山西省山西大学附属中学2015-2016学年高二历史3月月考试题分析

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山西高二高中历史月考试卷带答案解析

山西高二高中历史月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.《吕氏春秋·慎势》：“先王之法，立天子不使诸侯疑焉，立诸侯不使大夫疑焉，立嫡子不使庶孽疑焉。

疑生争，争生乱，是故诸侯失位则天下乱，大夫无等则朝廷乱，妻妾不分则家室乱，嫡孽无别则宗族乱。

”材料说明宗法制A．有利于处理君臣关系B．有利于保障贵族和平民的利益C．有利于统治集团内部的稳定D．有利于消除社会动乱与民族纷争2.避讳是中国封建社会特有的现象。

如秦朝为避讳秦始皇赢政的“政”，改正月为端月；汉朝为避讳刘邦的“邦”，诏书引“协和万邦”为万国；唐朝为避讳李世民的“世民”，改世为代，改民为人。

上述历史现象表明①实行文化专制②体现皇权至高无上③汉字变化有其规律性④封建的尊卑关系A．①②B．②③C．②④D．③④3.“秦汉帝国的结构并不是任何人设计的，而是经过旧中国时代列国纷争，一个一个国家个别尝试，又互相模仿，方出现了秦汉帝国所承袭的国家形态。

”从制度沿革的角度看，下列制度最能反映这一观点的是A．皇帝制度B．官僚制度C．郡县制度D．三公九卿制度4.有学者认为：“科举考试的终结并不意味着其中合理因素与之俱亡。

它所体现的许多有价值的观念具有永久的生命力，……成为人类共同的基本理念。

”科举制度“具有永久的生命力”的理念是A．公平竞争B．以文治国C．分科考试D．学而优则仕5.顾炎武说：“易号改姓，谓之亡国。

仁义充塞而至于率兽食人，人将相食，谓之亡天下。

……保国者，其君其臣肉食者谋之。

保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。

”这一思想的深远影响在于A．揭露了封建君主专制统治的实质B．指出了传统忠君保国思想的错误C．明确与强化了中国人的民族责任感D．为推翻封建统治提供了理论依据6.古代希腊城邦是民主政治的发源地，兴旺繁荣的雅典城邦—直被看作是希腊古典文明的象征，创立多种形式的民主政治，其中抽签选举、轮番而治的做法③忽视了参与政治者的能力与品德④确保了公民大会的公正无私A．②③④B．③④C．②③D．①②③7.“立法权委托给由人民自由选出的……国民议会，行政权委托给国王，司法权委托给人民按时选出的审判官行使之。

山西高二高中历史月考试卷带答案解析

山西高二高中历史月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.春秋战国时期，各种思想流派纷呈。

如“苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循于礼”；“行一不义，杀一不辜，而得天下，皆不为也”；“今小为非，则知而非之；大为非攻国，则不知非，从而誉之，谓之义。

此可谓知义与不义之辩乎？”；“民之难治，以其智多，故以智治国，国之贼；不以智治国，国之福”。

请按顺序指出它们所属派别依次为A．儒、法、道、墨B．墨、儒、道、法C．法、儒、墨、道D．法、墨、儒、道2.董仲舒认为，天是宇宙间的最高主宰，“唯天子受命于天，天下受命于天子”，因而主张“屈民以伸君，屈君以伸天”。

董仲舒这一思想A．神化皇权并力图使之受制约B．确立了儒法合流的治国方略C．否定了原始儒学的民本思想D．使神权与王权开始走向结合3.东汉光武帝为更换太子而颁布的诏书中，先引《春秋》，然后说：“《春秋》之义，立子以贵。

东海王阳，皇后之子，宜承大统。

皇太子强，崇执谦退，愿备藩国。

父子之情，重久违之。

其以强为东海王，立阳为皇太子，改名庄。

”这表明儒学在当时A．开始成为国家的正统学说B．适应统治需要成为官方哲学C．作为政府选官制度的标准D．成为封建君主的政治利用工具4.学者阎步克说：“后世儒家所着力申说的‘义’和‘忠’，就是从‘尊尊’生发出来的；而‘仁’和‘孝’，则是从‘亲亲’生发出来的。

”儒家这一思想A．与宗法观念相通B．是外儒内法的直接体现C．受佛道思想影响D．体现了价值取向多元化5.梁启超说：“到了两宋，当然会产出儒佛结婚的新学派，加以那时候的佛家，各派都衰，禅宗独盛。

禅宗是打破佛家许多形式和理论，专用内观工夫，越发与当时新建设之道学相接近，所以道学和禅宗，可以说是宋、元、明思想全部的代表。

”梁启超提及的“儒佛结婚的新学派”“新建设之道学”是指A．道家学派B．道教C．理学D．佛教禅宗6.有学者认为：朱熹生活的南宋时代，整个社会统治阶级鲜廉寡耻，生活奢侈无度。

2015-2016学年山西省吕梁学院附属高级中学高二上学期第三次月考历史试题

2015—2016高二上学期第三次月考历史试题一、选择题（每题2分，共60分）1．“有天地然后有万物，有万物然后有男女，有男女然后有夫妇，有夫妇然后有父子，有父子然后有君臣，有君臣然后有上下，有上下然后礼义有所错”。

上述材料揭示的主旨是（）A．三纲五常 B．家国同构 C．社会起源 D．君主专制2．“明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，乐岁终身饱，凶年免于死亡。

”“今夫天下之人牧，未有不嗜杀人者。

如有不嗜杀人者，则天下之民皆引领而望之矣！”以上言论体现的政治思想是（）A．消极无为 B．仁政治国 C．严刑酷法 D．经世致用3．杨国强先生认为：“黄宗羲是明代最后岁月里士大夫中走得最远的人。

他在《明夷待访录》中直言人君‘以我之大私为天下之大公’，由此表露出来的沉痛和激愤在当时和后世都具有足够的震撼力。

”从中可获取到的正确信息( )①黄宗羲的《明夷待访录》传及日本乃至欧洲②黄宗羲是向正统思想发出挑战的第一人③抨击“家天下”推动了以后的反专制斗争④黄宗羲的批判思想根源于自然经济的瓦解A．只有一项 B．没有一项 C．仅有两项 D．全部正确4．朱熹在《漳州劝农文》中说：“请诸父老，常为解说，使后生弟子，知所遵守，去恶从善，取是舍非，爱惜体肤，保守家业”。

在此，朱熹（）A．教诲后生弟子遵从“三纲五常” B．告诫乡亲去恶从善以“慎思明辨”C．灌输以农兴业思想以存“天理” D．劝导百姓遵循一种“理性”的生活秩序5．文艺复兴时期一位人文主义者说：“我几乎愿意再年轻几岁，这是因为我相信在最近的将来一个黄金时代就要来临。

”这句话体现了( )A．为创造现世的幸福而奋斗的乐观进取精神B．重视物质享受、追求贵重金属的时代特征C．批判宗教信仰、追求个性自由的强烈愿望D．追求理性、自由、民主、科学的生活态度6．“人可以说是自由的动物……如果有人不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。

”卢梭这句话强调的是（）A．三权分立 B．社会契约 C．天赋人权 D．人非工具7．17世纪的中国出现了顾炎武、黄宗羲、王夫之三大著名思想家，18世纪的法国则涌现出了伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠等举世闻名的大启蒙思想家。

2015-2016学年山西省山西大学附属中学高二下学期期中考试历史试卷

2015-2016学年山西省山西大学附属中学高二下学期期中考试历史试卷（考查时间：90分钟内容：选修部分）一、选择题：（每小题1.5分，计51分）1．世人对战国时期的秦国人有着“薄恩礼，好生分”的印象，造成这一印象的主要原因是由于商鞅变法采取了A．奖励军功 B．奖励耕织 C．焚烧诗书 D．什伍连坐和告奸制度2．商鞅变法的法令规定：“戮力本业，耕织致粟帛多者复其身。

事末利怠而贫者，举以为收孥（奴）。

”这一规定的主要目的是A．保护农业阶级的利益 B．保持和稳定自耕农经济C．鼓励劳动者积极生产 D．巩固和发展土地私有制3．(公元前338年)孝公死，惠王代后……人说惠王曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身危。

今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也。

”(《战国策·秦策一》)文中的“人”在客观上代表当时谁的利益A．没落贵族 B．立功将士 C．新兴地主 D．富裕农民4．王安石：“昔日贫者举息于豪民，今之贫者举息于官，官薄其息，而民救其乏。

”司马光：“取利约近一倍，虽兼并之家，乘此饥谨取民利息，亦不至如此之重。

”据此可知王安石与司马光分歧的焦点是青苗法A. 是否有助于限制兼并之家 B. 是否有利于改善政府财政状况C. 是否真正有利于助困济贫D. 是否真正有助于稳定市场秩序5．北魏统一北方，促进了民族融合，使鲜卑族以畜牧经济为主的游牧生活逐渐转向以农业经济为主的定居生活，表明民族融合的过程。

从经济发展角度看，实质上是A．封建化的过程 B．农业化的过程 C．工业化的过程 D．汉化的过程6. 根据北魏的均田制，大部分国有土地授出后要求受田者年老身死时交还国家再分配，但这种“还”和“受”大多在户内进行。

这说明均田制客观上A．抑制了土地兼并 B．加剧了皇权的衰落C．促进了农业经济的发展 D．造成了国有土地的私有化7. 亚里士多德说：“梭伦政体在三方面最具民主色彩，一是允许以人身自由作担保的借贷，二是任何人都有权保护被欺凌的人，三是可以向陪审法庭提出申诉。

山西省山大附中-学年高二历史3月月考试题人民版

山大题80分，共 45 分〕 1 其祭嫡庶〞由此可见A ．B ．西周 “率民以事神，先鬼此后礼〞DC ．〞 2 因此；所以要改造人性，强自我A ．苟C 期呈现D 穆在唐代的拔方官制度： D武帝堂。

国其加次被排除于宰相A ．B体制完善C ．D ．行政效率提高5 子之乎！〞在此，黄宗羲 A ．着C B ．大D 穆?文件私属代三省把以A ．唐CB ．唐代皇室内廷干政的削弱 D风?：期今明A B中D 竹子在人民生活中的重要性 C竹子打点的重视 8载，何名为敕A ．唐治在外儒内法 B ．决D 9〞同“是事 ,是者便是天理，非者便是人欲。

材猜中，朱熹要表达的本意是 A ．人不能存在正常的欲望B ．人D ．人欲与天理是一致的C ．人欲与人的正常欲望是同一概念 10贵族的存在已不合时宜，要把商人和学者看作用国可有可A〞点与BC ．圣人不期修古，不法常可D 且11．结性批材〞A ．B ．没有打破先秦儒家思想的范畴中国C ．12 打鱼洋A ．一征同仁了海禁政策 D．13〞。

现了A ．工C B 抑商D 14格拉败坏劝追求那最荣格拉底〞在否认神的古希腊1挽救社会道德而付出的努力后世人开展所起的发蒙作用 :有人砍居“成了 “葡萄〞而,?十二B ．取决于法律的解释供铜表法定了不法砍伐他人A ．判程序缺乏公正性 16的意A ．民C ．当局的决策必需经由公民投票决定治获得人民完全的授权 D17德遭们一A ．成C B ．D ．18反所有人C B包D 19奇。

洋画A 广CB 济D 20了千⋯临〞A ．航海是指新航路的斥地船等新型交通东西大量用于航海现是D ．21．“在政济典 ⋯消除容易引〞A 革了CB 革命D 22直易关有期里著前⋯ 上造就了一争 A开始解体 B ．清世初步形成国政策的松动：“以委表达他主张A ．制C 用暴力手段解决官民B ．官D 24 梭，目谓“瞧！丹所A ．向自C ．D ．25“〕开始穿与以前不同的服装，不再把全部思想与精力集中在天堂、等待幸福的永生在此AB 126图反映出A ．念更新影响人口出生率 CB程度提高降低人口死亡率 D27．“在政济典 ⋯消除容易引〞A 革了CB 革命D 28此后庶人，壹A ．2反映出来宋明理学C ．D非；〞以上言论A ．受西方发蒙思想影响B ．否认了君主制度C成立法治社会民意的尊这种“融合〞和“统 D 世界人口的迁移重30现的主要途径是 A ．西二31材料材料一1817古代心。

山西高二高中历史月考试卷带答案解析

山西高二高中历史月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.儒家主张“学而优则仕”,晋商家族则有“学而优则商”的传统，这说明（）A．商品经济发展冲击传统观念B．晋商经营理念先进C．资本主义萌芽产生并缓慢发展D．科举制已衰落2.“一手伸向过去，一手指向未来，在正在消失的贵族分封制宗法制社会和方兴的大一统国家之间架起了桥梁”。

这一论断评价的是A．孟子“仁政”学说B．荀子礼法并施主张C．韩非法家思想D．董仲舒新儒学3.“夫仁政，必自经界（土地的分界）始，……经界既正，分田制禄，可坐而定也。

”孟子的这段话认为A．轻徭薄赋是实施仁政的手段B．均贫富是实施仁政的障碍C．解决土地问题是实施仁政的前提D．贵民轻君是实施仁政的途径4.《汉书·夏侯胜传》：“胜每讲授，常谓诸生曰：士病（害怕）不明经术（儒家经典），经术苟明，其取青紫（高官）如俯拾地芥耳。

”导致这一现象的主要原因是A．儒家思想正统地位的确立B．儒家思想有助于提高政治地位C．儒家经典推动科举制度发展D．儒家经典成为科举考试的主要内容5.钱穆说：“从汉代起，我们可以说中国历史上的政府，既非贵族政府，也非军人政府，又非商人政府，而是一个‘崇尚文治的政府’，即士人政府。

”“士人政府”形成的思想条件主要是A．法家思想的衰微B．黄老之学被推崇C．儒学正统地位的确立D．程朱理学的盛行6.右图是儒家思想在古代中国发展示意图，下列对a、b、c、d四处出现起伏的原因分析不正确的是A．a处：秦朝“焚书坑儒”B．b处：西汉“罢黜百家，独尊儒术”C．c处：魏晋南北朝隋唐“三教合一”D．d处：明朝思想批判的推动7.“大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。

静胜躁，寒胜热。

清静为天下正。

”下列言论与上述材料的精神实质最为接近的是A．道常无为而无不为。

侯王若能守，万物将自化B．国无常强，无常弱。

奉法者强则国强，奉法者弱则国弱C．道之大原出于天，天不变，道亦不变D．父子君臣，天下之定理，无所逃于天地之间8.在修养论方面，明代王守仁提出：“良知良能，愚夫愚妇与圣人同。

山西省山西大学附属中学2015_2016学年高二历史3月月考试题

山西大学附中2015——2016学年高二第二学期3月（总第七次）模块诊断历史试题（考查时间：80分钟内容：必修全部、选修一）一、选择题：（每小题1.5分，计48分）1.梭伦改革与商鞅变法截然相反的是①历史作用②农业政策③政治影响④商业政策A.①②③B.②③C. ②④D. ③④2.有学者将四千多年以来的中国政治和社会制度变迁分为封建、帝制和民治三大阶段，其中“从封建转帝制，发生于商鞅与秦皇汉武之间”。

下列最能说明“从封建转帝制”发生于商鞅变法时的史实是A.奖励军功B.推行县制C.统一货币D.废除井田3.“这些城邦显得具有某种个性，这种个性愈是高度发展，愈是强烈地被意识到，就愈不愿意哪怕是部分地牺牲它……每个城邦向它的邻邦要求它的自由和自治，要求有权按照它自己的意愿处理它自己的事务。

”希腊城邦的特点是A.独立自治B.轮番而治C.人民主权D.小国寡民4.“初，百姓咸以为不若循常，豪富并兼者尤弗愿也。

事施行后，计省昔十有余倍。

于是海内安之。

”材料中的“事”是指北魏政府A.实施三长制B.推行均田制C.整顿吏治D.移风易俗5.王安石说：“国以任贤使能而兴，弃贤专己而衰。

此二者必然之势……流俗所共知耳。

何治安之世有之而能兴，昏乱之世虽有之亦不兴？盖用之与不用之谓也。

”这表明他认为A.最高统治者的才能决定国家命运B.改革赋税与选官制度是根本大计C.社会治安状况是衡量朝政兴衰的标准D.国家治乱兴衰的关键在于对人才的态度6.“西方宗教革命和科学革命以来……把人世的勤奋创业理解为上帝的召唤，曾有助于资本主义精神的兴起；把学术工作理解为基督教的天职，也促进了西方近代人文主义教育与人文学术的发展。

”材料主要说明A.科学的发展促进了宗教职能的变革B.宗教取代科学成为社会发展的动力C.新教成为推动资本主义发展的工具D.西方人始终无法完全摆脱宗教束缚7.英国驻日公使阿尔克科在给本国政府的报告中说，“我们对日本的纲领是必须慎重行事。

山西省山大附中高二历史下学期3月月考试卷(含解析)

山西大学附中2014——2015学年第二学期高二3月模块诊断历史试题（考查时间：80分钟；内容：选修二、必修三；）一．选择题（每小题2分，共40分。

在每小题给出的选项中，只有一项符合要求。

）1.《中国的近代化》一书写到：“学生、平民和城市精英从中国沿海地区向内地的被迫撤退，造成促进‘心理统一’的强大压力，并加强了过去联系微弱的中国社会各阶层之间的认同感。

”这里描述的是A．国民革命调动了各阶层人民的革命热情 B．土地革命调动了各阶层人民积极性C．抗日战争刺激了中华民族意识的觉醒 D．抗日战争使中国文化中心发生转移【答案】C【解析】考点：抗日战争。

“学生、平民和城市精英从中国沿海地区向内地的被迫撤退”可知是指抗日战争时期，大批人口被迫迁往西南等大后方。

国民革命时期是由南向北主动进行北伐，土地革命是调动了农民的积极性而非各阶层人民积极性，排除AB；D虽有道理，但是材料中“心理统一”和“认同感”是指加强了中国各个阶层的团结，共同致力于抗日战争，促进了抗日战争的胜利，因此不是材料的核心思想，故选C。

2.严复认为：“吾国今处之形，则小己自由，尚非所急，而所以祛异族之侵横……故所急者，乃国群自由，非小己自由也。

"在此，他强调首先应A．实行君主立宪 B．学习西方民主 C．争取国家独立 D．实现个人自由【答案】C【解析】考点：戊戌变法。

依据材料内容严复认为现在个人的自由不是当务之急，当前首要任务是祛除异族（外国）侵略，在结合戊戌变法首要任务救亡图存，可以得出C项正确3.20世纪初的《浙江潮》载文《民族主义论》有“三十年来之制造派，十年来之变法派，五年来之自由民主派”之说。

这一说法客观上反映了当时中国A．民主革命的进程 B．政体频繁的更替 C．社会思潮的演进 D．社会风俗的嬗变【答案】C【解析】考点：近代中国思想解放的潮流。

本题主要考查学生解读题干材料，最大限度获取有效信息，归纳、概括，并作出准确判断的能力。

山西大学附属中学高二3月月考历史试题

山大附中2017—2018学年高二第二学期3月诊断历史试题考试时间：80分钟满分：100分一．选择题（每题2分，共52分）1．据考古资料显示，河北石家庄市庄村赵国遗址考古中出土大量农具，其中铁农具占全部农具的65%，在辽宁抚顺莲花堡燕国遗址出土的铁农具，也占全部农具的85％以上，这说明A．我国铁犁牛耕耕作方式已经成熟 B. 铁农具已在农业产生中占主导地位C．东北地区耕作技术超过河北地区 D．战国时期铁农具已在全国普遍使用2．有史学家认为，中国古代的统一经历了夏商两代邦联式统一、周代分封制统一（联邦式统一）和秦汉中央集权制统一三个阶段，周代的分封制统一至少是与秦帝国的中央集权制统一具有同等意义的。

这主要是因为分封制A．确立了森严的等级制度 B．使周王处于天下共主地位C．政治上建立了君臣关系 D．确立了周天子的宗主地位3. 战国至秦汉，实行新的军功爵制。

不仅爵级繁细，而且爵位下移，爵秩不再是某一阶级的专利品，而成了社会各阶层都有权攀登的进身之梯。

这说明秦汉新爵制A. 助长了自耕农阶层的分化B. 有利于官僚政治秩序的巩固C. 加强了小农经济的稳定性D. 加快了社会阶层的双向流动4. “南朝多以寒人掌机要”，如帮助皇帝处理日常政务的中书通事舍人，处理日常军务的制局小监，监督控制出镇州郡的藩王的典签，这类位卑权重的官职都掌握在寒门子弟手中。

这反映出A. 皇帝与贵族共治天下B. 皇族与士族（门阀）共治天下C. 皇帝与士大夫共治天下D. 皇权振兴以图独掌天下5. 在中国古代，“对皇帝的决定可以提出批评，这一条在某种程度上蕴含着言论自由的原则，每每令研究中国政治制度史的人倍感兴趣”。

这里所评述的制度A. 有利于完善君主专制B. 加强了中央集权C. 使君臣关系趋于平等D. 为官员升迁提供方便6. 唐太宗认为，政之清浊，犹如江河，关键在其源头；他规定，皇帝的诏书必须通过中书门下审查并盖上红印，才可以下发。

这反映了唐太宗A. 认为限制皇权具有必要性B. 重视唐代民主政治建设C. 意识到顶层制度的建设事关全局D. 设立中书门下作为最高行政机构7. 唐代太学招生限文武官员五品以上子孙、取事官五品的期亲，或三品的曾孙，以及勋官三品以上有封之子；宋代太学招生可招庶民的俊异者。

山西省山大附中高二历史3月月考试题人民版

山西大学附中2013——2014学年高二年级（下）3月考试历史试题（考查时间：90分钟考查内容：20世纪上半期的历史）一、选择题：（每小题1.5分，共39分）1.1878年5月，俾斯麦提交的“反对社会民主党企图危害治安的法令”草案遭到帝国议会否决。

不久，按照俾斯麦的要求，联邦议会解散了帝国议会并重新选举。

10月19日，新一届帝国议会以221票对149票通过了该法令，经皇帝批准，21日起法令生效。

这件事反映了当时德意志帝国A.首相有权力解散帝国议会B.皇帝只有形式上批准法律的权力C.联邦议会没有任何立法权D.帝国议会的立法权受行政权控制2.梁启超一直推崇欧美。

民国8年游欧归来后发表《欧游心影录》，彻底放弃“科学万能”之迷梦，主张在中国文化上“站稳脚跟”。

出现这种变化的直接原因是A.理性的分析了中国的国情B.俄国十月革命胜利的现实C.考察战争造成欧洲的灾难D.北洋军阀企图对日本妥协3.郭廷以先生在《近代中国史纲》一书中写道：“一战开始之后，日本对华输入额的比率自15%增至29%，商行的数目增加五倍。

日本投资的钢铁生产量，占中国全国的94%。

”这表明当时A.中国的钢铁业丝毫没有增长B.日本形成了独占中国的局面C.中国工业未能获得发展机遇D.日本乘机加紧对华经济侵略4.《全球通史》写道：“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份归还给中国时，在北京的学生与知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行。

……事实证明，这场运动是中国历史上民族感情最强烈、最普遍的表露。

”这场运动的民族感情之所以如此强烈的深层次原因是A.学生和知识分子接受了新文化运动洗礼B.广大人民群众直接参与和推动C.巴黎和会上中国的领土权益被日本攫取D.俄国十月革命对中国革命的鼓舞5.1925年，“江浙京奉鲁豫各处兵戈纷起，除水路轮船可达之少数各地外，其津浦、京汉、陇海、胶济、京绥各铁路货车一律停开，所属各省份运输阻断，几乎无货可售。

”上述材料说明中国民族工业在20世纪20年代由“黄金时期”转为萧条的原因之一是A.蒋介石对红军连续发动围剿B.一战后列强加紧对中国的经济掠夺C.军阀割据与军阀之间的混战D.民族工商业间的恶性竞争，无货可售6.美国总统柯立芝说：“既然只有富人才是有价值的，因此政府应该谨防多数人的意见。

山西大学附属中学高二3月月考历史试卷word版含答案

历史试卷1.《中国的近代化》一书写到：“学生、平民和城市精英从中国沿海地区向内地的被迫撤退，造成促进‘心理统一’的强大压力，并加强了过去联系微弱的中国社会各阶层之间的认同感。

”这里描述的是A．国民革命调动了各阶层人民的革命热情 B．土地革命调动了各阶层人民积极性C．抗日战争刺激了中华民族意识的觉醒 D．抗日战争使中国文化中心发生转移2.严复认为：“吾国今处之形，则小己自由，尚非所急，而所以祛异族之侵横……故所急者，乃国群自由，非小己自由也。

"在此，他强调首先应A．实行君主立宪 B．学习西方民主 C．争取国家独立 D．实现个人自由3.20世纪初的《浙江潮》载文《民族主义论》有“三十年来之制造派，十年来之变法派，五年来之自由民主派”之说。

这一说法客观上反映了当时中国A．民主革命的进程 B．政体频繁的更替 C．社会思潮的演进 D．社会风俗的嬗变4.1918年钱玄同发表《中国今后的文字问题》一文，提出“废孔学，不可不先废汉字；欲驱除一般人之幼稚的、野蛮的思想，尤不可不先废汉字”。

这种主张①反映了新文化运动的激进性②辩证地看待中国传统文化③与当时中国国情密切相关④有利于民主科学思想传播A．①② B．①③ C．①②④ D．①③④5.汉密尔顿在《联邦党人文集》中说：“在美国的复合共和国里，人民交出的权力首先分给两种不同的政府，然后把各政府分得的那部分权力再分给几个分立的部门。

因此，人民的权利就有了双重保障。

两种政府将互相控制，同时各政府又自己控制自己。

”材料反映了美国民主政治中的①人民主权原则②邦联制原则③分权制衡原则④民主共和原则A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④6.梁启超说：“盖当购此图（世界地图）时，曾在京师费一二月之久，遍求而不得。

后辗转托人，始从上海购来。

图（世界地图）至之后，会中人视同拱璧，日出求人来观。

偶得一个来观，即欣喜无量。

”这反映了A．维新派看到“开民智”的重要性 B．西学在中国得到广泛传播C．维新变法重视与群众运动相结合 D．国人清醒认识到世界潮流7.“我以我自己以及我妻子的名义宣布，我们将衷心接受这个宣言……我们将以英国议会制定的法律作为治理这个国家的准则……”他面色严肃地当众宣布接受宣言，然后戴上王冠。

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山西高二高中历史月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.在一个记者会上，温家宝总理答记者会关于物价上涨的问题时说：“我一边看网，一边脑子里想起一段话，就是‘民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行’”，温总理所引句体现了百家争鸣时期A．尚力、尚贤，主张节俭的墨家思想B．以改革促发展的法家思想C．关注民生，注重和谐的儒家思想D．“无为而治”的道家思想2.《吕氏春秋》载：“纣之同母三人，其长曰微子启，其次曰仲衍，其次曰受德。

受德乃纣也，甚少矣。

纣母生微子启与仲衍，尚为妾，已而为妻而生纣。

纣之母欲置微子启以为太子。

太史据法而争之曰：‘有妻之子，而不可置妾之子。

故纣为后。

’”上述材料最能说明（）A．商纣为王不符合当时的制度规定B．商纣因得到大臣的支持得以继位C．商王对于王位继承的发言权很少D．商朝末期嫡长子继承制已经确立3.《韩非子》中有一个故事：“鲁人善织屦（麻等织成的单底鞋），妻善织缟，而欲徙于越。

或谓之曰：‘子必穷矣。

’鲁人曰：‘何也？’曰：‘屦为履之也，而越人跣行。

缟为冠之也，而越人被发，以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？’”从中我们可以获得的信息有①战国时期已经有了私营手工业②当时手工业者以家庭为单位进行生产③当时手工业者可以自由流动④手工业者地位低下A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③4.传统文化强调人要奋发有为，勇于担当。

下列名句中体现出强烈的社会责任感的有①富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈②鞠躬尽瘁，死而后已③位卑未敢忘忧国④天下兴亡，匹夫之贱与有责焉耳⑤为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平A．①②③④B．①②③⑤C．②③④⑤D．①②④⑤5.商鞍主张“重农抑商”，黄宗羲主张“工商皆本”，从他们所处的历史时代看，两人的主张A．都反映出自然经济的实质和要求B．都反映了小生产者的地位和愿望C．是不同经济发展阶段的反映D．都有利于加强封建统治6.词起源于唐代，到了宋代成为文学的主流形式。

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山西高二高中历史月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.从孔子提出“仁”到孟子主张“仁政”，再到荀子强调“仁义”，儒家思想的早期发展始终贯穿的一条主线是（）A．从强调个人的道德修养入手描绘设计一个礼乐文明的社会B．依靠礼仪法治的教化规范，把小人变成君子，凡人变成圣人C．统治者要“仁者，爱人”，被统治者要“克己，顺服”D．从强调“三纲五常”入手构建一个大一统的社会2.某思想家强调“不自是，故彰；不自戕，故有功；不自矜，故长；夫唯不争，故天下莫能与之争！”这位思想家是（）A．老子B．孔子C．王阳明D．王夫之3.推断下列言论中最有可能出自韩非子的是（）A．制天命而用之B．刑过不避大臣，赏善不遗匹夫C．选择天下之贤可者，立以为天子D．百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣4.西汉中期，统治者对救灾的重视程度前所未有。

导致这一现象的思想因素是（）A．墨子“兼爱”思想B．孟子“性善论”C．老子“无为”思想D．董仲舒“天人感应”学说5.“人之一心，天理存，则人欲亡；人欲胜，则天理灭。

未有天理人欲来杂者。

学者须要于此体认省察之。

”提出这一主张的中国古代思想家是（）A．董仲舒B．程颢C．朱熹D．王守仁6.明代王守仁提倡“心学”,主张“发明本心”，从“心学”的思想来源看，它比较接近于（）A．道家的“无为”B．儒家的“仁”C．佛教的禅宗D．“天人感应”学说7.钱乘旦在《现代文明的起源与演进》中这样评价理学：“它的丰富性与普遍性使中国统治者与士大夫相信儒家学说已穷尽世界一切真理。

中国既是天下中心，并有着辉煌的、无与念经比的历史与成就，那么中国之外的‘夷务’就不在中国人关心的范围之内。

”由此可见理学（）A．排斥儒学以外的一切思想B．博大精深但有一定封闭性C．概括了世间所有自然规律D．内容丰富，探索世界本原8.顾炎武在《天下郡国利病书》中说：“知封建之以变而为郡县，则知君县之弊而将复变。

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山西高二高中历史月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.马基雅维利提出：“确立某种秩序的唯一途径……就是建立一个君主制的政府；因为在那些人民已经彻底堕落、法律毫无约束力的地方，必须确立某种至高无上的权力。

通过这种权力，以一双高贵的手，以充分的专断的力量，才有可能控制那些权势之人过分的野心和腐败。

”这表明，马基雅维利认为：（）A．君主制是摆脱无序状态的必然选择B．君主制是有序状态下的最理想的政权C．君主的统治神圣而高贵D．君主的统治必须合乎道德2.英王查理一世在受议会审判时说：“你们企图审判国王，这是多么大的罪恶啊，我的权力是上帝所托付的。

”法官说：“在国王和他的人民之间存在一个契约协定，一旦这条纽带被切断，那么只能说，别了，君主统治！”这两段话体现了（ )A．英王与法官的恩怨B．国王至尊与法律至上的较量C．国王与议会的矛盾D．君权神授与人民主权的对立3.英国革命和法国大革命“不仅反映了他们本身发生的地区即英法两国的要求，而且在更大得多的程度上反映了当时整个世界的要求”。

这表明，英法资产阶级革命的成功标志着（）A．工业生产方式确立B．工业资产阶级胜利C．新社会制度的胜利D．君主制度的衰亡4.“法国大革命掀翻暴君御座，一个令他们翘首盼望的民主共和国已经来临。

但刀光剑影、鲜血喷洒、社会动荡、草菅人命的现状使他们深感惊悚”，上述材料反映了法国共和制长期不能确立的原因是（）A．共和国期间，政局难以稳定B．共和制造成了自由和民主的沦丧C．君主制更能维护政局的稳定D．法国的共和制缺乏经济基础5.1873年，法国某报纸刊登的一封读者来信写到：“我们是工业家和土地所有者，需要秩序，并不喜欢共和政体。

但是，如果‘联合派’(属于君主派)获得胜利，那些现在还留在我们方面的大部分人将投入极端共和派的怀抱去了。

”这段话反映出当时在法国()A．政治局面错综复杂B．无产阶级建立了共和政体C．“联合派”能带来社会安定D．共和派已获得政治上的绝对优势6.1848年2月发表的《共产党宣言》( )A．表明欧洲无产阶级已经觉醒B．指出要支持资产阶级民主革命和改革C．以工场手工业为经济基础D．指导了英国宪章运动的发展7.1871年4月，巴黎公社发布文告称，“你是受高利贷者、承租户、庄园主和农场主折磨的一个乡下劳动者，贫穷的短工和小所有主……你们的劳动最好的一部分产品要给什么都不干的人……巴黎愿意把土地给农民，把劳动工具给工人”。

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山西高二高中历史月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列两则材料是一位先秦思想家在评论两位政治人物时表达的观点。

这位思想家可归类为A. 墨家B. 法家C. 道家D. 儒家2.孔子曰：“君子喻于义”，“君子义以为上”；孟子曰：“义，人之正路也”；荀子曰：“先义而后利者荣，先利而后义者辱”，“故义胜利者为治世，利克义者为乱世”。

由此可知，“义”旨在确立A．礼仪规范B．价值准绳C．处世之道D．施政之术3.“天”在甲骨文中是指商人的部落神，但后人将其转化成为一个普世性、有意志的天，提出“天命靡常，唯德是辅”，即天不再只是毫无条件地庇佑本族，而是眷顾有德行的人，强调“敬德”“保民”。

这反映出A．民主思想的出现B．天命观念的成熟C．人文精神的跃动D．王道学说的风行4.在思想文化方面，秦代重在“禁”，汉代重在“尊”。

其相同点是A．强化儒家伦理道德B．禁绝其他思想学派C．激起社会强烈反抗D．解决意识形态问题5.《西游记》一书记载了孙悟空等人学习道家的法术甚至医术，后来却皈依佛教“明心见性”的故事。

而他们取经的目的又是为了让唐太宗这个儒家明君更好地治世。

这表明A．唐朝实现了三教合归儒B．文学创作应该尊重史实C．唐朝道家地位开始衰弱D．三教合流符合政治需要6.南宋著名的理学家朱熹为《大学》《中庸》《论语》《孟子》作注释，即《四书章句集注》。

他编著此书的主要目的在于A．助人探究儒家义理B．弘扬“致良知”的学说C．促进儒佛道的融合D．压制心学的进一步发展7.王阳明认为“夫学贵得之心，求之于心而非也，虽其言之出于孔子，不敢以为是也，而况其未及孔子者乎？求之于心而是也，虽其言之出于庸常，不敢以为非也，而况其出于孔子者乎？”李贽则认为“盖天生一人，自有一人之用，不待取给于孔子而后足也。

”据此可知A．王阳明挑战孔子的权威B．李贽反对孔子的思想C．两者都是对现实政治的叛逆D．两者的主张具有共性8.顾炎武认为：“耻之于人大矣！不耻恶衣恶食，而耻匹夫匹妇之不被其泽。

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山西高二高中历史月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.春秋战国时代，尊神敬天的传统观念发生动摇，愈来愈多的人对天产生了怀疑。

如郑国子产就说：“天道远，人道迩，非所及也，何以知之。

”与此相关的背景是A．传统农业经营方式形成B．儒学信徒的不断增多C．中央集权雏形开始出现D．周天子权威逐渐下降2.《史记·秦始皇本纪》记载，秦始皇在泰山封禅大典后的刻辞中写道：“贵贱分明，男女礼顺。

慎遵职事。

”强调礼、等级和恪守等级下的各自职责。

以后他又多处题辞，提倡“合同父子”，即子孝父慈，强调男女各修其业等家庭礼教。

由此说明秦始皇A．把儒家思想成为治国的指导思想B．并没有完全废除儒家的治国思想C．旨在传播儒家贵贱尊卑等级思想D．儒家思想在思想争鸣中取得统治地位3.《中华文化史》一书写道：“这一时期民本思潮的重心有二：在人类与自然关系（天—人）方面，突出人的地位；在人类社会关系（君—民）方面，强调民的作用。

下列属于这一时期在前一关系上的主张是A．君轻民贵B．君主受命于天C．制天命而用之D．天下为主君为客4.“今，生不能致其爱敬，死以奢侈相高，虽无哀戚之心，而厚葬重币者则称以为孝，显名立于世，光荣著于俗，故黎民相慕效，至于发屋卖业。

”上述西汉时期厚葬风气尤甚的重要原因是A．西汉诸侯王富可敌国致奢靡攀比B．西汉统治者的“重农抑商”政策C．土地私有制盛行导致的兼并恶果D．当时主流文化及选官制度的影响5.下面是儒家思想在古代的发展情况示意图。

下列对a、b、c、d四处出现起伏的原因的分析正确的是A．a处处于低潮受西汉“罢黜百家，独尊儒术”思想的影响B．b处处于高潮是受秦朝焚书坑儒的推动C．c处处于低潮是受魏晋南北朝时期佛、道思想的冲击D．d处处于高潮是受明清时期批判思想的推动6.宋代王得臣《尘史》中记载：“今闾阎之卑，俱优之贱，男子服带犀玉，妇人涂饰金珠，尚多僭侈，末合古制”。

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山西高二高中历史月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.观察图，结合你所学的知识，图中子路等人所侍奉的“圣”是指：A．孔子B．孟子C．荀子D．董仲舒2.中国古代史上有两个思想文化非常活跃, 并且在政治、经济领域出现了新变化的时期,它们是（）A．春秋战国时期和秦汉时期B．秦汉时期和隋唐时朝C．隋唐时期和明末清初时期D．春秋战国时期和明末清初时期3.杜维明在《儒学创新的契机》一书中指出：“‘东亚现代性' 虽然深受西欧和美国的影响,但却不只是西方发展模式的翻版而已,(东亚各国)都和传统有血肉相连的关系。

在塑造东亚传统起过决定性作用长达数世纪的儒家可发挥积极的作用”。

这一认识表明( )A．儒家学说始终对东亚文明起决定作用B．东亚发展应建立在借鉴东西方文明的基础之上C．西方发展模式是当今东亚唯一的发展模式D．东亚社会现代化照搬了西欧和美国的发展模式4.秦《琅玡刻石》:“皇帝之功,劝劳本事,上农除末, 黔首是富”。

与该主张相左的是（）A．宋明理学B．重农抑商C．工商皆本D．封建君主专制5.假如穿过时空隧道,让你回到元朝参加科举考试,当时你着重应该复习以下哪本教材( )A．《四书》B．《春秋繁露》C．《五经正义》D．《四书章句集注》6.“道之以政,齐之以刑,民免而无耻; 道之以德,齐之以礼,有耻且格”。

这段论述当出自春秋战国时期的( )A．儒家B．道家C．法家D．兵家7.宋代的哲学思想主要是理学,理学在宋代思想界占主导地位的主要原因是（）A．宗教思想的影响B．科技发展到顶峰C．适应封建统治需要D．朱嘉等人的努力8.下列关于陆王心学的叙述,正确的是( )A．反对“存天理,灭人欲”B．在维护封建道德上走向极端C．反对发挥人的主观能动性D．在人格发展上没有积极意义9.下列对反封建民主思想产生背景的叙述,不正确的是( )A．商品经济的发展B．科技进步C．封建制度衰落D．人民起义风起云涌10.明末经世致用思想出现的背景是( )①社会危机严重②八股取士制度日趋腐朽③民主思想产生④思想界因循守旧A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④11.按照中国古代文字的演变顺序,下面正确的排列是（）①②③④A．④①②③B．④②①③C．④②③①D．②④①③12.下列画家与其作品风格搭配,不正确的是（）A．顾恺之一一以神写形B．吴道子――“吴带当风”C．王维一一画中有诗D．马远一一“残山剩水”13.唐诗是中国古代文学史上的一朵奇葩, 它带着浓厚的时代气息。

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山西高二高中历史月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.“分封制奠定了先秦诸国文化相互作用与运作的基本模式，并在很大程度上决定了以秦汉为代表的华夏民族文化传统的形成过程与后来面貌。

”材料中的观点认为分封制A．确立了古代中国疆域基本格局B．为后世中华文化发展打下基础C．加强了国家对人们思想的控制D．形成天下一家的文化心理认同2.易中天说：“百家争鸣……是一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论，儒墨争雄，儒道争锋，儒法争用，可谓纵横捭阖，机锋迭起，智慧纷呈，展现出无穷的魅力。

”其中“争”的实质是A．建立自己的学术霸主地位B．争夺国家主导思想的特权C．寻求稳定社会秩序的途径D．促进社会制度的顺利转型3.“柔仁好儒”的太子认为汉宣帝（汉武帝曾孙）“持刑太过，宜用儒生”，却遭到训斥，“汉家自有制度”，“奈何纯任德教”。

这主要反映了A．汉家制度往往用儒学包装法治思想B．儒学教育更加官方化和制度化C．汉宣帝不再以儒学作为正统思想D．汉宣帝时儒生地位一落千丈4.元初，中书省“省规”：三日一奏事，军国急务不拘于此限；定时由首领官排定需议事项，逐项讨论，事关重大且意见不同时将实情禀奏皇帝。

这表明中书省A．专为处理军国急事而设B．强调集体议决防止大臣专权C．通过分割权力强化相权D．任何决策之事实时禀报皇帝5.明末袁宏道说，江南地区出版业繁荣，不少书籍“原板未行，翻刻踵布”。

这一现象反映了A．商品经济繁荣B．市民文化流行C．印刷工艺提高D．思想控制削弱6.顾炎武说：“士而不先言耻，则为无本之人；非好占而多闻，则为空虚之学。

虚之学，吾见其日是从事于圣人而去之弥远也。

”顾炎武上述言论的主旨是A．批判宋明理学空谈义理B．倡导经世致用的学术取向C．提倡无研不信的为学方法D．强调学术与道德的结合7.东汉农书《四民月令》中最重要的指示是关于每月的节日和礼仪，特别是祭祖。

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山西高二高中历史月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列各项，发生在一战后期并对战争的结束起到加速作用的有（）①美国对德宣战②苏俄退出了帝国主义战争③参战国国内革命形势高涨④意大利加入协约国作战A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2.在凡尔赛——华盛顿体系建立的过程中及建立以后，世界上主要国家对这一新的国际秩序感受各不相同。

有人概括了这么几种不同的状况：①先悲后喜的获胜者；②得胜得利不得势的衰败者；③得胜得利的寝食难安者；④被排斥的孤独者。

下列对此表述正确的是A．①是美国，②是德国B．③是法国，④是苏俄（联）C．②是德国，③是英国D．①是苏俄（联），④是美国3.现在美国在全球推行结盟政策严重威胁着地区安全，同样，在二十世纪初人们对下列哪个条约的签订表示了担忧A．德奥同盟条约B．德奥意三国同盟条约C．法俄军事条约D．英法协定条约4.一战中下列哪一战役被称作“大炮巨舰的高峰”？A．马恩河战役B．凡尔登战役C．索姆河战役D．日德兰海战5.有关德国在两次世界大战中战败的看法很多，下列哪一点看法缺乏足够的依据A．敌对阵营的力量处于明显的优势B．美国作为强大的经济实体一直站在德国的对立面C．战争开始时候的军事战略决策是错误的D．德国没有征服世界的强大的海上力量作保障6.一战后，列强在操纵国际联盟问题上的争夺实质上反映了（）A．英美矛盾成为帝国主义国家间的主要矛盾B．英法坚决反对美国实现全球霸权的企图C．美国具有攫取世界霸权的野心D．英法与美国之间具有不可调和的矛盾7.构成凡尔赛体系的诸条约包括:①《凡尔赛和约》②《纳伊条约》③《特里亚农条约》④《色佛尔条约》⑤《洛桑条约》⑥《圣日耳曼条约》A．①④B．①③④C．①②③⑤⑥D．①②③④⑥8.20世纪前期下列哪次局部战争被史学界称作“二战的彩排”？A．中国局部抗日战争B．埃塞俄比亚抗意卫国战争C．巴尔干战争D．西班牙反法西斯民族战争9.毛泽东同志说，关于世界大战问题无非是两种可能，一是战争引起革命，二是革命制止战争。