八年级语文下册专题八现代文阅读习题课件新人教版
初中语文八下习题课件专题复习八 文言文对比阅读
专题八 文言文对比阅读
（一） 【甲】《桃花源记》（略） 【乙】贞观①初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其 身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。再者，不敢纵逸。朕每思伤其身者不在外物， 皆由嗜欲以成其祸。若耽②嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政 事，又扰生民。”贞观六年，太宗谓侍臣曰：“古之昏君，其耳目皆为敝，不知 时政得失，亦不见过，以是灭亡。朕既在九重③不能尽见天下事故布之卿等，以 为朕之耳目。莫以天下无事，四海安宁，便不存意④。”
（选自《庄子·徐无鬼》） 【注释】①垩（è）慢：用白泥涂抹。慢，同“墁”。②斫（zhuó）：砍，劈。
1.解释下列句中加点字词的意思。
（1）是．鱼之乐也 （2）汝．安知鱼乐 （3）听．而斫之 （4）宋元君闻．之
是： 这 汝： 你 听： 听任 闻： 听说
2.下列各组句子中加点字词的意义和用法都相同的一项是（ A ）
1.解释下列句中加点字词的意思。
（1）其两膝相比．者 （2）珠可历．历．数也 （3）大可．二寸 （4）二人对酌．于中
比： 靠近 历历： 分明的样子 可： 大约 酌： 饮酒
2.下列各句中加点“为”的用法与例句相同的一项是（ A ）
例句：中峨冠而多髯者为．东坡
A.中轩敞者为．舱 B.为．宫室、器皿、人物 C.全石以为．底 D.一乐工能刻木为．舟 【解析】例句“为”：是。A.是；B.雕刻；C.作为；D.成为。
3.用“/”给文中画波浪线的句子断句。（断两处）
一人挽篷索/一人握橹/一人运舵
4.翻译下面的文言语句。 （1）其人视端容寂，若听茶声然。 那人眼睛正视着（茶炉），神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。 （2）能随风而行，略无欹侧。 （它）能够随着风而行，完全不会倾斜（或一点儿也不倾斜）。
部编人教版八年级语文现代文阅读专题练习(及答案)
部编人教版八年级语文现代文阅读专题练习(及答案)一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。
①20世纪四十年代末，由于美国科学家发明了一种利用测量原子稳定能级之间跃迁的方式来计时的方法后，计时方式进入了所谓的“原子钟时代”。
②原子钟的计时方式是采用测量一种稳定的原子能级之间的跃迁频率作为计时的方法。
在1967年，国际度量衡大会决定采用原子钟来定义基本时间单位。
到20世纪末，一方面通过进一步对原子钟的使用条件进行严格规定，另一方面通过技术改进，例如使用激光冷却和原子俘获，以及更精密的激光光谱技术，使原子钟的精确性有了更大的提高。
这种精确的计时装置使时间的计量更加统一和准确，为科学技术研究、现代生产活动和人们的日常生活都带来了很大的方便，于是有人将之称为“时间魔盒”。
③进入21世纪，科学家不但在原子钟的准确性方面继续努力，还在原子钟的微型化和节能化方面狠下功夫，使得新一代原子钟实现了芯片级的跃升，所需能量也大大降低，从而在稳定性和精密性方面再一次得到了极大的优化，并进入到了商业化推广阶段。
④当前，原子钟在工作物质方面也开始多样化，不再限于铯元素。
工作模式则分为光学原子钟和量子原子钟等多种不同的模式。
原子钟甚至已经突破了单纯原子的界限，开始朝着原子核和单个离子特性测量的方向发展。
特别重要的进展还在于，如今的原子钟________已作为一种精确的计时装置得到应用，________成为科学家研究宇宙天体乃至地形地貌等更广泛科学领域的新型探测工具。
⑤我们已经知道时间并非绝对均匀的流逝过程，在不同的引力条件下时间流逝是有一定差异的。
反映到原子钟的运行上，其时间快慢也由于引力场的作用而有所差异。
但一般原子计时装置可能无法觉察到这种微小差异，只有超精密的原子钟才有可能探测到这个差异。
基于这个思路，在目前更新一代原子钟技术的基础上，科学家开始通过探测其时间差异来研究不同宇宙天体的变化所引起的引力波现象。
8专题八 记叙文(散文、小说)阅读
(1)开头段 结构——埋下伏笔；总领下文；统摄全篇；引出下文；上
识和理解。
答题模板 模板1：浅层含义(字面意思)＋深层含义(文中意思) 模板2：这句话运用了……方法(修辞手法、描写方法、句
式、表达方式、写作手法)，写出了/表达了/表现了……情 感(主题)。 模板3：这句话启示/告诉我们……
（2）句子的作用：
句子在内容上的作用：①点明中心或主旨（中心 句或主旨句）；②奠定文章感情基调、渲染气氛， 烘托人物心情（环境描写句）；③表现人物的思 想情感或性格特征（人物描写句）④揭示文章脉 络层次，推动情节发展（过渡句、伏笔句）；⑤ 总结全文，归纳中心（总结句）⑥画龙点睛、深 化主题（结尾议论句）。
【解析】 先解释词语本义，再根据文中语境， 分析其震惊的感受。
【答案】 “凝固”是固定不变、停滞的意思， 形象地表现出他在看到自己救助的小女孩竟然是 自己的女儿时内心的震惊。
（2）词语的调换
题型：加点的词如果换成“××”，可以吗？ 模板5：不可以(一般都是不可以)。加点词语
是……意思，用在文中表现出……特点/表达 了……情感/是……意思，用“××”表现不出…… 的特点/表达不出……的情感。 动词：不能，因为这个动词准确、具体、生动地 描写了……(对象)……,所以……
语句赏析就是要求学生在特定的语言环境里，通过对文字的表面意 思进行推敲，揣摩出句子所蕴含的深层意义。这类题型能够全面考查学 生的理解、分析、概括、表达等能力，因此在中考中成了一个热门考点。
人教统编版八年级下册语文作业课件 专题八 文言文阅读
2.句子翻译。 (1)渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 渔人对此非常惊异，继续往前走，想走到那片林子的尽头。
(2)复行数十步，豁然开朗。 又走了几十步，突然变得开阔敞亮了。
(3)及郡下，诣太守，说如此。 (渔人)到了郡城，去拜见太守，报告了这番经历。
【问题探究】 1.作者借桃花源表达了怎样的社会理想？(变式设问：从本文看，作 者追求怎样的社会理想？)
以《落照图》为例加以说明。
知识盘点
(四)《北冥有鱼》
1 (1)同“溟”，海 (2)记载 (3)盘旋飞翔 旋风 (4)离开 气息，
文中指风 (5)①代词，指北冥之鱼 ②表示选择 ③代词，指 大鹏
2 (1)当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。
(2)它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。
2 示例一：不同意。我们要做自己的伯乐，主动展示才能，并不
断完善自己。示例二：同意。如果没有伯乐的慧眼，千里马就 会被埋没，才能得不到发挥。
拓展阅读
1 (1)虽然 (2)同“饲”，喂 (3)用马鞭驱赶 (4)派
2 (1)日行千里的马，一顿有时能吃下一石粮食。(2)死马尚且花五
百金购买，更何况活马呢？
2 (1)全都是就着(材料原来的)样子模拟刻成(各种事物的)形象，
各有各的神情姿态。(2)抬头仰望，神情和苏、黄不相类似。(3) 是挑选长而窄的桃核刻成的。
问题探究 主要表现在以下三个方面：①用料体积小；②所刻东西(字、景、 人、物)多；③刻画细腻逼真，情态毕备，富有诗情画意。
拓展阅读
1 (1)合适，适宜 (2)全，都 2C 3 近看画几乎不像任何事物的形象。 4 先写董源的画“宜远观”，然后写“近视”和“远观”效果的不同，再
部编版初中语文八年级下册专题八《现代文阅读》专题练习PPT课件
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【点拨】本题考查说明内容的梳理与信息的筛选概括。 解答此题先根据题干中所给的提示内容，可以看出就是 对第二段内容的梳理与概括。根据"随后发生新的热核反 应，这种反应会释放更大的能量，点燃太阳的氢売层” 一句可概括出①处的答案，再根据“因此太阳本身会更 热且不断膨张，変成一颗红巨星，它的直径将相当于现 在的100倍。到那时，太阳会将靠近它的水星和金星一口 吞掉”一句，概括出②处的答案。
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强光太使我们与外物接近了，留不得一分想象的距 离，强烈的光与一切强有力的东西一样，它压追我 们的个性”，作者指出窗的光度影响态度，从而上 升到人的行为与个性，北窗的粉墙、疏竹正体现了 作者的人生态度与境界。
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5．作家彭定安说，本文作者对窗子的认识“已经进 入审美的态度和境界，而不是纯实际的和实用 的”，你同意这个观点吗？请结合全文简要分析。 同意，作者在文中赋予窗以人的情感，同时 在第⑧段中指出窗的光度影响态度，从而上升到 人的行为与个性，北窗的粉墙、疏竹正体现了作 者的人生态度与境界。
人的动作，生动形象地表现了书房的宁静安逸。
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(2)有风，你可以欣赏它婆娑的舞容；有月，你可以欣 赏窗上迷离的竹影；有雨，它给你平添一番清凄； 有雪，那素洁，那清劲，确是你清寂中的佳友。 【点拨】本题考查修辞手法，作答本题要了解常见 修辞手法。第②中从结构看，三句结构类似，运用 了排比的手法，写出了北墙外疏竹在不同情况下的 情态，抒发了作者的情感。
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2．第②段侧重于科学推理太阳膨胀、烤焦地球的过 程。请梳理这一过程，完成填空。 太阳氢核聚变失衡，核心因密度增大而收缩—— ①_热__核__反__应__释__放__能__量__，__点__燃__太__阳__的__氢__壳__层___—— ②太__阳__不__断__膨__胀__，__成__为__红__巨__星__，__吞__噬__水___星__和__金__星 ——太阳烤焦地球
中考语文一轮复习课件：八下现代文(共28张PPT)
第二单元
考情检索：2017年第1题C选项考查《组歌》中的“执拗” 一词的字音，第2题C选项考查“馈赠”“长吁短叹”的 字形；2017年第1题C选项考查《云南的歌会》中的“譬 喻”“即物起兴”的字音；2017年第2题A选项考查《我 的母亲》中的“文绉绉”一词的字形；2017年第2题C选 项考查《雪》中的“脂粉奁”一词的字形；2015年第2 题B选项考查《组歌》中的“真谛”一词的字形；2014 年第1题B选项考查《海燕》中的“胆怯”一词的字音， D选项考查《雷电颂》中“虐杀”一词的字音；2013年 第2题D选项考查《雷电颂》中“虐待”一词的字音。
四、文学常识 1．《藤野先生》的作者是__鲁迅__，原名__周树人__，字豫 才，浙江绍兴人，是我国伟大的文学家、思想家、革命家。本 文是一篇回忆性散文，选自散文集《__朝花夕拾__》。 2．《我的母亲》的作者是__胡适__，字适之，学者，曾用笔 名有天风、藏晖、铁儿。本文选自《__胡适自传__》。 3．《我的第一本书》的作者是__牛汉__，原名__史成汉__， 诗人、作家。诗集有《彩色的生活》《温泉》。散文有《牛汉 散文》《萤火集》《童年牧歌》。 4．《列夫·托尔斯泰》的作者是__茨威格__，__奥地利__(国 别)作家、评论家，世界上最杰出的中短篇小说家之一。 5．《我的童年》的作者是__季羡林__，山东临清人，学者、 翻译家、作家。生前曾撰文三辞桂冠：国学大师、学界泰斗、 国宝。
一、读准字音 1.给下列加点字注音
2.选出加点字的正确读音
二横线的别字
三、理解词语 1．睥睨(pì nì)：眼睛斜着看，形容高傲的样子。 2．拖泥带水：比喻说话、写文章不简洁或做事不干 脆。提示：不能形容做事磨蹭。 3．长吁(xū)短叹：因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉 声叹气。 4．千山万壑(hè)：山峦连绵，高低重叠。 5．纹丝不动：一点儿也不动。 6．海誓山盟：男女相爱时所立的誓言和盟约，表示 爱情要像山和海一样永恒不变。提示：不能用于其他 下决心的事情，专指爱情方面。 7．盛气凌人：形容傲慢自大、气势逼人。
部编人教版八年级语文现代文阅读专题练习(附答案)
部编人教版八年级语文现代文阅读专题练习(附答案)一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下文，完成下列各题。
爱是岁月的书签①从家返回的途中，躺在卧铺上，她打开没看完的书，书签静静地夹在那里。
拿下书签刚想夹在书的后面，忽然发现书签上有几行字。
她一愣，随及心底涌起巨大的感动。
②“孤身在外，遇到选择，不要从利益出发，要从自己内心真正的喜好出发！”③那是母亲的笔迹。
离开家乡这么多年，很少回去，即使偶尔回家，也不再带着一本书。
可是，母亲依然记得她夹书签的习惯，依然记得在书签上给她留下温暖的只言片语。
④她从小就喜欢看书。
那时常自己制作精美的书签，看到哪一页，便夹在那儿。
而母亲第一次在书签上写字，却是小学四年级时。
那时她正看一本《安徒生童话》，那一天正好看到《海的女儿》，回来继续看时，就见到书签上母亲写了一句：“如果你是那条美人鱼，你会怎么做？”那个晚上，她想了这个问题许久，她都为自己的想象力而惊讶。
⑤可是，她并没有告诉母亲答案，母亲也没有问她。
后来，母亲就常在书签上给她留字，或是提出问题，或是提醒学习，而她，有时也会在书签上写下自己的困惑和疑问，母亲都会及时作答。
这成了母女间的默契，平时说话从不说起这些事，而她也常常更换书签。
⑥读初中时，她迷上了琼瑶的小说，心中对那些童话般的爱情极为向往，【A】少女的心事也因此绮丽多姿，那么多的悄喜轻愁美丽而又无奈。
甚至有一段时间，她有些喜欢上了班里的一个男生，年少的心里便多了一份牵念。
那个晚上，写完作业，她打开那本《我是一片云》，看到书签上有字迹：“先成长，先欣赏，再开花，再芬芳。
”自从读初中以来，她极少在书签上写下自己的困扰了，而母亲依然能看出她的心事，在最恰当的时间，给予她小小的温暖与帮助。
⑦然后的时光就匆忙起来，学习和繁忙，使得整个高中三年，她看书没有以往一年多。
常常一本书没看完，便被扔在那里，渐渐遗忘。
可是每当想起，重新翻看，依然能看到母亲的话，虽然隔了许久，却是温暖依旧。
最新部编版八年级语文现代文阅读专题练习(及答案)
最新部编版八年级语文现代文阅读专题练习(及答案)一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下文，回答问题。
胸存大道自从容周铁钧①大道生万物，百态出自然，天地人寰统归大道。
《礼记·礼运》说：“大道之行也，天下为公。
”大道不是小道，不是小我；大道是理想信念、天性尊严、国家社稷、百姓黎民。
胸存大道，就会处变不惊，淡定从容，蕴含浩然正气，尽展光风霁月。
②“竹林七贤”之一的嵇康因人诬陷，被处极刑。
在刑场上，他给来送行的太学生弹奏了古曲《广陵散》。
他面琴席坐，神色安详，初起音律幽淡，逐渐沉郁悲愤。
弦断音止，嵇康仰天大笑，起身信步走向断头台。
他拒绝与司马氏合作，愤世抗俗，用生命维护了高洁傲岸的尊严；他不卑不亢，激昂豪迈，用琴声演绎了一曲大道从容的千古绝响。
③苏东坡密州治蝗，徐州抗洪，杭州修堤，为官一任，造福一方。
虽屡遭贬谪，九死一生，他依然能在孤独中不断成熟，修得淡泊与宁静。
“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，这是经过了自省的沉淀、洗刷了偏激的淡定，是无须声张的厚实、散发光辉的睿智。
他于灾难之后重生，宠辱不惊，一心为国家社稷，一心为黎民苍生。
④可见，胸存大道就是信念坚定，爱憎分明；胸存大道就是叩问人生，心系百姓。
践行大道，就要不忘初心，始终如一，纵然形势千钧一发，生死攸关，依然如朝阳般喷薄，似苍松般挺拔。
自古及今，中华优秀儿女都在用生命和激情诠释着大道从容。
⑤北宋抗金名将岳飞在惨遭迫害、国破家亡时，仍胸怀收复失地、雪耻报国的激昂，这是古代民族英雄气节崇高的大道从容；西南联大师生在山河破碎、颠沛流离时，仍与国家民族共进退，这是现代知识分子救亡图存的大道从容；________________________。
他们的大道从容表现为坚守节操，心存家国，恪尽职守。
⑥普通百姓，或许少有气吞山河的舞台，也没有慷慨悲壮的机遇，但诚实友爱、奉献互助，担家责、守国法，就是烟火平民的处世大道。
在实现中华民族伟大复兴中国梦的新时代，我们唯有胸存大道，才能无所畏惧，勇于担当，创造更美好的未来。
八年级部编版语文下册期末复习专题八 现代文阅读课件(57张PPT)
自己的一份力量。 ⑦移动支付带来的变化，是技术的升级迭代，
⑤目前，移动支付与娱乐、餐饮、出行、购物 、医疗等行业都有了高度的融合，这种融合不仅仅是 线上，线下也是一样。“五一”期间，选择用微信搭
乘公共交通的人数同比增长215%；在加油站的消费同 比增长116%。在超市、停车场、餐厅等大部分生活场 景中，扫码支付已经得到普及，这种高度融合促进了 无现金在国内的发展进程。
（三）以“拙诚”赢“百巧” 郝启荣
①“宁为世人笑其拙，勿为君子病其巧。”现 实生活中，一个质朴拙诚的人，因待人接物老实可靠 ，往往容易获取信任;经常自作聪明的人，机关算尽 、处处讨巧，却令人感觉圆熟奸猾，不能不防。
②为人，贵在朴讷诚笃。《韩非子》记载，魏 文侯与守山的人约定了打猎时间，临出发前刮起大风 ，遭随从劝阻。文侯说:“不可。以疾风之故而失信 ，吾不为也。”于是他亲自驾车前去，告知守山之人
第二部分 专题复习
专题八 现代文阅读
（一）移动支付构建智慧生活 ①在信息技术高速发展的今天，移动支付正在成 为人们享受智慧生活的助推器。不管是去大型超市购 物，还是在街边小摊买菜，都能通过微信或者支付宝 来完成支付，就连路边乞讨的人都开始随身携带目前 最火的二维码了。 ②移动支付属于电子支付方式的一种，因而具有 电子支付的特征。随身携带的移动性，既消除了距离 和地域的限制，又随时随地获取所需要的服务、应用 、信息和娱乐。信息获取的及时性，使得用户可随时
2024年小升初语文总复习专题八现代文阅读达标训练(二)
子，无人忍欺。
⑤ 也曾经
，绿衣看厌换红袍，历尽春夏秋冬，只等梦里飞来
轻轻一抱，前尘掸尽，为梁为栋。
⑥ 也曾经
，（戴 卷 挂）一袭白雪裁衣，（ 牵 扯
拖）千丈雨丝纳鞋，只等良辰吉日弯腰礼成，风云俱净，为门为闩。
⑦ 一根门闩，如一朵酣睡的火焰，也如一句安稳的注释，在虚空
里真实而安静地存在，给需要的人以慰藉。虽然不长一片叶子，但有念
专题八 现代文阅读
专题八达标训练（二）
（一） （2023·南通）木 门 闩 陆苏
① 珍藏了一根木门闩。 ② 是从一根木头上直接取来的一段，别在两扇木门背后，就把黑 夜推出了屋，把灯光、灶火留给了屋内的柴米油盐，留给了桌上的笔墨 纸砚，留给了煮茶的铁壶和淘米的笸箩，留给了针线活儿，留给了书； 把整片丝绒般低垂的墨蓝色夜空留给了屋外小院。
⑧ C. 詹天佑 冯如 谭根 在我国科学史上是永远值得记载的 先驱 他们那种 功名难夺报国心 的崇高品格 至今仍值得我们学 习
1. 读下面的句子，联系选文内容体会引用的好处，完成填空。 选文A处引用外国报纸上的话，让我们感受到了当时外国人对中国
工程技术人员的 轻蔑 ，也从侧面说明了修筑关沟段铁路的任务 艰 难 ；B处引用冯如的话，让我们感受到了他 赤诚的爱国之心 。 2. 请为C句加上合适的标点符号。
（二） （2023·日照）功名难夺报国心（节选） 张志光
① 在中国近代科学史上，有三位科学家功不可没，他们是：詹天 佑、冯如、谭根。他们的一生是热爱科学、为祖国做贡献的一生。
② 1905 年，詹天佑在修筑京张铁路的艰巨任务面前挺身而出，勇 挑重担。当他决定铁路要在尽是悬崖峭壁的关沟地区通过时，一家外国 报纸轻蔑地说：“A. 中国能修筑关沟段铁路的工程师还没出生呢！”但 是詹天佑最终用成功的事实有力地回击了他们的嘲讽。
部编版八年级语文现代文阅读专题练习(附答案)100(3)
部编版八年级语文现代文阅读专题练习(附答案)100(3)一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下文，回答问题。
春季的气候变化无常。
在春季天气回暖过程中，常因冷空气的侵入，使气温明显降低，对作物造成危害，这种“前春暖，后春寒”的天气称为倒春寒。
倒春寒是南方早稻播种育秧期的主要灾害性天气，是造成早稻烂种烂秧的主要原因。
“倒春寒”发生时，可使正处于返青或拔节生长阶段的冬小麦遭受不同程度的冻害，可使已经播种尚未出土的棉花、水稻等农作物出现烂种，已经出土的幼苗大量被冻死。
春季天气转暖以后，人们身体的抗寒能力和抗病能力出现下降，会经受不住“倒春寒”时突然袭来的冷空气的刺激。
与此同时，天气变暖会使细菌迅速滋生。
如不注意预防，“倒春寒”对人体的健康会造成一定的危害。
尤其是抵抗能力较低的老人和儿童，更容易受冻感冒。
在“倒春寒”袭击时，怎样保健呢？一，注意收听收看天气预报，根据天气变化防寒保暖，适时、适度增减衣物。
要适当“春捂”，不要因为气温暂时升高就马上脱掉冬装。
早晚气温较低，要注意保暖。
在阳光充足的中午，便可适当减少衣物。
二，要适当进行户外活动，参加体育锻炼，呼吸新鲜空气，以改善心肺功能，使身体更好地进行调节，适应春季多变的气候。
锻炼出汗后，更容易受寒，不能过快减少衣物或吹风降温，要迅速擦干汗水，及时换上干燥衣服，注意保暖。
三，应讲究科学的饮食，多吃一些健脾胃的食物，如含维生素、微量元素丰富且易于消化的鸡、鸭、瘦肉、蛋类、蔬菜、水果等。
四，室内要经常开窗通风换气，以减少和抑制病菌的存活和繁殖，尽量避免在人群密集的区域逗留，安全度过气候多变的春天。
五，要多喝水，这样不仅有利于保持血流畅通，而且可以预防呼吸道疾病。
（1）下面对“倒春寒”理解不正确的一项是（）A. “倒春寒”是春季天气变暖后，因冷空气入侵气温下降形成的。
B. “倒春寒”对于春季农业生产来说，是一种灾害性天气。
C. “倒春寒”的冻害会造成南方的早稻、北方的冬小麦烂种烂秧。
人教版八年级下课内现代文复习ppt课件3
1.表现前三种海鸟行动的词有： 呻吟，飞窜，躲藏； 表现前三种海鸟心理特征的词有：
恐惧，吓，害怕。 2.引文的最后一句中表现海燕飞 翔的情态的一个形容词和一个短 语是： 勇敢，自由自在。
3.这三段文字运用了 拟人、反复、对比 三种修辞方法。简略谈谈运用这些 修辞方法的作用。 描写了其他三种海鸟在暴风雨来临 之前惊恐万状的丑态，也描写了海 燕热情迎接暴风雨的雄姿，形成鲜 亮对比，从而特别了海燕的勇敢无 畏，特别了海燕的高大形象。
1，试概括课文的内容。 这首散文诗通过对暴风雨到来之前
的大海景象的描述和对海燕战斗英姿的 刻画，深入反映了1905年俄国革命前急 剧发展的革命形式，热情洋溢的歌颂了 俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战 斗精神，预言沙皇的黑暗统治必将崩溃， 号召广大劳作人民积极行动起来，迎接 伟大的革命斗争。
2，文中哪些词体现了海燕的特点？特别了海燕的 什么特点？
乌云越来越暗，越来越低， 向海面直压下来，而波浪一边歌 唱，一边冲向高空，去迎接那雷 声。
雷声轰响。波浪在愤慨的飞 沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧， 狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠 狠地把它们甩到悬崖上，把这些 大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
1.这两段描写的对象依次是
乌云、波浪、雷声和狂风。
2.作者用
这些
在我们的生活中有许多值得赞颂的事物，例 如：小草、树根、春蚕等，请你展开联想运 用象征的手法写一段话，赞颂一样生活中你 喜爱的事物。〔100字左右〕
俄国迅猛发展的革命形势
一道闪电将乌云撕开了一道口子，一只海鸥在海 面上惊慌地飞窜着，不时发出呻吟声，“高贵的 海鸥，你惊慌什么，勇敢一些，乌云没有什么可 怕的。〞 海鸥没有言语，身影一闪就消失了。一 阵响雷滚过，把海鸭吓坏了，它们用翅膀捂住自 己的耳朵，海燕向它们高声呼叫：“来呀，加入 到我们的战斗行列中来吧，要知道战斗者的生活 是无比快乐的。〞海鸭们却顾不得说话就躲得无 影无踪了。海燕继续在悬崖的上空盘旋着，飞着 飞着，悬崖底下传来了企鹅害怕的低语：“我的 天！赶快结束吧。暴风雨可千万不要把我的安乐 窝震坏了。〞海燕对着躲在崖底的企鹅充满豪情 地呼喊：“尊敬的企鹅先生们，勇敢地走出你们 的安乐窝吧，战斗可能会毁坏你们的安乐窝，但
八年级语文下册现代文习题课件语文版
蹲﹒踞（ ） ﹒厮守（ ） 遮﹒蔽（
【人﹒参（shēn）】 心﹒弦（ ）
diǎn（ ）押
天 lún（ ）
） ﹒隘口（ ） ） ﹒参天（ ）
﹒拯救（ ）
忸ní（ ）
荒mǎnɡ（ ）
山diān（ ） 蝉yì（ ）
hān（ ）息
zhì（ ）息 鼻yì（ ）
答案：jīnɡ wǔ chì ài jù sī bì cān xián
4.按要求默写。 【一单元】 我看见他____着黑布小帽，____着黑布大马褂，深青布棉袍， 蹒跚地___到铁道边，慢慢___身下去，尚不大难。可是他____ 过铁道，要____上那边月台，就不容易了。他用两手____着上 面，两脚再向上____；他肥胖的身子向左____，显出努力的样 子。 答案：戴 穿 走 探 穿 爬 攀 缩 微倾
bǐ chù yù zhuī 藉 惨
fù（ ）闲
tuí（ ）唐
yínɡ（ ）眶
yǔn（ ）落 sāo（ ）乱
轻 miè（ ）
měnɡ měnɡ（ ）（ ）懂懂
dié dié（ ）（ ）不休 文质bīn bīn（ ）（ ）
答案： 赋 颓 盈 陨 骚 蔑 懵懵 喋喋 彬彬
【二单元】
﹒荆棘（ ） 凌﹒侮（ ） ﹒叱骂（
糟 tà（ ） 造 yáo（ ）生事
【闪记】揖、缉、辑、楫的区别： 拱手作礼叫“揖”，用绳捆束叫“缉”，协调驾车的众马叫 “辑”，木质划船的器具叫“楫”。 答案：rú qīn qiào yī sāo mǎnɡ dàn bō 制萧凄慨狞衔爵躁蹋谣
【四单元】
﹒彷徨（ ） ﹒镣铐（ ） ﹒枷锁（ ） 充﹒裕（ ）
﹒蜕变（ ） ﹒赎罪（ ） 心急如﹒焚（ ）
﹒呱呱坠地（ ） 幸灾﹒乐祸（ ） jì（ ）托
2022春八年级语文下册专题训练八古诗文联读习题课件ppt人教部编版
5．后人评价【乙】诗第四句“榕叶满庭莺乱啼”，一个 “乱”字一语双关，“物之境”与“我之情”融合无间，请 作赏析。
一个“乱”字，既写莺啼，更是写诗人的心乱。诗人正是 借鸟的乱啼表现出他此时凄迷烦乱的心绪。
6．结合【甲】文中柳宗元的身世经历，再联系课文《小石 潭记》，分析【乙】诗中作者会有“春半如秋”之感的原因。
【注释】①桃源县：隶属湖南常德，因《桃花源》而闻名。 ②锦幄：锦帐，指华美的帷帐。③藉地：纵横杂乱，铺在地 上。④陟(zhì) ：登。⑤灵璧：灵璧石，产于安徽省灵璧县 磐石山的一种观赏石。⑥跣：光着脚。
1．下列句中加点字解释错误的一项是( A ) A．渔人甚异之(惊异) B．怕有渔郎来问津(渡口) C．石为泉啮(被) D．可二百里许(大约) 2．用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断三处) 凡三四渡/有滩/浩浪掀舞/相与濯足 3．用现代汉语写出下面句子的意思。 此真避秦处也，恨无小舟，不能穷其源耳。 这里真是逃避秦朝战乱的好地方，遗憾没有小船，不能穷
专题训练八 古诗文联读
(一) 【甲】《桃花源记》节选
[晋]陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽 逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船， 从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平 旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬 相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并 怡然自乐。
【参考译文】【丙】第二天经过桃源县，到了绿萝山下， 山峰极多，而且很陡峭。船停泊在溪水旁，我和其他人步行 进入桃花源，到了桃花洞口，大概有上千棵桃树，两边如设 锦帐，地上的花瓣有几寸高，泉水细细地流淌。沿着水向上 寻找源头，越走越高。石头被泉水侵蚀，都像灵璧石一样。 道士从石壁上再次攀援而下，想要表现自己的敏捷，结果不 小心失足扑倒在地，我们都大笑。我于是小心翼翼走在道路 上，到达桃花林下，月色变得光明闪耀，花香扑鼻，于是用 东西垫着坐下。一会儿， 文弱也到了，两人不约而同回头一 笑说：“已经迟到八刻时辰。”于是吃茵花喝茶，欢笑着享受 时光……