2017年语文一轮复习讲义：现代文阅读第三章专题三考点二含答案

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2017高考语文一轮复习专题九实用类、论述类文本阅读-旗帜鲜明亮观点第2讲筛选整合信息分析概括文意课件

-3考点一考点二典题举例技巧总结对点训练
(2014·新课标高考压轴卷)阅读下面的文字 ,完成后面的题目。 “乡愁”的现代文学起源及其变异陈晓明 20 世纪 90 年代后期以来,“乡土文学” 的概念日益受到重视,这与“现代性”理论的兴起有关。“乡土”的概念可以视为对“ 现代性”反思的概念,是以情感的及形象的方式表达对现代性的一种批判或反思。但它也是“现代性” 的一个有机组成部分,只有在“现代性”的思潮中,人们才会对“乡土”有特别的强调,才会试图关怀“乡土”的价值,并且以“乡土”来与城市或“现代” 对抗。中国的“乡土文学”有着它的现代起源,那就是鲁迅、沈从文、废名等人建构起来的乡土传统( 准确地说,是对这些人的叙述建构起来的传统) 。实际上,“乡土文学”最本质的含义应该是“ 乡愁”,也就是反现代性的怀乡病,那是 “离去”与“归乡”的二元想象置换。
-15考点一考点二典题举例技巧总结对点训练
在人民群众的生活里,诗歌也常用于表情达意,例如《诗经 ·邶风·新台》和《诗经·秦风·黄鸟》等,都是针对具体的现实问题而发的。古代史传中还有一些不在三百篇之内的“徒歌”,例如《左传· 宣公二年》记载宋国将军华元被郑国人捉了去,后来逃回来,人民讥笑这位败军之将,做了一个歌儿对他唱。这样的歌,从性质上说和“献诗陈志”没有什么分别。不过士大夫献诗,是特地做了给乐工唱的 ;庶人的作品则先是在社会上流传,给采访诗歌的人收集去了,才配上乐曲,达到统治阶级的耳中。在外交宴会等场合,宾主各方往往通过“赋诗”来表达愿望和态度。“ 赋诗”时点出现成的诗篇,叫乐工们演唱,通过诗歌的问答,了解彼此的立场,这就叫“赋诗言志”。这种“赋诗”往往不管原作本身的内容和意义,仅仅是把赋诗者的观点和愿望寄托在诗中某几句之上,来作比喻或暗示,所以是一种典型的断章取义。《左传· 襄公二十六年》记晋侯为了卫国一个叛臣的

高考语文一轮复习第一部分现代文阅读Ⅰ专题二第三节科普文阅读课件

第三节科普文阅读
高考演练 (2020 年新高考海南卷)阅读下面的文字，完成1～5 题。巴巴看起来一点儿也不害怕。它不怕把它团团围住的兴奋的小孩，而是十分镇定地接受着加州夏日烈阳的炙烤。这种漫不经心的态度是能说得通的，因为它就生活在既安全又轻松的环境中。巴巴是一只肚皮雪白的穿山甲，这种惹人喜爱的动物约莫一只小猫那么大。它脸颊边缘的一圈毛好似山羊胡，粉色的脸颊下方是一截尖尖的、没有牙齿的口鼻——十分适合吸食
的《奇妙的超低温世界》，对神奇的超低温现象做了生动的描述，展示了科学在探究自然奥秘、利国利民方面的无穷魅力；蕾切尔·卡森的《寂静的春天》，审视了化学药品滥用对人类的危害，批评了人类主宰万物的傲慢心态；刘易斯·托马斯的《这个世界的音乐》，说明动物界和人类一样，存在着美妙的超功利的音乐，启发人们纠正人类傲视生命万物的思想；比尔·盖茨的《足不出户知天下》，通过对信息高速公路的设想，展示了科学在改变人类生活方式方面的美好前景。
蚂蚁和白蚁。它最具特色的是覆满头、身、四肢和尾巴的鳞片，这些浅橙色的鳞片层层叠叠，形成了一件防御力极强的外套。构成这些鳞片的成分和你的指甲一样，都是角蛋白。巴巴是圣迭戈动物园的形象大使，它性格温顺，训练得当，能参与各类公众活动。动物园的工作人员常常把巴巴带到福利院、儿童医院等地方，为患病的孩子带去快乐，并向他们普及关于各类珍稀动物的科学知识。
D.生物学家勒内·杜博写道：“鼠疫、霍乱、黄热病都被写成了故事，排成了戏剧，拍成了电影，但却没有人漂亮地讲出肠道和胃部微生物发挥有益作用的故事。”

2017年语文一轮复习讲义：现代文阅读第四章考点二含答案

考点二归纳内容要点，概括中心意思

——删繁就简，提炼要点

阅读下面的文字，完成文后题目。

谁说春色不忧伤

迟子建

在我的故乡，十月便入冬了。雪花是冬季的徽标，它一旦镶嵌在大地上，意味其强悍的统治开始了。虽说年分四季，但由于南北不同和季节差异，四季的长度是不相等的，有的春短，有的秋长。而我们那儿，最长的季节是冬天。它裹挟着寒风，一吹就是半年，把人吹得脸颊通红，口唇干裂。人们在呼号的风中得大声说话，不然对方听不清。你走在户外，男人的髭须和女人的刘海，都被它染白了。所以北国人在冬天，更接近童话世界的人，他们中谁没扮过白须神翁和白毛仙姑呢？

被寒流折磨久了、被炉火烤得力气弱、被冬日单一蔬菜弄得食欲寡淡的人，谁不盼着春天呢？春天的到来是最铺张的。三月中旬吧，就有它隐约的气息了。连续几个晴天后，正午时屋檐会传来滴答滴答的水声，那是春天的第一声呼吸，屋顶的积雪开始融化了。人们看见活生生的水滴，眼里泛着喜悦的光影。但别高兴得太早，春天伸了一下舌头，扮个鬼脸，就不见了。寒流的长鞭子又甩了出来，鞭打得人还不能脱下冬衣。人们眼巴巴地看着屋檐滴水时凝结的冰溜儿，就像望着脆弱的琴弦，不敢把动人的旋律弹奏。到了四月初，屋顶的积雪全然融化了，家家的白屋顶露出了本色，红瓦的现出热烈的红色，青瓦的现出深沉的钢青色，这时春天的脚步真的近了。雪花隐遁，天空由灰白变成淡蓝，太阳苍白的面庞有了暖色，河岸柳树泛红，林中向阳山坡的达子香花，羞答答地打骨朵了，人们饲养的家禽，开始在冬窝里频频伸展翅膀，想啄春天的第一口湿泥，做自己的口红。这时的春天怎么说呢，是婚日的盛装的新娘，呼之欲出了！

备战2018年高考语文一轮复习考点掘金系列金脉02论述类文本阅读之筛选并整合文中的信息含解析2017

论述类文本阅读之筛选并整合文中的信息

【考点掘金】

考点展示：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

考点掘金：

金脉1：理解文中重要概念和句子的含义

金脉2：筛选并整合文中的信息

金脉3：分析文章结构，把握文章思路

金脉4：把握文章的论点，分析文章的论证方法

金脉5：归纳内容要点，概括中心意思

金脉6：分析概括作者在文中的观点态度

【金脉分布】

17课标17课标17课标16课标16课标16课标考向省市京苏津浙

1 2 3 1 2 3

金脉1：概念句意√√√√√√√√√√

金脉2：筛选信息√√√√√√√

金脉3：结构思路√√√√√

金脉4：论点论证√√√

金脉5：内容中心√√√√√√√√√

金脉6：分析观点√√√√√√√√√√

【考情预测】

从表中可以看出，无论是17年课标以及其他自主命题省份，还是16年课标，论述类文本

阅读是各省市必考的考点，主要以选择题的形式出现。考核的重点是概念的含义、信息的筛选、

内容中心和作者的观点态度上。特别是17年相比16年增加了对结构思路和论点论证的考查，

这绝对是一个崭新的动向，值得我们注意。

由此可以预知，18年的高考，论述类文本阅读仍是必考的考点，平时要注意多练习，提

高信息筛选和信息的辨析能力，注重传统重点考向，也就是重点金脉。同时，要加强对结构思

路和论点论证考点的复习。在复习中要掌握一些常见的命题技巧，找到应对的措施。

筛选信息的能力是学生终身阅读的重要能力之一，因而也就成了高考的必考考点。17年

轮空，考查了结构和论证，18年会考？（可能性很大）

【高考金脉】

真题一：【2017年高考天津卷】阅读下面的文字，完成5~7题。

高考语文一轮复习第3板块现代文阅读专题5 考点1 传记的综合理解检测(含解析)不分版本

高考语文一轮复习第3板块现代文阅读专题5 考点1 传记的综合理解检测（含解析）不分版本

传记的综合理解

一、阅读下面的文字，完成1～3题。

独一无二的贫民作家

1911年，萧红出生于黑龙江省呼兰县的一个地主家庭。父亲专制而保守，在萧红初中毕业以前，就为她订了婚，毕业后不再让她上学。这样，她的接受教育及自由婚姻的权利过早地被剥夺了。周遭房客的女人、农妇，和她们的女儿，以不断重复着的险恶的命运呈示给她。她感到恐怖。出于叛逆和对抗，萧红离家出走，流浪生活。这使她由一个地主的女儿沦落为流浪者、穷人，进而构成为她命运的全部，包括文学的命运。萧红的文化身份自然生成了两个视角：一个是女性，一个是穷人。

从写作第一个小说《王阿嫂的死》开始，萧红就把她的文学，献给了“永远被人间遗弃的人们〞，其实也就是穷人和妇女这两局部人。众多穷苦女性的受难与惨死，在萧红笔下，更多的是来自她们的丈夫、婆婆、尊长，来自家庭和社会的歧视、侮辱和迫害，来自文化压迫。但是，萧红并不作抽象的描述，而是把不幸和死亡联结在日常生活的每一个细节上。每一个网眼都透出人类的愚昧。萧红说过，文学就是跟人类的愚昧作斗争。

萧红在尝试创作时，曾经接受过左翼政治的影响，但在一生的写作过程中，根本上弃除了意识形态的规训，而坚持个人的自由写作。在她那里，穷人与女性的双重视角，充满着人本主义色彩，与当时建基于阶级斗争理论的中国左翼文学是很不同的。

萧红与文学史上以表现乡土著名的右派作家，如废名、沈从文等人也有根本的不同。废名笔下的中国农村不曾出现压迫、苦难与挣扎，他写的是现代的“世外桃源〞，恬淡、空灵，周作人称之为“梦想的幻景的写相〞。沈从文在一些作品中虽然也写及农村的苦痛，但是，他和废名同样喜欢制作牧歌情调，说到底，它源自东方的一种文人情结。

2017届高考语文一轮复习专题十一论述类文章阅读第三讲筛选并整合文中的信息教学案(含解析)

第三讲筛选并整合文中的信息

基础点：“筛选并整合文中的信息”是论述类文章阅读能力的要求。筛选是指阅读过程中，在辨别信息主次的基础上，根据阅读目的对信息进行搜寻，选取重要词句，舍弃无关信息的过程。整合是对筛选出的有效信息进行归纳、综合、转换的过程。

对于论述类文章来说，“信息”主要指文中介绍的最新知识以及对这些知识进行阐释的语言材料、作者观点等。

“筛选并整合文中的信息”包括两方面的内容：(1)能够对照材料辨别题中信息的正误；

(2)能够从文中筛选出与题目有关的语句，并进行归纳整合。

此考点的题型有两种：

一是客观题，要求能对照材料选出符合题干要求的选项，这种题型都是“四选一”；二是主观题，要求能筛选出与题目有关的语句，进行简要表述。

重难点：明确筛选标准，然后快速准确地确认信息材料的检索区间。

[考法综述] 筛选并整合文中信息，既要统观全局，又要有的放矢。也就是既要

掌握布局谋篇的顺序和文章的中心意思，又要找到具体选项的来源和含义。

命题法1 对照材料，辨别文中信息正误(即客观题)

典例1 阅读下面的文字，完成问题。

艺术品的接受在过去并不被看作是重要的美学问题，20世纪解释学兴起，一个名为“接受美学”的美学分支应运而生，于是研究艺术品的接受成为艺术美学中的显学。

过去，通常只是从艺术家的立场出发，将创作看作艺术家审美经验的结晶过程，作品完成就意味着创作完成。而从接受美学的角度来看，这一完成并不说明创作已经终结，它只说明创作的第一阶段告一段落，接下来是读者或观众、听众的再创作。由于未被阅读的作品的价值包括审美价值仅仅是一种可能的存在，只有通过阅读，它才转化为现实的存在，因此对作品的接受具有艺术本体的意义，也就是说，接受者也是艺术创作的主体之一。

四川省宜宾市南溪县第五中学高三语文一轮复习课件：文学类文本阅读散文阅读专题二考点突破考点一分析文

第9章扩声系统调音
从此，那人每次见我，必问梅消息，一天被逼无奈，就从网上找出梅花的照片与绘画作品，其中有一幅《墨梅》。那人端详半天，说，很像桃花吗，枯瘦的桃花，还有黑色的，很稀有的颜色。我不再想解释那是墨梅，也不想再说梅花的美就在于疏、瘦、清、斜。
第9章扩声系统调音
虽知道这名字极美，但每当别人问起我的名字时，又觉得难以启齿，太俗了，取这个名字的人太多，声音听起来也闷声闷气的，对这个名字的尴尬，一直不能释怀，到美国后就马上给自己取了一个雅致的英文名字，以为总可以脱俗了，不料一些好事的西方人非要知道我的中文名字。
记得第一次有个墨西哥人问我名字，我就告诉他我的名字是梅，他又问“梅”是什么意思，我说是一种花，那人打破砂锅问到底，问什么花。我突然张口结舌起来，记得梅翻译成英语是plum，就是李子，迟疑了一下，就说plum。那人噢了一声，就不再问了，显然他对这个答案很失望。
第9章扩声系统调音
在镇内街上偶尔还会碰上一两个身穿民族服装的当地人。阿尔卑斯山的山民，女人穿束腰长裙，男子穿鹿皮短裤，与这里的山水有种谐调的美。他们不像中国的旅游景点，民族服装多成了吸引游人的一种道具。这里的百姓只有逢节日或贵客光临，才穿上民族服装，如同穿上礼服，以表示对客人的尊重。一碰见这样的人，本地的色彩就活了起来。
第9章扩声系统调音
分析散文结构、思路并不是阅读的最终目的，最终目的是更深入地理解散文的内容，提高阅读效率。为了达到这个目的，在分析结构、思路时，不要仅仅满足于辨别其结构形式和把握思路走向，还要探究这样安排的原因或作者的意图。分析结构、思路就是这么重要。

2020中考语文一轮复习课件第三部分现代文阅读专题二说明文考点4 说明方法及作用、考点5 拓展探究

【方法总结】 (1)判断说明方法：锁定题干要求的句子或段落，根据判定的标志性语言
(词语)判断其所运用的说明方法。(具体判断方法见“说明文文体知识梳理” 之“说明方法”)
(2)分析作用：①根据句子的具体说明对象或说明内容，再结合相关说明方法的作用，联系语境进行作答。②要体现出说明方法作用的关键词，如打比方形象生动；作比较是突出强调××的特征。
(2)从说明内容(特征)角度比较：材料与第×段说明的……内容相一致。 (3)从说明方法角度比较：材料可以作为事例具体有力地说明事物的……特点，或与第×段说明内容一致。 (4)从衔接角度比较：材料与上下文衔接紧密或与文段中某句话内容相关。
中考链接及方法总结
考点5 拓展探究(2016.15，2013.15，2013.14，2009.15，2008.15) 考向1 迁移运用（2013·15,2009·15）【中考常见设问】 2013河南15题：你和小明一起去游泳，他虽然学过，但已经好几年没下过水了，有些犹豫。请你结合文章相关内容，鼓励他大胆游泳。 2009河南15题：根据第⑦段内容，写出下面说法的依据。 2019贵州毕节17题：你期待5G给青少年学生的学习带来什么样的变化？
【方法总结】第一步：审清题干，明确作答要求。第二步：分析所给的材料，明确材料说明的内容(或事理)，分析文章
各个段落说明的内容(或事理)。第三步：将材料说明的内容(或事理)与各个段落说明的内容(或事理)

2022届高考语文一轮复习第3板块现代文阅读专题2考点2图表信息的筛选与信息的图示表述检测含解析

图表信息的筛选与信息的图示表述

一、阅读下面的文字，完成1～3题。

材料一：新中国成立以后，我国盐业管理体制虽几经变迁，但总的基调仍是政府主导的计划管理方式。

1996年5月27日，国务院197号令发布《食盐专营办法》。此后，在以专营形式加强食盐管理的同时，工业盐逐步实现了市场化管理。

食盐专营制度在确保市场合格碘盐供应、提高碘盐覆盖率和食用率、消除碘缺乏病、稳定盐价、应对突发事件和自然灾害等方面发挥了重要作用，特别是仅用十年时间即实现了“基本消除碘缺乏病”的目标，得到广泛赞誉，被联合国有关组织评价为“世界的典范”和“里程碑式的成就”。

食盐专营制度在取得突出成就的同时，也存在四个方面的突出问题：一是市场区域分割，造成流通环节过多，经营效率较低；二是产销矛盾突出，制盐企业与批发企业市场地位不平等；三是产业结构调整进展缓慢；四是制约了行业的创新发展，专营条件下的专营企业过于依赖专营，创新动力不足。

进入21世纪以来，我国盐业产销总量、市场规模位居世界第一，但在国外市场拓展方面一直未取得重大突破，在国际盐业市场的影响力和话语权不够。我国盐业总体呈现产大于销的格局，由于近年来全国盐的总消费和两碱用盐消费增长速度明显减弱，市场需求有限，以致制盐企业开工率明显不足。

(摘编自《以自身改革确保“两个安全”》，

《国资报告》2017年6月8日) 材料二：

(图片来源：《中国盐业杂志》2014年8月25日) 材料三：2017年1月1日起，盐业体制改革正式实施，全面放开了食盐出厂、批发和零

售价格。按照《盐业体制改革》工作部署，在盐业协会的协助推进下，目前在食盐电子追溯体系建设和信用体系建设方面，取得了不俗的成绩。

中考语文一轮专题复习：第3讲现代文阅读——词句赏析

字词句赏析

【精准突破】

一、字词赏析

※常考的词语类型：

1.动词：（1）人物动作：分析动作特点+人物的xx心理

（2）景物动词：用景物的动态体现了景物的xx特点

2.形容词：分析作者用这一个形容词的原因（体现人物或景物特点）

3.副词：分析动作状态以及人物心理

二、句子赏析

※1.答题思路：找到赏析的角度+结合句子分析+效果

2.常考的效果类型：（1）写人：突出人物xx心理/xx性格特点，表达xx情感。

（2）写景、写物：形象生动地写出某物xx特点，表达了xx情感。

【精讲精练】

一、阅读文章，完成以下练习。

我的妈妈是老虎

郑海丹

①我有一个很懒很任性的妈妈。

②从小学三年级开学的第一天，她送我去学校后，就再也没有接过我上下学。于是，每当其他小朋友的爸爸妈妈来接送时，我只能眼巴巴的羡慕着，然后咬咬牙自己收拾书包，一个人默默的回家。

③长大一点了，我被寄养在爷爷家，他偶尔打电话问问情况。对于我的一切都表示无异议，不管我的英语考了58分还是98分。

④在长大一点，上初中了，寄宿的我和她见面的次数仍少之又少。她几乎从不问我是否遇到过什么困难，也不问我交了什么朋友，只是拍拍我的头，然后淡淡地说：“有解决不了的事情就找我，给我打电话。”她一副清风云淡的模样，好像我终于有一天会哭着鼻子去求她一样。而我，憋着这口气，默默的处理了所有大大小小的问题，从未找过她。

⑤在我心中，她是一个越来越懒越来越任性的妈妈。

⑥上了高中之后，她除了问问考试成绩与我就无话可说了。我偶尔问她该买哪件衣服好，或者提议生活费的用途，她总是那几句话来回打转，“你决定就好”或者“你喜欢就好”，抑或冷冰冰地甩出一句“你自己做主”。

高三语文第一轮复习第三板块现代文阅读专题十四小说阅读3备考怎么学2环境的3种考法课件

[满分解构] 第一步：审题干，明题型(问什么，答什么) 由题干要求“简要概括这篇小说中小城生活的特点”中 “小城生活的特点”可知，本题是考查概括社会环境的特点。第二步：定角度，找对应(有多少，答多少)
他在空旷少人的街上走着，如果碰见母猪带领着小猪，便从旁边绕过去。小城的阳光晒着他花白了的头，晒着他穿皂布马褂的背，尘土从脚下飞起，落到他的白布袜子上，他的扎腿带上。在小城里，他用不着穿号衣。一个学生的家长又将向他诉苦：“毕业，毕我的业！”他将听到他听过无数次的，一个老人对于他的爱子所发的充满善意的怨言，他于是笑了。这些写信的人自然并不全认识他，甚至没有一个会想起他，但这没有关系，他知道他们，他们每换一回地址他都知道。
(2014· 重庆高考)文中第②段的环境描写，突出了古城怎样的特点？这对塑造陈皮匠的形象有何作用？ (2012· 江苏高考)请简要概括这篇小说中小城生活的特点。 (2010· 安徽高考)请对小说画线处景物描写的特点和作用作简要分析。
(1) 题干中有“环境” “景物” “生活” 等字样； (2) 题干中还有 “特点” “特征”等字样。
(2)自然环境描写，是指对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物的描写，包括人物活动的时间、地点、季节、天气、景物等。命题的重心有三：一是环境特点，二是环境描写的手法，三是环境描写的作用。这三个命题重心往往以两种形式呈现：一是环境描写的手法和作用相结合，二是环境描写的特点和作用相结合。

【卓越学案】2017高三语文一轮复习练习：第3部分专题13二课案4 鉴赏散文表达技巧分析艺术效果 Word版含解析

鉴赏散文表达技巧，分析艺术效果

(分值：43分；时间：40分钟)

[对点突破练]

一、阅读下面的文字，完成1～3题。(18分)

水兮，水兮

李红

一河碧水，与一位殉道者的英名一起响彻千年，澎湃汹涌了整部历史的河流。

如果说一座楼阁可以属于王勃，一爿草堂可以属于杜甫，甚至一个偌大的曲阜可以属于孔丘，那么，汨罗江应该是属于屈原的。楚地的山川，浩瀚湘江，云梦大泽。想象当年那位落魄逐臣，就在这秀丽景致间披发行吟，乘一叶扁舟，朝发枉渚，夕宿辰阳，曾怎样在浩浩江水中上下行浮；想象踽踽独行仰天长问的夫子，曾怎样辗转迁徙，上下求索，掩涕叹息；想象这皎然的江水是怎样承载了一副厚重的躯体和一颗升腾的灵魂……

澄净如练的碧波之上，渔夫喝酒划桨，一船楚歌一船潇洒。你何不也行吟泽畔，听渔歌唱晚，眺万顷碧波，载酒中流，心随水去？你何不“制芰荷以为衣”“餐秋菊之落英”？或者你就生活在“九歌”的境界中，做一个“九歌”中的人物：浪漫、多情，而又诗意纵横文采斐然。何苦“举世皆浊”而“独清”，“众人皆醉”而“独醒”？你是知道的，尘秽鹊起，诸欲蜂扰，洁身净志是不合时宜的，而将内心的忧愤化为精神的火焰，尤为不合时宜。有高于一世之思想，却无高于一世之命运，这就是你的悲哀。一个真性情的人活在一个最冷酷的现实中，一个最洁净的人落在一个最肮脏的泥塘里，一个最遵循内心真实的人面对的是种种的虚伪和狡诈。你无法对他们宽容，哪怕是丁点儿的虚与委蛇，你谨持自己理想的绝对纯洁。“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足”。世间至清至柔者，莫过于水。于是，你用沧浪清水浣濯自己的精神之“缨”，把生命托付清流，“质本洁来还洁去”。

《创新设计》高考语文二轮复习(全国通用)课件第一部分现代文阅读(三) 专题二

第9章扩声系统调音
专题二散文阅读
Biblioteka Baidu
第9章扩声系统调音
在2017年高考《考试大纲》新调整背景下，散文有可能成为高考阅读文本，散文命题也会有新变化：
《考试大纲》将“文学类文本阅读”列为“必考”内容，增加“理解”这一B级的层级要求，相应增加“理解文中重要词语的含义、理解文中重要句子的含意”两个考点之后，散文取代小说成为文学类文本阅读材料的可能性增加，因为全国卷中散文多年来没有考查，且散文比小说更适合命制词语、句子类的试题。建议考生在备考过程中，散文与小说并重复习。
第9章扩声系统调音
1.请解释下面语句中加点词语的含义。反而为他营造出了创作“三赤”名篇的主．观．情．绪．和客．观．
环．境．。答案主观情绪：因不白、不公、不平而导致的悲愤心情及面对困境时超然旷达的情怀。客观环境：“赤壁”一带的大江东去、惊涛拍岸的自然景观，风起云涌、“一时多少豪杰”的历史背景。
第9章扩声系统调音
⑧看来，生前的“命”与身后的“名”，从来不是一回事。生前命运好、身后名声也好的人是有的，但并非人人都能如愿、如意。有的人生前飞黄腾达，大红大紫，身后却瞬即灰飞烟灭，再没有人想起、提起，因为他生前其实并没有做过什么留得住的事。或是反倒被人想起、提起他生前曾做过某些恶事、丑事、淹渍埋汰之事，落个臭名昭著，也未可知。有的人生前大起大落，甚至连遭大灾大难，最终却艰难玉成，留下了传颂千古的大成就、大名声。所以，一个人对于眼前那点阴差阳错、阳差阴错，大可不必太在意。苏东坡赤壁怀古之词、之赋，皆悲愤中更见其旷达情怀。他若是一味排遣蝇营狗苟、狭隘不能自拔之情，纵然文丽辞美，也决计成不了杰作，更流传不到今天。

届高考语文第一轮考点专项复习阶段技能检测三现代文阅读训练教案

阶段技能检测三

(满分100分)

一、阅读下面的文字,完成1—?4题。(25分)

带伤的美丽

梁衡

如让你欣赏一位带伤流血的美人,那是一种怎样的尴尬?40年后,当我重回内蒙古乌梁素海时,遇到的就是

这种难堪。

乌梁素海在内蒙古河套地区东边的乌拉山下。40年前我大学刚毕业时曾在这里当记者。叫”海”,实际上是一个湖,当地人称湖为海子,乌梁素海是”红柳海”的意思。红柳是当地的一种耐沙、耐碱的野生灌木。单听这名字,就有几分原生态的味道。而且这”海”确实很大,历史上最大时有 1 200多平方公里,是地球上同纬度的最大淡水湖。每当船行湖上时,我最喜欢看深不可测的碧绿碧绿的水面,看船尾激起的雪白浪花,还有贴着船帮游戏的鲤鱼。而黄昏降临,远处的乌拉山就会勾出一条暗黑色的曲线,如油画上见过的奔突的海岸,当时我真觉得这就是大海了。

那时,市场上物质供应还比较匮乏,城里人一年也尝不到几次鱼,但这海子边的人吃鱼就如吃米饭一样平常。赶上冬天凿开冰洞捕鱼,鱼闻声而来,密聚不散,插进一根木竿都不会倒。那时,每当外地人一来到河套,主人就说:”去看看我们的乌梁素海!”眼里放着亮光,脸上掩饰不住地骄傲。

这次我们真的又来看乌梁素海了。7月的阳光一片灿烂,我们乘一条小船驶入湖面,为了能更有效地翻动历史的篇章,主人还请了一些已退休的老”海民”,与我们同游同忆。船中间的小桌上摆着河套西瓜、葵花子,还有油炸的小鱼,只有寸许来长。主人说,实在对不起,现在海子里最大的鱼,也不过如此了。我顿觉心情沉重。40年前打鱼,是用麻绳结的大眼网。三斤以下的都不要,开着70吨的三桅大帆船进海子,一网10万斤,最多时年产500万吨。打上鱼就用这湖水直接煮,那才叫鲜呢。现在,这水你喝一口准拉肚子。

三维设计2017届高三语文第一轮复习第三板块现代文阅读专题十六散文阅读学案1结构思路分析类2大题型课件

1．体裁特点其主要特点有： (1)既描绘景物的色彩、形状、声音，让景物具有立体感，也调动自己的视觉、听觉、触觉、味觉等多种感觉描摹景物，突出其可感性。 (2)既变换观察角度，让景物形态具有全景感，也描写景物变化，突出景物形态的丰富性。 (3)既运用虚实结合手法，扩大想象空间，也运用比喻、对比等手法，突出景物特点。
每次餐毕，我自去泉边洗净，藏好。临走的那晚，我用棉纸包了，放在枕边。不料清晨被催起后头昏昏地尽呆看众人忙碌，忘记将那碗放进箱笼里，索性忘了倒也是了，偏在这船要起篙的当儿，蓦地想起： “碗！” “什么？”母亲不知所云。 “那饭碗，越窑盌。” “你放在哪里？” “枕头边！”
母亲素知凡是我想着什么东西，就忘不掉了，要使忘掉，唯一的办法是那东西到了我手上。 “回去可以买，同样的！” “买不到！不会一样的。”我似乎非常清楚那盌是有一无二。 “怎么办呢，再上去拿。”母亲的意思是：难道不开船，派人登山去庵中索取——不可能，不必想那碗了。我走过正待抽落的跳板，登岸，坐在系缆的树桩上，低头凝视河水。
(2)文化意识强烈即明确地从文化角度和文化意识来表现对象。 (3)文化解剖具有穿透力即以独立的文化思考和深刻的文化思想来解剖事物的特征和发掘现象的本质。在行文上具有文化韵味，主要体现在语言风格上。 (4)文化游记散文和抒情散文存在交叉关系如作者在记游过程中常常通过写景状物表达自己的情感。但是，大部分因景抒情的散文，景常常只是一个引发感情的触发点，而游记则不论抒情色彩如何浓郁，总要摹山拟水，总要描述自然景观和与之相联系的人文景观。

2017版高三语文一轮复习第3部分现代文阅读专题四传记、新闻与科普阅读 1 从命题角度把握复习方向课件

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答题感受
②这家小工厂生产的究竟是什么产品呢?这神秘的产品,就是重水! ③重水看上去跟普通水差不多,也是无色透明的液体。然而,它似水而不是水,跟普通水有着许多不同的“脾气”。重水确实是“重” 水,它比普通水重。1立方米重水要比1立方米普通水重105.6公斤。重水这名字,便是打这儿来的。普通的水在0 ℃结冰,在100 ℃沸腾。然而,重水却在3.8 ℃结冰,在101.42 ℃沸腾。普通水的密度在4 ℃ 时最大,重水的密度在11.6 ℃时最大。很多物质在重水中的溶解度, 比在普通水中小。比如,食盐在重水中的溶解度,比在普通水中减少15%,氯化钡的溶解度则减少20%。许多化学反应在重水中进行, 比在普通水中慢。严格地说,重水也是水!普通的水分子是由1个氧原子和2个氢原子组成的。重水的分子,也是由1个氧原子和2个氢原子组成的——只不过这氢原子不是普通的氢原子,而是重氢原子。
-7一二三
答题感受
定和却刚好买来一个廉价收音机,又借来个留声机,把两种刺激耳膜的玩意儿,终日轮流开放,闹得个神经质的朋友简直要神经衰弱。最不能使洋先生原谅的,也许还是定和午夜以后还在窗边手舞足蹈的狂态:一脑子古怪欲迸而未迸的狂态。这个有修养的老洋人真上了火,皱了个八字眉摇头说:“嗐,艺术家,你难道当真已经和地球那边有些人一样,为音乐着了迷吗?”过不久,他们在法租界的小饭馆同吃饭时,偶然有了说话的机会,一谈天,才知道定和原来当真是个音乐迷。肖邦、巴赫、莫扎特,或这位或那位,总之,凡是地球另外一边那些会用五线谱先迷住了自己一生,又迷住了世界一世纪半世纪的人物,早已把定和征服了。他的可爱处就是那点狂与痴混合作成的无可比拟的忠诚,简直是病入膏肓,不可救药。这位久住中国的洋先生说:“这性格太可爱了。我就想不到十五岁就玩政治、二十岁就吃政治饭的早熟的中国青年中,还有你这么一个天真烂漫的人!”从此他们成了好朋友。