开放日班会PPT课件
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开放日PPT
柳州 百色 桂林 玉溪 红河 丽江
郑州 开封 许昌 南阳 长沙 汉口 襄阳 湘潭 平顶山 南昌 九江
洛阳 新乡 信阳 漯河 武汉 宜昌 荆州 株洲 商丘 赣州
深圳 中山 佛山 惠州 东莞
恒昌 股东背景
黄立达 老师
创始人:黄立达
❖格林豪泰酒店管理集团担任首席财务官职务 ❖香港交易所主板上市公司碧生源控股有限公司独立董事 ❖亚洲新能源公司担任首席财务官 ❖挪宝新能源(000690) 控股有限公司担任首席财务官 ❖德勤会计师事务所北京办事处合伙人 ❖旧金山大学应用经济学士学位 ❖香港理工大学会计学高级文凭 ❖美国注册会计师协会(AICPA)会员 ❖香港注册会计师公会会员
胡彦平 老师
瑞生国际律师事务所
Latham & Watkins LLP
全球最大的律师事务所之一。
具有丰富的中国业务经验,曾在中国和亚洲地区处理过多宗重大交易。在被 评为“2004年度最佳中国交易”的南海石化项目中,瑞生代表了包括7家中 国银行和12家国际银行在内的人民币和美元的借贷人。该项目也是中国历 史上最大规模的中外合资项目之一,是亚洲地区最大规模的私人项目融资, 总投资额高达43亿美元。
2014年5月,在诚商中国组委会举办的诚商企业认证评选活动中,恒 昌公司凭借良好信用和诚信口碑荣获“诚商中国榜中榜上榜企业”并加入 “诚商中国联盟”,成为其会员单位。
/huiyihuodong/20140327/17410313.shtml
海外的小额信贷发展
北京 武汉 襄阳 黄石 黄冈 仙桃 荆州 石家庄 保定 唐山
大区六
深圳一 深圳二 广州一 广州二 佛山 东莞 长沙 南宁 惠州 中山 珠海
岳阳 湘潭
注:本页的地图上只标注出了 一部分分公司,完整列表请查
民办初中校园开放日ppt
帮助学生和家长共同规划未来的 学习和生活。
提升学校社会影响力
展示学校形象,提高学校在社 会的知名度和美誉度。
加强学校与社会的联系,促进 社会对学校的关注和支持。
通过校园开放日活动,吸引更 多优秀学生报考该校。
02
活动筹备与安排
制定详细活动计划
确定活动主题和目标
01
明确开放日活动的核心理念,突出学校特色,展示教育成果。
深入解读录取标准,包括考试成绩、综合素质评价、面试表现
等多个方面。
通过案例分析,让家长和学生更加直观地了解招生政策和录取
03
标准。
提供现场咨询和答疑服务
1
设立专门的咨询台,配备经验丰富的招生工作人 员,为家长和学生提供现场咨询服务。
确认出席名单
在活动前确认出席名单, 做好接待准备工作。
布置场地及准备宣传资料
场地布置
对校园进行整体清扫和美 化,设置指示牌和引导标 语,营造温馨、和谐的氛 围。
宣传资料准备
制作宣传展板、横幅、海 报等宣传资料,展示学校 文化、办学成果和特色课 程。
音响设备调试
检查音响设备是否完好, 提前调试好音量和音质, 确保活动现场效果。
设置互动游戏戏等,让家长和学生共同参与。
通过游戏环节增进家长、学生、教师之间的交流 互动,拉近彼此的距离。
在游戏中融入学校的教育理念和文化元素,让家 长更深入地了解学校的教育特色。
收集家长反馈意见和建议
设置意见反馈箱或在线反馈渠 道,方便家长提出自己的意见
邀请专业人士或艺术团体进行现场指导和点评,提高 学生的艺术水平和审美能力。
邀请优秀师生代表发言分享
邀请在学术、艺术、体育等方面表现突出的师生代表发言,分享他们的经验和心得。 安排学生代表就校园生活、学习体验等方面进行分享,让家长更深入地了解学生在校情况。
家长开放日 课件
3.制作帘头并粘贴好。
制 作 步 骤
4.捆绑好窗帘。
想一想: 怎样可以让这个窗帘变得更漂亮呢?
作品欣赏
作业要求 :
发挥想象,大胆创新, 设计出一个美丽的窗口。 造型美观,窗帘花纹设 计新颖,色彩搭配明快, 选备
1.同学请保持安静,坐姿端正。
2.准备好课本、绘画作品、水彩笔等。 3.注意安全使用剪刀,请勿伤到他人。
找 眼 睛
任务:小组讨论一下 自己见过哪些样式的 窗帘?
百 叶 窗
线 帘
窗帘的结构
帘头
帘 身
绑带
所用材料
作品、皱纹纸、 双面胶、卡纸、剪刀、等
1.在卡纸上粘贴作品
2.用皱纹纸做成窗帘 并粘贴好
家长开放日方案幼儿园大班主题PPT课件
户外活动
游戏目标
培养幼儿的应变能力。
游戏准备
幼儿熟悉儿歌〈羊群里面有只狼〉。
户外活动
游戏过程 全班幼儿围成一个大圆圈,老师与一位幼儿手互相握好举高作 拱手状,围成圆圈的幼儿从拱桥下有秩序的钻过去,边念儿歌 边钻,当儿歌念完时,作拱桥的老师与幼儿捉住一个幼儿作大 灰狼,其他幼儿扮演小羊,当大灰狼去捉小羊时小羊要马上蹲 下,大灰狼就捉不到,若被捉到的幼儿就吃掉,游戏继续。教 师可请其他幼儿作拱桥状。
活动过程中,需要按照预定的计划进行,包括晨间活动、早餐活 动、蒙氏活动、数学活动、英语活动、户外活动以及亲子游戏等 。
活动后整理
活动结束后,需要整理场地和材料,包括清理垃圾、归还设备等。同时,需要对活动进行总结和反馈,以便下次改进。
03
活动重点
让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况
通过活动让家长了解幼儿在园 的一日学习生活情况,包括幼 儿的学习、游戏、生活等方面 。
说明活动如何通过家长开放日增进家园互动
邀请家长来园参观,观看幼儿的一日生活
在家长开放日这天,我们邀请家长来园参观,观看幼儿的一日生活。从晨间活动开始,一 直到晚餐结束,让家长了解幼儿在园的每个环节。
组织亲子游戏活动
在家长开放日这天,我们组织亲子游戏活动,让家长和幼儿一起参与。通过游戏,让家长 了解幼儿的性格、能力、兴趣爱好等方面的情况。
向家长介绍幼儿园的教学特色 和教育理念,让家长更加了解 幼儿园。
通过活动让家长了解幼儿的发 展情况,包括身体发育、智力 发展、情感和社会交往等方面 。
加强家园联系,增进家长与老师的沟通
通过活动加强家园联系,增进家长与老师的沟通,更好地了解幼儿的情况。
鼓励家长在日常生活中多关注幼儿的发展,多与老师沟通,积极参与幼儿园的活动 。
家长开放日班会
加强家校沟通与合作
通过与班主任、科任教师的交流,让家长更好地 理解孩子在校的表现和成长情况,共同促进孩子 的发展。
提高家长的教育意识和能力
通过专家讲座、经验分享等环节,引导家长关注 孩子的成长,提高家庭教育的质量和效果。
活动安排
01
02
03
04
班主任致欢迎辞
向家长表示热烈欢迎,介绍学 校和班级的基本情况。
教师介绍教学理念
总结词
传递教育观念
详细描述
教师向家长介绍自己的教学理念,包括课程设计、教学方法、评估标准等方面 ,让家长更好地理解教师的教学思路和目标。
探讨学生教育问题
总结词
共同关注学生成长
详细描述
教师与家长共同探讨学生的教育问题,包括学习状况、行为习惯、心理发展等, 共同关注学生的全面发展,制定相应的教育计划。
流。
家长学生自由交流
家长学生自由交流是班会中必不可少 的环节,可以让家长和孩子更加了解 彼此,增进相互之间的理解和信任。
通过自由交流,家长可以更好地了解 孩子在学校的学习和生活情况,同时 也可以给孩子提供更多的帮助和支持 。
在自由交流环节中,家长和孩子可以 分享自己的生活、学习、工作等方面 的经验和感受,共同探讨解决问题的 方法和思路。
03
家长与学生互动环节
亲子游戏
亲子游戏是家长和学生互动的重要环节 ,可以促进亲子关系,增强家庭成员之
间的默契和信任。
亲子游戏的选择应该注重趣味性、互动 性和教育性,能够让学生在游戏中学习 知识,同时也能让家长感受到孩子的成
长和进步。
常见的亲子游戏包括“亲子接力”、“ 猜谜语”、“拼图游戏”等,这些游戏 不仅能够锻炼孩子的思维能力和动手能 力,还能够增强家庭成员之间的情感交
通过与班主任、科任教师的交流,让家长更好地 理解孩子在校的表现和成长情况,共同促进孩子 的发展。
提高家长的教育意识和能力
通过专家讲座、经验分享等环节,引导家长关注 孩子的成长,提高家庭教育的质量和效果。
活动安排
01
02
03
04
班主任致欢迎辞
向家长表示热烈欢迎,介绍学 校和班级的基本情况。
教师介绍教学理念
总结词
传递教育观念
详细描述
教师向家长介绍自己的教学理念,包括课程设计、教学方法、评估标准等方面 ,让家长更好地理解教师的教学思路和目标。
探讨学生教育问题
总结词
共同关注学生成长
详细描述
教师与家长共同探讨学生的教育问题,包括学习状况、行为习惯、心理发展等, 共同关注学生的全面发展,制定相应的教育计划。
流。
家长学生自由交流
家长学生自由交流是班会中必不可少 的环节,可以让家长和孩子更加了解 彼此,增进相互之间的理解和信任。
通过自由交流,家长可以更好地了解 孩子在学校的学习和生活情况,同时 也可以给孩子提供更多的帮助和支持 。
在自由交流环节中,家长和孩子可以 分享自己的生活、学习、工作等方面 的经验和感受,共同探讨解决问题的 方法和思路。
03
家长与学生互动环节
亲子游戏
亲子游戏是家长和学生互动的重要环节 ,可以促进亲子关系,增强家庭成员之
间的默契和信任。
亲子游戏的选择应该注重趣味性、互动 性和教育性,能够让学生在游戏中学习 知识,同时也能让家长感受到孩子的成
长和进步。
常见的亲子游戏包括“亲子接力”、“ 猜谜语”、“拼图游戏”等,这些游戏 不仅能够锻炼孩子的思维能力和动手能 力,还能够增强家庭成员之间的情感交
幼儿园家长开放日PPT
一ห้องสมุดไป่ตู้8:10分—8:30分 家园共育
二、8:30分—8:40分 需要家长配合的几点事项
三、8:40分—11:30分 参观体验幼儿的半日生活
四、11:40分
活动结束
引言—关于早期教育的思考
引言—关于早期教育的思考
• 人之生——生命:健康第一 • 人之品——品性:做人为先 • 人之格——品格:生活质量 • 人之气——贡献:服务社会 • 人之才——才学、才华、才艺、才干 • 出身、性别、长相、身高……不足挂齿
xxx幼儿园 2019年11月1日
个人介绍
姓名:xx 毕业院校:郑州师范大学 从事幼教工作四年,任职期间,曾多次参加各类比赛并 取得了优异的成绩,受到了业内人士的一致好评。 2017年3月份,在郑州市幼儿园创造性游戏活动比赛中 荣获一等奖。 2017年10月,在荥阳市中小学(幼儿园)观摩活动中, 代表作《铺地砖》在全市范围内进行了观摩展示。 2018年3月,在荥阳市中小学(幼儿园)课堂达标评优 活动中,代表作《溶解的秘密》荣获幼教学科优质课一等 奖。
(四)加强教育教学管理促进保教质量提高 ⒈加强一日三巡工作,加强“六认真”工作指导。《指南》对不同年龄段 幼儿提出了学习与发展的目标和建议,每一个年龄段都要根据各自不同的培养 目标,有目的有计划地提出要求,组织落实。在课程计划执行和常规活动组织 落实方面,按照“做了什么——达到了什么目标——还可以考虑什么——会得 到什么”等理论与实际、经验与科学结合的观察后不断思考,帮助教师不断丰 富和提升先进的教育理念,开阔教育创新的思路。
⒊ 狠抓教师备课及反思。目标定位正确、可行,过程要体 现层次目标,每个层次目标下,要体现实现这一目标的策略( 顺序、形式、内容)。同时,每天撰写课后反思,重点结合《 指南》年龄段发展目标反思课堂教学的成功与失败之处
家长开放日班会
职业规划
学生将分享他们对未来职业的规 划和展望,包括职业目标、职业 路径、所需技能等,以及为达成 这些目标所制定的计划和行动。
个人发展计划
学生将分享他们个人的未来发展 规划,如学习计划、技能提升计 划、生活计划等,以及为达成这 些计划所付出的努力和期望。
06
结束语与感谢
对本次班会的总结与回顾
本次班会的主要目的是加强家校沟通,让家长更好地了解孩子在校的学习和生活情 况。
课堂表现亮点回顾
总结词
回顾过去,展望未来
详细描述
对学生在过去一段时间内的课堂表现进行回顾,总结出学生的优点和亮点,如积 极发言、认真听讲、勇于挑战等。同时,针对存在的问题和不足提出改进意见, 帮助学生更好地适应课堂学习,提高学习效果。
学生才艺表演
总结词
展示个性,挖掘潜力
详细描述
邀请有才艺的学生进行表演,如唱歌、跳舞、朗诵等。这不仅展示了学生的个性和特长,还能增强学生的自信心 和兴趣爱好。同时,通过才艺表演,可以挖掘学生的潜力和特长,为学生的全面发展提供更多机会和平台。
03
班级管理与教育理念分享
班级管理策略介绍
建立良好的班级文化
注重学生的个性发展
通过开展各种活动,增进同学之间的 友谊,增强班级凝聚力。
关注每个学生的兴趣和特长,提供个 性化的辅导和支持。
制定明确的班级规则
建立奖惩制度,规范学生的行为,营 造良好的学习氛围。
教育理念分享
01
02
03
全面发展
注重学生的德、智、体、 美全面发展,培养学生的 综合素质。
通过班会,家长们了解了学校的教育理念、课程设置、师资力量等方面的情况,同 时也与老师和同学们进行了互动和交流。
幼儿园开放日计划总结PPT
意见建议汇总及分类整理
活动安排方面
部分家长建议增加亲子互动环节 ,提高家长参与度;还有家长希 望活动安排更加紧凑,减少等待 时间。
教育教学方面
有家长提出希望幼儿园能加强个 性化教育,关注每个孩子的成长 需求;也有家长建议增加一些特 色课程,如艺术、科学等。
环境设施方面
部分家长反映幼儿园某些设施不 够完善,如卫生间、休息区等, 希望幼儿园能够加以改进。
活动内容需更加多样化
尽管本次活动已经相当丰富多彩,但仍可以 进一步增加活动内容的多样性和趣味性,以 吸引更多家长的参与。
对未来幼儿园开放日活动的展望和规划
加强家园合作
通过开放日活动,进一步促进家园之间的沟通和合作,共同为孩 子们的成长创造更好的环境。
提升活动品质
不断总结经验教训,持续改进和优化活动方案,提升开放日活动 的品质和影响力。
针对问题进行改进和优化措施
活动安排调整
增加亲子互动环节,设计更有趣的游戏和活动,提高家长 和孩子的参与度;同时优化活动流程,确保各项活动之间 的衔接更加顺畅。
教育教学改进
加强个性化教育,关注每个孩子的兴趣和特长,制定针对 性的教学方案;增设特色课程,丰富教学内容,满足孩子 多元化的学习需求。
环境设施完善
也让孩子们在游戏中收获了快乐和成长。
手工制作课程介绍
课程目的
手工制作课程是幼儿园教育的重要组成部分,旨在培养孩子们的动手能力、创造力和想象 力。本次开放日的手工制作课程以“春天”为主题,引导孩子们用双手创造美丽的春天景 象。
课程内容
孩子们在专业老师的指导下,使用彩色卡纸、胶水、剪刀等材料,制作了各种春天的元素 ,如花朵、蝴蝶、小鸟等。孩子们的作品色彩鲜艳、创意无限,展现了他们丰富的想象力 和创造力。
小学生环保课件 开放日 2018.5.12
一次性筷子、纸张都是树木做的
作为一名小学生,我们可以做的也不少
环保知识问答
1、每年的世界环境日是那一天? ( ) A、6月5日 B、2月21日 C、6月17日 D、4月22日 2、保护水环境,我们应该选择使用( )洗 衣粉。 A、普通 B、无磷 C、廉价 D、高价 3、下列哪些车辆并不污染空气?( ) A、中巴车 B、摩托车 C、自行车
烧煤
蒸汽节约用电——使用节能灯
使用节能灯, 减少用电量。
1、节约用电——随手关灯
离开房间、教室时,随手关 电灯,节约用电。
汽车尾气
乘公共交通工具/步行出行
去很近的地方办事, 就步行或骑自行车去。 既环保又锻炼身体
尽量乘坐公交 车
水污染
藻类
磷源
藻类吃脏水,覆盖水面 ——水中缺氧 ——生物不能呼吸 ——死亡
这里有:我们的朋友—可爱的动物
天上飞的 小鸟
草原上悠闲散步 的长颈鹿
树林里玩耍的 可爱熊猫
水里游的鱼儿
这里有:——我们美丽的家园
但是……
地球妈妈生病了
美 丽 的 地 球 将 不 再 美 丽
1、环保问题——生了什么病 2、生病的原因
3、我们可以做些什么
工厂烟囱
煤 产生原因 烧煤 蒸汽 产生能量 动力
1、使用无磷洗衣液
江南缺水 ——缺干净的水 西部缺水 ——干燥、不下雨
2、节约用水
节约用水,用完水后及时关掉水龙头。增强 节水意识
减少垃圾产生(废物利用)
塑料袋
一次性餐具
1、使用购物袋
外出购物时,自备购物 袋,减少使用塑料袋。
2、不随便乱扔垃圾
乱砍乱伐
减少使用一次性筷子、节约用纸
4、绿色购物,我们应该选择购买( )。 A、大包装的商品 B、小包装的商品 C、一次性用品 D、附带广告宣传材料 的商品。
《学校开放日》精品课件
Ø 引用他人作品时应注明作品的名称和坐着的姓名 Ø 在动画作品中应避免采用未经授权的素材 Ø 在动画作品显著位置标注版权信息声明,同时标明采用
的素材出处、自己的联系方式,以便于素材著作权人反 馈信息
课堂总结
1 总结巩固所学的制作动画的方法 2 熟练掌握动画合成的方法 3 学会构思自己的作品,分析动画场景
学习了这么多 Flash动画的制作 方法,真想独立 创作一个自己的 动画。
别着急,还是先了解一下 动画创作的过程吧!瞧, 这就是我们小组做的动画 《学校的开放日》,就以 此为例吧。
新知导入
1. 再认识动画 2. 动画构思与设计 3. 动画制作与合成 4. 操作小知识
新知讲解
01
再认识动画
新知讲解
情
情
景
景
一
二
情
情
景
情景五
景
三
四
新知讲解
3. 举例说说,这段动画用学过的什么方法可以实现?动画里的哪些地方 目前还不会做?
新知讲解
情景一的分析与 制作方法
次序
1
运动对象 动画题目
鸽子
运动方式 出现、消失
飞入
气球
变小
校园全景图
由上往下移入
玲玲、贝贝
2
出现、退出 挥手、眨眼
树上的小气球
飘动
3
校园全景图
新知讲解
单击图层轮廓, 取消轮廓显示
双击工作舞台 中的元件
新知讲解 查看帧数
单击“情景一”元 件的最后一帧
新知讲解 返回场景1
在第73帧处按“F7” 插入空白关键帧
新知讲解 用相同的方法将“情景二”影片剪辑元件复制
新建图层并重命 名为“情景2”
的素材出处、自己的联系方式,以便于素材著作权人反 馈信息
课堂总结
1 总结巩固所学的制作动画的方法 2 熟练掌握动画合成的方法 3 学会构思自己的作品,分析动画场景
学习了这么多 Flash动画的制作 方法,真想独立 创作一个自己的 动画。
别着急,还是先了解一下 动画创作的过程吧!瞧, 这就是我们小组做的动画 《学校的开放日》,就以 此为例吧。
新知导入
1. 再认识动画 2. 动画构思与设计 3. 动画制作与合成 4. 操作小知识
新知讲解
01
再认识动画
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情
情
景
景
一
二
情
情
景
情景五
景
三
四
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3. 举例说说,这段动画用学过的什么方法可以实现?动画里的哪些地方 目前还不会做?
新知讲解
情景一的分析与 制作方法
次序
1
运动对象 动画题目
鸽子
运动方式 出现、消失
飞入
气球
变小
校园全景图
由上往下移入
玲玲、贝贝
2
出现、退出 挥手、眨眼
树上的小气球
飘动
3
校园全景图
新知讲解
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相关主题
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靠近 陪他们慢慢!
2015—2016学年度下学期 二(3)班开放日家长会
我们的努力+你的关爱=孩子的成功
教育家苏霍姆林斯基说:“两个教 育者——学校和家庭,不仅要一致行 动,要向孩子提出同样的要求,而且 要志同道合,有着一致的信念,始终 从同一原则出发,无论在教育的目的 上,过程上还是手段上都不要发生分 歧”。
沟通 配合
举例子说明:陈宇天和文雅菲
好习惯,养出来!
播下一个行动,你将收获一种习惯; 播下一种习惯,你将收获一种性格; 播下一种性格,你将收获一种命运。
——拿破仑·希尔
好习惯1:乐于倾听
(课堂听讲+听人说话)
姿势:眼神交流,看着说话者 虚心:尊重说话者,保持安静 细心:听清楚,认真思考 耐心:听懂,不插嘴
1.理解支持老师的要求与做法,主动配合老师和 孩子完成任务,培养好习惯。
2.支持鼓励孩子参与班级管理及班级活动、校外 活动。
3.教育引导孩子做了错事害羞害怕,主动承认, 不推脱责任,及时改正,不重犯。
4.多提醒孩子,亲身垂范,耐心引导,让孩子及 时改掉坏习惯,培养好习惯。
听讲认真,积极发言: 陈紫妍,张楚涵,施美熹, 胡晶依,程政德,王世诚, 肖子涵,何荣华
好习惯2:出色完成任务
(做事+写作业——考查配合力和执行力)
调整心态:快乐接受 努力去做:做快做好 讲究方法:少找借口
【问题】 :抵触+贪玩+懒散+困难+没有责任感 【对策】 :激励+严格+指导
好习惯3:文明守纪
(心中有爱+自尊自控)
具体表现:守纪守规,自爱自护 尊长爱幼,诚实正直,感谢感恩
【问题】:多动失控,没有团队意识,模仿恶习陋习, 家长过分宠溺 【对策】:严格要求+示范引导
好习惯4:爱读善写
(读书+写字+写东西)
1.充满兴趣,愿意为之,不当作负担 2.涉猎广泛,愿意分享 3.对自我要求高,力求做到更好
【问题】:心不静+不上进+错不改 【对策】:家长老师引导+创建读写条件,同阅 读+读写快乐展示
好习惯5:错而能改
(羞耻心+诚实认错+承担责任)
【问题】:推卸责任,不愿意自省 任性妄为,累教不改
学生上进原则:三比四要
三比:
1.不比分数比 进步;
2.不比聪明比 踏实;
3.不比他人比 自己。
四要:
1.不要生气要和气; 2.不要粗鲁要文明; 3.不要懒惰要勤勉; 4.不要口号要行动。
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
4.多关心孩子的学习内容和实际进步程度, 要多询问孩子最近学习了什么,学会哪 些新东西,可以教教我吗?
5. 每天给孩子认真检查作业,强调自行 检查,监督订正再签名。
一是有无完成; 二是有无错误。
6.订下家庭学习规矩,并且自始至终 执行,以形成良好的学习习惯、作息 习惯。
7.教育孩子自己的事情自己做,并为 家庭发展贡献自己的力量。做力所能 及的家务,做好自己的个人卫生,简 单、合理规划自己的周末生活。
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
2020/11/13
乐于阅读,知识面广博: 芦可欣(得),杨亦可,胡诗佳, 刘婧雯,张雨菡,陈紫妍, 文雅菲,施美熹,冯锦天, 苏泽宇,吴航宇
2020/11/13
潜力大,有想法,但缺恒心:
蒋雨菡,彭恩格,邓思源, 熊雅哲,杨韵霓,刘婧雯, 罗子杨,田恩祈,王子恒, 陈宇天,尹星哲
2020/11/13
需敦促,严监督,促成长: 罗子杨,张可欣,冯浩轩, 鲜于梓昱
2020/11/13
关注生命成长的细节
作为家长,如何帮助和引导孩子呢?
1.督促孩子规律作息,不迟到早退。
2.经常给孩子制订几个容易达到的小 目标,够一够摸得着,树立孩子自信 心,有利于孩子发挥出潜能。
3.尽量表扬孩子,哪怕是改正一个缺 点。孩子只有具有一定的内在动力, 才肯去主动学习。
【原因】:缺乏责任意识;尚未造成明确后 果;家长放纵,善意欺瞒
【对策】:学会尊重(自己和他人);赏 罚分明;
培养好习惯的正确态度:
改变,什么时候都不晚!
1.潜移默化的榜样教育(以身作则) 2.主动参与的体验教育(亲子共学) 3.目标明确的训教育(为什么) 4.日常生活中的细节教育(榜样力量)
希望家长配合做的事情:
2020/11/13
书写漂亮,姿势端正: 芦可欣,胡诗佳,林澳伊, 张雨菡,张静怡,王秭粞, 王玥涵,任政豪,冯锦天, 苏泽宇
2020/11/13
态度踏实,积极进步: 杨亦可,熊雅哲,王世诚, 周家成,游哲曜,曹迈, 杨承羲,陈自超,吴航宇, 顾凤骏
2020/11/13
思维敏捷,反应迅速: 蒋雨菡,文雅菲,郗梦汉, 徐伯豪,陈宇天,尹星哲
2015—2016学年度下学期 二(3)班开放日家长会
我们的努力+你的关爱=孩子的成功
教育家苏霍姆林斯基说:“两个教 育者——学校和家庭,不仅要一致行 动,要向孩子提出同样的要求,而且 要志同道合,有着一致的信念,始终 从同一原则出发,无论在教育的目的 上,过程上还是手段上都不要发生分 歧”。
沟通 配合
举例子说明:陈宇天和文雅菲
好习惯,养出来!
播下一个行动,你将收获一种习惯; 播下一种习惯,你将收获一种性格; 播下一种性格,你将收获一种命运。
——拿破仑·希尔
好习惯1:乐于倾听
(课堂听讲+听人说话)
姿势:眼神交流,看着说话者 虚心:尊重说话者,保持安静 细心:听清楚,认真思考 耐心:听懂,不插嘴
1.理解支持老师的要求与做法,主动配合老师和 孩子完成任务,培养好习惯。
2.支持鼓励孩子参与班级管理及班级活动、校外 活动。
3.教育引导孩子做了错事害羞害怕,主动承认, 不推脱责任,及时改正,不重犯。
4.多提醒孩子,亲身垂范,耐心引导,让孩子及 时改掉坏习惯,培养好习惯。
听讲认真,积极发言: 陈紫妍,张楚涵,施美熹, 胡晶依,程政德,王世诚, 肖子涵,何荣华
好习惯2:出色完成任务
(做事+写作业——考查配合力和执行力)
调整心态:快乐接受 努力去做:做快做好 讲究方法:少找借口
【问题】 :抵触+贪玩+懒散+困难+没有责任感 【对策】 :激励+严格+指导
好习惯3:文明守纪
(心中有爱+自尊自控)
具体表现:守纪守规,自爱自护 尊长爱幼,诚实正直,感谢感恩
【问题】:多动失控,没有团队意识,模仿恶习陋习, 家长过分宠溺 【对策】:严格要求+示范引导
好习惯4:爱读善写
(读书+写字+写东西)
1.充满兴趣,愿意为之,不当作负担 2.涉猎广泛,愿意分享 3.对自我要求高,力求做到更好
【问题】:心不静+不上进+错不改 【对策】:家长老师引导+创建读写条件,同阅 读+读写快乐展示
好习惯5:错而能改
(羞耻心+诚实认错+承担责任)
【问题】:推卸责任,不愿意自省 任性妄为,累教不改
学生上进原则:三比四要
三比:
1.不比分数比 进步;
2.不比聪明比 踏实;
3.不比他人比 自己。
四要:
1.不要生气要和气; 2.不要粗鲁要文明; 3.不要懒惰要勤勉; 4.不要口号要行动。
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
4.多关心孩子的学习内容和实际进步程度, 要多询问孩子最近学习了什么,学会哪 些新东西,可以教教我吗?
5. 每天给孩子认真检查作业,强调自行 检查,监督订正再签名。
一是有无完成; 二是有无错误。
6.订下家庭学习规矩,并且自始至终 执行,以形成良好的学习习惯、作息 习惯。
7.教育孩子自己的事情自己做,并为 家庭发展贡献自己的力量。做力所能 及的家务,做好自己的个人卫生,简 单、合理规划自己的周末生活。
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
2020/11/13
乐于阅读,知识面广博: 芦可欣(得),杨亦可,胡诗佳, 刘婧雯,张雨菡,陈紫妍, 文雅菲,施美熹,冯锦天, 苏泽宇,吴航宇
2020/11/13
潜力大,有想法,但缺恒心:
蒋雨菡,彭恩格,邓思源, 熊雅哲,杨韵霓,刘婧雯, 罗子杨,田恩祈,王子恒, 陈宇天,尹星哲
2020/11/13
需敦促,严监督,促成长: 罗子杨,张可欣,冯浩轩, 鲜于梓昱
2020/11/13
关注生命成长的细节
作为家长,如何帮助和引导孩子呢?
1.督促孩子规律作息,不迟到早退。
2.经常给孩子制订几个容易达到的小 目标,够一够摸得着,树立孩子自信 心,有利于孩子发挥出潜能。
3.尽量表扬孩子,哪怕是改正一个缺 点。孩子只有具有一定的内在动力, 才肯去主动学习。
【原因】:缺乏责任意识;尚未造成明确后 果;家长放纵,善意欺瞒
【对策】:学会尊重(自己和他人);赏 罚分明;
培养好习惯的正确态度:
改变,什么时候都不晚!
1.潜移默化的榜样教育(以身作则) 2.主动参与的体验教育(亲子共学) 3.目标明确的训教育(为什么) 4.日常生活中的细节教育(榜样力量)
希望家长配合做的事情:
2020/11/13
书写漂亮,姿势端正: 芦可欣,胡诗佳,林澳伊, 张雨菡,张静怡,王秭粞, 王玥涵,任政豪,冯锦天, 苏泽宇
2020/11/13
态度踏实,积极进步: 杨亦可,熊雅哲,王世诚, 周家成,游哲曜,曹迈, 杨承羲,陈自超,吴航宇, 顾凤骏
2020/11/13
思维敏捷,反应迅速: 蒋雨菡,文雅菲,郗梦汉, 徐伯豪,陈宇天,尹星哲