多思善想_学习选取立论的角度

以“雪”为题，运用发散思维， 写出三个以上的主题。
• 主题之一：赞美雪的洁白无瑕、一尘不染， 赞美雪温暖大地、滋润万物的奉献精神。 • 主题之二：鞭挞雪的虚伪懦弱──以洁白的 外衣掩饰世间。 • 主题之三：鞭挞雪的冷酷无情，所到之处 雪压冰封、千山枯寂、万木萧条。
写出下列事物的两面性。 a．虎b．蚕c．笑d．哭
• a．老虎有勇猛的一面，所谓“虎虎有生气”， 也有凶恶的一面，所谓“苛政猛于虎”。 • b．蚕有其无私的一面，所谓“春蚕到死丝方 尽”，也有其自我束缚的一面，所谓“作茧自 缚”。 • c．笑有欢愉的一面，所谓“欢歌笑语”，但偶 尔也有悲伤的一面，所谓“落第举子笑是哭”。 • d．哭本是痛楚的表现，所谓“欲哭无泪”，但 是也有高兴的一面，所谓“出嫁闺女哭是笑”。
编写意图
• 这套教科书第三、四册的写作练习，是 议论文的写作。这是第一单元，重点练习论 点的确立。 每一个成功的议论都包含一些必不可少 的因素，人们就把这些因素叫做议论的要素。 因为议论文是以议论为主要表达方式的，所 以议论的要素又叫议论文的要素。
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编写意图
• 议论的要素包括论点、论据和论证方法。 • 一篇议论文里并不是只有这三样东西，例如还有 议论前提、背景的介绍，还有得出正确结论后如 何付诸实践的建议等。 • 从表达方式看，一篇议论文里除了议论，还有叙 述、描写、说明、抒情等其他表达方式，这些就 更不是议论三要素所能包容得了的。 • 具体到这一单元，就是怎样确立一个最新颖、最 有针对性的论点。要做到这一点就要开动脑筋， 运用发散思维，浮想联翩，异想天开，从多种方 案中做出最佳选择。
立意指导
人生总是在追求中生存，我们总是感叹那些有毅 力的人，面对困境艰苦卓绝，不断进取的精神， 但是一个人的力量毕竟是微小的，有时放弃何尝 不是一种生存的智慧，比如壁虎在遇到危险时， 放弃小的尾巴，为自己赢得生命。 • 人生中有很多这样的例子，可以从执着追求的 角度如笔，歌颂这种精神，同时也要顾及到果断 放弃的智慧。也可逆向思维，从“放弃”的美好 切入，写放弃的伟大，其实，放弃更是一种进取， 更是一种执着，是退一步的追求。
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另外，也不是任何观点都能逆向求异， 比如，不要“滥竽充数”绝不能说成“滥 竽也可以充数”，“骄兵必败”也绝不能 说成“骄兵不败”。所以我们既要提倡逆 向立意，又要对思维成果进行深思，辨别 其正误与优劣。要在“发散思维”与“聚 敛思维”之间维持必要的张力。
何谓最佳角度
１、观点要准确、鲜明——符合题目或训练的 要求，能触及题目或材料主旨。 2、切口要小——便于准确把握题目，展开议论；
审题提示：组合型思辨型材料。表面上看两材料是相 反的关系，仔细分析会发现其实两者看待问题角度是 不同的：前者强调是在有了较好的基本功的前提下， 进行创作时不能重复自己或别人，要勇于突破，大胆 创新，否则就会停滞不前甚至倒退，艺术生命也就会 终结，这种重复是可耻的抄袭。而后者强调的是必须 夯实基础，要勤学苦练基本功。所以两者不矛盾。因 此从立意上看，要求学生联系现实生活，分析如何看 待和处理好“重复（模仿）”与“创新”的关系， “打好基础”与“求异创新”，“积累”与“创新” 的关系等。《创新与模仿》、《“重复”是创新的前 提》《可耻的重复》《创新是生存的唯一途径》《鸿 雁是怎么飞上蓝天的》《厚积而薄发》等。
何谓立论
针对客观事物或问题，直 接提出自己的见解或主张， 阐明理由，表明自己的态度。
话题探讨
卖马人牵着一匹千里马到集市上出 售，连续三天无人问津，于是向伯乐求 助。伯乐围着马转了几圈，一言未发， 离开时又数次回头看这匹马。马随即被 人买走，价格是原来的十倍。
1.卖马人：善于利用名人效应。 2.买马人：盲目崇拜名人 。 3.伯 乐：相马有术。 名人应谨言慎行 4.千里马：要学会宣传与包装。
阅读下面的材料，按要求作文。
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一只蚂蚁想往玻璃墙上爬，可一次次都失败掉了下 来，可它依然执著地往上爬。一个人看到后，感慨 地说：“多伟大的蚂蚁，失败了毫不妥协，继续向 目标前进。”另一个人看到后也感叹地说：“多么 可怜的蚂蚁，太盲目了，假如它改变一下方式也许 很快就到达目的地。” • 生活中，我们常常面临着这样的难题，是执着追求， 还是果断放弃？ • 请以“执着追求和果断放弃”为话题写一篇作文。 • 注意：①多角度地分析问题，只要与话题相关即为 符合题意；②文体不限，可以记叙经历、编述故事、 抒发感情、发表议论、展开想象等；③题目自拟； ④不少于800字，不多于1000字。 •
• 之一：“走自己的路，让人去说吧”是一 种自信的表现，一种对科学、对真理执著 追求不妥协的精神体现，我们要勇于走自 己的路。 • • 之二：有人拿“走自己的路，让人去说吧” 作为挡箭牌，拒谏饰非，固执己见，我行 我素，不能正确对待别人的批评建议，这 显然是错误的。
• 以牛为对象，类比现实生活， 用发散思维写出3—6篇不同立 意的文章提要。
材料一
• 动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。 哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说：“任何 事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从 底层做起。”有一只青蛙听得不耐烦了，就向教 授发问：“请问教授，真的所有建筑都必须从底 层做起吗？”哲学教授瞄了青蛙一眼：“当然！ 井底之蛙！”青蛙反击说：“正因为是井底之蛙， 我才问你——难道打井也从底层做起吗？”哲学 教授哑口无言。动物们纷纷说：“是啊，即使是 井底之蛙，他也有自己独特的见解，何况不是 呢？”
根据刚才同学们讨论的情况思考一 下：对一个事物或材料作多角度思考 主要有哪些角度呢？ １、一个事物或材料，至少可以从“正面”（肯 定）和“反面”（否定）两个角度去审视； ２、多人或多物的材料，有几“人”或几“物” 就有 几个审视角度； ３、一事多“因”的材料，有几“因”，就有几 个审视角度； ４、一个事件，针对不同的背景、写作目的，审 视的角度就不同。
从母亲角度分析
⑤ 适当给予是必要的，但重要的是培 养孩子自立的能力；让“安泰”们早 些独立； ⑥看起来是爱，其实是害。
从赫拉克勒斯角度分析
⑦知已知彼，百战不殆； ⑧出奇才能制胜； ⑨要讲究方法。
① 人只有不离开根本，才能有所作为； ② 自知者明，只有自知，才能无往而不胜； ③ 要扬长避短； ④ 要不断完善自己。 ⑤ 适当给予是必要的，但重要的是培养孩子自立 的能力；让“安泰”们早些独立； ⑥看起来是爱，其实是害。 ⑦知已知彼，百战不殆； ⑧出奇才能制胜； ⑨要讲究方法。
（1）理论与实践脱离 得出:理论要与实践相结合。
（2）具体问题不能具体分析
得出：学会具体问题具体分析。
（3）说话过于绝对 得出：学会全面分析问题或说话不能过于绝对。
2、青蛙把教授给驳倒了是因为 （1）勇于质疑。（2）敢于挑战权威。 3、动物们反驳教授是因为： 教授只信自己，小看他人。得出：要看到别人的长处。
• 第四篇：写牛不仅有耕田的牛，还有供运输之 用的牦牛，提供牛肉的肉食牛，提供牛奶的荷 兰牛，还有用来角斗的西班牙斗牛，从中生发 随想。 • 第五篇：写牛有一个生理特点──反刍，由此 引申到学习也应用此法──温故而知新。 • 第六篇：从“鼠去牛来闻虎啸”说到中华民族 闭关自守的历史已经过去，而今已如充满活力 的初生牛犊，将来必定如猛虎下山，势不可挡。
编写意图
• 本单元的话题和写法相关，即“多思善想”。 孟子说：“心之官则思。”人和动物的主要区别 就在于有发达的大脑，有智慧，遇事善于思考。 所以有没有良好的思考习惯，在处理问题时能不 能开动脑筋，是一个人素质高低的重要标志。培 养思考能力，当然不是写作课，也不是语文课能 全部承担得了的任务。但是，在议论文的写作教 学中，对社会问题进行思考，从而提高思考能力， 确有一定的有利条件。安排这样一个话题，旨在 引起对开动脑筋的重视，并探讨一些科学的思维 规律。
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在多思善想的过程中，常常会用到求 异思维。求异思维可以改变某些固有的观 念，更辩证、更全面地看待事物。有时只 表现为局部范围的补充、发挥，并不一定 要全部推翻原来的观点。如“熟不一定生 巧”“弄斧应到班门”“不看风焉能使舵” 等，都是在一定语言环境或特定社会背景 中合理的逆向思考。对于这一类的“求 异”，一定要严格遵循事物的客观律， 严肃探索，准确把握事物的本质，避免从 一个极端走向另一个极端。
3、思想要新——所发议论不同凡响，给人以新的 启示； 4、针对性要强——容易说得中肯，有说服力，增 强现实意义。 5、写作要方便———最适合自己的角度（文体、 表达、自己积累材料最多的）
• .阅读下面的文字，根据要求作文。 • （1）87岁的中国画家吴冠中先生，2006 年在香港中文大学接受荣誉文学博士称号时 说：“如果画，一定要画出新的想法、新的 感受，重复自己是可耻的。” • （2）也有人说“重复是成功之母”，意大 利著名画家达芬奇不就是从一次次画蛋中走 向成功的吗？ • 要求：联系实际写一篇不少于800字的文章， 题目自拟，文体自定（不要写成诗歌）。
达· 芬奇的老师佛罗基尔说：
“即使同是一个蛋，只要换一个 角度看它，形状便立即不同了。” 难怪苏东坡也说：“横看成岭侧成 峰，远近高低各不同。” 我们的议论文写作也是这样，所 以要学会选取立论的角度。
古人云： “文以意为先，意犹帅也；无帅 之兵，谓之乌合。” “作文，以立意为将军，转换开 阖，如行军之必由将军号令。句则为 其裨将，字则为其兵卒，材料则为其 器械，当使兵随将转。”
古希腊神话故事：安泰是众所公认 的无敌英雄，地神盖娅是她的母亲。安泰 在格斗时，只要身不离地，便可源源不断 地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击 败任何强大的对手。不幸的是，安泰克敌 制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手 发现了，于是安泰被弄到空中扼死了。
（提示：从三个人物入手）
从安泰角度分析
无敌英雄安泰失败是因为离开了大地母亲， 忘掉并因此失去了自己力量的来源。可以提炼出 的论点： ① 人只有不离开根本，才能有所作为； ② 自知者明，只有自知，才能无往而不胜； ③ 要扬长避短； ④ 要不断完善自己。