第2节 关注农村环境
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关注农村环境PPT课件1
第2节关注农村环境
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旧农村
新农村
1
生产活动会影响环境
农村经济的发展
伴随着农村的发展而来的是……
土地污染
耕地减少
大量使用农药
农药的危害
1.危害人类健康。在使用农药过程中缺乏必要的防护，
农药中毒事件时有发生。
2.破坏生态平衡，威胁生物多样性。施用农药后，以捕 食害虫为生的天敌，由于食物短缺，其生长将受到抑制。 3.农药污染造成的经济损失巨大。许多农药在生产、运 输和使用过程中没能做到有效的环境监督管理，给经济 造成巨大的损失。
本课小结
家乡环境
对比家乡环境的昨天和今天 农药的危害
关注农
村环境
的变化
发展生态 农业
分析生态农业的结构
生态农业的产业结构和优点
随堂反馈
1.给农田施用化肥，一般情况下不会直接引起 （ D）
A.农作物缺水萎蔫
B.土壤的性质改变
C.河流、湖泊水体污染 D.农作物害虫增多
2.在生态农业中利用沼气池的作用是（ B ） A.通过沼气消灭某些细菌
B.在无氧环境中利用微生物更好地分解有机物
C.收集农业秸秆以及其他生物的粪便
D.作为肥料的中转站
生态农业是能获得较高的经
济效益、生态效益和社会效益 的新型现代化农业。
退 出
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1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基Biblioteka 哪里?沼气池里思考讨论
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旧农村
新农村
1
生产活动会影响环境
农村经济的发展
伴随着农村的发展而来的是……
土地污染
耕地减少
大量使用农药
农药的危害
1.危害人类健康。在使用农药过程中缺乏必要的防护，
农药中毒事件时有发生。
2.破坏生态平衡，威胁生物多样性。施用农药后，以捕 食害虫为生的天敌，由于食物短缺，其生长将受到抑制。 3.农药污染造成的经济损失巨大。许多农药在生产、运 输和使用过程中没能做到有效的环境监督管理，给经济 造成巨大的损失。
本课小结
家乡环境
对比家乡环境的昨天和今天 农药的危害
关注农
村环境
的变化
发展生态 农业
分析生态农业的结构
生态农业的产业结构和优点
随堂反馈
1.给农田施用化肥，一般情况下不会直接引起 （ D）
A.农作物缺水萎蔫
B.土壤的性质改变
C.河流、湖泊水体污染 D.农作物害虫增多
2.在生态农业中利用沼气池的作用是（ B ） A.通过沼气消灭某些细菌
B.在无氧环境中利用微生物更好地分解有机物
C.收集农业秸秆以及其他生物的粪便
D.作为肥料的中转站
生态农业是能获得较高的经
济效益、生态效益和社会效益 的新型现代化农业。
退 出
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1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基Biblioteka 哪里?沼气池里思考讨论
【初中生物】关注农村环境PPT课件1
B.在无氧环境中利用微生物更好地分解有机物
C.收集农业秸秆以及其他生物的粪便
D.作为肥料的中转站
生态农业是能获得较高的经
济效益、生态效益和社会效益 的新型现代化农业。
退 出
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
《关注农村环境》PPT
农村环境“脏、乱、差”问题突出。 农业生产废弃物综合利用率低。 农业化肥、农药过量使用。
2.发展生态农业是实现农业可持续发展的有效途径
（1）优化农业结构——不仅有种植业，还有养殖业、食品加工厂等。 提高太阳能的利用率，提高农作物中生物能量的转化率。 （2）保护生产、经济发展与环境保护同步——废弃物得以多层次、多 途径的循环再利用，减少了化肥和农药的用量。
1.下列是关于农作物秸秆的利用观点，不正确的是（ A ）
A．在田间就地焚烧，灰还田，经济合算
B．可以作为造纸、纤维板的原材料
C．铡碎掩入田中，有机物缓慢分解，但仍有不少浪费
D．沼气发酵或饲喂牲畜后再作为肥料还田
2．农田生态系统和自然生态系统相比是比较脆弱的，其原因是农田
生态系统的（ B ）
①生态平衡稳定性强 ②生态系统组成单一 ③生态系统结构复杂
发展生态农业
点击播 放视频
活动：分析讨论某生态农业村的结构 1.输入这个农业生态系统的总能量，来源于哪里？ 2.在这个农业生态系统中，分解者主要分布在哪里？ 3.图中处理农作物秸秆和处理粪便的方式，有什么优点？ 4.这个村利用多余的肉、蛋、奶办起一家食品加工厂， 你认为应该如何处理下脚料？
1.农村环境存在的问题
二、讲授新课
二、讲授新课
思考与讨论
1．“发展经济必然要破坏环境”，这种说法对吗？ 不对。发展经济同时要考虑可持续发展，考虑环境保护，尽可能 地保护环境，否则得不偿失，先污染再治理是一种落后的观念。
2 ．为进一步美化家乡环境，我们中学生应该力所能及地做些什么？ 每个人力所能及的事情很多，且都不会相同，关键是切实可行。
二、讲授新课
思考与讨论
4．这个村利用多余的肉、蛋、奶办起一家食品加工厂，你认为 应该如何处理下脚料？ 食品加工厂的下脚料也含有很多没有被利用的能量，可将它们 放入沼气池发酵后，剩余的渣水再为农作物施肥。
《关注农村环境》PPT课件-完美版
文人巧对 对联的 故事还 有很多 ，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
生态农业是能获得较高的经 济效益、生态效益和社会效益 的新型现代化农业。
退 出
1、谈谈心 目中的 鲁迅
（1）学了 本单元 的课文 ，我们 被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
（2）提出 要求： 可以就 课文来 谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
（3）小组 讨论， 合作学 习。
（4）汇报 交流， 师生评 议。
（5）教师 小结。 阅读了 鲁迅先 生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
2、交流体 会含义 深刻的 句子。
（ 1）学 生读教 材中的 内容， 谈理解 。
本课小结
关注农 村环境
家乡环境 的变化
对比家乡环境的昨天和今天 农药的危害
发展生态 农业
分析生态农业的结构 生态农业的产业结构和优点
随堂反馈
1.给农田施用化肥，一般情况下不会直接引起
（ D）
A.农作物缺水萎蔫
B.土壤的性质改变
C.河流、湖泊水体污染 D.农作物害虫增多
2.在生态农业中利用沼气池的作用是（ B ） A.通过沼气消灭某些细菌 B.在无氧环境中利用微生物更好地分解有机物 C.收集农业秸秆以及其他生物的粪便 D.作为肥料的中转站
《关注农村环境》PPT课件
第2节 关注农村环境
《关注农村环境》PPT课件
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旧农村
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第2节 关注农村环境
6．下列人类活动不利于改善环境的是(A ) A．大力开发森林资源，提供更多的木材 B．发展生态农业，提高生物废弃物的利用效率 C．推广生物防治，减少杀虫剂的施用 D．尽量乘坐公交车，减少尾气排放
7．生态农业的主要特点有( D ) A．结构协调、合理种养 B．具有良好的食物链或食物网、资源高效利用 C．内部良性循环，稳定持续发展 D．A、B、C 三项都是
3．生态农业是现代农业可持续发展的必由之路，下列各项中不属于生态农
业发展模式的是(A )
A．秸秆焚烧后作肥料
B．鸡粪作饲料
C．秸秆发酵后作肥料
D．沼液、沼渣作肥料
4．在生态农业村中沼气池的作用是(D ) A．作为肥料的中转站 B．通过沼气消灭某些细菌 C．收集农作物秸秆以及其他生物粪便 D．在无氧的环境中利用微生物更好地分解有机物
02 例题解读
【例】 (云南中考)下列哪项措施不利于农田生态系统的可持续发展？( C ) A．施用农家肥 B．作物秸秆还田 C．长期使用化肥 D．保护农田中的青蛙 【解析】 施用农家肥、作物秸秆还田和保护农田中的青蛙利于农田生态 系统的可持续发展，长期使用化肥不利于农田生态系统的可持续发展。
03 当堂训练
生物 第8单元 生物与环境
第24章 人与环境
第2节 关注农村环境
01 知识管理
1．生产活动会影响环境 有利影响：我国各级政府和广大农民控制森林采伐量、植树种草、 退耕 还 林还草、建设 生态农业 示范区，建立 自然保护区 等方面作了极大的 努力，使农村地区的环境质量得到了较大的改观。 不利影响：不当的生产活动使农村地区的环境产生了新的问题。如，某些还草，变成新型 的农业结构，对农业发展现状的叙述，正确的是(A ) A．属于可持续发展的农业生产模式——生态农业 B．生产结构单一，劳动生产率不高 C．生态环境好，但粮食产量不高 D．能源就地取材，以秸秆、柴草为主要燃料
《关注农村环境》PPT【精选推荐课件】
思考与讨论
请同学们阅读教材P99页，思考： 什么是农村、什么是农村环境？
家乡环境的变化
调查活动：对比家乡环境的昨天和今天 1.“发展经济必然要破坏环境”，这 种说法对吗？ 2.为进一步美化家乡环境，我们中学 生应该力所能及地做些什么？
发展生态农业
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活动：分析讨论某生态农业村的结构 1.输入这个农业生态系统的总能量，来源于哪里？ 2.在这个农业生态系统中，分解者主要分布在哪里？ 3.图中处理农作物秸秆和处理粪便的方式，有什么优点？ 4.这个村利用多余的肉、蛋、奶办起一家食品加工厂， 你认为应该如何处理下脚料？
第2节 关注农村环境
我国是一个农业大国，也是生产和消费农药的大国。但 在农药的施用过程中，农药中毒引起伤亡事件时有发生， 并且农产品中高毒农药残量超标时也往往造成食用者发生 事故。对于这种情况,我们应注意些什么呢？
1.列举农村环境存在的问题与生态农业的主要特征。 2.能够设计并实施调查家乡环境变化的活动，并得出初 步的结论，在全班进行交流。 3.认同农村环境存在的主要问题，为建设家乡献计献策。
④生态平衡稳定性差 ⑤动植物种类繁多 ⑥生态系统结构简单
A.①②③
B.②④⑥
C.③⑤⑥
D.①⑤⑥
不知道自己缺点的人，一辈子都不会想要改善。成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。成功的条件在于勇气和 信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。成功了自己笑一辈子，不成功被人笑一辈子。成功只有一个理由，失败却有一千种理由。从胜利学得少，从失败学得多。你生而有 前进，形如蝼蚁。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。逆风的方向，更适合飞翔。只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天只有创造，才是真正的享受，只有拚 活。知识玩转财富。志不立，天下无可成之事。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。阻止你前行的，不是人生道路上的一百块石头，而是你鞋子里的那一 爱，不必呼天抢地，只是相顾无言。最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。生活不可能像你想 不会像你想的那么糟。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。实现梦想往往是一个艰苦的坚持的 到位，立竿见影。那些成就卓越的人，几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。世界上唯一不变的字就是“变”字。事实胜于雄辩，百闻不如一见。思路决定出路 细节决定成败，性格决定命运虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富；是质量上的一而非数量上的一；你的思维拥 所有过不去的都会过去，要对时间有耐心。人总会遇到挫折，总会有低潮，会有不被人理解的时候。如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希 个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。上天完全是为了坚强你的意志，才在道 碍。拥有资源不能成功，善用资源才能成功。小成功靠自己，大成功靠团队。炫耀什么，缺少什么；掩饰什么，自卑什么。所谓正常人，只是自我防御比较好的人。真正的 防而又不受害。学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来态度决定高度。外在压力增加时，就应增强内在的动力。我不是富二代，不能拼爹，但为了成功，我可 站在万人中央成为别人的光。人一辈子不长不短，走着走着，就进了坟墓，你是要轰轰烈烈地风光下葬，还是一把骨灰撒向河流山川。严于自律：不能成为自己本身之主人 他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。生活对于智者永远是一首昂扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。眼泪的存 伤不是一场幻觉。要不断提高自身的能力，才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归，就是金榜题名。一个人失败的最大原因，是对自 的信心，甚至以为自己必将失败无疑。一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。我们的能力是有限的，有很多东西飘然于 之外。过去再优美，我们不能住进去；现在再艰险，我们也要走过去！即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。你的所有不甘和怨气来源于你 你可以平凡，但不能平庸。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。平静的湖面锻炼不出精 生活打造不出生活的强者。人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花人生不怕重来，就怕没有将来。人生的成败往往就在于一念之差。人生就像一 为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！人生如天气，可预料，但往往出乎意料。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。如果不想被打倒，只有增加 你向神求助，说明你相信神的能力；如果神没有帮助你，说明神相信你的能力。善待自己，不被别人左右，也不去左右别人，自信优雅。活是欺骗不了的，一个人要生活得 象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口！生命不止需要长度，更需要宽度。时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。世上最累人的事，莫过于 你感到痛苦时，就去学习点什么吧，学习可以使我们减缓痛苦。当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！很多 结果，但是不努力却什么改变也没有。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。环境不会改变，解决之道在于改变自己。积 成功者的最基本要素。激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断；但没有风，帆船就不能航行。即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行 粹取出来的。浪费时间等于浪费生命。老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者；有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。不要问别人为你做了什么，而要问你为别人 遥远的梦想和最朴素的生活，即使明天天寒地冻，金钱没有高贵，低贱之分。金钱在高尚人的手中，就会变得高尚；金钱在庸俗人手中，就会变得低级庸俗。涓涓细流一旦 大海也就终止了呼吸。漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。如果我没有，我就一定要，我一定要，就一定能。上一秒已成过去，曾经的辉煌，仅仅是是曾经。其实 在昨天，而是失败在没有很好利用今天。千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。强者征服今天，懦夫哀叹昨天，懒汉坐等明天 只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的。求人不如求己；贫穷志不移；吃得苦中苦；方为人上人；失意不灰心；得意莫忘形。人们总是在努力珍惜未得到的，而遗忘 告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。手莫伸,伸手必被捉。党与人民在监督,万目睽睽难逃脱。汝 不伸能自觉,其实想伸不敢伸,人民咫尺手自缩。思考是一件最辛苦的工作，这可能是为什么很少人愿意思考的原因。我们不能成为贵族的后代，但我们可以成为贵族的祖先 年后的自己。自信！开朗！豁达！无论现在的你处于什么状态，是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。无人理睬时，坚定执着。万人羡慕 志者常立志，有志��
第2节 关注农村环境
18
化肥、农药和农膜造成的面源污染问题严重。 化肥大部分流失，造成地表水富营养化和地下 水硝酸盐污染；全国农药年使用量近130万吨， 污染的农田面积达到1.36亿亩；地膜覆盖正由 “白色革命”演变为“白色污染”。
秸秆焚烧造成环境污染、大气污染，土壤生态 破坏，甚至危及正常交通安全。
如何保护农村生态环境，实现农业可持续 发展？
1.农村环境存 在的问题
农村环境“脏、乱、差”问题突出。农 业生产废弃物综合利用率低。农业化肥、 农药过量使用。
2.发展生态农业是实现农业可持续发展的有效途径
（1）优化农业结构—有种植业，养殖业、食品加工厂等。提 高太阳能的利用率，提高农作物中生物能量的转化率。 （2）经济发展与环境保护同步—废弃物得以多层次、多途径 的循环再利用，减少了化肥和农药的用量。
不对。发展经济同时要考虑可持续发展，考虑环境
保护，尽可能地保护环境，否则得不偿失，先污染
再治理是一种落后的观念。
❖ 为进一步美化家乡环境，我们中学生应该力 所能及地做些什么？
每个人力所能及的事情很多，且都不会相同，关键
是切实可行。
❖你觉得我们应该如何对待野味 店和砖瓦窑厂？
农业发展带来的资源与环境问题 ❖耕地越来越少了
1.全班同学分为4-5人的小组，以小组为单位调 查家乡的环境变化。 2.根据小组选择的专题，制定详细的调查方案。 3.整理调查获得的资料，在全班交流。
旧
新
农
农Байду номын сангаас
村
村
新 农 村
农村经济的发展
伴随着农村的发展而来的是…… 垃圾污染
土地污染
水污染
水污染
所以我们……
❖ “发展经济必然要破坏环境”，这种 说法对吗？
化肥、农药和农膜造成的面源污染问题严重。 化肥大部分流失，造成地表水富营养化和地下 水硝酸盐污染；全国农药年使用量近130万吨， 污染的农田面积达到1.36亿亩；地膜覆盖正由 “白色革命”演变为“白色污染”。
秸秆焚烧造成环境污染、大气污染，土壤生态 破坏，甚至危及正常交通安全。
如何保护农村生态环境，实现农业可持续 发展？
1.农村环境存 在的问题
农村环境“脏、乱、差”问题突出。农 业生产废弃物综合利用率低。农业化肥、 农药过量使用。
2.发展生态农业是实现农业可持续发展的有效途径
（1）优化农业结构—有种植业，养殖业、食品加工厂等。提 高太阳能的利用率，提高农作物中生物能量的转化率。 （2）经济发展与环境保护同步—废弃物得以多层次、多途径 的循环再利用，减少了化肥和农药的用量。
不对。发展经济同时要考虑可持续发展，考虑环境
保护，尽可能地保护环境，否则得不偿失，先污染
再治理是一种落后的观念。
❖ 为进一步美化家乡环境，我们中学生应该力 所能及地做些什么？
每个人力所能及的事情很多，且都不会相同，关键
是切实可行。
❖你觉得我们应该如何对待野味 店和砖瓦窑厂？
农业发展带来的资源与环境问题 ❖耕地越来越少了
1.全班同学分为4-5人的小组，以小组为单位调 查家乡的环境变化。 2.根据小组选择的专题，制定详细的调查方案。 3.整理调查获得的资料，在全班交流。
旧
新
农
农Байду номын сангаас
村
村
新 农 村
农村经济的发展
伴随着农村的发展而来的是…… 垃圾污染
土地污染
水污染
水污染
所以我们……
❖ “发展经济必然要破坏环境”，这种 说法对吗？
《关注农村环境》
媒体宣传
利用电视、广播、报纸等媒体， 广泛宣传环保知识和农村环境问 题，引导农民关注和参与环保行 动。
建立环保示范村
选取一些环保意识较强的村庄， 建立环保示范村，通过示范作用 带动周边村庄的环保工作。
制定有效的环保政策
制定严格的环保法规
制定和完善农村环境相关的法规和政 策，明确各级政府和农民在环保方面 的责任和义务。
农业活动的影响
农业面源污染
农业活动中使用的化肥、农药等化学品，通过地表径流和渗漏等方式污染水体 和土壤。
畜禽养殖污染
农村畜禽养殖产生的粪便和污水，如未经处理直接排放，会对环境造成严重污 染。
03
解决农村环境问题的措施
提高环保意识
开展环保教育
通过举办环保知识讲座、环保展 览和宣传活动，提高农民的环保 意识和责任感。
代的环保意识。
培训计划
02
针对农民和基层干部开展环保培训，提升他们在农村环境治理
方面的技能和能力。
人才引进
03
引进国内外优秀环保人才，为农村环境治理提供智力支持和技
术指导。
THANKS
谢谢您的观看
促进家庭幸福
优化农村环境有助于增强 家庭凝聚力，促进家庭和 谐，提升农民的幸福感。
促进农村经济发展
绿色产业兴起
优美的农村环境可以吸引 游客和投资者，发展乡村 旅游、有机农业等绿色产 业，增加就业机会。
提升农产品附加值
良好的生态环境可以提升 农产品的品质和附加值， 提高农业产值和农民收入 。
拓展市场空间
传统生产生活习惯
一些农村地区仍采用传统的生产 生活方式，如燃烧农作物秸秆、 使用化肥农药等，对环境造成污 染。
缺乏有效的环保政策
【生物课件】关注农村环境
好好学习，天天向上。
第二节 “关注农村环境”教学设计 新田中学 初中生物教研组 一、教学目标： 1、知识目标：列举农村环境存在的问题；生态农业 的主要特征。 2、能力目标：能够设计并实施调查家乡环境变化的 活动，并得出初步的结论，在全班进行交流。 3、情感目标：热爱家乡、关心家乡环境建设，鼓励 学生参与身边的环境建设。 二、提前准备： 1、将全班学生分成若干小组按专题进行调查。 2、与有关部门取的联系为学生调查做好准备。 3、与小组骨干一起制定调查提纲和计划。 三、教学重点：组织好调查。 四、教学方法：交流、汇报、观察、讨论。
五、教学过程： 请同学们看书P99页，思考：什么是农村、什么是农村环境？ （答：农田生态系统是进行农业生产的场所，从事农业生产的人口所聚 居的地方就形成了农业村落，即农村。农村环境是指以农村居民为中心 的乡村地区范围的各种天然的和经过改造的自然因素的总和。它实质是 村民与自然的相互依赖的关系。） 我们就请几位同学将调查的家乡环境变化的情况汇报一下。（过程 略） 总结：经过同学们的调查，不难发现农村的环境发生了不小的变化， 这个变化有可能向好的一面转化，但也有可能向不利的方面转化。请大 家大家讨论： 1、“发展经济必然要破坏环境”，这种说法对吗？ （答：不对。发展经济同时要考虑可持续发展，考虑环境保护，尽 可能地保护环境，否则得不偿失，先污染再治理是一种落后的观念。） 2、为进一步美化家乡环境，我们中学生应该力所能及地做些什么？ （答：略。点评：每个人力所能及的事情很多，且都不会相同，关 键是切实可行。） 讲述：那什么样的农业既能够使得农民增产增收，又可以保护农村环 境，防止农村环境污染，实现农业的可持续发展呢？对，发展生态农业 是实现农业可持续发展的有效途径。
《关注农村环境》关注农村环境
《关注农村环境》关 注农村环境
2023-11-12
目录
• 农村环境现状 • 农村环境问题的来源 • 农村环境改善的重要性 • 农村环境保护措施与建议 • 农村环境保护实践与案例 • 结论与展望
01
农村环境现状
水质污染
01 污染源多样化
农村水质污染主要来源于农业面源污染、生活污 水、工业废水等多方面污染源。
兽药和饲料添加剂的滥用
畜牧业的发展也带来了兽药和饲料添加剂的广泛使用， 部分兽药和饲料添加剂对人体和环境有害，滥用会加剧 农村环境污染。
生活垃圾处理不当
垃圾随意倾倒
部分农村地区缺乏规范的垃圾处理设施，导致农 民将生活垃圾随意倾倒在河流、沟渠、田野等地 ，严重影响农村环境和居民健康。
塑料垃圾污染
随着生活水平的提高，农村地区的塑料垃圾也日 益增多，如塑料袋、塑料瓶等，这些塑料垃圾难 以降解，对农村环境造成持久性污染。
加强农田水土保持
采取工程措施和生物措施，加强农田水土保持，防止水土流失，保 护农田生态环境。
完善农村环保法规
01
制定农村环保专项法规
针对农村环保问题，制定专门的法规，明确农村环保的目标、任务、责
任主体、奖惩措施等，为农村环保提供法律保障。
02
严格农村环保执法
加强农村环保执法力度，对违反环保法规的行为进行严厉打击，形成高
环境质量改善
通过一系列农村环境整 治措施，农村环境质量 得到显著改善，水、土 壤、空气质量明显提升 。
生态修复成效
农村生态修复工程取得 显著成效，退化湿地、 林地、草地等生态系统 得到恢复和重建，生物 多样性保护得到加强。
农业面源污染治理
农业面源污染治理工作 深入推进，农药、化肥 使用量实现零增长，畜 禽养殖污染得到有效控 制。
2023-11-12
目录
• 农村环境现状 • 农村环境问题的来源 • 农村环境改善的重要性 • 农村环境保护措施与建议 • 农村环境保护实践与案例 • 结论与展望
01
农村环境现状
水质污染
01 污染源多样化
农村水质污染主要来源于农业面源污染、生活污 水、工业废水等多方面污染源。
兽药和饲料添加剂的滥用
畜牧业的发展也带来了兽药和饲料添加剂的广泛使用， 部分兽药和饲料添加剂对人体和环境有害，滥用会加剧 农村环境污染。
生活垃圾处理不当
垃圾随意倾倒
部分农村地区缺乏规范的垃圾处理设施，导致农 民将生活垃圾随意倾倒在河流、沟渠、田野等地 ，严重影响农村环境和居民健康。
塑料垃圾污染
随着生活水平的提高，农村地区的塑料垃圾也日 益增多，如塑料袋、塑料瓶等，这些塑料垃圾难 以降解，对农村环境造成持久性污染。
加强农田水土保持
采取工程措施和生物措施，加强农田水土保持，防止水土流失，保 护农田生态环境。
完善农村环保法规
01
制定农村环保专项法规
针对农村环保问题，制定专门的法规，明确农村环保的目标、任务、责
任主体、奖惩措施等，为农村环保提供法律保障。
02
严格农村环保执法
加强农村环保执法力度，对违反环保法规的行为进行严厉打击，形成高
环境质量改善
通过一系列农村环境整 治措施，农村环境质量 得到显著改善，水、土 壤、空气质量明显提升 。
生态修复成效
农村生态修复工程取得 显著成效，退化湿地、 林地、草地等生态系统 得到恢复和重建，生物 多样性保护得到加强。
农业面源污染治理
农业面源污染治理工作 深入推进，农药、化肥 使用量实现零增长，畜 禽养殖污染得到有效控 制。
北师大版生物八年级下册24.2《关注农村环境》教案
第2节关注农村环境
【教材分析】
本节内容是新课标北师大版八年级生物学下册第8单元第24章人与环境第2节关注农村环境。
主要内容是农村环境与人类的关系及意义，人类生存面临的环境问题。
【教学目标】
1.举例说明农村环境存在的问题。
2.列举生态农业的主要特征。
3.能够调查家乡环境变化的活动，并得出初步的结论，在全班进行交流。
【教学重难点】
重点：举例说明农村环境存在的问题。
难点：列举生态农业的主要特征。
【教学准备】
1.教师准备：制作PPT课件、视频、图片。
2.学生准备：课前预习。
【教学过程】
生
生态系统可以是一个农
、为建设家乡、美化社区环境，
的人口所聚
、乡镇企业工厂的污染情况：空气，土壤，水，农田。
关注农村环境教案6
第2节关注农村环境【教学目标】1．列举农村环境存在的问题；生态农业的主要特征。
2．能够设计并实施调查家乡环境变化的活动，并得出初步的结论，在全班进行交流。
3．热爱家乡、关心家乡环境建设，鼓励学生参与身边的环境建设。
【教学重点】组织好调查。
【教学方法】交流、汇报、观察、讨论。
【板书设计】第2节关注农村环境一、农村环境：概念农村环境问题二、发展生态农业是改善农村环境的必由之路：生态农业生态农业的特征【教学过程】引言：我国是一个农业大国，也是生产和消费农药的大国。
但在农药的施用过程中，农药中毒引起的伤亡事件时有发生，并且农产品中高毒农药残量超标时也往往造成食用者发生事故。
对于这种情况我们注意些什么呢？现在我们就一起来学习这部分内容。
请同学们看书P95-99页，思考：什么是农村、什么是农村环境？农田生态系统是进行农业生产的场所，从事农业生产的人口所聚居的地方就形成了农业村落，即农村。
农村环境是指以农村居民为中心的乡村地区范围的各种天然的和经过改造的自然因素的总和。
它实质是村民与自然的相互依赖的关系。
一、家乡环境的变化下面请几位同学将调查的家乡环境变化的情况汇报一下。
调查活动：对比家乡环境的昨天和今天活动方法与步骤（课前完成调查）：1．全班同学分成4人小组，以小组为单位调查家乡的环境变化。
2．各小组的同学选择感兴趣的专题进行调查。
3．制定详细的调查方案：（1）调查人：调查对象：（2）调查时间：（3）调查地点：（4）调查目的：（5）采访时的谈话提纲4．调查结果：5．理论分析：6．提出意见和措施：7．写出调查报告：8．交流讨论：引导同学们在课后一定要认真阅读课外读“加强农药的环境监督刻不容缓”。
各小组结合当地的教育资源及自己的实际选题，课前完成调查。
认真交流课前的调查，分析讨论，积极思考。
组长组织同学分工合作，制定调查方案；把调查的资料信息进行加工处理、总结形成调查报告；参加课堂讨论并作答。
引导同学们分析讨论他们课前准备的调查报告，然后交流回答问题，分析讨论是人们学会学习的方法之一，鼓励同学们大胆质疑、讨论。
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随堂反馈
1.给农田施用化肥，一般情况下不会直接引起
（ D）
A.农作物缺水萎蔫
B.土壤的性质改变
C.河流、湖泊水体污染 D.农作物害虫增多
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拆掉砖窑保护耕地
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第2节 关注农村环境
CONTENTS
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新课导入
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旧农村
新农村
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1 生产活动会影响环境
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农村经济的发展
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伴随着农村的发展而来的是……
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思考讨论 3.图中处理农作物秸秆和处理粪便的方式有什么 优点? 优点是利用农作物和秸秆中的能量，杀灭粪便中 的病菌，减少燃烧秸秆对环境的污染，减少粪便 传播疾病的机会等。清洁、环保、高效。
24.2 关注农村环境
某生态农业村的结构示意图
生态农业村的产业结构可以提高太阳能的利用率， 提高农作物中生物能量的转化率。生态农业能够合
理地利用自然资源，增加物质财富和经济效益，改
善农村生态环境质量，从而有利于实现农业的可持
旧农村 新农村
伴随着农村的发展而来的是……
土地污染
耕地减少
大量使用农药
什么样的农业既能够使农民增产增 收，又可以保护农村环境，实现农业的
可持续发展呢？
发展生态农业
粮 食 蔬 菜 水 果 农作物（生产者）
农户 沼气 生活垃圾、粪便 沼气池 秸秆 饲料
粪便 家禽、家畜等（消费者）
24.2 关注农村环境
中考考点透析
考点一
考点二
解析 (1)据图分析,该食物网中有7条食物链,能量沿食物链单向
流动,逐级递减,所以食物链越长,鸭获得的能量越少。鸭所在的食
物链最长的是杂草→昆虫→鱼→鸭和水稻→昆虫→鱼→鸭。
(2)鱼以昆虫为食,二者之间存在捕食关系,鱼和昆虫又都能以杂
草为食,二者之间存在竞争关系。
(3)水稻属于植物,结构层次为细胞→组织→器官→个体。鸭属于
考点一
考点二
中考考点透析
考点二 生态农业 【例2】 (2021·山东东营中考)东营市家庭农场蓬勃开展,目前已 到达1 039家,对全市现代农业建设发挥了引领示范作用。以下图 为“东营润丰家庭农场〞农业生产模式中局部生物构成的食物网 简图,请据图答复以下问题。
中考考点透析
考点一
考点二
(1)该食物网中包括
考点二
中考考点透析
考点一 生产活动对环境的影响 【例1】 (2021·云南中考)以下哪项措施不利于农田生态系统的 可持续开展( ) A.施用农家肥 B.作物秸秆还田 C.长期使用化肥 D.保护农田中的青蛙 解析 长期使用化肥易导致土壤板结,土壤中微生物减少等,不利 于农田生态系统的可持续开展。 答案 C
条食物链,鸭能获得最少能量的食物链
是
(写出一条即可)。
(2)昆虫和鱼存在
的种间关系。
(3)水稻和鸭在结构层次上的区别
是
。
(4)假设要构成一个生态系统,图中缺少的成分
是
。
(5)家庭农场属于人工生态系统,自我调节能力弱,主要原因
是
。
(6)该家庭农场既节约了本钱,又提高了效益,请尝试从生态学角
度阐述理由: 。
知识要点全解
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