二年级数图形练习题
(完整)二年级角、数图形练习题
(完整)二年级角、数图形练习题-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN角的初步认识数图形练习一、1.下面图形, 哪些是角哪些不是角画出√或×．2.下面哪几个图形是直角?是的画√, 不是画×．二二、1. 把序号填写在相应的圆圈内。
长方形正方形平行四边形2.数一数（）个正方形（）个长方形（）个平行四边形3.一张长16厘米，宽12厘米的长方形卡纸。
如果要剪出一个最大的正方形，正方形的边长是多少厘米？4. 画一画（1）在下面的方格纸上画出一个含有12个方格的长方形，你有多少种不同的画法？请试一试。
（2）你能在下面的方格纸上画出一个含有9个方格的正方形吗？在下面4个点中，连结每两个点画一条线段，共可以画多少条线段？A●B●C●（）条线段D●一、数一数，下图中共有多少条线段？（1）A B C D E F G H( )条线段A B C D E F( )条线段（2）一条直线上共有11个点,可以数出( )条线段( )个三角形 ( )个三角形( )个三角形 ( )个三角形( )个长方形 ( )个正方形( )条线段 ( )条线段（）个角（）个角（）个三角形（）个三角形（）个正方形（）个正方形二、应用1、小红在纸上画了一条线段，小亮又拿起笔，在小红画的线段上点了5个点，然后问小红：“你知道现在一共有多少条线段吗”小红一会儿就说出了答案。
聪明的小朋友，你知道小红说的是几吗2、小明过生日，他邀请了10个小朋友来吃晚饭，席间，小明提议每两个人都要握一次手，他们两两握手，全部握完，共要握多少次手？。
小学数学二年级《数图形》练习题
小学数学二年级《数图形》练习题
1．三个正方形相互重叠在一起，数一数下面图中有多少个正方形？多少个直角？
（ ）个正方形
（ ） 个直角
2．数一数有多少个三角形？
（
）个三角形
3
）个三角形
4．数一数图中有几个正方形，几个三角形，几个长方形？
5．图中共有几个三角形？
（ ）个三角形
6．图中有几个长方形？几个正方形？
6．图中有多少个正方体？
8．数一数有多少个正方形？
9．下列每个图形中，三角形,四边形各有几个?
10.图里有多少个正方形?
11.图里有多少个三角形?
1．数一数
（ ）个直角 （ ）个三角形
2．数一数
3
．图中有多少个三角形？
4．图中有几个正方形？ 5，数一数
（ ）个三角形 （ ）个正方形
6． 数一数
（
）个三角形
7． 数一数
（ ）个四边形
（ ）个三角形 （
）个直角
8．图中有几个三角形，请在正确答案上打 （1）5个三角形
（2）6个三角形
（3）7个三角形
（4）8个三角形
9．数一数
10．数一数
（ ）个三角形
11．数一数
（）个三角形12．数一数
（）个长方形
（）个三角形（）个正方形。
二年级图形练习题
二年级图形练习题一、认识图形1. 下列哪些是平面图形？- A. 圆- B. 球- C. 三角形- D. 立方体2. 请在下列图形中找出所有的平面图形，并用“√”标记。
- ① 正方形- ② 圆柱- ③ 长方形- ④ 圆锥二、图形分类1. 将下列图形按照平面图形和立体图形分类。
- ① 圆- ② 球- ③ 三角形- ④ 立方体- ⑤ 长方形- ⑥ 圆柱2. 请列举出至少三种平面图形，并说明它们的特点。
三、图形计数1. 观察下面的图形，数一数有几个圆形、几个三角形和几个正方形。
- [图形示例：圆形×3，三角形×2，正方形×1]2. 在下面的图形中，有几个长方形？几个正方形？- [图形示例：长方形×4，正方形×3]四、图形组合1. 用两个三角形可以组成哪些图形？请画出它们。
2. 如果给你一个正方形和一个三角形，你能组成哪些图形？请画出它们。
五、图形变换1. 如果将一个正方形旋转90度，它看起来会有什么变化？2. 一个长方形沿着它的长边或短边对折，会变成什么图形？六、图形对称1. 观察下面的图形，指出哪些图形是轴对称图形。
- [图形示例：圆形、长方形、三角形]2. 如果将一个轴对称图形沿着对称轴对折，两边的形状会完全重合吗？七、图形拼组1. 用四个相同的小正方形可以拼成一个什么图形？2. 如果用三个相同的等边三角形拼成一个图形，会是什么形状？八、图形识别1. 观察下面的图形，判断它是哪种基本图形。
- [图形示例：圆形、正方形、长方形等]2. 观察下面的图形，判断它是由哪些基本图形组成的。
- [图形示例：由两个三角形组成的菱形等]九、图形应用1. 请画出一个由圆形和三角形组成的简单图案。
2. 请用至少两种不同的图形设计一个简单的徽章。
十、图形创意1. 想象一下，如果所有的房子都是由几何图形构成的，你会怎样设计你的梦想小屋？2. 请画出一个由不同图形组合成的动物图案。
二年级数学图形练习题
二年级数学图形练习题
尊敬的家长们：
为了巩固孩子们在数学图形方面的知识，提高他们的数学能力，我们为他们准备了一些有趣而又挑战的图形练习题。
请家长们协助和鼓励孩子们完成以下题目，并与他们一同探索数学的奥秘。
1. 认识图形——用直线把下面的图形按照题目要求联结起来：
图案：一个正方形，圆圈和一个三角形。
题目：用一条直线把圆圈和正方形连起来。
2. 填充图形——根据给出的提示，在以下空格内填上正确的图形：
提示：正方形、三角形、矩形、圆形
图案： ___, ___, 矩形, ___
3. 完成图形——根据题目要求，在下面的图案中补全缺失的部分：
题目：在图案的右边绘制与左边对称的图形（请自己选择要绘制的图形）。
4. 比较图形——观察下面的图形，按照要求选择相同形状的图案并用相应的字母标记：
图案：(A) ○ (B) △ (C) □ (D) ⊗
题目：找出与图案 (C) 相同形状的图案。
5. 排列图形——在下面的方格中，按照要求排列图形：
要求：将图案按照下面的序号依次填入相应的位置，使其组成一个矩形。
序号：1、2、3、4、5、6、7、8、9
这些练习题能够帮助孩子们在数学图形方面建立扎实的基础，培养他们的观察能力和逻辑思维。
请鼓励你的孩子积极参与，并及时纠正他们的错误，以帮助他们更好地理解和掌握数学图形。
通过这些练习题，我们相信孩子们能够培养对数学的兴趣，并在解决问题的过程中获得成功的快乐感。
感谢家长们的支持和激励，我们将共同努力，培养出更多数学小能手！
祝愿孩子们在数学学习中取得进步，快乐成长！
谢谢！
敬上。
二年级数学上册期末考试复习图形应用题专项练习题
二年级数学上册期末考试复习图形应用题专项练习题1、一共有多少朵菊花？2、女生种了25棵向日葵，男生种的比女生多19棵，男生种了多少棵向日葵？3、二（1）班有33人，二（2）班有28人一起去看电影，一辆车够坐吗？准乘60人4、我有这样的3串，一共是多少个？5、东东一天吃1个，东东一个星期吃多少个？6、小红拿50元买礼物，阿姨找回了29元，7、（1）我买的连环画比故事书多7本，买了多少本连环画？＝ （ ）答：买了（ ）本连环画。
（2）买的科技书比故事书少3本，买了多少本科技书？8、小朋友们去参观，二（1）班和二（2）班合乘这一辆车合适吗？哪两个班可以合乘这一辆车？这份礼物要多少钱？ 我买了9本故事书。
限乘60人人数/人 二（1）班 31 二（2）班 33 二（3）班 289、小明家离学校95米，小明先走了26米到商店买了一支铅笔后又走了一段路，遇见了从学校出来的老师，老师说：“我才从学校出来走了15米就碰到了你。
”小明从商店出来到遇见老师走了多少米？10、一共有多少个小朋友？11、（1）3辆面包车要多少钱？（2）1辆货车和6辆小汽车一共要多少钱？12、 1、 小红现在有多少元？13、学校合唱队现在有多少人？14、看图列式计算。
① ②一共有多少人？ 一共有几只 ？我想买一本，还差5元。
学校合唱队原有64人。
有7人毕业了，又新加入了15人。
15、（1）小刚得了多少朵小红花？（2）两人一共得了多少朵小红花？16、星期日同学们去游乐园。
（1）买8张门票用多少元？（2）小莉拿50元，买9张门票够吗？17、二（2）班买8个毽子和1辆汽车,一共要给多少钱？第3页9元2元18、 3个这样的图形,一共有多少个□?( )○( )=( )19、安装5辆三轮车一共有多少个轮子?( )○( )=( )。
二年级角、数图形练习题.doc
二年级角、数图形练习题角的初步认识数图形练习一、 1. 下面图形 ,哪些是角?哪些不是角?画出√或×．2.下面哪几个图形是直角 ?是的画√ , 不是画×．二、 1.把序号填写在相应的圆圈内。
长方形正方形平行四边形2.数一数（）个正方形（）个长方形（）个平行四边形3.一张 xx16 厘米，宽 12 厘米的 xx 方形卡纸。
如果要剪出一个最大的正方形，正方形的边 xx 是多少厘米？4.画一画（1）在下面的方格纸上画出一个含有 12 个方格的长方形，你有多少种不同的画法？请试一试。
（2）你能在下面的方格纸上画出一个含有 9 个方格的正方形吗？在下面 4 个点中，连结每两个点画一条线段，共可以画多少条线段？A●B●C●（）条线段D●一、数一数，下图中共有多少条线段？（1）AB CDEFGH() 条线段ABCDEF() 条线段（2）一条直线上共有11 个点, 可以数出 () 条线段() 个三角形 () 个三角形() 个三角形 () 个三角形() 个长方形 () 个正方形() 条线段 () 条线段（）个角（）个角（）个三角形（）个三角形（）个正方形（）个正方形二、应用1、xx 在纸上画了一条线段， xx 又拿起笔，在 xx 画的线段上点了 5 个点，然后问xx：“你知道现在一共有多少条线段吗？”xx 一会儿就说出了答案。
聪明的小朋友，你知道 xx 说的是几吗？2、xx 过生日，他邀请了10 个小朋友来吃晚饭，席间，xx 提议每两个人都要握一次手，他们两两握手，全部握完，共要握多少次手？。
二年级角、数图形练习题
二年级角、数图形练习题
角的初步认识数图形练
一、判断角和直角
在下面的图形中，哪些是角，哪些不是角？请用√或×标出。
在下面的图形中，哪些是直角？请用√或×标出。
二、图形的分类和计数
1.把相应的序号填写在圆圈内，分类图形。
长方形正方形平行四边形
2.数一数，每种图形有多少个。
个正方形（）个长方形（）个平行四边形
3.求最大正方形的边长
一张长16厘米，宽12厘米的长方形卡纸，如果要剪出一个最大的正方形，正方形的边长是多少厘米？
4.绘制图形
1）在下面的方格纸上画出一个含有12个方格的长方形，你有多少种不同的画法？请试一试。
2）你能在下面的方格纸上画出一个含有9个方格的正方形吗？在下面的4个点中，连结每两个点画一条线段，共可以画多少条线段？
A●
B●
C●
D●
一、计数线段和图形
1）在下面的图形中，共有多少条线段？
A。
B。
C。
D。
E。
F。
G。
H
条线段
2）一条直线上共有11个点，可以数出多少条线段、多少个三角形、多少个长方形、多少个正方形、多少个角？
条线段
个三角形
个长方形
个正方形
个角。
二年级数正方形的题目
在二年级的数学题目中，关于数正方形的题目通常会涉及到识别并计数图形中的正方形。
以下是一些可能的题目类型：
基础计数题：给定一个由多个小正方形组成的大图形，要求孩子数出其中有多少个正方形。
例子：在一个由16个小正方形组成的4x4大正方形中，总共有多少个正方形？
组合图形题：给出一个包含正方形和其他形状（如三角形、长方形等）的复杂图形，要求孩子只数出其中的正方形。
例子：在一个图形中，有3个正方形、2个长方形和1个三角形。
请数出正方形有多少个。
规律寻找题：这类题目通常会给出一些正方形的排列规律，然后要求孩子根据这个规律来找出缺失的正方形数量。
例子：如果一个正方形有4个小的正方形组成，两个这样的正方形可以组成1个大的正方形。
那么，如果有8个小的正方形，可以组成多少个大的正方形？
图形拆分题：这类题目会给出一个较大的正方形，然后要求孩子将其拆分成多个小正方形，并数出这些小正方形的数量。
例子：有一个边长为4的大正方形，如果将其拆分成边长为1的小正方形，可以得到多少个这样的小正方形？
空间想象题：这类题目可能会要求孩子在三维空间中想象并数出正方形的数量。
例子：一个正方体玩具由6个面组成，每个面都是一个正方形。
请问这个玩具一共有多少个正方形？
通过这些题目，可以锻炼孩子的观察力、逻辑思维和空间想象力，同时帮助他们加深对正方形概念的理解。
小学二年级数学(上册)图形练习题
1．在小明看到的图形下面画“○”，在小红看到的图形下面画“”。
10、哪个是你在镜子里看到的样子？圈出来。
11、他们看到的是什么？请连一连。
3、画出下面图形的对称轴。
2、有红、绿、黄三枝彩笔。
我能画红太阳。
我画不出绿草地。
？（）色（）色（）色2．连一连。
（ 11 分）（ 1）他们各踢了多少个？请连一连。
（3 分）3 个人踢毽子，分别踢了50 个、 27 个、 45 个。
我不是最少的。
我踢了 50 个。
（ 2）他们拍到的照片各是哪一张？请连一连。
（4分）1．量一量。
（2 分）（）（）2．画出下面图形中对称图形的对称轴。
（4分）3．在图（ 1）中画一条线段，使它增加 2 个直角。
在图（2）中画一条线段，使它增加 3 个直角。
在图（3）中画一条线段，使它增加 4 个直角。
（3 分）（ 1）（ 2）（3）1．下面图形中，是对称的在（）里打“√” 。
（）（）（）（）（）3. 画出下面各图形的对称轴（只画一条）。
50个45个27个2、选一选，把序号填在对应的位置。
（6分）①②③④⑤⑥⑦⑧比直角大的角直角比直角小的角43 元？元3、他们看到的是什么？连一连。
（3 分）4、圈出镜子里看到的图像。
（ 4 分）70 元？个？5、四个小朋友每两人握一次手，一共要握（）次手。
用线连一连（ 2 分）？五、观察物体。
（ 6 分）请你连一连，下面分别是谁看到的？小红专业资料学习资料教育培训考试建筑装潢资料。