[职业资格类试卷]幼儿园教师资格考试保教知识与能力(学前儿童发展)模拟试卷1.doc

合集下载

幼儿园教师资格认定考试保教知识与能力单项选择题模拟试卷

幼儿园教师资格认定考试保教知识与能力单项选择题模拟试卷一、幼儿教育的目标是：A. 开发幼儿的智力B. 培养幼儿的身体素质C. 培养幼儿的审美能力D. 培养幼儿的社会性格二、被动观念是指：A. 教师仅仅扮演知识传递者的角色B. 教师缺乏巧妙的引导技巧C. 幼儿在学习过程中缺乏主动性D. 教育者对幼儿认知能力的过度保护三、以下哪项不属于幼儿园教育工作的基本内容？A. 培养幼儿的艺术修养B. 为幼儿提供安全的学习环境C. 发展幼儿的逻辑思维D. 培养幼儿的观察和表达能力四、以下能激发幼儿学习兴趣的是：A. 讲解详细的学习目标和要求B. 给予幼儿足够的奖励C. 创设情境，激发幼儿的好奇心D. 强调同伴间的竞争关系五、以下哪项不是教师在幼儿园中的职责？A. 提供优质的保育教育服务B. 辅导家长正确的育儿方法C. 统筹幼儿园内教育教学工作D. 积极参与幼儿园的行政管理工作六、以下哪项不属于幼儿园保育教育工作的环节？A. 课堂教学B. 学习活动设计C. 学前教育宣传D. 家庭教育指导七、以下哪项对幼儿发展最有利？A. 长时间独立自主游戏B. 监控下的有组织游戏C. 教师主导的游戏活动D. 家长陪伴的游戏八、以下哪项不是幼儿园教师专业素养的体现？A. 讲解知识点的能力B. 爱岗敬业的职业精神C. 对幼儿个体差异的敏感度D. 追求学术做学问的心态九、以下哪项不是观察孩子发展的重要方法？A. 检查家庭背景B. 观察幼儿的言语表达能力C. 仔细观察幼儿的行为习惯D. 观察幼儿与同伴的互动情况十、以下哪项不是幼儿园中评价幼儿发展的主要方法？A. 标准化测试B. 量表评估C. 观察记录与分析D. 家长满意度调查十一、以下哪项不是评价一位幼儿园教师教育教学水平的重要指标？A. 知识储备B. 教育经验C. 教学效果D. 性别和年龄十二、以下哪项是教师在幼儿园中的基本工作之一？A. 集中注意力讲解知识内容B. 以学习成绩为评价标准C. 熟悉幼儿的生活习惯和喜好D. 给予幼儿充分空间自由发挥十三、幼儿园教育活动设计的基本原则是：A. 课程设置应注重形式多样化B. 活动要以游戏为主C. 充分尊重幼儿的个体差异D. 按教材标准严格执行十四、家园合作的具体实现方式包括：A. 教师定期与家长面谈B. 家长定期检查幼儿作业C. 家长参与学校行政管理D. 教师每周为家长发放学校通讯十五、以下哪项是教师在幼儿园中工作的基本原则？A. 严厉惩罚幼儿不良行为B. 拓宽教学渠道，引入多媒体C. 尊重幼儿个体差异，注重情感交流D. 提供丰富的知识和技能训练答案：1. D2. D3. A4. C5. D6. C7. A8. A9. A10. A11. D12. C13. C14. A15. C。

幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷(含答案解析)

幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1.( )创办了我国第一所乡村幼稚园。

A.陶行知B.陈鹤琴C.张雪门D.蔡元培2.在母亲离开时无特别紧张或者忧虑的表现，在母亲回来时，欢迎母亲的到来，但这只是短暂的。

这种孩子可能属于( )依恋。

A.安全型B.迟钝型C.回避型D.依恋型3.回家后，晶晶把在幼儿园学到的歌唱给父母听。

这种心理现象是( )。

A.识记B.保持C.再认D.回忆4.许多幼儿都想玩开餐厅的游戏，可是目前餐厅经理及服务员只设了三个岗位。

幼儿教师最好的处理方法是( )。

A.帮他们分配，决定谁留下来B.让幼儿自行商议如何解决C.用表扬谦让的幼儿或劝说、诱导的方法使一部分幼儿离开D.增加餐厅的服务项目，容纳更多的幼儿5.教师向幼儿出示两块一模一样的球形橡皮泥，等幼儿确认它们是一样重之后，把其中一块搓成细长条形。

这时，大多数幼儿都认为球形的橡皮泥和细长条形的橡皮泥不一样重了。

这是因为幼儿的思维具有( )。

A.片面性B.可逆性C.自我中心性D.经验性6.幼儿认为“下午是午睡起来以后”。

这说明幼儿对时间的知觉依靠的是( )。

A.日历的变化B.季节的变化C.钟表的行走D.生活作息制度7.指导家长委员会工作的是( )。

A.幼儿园教师B.幼儿园园长C.家长D.教育督导员8.为了保证幼儿活动的安全，提供的珠子等活动材料必须( )。

A.颜色鲜艳 B足够大C.会发光、发亮D.做工精致9.幼儿食欲减退，生长发育迟缓，可能是缺乏微量元素( )。

A.铁B.铜 C锌 D.碘10.在《幼儿园教育指导纲要(试行》所提出的领域目标中，“乐意与人交谈，讲话礼貌”属于( ) 目标范畴。

A.健康B.语言C.社会D.德育二、简答题(本大题共2小题，每小题.15分，共30分)11.教师如何帮助幼儿建立良好的同伴关系?12.简述实施活动性原则的注意事项。

三、论述题(本大题1小题，20分 )13.为什么教师要充分尊重和保护幼儿的好奇心?四、材料分析题(本大题共2小题，每小题20分,共40分)14.材料:兰兰是幼儿园中班的孩子。

幼儿园教师资格考试保教知识与能力(教育评价)模拟试卷1(题后含

幼儿园教师资格考试保教知识与能力（教育评价）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 4. 材料分析题单项选择题1．评估幼儿发展的最佳方式是( )。

A．平时观察B．期末测查C．问卷调查D．家长访谈正确答案：A解析：幼儿通过日常生活活动获得发展，因此日常的观察是评估幼儿发展的最佳方式。

知识模块：教育评价2．教师根据幼儿的绘画作品来评价幼儿发展的方法属于( )。

A．观察法B．作品分析法C．档案袋评价法D．实验法正确答案：B解析：作品分析法是指通过收集幼儿不同时期具有代表性的作品来分析幼儿发展情况的方法。

因此，教师根据幼儿的绘画作品来评价幼儿发展的方法属于作品分析法。

知识模块：教育评价3．按照评价主体的不同可以将教育评价分为( )。

A．评价者和被评价者B．自我评价和他人评价C．绝对评价和相对评价D．宏观评价和微观评价正确答案：B解析：根据评价的主体不同，可以将教育评价分为内部评价和外部评价。

内部评价又称自我评价，外部评价又称他人评价。

知识模块：教育评价4．对幼儿成长过程的档案式记录进行评价的方式是( )。

A．正式评价B．总结性评价C．档案袋评价D．形成性评价正确答案：C解析：幼儿成长档案袋评价是对幼儿成长过程的档案式记录，通过幼儿作品及相关资料的收集、整理，记录幼儿在各类活动中体现出的个性、兴趣、态度、能力等表现。

它是对幼儿发展中真实情景以及发展轨迹的真实记录，是体现幼儿发展动态评价的最佳形式之一。

知识模块：教育评价5．在教学过程中，对学生知识的掌握和能力发展的及时评价称为( )。

A．总结性评价B．相对性评价C．诊断性评价D．形成性评价正确答案：D解析：形成性评价主要是在教学和学习过程中进行的，一般以学习内容的一个单元为评价点，采用及时的反馈和根据学生个体的差异进行有针对性的矫正。

知识模块：教育评价6．幼儿的行为表现和( )具有重要的评价意义，教师应视之为重要的评价信息和改进工作的依据。

幼儿园教师资格考试《保教知识与能力》模拟试卷(含答案解析)

幼儿园教师资格考试保教知识与能力复习试卷一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分,共30分)1、提出“活教育”理论并建立“五指活动课程”的中国教育家是(D)。

A.陶行知B.蔡元培C.张宗麟D.陈鹤琴2、儿童的年龄特点和个别差异性决定了学前教育教师劳动的(B)。

A.全面性B.创造性C.示范性D.综合性3、下列关于幼儿一日生活的安排，不恰当的是(A)。

A.幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多B.游戏是幼儿的基本活动，应保证他们的游戏时间C.制订作息制度时要考虑到不同地区的差异，如南北方差异D.制订幼儿一日生活作息制度要考虑到家长的需求4、教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句。

这是由于(B)。

A.按规定不能用B.小班幼儿年龄小，语言理解能力弱C.说否定句有损教师形象D.容易造成幼儿的逆反心理5、下列现象能够体现前运算阶段儿童认知特点的是(C)。

A.儿童开始能够找到不在眼前的物体B.儿童能抓住毯子的一角，通过拉毯子来取得放在毯子另一角的玩具C.孩子认为比他小的都是弟弟妹妹，他们将来都会变成自己D.儿童试图打开一个稍开口的火柴盒，失败后，他会缓慢地一张一合小嘴，最后突然顿悟，将手指伸进盒子把它打开6、由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖元少，不适合他们的运动项目是(A)。

A.长跑B.投掷C.跳绳D.拍球7、幼儿入、离园的接送人应当是(A)。

A.监护人或委托的成年人B.哥哥或姐姐C.同事或邻居D.同学家长8、与上皮细胞的正常形成有关的是(A)。

A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.维生素D9、表演游戏和角色游戏的区别主要是(A)。

①游戏主题来源不同②游戏内容来源不同③游戏中情况的产生不同④游戏过程具有想象性和创造性A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10、幼儿园的幼小衔接工作应做到(C)。

A.将小学内容下放到幼儿园B.大班幼儿不再玩游戏C.幼小衔接工作贯穿整个幼儿期D.大班使用小学低年级的作息时间表二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)11、简述幼儿想象夸张性产生的原因。

幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷含答案解析

幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷含答案解析作为幼儿园教师的资格考试，保教知识与能力是其中一个重要的考察领域。

保教知识与能力主要包括幼儿保育、幼儿健康、幼儿教育等方面的内容。

对于考生来说，熟悉并掌握这些知识非常重要。

下面将结合一份幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷，进行答案解析。

第一部分：幼儿保育1.关于保育观念的理解，下面哪个选项是正确的？A. 保育是指将幼儿安全照顾到位，其他方面可以忽略。

B. 保育是指只关注幼儿的身体健康，其他方面可以忽略。

C. 保育是指将幼儿在多方面全面培养，关注他们的身心健康和成长发展。

D. 保育是指只关注幼儿的学术成绩，其他方面可以忽略。

答案：C解析：保育的本质是要关注幼儿的全面发展，不仅包括身体健康，还包括他们的思维、情感、社交等各个方面。

这是幼儿园教师的核心任务。

2.下面哪项是保育工作中应注意的安全措施？A. 不限制幼儿的活动范围，让他们尽情玩耍。

B. 不给幼儿提供安全保护用具，让他们自己学会保护自己。

C. 时刻保持警惕，注意幼儿的安全情况，制定并执行相应的安全预防措施。

D. 将幼儿混龄放在一起，让他们相互照顾。

答案：C解析：保育工作中的安全措施是非常重要的，教师应时刻保持警惕，关注幼儿的安全情况，并制定和执行相应的安全预防措施，确保幼儿的安全。

第二部分：幼儿健康1.下面哪项属于幼儿婴幼儿时期的生长特点？A. 生长速度较快，需要大量的营养物质。

B. 生长速度较慢，不需要太多的营养物质。

C. 生长速度较快，不需要太多的营养物质。

D. 生长速度较慢，需要大量的营养物质。

答案：A解析：幼儿婴幼儿时期的生长速度较快，需要大量的营养物质来支撑他们的身体发育和器官功能的正常运作。

2.关于幼儿保健的措施，下面哪个选项是正确的？A. 定期给幼儿体检，及时发现和治疗疾病。

B. 不必进行体检，幼儿的身体状况一般都很好。

C. 所有幼儿都不需要进行体检。

D. 只有在出现明显症状时才需要进行体检。

教师资格考试幼儿园保教知识与能力试卷及解答参考

教师资格考试幼儿园保教知识与能力模拟试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有10小题，每小题3分，共30分）1、下列不属于《幼儿园教育指导纲要》教育目标的是：（）A. 培养幼儿具有基本的生活自理能力和良好的生活习惯B. 培养幼儿遵守基本的行为规范，具有初步的生活自理能力和基本的安全卫生知识C. 培养幼儿对周围的人和事有广泛的兴趣，动手动脑，积极参与各类活动D. 培养幼儿在集体中友好相处，与他人共同生活2、以下哪种说法不属于幼儿身心发展规律中的不平衡性？（）A. 幼儿期的智力发展速度快于社会性发展速度B. 幼儿的大脑发育迅速，言语能力也在此期间得到快速发展C. 幼儿对身边事物的认知速度可能快于其生活自理能力的提升D. 幼儿的身体健康发展快于心理健康发展3、以下哪一项不属于幼儿园一日生活环节？A. 教学活动B. 午餐C. 课外活动D. 睡觉4、在幼儿园教育活动中，以下哪种教学方法最有利于培养幼儿的自主学习能力？A. 问答法B. 演示法C. 探究法D. 讲授法5、儿童最早发展较快的心理过程是（）。

A、感知觉B、记忆C、想象D、思维6、幼儿园体育活动的核心目标是促进幼儿的（）。

A、身体机能B、身体素质C、身体发育D、身体协调7、处理儿童意外事故的急救措施，以下哪一项是错误的？（）A、发现儿童有烫伤时应立即用冷水冲洗伤口B、儿童发生骨折时，应立刻给予止痛药物C、儿童口腔异物时，可用镊子取出D、儿童溺水时，应迅速进行人工呼吸和心脏按压8、在幼儿园教育活动中，模仿是幼儿学习的重要方式，以下哪种情况中模仿效果最差？（）A、教师丰富的表情和肢体动作B、同伴之间的互相模仿C、多媒体动画人物表现D、电视中出现的不适当画面9、幼儿在园的生活中，教师最基本的教育任务是什么？A. 培养幼儿良好的生活习惯B. 培养幼儿的社会交往能力C. 培养幼儿的创新精神和实践能力D. 培养幼儿的道德品质 10、以下哪项不属于幼儿教育的原则？A. 教育与生活相结合原则B. 教育与教学相结合原则C. 发展性原则D. 尊重儿童原则二、简答题（本大题有2小题，每小题15分，共30分）第一题题干：请简述幼儿园一日生活教育活动的目标和主要环节，并谈谈如何确保这些目标在日常生活中得到有效实施。

[职业资格类试卷]幼儿园教师资格考试保教知识与能力(游戏活动与指导)模拟试卷1.doc

[职业资格类试卷]幼儿园教师资格考试保教知识与能力（游戏活动与指导）模拟试卷1一、单项选择题1 教师对幼儿游戏的指导必须以( )为前提。

（A）发挥幼儿的自主性（B）保证幼儿游戏的特点（C）保证游戏的目的性（D）实现游戏的多样化2 角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿的( )。

（A）认知发展水平（B）社会性发展水平（C）情感发展水平（D）身体发展水平3 下列不属于游戏的本质特征的是( )。

（A）游戏是内在需要的自愿活动（B）游戏是“日常生活”的表征（C）游戏富有选择性的自足乐趣（D）游戏有无规则并不重要4 下列不能体现幼儿游戏自主性的含义的是( )。

（A）幼儿游戏是“我要玩”而不是“要我玩”（B）游戏活动体现了幼儿的直接需要（C）教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做（D）游戏中幼儿心理需要不受游戏之外的因素支配5 下列属于按认知划分的游戏阶段是( )。

（A）独自游戏阶段（B）平行游戏阶段（C）象征性游戏阶段（D）合作游戏阶段6 角色游戏过程中，教师介入时机不当的是( )。

（A）当幼儿在游戏中出现问题或困难时（B）当幼儿全身心投入游戏，兴趣正浓时（C）当游戏需要给予提升时（D）当教育目标需要在游戏中完成时7 下列结束角色游戏的方式不适当的是( )。

（A）“现在时间到了，该下班了”（B）“没看好病的病人请明天再来吧”（C）“时间到了，游戏结束，老师要收玩具了”（D）“请还没卖完东西的售货员明天再来”8 下列有关表演游戏的说法，正确的是( )。

（A）是幼儿按照自己所熟悉的经验，以周围真实生活为游戏内容的来源（B）以虚构的童话故事等作为游戏内容的来源（C）是在教师的组织下，严格按照故事、童话的情节、语言进行表演的（D）游戏是以演给他人看为目的9 在幼儿园内，教师采用游戏的形式开展相应的教育活动，这是( )。

（A）教育活动游戏化（B）游戏活动教育化（C）游戏活动系列化（D）游戏活动教学化10 幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的是( )。

教师资格之幼儿保教知识与能力模拟卷和答案

教师资格之幼儿保教知识与能力模拟卷和答案单选题（共20题）1. 幼儿园教育的基本活动是（）。

A.游戏B.教学C.生活活动D.学习活动【答案】 A2. 在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于（）方面的适应能力。

A.主动性B.独立性C.人际交往D.规则意识【答案】 C3. 注意的两个主要特点是( )A.指向性和集中性B.鲜明性和选择性C.清晰性和指向性D.清晰性和集中性【答案】 A4. 我国社区学前教育涉及的范围很广，从横向看，即以影响儿童发展的诸因素来看，包括了( )A.优生、优育、优教三者的有机结合B.遗传、环境、教育三者的有机结合C.儿童、教师、家长三者的有机结合D.家庭、托幼园所、社会三者的有机结合【答案】 D5. （2020年真题）与幼儿园保育和教育目标表述不符的是（）A.培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力B.培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力C.锻炼幼儿的体育运动技能D.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展【答案】 C6. 以下选项中，不是按照评价的参照体系分类的幼儿园教育评价是()。

A.相对评价和绝对评价B.定性评价和定量评价C.个体内差异评价D.终结性评价【答案】 D7. 由学前儿童的生长和心理发展特点所决定，他们对()的依赖性更大。

A.物质环境B.精神环境C.教育环境D.社区环境【答案】 A8. （）幼儿的思维由直觉行动性向具体形象性过渡。

A.学前班B.小班C.中班D.大班【答案】 C9. 幼儿注意的稳定性较差，容易受外界干扰。

3岁幼儿能集中注意（）分钟。

A.2—3B.3—5C.10D.20【答案】 B10. 下列哪项不属于幼儿中期儿童心理的发展特点?（）A.情绪作用大B.活泼好动C.开始自己组织游戏D.开始遵守规则【答案】 A11. （）是指向家长宣传教育知识，帮助家长树立正确教育观念，学习教育方法等。

A.家长学校B.家长专栏C.家长座谈会D.家访【答案】 A12. 在“秋天的树”美术活动中，教师不适宜的做法是( )。

幼师资格考试《保教知识与能力》模拟题(含答案)

幼师资格考试《保教知识与能力》模拟题一、单项选择题（共30道题，每题1.5分，共45分）1.心理就是（）。

A.人脑对心理现象和客观现实的反映B.人脑像镜子一样对一切客观现实的反映C.人脑对客观现实的能动反映D.当人体成熟后，对周围环境的反映2.（）被称为“感觉运动游戏”。

A.玩沙和玩水的活动B.与视觉、听觉相关的活动C.与嗅觉相关的活动D.与味觉相关的活动3.让3岁左右的幼儿跨过前面的一条线，他往往踏在线上了，这是因为（）。

A.距离知觉发展不完善B.观察的持续性不够C.形状知觉发展不完善D.视力较弱4.新生儿佳视距在（）左右。

A.10厘米B.20厘米C.30厘米D.40厘米5.随年龄增长，幼儿形象记忆与语词记忆的差别（）。

A.不会变化B.不会缩小C.逐渐扩大D.逐渐缩小6.学前儿童想象形象力求符合客观逻辑是在（）。

A.2～3岁B.3～4岁C.4～5岁D.5～6岁7.儿童思维发生的标志是（）。

A.掌握了代名词“我”B.儿童行为表现出明显的个别差异C.出现初的用语词的概括D.能够进行10以内数的计算8.人生早出现的认知过程是（）。

A.感知觉B.记忆C.思维D.想象9.从儿童听觉发展看，新生儿听觉特点是（）。

A.没有听觉B.听觉个别差异小C.听觉个别差异大D.听觉没有差异10.儿童情绪的内隐性出现在（）。

A.幼儿初期B.幼儿中期C.幼儿晚期D.小学生初期11.有的幼儿争着擦桌子，翻来覆去擦不完，他的这种行动说明（）。

A.他的行动动机与目的不是一致的B.他的行动动机与目的是一致的C.他的行动动机与目的是毫不相关的D.他正在学习劳动的方式方法12.幼儿期性格的典型特点是（）。

A.模仿性强B.喜欢交往C.好奇好问D.活泼好动13.在幼儿的记忆中，（）占主要地位，比重大。

A.形象记忆B.动作记忆C.情绪记忆D.语词记忆14.攻击性行为产生的直接原因主要是（）。

A.榜样B.强化C.父母的惩罚D.挫折15.遗传素质对儿童心理发展的作用是（）A.物质基础B.决定C.主导D.一般16.教育现代化包括教育制度、教育结构、思想观念、教育内容、教育手段、方法等方面的变革，其中（）是核心。

国家教师资格证考试《保教知识与能力(幼儿)》模拟试题附答案

市（区县）姓名准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答…. …………题…绝密★启用前国家教师资格证考试《保教知识与能力（幼儿）》模拟试题附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1、《幼儿园教育指导纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（）。

A 、感受能力 B 、表现能力 C 、创造能力 D 、思维能力2、教师在区角中投放了多种发声玩具，小班幼儿在摆弄这些玩具时（）。

A 、能概括不同声音产生的条件 B 、对声音产生兴趣，感受不同的声音C 、能描述出玩具是怎么发声的D 、能描述出不同玩具发声特点3、下列哪一种不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式？（） A.强化学习 B.直接感知 C.实际操作 D.亲身体验4、个体认识到他人的心理状态，并由此对其相应行为作出因果性推测和解释的能力称为（）。

A.元认知 B.道德认知 C.心理理论 D.认知理论5、在良好的教育环境下5-6岁幼儿能集中注意（）。

A.5分钟 B.10分钟 C.15分钟B.7分钟6、幼儿认真完整的听完老师讲的故事，这一现象反映了幼儿注意的什么特征？（） A ．注意的选择性 B ．注意的广度 C ．注意的稳定性 D ．注意的分配7、最早提出“以儿童的最大利益为首考虑”的这一原则文件是（）。

A.适合儿童生长的世界B.3-6 岁儿童学习与发展指南C.未成年人保护法D.儿童权利公约8、教师应从（）岁左右的孩子开始进行入厕能力的培养。

A ．1．5岁 B ．2岁 C ．2．5岁 D ．3岁 9、当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，对它的反应强度减弱，这种现象称作（）。

幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷含答案解析一

幼儿教师资格证考试教育理论基础知识模拟试题及答案一、不定项选择题（每题l分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分）1.以下哪一项属于引导幼儿换位思考，产生与他人相同的心理感受？(A )。

A.学会移情B.学会分享与合作C.学会尊重与互助D.学会恰当地进行自我评价2.从幼儿在园一日活动的主要类型来分，幼儿园环境可分为游戏活动环境、学习活动环境和（D ）。

A.交往环境B.文化心理环境C.语言环境D.生活活动环境3.幼儿在游戏活动中的动机往往是（ C）。

A.直接动机，动机与目的是不一致的B.间接动机，动机与目的是一致的C.直接动机，动机与目的是一致的D.间接动机，动机与目的是不一致的4.实施幼儿德育最基本的途径是（A ）。

A.日常生活和游戏B.日常生活和专门的德育活动C.专门的德育活动D.政治教育活动和游戏5．我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合（B）。

A．独立自主性原则B．发展适宜性原则c．保教结合原则D．综合性原则E．因材施教原则6．（C）是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。

A．园长B．阿姨c．保育员D．幼儿教师E．保健人员7．学前阶段美的启蒙重在培养儿童（DE）A．美学的知识B．审美动机C．表现美的技能D．发现美、欣赏美的能力E．表现美的能力8．（A）是增强幼儿体质的最积极、最有效的因素之一。

A．科学的幼儿体育活动B．对体育活动的兴趣C．教师的示范作用D．开展与体育相关的游戏E．自由活动9．幼儿园的“娃娃家”游戏属于（C）。

A．结构游戏B．表演游戏C．角色游戏D．智力游戏E．音乐游戏10．幼儿夏季每天的户外活动时间不应少于（A）。

A．3～4个小时B．2～3个小时C．5～6个小时D．半小时E．15分钟11．幼儿在游戏中的学习特点包括（BCE）。

A．学习目的的强制性B．学习方式是潜移默化的C．学习动机来自幼儿内部E 学习目标是隐含的D．游戏是幼儿的自主活动12．幼儿园课程内容是由（B）决定的。

教师笔试考试幼儿招聘教师资格证幼儿保教知识与能力模拟试卷及答案

教师笔试考试幼儿招聘教师资格证幼儿保教知识与能力模拟试卷及答案教育是一个社会中至关重要的组成部分，它能够塑造一个人的性格、培养一个人的能力和智慧。

而教师则是教育事业中不可或缺的重要角色，他们肩负着培养下一代的责任。

为了保证幼儿教师具备必要的知识和能力，教师笔试考试作为选拔幼儿教师的重要方式之一，对于幼儿教师的选拔起着重要的作用。

一、知识与能力综合测试下面是一份幼儿教师招聘试卷，从幼儿保教知识和能力两个方面对考生进行综合测试。

请认真作答，并在规定的时间内完成试卷。

1. 请简要说明幼儿保教的基本要求。

2. 请解释“幼教”与“保教”的区别。

3. 假设你是一名幼儿教师，请描述你如何创设一个有利于幼儿发展的环境。

4. 如果你在课堂上发现一名幼儿伤害了其他幼儿，你将如何应对和处理这种情况？5. 请列举几个能提高幼儿观察能力的活动或教学方法。

6. 幼儿保教中的家园共育是什么意思？它为幼儿的发展和教育起到什么作用？7. 请列举一些能够培养幼儿自理能力的具体活动或方法。

8. 请描述一下你认为的优秀幼儿教师应该具备的基本素质和能力。

这个试卷深入考察了幼儿教师的知识与能力，无论是对幼儿教育的理解、对幼儿保教的要求，还是对教师个人素质和教育智慧的考察，都体现了严谨性和实用性。

下面为试卷提供一份参考答案供参考。

1. 幼儿保教的基本要求是关爱幼儿、培养幼儿的综合能力、促进幼儿全面发展、引导幼儿积极健康地成长。

2. “幼教”注重幼儿知识和能力的培养，侧重于幼儿的智力开发和学习能力的提高；而“保教”则强调幼儿的情感和心理的健康发展，注重培养幼儿良好的行为习惯和道德品质。

3. 创设一个有利于幼儿发展的环境需要注意以下几点：提供丰富的教育资源，为幼儿提供多样化的学习机会；营造和谐的人际关系，培养幼儿的合作意识和团队精神；重视环境的布置和美化，营造舒适、安全的学习氛围。

4. 面对幼儿伤害其他幼儿的情况，教师应及时制止并安抚受伤的幼儿，并与造成伤害的幼儿进行沟通，让他意识到错误的严重性，并引导他用正确的方式表达自己的情感和需求。

幼儿教师资格证考试保教知识与能力能力测试试卷含答案

幼儿教师资格证考试保教知识与能力能力测试试卷含答案幼儿教师是托起未来的重要角色，他们需要具备丰富的保教知识与能力，以满足幼儿的全面发展需求。

为了评估幼儿教师候选人的专业能力，幼儿教师资格证考试融合了保教知识与能力的考查，以下是一份含答案的模拟试卷。

一、选择题1. 幼儿期的正常体温范围是：a. 36℃ ~ 37℃b. 35℃ ~ 36℃c. 37℃ ~ 38℃d. 38℃ ~ 39℃答案：a2. 幼儿在幼儿园中表现出与父母相异的行为，可能是因为：a. 不喜欢幼儿园的环境b. 缺乏兴趣c. 适应园所新环境的过程d. 教师的教育方法不当答案：c3. 幼儿园的日常教育活动中，“小组活动”主要用来培养幼儿的：a. 个人表演能力b. 社交交往能力c. 认知与思维能力d. 动手动脑能力答案：b4. 预防幼儿蛀牙的最好方法是：a. 牙齿自然脱落后再进行补牙b. 饭后及时刷牙c. 多吃糖果以增加口腔活力d. 只要保持口腔清洁，则不会蛀牙答案：b5. 幼儿期的主要食物是：a. 蔬菜和水果b. 蛋白质食物c. 动物内脏d. 油腻食物答案：a二、判断题判断下列说法是否正确，正确的写“对”，错误的写“错”。

1. 幼儿期是人生的一个重要发展阶段，对身体、情感与智力的发展都有重要影响。

答案：对2. 幼儿期的社交发展主要取决于幼儿所处的家庭环境，和其他同伴的影响较小。

答案：错3. 幼儿园的主要任务是教授学术知识，提高幼儿的成绩。

答案：错4. 幼儿蛀牙主要是由于基因决定，无法通过饮食和口腔卫生来预防。

答案：错5. 饭后刷牙是预防幼儿蛀牙的有效方法。

答案：对三、简答题请简要回答以下问题：1. 幼儿教师应具备哪些指导游戏和活动的能力？答：幼儿教师应具备设计有趣、富有启发性的游戏和活动的能力。

他们需要根据幼儿的年龄特点和发展需要，选择适宜的游戏和活动内容，并通过引导、观察和记录，促进幼儿全面发展。

2. 幼儿的生活习惯培养中，教师应注意哪些方面？答：教师应注意培养幼儿的饮食卫生习惯、个人卫生习惯和安全习惯。

幼儿教师资格考试《保教知识与能力》模拟题(含答案)

幼儿教师资格考试《保教知识与能力》模拟题一、单项选择题（共30道题，每题1.5分，共45分）1.儿童开始认生的年龄是（）。

A.1～3个月B.5～6个月C.1岁左右D.3岁以上2.西方儿童心理学的鼻祖是（）。

A.巴甫洛夫B.皮亚杰C.普莱尔D.马斯洛3.幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（）。

A.识字B.写字C.阅读D.写作4.下列关于婴儿注意选择的偏好描述中正确的是（）。

A.偏好分散刺激多于集中刺激B.偏好直线多于曲线C.偏好规则模式多于不规则模式D.偏好复杂的刺激5.从记忆内容看，幼儿阶段占主要地位的记忆类型是（）。

A.运动记忆B.形象记忆C.情绪记忆D.语词记忆6.皮亚杰认为儿童表征发生的年龄段是（）。

A.1.5～2岁B.2～4岁C.4～5岁D.5～6岁7.儿童思维发生的标志是（）。

A.动作概括的形成B.直观概括的形成C.语词概括的形成D.形象概括的形成8.我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明，儿童数概念形成经历四个明显阶段，下列描述儿童数概念形成次序正确的是（）。

A.口头数数-给物说数-按数取物-掌握数概念B.给物数数-按数取物-口头数数-掌握数概念C.按数取物-掌握数概念-口头数数-给物说数D.接数取物-掌握数概念-给物说数-口头数数9.学前儿童掌握的概念主要是（）。

A.科学概念B.抽象概念C.日常生活概念D.辩证概念10.埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（）。

A.1～3岁B.3、4～5、6岁C.6、7～11、12岁D.11、12～17、18岁11.美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验，即所谓早期隔离或剥夺实验，此实验证明了对心理发展有重大影响的因素是（）。

A.遗传B.环境C.教育D.个体的主观努力12.幼儿掌握多的词汇是（）。

A.名词B.动词C.形容词D.连词13.儿童心理发展的速度是（）。

A.匀速均衡发展B.高速不均衡发展C.年龄越小发展越慢D.年龄越小发展越快14.在下列描述中，对儿童心理发展年龄特征描述正确的是（）。

幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷 (含答案)

幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1.提出儿童具有独特的“心理胚胎期”的著名幼儿教育家是（）。

A. 张雪门B. 陶行知C. 福禄贝尔D. 蒙台梭利2.有的幼儿精力充沛，社会交往积极性很高，常有攻击行为。

他们属于（）幼儿。

A.被抛弃型B.被忽略型C.被拒绝型D.受欢迎型3.关于学前儿童注意的发展，下列说法正确的是（）。

A.定向性注意随年龄的增长占据越来越重要的地位B.有意注意的发展先于无意注意的发展C定向性注意的发生先于选择性注意的发生D.随着年龄的增长，儿童选择性注意的范围逐渐扩大，定向性注意的范围逐渐缩小4.小明模仿当医生的爸爸手拿“听诊器”为病人“看病”。

小明玩的游戏是（）A.角色游戏B.建构游戏C.表演游戏D.语言游戏5.在幼儿思维发展过程中，动作和语言对思维活动作用的变化规律是( )。

A.动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大B.动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小C.动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小D.动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大6.儿童在2-3岁时，掌握代词“我”，标志着儿童( )。

A.自我评价的萌芽B.自我体验的萌芽C.自我控制的萌芽D.自我意识的萌芽7.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，“教育活动的组织与实施过程是教师( )地开展工作的过程”。

A.自主性B.创造性C.合理性D.灵活性8.下列结束角色游戏的方式不适当的是(A.“现在时间到了，该下班了。

”B.“没看好病的病人请明天再来吧。

”C.“时间到了,游戏结束，老师要收玩具了。

”D.“请还没卖完东西的售货员明天再来。

”9.教师组织幼儿午睡时，不适宜的做法是( )。

A.培养幼儿正确的睡眠姿势，纠正不良的睡眠习惯B.估计幼儿对唾眠需要的差异性C.随时唤醒幼儿，以免遗尿D.注意环境的动态变化10.关于幼儿园区域活动、以下看法正确的是( )。

幼儿园教师资格考试《保教知识与能力》模拟题(一)(含答案)

幼儿园教师资格考试《保教知识与能力》模拟题（一）一、单项选择题（共30道题，每题1.5分，共45分）1.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。

A.稳定性B.广度C.分配能力D.范围2.3岁儿童（）。

A.能辨别以别人为基准的左右B.能辨别以自身为中心的左右C.能辨别前后D.能辨别上下3.新生儿爱听（）。

A.低音调的声音B.高音调的声音C.强烈的声音D.中音调的声音4.西方流行的游戏治疗就是（）学派的游戏理论的应用，用于矫治儿童在精神上与行为中的问题。

A.复演B.同化C.元交际D.精神分析5.示范方式有三种：相向示范、围观示范、顺向示范，幼儿动作技能的学习采用（）方式较好。

A.相向示范B.围观示范C.顺向示范D.三种结合6.（）是教师事先没有计划，在一日生活的真实场景中对随时随地发生的事件的观察。

A.随机观察B.随便观察C.有计划的观察D.无计划的观察7.美国著名心理学家（）在1890年首先通过记忆实验来验证形式训练说。

A.詹姆士B.桑代克C.奥苏伯尔D.贾德8.下列哪一条符合儿童动作发展的规律？（）A.从局部动作发展到整体动作B.从边缘部分到中央部分C.从粗大动作发展到精细动作D.从下部动作发展到上部动作9.对黏液质的孩子，应着重（）。

A.防止粗枝大叶，虎头蛇尾B.培养勇于进取、豪放的品质C.培养积极探索精神及踏实、认真的特点D.防止任性、粗暴10.（）是幼儿道德发展的核心问题。

A.亲子关系的发展B.性别角色的发展C.亲社会行为的发展D.社交技能的发展11.下列哪项不属于影响幼儿品德形成的外部条件？（）A.家庭教养方式B.道德认知C.社会风气D.同伴群体12.元交际的游戏理论由（）于1952年提出，他认为，游戏是一种元交际过程。

A.贝特森B.伯莱思C.哈特D.埃利斯13.“寓教于乐”实际上就是幼儿教育（）的体现。

A.游戏化方法B.生活化方法C.移情法D.直接法14.测得一名儿童的智商为60，他属于（）。

2023年教师资格之幼儿保教知识与能力通关模拟卷和答案

2023年教师资格之幼儿保教知识与能力通关模拟卷和答案单选题（共20题）1. 按照皮亚杰的观点，2～7岁儿童的思维处于（）。

.A.具体运算阶段B.形式运算阶段C.感知运算阶段D.前运算阶段【答案】 D2. 幼儿教育活动的基础是（）。

A.培养幼儿的生活习惯B.对幼儿身心安全和卫生的维护C.教幼儿认识简单的字D.发展幼儿的语言能力【答案】 B3. 20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之说，“南陈”即指南京的陈鹤琴，“北张”指的是北京的（）。

A.张汉良B.张之洞C.张宗麟D.张雪门【答案】 D4. 一个人的自觉性、果断性、自制力、坚韧性等方面的特征。

这反映的是（）A.现实态度的性格特征B.性格的情绪特征C.性格的理智特征D.性格的意志特征【答案】 D5. 中班幼儿思维的特点是（）。

A.感知运动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.形式运算思维【答案】 B6. 以下几种游戏中，（）属于创造性游戏。

A.智力游戏B.体育游戏C.音乐游戏D.角色游戏【答案】 D7. 幼儿出现中暑现象，下列处理方法中错误的是()。

A.立即将其送至阴凉通风处休息B.服用十滴水等祛暑药品C.令其大量饮用冰水，以迅速降低体温D.症状严重者立即送医【答案】 C8. 有个孩子听到妈妈说：“你是好孩子”。

他说：“不，我是坏孩子”。

这说明这个孩子可能处于()。

A.危机期B.敏感期C.最佳期D.关键期【答案】 A9. ()、围合、模式和构建表征等建构技能的出现标志着幼儿建构活动的发展。

A.架空B.堆高C.平铺D.重复【答案】 A10. 美国心理学家布卢姆对近千名儿童进行追踪研究得出结论：（）是儿童智力发展最迅速的时期。

A.0~3岁前B.1~4岁前C.2~5岁前D.5~6岁前【答案】 D11. 幼儿园班级管理要遵循一定的原则，其中，（）是指既要发挥教师作为班级管理的主体所具有的自主性、创造性和主动性，也要充分尊重幼儿作为学习者的主体地位。