湘教版高中地理必修2课件人口迁移
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高中地理必修二课件-1.3 人口迁移-湘教版(共32张PPT)
供应商与仓库合作协议范本5篇篇1甲方（供应商）：_________________________乙方（仓库）：_________________________鉴于甲、乙双方共同的需求和利益，为明确双方合作事宜，达成如下协议：一、协议目的双方本着互惠互利、共同发展的原则，通过本协议的签订，确立长期稳定的供货及仓储合作关系。
乙方同意为甲方提供安全、可靠、高效的仓储服务，确保甲方货物存储、保管、运输等环节的顺畅与安全。
二、合作期限本协议自双方签署之日起生效，有效期为_____年。
期满后，经双方协商一致，可续签本协议。
三、合作内容1. 货物存储：甲方将其产品存储在乙方指定的仓库内，乙方负责货物的保管、维护和安全。
2. 库存管理：乙方负责货物的入库、出库、库存盘点等管理工作，确保库存数据的准确性。
3. 货物运输：甲方委托乙方进行货物的运输配送工作，乙方应按照甲方的要求准时完成。
4. 货物保管责任：乙方应确保甲方货物的安全，防止货物丢失、损坏或被盗等情况发生。
5. 信息共享：双方应建立信息共享机制，及时交流货物的存储、运输等信息，确保合作顺利进行。
四、合作条件及费用结算1. 仓储费用：甲方应按照约定的标准支付乙方仓储费用，具体费用标准详见附件。
2. 运输费用：甲方应按照实际发生的运输费用支付乙方运输费用，具体费用标准根据运输距离、货物数量等因素确定。
3. 结算方式：双方约定采用月结方式，每月底进行对账，次月完成结算。
4. 保证金：为保证协议的履行，甲方需向乙方缴纳一定的保证金，待协议终止后，如无未结款项或其他纠纷，保证金将予以退还。
五、保密条款1. 双方应对合作过程中涉及的商业秘密、技术秘密等信息予以保密，未经对方许可，不得向第三方泄露。
2. 双方应采取有效的安全措施，确保信息的安全性和完整性。
六、违约责任1. 若因一方违反本协议约定导致另一方损失，违约方应承担相应的赔偿责任。
2. 若因不可抗力因素导致协议无法履行，双方应协商解决。
地理必修Ⅱ湘教版1.3人口迁移课件(27张)
类型 人口迁移 概念 区别 主要 原因 举例 人口变更定居地的空间流动 发生永久性或长期性居住地改变 自然环境变迁、灾荒、战乱、宗教 迫害、政策、政治、经济差别等 “ 闯关东”、“ 下南洋”、北宋末年人 口南迁、定居海外获取“ 绿卡”
人口流动 住所不变更的空间移动 临时或短期离开居住地的 外出活动 短期的工作与学习、商务 活动、旅游、探亲等 外出探亲、出国考察、长 假出游、“ 民工潮”
拉力因素 结果 制约因素
-6-
第三节
一 二
人口迁移
首 页
X 新知导学 Z 重难探究
INZHI DAOXUE
HONGNAN TANJIU
D 当堂检测
ANGTANG JIANCE
(3)政治因素。 ①政策因素。
原因 结果 特点
经济政策、人口政策 限制或鼓励人口迁移 较强的组织性
②战争:由于战争对人类正常生活秩序的巨大破坏,常常引起大规模的人口迁移。 (4)社会文化因素。
探究二
探究一人口迁移的判断
问题导引 明末清初,四川频遭战乱,人口从明朝万历年间的130多万人,锐减到清初的50余 万人,耕地从明朝万历时的13万顷降到了清朝顺治时的1万多顷。为了恢复经济, 增加财政收入,清政府组织大规模移民垦荒。由于清初大规模向四川移民垦荒的
主要是湖广行省(包括湖南湖北)籍百姓,所以在中国历史上,被称为“湖广填四川”。
思维脉络
-2-
第三节
一 二
人口迁移
首 页
X 新知导学 Z 重难探究
INZHI DAOXUE
HONGNAN TANJIU
D 当堂检测
ANGTANG JIANCE
一、人口迁移的概念与分类
1.影响人口变动的因素:人口自然增长、人口机械增长(即迁入人口的增加值)。
湘教版地理必修二课件1.3人口迁移(共47张PPT)
注意：全球人口只取决于人口的出生率和死亡 率，但对于一个地区来说，人口迁移也是人口数量 变动的重要影响因素。它能在短时间内使得人口数 量及其结构发生巨大变化。
2.人口迁移
• （1）概念：是人口移动的一种形式，指 人们变更定作地与居住地之间的通勤往返、外出购物、旅游、 出差、游牧民的迁徙、季节工季节性流动、拥有两处 或两处以上居住地的人在不同住所间的流动等都不属 于人口迁移。
中国近代历史上三次人口迁徙
“走西口”(山西省居民迁到今内蒙古西部)、
“闯关东”(山东省河北省居民迁到东北地区)、 “下南洋”(东南沿海居民迁到东南亚一带)
湘教版地理必修二
人口迁移
一、人口迁移的概念与分类 1.人口数量变动的原因 • （1）人口自然增长，取决于人口的出生率 与死亡率的数值大小。 • （2）人口机械增长，即迁入人口的增加值。
流向
意义
欧 洲 → 美 洲 、 开发了新大 大洋洲 陆，传播了 工业文明， 改变了人种 的空间分布
二战 后
发展中国家→发达国家 欧 洲 由 迁 出 地 调 整 了 世 界 各地劳动力 定居移民减少，短期流 变为迁入地 动人口增多 拉 美 由 迁 入 地 的余缺 变为迁出 西亚、北非石 油输出国招募 大批外籍工人
城市 拉力因素
工作机会多 赚钱机会多 医疗与社会福利好 教育与升迁机会多 休闲机会多 现代建筑居住舒适 置业与致富机会多 社会地位高 人口密度大 失业率高 犯罪率高 建筑物密集 房地产价格高 交通拥挤 环境质量差 （推力）
人口迁移
二战前世界人口迁移路线图
高考总复习.湘教版.地理
欧洲殖民者到美洲，大洋 洲开发的线路
非洲黑奴迁移线路
近代中国人到东南 亚，美洲开发的人
二战后世界人口迁移线路图
2.人口迁移
• （1）概念：是人口移动的一种形式，指 人们变更定作地与居住地之间的通勤往返、外出购物、旅游、 出差、游牧民的迁徙、季节工季节性流动、拥有两处 或两处以上居住地的人在不同住所间的流动等都不属 于人口迁移。
中国近代历史上三次人口迁徙
“走西口”(山西省居民迁到今内蒙古西部)、
“闯关东”(山东省河北省居民迁到东北地区)、 “下南洋”(东南沿海居民迁到东南亚一带)
湘教版地理必修二
人口迁移
一、人口迁移的概念与分类 1.人口数量变动的原因 • （1）人口自然增长，取决于人口的出生率 与死亡率的数值大小。 • （2）人口机械增长，即迁入人口的增加值。
流向
意义
欧 洲 → 美 洲 、 开发了新大 大洋洲 陆，传播了 工业文明， 改变了人种 的空间分布
二战 后
发展中国家→发达国家 欧 洲 由 迁 出 地 调 整 了 世 界 各地劳动力 定居移民减少，短期流 变为迁入地 动人口增多 拉 美 由 迁 入 地 的余缺 变为迁出 西亚、北非石 油输出国招募 大批外籍工人
城市 拉力因素
工作机会多 赚钱机会多 医疗与社会福利好 教育与升迁机会多 休闲机会多 现代建筑居住舒适 置业与致富机会多 社会地位高 人口密度大 失业率高 犯罪率高 建筑物密集 房地产价格高 交通拥挤 环境质量差 （推力）
人口迁移
二战前世界人口迁移路线图
高考总复习.湘教版.地理
欧洲殖民者到美洲，大洋 洲开发的线路
非洲黑奴迁移线路
近代中国人到东南 亚，美洲开发的人
二战后世界人口迁移线路图
湘教版高中地理必修二课件：1.3人口迁移 (共33张PPT)
与大家分享你心中的梦想——当你大学毕业后， 打算回家乡还是到外地发展？
（1）准备在家乡发展的同学，谈谈你留在家乡的理由？ （2）打算到外地发展的同学，请你：
A.要告诉大家你选择迁移到哪里？（要说出具体的地名， 如北京、上海、拉萨、纽约等）
B.此地吸引你去发展的最主要的因素是什么？ C.有哪些因素会制约你的迁移？ D.从现在开始你要做好哪些准备？
影响人口迁移的主要因素
气候 土壤 水 矿产资源 自然灾害
经济发展水平
交通和通信 经济布局变化 重大工程建设
自然生态环境因素
经济 因素
影响 人口迁移的 主要因素
政治 因素
社会文化因素
政策 政治变革 战争
家庭婚姻 文化教育
宗教信仰
经济因素对人口迁移是主要的，经常起作用的因素，是人
口迁移的基本动因。
【课后交流】
（住所改变） ②时间较长；
②短期流动
（一般1年以上）
③必须超越一定的行政界线。
（行政区变化）
下列人口移动是属于人口迁移还是人口流 动？
1、外出度假、旅游，上街购物； 2、张成高中毕业考取大学去异地读书； 3、王艳从甲县A中学转到乙县B中学读书； 4、聚居在叙利亚难民营的伊拉克难民； 三要素：空间移动、居住地变更、时间限度
一、人口迁移的概念与分类
阅读P1引6 起一个地区的人口数量的变动与哪些因素有关？
人口自然增长：出生率、死亡率 人口机械增长：人口迁移 1.概念 们变更定居地
人口短期离开原定居
的空间流动行为。
地后又返回的现象。
空间上发生位移
不同点
①必须改变定居地；
①没有改变定居地；
“阳光地带”迁移。 气候
②沙漠地区因缺水引起的人口外迁。 淡水
（1）准备在家乡发展的同学，谈谈你留在家乡的理由？ （2）打算到外地发展的同学，请你：
A.要告诉大家你选择迁移到哪里？（要说出具体的地名， 如北京、上海、拉萨、纽约等）
B.此地吸引你去发展的最主要的因素是什么？ C.有哪些因素会制约你的迁移？ D.从现在开始你要做好哪些准备？
影响人口迁移的主要因素
气候 土壤 水 矿产资源 自然灾害
经济发展水平
交通和通信 经济布局变化 重大工程建设
自然生态环境因素
经济 因素
影响 人口迁移的 主要因素
政治 因素
社会文化因素
政策 政治变革 战争
家庭婚姻 文化教育
宗教信仰
经济因素对人口迁移是主要的，经常起作用的因素，是人
口迁移的基本动因。
【课后交流】
（住所改变） ②时间较长；
②短期流动
（一般1年以上）
③必须超越一定的行政界线。
（行政区变化）
下列人口移动是属于人口迁移还是人口流 动？
1、外出度假、旅游，上街购物； 2、张成高中毕业考取大学去异地读书； 3、王艳从甲县A中学转到乙县B中学读书； 4、聚居在叙利亚难民营的伊拉克难民； 三要素：空间移动、居住地变更、时间限度
一、人口迁移的概念与分类
阅读P1引6 起一个地区的人口数量的变动与哪些因素有关？
人口自然增长：出生率、死亡率 人口机械增长：人口迁移 1.概念 们变更定居地
人口短期离开原定居
的空间流动行为。
地后又返回的现象。
空间上发生位移
不同点
①必须改变定居地；
①没有改变定居地；
“阳光地带”迁移。 气候
②沙漠地区因缺水引起的人口外迁。 淡水
湘教版必修二1.3人口迁移上课(共22张PPT)
经济 （经济发展水平、交通及通讯）
政治 （国家政策，战争、政治变革） （文化教育，家庭婚姻，
社会文化 宗教信仰）
学习目标
• 1．了解人口迁移的概念和分类。 • 2．理解人口迁移的主要影响因素。 • 3．能够正确应用人口迁移的因素解释相关
现象。
一、人口迁移的概念与分类
人口迁移：是人口移动的一种形式，是指人们变更 定居地的空间流动行为。
较小规模；有组织性 较大规模；自发性ห้องสมุดไป่ตู้
当堂训练
见学案32页
课堂小结
概念 国际人口迁移
分类 国内人口迁移（四种）
人
自然生态环境 （气候，土壤，水源， 地形，环境，灾害）
口
经济 （经济发展水平、交通及通讯）
迁 影响因素
移
政治 （国家政策，战争、政治变革）
我国人 口迁移
社会文化
（文化教育，家庭婚姻， 宗教信仰）
第一章第三节 人口迁移
南宫中学地理组
预习检测
1.学生板书提纲并讲解 2.引起某地人口数量变化的两个方面是 。 3. 人口迁移分为（迁移范围、迁移方向） 。
迁移方向：城市——城市、城市——农村、 农村——农村、农村——城市
4.引起人口迁移的因素有
。
影响因素
自然生态环境 （气候，土壤，水源， 地形，环境，灾害）
出 出现现了了““雁雁南南飞飞””现现象象。。即即东东北北地地区区许许多多人人口口返 返乡乡回回迁迁。。
随堂随练
说出影响下列人口迁移的主要因素？ ①美国本土老年人在退休后由东北部迁向南方。 ②大庆、攀枝花吸引大量工人、技术人员和家属迁入。 ③20世纪非洲干旱造成的环境难民。 ④20世纪80年代，大量人口迁入深圳、珠海等。 ⑤我国六、七十年代知青下乡。 ⑥李老师把年迈的父母带到嘉兴定居。 ⑦印巴分治与人口迁移
政治 （国家政策，战争、政治变革） （文化教育，家庭婚姻，
社会文化 宗教信仰）
学习目标
• 1．了解人口迁移的概念和分类。 • 2．理解人口迁移的主要影响因素。 • 3．能够正确应用人口迁移的因素解释相关
现象。
一、人口迁移的概念与分类
人口迁移：是人口移动的一种形式，是指人们变更 定居地的空间流动行为。
较小规模；有组织性 较大规模；自发性ห้องสมุดไป่ตู้
当堂训练
见学案32页
课堂小结
概念 国际人口迁移
分类 国内人口迁移（四种）
人
自然生态环境 （气候，土壤，水源， 地形，环境，灾害）
口
经济 （经济发展水平、交通及通讯）
迁 影响因素
移
政治 （国家政策，战争、政治变革）
我国人 口迁移
社会文化
（文化教育，家庭婚姻， 宗教信仰）
第一章第三节 人口迁移
南宫中学地理组
预习检测
1.学生板书提纲并讲解 2.引起某地人口数量变化的两个方面是 。 3. 人口迁移分为（迁移范围、迁移方向） 。
迁移方向：城市——城市、城市——农村、 农村——农村、农村——城市
4.引起人口迁移的因素有
。
影响因素
自然生态环境 （气候，土壤，水源， 地形，环境，灾害）
出 出现现了了““雁雁南南飞飞””现现象象。。即即东东北北地地区区许许多多人人口口返 返乡乡回回迁迁。。
随堂随练
说出影响下列人口迁移的主要因素？ ①美国本土老年人在退休后由东北部迁向南方。 ②大庆、攀枝花吸引大量工人、技术人员和家属迁入。 ③20世纪非洲干旱造成的环境难民。 ④20世纪80年代，大量人口迁入深圳、珠海等。 ⑤我国六、七十年代知青下乡。 ⑥李老师把年迈的父母带到嘉兴定居。 ⑦印巴分治与人口迁移
人口迁移课件高中地理湘教版(2019)必修二
经纬的爷爷是上海人，20世纪60年人代口大迁学移毕业后，被分配到贵州的一 家企业工作。经纬的奶奶原在上海工作，与爷爷结婚后也去了贵州。 经纬的爸爸在贵阳读完高中，考取北京的一所高校，毕业后到深圳工 作，后去欧洲留学，取得了博士学位，现在是深圳的科学家。今年暑 假，经纬陪着爷爷、奶奶到桂林旅游。
人口迁移 人口流动
人口迁移性别比通常用每100位 女性所对应的男性人口数表示。右 图为1953~2020年东北三省人口净 迁移性别比变动图（横轴以上为净 迁入，横轴以下为净迁出）。完成 下面5-6题。
5．东北三省人口净迁移有利于其重工业发展的时段是（ A ）
A．① B．② C．③ D．④
6．从年龄阶段看，③时段迁移的人口主要是（ B ）
活动探究
P12
1.下列人口迁移事件的主要影响因素是什么? ①2011年，日本福岛核电站附近超过20万居民被迫迁移。自然环境
②近10多年来，宁夏中部扬黄灌区先后接纳近20万六盘山区移民。
自然环境 ③2014年，乌克兰东部俄罗斯族部分居民迁入俄罗斯。
政治和社会文化因素
④明清时期，我国出现“走西口”“下南洋”“闯关东”三次大的移民潮。 自然环境、经济
自然因素：气候、水文、土壤、地形、矿产资源、自然灾害
【合作探究2】讨论分析影响人口迁移的主要因素是什么？
a) 20世纪80年代，深圳、珠海等经济特区的设立，大量人口迁入。经济 b) 三峡工程大移民。 大型工程建设 c) 我国六、七十年代知青下乡。 国家政策 d) 中国历史上迁都引起的人口迁移。 政治 e) 科技人员出国留学。 文化教育 f) 为了解决夫妻两地分居的问题引起的人口迁移。 婚姻 g) 李老师把年迈的父母带到嘉兴定居。 家庭 h) 印巴分治与人口迁移 宗教
人口迁移 人口流动
人口迁移性别比通常用每100位 女性所对应的男性人口数表示。右 图为1953~2020年东北三省人口净 迁移性别比变动图（横轴以上为净 迁入，横轴以下为净迁出）。完成 下面5-6题。
5．东北三省人口净迁移有利于其重工业发展的时段是（ A ）
A．① B．② C．③ D．④
6．从年龄阶段看，③时段迁移的人口主要是（ B ）
活动探究
P12
1.下列人口迁移事件的主要影响因素是什么? ①2011年，日本福岛核电站附近超过20万居民被迫迁移。自然环境
②近10多年来，宁夏中部扬黄灌区先后接纳近20万六盘山区移民。
自然环境 ③2014年，乌克兰东部俄罗斯族部分居民迁入俄罗斯。
政治和社会文化因素
④明清时期，我国出现“走西口”“下南洋”“闯关东”三次大的移民潮。 自然环境、经济
自然因素：气候、水文、土壤、地形、矿产资源、自然灾害
【合作探究2】讨论分析影响人口迁移的主要因素是什么？
a) 20世纪80年代，深圳、珠海等经济特区的设立，大量人口迁入。经济 b) 三峡工程大移民。 大型工程建设 c) 我国六、七十年代知青下乡。 国家政策 d) 中国历史上迁都引起的人口迁移。 政治 e) 科技人员出国留学。 文化教育 f) 为了解决夫妻两地分居的问题引起的人口迁移。 婚姻 g) 李老师把年迈的父母带到嘉兴定居。 家庭 h) 印巴分治与人口迁移 宗教
湘教版高中地理必修二课件：1.3人口迁移 (共19张PPT)
依据材料显示河北人口迁移的拉 力因素有哪些？
河北省位于华北平原，气候温暖湿润，土 河北人口迁移在 地资源、水资源、生物资源、矿产资源和能源 拉力大于推力 推拉理论中哪一 资源在中国都占有比较优越的地位。河北是中 作用力比较大？ 国人口迁移较为活跃的地区之一，也是一个重 要人口迁入区。1954～1990年的37年中，人口 迁移总量达5900万人，迁入率为31‰。
案 例 知识 整理 提供
（四）
引起人口迁移的因素 美国老人迁往阳光地带
体验成家庄
美国老人迁往阳光地带
在美国的迁移人口 中，老年人占有很 大的比例，其中不 少人退休后会选择 迁往“阳光地带” 如：弗罗里达州& 加利福尼亚州。
60年前，石家庄刚刚解放时， 市区人口仅有12万，而到2005年底， 市区人口跃升到了224万，60年间， 市区人口增加了将近20倍。据不完 全统计，市区半数以上为外迁人口。
直接促使几十万官兵迁移原因 是什么？ (国家政策)
案例 提供
（四）
美国老人迁往阳光地带
在美国的迁移人口 中，老年人占有很 大的比例，其中不 少人退休后会选择 迁往“阳光地带” 如：弗罗里达州& 加利福尼亚州。
中国成为美国最大的人才库
据中科协2008年的数据，自1985年以 来，我国最好的人才培养基地清华大学高 科技专业的毕业生80%去了美国，北大这 一比例为76%,他们出国继续深造。
婚姻、家庭对人口迁移有影响 吗？用身边事例分别说明。
家庭因素在未成年人和老年人的迁移 中起重要作用 婚姻是影响青年人口迁移的重要因素
婚姻、家庭 战争 自然灾害 在美国的迁移人口 自然生态环境因素 中，老年人占有很 政治中心变化 大的比例，其中不 少人退休后会选择 宗教 政治因素 迁往“阳光地带” 政策 如：弗罗里达州& 经济因素 生态环境 加利福尼亚州。 文化教育 社会文化因素 区域间经济差异 不同时期人口迁移主 自然资源 要因素不同： 大型建设项目布局 人类社会早期： 自然生态环境和战争 当今社会: 经济因素
湘教版高中地理必修二1.3 人口迁移 课件(共30张PPT)
利弊：民工的流动有效调整了我国各地区劳动力的余缺，促进了经 济的发展；许多外来民工承担了城市建筑、环卫、商业、饮食业、 服务业工作，对城市的发展和繁荣起了积极作用。民工的劳务收入， 文化技术水平的提高，对改善农村经济，促进乡镇企业发展起了重 要作用。所以“利”是主要的。但民工盲目无序的流动也带来了一 些社会问题。最为突出的是城镇民工的违法犯罪率有所上升，对社 会治安和当地居民安全造成巨大的威胁。其他社会问题还有：违反 计划生育，城市人口急剧增多。住房紧张，交通拥挤，增加了城市 就业压力，破坏环境等等。
特点 国家有组织移民
东北部流向西部、南部 东部流向东北、西北
五大湖区工业呈现“饱和”，
人口拥挤，地价昂贵 西部、南部资源丰富，阳光 充足，环境洁净优美，有利
城市化、开发内地建设 边疆，地区经济差异
新兴工业和与旅游业发展
自发迁移
有组织与自发迁移相结合
作用
促进国内 经济发展
促进西部、南部经济发展
调整人口分布、 开发资源，加 强边疆、内地 建设
(1)向内地移民：解放后为了使生产力布局向合理方向发展，在内地新 建了一大批工矿业基地、农业基地，并进行了大规模的交通运输建设 。为适应这种形势的发展，从东部沿海人口密集地区抽调了大批工人 、干部、科技人员及其家属，支援重点开发地区和重点建设地区，人 数达几百万。迁入地区主要是东北、西北和西南地区。
读19世纪以前世界人口迁移图，完成以下要求：
（1）在图中地区间联线（虚线和实线）的一端，用箭头表 示出当时人口移动方向。
（2）当时人口迁出的大洲和国家主要是
的
、
、
、
洲。
洲 等国家和
（3）第二次世界大战前引起世界人口迁移的主要原因是
特点 国家有组织移民
东北部流向西部、南部 东部流向东北、西北
五大湖区工业呈现“饱和”，
人口拥挤，地价昂贵 西部、南部资源丰富，阳光 充足，环境洁净优美，有利
城市化、开发内地建设 边疆，地区经济差异
新兴工业和与旅游业发展
自发迁移
有组织与自发迁移相结合
作用
促进国内 经济发展
促进西部、南部经济发展
调整人口分布、 开发资源，加 强边疆、内地 建设
(1)向内地移民：解放后为了使生产力布局向合理方向发展，在内地新 建了一大批工矿业基地、农业基地，并进行了大规模的交通运输建设 。为适应这种形势的发展，从东部沿海人口密集地区抽调了大批工人 、干部、科技人员及其家属，支援重点开发地区和重点建设地区，人 数达几百万。迁入地区主要是东北、西北和西南地区。
读19世纪以前世界人口迁移图，完成以下要求：
（1）在图中地区间联线（虚线和实线）的一端，用箭头表 示出当时人口移动方向。
（2）当时人口迁出的大洲和国家主要是
的
、
、
、
洲。
洲 等国家和
（3）第二次世界大战前引起世界人口迁移的主要原因是
湘教版高中地理必修二第一章第三节人口迁移公开课教学课件共24张PPT
二、不同历史阶段的人口迁移
人类社会早期
古代农业社会
分组讨论：二战前后人口迁移的方向、特 点和原因
15~19世纪
方向：欧洲迁往 北美洲、南美洲、大洋洲、非洲； 非洲迁往美洲、亚洲；中日印迁往东南亚、美洲
特点：从“旧大陆”到“新大陆”，从已开发地区 到未开发都地区
原因：地理大发现，殖民扩张
二战后
湘教版高中地理必修二 第一章第三节人口迁移 公开课教学课件共24张
PPT
2020/9/22
第一章 人口与地理环境
第二节 人口迁移
第一课时
一、人口的迁移与人口流动
人口迁移：通常是指人口在地区之间迁入或迁出，而 发生居住地的永久性或长期性改变的人口移动现象。
空间移动 时间较长 居所改变
由迁出地到迁入地
1、加强与外界的联系与交流 2、缓解人地矛盾，保护生态环境 3、提高经济收入 4、人才外流，劳动力减少 对迁入地： 1、弥补劳动力不足 2、提高城市化水平 3、节省教育培训费用 4、给交通、治安等带来压力“人种ຫໍສະໝຸດ 熔炉”今天你收获了什么 ？
1、人口迁移的判断 2、民工流 3、不同历史时期的人口迁移 4、国际难民、环境移民、外籍劳工
永久性或长期性，一般在 一年以上
跨越一定的行政边界
人口流动：通常指因工作、学习、旅游、探亲 等原因临时或短期离开原居住地外出活动，而 不变更户籍的人口移动现象。
空间移动
流出地到流入地
时间较短
临时或短期
户籍不变
不变更户籍
判断以下属于人口迁移还是人口流动？
1、2017年春节前广东省的摩托车返乡大军 2、北宋末年中原人民大规模南迁 3、小明考上了美国的大学，去攻读硕士 4、明清时期广东、福建等省的人民移居东南 亚 5、外出旅游、度假、疗养、探亲 6、外出读书，寒暑假回到家乡的大学生
高中地理 新湘教版必修2第一章第二节人口迁移(共27张PPT)
④明清时期，我国出现“走西口”“下南洋”“闯关东”三次大的移民潮。
⑤20世纪30年代，一场大旱灾使美国俄克拉何马州及其附近地区赤地千里，许 多农民举家逃离了这片干涸的土地。有些人选择迁居东部，但大多数人则向西 迁往加利福尼亚州。
添
11
2. 阅读材料，完成相关任务。 （1）19 世纪，德国北部农业地区与南部农业地区相比 ，人口迁出率较高的是哪一个？为什么？
添
15
二战期间的人口迁移
•两次世界大战期 间，战争造成了 大量难民，导致 大规模的人口迁 移，主要由战乱 国家迁往非战乱 国家。
添
16
二战后的国际人口迁移
一．国际人口的政治性迁移急剧增加。
1. 东欧重新划定国界导致人口迁移。 2. 印巴分治，亚洲最大的一次国际人口迁移 3. 大量非洲国家独立，将原处的殖民者大量遣返回宗主国
添
6
牛刀小试
2.下列人口迁移事件中，哪些是国际迁移，哪些是国内迁 移？
①北宋末年，由于战争引起的中原人口大规模南迁。国内
②19世纪，俄国向西伯利亚流放犯人。国内 ③明清时期，我国广东、福建等省的人民移居东南亚国。内
④改革开放以来，大批农村剩余劳动力前往大城市和沿
海经济发达地区工作并定居。添 国外
7
• ①没有改变定居地
• ②短期流动
添
3
按空间范围分类
•国际人口迁移
• 指一个国家的居民进 人另一个国家定居的 现象，它包括永久性 移民、在本国就业的 外国人、国际定居难 民等
•国内人口迁移
• 一个国家内部的居民 从一个行政区进入另 一个行政区定居的现
象。
添
4
国内迁移的主要类型
城市
农村
湘教版高中地理必修二 (人口迁移)人口与地理环境教学课件
政治变革
人口迁移
起的人口迁移
破坏人类生产、生活的正常环境与
战争
叙利亚内战爆发导致大量人口外迁
秩序，导致大量人口迁出战乱区
(4)社会文化因素
因素
对人口迁移的影响
案例
文化 教育
人们为了接受良好的教育，从文化水平 低、教育设施落后的地区迁往文化教育 相对发达的地区
第二次世界大战后，美国接纳了大 批来自其他国家的科技人才和著名 学者
√D.气候资源分布有一定规律，人口会长期集中分布在温暖的中低纬地区
解析 温暖的中低纬地区气候条件优越，利于人类与生物的生存，因此人口较密集， 故D正确。 据图可知，矿产资源的开发对长期人口分布影响力度小，流动成本较低，A错误。 干旱地区生态环境脆弱，因此调水不会导致人口大规模向干旱地区流动，B错误。 高海拔地区生态环境脆弱，交通不便等因素制约人口向高海拔地区流动，C错误。
家庭 婚姻
婚姻是影响青年人迁移的重要因素；而 家庭因素则在未成年人和老年人人口的 迁移中起着重要作用
夫妻因解决两地分居而进行的迁移
宗教 信仰
宗教信仰的不同，种族之间、民族之间 存在的文化差异，历史上曾导致大规模 的人口迁移
印巴分治，印度境内约1 500万穆斯 林迁入巴基斯坦；巴基斯坦有200 万印度教徒迁入印度
2.影响因素 (1)是推力(或排斥力)与拉力(或吸引力)共同作用的结果。 (2)主要影响因素：自然环境和 社会经济 环境的变化。 (3)其他因素：城市化的推进、大型建设项目的布局、优惠政策的出台等。
判断
PANDUAN
1 出国留学属于国际人口迁移。
2 由农村到城市的人口迁移是发达国家和发展中国家当前人口迁移的主要
1.1949～1986年期间的人口迁移主要有哪两大方向？人口迁移的原因是什么？
高中地理湘教版必修二 第一章人口与环境 第三节 人口迁移教学课件
⑦撒哈拉沙漠边缘地区人口分别向南北迁移 （沙漠化加剧）
⑧“三峡” 移民
（大型工程建设）
练习
1．我国“十一黄金周”，大批国内外游客前往四川九寨
沟。这种现象属于 D
A．国际人口迁移
B．国内人口迁移
C．省际人口迁移
D．人口流动
2．下列人口的流动属于人口迁移的是 C
A．大学生暑假返回家乡
B．新疆牧民夏季上山放牧
作业 1. 我国人口迁移的意义：
调节人口空间分布和人才余缺，加强民族融合和文化 交流，促进经济发展，缩小地区差距。
2．对迁入地和迁出地的影响 对于迁出地 利：减少人口密度，缓解人口对环境的压力等； 弊：人才、劳动力的流失等。 对于迁入地 利：人才的流入和提供廉价劳动力，利于经济发 展,加速城市化进程； 弊：人口密度增加，人口对环境的压力增加， 带来交通拥挤、居住因难、治安混乱等问题。 。
改革开放 后
内地→沿海； 农村→城市； 贫困地区→发达地区； “民工流动”
计划经济体制、严格 的户籍管理制度
改革开放政策、地区 发展不平衡
有计划、 有组织
自发迁移， 流量增大
四、迁移的意义
迁出地： 利： 加强与外界的联系，缓解人口对环境的压力等；
弊： 人才、劳动力的流失等。 迁入地： 利： 人才的流入和提供廉价劳动力，利于经济发展,加 速城市化进程；
4.社会文化因素 ①文化教育的发展
改变了人口的 生活态度和生活期 望，也改变了人们 认识外部世界的态 度，从而促进了人 口的迁移。
五、影响人口迁移的因素
4.社会文化因素
②家庭和婚姻。 婚姻是影响青年
人人口迁移的重要因 素。而家庭因素则在 未成年人和老年人口 的迁移中起着重要作 用。
地理湘教版必修2课件：第一章 第三节 人口迁移
利比亚战争爆发时大量人口 外迁
4.社会文化因素
因素
对人口迁移的影响
案例
对人口迁移的影响越来越明显。人 第二次世界、教 美国接受了大批来自
教育 育设施落后的地区迁往文化教育相 其他国家的科技人才
对发达的地区
和著名学者
家庭 婚姻
婚而人姻家口是庭的影因迁响素移青则中年在起人未 着迁成 重移年 要的人 作重和 用要老因年素人。夫 而妻进为行解的决迁两移地分居
第三节
人口迁移
一、人口迁移的概念与分类 1．影响人口变动的因素
人口自然增长、人口 机械增长 (即迁入人口的增加值)。
2．人口迁移的概念
指人们 变更定居地 的空间流动行为。
3．人口迁移的分类 根据人口迁移空间范围的不同，人口迁移可分为国际迁
移和国内迁移两种类型。
类型
概念
迁移范围
主要方式
国际 迁移
指一个国家的居民 进入另一个国家定 居的现象
•8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。 2021/11/162021/11/162021/11/162021/11/16
[教材 P21 活动] 1．迁出国以发展中国家为主，迁入国主要是发达国家。 2．主要原因是经济和文化教育因素存在差距。美国等经济发达 的国家物质生活条件优越，有更多的发展、就业机会，可以获取更高 的经济收入；文化水平高，教育设施好，可以得到良好的教育，因而 有很强的吸引力。发展中国家文化水平低、教育设施落后，为了能够 接受到良好的教育，人们想方设法迁往文化教育相对发达的地区。
山东人闯关东的主要原因是什么？
提示：地区间经济发展的不平衡(经济原因)。
核心要点掌握好
4.社会文化因素
因素
对人口迁移的影响
案例
对人口迁移的影响越来越明显。人 第二次世界、教 美国接受了大批来自
教育 育设施落后的地区迁往文化教育相 其他国家的科技人才
对发达的地区
和著名学者
家庭 婚姻
婚而人姻家口是庭的影因迁响素移青则中年在起人未 着迁成 重移年 要的人 作重和 用要老因年素人。夫 而妻进为行解的决迁两移地分居
第三节
人口迁移
一、人口迁移的概念与分类 1．影响人口变动的因素
人口自然增长、人口 机械增长 (即迁入人口的增加值)。
2．人口迁移的概念
指人们 变更定居地 的空间流动行为。
3．人口迁移的分类 根据人口迁移空间范围的不同，人口迁移可分为国际迁
移和国内迁移两种类型。
类型
概念
迁移范围
主要方式
国际 迁移
指一个国家的居民 进入另一个国家定 居的现象
•8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。 2021/11/162021/11/162021/11/162021/11/16
[教材 P21 活动] 1．迁出国以发展中国家为主，迁入国主要是发达国家。 2．主要原因是经济和文化教育因素存在差距。美国等经济发达 的国家物质生活条件优越，有更多的发展、就业机会，可以获取更高 的经济收入；文化水平高，教育设施好，可以得到良好的教育，因而 有很强的吸引力。发展中国家文化水平低、教育设施落后，为了能够 接受到良好的教育，人们想方设法迁往文化教育相对发达的地区。
山东人闯关东的主要原因是什么？
提示：地区间经济发展的不平衡(经济原因)。
核心要点掌握好
湘教版地理必修2PPT课件-1.2人口迁移
(2)“三个因素”。 一般认为,人口迁移是人们对特定环境中一系列自然的、经济的和社会的因素 的综合反映。如图所示:
2.影响人口迁移因素的分析方法: 影响人口迁移的因素具有具体性和复杂性,因此在分析某具体案例时,要注意 以下原则: (1)抓主要:影响某地人口迁移的因素不止一个,要抓住主要因素作重点分析。 一般情况下,在现代社会中,经济因素是主要的经常起作用的因素。
第二节 人 口 迁 移
一、人口迁移及其影响因素 1.人口迁移: (1)人口迁移:人口移动的一种形式,是指人们变更_定__居__地__的空间流动行为。 (2)判断标准。 人口迁移具有两个属性,即:_时__间__属性、_空__间__属性。
(3)分类:国际人口迁移和_国__内__人口迁移。
[辨一辨]小菲是山东济宁人,小时候一直生活在济宁。下面为小菲的一段经历,
箭头的粗细表示移民人数的多少。 一般情况下,在现代社会中,经济因素是主要的经常起作用的因素。
(2)人口迁移的主要原因。 第(3)题,“雁南飞”的最主要原因是经济因素,此外,还受亲情、乡情、故土的吸引。 我国历史上人口迁移的原因:有政治、_____、战争、灾害等。 【解析】结合材料中“义乌市是著名的国际商贸之都”,回答社会经济原因即可。 (1)(区域认知)人口净迁出指迁出人口大于迁入人口,人口净迁入指迁入人口大于迁出人口。 20世纪80年代以来,以自发性迁移为主。 答案:商贸发达(商品集散地);就业岗位多(收入高);生活水平高(服务设施完善)。 ④优越的自然环境对人口迁移会产生拉力。 人口流入省份所属经济地带,直辖市流入人口增速比较 战争和饥荒导致中原人口大规模向___________诸省区迁移 (4)“闯关东”和“雁南飞”时期对东北地区产生的影响分别是什么? ④优越的自然环境对人口迁移会产生拉力。
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开发利用土地资源
课堂篇 合作学习
探究一
探究二
典例剖析 【例题2】流动人口的家庭化迁移已成为我国未来人口流动的 主要趋势。下图为我国近年来家庭分批迁居人口的性别年龄结构 图。据此完成下列各题。
课堂篇 合作学习
探究一
探究二
(1)在分批流动的人口性别年龄结构中,影响家庭中第一批流动人
口的主要因素是( )
材料五 1947年,英属印度被分割为印度和巴基斯坦两国。印度 人多信仰印度教,而巴基斯坦多信仰伊斯兰教。为了躲避宗教歧视 或迫害,当时南亚次大陆出现了规模空前的人口迁移。印度境内有 1 500万左右的穆斯林迁入巴基斯坦。巴基斯坦境内则有200万左 右的印度教徒迁入印度。
结合材料探究:
探究一
探究二
课堂篇 合作学习
主要因素;人们为 普遍
追求更好的生活 普遍
条件、就业机会和 普遍 经济收入而迁移; 三峡移民 过去几个世纪和
现代社会的人口 区域规模开发 迁移多是由经济 西部大开发引起的移民
因素造成的
政策
重要因素
我国 20 世纪 70 年代知 识青年“上山下乡”运动
战争
巴勒斯坦战争难民
探究一
探究二
课堂篇 合作学习
需持续一段时间;③必须超越一定的行政界线。
(3)结合材料三分析第二次世界大战以后国际人口主要迁出地与
迁入地的差异。
提示:迁入地:主要是北美、西欧、澳大利亚等经济发达地区以
及石油资源丰富的西亚地区;迁出地主要是亚洲、拉丁美洲、非洲
等经济相对落后的地区。
课堂篇 合作学习
探究一
探究二
名师精讲
1.人口迁移和人口流动的区别 人口移动是指人口在地理空间上的位置变动,其主要有人口迁移 与人口流动两种基本形式。其差别如下表所示:
材料四 1992~1995年战争期间,波黑死亡人口超过10万,为躲避 战乱,从波黑逃离的居民达200多万。尽管战后多数人重返家园,但 仍有几十万人侨居国外。克罗地亚目前流落在塞尔维亚—黑山境 内的克罗地亚难民就接近22万人。科索沃迁移到塞尔维亚的塞尔 维亚族居民就有25万人。
探究一
探究二
课堂篇 合作学习
第三节 人口迁移
-1-
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课标阐释
激趣诱思
1.结合具体事例,了解人 口迁移的概念和分类 2.掌握引起人口迁移的自 然生态环境、经济、政治 和社会文化等因素 3.通过身边实例,探究我 国目前人口迁移的现状、 原因及产生的影响 4.结合人口迁移和自然增 长,分析人口增长情况
2016 年 10 月 20 日,国家卫生计生委举 行例行新闻发布会,发布《中国流动人 口发展报告 2016》。《报告》显示,2015 年,我国流动人口规模达 2.47 亿人,占 总人口的 18%,相当于每六个人中有一 个是流动人口。
课堂篇 合作学习
探究一
探究二
2.人口迁移的判断方法
人口迁移一般有三个判断标准,即空间位移、居住地变更和时间
限度。只有同时满足这三个条件的人口移动才能称为人口迁移。
(1)空间位移——由迁出地到迁入地。
(2)居住地变更——跨越行政区域界线。跨国界的人口迁移为国
际迁移,跨省界但未跨国界的人口迁移为省际迁移。
提示:留学生不愿回国,是因为国外有较优越的生活、就业、经 济收入等条件,这说明经济因素是影响人口迁移的最主要因素;华 人、华侨回国定居,则反映了一种思乡的情感。上述两种现象说明 任何一种特定的条件都可能促成人口迁移现象的发生。
探究一
探究二
课堂篇 合作学习
人口迁移的判断 主题活动
材料一 深圳市在20世纪80年代以前是一个仅仅有数万人口的 小县城。在1984年后的三十多年里,深圳人口呈几何级数增长。目 前深圳已是一个超千万人口的超大城市。
如图,A、B、C是三个不同地区,人口从B1到A1、A1到B2、B2到 C1常被认为是人口迁移;而从B1到B2、C1到C2,是在区内流动,常被 认为是人口流动。
探究一
探究二
课堂篇 合作学习
(3)时间限度——永久性或长期性。 人们在工作地与居住地之间的频繁往返、外出购物、旅游、出 差等不属于人口迁移,游牧民的迁徙、季节工的季节性流动、拥有 两处或多处居住地的人在不同居住地之间的流动等也不属于人口 迁移。 规律总结人口迁移与人口流动的区别 人口迁移与人口流动的共同点都是人口的空间移动,最根本的区 别在于有没有“永久性”或“长期性”变更定居地;此外还可以看有无 越过行政区界线。
探究一
探究二
课堂篇 合作学习
影响人口迁移的因素
名师精讲
因素
自然环境差异 自然
生态 资源条件差异
环境 因素
环境恶化
自然灾害
影响
举例
美国老年人迁往“阳光
地带”
重要因素;历史上 逐水草、土地而居 曾经是主要因素 水土流失、土地荒漠化
引起的迁移
普遍
探究一
探究二
课堂篇 合作学习
因素
影响
举例
地区经济差异 社会经济发展 城市化推进 大型建设项目
宗教信仰的不同,种族之间、民族之间存在的文化差异, 历史上也曾导致大规模的人口迁移
一
二
课前篇 自主预习
链接生活我国目前有两种现象,一种是许多留学生学成后不愿回 国,在国外生活和发展;另一种是早期流落国外的华人、华侨总想 “叶落归根”,纷纷回国定居。从影响人口迁移因素的角度分析,这两 种现象说明什么问题?
大量人口迁入,增加了公共 设施的负担和城市管理的难 度。尤其在住房、交通、卫 生、教育、城市环境方面产 生巨大压力
①加强了迁出地与外界社会的经
济、科技、文化等联系,有利于社 人口迁出导致当地人才外 会经济的发展。②人口迁出可缓 流,劳动力不足,从而影响迁 解当地人地矛盾。③可以更好地 出地经济的进一步发展
类型 人口迁移
人口流动
概念 人口变更定居地的空间流动
定居地不变更的空间移 动
区别
发生永久性或长期性居住地改变
临时或短期离开居住地 的外出活动
主要 原因
自然环境变迁、灾荒、战乱、宗 教迫害、政策、政治、经济差别 等
短期的工作与学习、商务 活动、旅游、探亲等
举例
“闯关东”、“下南洋”、北宋末年人 外出探亲、出国考察、长 口南迁、定居海外获取“绿卡” 假出游、“民工潮”
人口流动是否就是人口迁移?影响人 口迁移的因素有哪些?
一
二
课前篇 自主预习
一、人口迁移的概念与分类 1.影响人口变动的因素:人口自然增长、人口机械增长(即迁入人
口的增加值)。 2.人口迁移的概念:人们变更定居地的空间流动行为。 链接生活暑假里,同学们组织到山东泰山旅游,算不算人口迁移? 提示:不算。因为同学们的定居地未改变。
课堂篇 合作学习
探究一
探究二
典例剖析 【例题1】 2017年9月1日,一列火车从上海开往北京,以下是四位 旅客的谈话,判断属于人口迁移的是 ( ) A.甲说:“我此次是去北京参观故宫。” B.乙说:“我被北京某公司录用,现在去报到。” C.丙说:“我到北京为公司洽谈业务。” D.丁说:“我是去北京采购特产。” 解析:人口迁移是居住地发生长期或永久性变更的人口移动形式。 选项中甲、丙、丁分别去北京旅游、出差、购物,居住地并没有长 期或永久变更,而乙是去北京工作,居住地发生了变更,应属于人口 迁移。 答案:B
因素
影响
举例
宗教信仰、民 族、种族之间 的文化差异 求学、家庭婚 姻
重要因素;特定时 印巴分治,穆斯林迁往巴
期、特定地区和特 基斯坦
定人群迁移的主
要因素
男婚女嫁
探究一
探究二
课堂篇 合作学习
人口迁移对迁入地和迁出地的影响
有利影响
不利影响
①为迁入地提供大量廉价劳动 力。②促进迁入地商品流通和经 济的发展。③促进迁入地第三产 业的发展
材料二 家住山东沂蒙山区农村的小明大学毕业后在上海参加 了工作,而其父亲在小明上学期间为了补贴家用,经常在农闲的时 候到济南打工,农忙的季节回家务农。
课堂篇பைடு நூலகம்合作学习
探究一
探究二
材料三 第二次世界大战后国际人口迁移方向图。
课堂篇 合作学习
探究一
探究二
结合材料探究:
(1)深圳人口爆发性增长的主要原因是什么?
个行政区定居的现象 界
一
二
课前篇 自主预习
写出下图中未画箭头的横线表示近现代人口迁移的方向。
近现代世界人口迁移流动路线示意 提示:①为欧洲人口迁往亚洲,②为欧洲人口迁往北美洲,③为亚 洲人口迁往北美洲。
一
二
课前篇 自主预习
思考讨论目前,世界人口迁移和我国国内人口迁移在方向上的共 同点是什么?
提示:都主要由经济欠发达地区迁往经济发达地区。
提示:大量的人口迁入。说明一个地区人口数量的变化,受人口
自然增长和人口迁移两个方面的影响。
(2)小明参加工作与其父亲外出打工的移动现象是否属于人口迁
移?你的理由是什么?
提示:小明在上海参加工作属于人口迁移现象。其父亲农闲时外
出打工,农忙时回家务农,不属于人口迁移。
人口迁移一般具备三个条件:①必须改变居住地;②改变居住地
(1)为什么湖北是人口重要的迁入区?
提示:自然环境优越,自然资源丰富。
(2)影响俄克拉何马州及其附近地区人口大量外迁的因素
是
。
提示:自然灾害
(3)“闯关东”和“雁南飞”现象的产生是受
因素的影响。
提示:经济
(4)材料四所述人口迁移的主要原因是
。
提示:战争
(5)印巴分治引起人口迁移的主要原因是
。
提示:宗教
居人口主体
D.在各年龄人口组中,老年人口组在家庭迁居人口总比例中所占