要用的：学习选取立论的角度

8.在山泉水清，出山泉水浊。
——唐·杜甫《佳人》
9.问渠那得清如许，为有源头活水来。 ——宋·朱熹《观书有感》
10.流水不腐，户枢不蠹。 ——《吕氏春秋·尽数》
1.孔子云：“常流不息，能普及一切万物，好像有德；流 必向下，不逆成行，或方或长，必循礼，好像有义；浩大 无尽，好像有道；流几百丈山涧而不惧，好像有勇；安放 没有高低不平，好像守法；量见多少，不用削刮，好像正 直；无孔不入，好像明察；发源必自西，好像立志；取出 取入，万物就此洗涤干净，又好像善变化。”
2.处世若水之谦卑，存心若水之亲善，言诚若水之真诚， 为政若水之条理，办事若水之圆通，行事若水之自然，人 品若水之纯洁。
3.心态静如水，为人明如水，轻名利 淡如水，笑对坎 坷 韧如水。
角度
外形 坚持
流动 舟行水上
时间如流水 浇灌功用
只向前流
作用引申
参考论点
水无形，随容器而安。
水滴石穿，坚持不懈，锲而 不舍，金石可镂。 流水不腐，户枢不蠹。
事物的正确答案不止一个
达芬奇的老师佛罗基尔说过：“即 使同一个蛋，只要换一个角度看它，形 状便立即不同了。”
苏东坡也说过：“横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。”
议论文写作
立意 古人云：“文以 意为先，意犹帅也； 无帅之兵，谓之乌 合。”
“意”就是议论文中的论 点。
针对客观事物或问题，直接 提出自己的见解和主张，阐明 其理由，表明自己的态度就是 立论。
发散思维的表现
形式
1、正向思维 2、反向思维 3、侧向思维
反向思维训练
• 近墨者黑 • 知足常乐 • 言者无罪 • 后生可畏 • 艺高人胆大 • 开卷有益 • 识实务者为人杰 • 班门弄斧 • 飞蛾投火 • 有志者事竟成
根据下面材料，作多角度立论后选出一个最佳论点。
有则材料说：地里长了一个大萝卜，老头去拔， 拔不动；老太和老头一起拔，也拔不动；来了一个 男孩，拉住了老太的衣服与老头、老太一起拔，仍 旧拔不动。来了一个女孩，拉住了男孩一起拔，还 是拔不动。小狗看到了，也与他们一起拔，小猫看 到了，也与他们一起拔，但是大萝卜仍旧拔不动。 这时，又来了一只小老鼠，它咬住了小猫的尾巴， 也参加到拔萝卜的行列当中，大萝卜终于拔起来了！
运用反向求异分析，进行假设推理， 假如安泰知道自己离开大地母亲便失去力 量，他就不会被对手骗至空中决斗，由此 可以提炼出的论点： ② 自知者明，只有自 知，才能无往而不胜； ③ 要扬长避短； ④ 要不断完善自己。
从母亲角度分析
可以提炼出： ⑤ 适当给予是必要的，但重 要的是培养孩子自立的能力； ⑥ 让“安泰”们早些独立； ⑦看起来是爱，其实是害。
选取最佳立论角度
1.切口要小—— 便于准确把握题目，展开议论；
2.思想要新—— 所发议论不同凡响，给人以新的启示；
3.针对性要强—— 容易说得中肯，有说服力，增强现实意义。
请你敞开思维的大门……
据说宋代大文学家王安石曾以“水”为 题，叫自己天资不够聪颖的儿子作文。 “水”蕴含着深厚的哲学韵味。以“水” 为题，确实可以拓展思维。试从不同的角 度思考“水”，每个人至少写出两个论点。
话题探讨
卖马人牵着一匹千里马到集市 上出售，连续三天无人问津，于是 向伯乐求助。伯乐围着马转了几圈， 一言未发，离开时又数次回头看这 匹马。马随即被人买走，价格是原 来的十倍。
1.卖马人：善于利用名人效应 2.买马人：盲目崇拜名人 3.伯 乐：相马有术 名人应谨言慎行 4.千里马：要学会宣传与包装
从赫拉克勒斯角度 分析
可以提炼出： ⑧知已知彼，百战不殆； ⑨出奇才能制胜； ⑽要讲究方法。
多角度思维－－发散
思维
抛弃习惯性思维 , 遇事从多种角 度和多种方向进行多方面的思维 , 考 虑多种因素 , 想像各种可能，甚至包 括某些人以为不切实际的、可笑的方 法，只有到最后，才靠直觉和逻辑进 行判断、筛选, 这就是发散性思维。这 是创新思维的精髓之一。
3.反面思考：南郭先生最后逃走，没有继续硬占位子，
还算有点自知之明。
对一个事物或材料,立论切入的角度
１.一个事物或材料，至少可以从“正面”（肯定） 和“反面”（否定）两个角度去审视； ２.多人或多物的材料，有几“人”或几“物”就 有几个审视角度； ３.一事多“因”的材料，有几“因”，就有几个 审视角度。
提示：和“水”相关的词语、成语、名句有很多，你能 想到哪些？这些在词语中赋予生命的水，都分别有什么 含义？或者想一下“水”有哪些特性，有多少特性，就 有多少立论的角度。
送君一席话
学会选取立论的角度作文，
你的文章一定精妙；
学会选取立身的角度做人，
你的人生一定精彩！
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关于“水”的名言警句
1.逝者如斯。——孔子
学如逆水行舟，不进则退， 有志者当做时代的弄潮儿。 有志者应惜时如金。
水滋润了绿叶，滋润了生命， 也造就了自己。
水遇到阻碍，不但不退缩， 反而激发出更大的气势。
水可载舟，亦可覆舟。
打开思维的角度
水
形状 特点 功用 成因 物和物之间的关系 俗语和名言警句 事物的象征意义 正面思考 反面思考 侧面思考
2.上善若水，厚德载物。——老子
3.绳锯木断，水滴石穿。 ——宋·罗大经《鹤林玉露》
4.春江水暖鸭先知。 ——宋·苏轼《惠崇春江晓景》
5.青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于冰。
——《荀子·劝学》
6.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
——《荀子·劝学》
7.水至清则无鱼，人至察则无徒。——《大戴礼记·子张问入宫》
话题探讨
古希腊神话故事：安泰是众所公认 的无敌英雄，地神盖娅是她的母亲。安泰 在格斗时，只要身不离地，便可源源不断 地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击 败任何强大的对手。不幸的是，安泰克敌 制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手 发现了，于是安泰被弄到空中扼死了。
从安泰角度分析
无敌英雄安泰失败是因为离开了大地 母亲，忘掉并因此失去了自己力量的来源。 可以提炼出的论点：①人只有不离开根本， 才能有所作为；
智慧体操
上述四个图形符号中，哪一个与其他三 个类型不同？请说明你的理由。
其实，由于标准和角度不同，这四个图 形都可以作为正确答案。
1.圆形，因为它是惟一没有角的图形 。 2.三角形，因为它是惟一由直线构成的图形。 3.半圆形，因为它是惟一由直线和曲线组成的图形。 4.第四个图形，因为它是惟一非对称性的图形。
滥竽充数:比喻没有真正的才干，而混在行家里面充数， 或拿不好的东西混在好的里面充数。
寓言新探
想一想，“滥竽充 数”的故事能从哪些角 度切入立论？
必修三“话题探讨”提示的思考角度：
1.正面思考： 批评南郭先生不懂装懂。 2.侧面思考：批评齐宣王的“大锅饭”制度，给滥竽
充数者有机可乘；表扬齐湣王不墨守先 王之法，厉行改革，使无能者无藏身之 地；责备其他吹竽者充当老好人，任凭 南郭先生混迹其中。
齐宣王使人吹竽，必三百 人。南郭处士请为王吹竽，宣 王说(yuè)之，廪[lǐn]食(sì)以 数百人。宣王死，湣(mǐn)王 立，好一一听之，处士逃。 （《韩非子·内储说上》）
齐宣王让人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭 先生请求为齐宣王吹竽，宣王很高兴。官仓供养的 乐手有好几百人。齐宣王死后，他的儿子继位。湣 （mǐn）王也喜欢听吹竽，但他喜欢让他们一个一个地 吹，南郭先生只好逃走了。
拨开迷雾抓“真金”
—选取最佳观点
思考提示：注意拔萝卜的人物的排列顺序。如果童话 写最后来了一头大象，结果是不是一样？
1.团结就是力量； 2.一个人的力量是渺小的，人多力量大； 3.面对困难，应当不分敌我，团结起来，共同 战胜困难； 4.团队精神是当今企业战无不胜的精神；
√ 5.不应忽视微小力量的作用。