苏教版语文一年级下册第九课吃水不忘挖井人

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吃水不忘挖井人(苏教版小学一年级下册语文r)PPT课件

瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。毛主席在江西领导革命的时候，就在那儿住过。
时间
瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。毛主席在江西领导革命的时候，就在那儿住过。
地点
瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。毛主席在江西领导革命的时候，就在那儿住过。
人物
毛泽东生平简介
毛泽东，湖南湘潭人。生于1893年12月26 日，1976年9月9 日去世。他一生为中国人民的解放，为祖国的繁荣富强而奋斗，他是中国人民深深热爱的伟大领袖，中国人民将永远怀念他。
石碑
时刻
想念
我MES THE QUESTION AND ANSWER SESSION
48
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49
最后、感谢您的到来
谁是挖井人？谁不忘挖井人？为什么要挖井？
村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑。
村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑。
吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
瑞金
城外
沙洲坝
毛主席
江西
领导
革命
挖井
带领
战士
乡亲们
解放
以后
· 讲师： XXXX
· 时间：202X.XX.XX
50
整体概况
概况一
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01
概况二
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02
概况三
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03

【苏教版】小学语文一年级下册：全册教案9吃水不忘挖井人

主：利用熟字“王”上边加一点来记忆。主席，主人。
乡：三笔写成，撇折，撇折，撇。乡亲，乡村，家乡。
4．巩固生字组成的词。（利用卡片）读一读下面的词：
不忘挖井人外村毛主席乡亲
二、指导书写
1、老师板书生字，学生仔细观察，看看能发现每
四、实践活动。
课外读有关毛主席的故事，或作品，利用活动课交流。
拼拼音节，读准音，
看看结构，认清形，
连成词语，理解意，
自己学习，记得清。
二、记忆字形。
1、学生自学生字。
2、老师检查学习效果。
3、识记生字，看谁记字的方法多。（课件出示全部生字，学生说到那个，教师点那个，出现此字的结构分析图）
忘：上下结构，上边“亡”下边心字底。忘不了，忘记。
井：笔顺：二井，两横一竖撇一竖。井：人工挖成能取出水的深洞，洞壁多砌上砖石。农村的吃水都是井里打来的。一口井，水井，井水。
第2课时
07年3月26日
教学内容
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、指导正确书写生字
教学目标
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、正确书写生字
教学
重难点
正确书写生字
教学准备
田字格小黑板、生字卡片
教学流程
教师、学生活动
生成与反思
一、导入课题
上节课我们把课文读好了，这节课，我们来学习生字。（课件出示学字方法）
教学准备
田字格小黑板、生字卡片、录音机、课件
教学流程
教师、学生活动
生成与反思
一、导入新课，板书课题。
1、同学们，你们听说过我国第一代国家领袖人毛主席的事迹吗？今天我们要学习和毛主席有关的课文。（板书课题，齐读课题。）

《吃水不忘挖井人》苏教版一年级语文下册PPT教材课件(4篇)

井水井口天井
金山金色千金
叫声叫好大力士女士
乡土以为乡村以后回乡以前
先后后天后人
wànɡ wā jǐnɡ ruì jīn
不忘挖井瑞金城
jiào
zhǔ xí
hěn
叫毛主席很远
zhàn shì xiānɡ qin
yǐ hòu
沙洲坝
瑞金城
瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。毛主席在江西领导革命的时候，就在那儿住过。
时间
瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。毛主席在江西领导革命的时候，就在那儿住过。
地点
瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。毛主席在江西领导革命的时候，就在那儿住过。
人物
谁是挖井人？为什么要挖井？谁不忘挖井人？
听老师介绍
1933年4月，毛主席随临时中央政府机关迁往瑞金城西的沙洲坝。一天，他遇见村民杨家兴从池塘挑水来，询问后了解，村民洗衣服、洗菜、刷马桶都在池塘。
沙洲坝是个荒沙地，常年干旱缺水。俗话说：沙洲坝，沙洲坝，三天不下雨，无水洗手帕。
毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。解放后，乡亲们在井边立了石碑用以纪念。
瑞金
zhōu bà
沙洲坝
zhǔ xí
lǐnɡ dǎo
jiào
毛主席领导叫
金叫主
村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑。
毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
hěn
很远
shì
战士
xiānɡ qīn
乡亲们
很士乡
解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
jiě fànɡ yǐ hòu
解放以后

苏教版一年级下册语文《吃水不忘挖井人》课件PPT

(1)脱脂棉由哪几种元素组成？
(2)脱脂棉+水→ 葡萄糖，则葡萄糖由哪些元素组成？
_。
9 、甲烷的化学式为是
，也称
，燃烧的化学方程式
_，
它和世界各国都以
是液化石油气的主要成分。苯具有 _。
油化工水平。
的产量与生产技术水平衡量一个国家的石
10．把下列各物质和对应的有机物用线连接起来。
①米饭
A、含有醋酸
机物比较能让学生成
“有机物
知识网络。
物概
功建
与无机物比较”
念加深理构有机物和
板书出来
解，并无机
（见板书设计
培养学生物的知识网
一、）。
思维、络。表达等能
媒体展示日常吃的
几种食物的图片，让生
讨论回答
力。
观看图片，讨论日常
识吃的
别这几种食物引起
食物
学生
活跃的课堂 PPT 幻灯
碳、
与无
住，教
等物质
二氧化碳、机物比师可强调并
为何归类到无机碳
较，加板书
物中研究
酸盐等物深对两种无机物概念
并引导学生分析出
质为
物质
和举例。
无机物
何称为无分类的印
指导学生查阅自备药品说明书中药品的结构式，完成探究活动二 “有机物的
查阅西药通过收集、预估生收集 PPT 幻灯
成尿素
合成
学获
的事实打破了有机
尿素的史得的新知，
物和无
实对
教师
机物分类的原有的
本义，

苏教版一年级下册语文《吃水不忘挖井人》课件PPT

筋，拉伸
能！
〔问〕被拉伸的橡皮筋
有没有能量？如果有，
它又具有什么能？
学生（回答）：电
〔演示 3〕闭合教室日光能转换成电灯的
灯开关，日光灯发光光
〔问〕我们知道，电流能和热能。流
经电灯，电灯发光，那么
电流流经的过程中，能
学生思考、回答。
量又是如何转换？
（教师可适当引
〔问〕请大家回顾一下，导）
生回答：安全原则。师答：好，那怎样才是安全的呢？请学生看书后回答：
一、室内布线：水平布线——上火下零，竖直布线——左零右火（看幻灯片 5）对图讲解，区分相线和零线，以及开关的位置和这样安装开关的原因。
二、插座和接地现在家庭使用、更新家电非常普遍，好多家用电器都不是在固定位置而是靠插座接到线路上去，（准备一些小型的家电，如：电吹风、小电风扇，电饭煲、电熨斗等）让学生分别插到教室里的插座上去，然后让学生自己总结各种插座和插头（看幻灯片 6 ）（再点击观看幻灯片 7、8、9）
六、几种触电类型
了解几种触电类型（看幻灯片 17、18 点击观看 19、20 低压触电的两种
情况和原因）学生总结返回---幻灯片 18
接着提问怎样来
避免家庭电路中的触电（看幻灯片 21）-----不接触低压带电体
除了家庭电路触电还有高压触电（看幻灯片 22 点击观看幻灯片 2 3）-----不靠近高压带电体
吃水不忘挖井人
在江西领导革命时的毛泽东。
1947年，毛泽东在延安。
沙洲坝
瑞金城
吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
器的总功率是多少瓦？若电路中现有 25W 灯泡 8 盏，800W 的电烤箱一台，还有 500W 的电饭锅一只，这些用电器能否同时使用？课堂小结按照投影显示的本节课的知识结构进行小结，重点说明以下几个： 1、本节课的内容较多，知识点较零碎，但是与日常生活联系密切，所以属于有趣又有用的知识。

苏教版一年级下册语文《吃水不忘挖井人》课件PPT

5、根据提示默写填空（8 分） 1《醉翁亭记》作者描绘琅琊山山间春夏之景的句子是：
，
。
2马致远的《天净沙秋思》中表明游子飘泊在外思乡心情的句子是：
，
。Hale Waihona Puke 3李白《行路难》中用典故表达“天生我才必有用“的雄心壮志的句子
是：
，
。
4龚自珍的《己亥杂诗》：龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国
5、名著赏读。（3 分）为了让同学们更好地把握“课标”要求阅读的课外名著，学校开展了 “话说名著风流人物”征答活动。下面是本次活动中的 3 道题，相信你一定能完成。
1你最喜欢的名著中的风流人物是
，来自
《
》。作者是
。（1
分） 2他（或她）的风流之处体现在什么地方？对你有何影响？（1 分）
答：
D．蓑．衣（suō）应和．（hè）自诩．（xǔ） 2、选出下列词语没．有．错．别．字．的一组（
蓦．地 (mò)
莫名其妙、卑躬曲膝
） A、长年累月随声附和栩栩如生
一筹莫展 B、雷励风行
鬼鬼祟祟
侧隐之心肆无忌惮
如法炮制 C、刚愎自用
浮想联篇 D 惹事生非
混然一体
素味平生 A. 老人步履艰难地翻过一个山头，狂风吹得他有些摇晃，使他越发 3．下面句子成语运用恰当的一项是（）显得老．气．横．秋．。
长、老师、同学的姓名）（1）会上，你肯定会盛情地感激学校、老师对自己的培养：
。（2）接着，你要以同学、朋友的身份向其他同学作临别赠言：
。 8.综合性学习（7 分）（1）根据材料回答问题。（3 分）下面表格是某权威机构针对高中择校现象进行研究后的数据。（择校现象指中考成绩没有达到重点中学录取分数线，非正式录取一部分学生。）

公开课《吃水不忘挖井人》教学设计4篇

公开课《吃水不忘挖井人》教学设计4篇吃水不忘挖井人教学设计篇一一、教材分析《吃水不忘挖井人》是义务教育课程标准实验教科书语文（苏教版）一年级下册第四单元中的一课，这篇课文为我们讲述了伟大领袖毛主席在沙洲坝时，看到乡亲们吃水非常困难，就带领战士为乡亲们挖了一口井。

解决了乡亲们的吃水难问题，让我们深刻感悟到毛主席为人民着想、为人民服务的好思想、好品质。

感悟乡亲们饮水思源的故事。

故事不长，却包含了深刻的思想教育意义。

学情分析：学习这篇课文因为学生有了一定的识字能力和朗读基础。

因此学生对课文内容表面意思的理解难度并不大，学生要通过各种形式的读，来感悟到毛主席的好品质，初步懂得饮水思源的道理。

设计理念：《吃水不忘挖井人》这篇课文围绕“以读悟情”设计教学。

()把学习的主动权教给学生，把读书的时间交给学生，让学生读书活动中相互交流、表达，积极思维，加深对课文的理解和感悟，获得思想的启迪。

从而让学生懂得今天的幸福生活。

教学目标1、能准确认读生字、生词。

2、能准确、流利的朗读课文，理解乡亲们为什么在井边立石碑。

3、通过学习，了解毛主席关心人们，为人民排忧解难的作风。

激发学生对领袖的敬爱之情。

教学重点、难点重点：理解课文内容，能正确、流利、有感情的朗读课文。

难点：感悟到毛主席的好品质，初步懂得饮水思源的道理。

教具准备教师制作多媒体课件教学过程一、导入（从学生生活入手，激趣引入）1、同学们，当你得到亲人的关怀，朋友的帮助时，你该怎样做？即使过了很长的时间也应该怎样做？2、今天我们继续来学习9课《吃水不忘挖井人》---齐读课题1、复习生字、生词。

（1）出示幻灯片生字、生词（不忘、挖井人、瑞金、沙洲坝、毛主席、住过、很远、带领、关心、战士、乡亲们、以后、想念）（2）学生分组、个人认读，适当进行点评。

2、打开课本9课（54页）3、朗读课文，整体把握。

4、说说课文中的“挖井人”是谁，“不忘挖井人”的人又是谁。

二、学习第一自然段（1）指名都第一自然段。

苏教版一年级下册《吃水不忘挖井人》课件

miàn
面条见面里面外面表面
wàng
忘记忘掉忘恩负义忘却
xiǎng 想念
想起思想想法理想
niàn
想念思念怀念念叨
连线
曹冲聪明勇敢救出小朋友毛主席善于动脑筋想办法司马光关心爱护人民群众
结束
找一找，写一写
心（想）（）（）氵（河）（）（）口（）（）（）
时
吃
刻
水
想
不
念
忘
毛
挖
主
井
席
人
例：沙洲坝的乡亲们时刻想念着毛主席。
（1）我们时刻
。
（2）
时刻
。
例：我很想念在北京工作的爸爸。
（1）小鸟十分想念
。
（2）
想念
。
红井
qīng
红井水，甜又清，
pěng
ēn
手捧清泉想恩人。（毛主席）
hē
喝上一口红井水，
gǔ nuǎn
一股暖流涌上心。
吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
人物
村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑。
沙洲坝，沙洲坝，三天不下雨，无水洗手帕。
沙洲坝是个缺水的村庄村子里一口井也没有。居住在这儿的人们吃水非常困难，要到几公里以外的小河去挑。
沙洲坝是个缺水的村庄村子里一口井也没有。居住在这儿的人们吃水非常困难，要到几公里以外的小河去挑。
读了课文，你知道了吗？
谁是挖井人？谁不忘挖井人？
我会认
不忘挖井主席领导革命解放战士刻着想念瑞金沙洲坝
组词
井（井水）开（开水）士（战士）土（黄土）

苏教版《吃水不忘挖井人》

叙事手法
1 2
倒叙
文章采用了倒叙的叙事手法，先讲述结果，再逐步追溯到事情的起因和经过，使得故事更加紧凑和引人入胜。
细节描写
作者对人物的言行举止、心理活动以及环境等方面进行了细致的描写，使得故事更加真实可信。
3
伏笔与照应
文章中运用了伏笔与照应的手法，使得故事情节更加紧凑，同时增加了读者的阅读兴趣。
教学重点
理解“吃水不忘挖井人”的含义，掌握相关历史事件和人物事迹。
教学难点
如何引导学生深入理解历史事件和人物，培养他们的批判性思维能力。
教学策略与方法
激活学生的前知
通过提问、讨论等方式了解学生对相关历史背景和人物事迹
的认知情况。
教学策略
采用讲解、案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，引导学生深入理解历史事件和人物。
1951年，毛主席回到韶山时，特意到当年的井旁，回忆往事，写下《吃水不忘挖井人》一文。
课文内容概述
课文讲述了毛主席在江西瑞金城外看到的一个村子没有井，乡亲们和红军战士饮水困难，就带领战士们帮助村民打井的故事。
课文强调了饮水思源、不忘恩情的道理。
02
主题解析
感恩教育
感恩的重要性
感恩是中华民族的传统美德，也是个人品德的重要组成部分。通过感恩教育，培养人们的感恩意识，让人们学会珍惜、回馈和关爱。
04
艺术手法赏析
语言特色
简洁明了
01
文章语言简练，没有过多的修饰和冗长的句子，使得文章更加
易于理解和记忆。
生动形象
02
通过比喻、拟人等修辞手法，使得文章的语言更加生动形象，
增强了读者的阅读体验。
地域特色
03

苏教版小学语文一年级下册9《吃水不忘挖井人》2

“饮水思源”就是这个道理。在喝水的时候要想到这水出自哪里，什么时候都不能忘记给我们生活带来帮助的人，我们现在能坐在整洁明亮的教室里快乐的学习，生活，最应该感谢的人是谁呢？
红军长征后，国民党反动派几次派人填埋水井。沙洲坝的村民奋起反抗保住了水井。解放后，村民们维修了水井，并取名为“红井”，在井边立碑纪念。
毛主席带着战士和乡亲一起挖井，有的人在（），有的人在（），还有的人在（），毛主席也在（），大家干得（）。
乡亲们用什么样的方法来纪念毛主席的呢？
解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。是什么意思？
字刻在石碑上，更是刻在乡亲们的心中。
江西瑞金沙洲坝是一个干旱缺水的村庄， 1933年9月的一天，毛泽东带领几个红军战士在村前几十米的地方进行了水源的勘探，并破土动工，群众见毛主席亲自开挖水井，也带着工具一起动手，在挖到5米深的地方，一股泉水喷涌而起，井挖好了。此后，其它沙洲坝村的村民也纷纷开挖水井，吃水问题终于解决了。1950年，瑞金人民维修了这口井并取名为“红井”，同时，在井旁立了一块木牌，写着 “吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”，以示沙洲坝人民对毛主席的怀念和感激之情，后又将木牌改为石碑。
（
）的毛主席
wànɡ jǐnɡ
jīn jiào
zhǔ
hěn
shì
xiānɡ
yǐ
hîu
忘井金叫主很士乡以后
主人不忘井水金山叫声很远士气乡土以为先后主要忘记井口金色叫好很好力士乡村以后后天主机淡忘天井千金大叫很多女士回乡以前后人公主
苏教版一年级下册

苏教版一年级语文下册9吃水不忘挖井人25页PPT

苏教版一年级语文下册9吃水不忘挖井人
51、山气日夕佳，鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。
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71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非