚王面前去，楚王对晏子说：“齐国人本来就善于偷东西的吗？”晏子离开了坐席回答道：“我听说这样一件事：橘生长在淮河以南就是橘子，生长在淮河以北就变成枳，只是叶子的形状相似，它们的果实味道却不同。
这样的原因是什么呢？是因为水土条件不相同啊。
现在这个人生在齐国不偷东西，一到了楚国就偷东西，莫非楚国的水土使百姓善于偷窃吗？”为了证明“齐国人不是本来就善于偷东西的”这一论点，晏子的回答蕴含了三层意思，即是什么？“橘生长在淮河以南就是橘子，生长在淮河以北就变成枳”。
为什么？“因为水土条件不相同”。
怎么办？改变水土条件。
在议论文的写作中，我们常常需要这种“是什么”“为什么”“怎么样”的思维来说明道理。
这就是递进结构法，它是本论部分常见的论证结构，它的基本思路是先将论点解剖成几个相互具有递进关系的层次，然后逐层进行分析和阐述，以证明论点。
这些层次，也可以说是一些分论点。
它们与论点的关系，是部分与整体的关系。
它们相互之间则是递进的关系，是一个逻辑上的先后序列。
递进式体现着一个剥笋式的论证步骤。
这是一个常用的结构方式，它是沿着人们逻辑思维的常规顺序，一层一层地展开阐述，一步一步地进行分析，由表及里，由浅入深，逐层递进，逐步深入。
这种模式能够使议论文有一种起伏的美感，容易使文章的结构在行文中构成紧密的关系。
递进结构法主要掌握以下四个方面：一．各个层次都必须是论点的有机组成部分。
各个层次与论点之间是部分与整体的关系，并且它们之间绝对不可毫无关涉，否则，递进式构思就缺乏应有的力度，并无益于论点的证明和建立。
如王滔的《正身直行，戒贪养廉》的本论部分：贪者，想非分之想，受非分之财之谓也。
贪从何来？康德说：“贪是人的内心对外界事物无止境的欲望。
”不要小看这种欲望，它包罗万象，名目繁多：有人贪色，有人贪财，有人贪酒……凡是沾上这种习气的，小则毁了自己，大则祸国殃民，贻害无穷。
递进关系关联词做题方法
做题方法
● 1、认真读句子，看两个句子间是否是递进关系，句意是否要强调突出后一 个句子。
● 2、两个句子有同一个主语的，要将第二个句子的主语删去，把“。”变为 “，”。
● 3、递进关联词一般放在主语的பைடு நூலகம்面，但要以句子通顺为前提。 ● 4、摘抄句子时不能随意更换词或字，除了做题所需的增减外，其他词句不
能有变动。 ● 5.检查！看是否有错别字，是否改变句意，句末是否有标点符号。
小试牛刀
● 1.大海景色奇异。大海有着丰富的物产。（用关联词合并成一句话）
● 2.我们没有被困难吓倒。我们增强了必胜的信心。（用关联词合并成一句话）
● 3.猫乖巧可爱。猫会抓老鼠。（用关联词合并成一句话）
表示递进关系，是指能够表示在意义上进一 层关系的，且有一定逻辑关系的词语。且后一 句话的程度比前一句话的程度深，语义重。
常见的递进关系关联词：“不但.......而 且......”、”不仅......还......”、“不光......还......”。
例句赏析
●1.这本书不但知识丰富，而且还很有趣。 ●2.小明不仅是学习委员，还是学校的播音员。 ●3.班长不光学习成绩好，唱歌还很好听。
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递进式材料解析题应试技巧
一、概念解读
递进式材料题的特点是“小切口，深分析”，其设问都是围绕一个中心，由表及里、由浅入深，层层推进、层层发问、逐次诱导。
二、经典题例
阅读下列材料：
材料一：1918年4月毛泽东、蔡和森等在湖南长沙组织新民学会。
会章规定：本会以革新学术，砥砺品行，改良人心风俗为宗旨。
──《新民学会资料》材料二：1920年3月，毛泽东在给友人信中说：“现在我对种种主义，种种学说，都还没有得到一个比较明了的概念，想从译本及时贤所作的报章杂志，从中外古今的学说汲取精华，使它们各构成一个明了的概念。
”
──《新民学会资料》材料三：1920年7月，赴法国的新民学会会员在蒙达尼尔召开会议。
会议在讨论“改造中国与世界”的方法时，出现了两种根本对立的主张。
蔡和森等主张“组织共产党，使无产阶级专政，其主旨与方法多倾向于现在之俄”。
萧子升则主张“温和的革命……以工会合作为实行改革之方案，其意……倾向于无政府──无强权──蒲鲁东式之新革命，比较和而缓，虽缓然和。
”……会后，争论各方均写信给毛泽东，阐述自己的主张。
毛泽东写信给在法诸会友……阐明了自己赞成“马克思式革命”。
──《中国现代史》材料四：1922年1月，新民学会在长沙举行新年大会……大多数会员主张以“改造中国与世界”为学会的共同目的。
关于方法，会员们各抒己见，争论很激烈……最后表决，多数会员赞成布尔什维克主义，主张无产阶级专政。
──《中国现代史》请回答：
（1）根据材料一，指出新民学会成立之初是什么组织？
（2）根据材料二、三，指出毛泽东在思想上发生了什么飞跃？指出蒙达尼尔会议上两种主张对立的实质是什么？
（3）根据材料四，指出争论的结果说明了什么问题？
（4）结合以上材料，毛泽东思想的变化和新民学会的发展给我们以什么启示？
三、命题评价
上述四段材料都是围绕“毛泽东的思想发展历程”这一中心（主线），组织材料，贯穿始终，设问由表及里、由浅入深，层层递进，切口小而深，是立于教材又高于教材的典范试题。
通过四段有关“新民学会”的史料，考查对毛泽东的思想形成过程的再认再现能力，以及运用“社会存在决定社会意识”等历史唯物主义观点分析、归纳、概括历史问题的能力。
四、思路指津
解答本题，除了要读懂材料，概括有效信息外，还需要联系教材，把毛泽东的思想的形成置于中国历史的大环境中去考察。
这就要求考生具有较强的思维能力和一定理论水平。
另外，四段材料都标明了时间，要注意利用这个信息得出相关的时代背景，如1918年是在1919年五四运动之前；1922年中共二大召开，制定了民主革命纲领等。
回答第（1）问，应从材料一的“会章规定”中概括得出答案。
回答第（2）问，应从材料二、三提供的信息中提炼出答案。
从材料二“毛泽东在给友人的信”中说明毛泽东在对一些“主义”“学说”“都还没有得到一个比较明了的概念”时的探索；从材料三“毛泽东写信给在法诸会友……阐明了自己赞成‘马克思式革命’”中说明他已由民主主义者初步转变为马克思主义者了。
后一小问要求“指出蒙达尼尔会议上两种主张对立的实质”，可从蔡和森、萧子升等人的社会属性作出判断。
回答第（3）问，从材料三“多数会员赞成布尔什维克主义，主张无产阶级专政”中说明争论的结果使内部发生分化，一部分成员转向蒲鲁东主义，而大部分转向马克思主义。
回答第（4）问，要从四段材料中进行归纳。
虽然是开放型设问，但也要紧扣材料，从材料中提炼答案，不可乱答一气。
五、答案要点
（1）是一个研究新思想的学术团体。
（2）毛泽东由一个民主主义者初步转变为马克思主义者。
实质是资产阶级与小资产阶级的对立。
（3）内部发生了分化，大部分成员转向马克思主义。
（4）青年在革命大潮中应辩明是非，选择好正确的道路；马克思主义是科学的理论，符合中国国情，得到进步青年的认可。
六、技巧点拨
递进式材料题的每个设问之间，是逐步递进的关系，设问与设问之间有秩序地推进，设问之间的答案互相关联着，前一问对后一问有直接的影响，甚至下一个设问就是上一个设问的间接或直接的答案。
把握了设问之间的这一层微妙关系，可以引导自己的思维方向。
所以，答好第一问是关键。
答第一问时要注意对材料进行多角度思考，发掘材料的显性和隐性含义，全面考虑问题的正反两方面。
同时，要注意思维的逻辑程序，先答什么，后答什么，都要想清楚。
如果是一材多问的题目，对解题思路的要求则更高，因此要重视解题思路的培养。