2011--2012学年度第一学期校本培训计划

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2011-2012第一学期学科教学渗透法制教育培训计划

毕节三中学科教学渗透法制教育培训计划
2011-2012第一学期
加强中小学法制教育，是学校及教师的法定责任，是法律进学校的工作重点；是落实依法治国基本方略、建设社会主义国家的重要基础工作；是深入实施素质教育的重要内容；是引导和帮助青少年学生健康成长、预防未成年人违法犯罪、培养社会主义法制国家合格公民的重要举措。

根据毕节市教育局《毕节市中小学学科教学渗透法制教育工作实施方案》，为促进学科教学渗透法制教育工作在我校全面开展，特制订本计划。

一、指导思想
认真执行《中小学法制教育指导纲要》，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持法制教育与德育教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，提高学校法制教育水平，深入开展学生法律素质培养教育，培养学生法律素养，增强守法意识。

二、成立领导小组
组长：曹明兴校长党支部书记
副组长：王跃党支部副书记
蹇清璘副校长
王德银副校长
王孝勋关工委副主任
成员：葛成枝胡德敬李毕吴琳娜
三、培训内容
1.学习有关学科教学渗透法制教育文件
2.《贵州省中小学学科教学渗透法制教育.教师培训手册》
3.教师说课设计
4.教师经验交流
四、培训活动及要求
1.培训活动每学期安排四次
2.教师必须全员参加培训，严格签到、签退考勤
3.教师培训实行集中培训和个人自主学习相结合
毕节三中
2011年8月28日。

校本培训月报表

东白小学教师校本培训计划9月份报表 2011—--2012
时间
活动内容
活动形式
负责人
第一周
9月国栋
第二周
9月16日
支教生教学常规培训
集中
林国栋、各科教研组长
第三周
9月23日
新课标培训（语文）
集中
林国栋、语文教研组长
第四周
9月30日
新课标培训(数学、英语）
集中
赵荣霞、数英教研组长
东白小学教师校本培训计划10月份报表
时间
活动内容
活动形式
负责人
第一周
10月8日
作业、教案检查与指导
集中
林国栋
第二周
10月15日
学习教师专业标准解读
分散
刘清涛
第三周
10月22日
学习教师专业标准解读
分散
刘清涛
第四周
10月29日
听课评课（支教生与老教师互听互评）
集中
林国栋

宜良县狗街镇中心小学2011学年校本培训工作计划

狗街镇中心小学2011学年校本培训工作计划校本培训是在教育行政部门领导和培训机构指导下，以学校为主体组织实施的，以满足教育事业发展和学校自主发展，实现教师职业专业化发展需要为宗旨，教师全员参与的教师继续教育的一种组织形式。

为使本学年度校本培训在去年的基础上更加扎实有效，根据《云教师（2004）5号》、《昆教师（2006）3号》文件和宜良县教育局相关文件及会议精神制定本学年实施方案。

一、培训目标以教育部提出的“新理念、新课程、新技术”，师德教育、三生教育、教师专业成长为主题，有针对性地开展全员性校本培训。

1、使全体教师深化对校本培训意义的理解，自觉参与校本培训，使学校成为“教师发展学校”，进而建设学习型组织。

2、形成学校校本培训共性要求与不同层次教师特定需求相结合的培训机制，培养一批骨干教师及管理干部。

3、倡导“开放、自主、合作、探究”的学习方式，实行“教、学、研”三结合，形成理论与实践的互动，推进课程改革的逐步深入。

4、充分挖掘校内师资培训的资源，特别是发挥各校优秀教师在校本培训中的作用；同时，主动争取省、市、县培训机构、专家的学术支持与专业引领。

5、形成具有本校特色的校本培训管理方式、学习模式、评价体系和保障机制。

二、培训内容学校校本培训以师德修养、三生教育、教师专业成长为重点，兼顾学科知识和教育专业知识更新拓展，教育教学专业技能，教育科研，现代教育技术等内容。

三、培训方式根据学校确立的校本培训目标，我们将采取“全员参与、分层培训、自我研修”交叉并进的培训模式，使全体教师在培训活动中得到发展。

(一)、全员培训在校本培训工作中，教师是主体，只有充分激发教师的主动性和主体性，培训工作才能取得实效。

为防止、矫正教师中教育理念、教育行为方面出现的偏差，我们将注重教师的“专业引领”，充分利用校内外的教师资源，开展讲座、示范、指导、解疑等活动，使培训工作收到实效。

1、职业道德培训。

由各校定期组织教师学习上级有关教师职业道德的规范和要求，研究教师教育教学工作中的不良行为及校正策略，促使教师保持良好的师德师风，自觉遵守教师职业道德规范。

2011-2012学年第一学期学校教学计划

学校教学计划（2011---2012学年度第一学期）永年八中2011-8-13永年八中教学计划（2011---2012学年度第一学期）为了全面贯彻国家教育方针，积极实施新课程改革，大力推进素质教育，全面提高教育教学质量。

完成“教育四年提升规划”，迅速转变学校落后面貌，快速打造永年东部名牌学校，结合我校实际特制订本计划。

一、指导思想，全面落实科学发展观，以教科研为统领，以打造高效课堂为基本途径，以创建永年东部名校为目标，狠抓教学常规过程性严细实管理，营造校风正，教风严，学风浓的育人氛围；发挥学校教育环境优势,以教学工作为中心，更新观念，改进方法，有效提高教学质量和师资水平，创品牌学校；全面推进尝试教学法，尽快使我校教学质量稳步上升，努力推进我校教育和谐发展。

二、主要任务及目标：1.以实现科学规范化管理为主线，以推进尝试教学法为重点，大力进行课堂教学改革。

2.继续立足学科活动，抓实教师培训，大兴学习之风，努力“创建学习型学校”，不断开创教育工作新局面。

加强对青年教师的培养，引导教师在粉笔字、普通话、课件制作、备课、说课、尝试教学法运用等基本功方面的学习和锻炼，开展多种形式的活动如：教师基本功比赛，尝试教学法大比武等以提升教师基本素质。

3、狠抓保学控流，防止辍学率反弹，实现初一新生入学生率达100%，学期巩固率达98%，学年巩固率达97%的目标。

4、加强校本教学研究和培训，努力开设好综合实践课，解决学校教学工作中存在的问题，大面提高学生综合素质从而提高教学质量，发挥学生特长，开好兴趣班，促进学生特长发展和教师专业成长。

5.加强课堂教学的有效性管理，以课堂教学为中心，实行集体备课，积极推进尝试教学法，打造高效课堂。

6.抓实常规管理，坚持做到严、细、实。

7.继续做好专室和农远教育工程设备、设施的使用和维护工作，进一步加强管理与培训，使其教育教学规范化、科学化、常态化。

三、方法措施1、保学控流继续实施并完善保学控流制度，落实控流责任，严格执行奖罚制度。

2011至2012第一学期学校工作计划

二O一一至二O一二学年度第一学期教育教学工作计划河西乡新庄小学二0一一年八月二十八日二O一一至二O一二学年度第一学期教育教学工作计划乡教委：二O一一至二O一二学年度，我校教育教学工作继续以‚三个代表‛重要思想为指针，以素质教育为总揽，以全面提高教育教学质量为目标，以‚加强教师队伍建设，加快‘三园式’学校建设，进一步规范学校管理，大幅度提高教育教学质量‛为主攻方向，深化教育改革，强化教学管理，全面推进素质教育，积极改善办学条件，圆满完成上级下达的各项任务指标。

一、奋斗目标：1、教师职业道德考核合格率，遵纪守法率达到 100%；2、学生法育合格率、遵纪守法率达到 100% ，体育合格率达到100%，优秀生达到60%以上；3、坚持让家长放心、让社会满意、让学生成才、树文明校风的办学宗旨。

努力落实‚教育思想高起点、学校管理高层次、校园文化高品位、教师队伍高素质、教改试验高境界、课堂教学高效率、全面育人高质量‛的办学思路。

为真正办成全乡的窗口校，示范校而奋斗。

4、小学毕业学业水平测试合格率达到100%，优秀率达到90%5、阶段性的工作走在全乡前面，出佳品，出精品，为全乡其他学校起示范带头作用。

6、办学条件有较大改善。

二、主要工作措施〈一〉、改进方法，切实加强德育工作。

本学年，要继续把‚三个代表‛的学习，实践活动作为推动全校整体工作的头等大事来抓，突出德育工作的首要地位，切实加强对德育工作的规划、组织、领导，增强德育工作的针对性和实效性，以建设一支师德高尚，素质优良，业务精湛，基本功过硬的教师队伍为总目标，使德育教育具有吸引力，感染力和向心力，具体抓好两个方面的工作：1、教师方面：一是制订德育目标。

真正确立新形式下德育工作的具体任务，方法途径，要达到的目标；充分利用例会，组织教师深入学习《中小学教师职业道德法规范》，教育法规，时事政策和业务理论，提高师德水平和教育教学能力；二是切实转变工作作风。

要从严处着手，细处着眼，实中见效，结合本校实际，严格按照教委下发的《学校常规管理细则》和《新庄小学教育教学管理制度和岗位职责》，规范教师的言行，建立健全德育工作机制，继续推行教师职业道德法考核一票否决制，使广大教师树立扎根山区，奉献教育，艰苦奋斗，争创佳绩的思想意识。

2011-2012学校工作计划

永登五中2011—2012学年度第一学期学校工作计划面对我省普通高中发展的新形势，学校教育工作要继续学习践行科学发展观，深入贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，积极响应兰州新区区委、区政府、区教育处的各项方针政策，紧紧围绕“校本提升战略”，抓住我省普通高中新课改的历史契机，大力推动学校发展的转型提升，加快打造“文化品位深厚，教育质量一流，办学特色鲜明”的新区高中，不断增强学校的核心竞争力，保持学校高位发展态势。

本学期我校将深入践行“规范管理、提高质量”的指导思想，集全校师生的智慧，在原有工作成绩的基础上，使我校的管理更为规范，设施更为完善，教育重点更为明确。

在此宗旨之下，特制定本学期工作计划：指导思想：坚持以科学发展观统领学校发展全局，以全国教育工作会议，省基础教育教学工作会议等会议精神为指针，参照学校发展规划的各项目标达成度，总结发展成绩与经验，分析学校面临的形势和问题，以“知识改变命运，习惯成就人生”为办学口号，以“自强不息，和谐发展”为办学理念，以教师专业发展、制度建设和校园文化建设为重点，以提高教育教学质量为核心，以推进新课程为平台，以人为本、团结协作、从严治校、创建特色，继续强化创新意识、质量意识、服务意识、争先意识、拼搏意识，以提高课堂质量为抓手，以开展各种活动为载体，不断丰厚办学内涵，确保学校各项工作再上新台阶。

工作目标：围绕两个方面，促进“八项工作”。

围绕课堂教学、校园文化建设两个方面，促进校园管理进一步规范；德育教育进一步深化；教学质量进一步提高；队伍建设进一步加强；高考和高一招生进一步提高；体育、艺术工作进一步推进；信息化建设进一步完善；后勤服务进一步落实。

具体措施：一、加强德育工作，全面推进素质教育1、严抓德育工作，做好文明礼仪教育。

文明礼仪教育是高标准的常规教育，深入开展“文明礼仪示范班”和“文明礼仪标兵”评选活动。

充分利用早操、班会时间及其他活动时间进行教育，并把礼仪教育分解成若干单元进行分步实施。

2011—2012学年度第一学期工作计划

2011——2012学年度第一学期工作计划本学期，我校教师将认真学习全县教育工作会议精神，把提高教育教学质量摆在突出位置，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持“以人为本、教研兴校”的办学理念。

以县十五次党代会和“两会”精神为主线，大力弘扬“敢为人先、自我加压、开放守信、团结务实”的新民和精神，继续开展“创先争优”活动和“文明民和”建设活动为契机。

继续加强师德建设，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，狠抓毕业班教学工作，提高教师教学水平，提高学生自主学习的能力。

以科学发展观统领学校改革，更新教育观念，加大教研力度，提高教育教学质量，促进学校工作全面发展。

现结合我校实际，制定以下工作计划：一、全力做好“两基”迎国检工作。

9月份，国家教育督导团将对我省“两基”工作进行督导检查，“两基”迎国检工作已经进入最后准备阶段。

我校能否顺利通过“国检”直接关系到全县乃至全省大局，意义重大，任务艰巨，要以对教育事业高度负责的精神，切实树立责任意识，严格工作纪律，按照《民和县“两基”迎国检工作倒计时安排》，进一步细化工作目标和责任分工，全力做好各项工作，每一项指标都要落实到的实处。

一要继续加大营造浓厚的迎检氛围。

结合9月份义务教育宣传月，学校各教师、班主任要加大“两基”工作的宣传力度，利用学校宣传栏、板报、标语、横幅、展板等形式，以及对学生召开“两基”宣传会等，全方位、多角度宣传教育政策、“两基”知识，使“两基”知识，尤其是国家教育的惠民政策家喻户晓，让前河人民关心教育，关注“两基”。

二要严格完成各项指标。

开学后学校将分派专人投入到迎“国检”准备工作中，对照国家指标，排查学校“两基”工作中的不足和漏洞，严格完成各项指标的规定。

二、不断提高教育教学质量用科学发展观统领教学工作，全面贯彻党的教育方针，把提高教学质量作为学校工作的出发点，以新课程改革为切入点，加强素质教育，努力完成各级下达的教学目标。

2011——2012学年度第一学期学困生辅导计划

2011——2012学年度第一学期学困生辅导计划坂仔学校李艺彬一、指导思想：帮助学困生取得适当进步，让学困生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。

同时挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，提高整个班级的素养和成绩。

二、学困生名单林恺华赖燕真赖松杰陈成龙叶秋芳陈勇臻三、情况分析从卷面分析及平时表现发现本班学困生占有一定的比例。

造成他们成绩差的原因是多方面的。

由于智力较差或纪律较差，基础打得不够扎实，遗忘性差，记忆力差，家长不够重视其学习等综合因素。

这部分学生大多有共同的特点，主要表现为：一、自卑感强，学困生由于各方面较差，受到批评较多，进而产生自暴自弃心理，总觉得自己低人一等；二、作业完成得较差，怕受批评又学会了撒谎，上课发言也不积极；三、因为完成作业的难度较大或者习惯不好，经常没有完成作业。

四、转化目标通过本学期的转化，本班学困生能基本掌握学习的方法，能树立学习信心，对于掌握基本技能起到推动作用。

五、工作措施1、弄清学困生落后的原因，寻找病根，以便对症下药，这为促其转变准备了重要条件，使学困生辅导工作有明确的目的性和针对性，从而使辅导工作走上捷径，容易找到恰当的方法。

2、对待学困生要充满信心。

课后多和学困生交谈，态度要和蔼，使学困生愿意接近老师，经常和老师说说心里话，有利于老师对学生的了解，有利于做好学困生的转化工作。

3、要以表扬为主激励学困生的转化。

表扬的力量是无穷的，每个学生都有自尊心、荣誉感，都希望得到教师、同学的信赖、赞扬，学困生也不例外。

4、要关心爱护、信任学困生。

苏联教育家霍姆林斯基曾经说过：“教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童，”如果教师爱护学生，体贴关心学生，学生亲其师，就会信其道，才会效其行。

所以教师更应该走进学生的内心世界，尤其是“学困生”的内心世界。

只有这样，他们才有可能沿着教师的期望发展5、对学困生坚持“四个不”“五个先”原则。

涂寨中心小学2011—2012学年度第一学期工作计划

惠安县涂寨中心小学2011—2012学年度第一学期工作计划一、指导思想2011年是实施全县“十二五”教育发展规划的开局一年。

学校教育教学工作将认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以创建教育强镇为目标，以更新教育思想和管理理念为先导，以全面提高育人质量为核心，以深入实施素质教育为主题，以加强教师队伍建设为关键，以构建和谐校园为基石，以规范教育科学管理为保障，以“办人民满意的教育,创社会美誉的学校,做学生喜欢的老师”为宗旨，以争创“领导作风、教师素质、教育质量、教学设备、校风校纪、校容校貌”六个一流为目标，高奏“内涵求发展，机制求创新，队伍求提高”主旋律，营造“校长激情创业、教师幸福奉献、学生健康成长、学校均衡发展”的工作环境，凝心聚力、攻坚克难、突出重点、创先争优，在更高水平上办人民满意的教育。

坚持以师生的发展为根本，以教育教学为中心，以教育科研为先导，以科学管理和提高教师素质为保障，全面推进素质教育，务实、创新地抓好学校各项工作，为全面推进我镇经济社会和教育又好又快发展，建设教育强镇打下坚实的基础而努力奋斗。

二、工作目标深化课改实验，推进素质教育；加强未成年人思想道德建设，加强学校班子、教师队伍建设及学校“标准化”、规范化建设；努力提高办学水平、现代化教育技术水平、学校管理水平、教育教学质量水平。

把学校办成师生精神的乐园、知识的学园、生活的家园，具有现代教育特征，创新办学特色，学生学有特长的“三特”学校。

三、工作要点（一）以“教育强县”为契机，努力提高基础教育水平。

（1）以“教育强县”为契机，努力提高基础教育水平。

各校要坚持依法治教，积极配合镇、村采取有效措施，继续完善巩生责任制，加大新《义务教育法》的宣传力度，落实辍学通报制度，力争学龄前幼儿园入园率有达85%以上；适龄儿童入学率达100%；在校生年巩固率达99.8%以上。

在“对县督导”达标的基础上，扎实做好巩固提高工作，保障“教育强县”工作健康发展。

2011年小学校本培训工作计划

2010-2011学年度岗埠中心小学校本培训工作计划一、指导思想认真贯彻落实教育部《中小学教师继续教育规定》、《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，按照区教育局统一要求，积极探索以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，实现培训内容、培训模式的校本化，促进教师专业成长和生命活力，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。

二、培训目标1、建立主动参与、开放高效、满足教师自主性选择学习需要的教师培训体系，使我校的校本培训逐步科学化、规范化、系列化。

2、更新教育观念，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型教师队伍，培养一批在课程改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。

三、培训对象所有在职教师均需参加培训和考核。

四、培训内容1、师德培训以邓小平“三个面向”教育思想为指导，以“三爱”教育为主线，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质。

建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。

以优秀校长和优秀教师事迹为主，同时结合优秀教师的事迹作为活教材，进行学习和反思，提高教师爱岗敬来、乐于奉献的精神品质。

2、现代教育理论培训认真学习教育理论，结合新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。

重点以教研组为单位，以课程改革为核心内容，以《基础教育课程改革纲要》、《学科课程标准》的学习和对新课程改革教学中问题的研究为主要内容，搜集、整理相关课改信息，组织学习、研讨交流，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为，促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。

3、教育教学技能培训在全体教师中开展现代教学技能的培训，包括个案研究的能力、教学设计的能力、科学运用教学评价的能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力等培训。

XXXX镇小学2011—2012年度第一学期学校工作计划(9月)

XXX小学2011-2012学年度第一学期学校工作计划一、指导思想新的学期，我校将在上级教育主管部门和镇党委、政府的领导下，全面贯彻落实党和国家的教育方针，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的“十七大”精神为指导，以科学发展观统领学校工作全局，依法办学、规范办学，坚持“为了学生一切、为了一切学生、一切为了学生”的办学思路，立足工作实际，内抓管理，外树形象，着力提升学校的教学质量和办学特色，推进学校教育教学工作又好又快发展。

二、基本情况XXXX小学占地面积多平方米，建筑面积多平方米，其中教学楼栋，教师办公宿舍楼栋，学生宿舍楼栋，学生食堂栋，学校有仪器室、实验室、图书室、远教室（兼音乐室）、少先队活动室（兼美术室）、学生计算机室、多媒体室各1间。

目前有教学班个，学生总数人；在职教师人，实际在岗人（包括位特岗教师），其他借出人、进修1人，在职教师小学高级教师人，小学一级教师人；中共党员人。

省、州、县骨干教师名；中师学历人，占 %，大专学历人，占 %，本科学历人，占 %；学历合格率达100%；总之，XXXX小学是一所师资强，质量高，校园幽美，校风淳朴，家长倾心，学生安心、社会放心的初具现代化规模的乡镇中心小学。

三、上学期主要工作回顾上学期，在各级领导的亲切关怀和全体教师的辛勤工作下，我校认真贯彻执行教育方针，全面实施素质教育，与时俱进，不断创新，加强学校的管理，学校的德育、教学、教研教改、“两基”、安全、校园文化建设、财务后勤、整脏治乱等各项工作取得了一定成效：1、充分发挥管理职能，不断提高学校管理水平。

学校因地制宜，积极健全和完善各项管理制度，制定和完善了《XXXX小学部教学常规督导检查评估方案》、《XXXX小学人事制度改革方案》、《绩效工资评定方案》《XXXX小学行政人员包年级组制度》等行之有效的管理制度。

由于管理制度健全、科学合理，常规管理工作取得了良好的效果，2011年3月以来，先后被县委评为“先进基层党组织”、县教育局评为“学习实践科学发展观先进集体”、“常规管理优秀学校”和镇党委、政府授予的“安全生产工作先进单位”、“整脏治乱工作先进单位”等十余个荣誉称号。

地地掌中学2011--2012学年度第一学期教育教学工作安排表2011.9.1

题：有效教学积极的师生双边互动之研究 2、“文明礼仪伴我同行”主题公开班会3、寄宿生文明礼仪教育 1、迎国庆演讲比赛 2、教学工作月检查 3、九年级质量检测 4、“祖国我为你自豪”迎国庆征文
15
12.5-12.9
5
9.26-9.30
16
12.12-12.16
1、冬季安全检查 2、冬季安全知识讲座 3、双语硬笔书法竞赛 1、“诚实守信起步，立足小事前行”主题班会 2、语文、英语背诵检查 1、教学工作月查 2、校本培训总结 3、有效教学工作检查总结 4、班主任工作经验交流 1、终期工作检查 2、“四卡十星”学生教育活动总结
地掌中学2011~2012学年度第一学期教育教学工作安排表
2011年9月1日周次日期教育教学活动内容负责人周次日期
11.14-11.18
教育教学活动内容
1、冬季安全教育 2、前半学期工作总结
负责人
学校
1、整理校容校貌 2、劝返流失学生 3、新生入学教育 1 2011.8.30-9.2 4、制定各类计划 5“强化法制安全纪律意识，关爱生命健康 ”主题班会 6、校舍安全排查 1、法制安全纪律整顿月活动 3、开学典礼 4、庆祝教师节 2、安全逃生演练 5、健康教育宣传周活动
政教处教导处教导处政教处团委教导处工会教导处政教处政教处教导处教导处政教处教导处政教处总务处教导处学校
3
9.12-9.16
1、“有效教学”公开课展示月活动 2、教师培训安排 3、班主任会议 4、班团干部培训会中青年教师赛教校级初赛
5、
14
11.28-12.2
教导处政教处总务 12 处学校政教处教导处教导处政教处教导处九（2）班总务处教导处团委各班教导处总务处

宋池学校小学部2011-2012学年度教务工作计划

宋池学校小学部2011-2012学年度教务工作计划2011.9宋池学校小学部2011-2012学年度教务工作计划一、指导思想：本学期是我校九年一贯制办学的第一学年，小学部教务工作将认真落实学校教学工作计划，认真学习7月8日全市教育工作会议精神，以提高教师素质为核心，以提升教育教学质量为重点，探索常态化的课堂教学研究，紧紧抓住课程改革这个中心，不断强化教育教学管理、常规管理，狠抓教育教学质量，认真履行教导处在教学业务上的研究、指导、服务、管理职责，推进学校教育教学工作再上新台阶。

二、工作目标：1.教育教学质量争取在全镇名列上游，争创谭坊镇教育教学先进单位。

2. 加大教师队伍建设力度，加强名师培养：力争学年内有①青州市级优质课。

②青州市级教学能手。

③青州市级优秀教师、师德模范、优秀班主任。

3.以常规管理为抓手，建立健全常规管理体系，针对问题，真抓实干，把管理和服务贯彻到教导处各项实际工作中，规范教师教育教学行为，全面推进素质教育的实施。

作业、备课常规检查制度。

4.严格按照潍坊市、青州市关于体育活动的规定开课，力争办出特色。

5、一切以课堂教学研究为中心目标，抓常态化的课堂教学研究，重视考试与评价的研究，全方位提高教育教学质量，多学科落实教育教学实效，制定切实有效的小学部听评课制度。

三、具体举措：1、完善规章制度和考核评价体系，追求精致管理（1）完善制度建设，抓好制度落实。

根据学校已有管理制度，印发学习资料，通过全体集中学习、分年段学习，引导教师自学等多种方式使教师对教师职业道德等相关法规、制度铭记在心，增强规范意识，追求教育教学管理的规范化。

（2）完善落实考核评价体系。

教导处将协助校长进一步完善学校教师考核激励机制，建立一个科学规范的评价体系，在综合考评教师思想业务素质的基础上，重点看工作态度、教学业绩和管理能力，加大考核力度和密度，提高考核信度和效度，促进教育教学管理从人治变为法治，最大限度地调动教师积极性，以此为抓手提升教育教学管理效益。

2011-2012上学期教师培训计划总结

教师培训工作总结2011--2012学年第一学期永年八中2012.1教师培训工作总结百年大计在教育，教育大计在教师。

教师综合水平的高低直接影响孩子的一生。

根据学校目前的师资状况，我校本着实际需要的原则，面向全员，突出骨干，分层次培训，培训内容包括领导班子岗位职责培训，师德培训，教师业务培训，班主任培训，骨干教师培训等。

培训形式与方法采取以会代训，自主学习，分组研讨等多种形式进行。

一、加强领导班子建设，实施科学管理俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”。

我校的领导班子是一支以中年人为主，具有一定经验、充满活力的班子。

为了进一步提高管理质量，校长亲自参与各个部门的管理活动，在具体工作中具体指导、督促、检查；派管理人员外出学习（如：李龙旭副校长市教育局组织的学校安全培训班等活动）等措施，在端正工作态度，提高业务水平，加强管理能力，履行岗位职责等方面对管理人员提出了“行政人员要经常反省自己，保持清醒的头脑，严以律己，宽以待人，扎实工作作风”的具体要求，培养主动学习，善于学习的习惯，从各个方面做教师的表率。

通过管理人员的交流和工作实践的磨练，使大家对自己的思想、行为达到统一，行政人员的工作主动性，积极性逐渐增强，每项工作执行力度明显加强，管理向精细化、实效性方向发展。

二、加强师德建设，提高教师的道德水平“学高为师，身正为范”。

教师的思想、政治、道德素质如何，直接关系到培养什么样的人的问题。

我校把加强教师职业道德教育，提高教师的道德素质作为教师队伍建设的首要任务。

本学期我校全体教师认真学习了《教师职业道德规范》并进行了交流，从履行岗位职责、尊重家长、依法执教、团结协作、为人师表、廉洁从教等方面制定成制度，对教师提出了严格的要求，并严格执行。

三、加强业务学习，全面提高教师素养1、突出重点，培养骨干学校选拔思想觉悟高，有奉献精神，业务能力强的教师参加外出培训学习，为打造名师工程奠定基础，任雪霞、赵社增、王晓平三位老师到河北师大参加了省级农村中小学骨干教师培训；胡社章、赵现国、吕青海、段现平、王海波五位老师参加了在邯郸市一中举办的由北京师大博士生导师主讲的高效课堂讲座；各科备课组长及校级骨干教师参加的在市有关学校举办的同课异构教学交流活动……，另有部分老师参加县暑假优质课评选。

教学工作计划2011-2012学年第一学期

五里小学教学工作计划2011—2012学年第一学期为了使工作的开展有计划、有步骤，遵循“结合实际、稳中求变、形成常规、务求实效”的原则，以追求工作的实效性为最高的目的。

结合学校的现实情况，巩固以往工作中取得的成果，打开工作思路，让工作取得更大的成效。

为此，拟定本学期工作教学计划：一、指导思想全面推进素质教育，以学生的发展和教师的成长为本，规范教学常规的管理行为，以管理出实效，以管理出成绩。

同时推动学校教学工作的创新，改变以往工作中不符合实际的一些做法，力求取得实效。

二、工作目标1、继续在校园内开展落实推“普”工作，强化上学期校园内讲普通话的氛围，让普通话成为校园内师师、师生交流的习惯。

2、进行在教材上备课试点工作，改变以往工作中教师抄写教案应付检查情况，探求一条务实的且有实效的备课方式。

3、继续开展学生讲故事比赛，加大在学生间、班级中的宣传力度，让学生学会看书，学会表达，心中有故事，能讲故事，丰富学生的课余生活。

4、加大对新教师的培养工作，组织学校骨干教师多进行教师的课堂听课，给新教师提建议，帮助新教师成长。

5、开展好在学科教学中渗透法制教育工作，探索一条适合学校的有效的在学科教学中渗透法制教育的工作之路，力求取得实效。

三、保障措施（一）重点工作1、继续巩固上学期学校在校园内推广普通话工作的成果。

在开学初就提醒教师在校园内讲普通话，给予教师一个周的准备适应时间，从开学的第二周开始要求教师在校园内交流时必须使用普通话，要求学校中层干部做好带头示范表率作用。

同时要求学校学生在与教师交流时也使用普通话，在讲普通话氛围好的班级推行学生间用普通话进行交流的试点，并逐步推广开来。

2、继续开展好学生讲故事比赛活动。

本学期承接上学期的开展第五、六、七、八期讲故事比赛，在校园内、班级上加大对学生讲故事比赛的宣传力度，让学生了解讲故事比赛的相关规定，喜欢上讲故事比赛，参与讲故事比赛，以此为推手，促进学生学会看书，学会表达，让学生能在全校师生的面前上讲台表现自我，体验上台表现的心理历程。

农村现代远程教育设备使用方法及常见故障排除

农远工程校本培训计划（2011----2012学年度第一学期）本学期，农远设备都安装调试完毕。

建设的目的就是应用，应用的主角是教师，为了真正发挥远程教育的作用，为了让所有教师都能了解农远工程，了解农远工程模式，掌握如何把农远工程提供的信息资源更好的应用于教育教学，以便能够有计划，有组织的开展资源应用和教师培训，让我校教师都能利用资源中提供的课件素材进行教学，用先进的教育思想和教育理念指导教学，促进学校的教学改革，我校加大农远工程校本培训力度，制定以下培训计划。

一、培训目标为本校教师提供不同层面的技术、理论和应用培训，使其了解现代远程教育农村教育改革和发展中的地位和作用，掌握现代远程教育技术以及模式三在教育教学中的应用，并能够利用工程所提供的软、硬件环境为教学服务。

二、培训的形式集中与分散学习相结合；理论与实践学习相结合。

三、培训对象根据现代教育技术的发展，课程改革中信息技术与学科整合的要求，以及现代教育环境下教学多元化的需要，依据每一位教师都是“课改参与者，都是素质教育的实施者”这一理念，对现代教育技术培训原则上为有重点群体的全员参与。

45岁以下的人必须参与，45岁以上自愿参与。

四、主讲教师潘孝先刘大杰廖开福五、培训内容1、农远工程的意义及三种模式的应用。

2、开展计算机操作与应用的培训。

3、各种教室设备的使用方法。

①多媒体(大屏幕)的使用与维护。

②教学光盘的播放及设备维护。

4、访问“农远工程”资源库和下载资料的技术。

5 、访问互联网和下载资料的技术。

六、考核与评估㈠考核依据：1、平时培训的参与、出勤情况。

2、上机操作完成情况。

3、课堂教学中现代教育技术体现情况。

（学校将现代远程教育培训作为期末考评的一个方面在百分制中占据一定比例，考评结果和奖励、评优、晋级等挂钩。

）各学科教研组以教研的形式，在每个年级各科中确定出较为适合运用多媒体教学课题一篇（个）。

要求教师从备课到上课均采用多媒体方式展现。

国运兴衰系于教育，信息发展连接未来。

2011-2012学年度岗埠中心小学校本培训计划

2011-2012学年度岗埠中心小学校本培训计划一、指导思想：以“管理规范示范校”的创建为契机，以“六模块”教学模式为指导，认真落实上级文件精神，结合我校教育教学实际，努力建设一支与时俱进、奋发有为、适应未来教育发展需求的教师队伍。

二、培训目标：通过理论学习，技能训练和教育教学方法的研究与实践，巩固集中学习成果，使全体教师爱岗敬业、为人师表，掌握现代教育思想与技术，更新教育观念，具备较为扎实的教育教学素养，富有改革创新意识，不断提高其学习能力，教育科研能力和教育教学能力。

三、培训措施：（1）狠抓理论学习。

贯彻理论联系实际的原则，针对大环境下的教育教学改革的动态和学校工作实际，重点学习基础教育改革的文献，使全体教师明确教育教学改革发展趋势，了解当前教育科研与教改新动向，更新观念，逐步使其养成运用理论解决实际问题的习惯，增强实施素质教育的自觉性。

校本培训内容是根据教师需求、学校发展目标和办学条件来设计。

有以下几方面的培训内容：①、教师职业道德和执教规范：如《教师法》学习与辅导、教师职业道德宣讲、教师执教规范评讲、优秀教师事迹演讲、“廉洁从教”、“文明执教”案例分析与讨论、“师德磨炼”笔记展评等。

②、基础教育课程改革：如课改专家讲座；各科《课程标准》学习、讨论与考试；课改先进学校考察学习；校内课改经验交流会；教学行为反思辩析会、师生课改对话会等。

③、教育教学科研课题研究：如各级各类课题开题会、阶段总结会、结题会；课题集体研究活动等。

④、列入培训计划的校级和校际教研活动：如有培训目的和研究专题的全校性公开课、研究课活动；跨学科的综合性教学研究活动、校级“优质施教”说课、议课、评课活动；由学校组织的教材教法研讨会、教材比较分析会；优秀教案、学案评比等。

⑤、青年教师培养：如师徒结对活动、青年教师业余进修学校、“教坛新秀”培养计划、青年教师“热心爱教”演讲会、“关心青年教师成长”座谈会、青年教师论坛、六模块教学模式探究。

2011—2012学年度第一学期学校工作计划

2011—2012学年度第一学期学校工作计划根据上级有关精神，，结合本校实际，特制定本工作计划。

一、指导思想本学校，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，坚持“以人为本，质量兴校”的办学思想，建设和谐校园。

以“一个中心”“两个立足点”“三项”工作，“四个目标”为契机，推进学校管理的科学化，进一步强化德育工作，扎实推进素质教育，，狠抓队伍建设，全民提高育人质量，确保学校可持续性发展。

二、工作目标“一个中心”：以学校质量的全面提高为中心，加强教育管理。

“两个立足点”：一是德育工作扎实有序推进，进一步改变三中外在形象；二是进一步完善三中制度管理，让制度深入人心，规范教师从教行为。

“三项工作”：一是“德育示范校”的申报，评估验收；二是“绿色示范学校”的申报，推进工作；三是省级“廉政文化进校园”的资料准备和务实开展工作取得实效。

“四个目标”：管理目标：学校管理制度化，人本化；德育目标：以培育和弘扬民族精神月为切入点，巩固成果，扩大战果，深化要求，行为规范，力求实效；教学目标：教学常规管理常态化，课题带动的教学科研有效化，教学质量评比的精细化；服务目标：开源节流，主动服务兵马未动，粮草先行。

三、工作要点：（一）本学期学科教学渗透法制教育工作启动，学校按上级规定组织教师培训。

在学科教育教学活动中向学生渗透、普及有关法律的基本常识，培养学生的爱国意识、交通安全意识、环保意识、自我保护意识，使学生养成遵纪守法的好品德。

（二）管理更加科学、规范，健全制度，确保学校管理制度化，让管理人员从繁琐事务中解脱出来。

（三）师生言行更加规范，学生全面发展。

加强教师政治理论和业务学习，树立正确的教育观、质量观，以欣赏的眼光看待每一名学生的学生观。

抓好师德师风建设，加强教风、学风、校风建设。

（四）突出教学的中心地位，突破初三，引导初二，把好初一关，尤其是两个重点班的指导，突出其带头和示范作用。

（五）抓好安全教育和精神文明建设，坚持预防为主，确保学校安全工作从源头上治理。