【学科精品】2020届高中语文一轮复习人教版情景默写训练作业.doc

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高中语文2023高考复习情景式默写专项练习(共29题,附参考答案)

高考语文情景式默写练习题班级考号姓名总分1.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《归园田居》（其一）中，“____________，____________”两句，采用对偶的形式，连用两个比喻，表达诗人对官场的厌倦、对田园生活的向往。

（2）《劝学》中，“____________，____________”通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。

（3）《劝学》中指出“青，取之于蓝，而青与蓝”。

这与韩愈《师说》中“____________，____________”的观点是相同的。

2.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《登泰山记》中，“_______________，_______________”两句写出了登泰山时天气的恶劣以及路途的艰辛。

（2）“猿啼”，高急之声，似哭似号，古代诗歌中写到猿啼时多用其表现诗人心中的哀怨、愁苦、凄怆、孤寂，如杜甫的“_______________”。

白居易的“_______________”皆为千古名句。

（3）有些同学在阅读经典时，只摘抄妙语警句，而不注重领会思想、汲取智慧。

用俗话说，这叫“捡了芝麻丢了西瓜”；用《师说》里的话就是“_______________，_______________”。

3.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）泰山十八盘，岩层陡立，倾角70-80度，在不足1公里的距离内升高400米，如果遇到冰雪天，更是让我们想到《登泰山记》中的“____________ ，____________”。

（2）习主席说：“让所有老年人都能有一个幸福美满的晚年。

”《陈情表》中李密为我们做出了表率，他以乌鸦为喻，表达自己赡养祖母的愿望的一句是“____________，____________”。

（3）良禽择木而栖，良臣择主而侍，曹操的《短歌行》中的“____________，____________？”写出了那些犹豫彷徨者的处境与心情。

人教新课标版高中语文(必修一至五)情境式默写训练含答案

WOED格式高中语文（必修）背诵篇目情况默写必修一《沁园春长沙》1．《沁园春长沙》这首词上半阕重视写景，写景的角度多样，远看：“看万山红遍，层林尽染”；近观：“漫江碧透，百舸争流”。

仰望：“鹰击长空”；俯瞰：“鱼翔浅底”。

2．表现诗人壮心壮志和广博胸襟的句子：怅寥廓，问苍莽大地，谁主沉浮？3．《沁园春 ?长沙》中表现了词人年青时意气豪迈，激烈有力的两句是：书买卖气，挥斥方遒。

4．《沁园春?长沙》中表示在革命大水汹涌之时，年青人要起到砥柱中流的作用的三句是：曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？5．《沁园春·长沙》中表达了词人歧视反动统治者的诗句是：粪土当年万户侯。

《雨巷》6．《雨巷》中使用了顶真手法表现“丁香姑娘”伤感的诗句是：在雨中哀怨，哀怨又彷徨。

7．《雨巷》中，丁香姑娘与我擦肩而事后，我目送她渐渐远去的情况的句子是：她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。

《再别康桥》8．《再别康桥》中，饱含深情地表达了诗人对康河的迷恋的句子是：在康河的柔波里，我宁愿做一条水草！9．《再别康桥》中，使用了比喻，生动地写出了斜阳照耀下河边柳树的美好形象，这两句是：那河边的金柳，是斜阳中的新娘。

10．我与康桥分别时的“化静为动、化虚为实、化无形为有形、话无声为有声”的比喻句是：静静是分其他笙箫。

《荆轲刺秦王》11．《荆轲刺秦王》表现同仇家忾的画面的句子是：士皆瞋目，发尽上指冠。

12．《荆轲刺秦王》中，用荆轲悲壮的唱词来衬着气氛，表现大方赴难、为国牺牲精神的句子是：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！13．《荆轲刺秦王》中，“于是荆轲遂就车而去，终已不论”这两句经过动作描绘表现了荆轲见义勇为的精神。

《记念刘和珍君》14．《记念刘和珍君》中，“真的猛士，敢于直面黯淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。

这是怎样的哀思者和幸福者”表现了作者对“真的猛士”的谈论。

15．《记念刘和珍君》中，描绘作者面对反动派的下劣无耻而无法忍受的句子是：惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。

人教版高中情景式默写组合训练附答案

人教版高中篇目默写组合强化训练(必修1~5)（一）（1）古代文人常借荷花表明高洁的志趣，屈原《离骚》中“，”两句便是如此。

（2）《赤壁赋》中，苏轼借“客”之口，描述了赤壁大战前夕曹操“，”的文武兼备、豪迈洒脱的英雄形象。

（3）《过秦论》中用比喻形象生动写出陈涉起义后得到热烈响应的语句是“_______________，______________________。

”（4）在《诗经*氓》中，“，”两句描绘了男女主人公童年时两小无猜、欢乐嬉戏的情景。

（5）荀子在《劝学》中，用借助舆马而致千里、借助舟楫渡江河的例子，引出“，”的观点。

（6）白居易在《琵琶行》中，写自己在浔阳城终年不能欣赏到美妙的音乐，之后用“，”两句突出琵琶女的演奏带来的与乡间音乐不同的艺术感受。

（7）李白在《蜀道难》先以“六龙回日”的神话极写山势的高峻，以“”描写激浪回旋的河川，再以“”一句用拟人的手法衬托山之高峻。

（8）“没有人是天生懂道理的”，这与《师说》中“，”一致。

（9）《离骚》中屈原通过整理自己的帽子和佩带表明要使自己品格更加高洁的两句是“，”。

（10）同为赤壁怀古诗词，杜牧在《赤壁》中说周瑜侥幸取得赤壁大战的成功，苏轼则用“，”来赞赏其战场上的指挥若定。

（11）苏轼在泛舟游于赤壁之下时，由明月江水感悟到“变”与“不变”的道理：从“变”的角度看“”，从“不变”的角度看“，”。

（12）《离骚》中，屈原宁愿一面忍受委屈，压抑心志，一面“”，是因为他明白，“”本就是受前代圣贤嘉许的。

（13）李煜的《虞美人》一词中含蓄地表现出李煜对人生绝望的句子是：“，”。

（14）白居易在《琵琶行》中形容琵琶女的弹奏像仙曲一般让听者耳朵清明的两句诗是：“，”。

（15）荀子在《劝学》中认为，蚓从先天条件上看，不如蟹更容易生存，而结果却恰恰相反，是因为蚓“”，而蟹“”。

（16）《赤壁赋》中写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是：“，”。

（17）不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“，”。

高中语文新高考背诵篇目情景默写练习(共20篇,附参考答案)

新高考语文情景默写练习班级考号姓名总分1.《论语》十二章（1）孔子在《论语·雍也》中探讨文与质的关系的句子是：“（），（）。

”（2）孔子在《论语·学而》中谈到君子不要求吃足,不要求居住舒适的句子是：“（），（）。

”（3）孔子在《论语·里仁》中谈到早晨得知道理,当晚死去也甘心的句子是：“（），（）。

”（4）孔子在《论语·里仁》中谈到君子和小人不同的义利观的句子是：“（），（）。

”（5）《论语·卫灵公》中，子贡询问孔子有没有可以拿终身去实践的一个字，孔子告诉他是“恕”。

接着孔子又对“恕”做了进一步的解释，”（），（）。

”（6）唐太宗李世民曾说“以人为鉴，以明得失”，由此可以想到《论语·里仁》中的：”（），（）。

”（7）青年担当着国家兴盛的重责，应当以《论语·泰伯》中曾子所说的：“（），（）”自勉。

2.劝学（节选）（1）《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“_________”。

阐明学习要持之以恒，并在后来形成一个常用成语的句子是“_________，_________”。

（2）韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“_________”观点相同。

（3）荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的句子是：________，________。

（4）荀子在《劝学》中强调君子的本性与一般人没什么不同，只是善于借助外物的句子是：_________，_________。

（5）荀子在《劝学》中强调空想不如学习的句子是：_________，_________。

3.屈原列传（节选）（1）在《屈原列传》中，作者司马迁对“离骚”一词作出自己的解释的句子是：_________，_________。

（2）在《屈原列传》中，司马迁认为《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗言、不能明辨是非以外，还有“_________，_________”，一针见血地指出了当时朝廷小人当道、正直之人遭到排挤的黑暗现实。

2020届高中语文一轮复习人教版默写作业Word版

2020届一轮复习人教版默写作业1、补写出下列句子中的空缺部分。

1.杜甫在《登高》一诗中,从空间和时间两个维度极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是________________,_______________。

2.苏轼《念奴娇.赤壁怀古》中,_______________,________________ 两句,既收束了对赤壁雄奇景物的描写,又引起后面对历史的缅怀。

3.庄子《逍遥游》描写了大鹏高飞,后人从其中 _________________一句中提炼出成语“扶摇直上”;庄子认为山野中的雾气和空气中的尘埃的形成原因是_________________。

2、补写出下列句子中的空缺部分。

1.《卫风·氓》里，女主人公想与“氓”白头到老结果心生怨恨，以“，”来比喻凡事都有边际，愁苦也该有个尽头。

2.荀子在《劝学》中，用“，”这两句话告诫人们整日空想不如踏实学习收获更大。

3.《琵琶行》里琵琶女演奏时，用“”的指法弹奏出美妙的《霓裳》和《六幺》最后，“”，使四弦齐响，余味无穷。

3、补写出下列句子中的空缺部分。

1.《孟子·鱼我所欲也》中说,虽然一点事物即可关乎生死,但若“_______________”,饥饿的路人也不会接受;若“_________________”,即使是乞丐也会拒绝。

2.《永遇乐·登京口北固亭怀古》中辛弃疾认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像宋文帝刘义隆那样草率出兵，虽有“_________________”之雄心，也只怕会是“_____________”的结局。

3.李商隐《锦瑟》中“_____________，____________”两句运用典故，写出了迷离美好的梦境以及诗人内心难言的悲慨。

4、补写出下列句子中的空缺部分。

1.韩愈在《师说》中阐明择师方面不分地位高低和年长年少的原则：“_____________”，无论年长年少，“_____________”，就是老师存在的地方。

2020届高中语文一轮复习人教版名句名篇默写作业Word版含答案 (1)

2020届一轮复习人教版名句名篇默写作业1．补写出下列句子中的空缺部分。

(1)岑参《白雪歌送武判官归京》结尾，用“________________________，________________________”写出诗人望着友人远去而不忍离去的情感。

(2)杜甫《登高》从空间和时间上表现自己客居他乡、多病孤独的诗句是“________________________，________________________”。

(3)韩愈《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“________________________，________________________”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。

解析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。

注意重点字的写法，如“作”“卑”“谀”容易写错，要理解字义去记忆。

答案：(1)山回路转不见君雪上空留马行处(2)万里悲秋常作客百年多病独登台(3)位卑则足羞官盛则近谀2．补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《饮酒·其五》中陶渊明虽然“____________________”，却听不到车马的喧闹，他为什么能做到呢？因为“________________________”啊！(2)李商隐《锦瑟》中最后表达出诗人的惆怅苦痛，引发读者情感共鸣的千古名句是“________________________，________________________”。

(3)苏轼《赤壁赋》中侧面描写箫声效果的两句是“________________________，________________________。

”答案：(1)结庐在人境心远地自偏(2)此情可待成追忆只是当时已惘然(3)舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇3.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)白居易在《琵琶行》中用“________________________，________________________”两句诗来描写琵琶女当年在京城演奏后大家争相打赏的情景。

高三语文复习情景式默写练习题大全

高三语文复习情景式默写练习题大全高三语文复习情景式默写练习题大全情景式默写的出现，比以前我们读古典诗词，背诵死记硬背的考察方式要求更高了一些，高三复习语文要做哪些情景式默写练习呢?下面是小编为大家整理的关于高三语文复习情景式默写练习题，欢迎大家来阅读。

高三语文《蜀道难》情景默写题1、《蜀道难》的主旨句是：，。

2、《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：，。

3、《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：，。

4、运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：，。

5、虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：，。

6、表明历史悠久，和外界交通不便的句子：，。

7、李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“ ，!”8、李白在《蜀道难》一诗中，“ ，”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。

之所以如此，就是因为“ ，”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。

9、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“ ，”。

10、李白在《蜀道难》一诗中，不但写到蜀山之高峻，还描写了人的行路之难。

他借助一些细节动作加以摹写，寥寥数语，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，困危之状如在眼前，体现这一内容的句子是“ ，。

，”。

11、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。

诗人先用“ ，”托出山势的高险，然后由静而动，“ ，”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。

12、李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“ ，，。

”答案1、蜀道之难，难于上青天。

2、西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅3、飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。

4、连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁5、黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援6、尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟7、噫吁嚱!危乎高哉!8、尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟西当太白有鸟道，可以横绝峨眉颠9、地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连10、青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。

2020届一轮复习人教版名篇名句默写作业 (4)

2020届一轮复习人教版名篇名句默写作业1．补写出下列句子中的空缺部分。

(1)晏殊在《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》中用“____________________”把美好事物的凋零消逝写得很凄美，又用“____________________”书写美好事物的重现给人慰藉。

(2)古人常借酒消愁，范仲淹的《渔家傲·秋思》中，表现戍边将士借酒浇愁，却无可奈何的情景的句子是：“____________________，____________________”。

(3)苏轼《赤壁赋》中慨叹生命短暂，向往自然永恒的两句是：“____________________，____________________”。

※【答案讲评】(1)无可奈何花落去似曾相识燕归来(2)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计(3)哀吾生之须臾羡长江之无穷2．补写出下列句子中的空缺部分。

(1)白居易在《琵琶行》中描绘琵琶女梦到“少年事”时的状态的一句是“____________________”；描写作者与琵琶女心灵相通的一句是“____________________”。

(2)《锦瑟》中用比兴手法，引出对往事的追忆的句子是：“____________________，____________________”。

(3)《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒，言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：“____________________，____________________”。

※【答案讲评】(1)梦啼妆泪红阑干同是天涯沦落人(2)锦瑟无端五十弦一弦一柱思华年(3)覆压三百余里隔离天日3．补写出下列句中空缺的部分。

(1)《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌先从切身经历设喻，再将家事与国事进行比较，最后得出“____________________”的结论，使得齐王心悦诚服地采纳了他的谏言。

这以后齐王广开言路，修明政治，取得了“____________________”的成效。

高中语文2023高考复习情景默写专项练习(共20篇,附参考答案)

高考语文情景默写练习班级考号姓名总分人有了不堪回首之感。

这一感慨，因望见“，”而愈加强烈。

(137）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“四十三年，烽火扬州路”与“，”形成鲜明对比：沦陷区人民以前是英勇抗争，而如今却安于现状。

(138）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“”一句，点出了南朝刘义隆北伐时渴望建立功勋，而“”一句则与之形成对比，写出惨败的结果，告诫南宋统治者应吸取历史教训，避免重蹈覆辙。

(139）古典诗词常以杜鹃表达悲切、凄凉之情或思念之意，如《锦瑟》中的“”和《琵琶行》中的“”。

(140)《阿房宫赋》写阿房宫“”,与《逍遥游》写大鹏借六月息而起时“”,都极尽夸张之能事，前者突出面积之广,后者突出飞翔之高。

《论语》《鱼我所欲也》《生于忧患死于安乐》《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《出师表》(1）《论语》中，孔子向为学者论述了学习的三个层面“______，______”，这三个层面间是递进的。

(2）《论语》中将学习和思考的关系表述为：“学而不思则罔，思而不学则殆”。

荀子在《劝学》中也谈到学与思的关系,这两句是“______，______”。

(3）《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是“ ______，______”。

(4）《论语》中孔子认为“士”抱负远大，意志坚定，承担责任的句子是“ ______，______”。

(5）曾子认为一个君子必须要有宽广坚忍的品质，因为自己责任重大，道路遥远。

他说：“______，______。

”(6）新时代要有新作为，新育年要有新担当。

《论语）中，“______，______”两句表现了古代士人涵养坚般品格，胸怀天下的使命与担当。

(7）《论语》中的“______，______”两句常用来表达当别人不了解甚至误解自己时应当采取的正确态度。

(8）《论语》中，提到了“______，______”的可贵品质，孔子认为这种不强人所难的品质是要用一生的时间去践行的。

2020届高考语文情景式默写(教师用)

2020届高考语文情景默写复习资料（教师用）高中一、《劝学》1、《劝学》善用比喻和对比说理，为了强调学习时用心专一的重要性，文章以弱小的蚯蚓为例从正面设喻后，紧接着从反面写道“蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也”。

2、荀子«劝学»中“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”两句拿“思”与“学”进行对比，强调了“学”的重要意义。

3、《劝学》中在介绍蚯蚓的身体特点之后，紧接着说到蚯蚓的表现及原因的三句是“上食埃土，下饮黄泉，用心一也”。

4、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。

《老子》中说：“千里之行，始于足下。

”而荀子《劝学》中则说：“故不积跬步，无以至千里”。

5、《劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“不如须臾之所学也”,踮起脚极目远望，也“不如登高之博见也”。

6、《劝学》中认为君子需要通过广泛学习来提升自己的两句是“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”。

7、《劝学》中为了说明君子善于借助外物,先分析了见者远,闻者彰的原因，接着以车马代步为喻,说道:“假舆马者，非利足也，而致千里。

”8、《劝学》中先设两个比喻，说明学习要注意积累，然后引出观点“积善成德，而神明自得，圣心备焉”，指出人只要努力学习，就可以具备圣人的思想。

9、荀子的《劝学》一文中，用来与“骐骥一跃，不能十步”进行对比论证的句子是：“驽马十驾，功在不舍。

”10、荀子在《劝学》中指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“上食埃土，下饮黄泉”是用心专一的缘故。

11、“蚓无爪牙之利，筋骨之强” 却能“上食埃土，下饮黄泉”的“用心一”和螃蟹虽有六跪而二螯，然“非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也”形成鲜明对比，突出了学习必须用心专一，才能获得成功。

12、荀子《劝学》认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。

“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“知明而行无过”的君子，就要“博学而日参省乎已”，可见，学习的意义是十分重大的。

2020届高三高考语文备考——情景式默写专题练含答案

2020届高三高考语文备考——情景式默写专题练含答案1、《逍遥游》中，“ ”一句写北冥大鹏“怒而飞”后出翅膀的状态，“ ”一句写“水之积也不厚”的结果。

2、《逍遥游》中，先写蜩与学鸠以自己的飞行来嘲笑大鹏，发出“”的疑问，再写斥鴳以自己的飞行来嘲笑大鹏，发出“ ”的疑问。

3、《逍遥游》中，“ ”一句说明了宋荣子在世间对待功名利禄的态度，“ ”说明了列子虽然可以不再步行，但还是有所凭借的。

4、《逍遥游>中，庄子借“朝菌”“蟪蛄”解释“小年”的两句是：“ ，。

”5、无论外界怎样看我，如笑我、嗔我、责我、辱我，或是赞我、敬我、哄我，我都能淡然处之。

在庄子的《逍遥游》中有意思相似的句子，这两句是“ ，”。

6、杜牧的《阿房宫赋》中，“ ”一句写了阿房宫的建筑沿山而建的特点和走向，“ ”一句写阿房宫中建筑物的高和多。

7、杜牧的《阿房宫赋》中，“ ”一句和“ ”一句都是以反问的语气写“长桥”“复道”令人称奇的特点。

8、杜牧在《阿房宫赋）中运用夸张、比喻的修辞手法，总结秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，却又挥霍无度的语句是：“ ，？”9、杜牧写《阿房宫赋》论述六国和秦朝灭亡的原因时说，如果六国当年能善待百姓，“ ”；如果秦人能善待六国之人，“ ”，又怎么会灭亡呢？10、杜牧在《阿房宫赋》中,认为秦统治者如能调整治理方法,则可长久延续,他在文中写到“ ， ”。

11、杜牧《阿房宫赋》中 “ ”一句直接点明阿房宫占地广阔，而“”则指出阿房宫是依着山势走向修建的。

12、屈原的《离骚》中，“ ”一句写诗人因为犯颜直谏而很快被贬谪的情况，“ ”一句交代诗人被贬谪的具体原因是佩戴了香草。

13、屈原的《离骚》中，“ ”一句写违背规矩而任意改变的世俗风气，“ ”一句写违背原则而随意歪曲的社会风气。

14、屈原的《离骚》中，“ ”一句用圆凿和方枘不相合来写自己与世俗之人的矛盾，“ ”一句写自己只能忍受责骂和侮辱。

15、屈原的《离骚》中，“ ”一句以服装来写诗人不忘初心，“ ”一句写诗人以佩戴缤纷多彩的服饰来体现其品格的高洁。

2020届高考语文(人教版)一轮复习诗歌鉴赏作业Word版含答案

2020届一轮复习人教版诗歌鉴赏作业形象类题目1．阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。

送魏万之京李颀朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。

鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。

关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。

莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。

这首诗描绘了一幅怎样的画面？请结合全诗简要分析。

推导流程：本题考查鉴赏景物形象的能力。

【答案】描绘了一幅寒秋送别的凄凉画面。

落地的寒霜透出了寒意，鸿雁的哀鸣令人悲伤，云山茫茫行路难，寒冷的树色令人悲凉，这一切构成了一幅凄凉的画面。

【解析】（1）筛选典型意象。

诗中的典型意象有：__________________________________________。

（2）描述图景画面。

根据上面筛选出的典型意象，运用联想和想象，把意象连缀成富有诗意的画面。

（3）概括画面特点。

根据画面内容概括画面特点，描绘了一幅_____________________画面。

自主尝试：______________________________________________________________________________________________________________[推导流程]（1）游子、离歌、微霜、鸿雁、云山、关城树色、御苑砧声（3）寒秋送别的凄凉2.简析下面这首宋词的人物形象。

诉衷情陆游当年万里觅封侯，匹马戊梁州。

关河梦断何处，尘暗旧貂?胡未灭，鬓先秋，泪空流。

此生谁料，心在天山，身老沧洲。

注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。

陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。

【答案】诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。

诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。

诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。

3.阅读下面这首宋词，完成后面的问题。

蝶恋花送春朱淑真楼外垂杨千万缕，欲系青春，少住春还去。

犹自风前飘柳絮，随春且看归何处？绿满山川闻杜宇，便做无情，莫【注】也愁人苦。

2020届高考语文一轮复习常考知识点训练：(19)默写(含答案)

2020届高三语文一轮复习常考知识点训练：默写1、补写出下列句子中的空缺部分。

1.《氓》中,诗人以复关指代男子,通过“__________”“__________”“__________”三个动作神态表现出热恋中女子的痴情。

2.《离骚》中,屈原后悔以往的选择,经过反省后决定“__________”。

3.《曹刿论战》中,针对国君将衣食与百姓分享的做法,曹刿做出了“__________,__________”的评价。

2、补写出下列句子中的空缺部分。

1.《诗经·关雎》中“__________,__________”两句,表现男子对美丽贤淑的好姑娘的日夜思念。

2.杜甫《登高》中“__________,__________”两句诗写出了自己的羁旅之愁和孤独之感。

3.杜牧在《阿房宫赋》中运用比喻手法细致入微地描写楼阁廊檐的两句是“__________,__________”。

3、补写出下列句子中的空缺部分。

1.《陋室铭》中,表现“陋室”主人不受世俗羁绊的句子是:“__________,__________。

”2.《师说》中,强调了从师是为了学道,和人的年龄大小无关的语句是:“__________,__________?”3.女子对爱情态度专一,男子对爱情却怀有二心。

这种鲜明的对比在《氓》一诗中,集中体现在“__________,__________”两句中。

4、.补写出下列句子中的空缺部分。

1.《岳阳楼记》中“__________,__________”两句写一个人身份不同、所处境遇不同,忧患的内容有别。

2.《赤壁赋》中,诗人在参悟了人生道理,与客人宴饮之后,“__________,__________”,反映出内心解脱后的安适与自在。

3.辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中借“__________,__________”的景象表达了自己对百姓忘却国耻安于异族统治的沉痛之情。

5、补写出下列句子中的空部分。

届高三语文复习情景默写分课专项练习及答案精选文档

届高三语文复习情景默写分课专项练习及答案精选文档TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-情景默写分课专项练习（高中部分）班别：姓名：学号：一、《虞美人》（李煜）1.“______________ ，_______________ ”的诗句，以江水为喻将“愁”写得真切、深刻。

（李煜《虞美人》）2.“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象，在李煜的诗词中也用了这两个意象，这两句是“______________,________________”。

（李煜《虞美人》）3.李商隐的《五绝?登乐游原》中的“夕阳无限好，只是近黄昏”表示对美好而又行将消逝的事物的留恋。

而在李煜的《虞美人》中那美好的事物却使李煜倍添烦恼，劈头怨问苍天，你什么时候才能了结呢。

这句诗是：“______________，”。

（李煜《虞美人》）4.崔护《题都城南庄》中“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”两句写出了桃花依旧,但人面不见，人去楼空的物是人非的情景。

李煜的《虞美人》中，也有两句写出了这样的物是人非之感，这两句是“_____________ ，____________ ”，由此勾起作者无穷幽怨和仇恨之情。

（李煜《虞美人》）参考答案《虞美人》（李煜）1.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

2.小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

3.春花秋月何时了4.雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。

二、《阿房宫赋》2、《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。

既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是：，；，。

5、从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是：，；，。

6、总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉，给人民带来了深重的灾难。

揭露和控诉了秦的自私无道的语句是，？7、杜牧在本文中最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是：，；，。

【人教版】2020版高考语文一轮复习：专题练案5_含解析

专题练案5图文转换本练案共20题，每题6分，共120分，用时120分钟一、基础训练(30分)1．(原创题)下面是某校清明节革命传统教育活动的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字(6分)导学号 15650272答：示例：这次革命传统教育活动于4月5日在烈士陵园东侧进行。

主要内容有祭扫烈士墓、聆听革命传统报告和参观烈士陵园。

活动结束后，要写出800字以上的心得体会。

[解析]由题干和构思框架可以看出，该框架的陈述对象是革命传统教育，需要分三个类目五个层级依次说明。

说明重点是教育内容。

6分。

内容完整3分，语言表达准确、连贯、得体3分。

字数不合要求，酌情扣1～2分。

2．(原创题)下面是小丽同学暑假开学返校备忘录的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字(6分)导学号 15650273答：示例：这个备忘录显示，学习用品中的课外读物《红楼梦》、六个学科的暑假作业与交际用品中的手机、充电器要装在双肩包内，生活用品中的就餐卡和银行卡要装在衣袋中。

[解析]小丽的这个暑假开学备忘录分学习用品、交际用品和生活用品三类，需要分装在双肩包和衣袋中，把构思框架中所列的物品分装正确了，本题的答案也就得到了。

6分。

内容完整3分，语言表达准确、连贯、得体3分。

字数不合要求，酌情扣1～2分。

3．(原创题)下面是第一届全国青年运动会志愿者标志“青春梦想”，请写出其构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。

(6分)导学号 15650274答：构图要素示例：该标志由一只手变形为鸟的造型构成。

寓意示例：翱翔的飞鸟象征青年参与青运盛会、放飞青春梦想；伸出的奉献之手彰显奉献、友爱、互助、进步的志愿者精神。

[解析]该图形的最大特点是手的造型与鸟的造型完美地糅合在一起，题干中关于该标志属性的解说，可以帮助发掘其寓意。

6分。

答出构图要素，给2分；答出寓意，给3分；句子通顺，给1分；字数不合要求，酌情扣分。

人教版高中语文必修一至必修五情景式默写(复习全套)

人教版高中语文必修一必修二情景式默写试题必修一《沁园春长沙》情景默写1、《沁园春长沙》这首词上半阕着重写景，写景的角度多样，远看：“，；”近观：“，。

”仰视：“，”俯瞰：“。

”总结：“。

”2、《沁园春长沙》概括早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概的句子：, ； , 。

，，。

3、《沁园春长沙》关注国家命运，对国家命运发出感叹的句子：，，？《记念刘和珍君》情景默写1.然而造化又常常为庸人设计，，来洗涤旧迹，。

2.沉默呵，沉默呵！，。

《荆轲刺秦王》情景默写1、《荆轲刺秦王》易水诀别中，荆轲悲壮的唱词是：，。

2通过众宾客的神态表现出送行气氛的语句是：，。

必修二《采薇》情景默写1.《采薇》中以乐景写哀情的诗句是，。

，。

《短歌行》情景默写1《短歌行》中运用化用借用诗经中的诗句表达曹操对贤才渴求之情的诗句是：，。

但为君故，沉吟至今。

，食野之苹。

，鼓瑟吹笙。

2、《短歌行》中描绘贤才汇集，欢饮畅谈的诗句是：，。

，。

3、《短歌行》中化用典故表达曹公渴望贤才不再犹豫不决，投奔自己的诗句是：，。

，？，。

，。

《归园田居》情景默写1.《归园田居》中描写农村景象的诗句。

方宅十余亩，。

，。

暧暧远人村，。

，。

，虚室有余闲。

2.《归园田居》（其一）用鸟和鱼来表达自己对园田和自由的向往。

这两句诗是，。

3. ？所思在远道。

，长路漫浩浩。

《诗经•氓》情景默写1.用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：，，。

2.在诗中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。

另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：，。

3.用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是：，。

4.以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是：，。

5.本诗中初露男子的粗暴性格同时也写出女子在无奈下与男子约定婚期的句子是：，。

6、写女子不愿同氓终老的句子是：，。

7．表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的语句是：，。

8. 写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是：，。

，。

高中语文高考复习情景式默写专项练习(一)(附参考答案)

高考语文情景式默写专项练习班级考号姓名总分（一）1. 《诗经·氓》中运用比兴的手法告诫女子不要过分迷恋对方，沉迷于爱情的两句是“__________，________”。

2. 韩愈在《师说》中运用对比的手法，指出圣人“_________”，而愚人“_________”，以从师态度的差异点明圣愚差别的原因。

3. 《阿房宫赋》中，用一组排比夸张渲染阿房宫的奢华，如支撑大梁的柱子，比在田里耕种的农夫还要多；钉头个个突起，“_________”；“_________”，比闹市里人们的言语还要多。

4. 《送东阳马生序》中宋濂说，他年幼时就爱喜学习，因为家中贫穷，常向藏书的人家借书并亲手抄录，天气酷寒时，“_________，_________”，他仍不懈怠。

5. 苏轼在《赤壁赋》中写希望与神仙相交，与明月同在的句子是：______，______。

6. 《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“_________”踮起脚极目远望，也“_________”。

7. 《逍遥游》中，斥鴳不理解大鹏，称自己腾跃起飞，“__________，__________”，也就是飞行的极致了。

8. 同样是描写赤壁附近的长江水，苏轼在《赤壁赋》中用“_________”描写月出之后雾气笼罩大江的景象，而《念奴娇・赤壁怀古》的“_________”一句，则用比喻手法描写出了江水的汹涌。

**9. 古代衣服因为原料质地，制成后较为硬挺，穿着前需置于石上舂捣，使之柔软，称为“捣衣”。

古典诗词中常用“捣衣”或“砧声”来表现妇人思念征夫、游子思家怀乡、征人对常年征战不满等情绪，比如唐人的诗句“__________，__________”。

10. 古人把柳絮称作杨花, 纤细洁白、轻柔飘飞的杨花，常常成为迁客骚人寄托漂泊无依、离愁别恨的感情载体。

如“_________，_________”。

（二）1. 《木兰诗》中有“脱我战时袍，著我旧时裳”写出了古代服饰的“上衣下裳”制，而早在《离骚》中“_________，________”两句就对此有所反映。