八年级语文上册 6.20《愚公移山》课件4 鄂教版.pptx

他终生致力于道德学问，隐居郑 国四十年，不求名利，清静修道。 主张循名责实，无为而治。今存 《列子》一书。其中寓言故事百余 篇，如《黄帝神游》、《愚公移 山》、《夸父追日》、《杞人忧天》 《两小儿辩日》等，篇篇珠玉，读 来妙趣横生，隽永味长，发人深思。 后被道教尊奉为“冲虚真人”。
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作品简介Biblioteka 《列子》是列子、列子弟子以及 列子后学著作的汇编。全书八篇，一 百四十章，由哲理散文、寓言故事、 神话故事、历史故事组成。而基本上 则以寓言形式来表达精微的哲理。
孤儿，才换牙，也蹦蹦跳跳地去帮助他们。寒暑换季（一
年时间），才往返一趟。
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第三段：愚公驳斥智叟。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不
通“慧”，聪
劝阻
太，非常
惠。以 残明 年余力， 曾不能毁山之一毛，
凭 余年，暮年 连……都
草木
其 如土石何？”
把……怎么样
加在“如…何”面前，加强反问语 气
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第三段：愚公驳斥智叟。
副词，将近
面山而居。惩山北之塞 阻塞
面对 戒，这里是“苦于、为…所苦”
出入之迂也，聚室而谋曰：
第二段：开始移山。
绕远，曲折
家 商量
“吾与汝毕力平险，
河南省王屋山下 愚公移山的雕塑像
全部 险峻的大山
指通豫南，达于汉阴，
通“直”，一直
南岸
可乎?”杂然相许。
纷纷的样子
赞成
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第二段：开始移山。 其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父
《列 子》
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学习目标
知识与能力目标：
掌握读准“仞、畚、孀、龀、厝、陇”等字。 理解课文深刻的寓意。
过程与方法目标：
反复朗读课文，整体把握文意，体会对比， 衬托手法的表达效果。
情感、态度与价值观目标：
感受愚公移山的精神以及愚公形象的现实意 义，正视成长道路上的艰难险阻，勇往直前。
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学习重难点
1、掌握文中难解词句，疏通全文。辨析 古汉语中的一词多义现象。 2、感受愚公移山的精神以及愚公形象的 现实意义。 3、理解神话结尾的作用，体会“京城氏 之子”“跳往助之”这一细节的作用。
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列子，名寇，又名御寇，战国前期 思想家，是继老子和庄子之后的又 一位道家学派的杰出代表人物，著 名的思想家、文学家。郑国莆田 （今河南郑州）人。
《列子》的每篇文字，不论长短， 都自成系统，各有主题，反映睿智和 哲理，浅显易懂，饶有趣味。
本文是一篇带有神话色彩的寓言故事，
选自《列子•汤问》。
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文学体裁
寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理， 给人以启示的文学体裁。情节比较简单，篇幅较 小，寓意深刻而含蓄。
主题思想大多借此喻彼、借远喻近、借古喻今、 借小喻大。常用手法：比喻、夸张、象征、拟人 等。
吗？”（大家）纷纷赞成他的意见。他的妻子提出疑问说：
“凭您的力气，连魁父那样的小山都平不了，还能把太行、
王屋这两座大山怎么样呢？况且又往哪里放置土石呢？”
（大家）纷纷说道：“把它扔到渤海的边上和隐土的北面。
于是（愚公）带领子孙中能挑担子的三个人，凿石头，挖
泥土，用畚箕把土石运到渤海边。邻居京城氏的寡妇有个
于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二
听《愚公移山》的歌曲，感受愚公的精神力量和人格魅力。
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徐悲鸿作品《愚公移山》
听起来是奇闻 讲起来是笑谈 任凭那扁担把脊背压弯 任凭那脚板把木屐磨穿 面对着王屋与太行 凭着是一身肝胆 讲起来不是那奇闻 谈起来不是笑谈 望望头上天外天 走走脚下一马平川 面对着满堂儿孙喔 了却了心中祈愿 望望头上天外天 走走脚下一马平川 无路难啊开路更难 所以后来人为你感叹
北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾
长叹
通
尚且，竟然
不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生
即使
孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙
孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河
穷尽
愁
曲智叟亡以应。
通“无”，没 有
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第四段：移山成功。 停止 操蛇之神闻之， 惧其不已也， 告之
代愚公移山这件事 他，代愚公 这件事
提出疑问
凭
连……都 削减
之丘，如太行、王屋何？且 焉 置土石?”
把……怎么样
况且
哪里
安放
杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”
纷纷
之于
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第二段：开始移山。 遂率子孙荷担者三人， 叩 石 垦壤，
挑
敲，凿
挖掘泥土
箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有
用箕畚
换牙
遗男，始龀，跳往助之。寒暑易 节，始一
遗孤、孤儿
反焉。
交换
季节
通“返”，往 返
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第一、二段译文
太行、王屋这两座山，方圆七百里，高万仞。原来在冀 州的南面，河阳的北面。
北山（有个）愚公，年纪快九十岁了，面对大山住着。
（他）苦于山北（交通）阻塞、出入绕远。（便）召集全
家人商议说：“我和你们竭尽全力铲平这险峻的大山，
（使道路）直接通到豫州的南部，到达汉水的南岸，行
其实我们语文课本中有许多成语故事，如： 《掩耳盗铃》《拔苗助长》《亡羊补牢》《郑人 买履》《刻舟求剑》等。这些喜闻乐见的成语故 事很简短，含着的道理却很深刻，这就是寓言。
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校正字音
万仞（ rèn ） 孀妻（shuāng） 穷匮（ kuì ） 箕畚（Jī běn） 诸（ zhū ）
塞（ sè ）
魁父（ Kuífù） 荷担（ hè ） 始龀（ chèn ） 智叟（ sǒu ） 一厝（ cuò ） 陇断（ lǒng ） 汝（ rǔ ） 曾不若（ céng ） 亡以应（ wú ） 惩（ chéng ） 雍（ yōng ）
第四部分（4）：写“操蛇 之神”的恐惧心理和天帝被愚公 的决心所感动，山终被移走，这 是故事的高潮和结局，二者是同 时到来的。
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第一段：愚公移山的背景。
太行、王屋二山，方
方圆
七百里，高万仞。
长度单位，七、八尺为一仞
本在冀州之南，
河阳之北。
山的南面或 水的北面
王屋山
现在河南省西北部
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北山愚公者，年且九十，
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整体感知
1、用简洁的语言概括各部分的内容。
本文分为四个部分： 第一部分（1）：首先交代故事背景，指出太 行、王屋二山的面积、高度和地理位置，为下文 移山、负山等情节做铺垫。 第二部分（2）：写愚公提出移山的主张，全 家人又讨论决定了运土方案，而后立即行动，上 山“叩石垦壤”，这是情节的开端。
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第三部分（3）：写河曲智 叟闻讯赶来，阻止愚公移山，愚 公驳斥了他的错误观点，阐述了 人力无穷、自然能被征服的思想， 这是情节的发展。