新财务会计 教学课件 李金茹 刘喜波 主编 课件 学习情境一 认识企业习题
财务会计认最新知培训课件(DOC 41页)
项目一财务会计认知任务一认知财务会计的前提条件和会计基础一、财务会计的定义它是以货币为主要计量单位，以《企业会计准则》为依据，对企业已发生的交易或事项进行全面、连续、系统、综合的核算和监督，运用确认、计量、记录和报告等程序，主要以通用财务报告的形式向与企业有利害关系的外部信息使用者提供反映企业财务状况、经营成果及现金流量等方面的财务信息，以便信息使用者据此进行决策。
二、财务会计的作用(一)有助于向财务报告使用者提供对决策有用的信息，提高企业的透明度，规范企业的行为1. 会计信息的外部使用者：投资者、债权人、政府机关、有关部门、社会公众2．会计信息的内部使用者：企业自身、职工等(二)有助于考核企业领导人经济责任的履行情况三、会计核算的基本前提（会计假设）(一)会计主体：企业会计确认、计量、和报告的空间范围。
会计主体不同于法律主体：法律主体必然是会计主体，会计主体不一定是法律主体。
(二)持续经营[判断题]：如果一个企业破产了，按照持续经营原则，也不能进行破产清算。
（）(三)会计分期一个完整的会计期间分为：年度、中期。
中期包括：在的基础上，才有了会计分期。
(四)货币计量四、会计基础《企业会计准则--基本准则》明确规定：企业应当以权责发生制为基础进行会计确认、计量和报告。
行政事业单位会计核算的基础则是收付实现制。
任务二认知会计信息质量要求会计信息质量要求是对企业财务报告中所提供会计信息质量的基本要求，是使财务报告中所提供会计信息对使用者决策有用所应具备的基本特征，它包括可靠性、相关性、可理解性、可比性、实质重于形式、重要性、谨慎性和及时性等。
一、可靠性可靠性要求企业应当以实际发生的交易或者事项为依据进行确认、计量和报告，如实反映符合确认和计量要求的各项会计要素及其他相关信息，保证会计信息真实可靠、内容完整。
二、相关性相关性要求企业提供的会计信息应当与投资者等财务报告使用者的经济决策需要相关，有助于投资者等财务报告使用者对企业过去、现在或者未来的情况作出评价或者预测。
财务会计概论ppt课件
（2）主要提供的服务审计（Audit）公证：以第三者的身份签证职业意见税务服务：进行税务策划和代理纳税申报管理咨询服务：设计会计制度、建立内控制度等其他：法律咨询、验资、破产清算
3、政府和非营利组织会计政府会计 （Governmental accounting）： 总预算会计、行政单位会计非营利组织会计 (Non-profit organization accounting) 从事教育、科技、文化、卫生、宗教等社会公益性活动的社会服务组织的会计.包括社会团体、基金会、民办非企业单位和寺院、清真寺、教堂。
3、收入实现原则 （Revenue realization） 如果是销售商品：与所有权相关的主要风险和收益已经转移给买方（退货、电梯安装检验、委托代销）；卖方对出售的资产不再进行管理和控制；与交易相关的经济利益可以流入企业（一般买方承诺即可）；相关的收入和成本可以可靠计量。
如果是提供劳务：同期开始并完成的，在完成时确认收入；跨期完成的按完工百分比确认收入。
二、学习内容第一章 财务会计概论 4第二章 复式记账原理与会计循环 4第三章 现金与短期债权 4第四章 存货 2第五章 长期资产 2第六章 投资 4第七章 流动负债 4第八章 长期负债 2第九章 股东权益 2第十章 财务报表的编制及分析 4
2、应计制（accrual basis）或权责发生制原则（1）含义：以收款权利的取得和付款责任的形成来确认收入的赚取与费用的发生。
《新财务会计教案》
《新财务会计教案》word版教案章节：一、财务会计基本概念教学目标：使学生了解财务会计的基本概念，包括财务会计的定义、作用、对象和内容。
教学重点：财务会计的定义、作用、对象和内容。
教学难点：财务会计与其他会计的区别。
教学方法：讲授法、案例分析法。
教学准备：教材、PPT、案例资料。
教学过程：1. 引入：讲解财务会计的定义及其在企业管理中的重要性。
2. 讲解财务会计的作用：提供决策信息、反映经营状况、监督经济活动。
3. 讲解财务会计的对象：企业法人。
4. 讲解财务会计的内容：资产、负债、所有者权益、收入、费用。
5. 课堂互动：提问学生，了解他们对财务会计概念的理解。
6. 案例分析：分析典型案例，使学生更好地理解财务会计的概念。
教案章节：二、财务会计要素教学目标：使学生了解财务会计的要素，包括资产、负债、所有者权益、收入、费用。
教学重点：财务会计要素的定义和分类。
教学难点：财务会计要素的确认和计量。
教学方法：讲授法、案例分析法。
教学准备：教材、PPT、案例资料。
教学过程：1. 引入：讲解财务会计要素的概念及其在财务会计中的重要性。
2. 讲解资产：定义、特征、分类。
3. 讲解负债：定义、特征、分类。
4. 讲解所有者权益：定义、特征、分类。
5. 讲解收入：定义、特征、分类。
6. 讲解费用：定义、特征、分类。
7. 课堂互动：提问学生，了解他们对财务会计要素的理解。
8. 案例分析：分析典型案例，使学生更好地理解财务会计要素。
教案章节：三、财务会计科目教学目标：使学生了解财务会计科目，包括资产类、负债类、所有者权益类、收入类、费用类科目。
教学重点：财务会计科目的分类和应用。
教学难点：财务会计科目的设置和变更。
教学方法：讲授法、案例分析法。
教学准备：教材、PPT、案例资料。
教学过程：1. 引入：讲解财务会计科目的概念及其在财务会计中的重要性。
2. 讲解资产类科目：如现金、银行存款、应收账款等。
3. 讲解负债类科目：如应付账款、应付工资、应交税费等。
企业财务会计ppt课件
• 安丘市职业中专 • 李倩茹
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第一节 财务会计概述
财务会计的概念及特点 一、 概念
财务会计是现代企业会计的一个重要分支，它依据 会计法、企业会计准则及相关制度等法律法规，按照规 定的程序，采用一系列专门的方法，对企业经济活动进 行核算和监督，并向企业外部利益关系人定期提供各种 会计信息的对外报告会计。
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借：管理费用 80
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贷：待处理财产损溢—待处理流动资产损溢 80
• 例3：甬江股份有限公司20 x 6年6月30日，在对现金进行清查时， 发生溢余100元。
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借：库存现金 100
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贷：待处理财产损溢—待处理流动资产损溢 100
• 例4：现金溢余原因不明，经批准计入营业外收入。
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借：待处理财产损溢——待处理流动资产损溢 100
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三、 会计信息质量要求
1、可靠性 2、相关性 3、可理解性 4、可比性 5、实质重于形式 6、重要性 7、谨慎性 8、及时性
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第三节 会计要素及会计科目
一、反映企业财务状况的会计要素及其确认
（一）资产 资产是指企业过去的交易或者事项形成的、由企业
拥有或者控制的、预期会给企业带来经济利益的资源。 （二）负债
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第二章 货币资金
• 2.1 • 2.2 • 2.3
库存现金 银行存款 其他货币资金
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第一节 库存现金
• 一、现金的管理 （1）现金的使用范围
• • 职工工资、津贴 • • 个人劳务报酬 • • 按国家规定颁发给个人的科学技术、体育等各种奖
金
• • 各种劳保、福利费用以及规定的对个人的其他支出 • • 向个人收购农副产品和其他物资的价款 • • 出差人员必须随身携带的差旅费 • • 结算起点(现行规定为1000元)以下的零星支出 • • 中国人民银行确定需要支付现金的其他支出
1.《财务会计》课件 第四章 存货的核算(机械工业版)
二、原材料发出的核算
二、原材料发出的核算
04(52-84)P33 jj_Embed_8.jpg 表4-4 A材料明细分类账—— 移动加权平均法
任务三 采用计划成本法核算原材料
任务案例 任务处理 一、原材料的取得的核算 二、原材料发出的核算
任务案例
图说
一、原材料的取得的核算
在计划成本法下，取得的材料先要通过“材料采购”科目进行核算，企业支付材料 价款和运杂费等，按应计入材料采购成本的金额，借记“材料采购”科目；按取得 的增值税专用发票上注明的可抵扣进项税额，借记“应交税费—— 应交增值税 （进项税额）”科目；按实际支付或应支付的金额，贷记“银行存款”、“应付票 据”等科目；根据仓库转来的收料单和付款凭证及已开出、承兑的商业汇票等结算 凭证按材料实际成本和计划成本分别汇总，按计划成本，借记“原材料”等科目， 贷记“材料采购”科目。
任务二 采用实际成本法核算原材料
一、原材料取得的核算
二、原材料发出的核算
•认识实际成本法 •原材料按实际成本法核算是指企业对库存的各种材料的收、发、存均按实际成本在其 明细账和总账中予以登记。该方法一般适用于规模较小，存货品种简单，收发业务不 多的企业。
•为了反映企业材料所处状态和增减变动情况以及变动后的结果，一般应设置“在途物 资”、“原材料”等科目核算。
二、原材料发出的核算
图说
二、原材料发出的核算
表4-1 A材料明细分类账
二、原材料发出的核算
表4-2 A材料明细分类账—— 先进先出法
二、原材料发出的核算
1．个别计价法 2．先进先出法 3．月末一次加权平均法 月末一次加权平均法，是指以本月全部进货数量加上月初存货数量作为权数，去 除本月全部进货成本加上月初存货成本，计算出存货的加权平均单位成本，以此 为基础计算本月发出存货成本和期末存货成本的一种方法。计算公式为
财务会计新(PPT)
根据原始 凭证填制 记账凭证
明细账、 总账
财务报表
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六、教学方法与手段(shǒuduàn)
理论教学主要采用启发式、案例式等教学方法，同时教师采用
多媒体课件教学，给学生创造一个图文并茂、声像结合的多 媒体教学环境.
实践教学主要采用“情境逼近式〞教学模式，提高(tí gāo)学生实 际动手能力。通过建立“会计手工模拟实验室〞、“珠算
考评 标准
满分为30分，未交作业一次扣2分，迟到一次扣1分， 旷课扣2分，积极回答为题给予1-3分加分
参照阅卷标准
第二十四页，共二十六页。
谢谢 大家！ (xiè xie)
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内容(nèiróng)总结
财务会计。记账、转账、结账业务处理。课程难点：存货、长期股权投资、 现金流量表的编制(biānzhì)。营业利润=营业收入-营业本钱-营业税金及附加-销售 费用-管理费用-财务费用-资产减值损失+投资收益+公允价值变动收益。利润总 额=营业利润+营业外收入-营业外支出。我们依法成立了公司，接下来要怎样经 营才能把公司开展壮大呢。平日考评（项目考评）。30 分。按照学习态度、出 勤情况、完成作业情况给予评级。谢谢大家
❖ 二、营业外收入〔教学(jiāo xué)难点〕 ❖ 1、什么是营业外收入？ ❖ 定义：与日常活动无直接关系的各项利得，包
括：处置非流动资产利得、盘盈利得、罚没利 得、捐赠利得等 ❖ 2、营业外收入的核算
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❖ 三、营业外支出〔教学(jiāo xué)难点〕 ❖ 1、什么是营业外支出？ ❖ 定义：与日常活动无直接关系的各项损失，包
潍坊等地建立了包括 用友公司(ɡōnɡ sī)〔烟台 分公司(ɡōnɡ sī)〕、金蝶 公司(ɡōnɡ sī)、烟台金卓 会计事务代理等20多 个稳定的教学实习基 地。