导学案正稿Unit2What_time_do_you_go_to_school导学案
Unit 2 What time do you go to school 全单元导学案
围场镇中学七年级（下）英语导学案编制：审核：授课时间： 3 月19日学生姓名：组号评价等级：第二单元第（1）课时共（7 ）课时备课时间：2013 年3月14 日个性化英语教学流程【学生知识点归纳或课外练笔】【学习目标】1、理解英语中具体时间的表达法2.用英语认读钟表上的时间3、结合练习巩固所复习时间表达法【语法理解】英语时间通常用以下两种方法表达：1. 直接表达法A. 用基数词+ o'clock来表示整点，注意o'clock须用单数，可以省略。
具体几点钟前面介词用at如：八点钟，在十点钟B. 用基数词按钟点+ 分钟的顺序直接写出时间。
如：十一点过五分，在六点四十2. 间接表达法A. 如果分钟数少于30分钟，可用分钟+ past + 钟点表示，其中past是介词，意思是“过”。
如：（四点二十）（在三点十分）一点八分B. 如果分钟数多于30分钟，可用（60分钟-原分钟数）+ to +（原钟点数+ 1）表示，其中to是介词，意思是“差”。
如：8:35 可表示为twenty-five tonine 差二十五分钟九点，即八点三十五（其中的分钟数twenty-five 是由60分钟减去35分钟得到的；钟点数nine是由8加上1得到的）。
如：9:47 在10:46注：A. 当分钟数是15分钟时，可用名词quarter （一刻钟）表示。
如：7:15可表示为，12:15可表示为B. 当分钟数是30分钟时，可用名词half （一半）表示。
如：9:30 可表示为，在3:30可表示为C. 若想表明是上午，可在时间后加上a.m.。
如：thirteen past six a.m. （上午六点十三分）在上午十点四十七分。
若想表明是下午，可在时间后加上pm或p.m.。
如：four o'clock p.m. （下午四点）等。
下午五点十六分D. 若表示的时间不够准确，可在时间前加上介词about。
如：about eight （大约八点）等。
Unit 2 What time do you go to school 全单元导学案(6课时)
七年级英语导学案
上课时间：年月日编号: 备课组长签字：班级：小组：姓
栏: Step 2 New words
一、小试牛刀（独学）
1、请同学们看书本P9
Grammar Focus，自己
朗读句子。
2、请同学们试着翻译4.组内单独完成3a,3b，订正答案，组内小展示
5.小组群学完成3c，每组由一个同学总结报告。
看哪
个组完成的最好！
Step 4 Group work（融会贯通，挑战自我）
挑战二：运用所学what time句型及频率副词always、usually、never自编对话。
比一比那个小组内容最丰富，展示更精彩。
（形式不限，全员参与）
其他同学在导学案两栏空白处写，组内互评。
（请各组交叉为黑板展示的同学评分，并写下评语）
Step 3 Mean sentences 一、再显身手（独学）。
Unit2-What-time-do-you-go-to-school-导学案
【课题】Unit 2 What time do you go to school? 第一课时Section A 1a — 1c (P7) 【学习目标】：1. 熟练掌握本课单词和短语．2. 学会谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯,并能合理安排．3. 初步掌握时间表达法.【学习重点】：谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯.【体验学习】：1. go to school 去上学（school 前不用冠词）2. tooth (复数)3.eat breakfast = have breakfast 吃早饭4.take a shower = have a shower 洗澡，淋浴【课堂导学】：学习任务一：会读写新单词及短语。
1、个人自读、记忆本课单词。
2、小组互相检查单词读的情况。
3、小组内竞赛，看谁记得快、准，并展示（默写）单词：时间______________ 几点,什么时候___________...点钟______________短语：通常______________ 去上学_________________ 起床_______________淋浴;洗澡__________ 吃早饭_________________ 刷牙______________4、认真观察１a的图画，将词语与图片搭配，并核对答案。
学习任务二：利用时间表达法,自由的表达时间.1、个人读出下列时间.5:00 -- five o'clock 6:00 -- six o'clock7:00 -- seven o'clock 8:00 -- eight o'clock9:02 -- nine two 10:20 -- ten twenty11:35 -- eleven thirty-five2、小组为单位,读出1a中的时间.3、听录音,完成活动1b学习任务三：完成1c.运用句型What time 谈论Rick的日常生活及Rick一家的淋浴时间.1、熟读1a中的对话, 理解并复述.2、两人合作, 谈论Rick的日常生活(分别扮演Rick和采访者).3、熟读1b中的对话,理解并复述.4、小组为单位,两人合作, 谈论Rick一家的淋浴时间.【自主检测】：I、精挑细选1．Do you often _______ TV? A. see B. watch C. look2. ______ do you get up in the morning? A. Where B. What time C. How3. When ______ Tom take a shower? A. does B. do C. has4. What time does Ann ______ every day? A. go school B. go to the school C. go to school5. -----What time is it ? ------It’s ______ 7:00. We often have breakfast ____7:00A. at, atB. /, atC. at, /II、按要求改写句子.1. Alicia takes a shower at 9:00.(提问划线部分) ______________________________________?2. Mary takes a shower at 8:00.(变一般疑问句) _________ Mary ________ a shower at 8:00?3. I usually go to bed at 10:00.(变否定句) I _______ usually _______to bed at 10:00.4. She often runs in the morning.(对划线部分提问) ________ _________ she often _________?5.I usually get up at five o’clock every day. (对划线部分提问)________ _________ ________ you get up every day?Houwei Middle School Jiangchuan County【课题】Unit 2 What time do you go to school? 第二课时Section A 2a— 2d(P8)学科：英语教师：刘艳班级：七年级（2）、（6）班教学时间：2014年春季学期第 2 周*教师寄语：No man can do two things at once. 一心不可二用。
Unit 2 What time do you go to school 导学案(含答案)
❶ at作介词，无论表示时间点还是空间点，at都用于“小而具体”的名词前，比如时间表达“在几点”，地点表达“在哪儿”。
eg：at the moment此时此刻at nine o'clock在9点at noon在中午
❷ in的本意是“在……之内”，表示时间的时候，指的是在一个比较长的时间段之内，表示地点的时候，表示在地点名词内部。
【辨析】：work与job
work
不可数名词
泛指抽象意义的工作。
job
可数名词
指具体的某种工作或职业。
eg：My brother has a job(n. ). He is a worker(n. ) and works(v. ) in a factory. He likes his work(n. ) very much.我哥哥有一份工作。他是一名工人，在一家工厂工作。他非常喜欢他的工作。
7.because we have a shower schedule.
____________________________________________________________________
8.He works at a radio station.
____________________________________________________________________
5.What time do you usually take a shower, Rick?
____________________________________________________________________
Unit2_what_time_do_you_go_to_school导学案
Unit2 what time do you go to school?导学案总学习目标：1、掌握时刻表达法及表示时间的介词in, at, on的用法2、与他人谈论表达时间，询问日常活动的时刻。
3、通过完成各种教学任务使学生养成珍惜时间，提高效率的好习惯。
第1课时Section A(1a-2c)【学习目标】： 1. 熟练掌握本课单词和短语．2. 学会谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯,并能合理安排．3.掌握时间表达法.一、自主学习充分预习是高效学习的前提，请同学们全身心投入完成以下任务：1、个人自读、记忆本课单词。
2、小组互相检查单词读的情况。
3、小组内竞赛，看谁记得快、准，并展示（默写）单词: 时间_______淋浴，淋浴器_________通常________......点钟______短语:几点,什么时候_____________ 去上学____________起床_________ 淋浴;洗澡_________________ 吃早饭___________4、认真观察１a的图画，将词语与图片搭配，并核对答案。
二、课堂学习步骤1. 合作学习，勇敢质疑。
内容为自主学习1,2,3,42. 班级展示预习成果。
3.完成1a, 2b并完成1c 的pairwork。
4.完成2a,2b听力训练和2c 的pairwork。
三、当堂检测。
（一）根据汉语完成句子。
1. 我早上六点起床.I ______ ______ _______ six in the morning.2.他的爸爸晚上九点洗澡.His father ______ ______ _______ ____ nine in the evening.3.你每天早上七点跑步吗?_____ you _______ ______ seven every morning?4.你姐姐几点吃晚饭?______ ______ _____ your sister eat _______?5.他的爸爸不是六点起床.His father _______ _____ ______ at six o'clock.6.Rick有一个大家庭.Rick _______ a _____＿＿＿＿＿．7.你有多少个淋浴器?_______ _______ _________ do you have?（二）翻译官:试试看起床________________ 吃早饭/午饭/晚饭______________去上学__________ 淋浴____________ 一个大家庭___________几点;什么时候________ 九点_________9:05 __________ 12:54 _________ （三）按要求改写句子.Alicia takes a shower at 9:00.(提问划线部分)__________________________________________?四、当堂总结。
Unit 2 What time do you go to school导学案
龙舟坪镇中心学校七年级上册英语导学案班级：姓名：编制日期：2013.12.3 主备：审核：学习内容：Unit 2 What time do you go to school? Section A (1a-2d)教学目标：1) 能掌握以下单词：up, get up, dress, get dressed, brush, tooth (pl. teeth) brush teeth, shower, take a shower, usually, forty, fifty, wow, never, early, job, work, station, radio station, o'clock, funny, exercise2）能掌握以下句型：①—What time do you usually get up? —I usually get up at six thirty.②—When do you go to work? —I usually go to work at eleven o'clock.③—He has an interesting job. —He works at a radio station.I.Self--study—学有准备，轻松在课堂（一）单词搜索：扫清SectionA1a-2d中的单词障碍,完成1a将词语与图画进行搭配。
（二）词汇积累：up, get up, dress, get dressed, brush, tooth (pl. teeth) brush teeth, shower, take a shower, usually, forty, fifty, wow, never, early, job, work, station, radio station, o'clock, funny, exercise（三）句型先读①—What time do you usually get up? —I usually get up at six thirty.②—When do you go to work? —I usually go to work at eleven o'clock.③—He has an interesting job. —He works at a radio station.（四）听力：1. 听录音，完成1b、2a、2b，并且核对答案。
Unit2_What_time_do_you_go_to_schoolSectionB导学案
Unit 2 What time do you go to school？Section B 导学案一、学习目标：1、熟练掌握时间的表达方法。
2、用习得的新词制定自己的作息时间表。
二、温故知新1、具体时刻用“at”在上午8:00_________ 在下午1:30 ________在5:10 _______在10:15 _________2、具体一天及一天的上午、下午、晚上用“on”在10月9日__________ 在3月12日________ 在6月1日的早晨____________________在星期天__________ 在周末______________3、在较大的时间用“in”在1月_________ 在下午___________ 在一个月里______ 在1999年___________三、预习检测1、单词检测下午、午后_________ 晚上、黄昏_________ 家庭作业_________ 信________ 大约_________ 开始、出发_________ 书写、写________ 告诉、讲述_______ 我_____（I的宾格）不久______ 最好的_______ 希望、祝愿________ 星期六________2、翻译短语在早晨____________ 在下午______________ 在晚上___________ 回家__________ 上床睡觉____________做作业_____________ 吃晚饭____________ 听音乐_______________ 为….而感谢__________了解__________告诉…关于…___________最美好的祝愿________四、轻松课堂1、通过学习1a，了解什么时候进行什么活动2、认真听听力，练耳朵的同时，了解Tom 一天的生活安排3、小组合作翻译给莫娜的信，了解简一天的时间安排4、运用2b中关于Tom早上活动的信息，完成Tom写给朋友姜敏的信。
Unit 2 What time do you go to school 全单元导学案(6课时)
学习流程
学习活动
学生活动教师活动二次备课
明
标问经
1. 复习P8.2d.的对话，请尽可能地脱稿表演。
2.明确本节课学习目标。
1.鼓励学生脱稿
表演。
2.引导学生了解
本课时学习目标。
自主
学习内容及方法：
1.看课本P121，根据音标试读下列单词：
on weekends, best, group
一查：了解学生自
学进度、对导学案
自学内容的掌握
整合落锄写一写、画一画：你学到了什么？
说一说、讲一讲：你还有什么不懂的吗？
【温馨提示】这课的学习你有什么独特方法，
别忘了与大家分享噢！
引导学生整合知
识体系，发现不
足，分享成功的快
乐。
Ⅰ.请独立完成达标测评题：Fill in the blanks:
1.-- time do you get up?
--I get up six o’clock.。
unit 2 what time do you go to school导学案
Unit2 what time do you go to school? 类别课程标准要求掌握的项目单元话题Talk about daily routines; ask about and say times重点单词Run, brush, clean, exercise, walk, work, taste, usually, always, sometimes, never, quarter, forty, fifty重点词组Get dressed, brush one’s teeth, eat breakfast, take a walk, taste good, take a shower, do one’s homework, go to school , go to bed, either…or…, lots ofHalf past six in the morning, a quarter past three in the afternoon, at nine thirty重点句式1.—what time do you usually go to school? 3. —when do your friends exercise?—I usually go to school at seven. —they usually exercise on weekends..2. —what time does she usually get up? 4. —when does Scott go to work ?—she usually get up at six fifty. —he always goes to work at eleven o’clock.单元语法1.—what time do you usually go to school? 3. —when do your friends exercise?—I usually go to school at seven. —they usually exercise on weekends.. 2. —what time does she usually get up? 4. —when does Scott go to work ?—she usually get up at six fifty. —he always goes to work at eleven o’clock.学习过程第1课时Section A (1a～2d) 设计思路学习目标：1. Language goals: learn some daily routine phrases; ask about and say times.2.ability goals：Train Ss’ listening and speaking skills.3.moral goals: help Ss to form a good and healthy habit学习重点难点：key vocabulary and the target languages学习过程：一：自主学习学习任务一：认读并拼写本课单词。
Unit 2 What time do you go to school 单元导学案
Unit 2 What time do you go to school ? 第一课时Section A 1a-2c主备人：胡萍审核人：牛瑞勇彭秀李廷全使用学生：一、学习目标知识目标词汇：dress，brush，tooth, shower, usually, forty, never，early, fifty，get up ，get dressed ，take a shower.句型：What time do you usually …？I usually …at….技能目标1. 学会谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯,并能合理安排。
2. 掌握并熟练运用时间表达法.情感目标:鼓励学生合理安排自己的作息时间。
二、学习重点：谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯.三、学习过程：预习自检：1、个人自读、记忆本课单词。
2、小组互相检查单词读的情况。
3、小组内竞赛，看谁记得快、准，并展示（默写）时间_______淋浴，淋浴器______ 通常_____ .牙齿______四十_________ 五十去上学________起床_________ 淋浴;洗澡______________ 吃早饭___________学习成果展示：利用时间表达法,自由的表达时间.1、个人读出下列时间.5:00 five o'clock 6:00 six o'clock 9:02 nine two 10:20 ten twenty2.、认真观察1a的图画，将词语与图片搭配。
并以小组为单位,读出1a中的时间.3、听录音,完成1b,熟读1c中的对话,理解并复述.学以致用：运用句型What time ...?谈论Jim的日常生活及Jim一家的淋浴时间.1、听录音，完成2a 2b2、小组为单位,两人合作,谈论Jim一家的淋浴时间3、熟读2c中的对话,理解并复述.合作交流1、小组讨论该如何表达时间？写出下列时间.9:00 ________________ 11:00 ____________10:10 _______________ 12:07 ____________8:19 _______________ 12:40 ____________2、如何询问他人的日常作息时间?①你什么时候洗澡？9:20.______ _______ do you ______ a _______? _______9:20.②你的哥哥什么时候上学? 7:00.______ _____ ______ your brother _______ _______? At 7:00.③Linda什么时候起床？6:00______ _______ Linda ______ _______? ______6:00.④你父母什么时候吃早饭? 8:30.______ _____ ______ your brother _______ _______? At 8:30四、反馈练习（一）根据汉语完成句子。
Unit 2 What time do you go to school 导学案(4课时)
3、我会写出自己及他人的“daily routine”。
4、我能在与同伴的合作中收获成功，提升自我。
Step 1名师导航（Lead in）
Let’s read the target language(学习目标)loudly.
Step 4大兵小将（Practice）
1．请同学们以小组为单位先对学、小组长再组织群学，订正答案。
2．请代表你的小组展示这个小故事。
3．请小组长带领大家一起读这个小故事！
Step 5知识拓展（production）
挑战二（完成3b）: Write about your own daily routine.
提醒同学们用红笔将遗忘的词组做上记号.
1)请各小组长安排一名学生将词组板书在黑板上。
2)小组长组织小组群学，订正答案。
3)请各小组展示答案，赛一赛哪个小组最踊跃。评一评哪个小组听的最认真。(其他小组可以质疑，补充)
Step 3小试牛刀（Teach yourself）
挑战一（完成3a任务）：Read the sentences and number them in order to make a story about a daily routine.（各小组长安排一名学生将答案写在黑板上）。
Dear SБайду номын сангаасlly:
Do you want to knowabout my day? Well, I usually _______________(6点半起床), and then I _______________(6点50吃早饭). I ________________(7点上学). _________________(学校7点45上课). We _________________(早上有4节课，下午有3节课)。I _________(12点吃午餐). I _____________(5点半锻炼). I ___________________（6点20回家）. I ______________(晚上8点做作业). I ______________(九点半洗澡). I ____________________（10点睡觉）.
人教版七年级英语下册 Unit---2-What-time-do-you-go-to-school-导学案
学习任务三：完成3b部分1.学生用所给的词完成句子。
2.小组展示成果学习任务四：完成3c部分小组活动并展示成果课堂检测：一、根据汉语完成英语句子。
1.你爸爸通常几点钟去上班？______ ______ _____ your father usually go towork ?2.他总是说而不做。
He is _______ telling, ________ doing.3.他们通常在周末锻炼。
They usually exercise ______ _________.4.你最好的朋友几点上学？What time does your ______ ________ go to school?二、翻译下列句子1. Tom一般几点起床？他一般6点15起床。
2.她从不锻炼身体。
3. 你经常几点吃早饭？4. 你的哥哥几点淋浴—他经常在七点淋浴。
________________________5. 他总是不做作业。
Unit 2 What time do you go to school?Section B 1a — 1e (P10)学习目标：1．熟练掌握本节课的单词及短语．2．能够利用所学句型询问及表述时间。
3．掌握时间表达法学习重点：学会谈论自己或别人的日常生活，询问及表述时间。
学习过程知识反馈翻译下列句子1、在上学的日子你什么时候起床？2、你通常什么时候去上学？3、他从不吃早餐。
自主学习学习下列单词行走散步很快地也要么要么总结时间的表达法: 先说点钟数，再说分钟数分钟+past / to +点钟数⑴分钟数不超过30分钟，中间用“past”连接，意为“过”，e.g. 8:29 twenty—nine past eight 八点过29分⑵分钟数超过30分钟，中间用“to”连接，意为“差---分到几点”e.g. 8:59 one to nine. 可翻译为差一分到九点/九点差一分/8点59分⑶ 15分钟，表示为 a quarter eg: 9:15 -- a quarter past nine⑷ 30分钟，表示为half9:30 half past nine (30分钟只用past,不用to)注意：整点钟的表示方法只有一种，即钟点数+ o’clock eg: 8:00 -- eight o’clock请用间接表达法写出下列时间。
七年级下册unit 2What time do you go to school导学案
七年级英语下册Unit2 What time do you go to school?导学案1 SectionA 1a---2C【学习目标】1.掌握单元核心词汇 2 学习时间数词表达法 3.学会 What time ...? 和When ...? 的使用及区别。
4.与时间搭配的介词in, on at 的区别和使用。
【学习过程】一、预习指导预习本课单词并完成下列练习1) 1.tooth(复数)________2. 刷牙__________3. 起床_____4. 穿上衣服__________5. 洗淋浴_________6. 去学校_______7. 什么时间________8.四十____________二、知识点拨1）表达时间2.与时间搭配的介词in, on, atin: 用在一个时间段（月，年）前以及泛指“在上午，下午，晚上”前例如：in 1984, in June , in the morning/ afternoon/ eveningon: 用在具体的某一天前例如：在五月1日on May 1st on Monday morning at: 用在具体的时间点前例如：at six O’clock at eight thirty使用in on at 填空1.She gets up _____ 7:30.2.I usually read books ______ the morning.3.We have English class _____ Monday morning.4.Her birthday is ______ May. But my birthday is ________ January 3rd.2) When 与What time 的区别和使用两者都可以询问时间，what time 多提问具体的时刻，时间比较精确，一般指“几点几分”。
When 既可以询问时间点，也可以询问时间段，询问年，月，日只能用when 来提问。
七年级英语下册Unit 2 What time do you go to school导学案
七年级英语下册Unit 2 What time do you go to school导学案七年级英语下册Unit2whattimedoyougotoschool导学案Unit2 whattimedoyougotoschool?第一课时SectionA．重点单词：up,重点短语：getup,重点句式：．whattime引导的特殊疑问句时间表达法．whattime引导的特殊疑问句一、预习课本P7新单词并识记完成下面的汉译英。
向上____________ 2.刷子____________牙齿____________ 4.淋浴____________通常____________ 6.四十____________二、认真预习1a找出下列短语和句型。
起床____________ 2.穿衣____________洗淋浴__________ 4.刷牙____________你通常什么时间洗淋浴？通常在6：40洗淋浴。
Step1情景导入whattimeisit?canyoutellme?Let'slearnhowtosaytimeinE nglish.环节说明：开门见山的提出本节课的学习重点——时间表达法。
Step2 完成教材1a­1c的任务教师领读1a中的单词或词组学生识记并且将活动和图片中的人物匹配。
2．以小组为单位说出1a图片上时钟显示的时间练习时间表达方法。
认真听录音将所进行的活动和时间相匹配。
完成课本上1b的听力任务。
4．再听一遍录音并跟读模仿语音语调。
仿照1c中的对话利用1b中的听力信息和同伴练习新对话并邀请几组同学来表演对话。
参考案例whattimedoyouusuallytakeashower?B:Iusuallytakeashoweratsixforty.5．小结训练。
我早上六点起床．upatsixinthemorning.2．他的爸爸晚上九点洗澡．你姐姐几点吃早饭？eatbreakfast?资*源%库4．写出下列时间。
导学案--Unit-2--What-time-do-you-go-to-school
Unit 2 What time do you go to school?班级小组姓名小组评价教师【学习目标】1.知识目标: 学习用when和what time引导的特殊疑问句询问时间的用法,能用英语表达正确的时间。
2.技能目标: 学会用频率副词谈论自己日常生活及日常作息习惯。
3.情感目标: 培养良好的作息习惯和守时习惯。
【学习重点】1、熟记本单元单词及短语。
2、掌握句型：----What time do you usually get up? what time=when 几点----I get up at six o’clock.----What time is it? What time is it?=what’s the time?----It’s eight thirty.【学习难点】1.学会运用what time和when对时间提问及二者的区别。
2. 学会认读时刻表。
【自学指导】1.自学页的单词。
（根据英标拼读，拼写并牢记单词，学科组长检查过关。
}2.自学页关于对时间提问的语法知识。
3.小组合作探究句型，准备课堂展示。
4.用双色笔标出重要的短语和句型，标出重难点，准备课堂中讨论解决。
5.独立完成导学案。
【自主探究学习】预习课文, 试着翻译下列短语和句子, 相信自己是最棒的!(1) 去上学___________ (2) 起床__________ (3)吃早饭_______ _____(4) 淋浴,洗澡_____________ (5) 几点,什么时候____________(6) 在五点整______ __（7）乘第17路公共汽车 ______________ (8) 刷牙（9）到达（10）在夜间（11）起床（12）很快，不久（13）在上午（14）听……（15）写信（16）get home （17）at eleven _____________ (18) go to bed(19) -你通常几点钟起床? -我通常在五点整起床。
人教版七年级英语下册导学案：Unit 2 What time do yo
七星二中思享·悦动课堂（7 ）年级（英语）导学案课题：Unit 2 What time do you go to school ? 第一课时主备人：课型：使用时间：学案编号：小组：姓名：评价等级：学习目标1. 熟练掌握本课单词和短语．2. 谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯,并能合理安排．3. 初步掌握时间表达法.2.讨论时间的表达方法,并区分past与to的含义，试着翻译下列时间4:15 ______________ 4:30 _______________ 4:45 _________________☆总结时间表达法: 第一种方法：顺读法先说点钟数，再说分钟数第二中方法：倒读法分钟+past / to +点钟数①分钟数不超过30分钟，中间用“past”连接，意为“过”，e.g. 8:29 twenty—nine past eight八点过29分②分钟数超过30分钟，中间用“to”连接，意为“差---分到几点”e.g. 8:59 one to nine.差一分到九点/九点差一分/8点59分③15分钟，表示为 a quarter eg: 9:15 a quarter past nine④30分钟，表示为half9:30 half past nine (30分钟只用past,不用to)★注意：整点钟的表示方法只有一种，即钟点数+ o’clockeg: 8:00 eight o’clock（其中可以省略o’clock）【拓展应用】小组为单位,看1a图片，提问时间并读出表上的时间【反思检测】对你来讲，本节课的知识哪个最难？试试下面的题能不能难住你1. Alicia takes a shower at 9:00.(提问划线部分)______________________________________?2. Mary takes a shower at 8:00.(变一般疑问句)_________ Mary ________ a shower at 8:00?3. I usually go to bed at 10:00.(变否定句)I _______ usually _______to bed at 10:00.4. She often runs in the morning.(对划线部分提问)[.Com]________ _________ she often _________?5. I usually get up at five o’clock every day. (对划线部分提问)________ _________ ________ you get up every day?[.Com]学法导航预习时一定要认真阅读时间的表达法，这样学起来会轻松好恩多哦！难度加大了，你有信心吗？。
人教版七年级英语下册Unit2 What time do you go to school 导学案设
Unit 2 What time do you go to school? 导学案学习内容：Unit 2学习目标：1. 掌握时间的表达方法2. 就日常活动的时间进行问答3. 简单谈论日常作息习惯Section A 1a-1c 2. in the afternoon1,what time 3.in the evening2.go to school 4.half past six3.get up 5.a quarter past three4.get dressed 6. a quarter to three5.brush teeth 7.do (one’s) homework6.eat breakfast=have breakfast 8.go to bed7.take a shower 9.go home8.at six thirty=at half past six 10.clean my room9.at six twenty=at twenty past six 11.take a walk=have a walk10.at six forty=at twenty to seven Section B 2a-2cSection A 2a-2d 1.eat quickly1.have an interesting job2. eat ice-cream2.work at a radio station3.eat vegetables3.radio show4.play sports4.from...to...5.have much time5.at night6.eat hamburger6.in the morning7.half an hour7.after that 8.get home8.go to work 9. either...or..9.be late for work 10.watch TVSection A 3a-3c11.play computer games1.on school days 12.eat lots of fruit and vegetables2.one’s best friend13.be good for sb.3. on weekends Section B 3a-3b4.eat dinner=have dinner 1.get home from school5.in one’s group 2.have a very healthy life Section B 1a-1e 3.after lunch/after dinner1.in the morning 4.It tastes good !Section A重点语法：一、英语时间的表达1.整点法时间是整点“基数词+o’clock”其中o’clock也可省略。
unit 2 What time do you go to school导学案
unit 2 What time do you go to school导学案Unit 2 What time do you gl?课型：新授课课时：第一课时（A 1a—2b）【学习目标】1.知识目标：熟练掌握本课单词和短语：up, get up, dressed,get dressed, bruwer, take a shower, usuall掌握句型：---What time do you get up? ---I get up at six2.能力目标：学会谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯。
3.情感目标：学会合理安排自己的时间。
【重点】谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯。
【难点】在训练口语和听力的基础上谈论人的日常生活。
【自主预习】根据汉语写单词、短语:起床__________穿上衣服__________洗淋浴___________刷、刷净__________牙齿（单复数形式）____________通常地、一般地 ___________四十________从不、绝不_________早的___________ 五十___________2.个人用英语读出并写出下列时间。
5:00 ____________ 6:30 ____________ 12:00____________:02 ____________ 10:20____________11:35 ____________【合作学习】1.按要求独立完成活动1a并熟记所有固定短语，并写出汉语意思，同桌互查。
2.同桌读出并写出1a中的时间。
2. 听录音，完成活动1b，把时间与活动的匹配（组内检查）。
3、1c, 运用句型Wha? 小组为单位,两人合作,谈论R的日常生活(分别扮演Rick和采访者)。
听录音，完成活动2a,2b（组内检查）。
自读p90听力材料，小组内复述Rick一家的淋浴时间,并全班展示。
【拓展提高】1.熟记下列短语：get up _______gl__________get dressed________ Bru_____ eat breakfast=___________ __________take a shower=have a shower___________2.what time 和 when 的区别:1）询问具体的时间，两者都可以使用.When do you get up?=What time do you get up? 2）询问钟表表示的时间只能用whaWhaw?=What’w? It’s sev）询问时间段只能用when。
2020年人教版七年级下Unit2 What time do you go to school导学案
2020年精编人教版英语资料Unit 2 What time do you go to school?班级小组姓名小组评价教师【学习目标】1.知识目标: 学习用when和what time引导的特殊疑问句询问时间的用法,能用英语表达正确的时间。
2.技能目标: 学会用频率副词谈论自己日常生活及日常作息习惯。
3.情感目标: 培养良好的作息习惯和守时习惯。
【学习重点】1、熟记本单元单词及短语。
2、掌握句型：----What time do you usually get up? what time=when 几点----I get up at six o’clock.----What time is it? What time is it?=what’s the time?----It’s eight thirty.【学习难点】1.学会运用what time和when对时间提问及二者的区别。
2. 学会认读时刻表。
【自学指导】1.自学121-122页的单词。
（根据英标拼读，拼写并牢记单词，学科组长检查过关。
}2.自学第9 页关于对时间提问的语法知识。
3.小组合作探究句型，准备课堂展示。
4.用双色笔标出重要的短语和句型，标出重难点，准备课堂中讨论解决。
5.独立完成导学案。
【自主探究学习】预习课文, 试着翻译下列短语和句子, 相信自己是最棒的!(1) 去上学___________ (2) 起床__________ (3)吃早饭_______ _____(4) 淋浴,洗澡_____________ (5) 几点,什么时候____________(6) 在五点整______ __（7）乘第17路公共汽车______________ (8) 刷牙（9）到达（10）在夜间（11）起床（12）很快，不久（13）在上午（14）听……（15）写信（16）get home （17）at eleven _____________ (18) go to bed(19) -你通常几点钟起床? -我通常在五点整起床。
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Unit 2 What time do you go to school?第一课时【学习内容】Section A【学习目标】1. 掌握词汇：up, get up ,dress, get dressed ,brush, tooth(teeth),brush(oneˊs)teeth, shower, take a shower, go to school, eat breakfast, never, usually, always, sometimes, early, job, station, oˊclock , do homework, work, exercise, run, clean, walk, night,2. 学习句型：---What time do you usually get up? ---I usually get up at six thirty.---What time do they get dressed? ---They always get dressed at seven.---What time does Rick eat breakfast? ---He eats breakfast at seven o’clock.---When does Scott go to work? ---He always goes to work at eleven.---What do your friends exercise? ---He usually exercise on weekend. 【疑难点拨】Task1:【解析】get dressed穿上衣服get dressed意为“穿上衣服”，表示“穿”的动作。
Eg:他不会穿衣服。
_________________________________________【拓展】be dressed in “穿着”，表示穿的状态。
Eg: 她穿着红色的衣服。
_____________________________________Task2:【解析】brush teeth刷牙①brush one’s teeth意为“刷牙”，其中one’s是形容词性物主代词。
Eg:我每天都刷牙。
_____________________________________②brush在句中作动词，意为“刷”。
Brush还可用作名词，意为“刷子”，其复数形式为brushes。
Eg: 我有两把刷子。
_______________________________________③teeth是名词tooth的复数形式，意为“牙齿”。
类似的复数变化有：foo t→feet ________ goos e→geese_________Eg:---How many ______(tooth) does a dog have?----Sorry.I have no idea.Task3:【解析】take a shower洗淋浴take a shower是固定词组，意为“洗澡，洗淋浴”，shower也可作名词，意为“淋浴，淋浴器”Task4:【解析】What time do you usually get up, Rick? _____________________________ 1）what time“什么时候”，用来提问具体的时间点。
相当于when,但是what time 用于提问钟点，而对模糊的时间概念提问则用when----你几点去上学？_____________________________________----在七点。
_____________________________________----你什么时候读英语？_____________________________________----在早上。
_____________________________________2) time为不可数名词，意为“时间”，没有复数形式，但在固定搭配中其前可用不定冠词，表示一段时间，如：have a good time玩的开心，a very long time很长一段时间。
3)usually频度副词，意为“通常”，在句中作状语，一般位于实义动词之前、系动词或助动词之后。
Eg:我通常在学校吃午餐。
______________________________________ Task5:【解析】I never get up so early. ______________________________________ 1）never副词，意为“从不，决不”，Eg:我姐姐上学从不迟到。
____________________________________The sun always rises in the east and sets in the west. ____________________________ He usually goes to bed at ten o’clock. ________________________________________ It is sometimes hot and sometimes cold. ______________________________________ 2)early副词，意为“早”Eg:他早上起床早。
_______________________________________________【拓展】early作形容词，意为“早的”Eg:I run to the station to catch the early bus.________________________ Task6:【解析】Scott has an interesting job. _____________________________________ job可数名词，意为“工作”eg:他在动物园有一份有趣的工作。
___________________________________【辨析】work与jobwork作名词时是不可数名词，强调工作的内容，有“工作量，工作任务”的意思，除此之外它还可作动词。
job 只能作名词，可数,可指具体的一份职业eg: My job is a teacher. ( )My work is a teacher. ( )1.They have _____ for Lucy as a cleaner.A.jobB.worksC.a jobD.a work.2.What’s your ______?A.jobB.workTask7:【解析】He works at a radio station. ___________________________________ at介词，意为“在……”，表示地点，一般用于范围较小的地名前。
at a hotel ____________ at home _____________ at school _____________ Task8:【解析】From twelve o’clock at night to six o’clock in the morning._________________________________________________________________1)from…to…意为“从…到…”eg:How far is it from your office to the bank? __________________________2)night夜，夜晚at night __________ day and night _________ Good night!________Task9:【解析】That’s a funny time for breakfast! _________________________________ 1）funny形容词，意为“奇怪的，滑稽的，好笑的”Eg:这本书很好笑。
______________________________________【拓展】fun是不可数名词，表示“娱乐，乐趣；有趣的人或事（物）”have fun固定搭配，“玩的开心”have fun (in) doing“做…开心”eg:我们在公园玩的开心。
__________________________________ 2）“for+三餐”表示“吃…饭”Eg:早餐，我喜欢吃鸡蛋。
_______________________________________ Task10:【解析】After that, I usually exercise at about ten twenty._________________________________________________________________1)exercise动词，意为“锻炼做运动do exercise你应该多做运动。
_________________________________2)about副词，意为“大约”，表示约数。
Eg：他早上大约6：:00起床。
__________________________________ Task11:【解析】What time does your best friend go to school?________________________________________________________________________ best此处为形容词，意为“最好的”Eg:他是最好的学生。
____________________________________Task12:【解析】In our group,Li Fei usually gets up late on weekends._______________________________________________________________________ group名词，意为“组，群”Eg:我们组是最棒的。
_____________________________________________【预习练习】1.汉译英.1)向上_________2)起床____________ 3)穿衣服，连衣裙____________4）刷__________ 5)牙齿________ 6)淋浴__________ 7)洗淋浴_______________ 8)通常_________9)四十______________ 10)从不，决不___________ 11)早___________12)五十__________ 13)工作，职业______ 14)工作v.__________15)电台，车站__________16)广播电台_________ 17）整点，…点钟_________ 18）晚上_________ 19）奇怪的，好笑的_________ 20)锻炼，练习__________ 21)在周末______________22)最好的________ 23)组，群_________【课堂巩固练习】一．单项选择。