校园文化提高大学生跨文化敏感度
大学生跨文化交际敏感度现状调查
大 学生跨文化 交际敏感度 现状 调查
宋 海 洪
摘 要 ： 英语 专 业 与 非 英 语 专 业 学 生 跨 文化 交 际敏 感 度 的现 状 进 行 了调 查 分 析 ． 为提 高 大 学 生跨 文 化 交 际敏 感 度 的 对 认
方式有 ： 实施 大 学 生 外语 寝 室模 式 ； 强 跨 文 化 课 程 设 置 ， 设 条 件 ， 强 学生 参 与 真 实 、 际 交 际 的 能 力 ， 注 学生 的 加 创 增 实 关
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关键 词 ： 文化 交 际 ； 查 ； 文化 交 际敏 感度 跨 调 跨
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文 献 标识 码 ： Ａ
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文化敏感度对跨文化沟通的重要性
文化敏感度对跨文化沟通的重要性跨文化沟通在当今全球化的社会中变得愈发重要。
随着全球各地人们的交流日益频繁，了解和尊重不同的文化背景，以及具备文化敏感度成为有效进行跨文化沟通的关键。
本文将探讨文化敏感度对跨文化沟通的重要性，并提供一些实际建议。
一、定义文化敏感度文化敏感度是指个体对不同文化之间差异的意识，并能够理解、尊重并适应这些差异的能力。
它包括对语言、价值观、信仰、风俗习惯等方面的敏感度。
文化敏感度不仅仅是仅仅了解异国文化，更重要的是能够移情他人，并以尊重和接纳的态度来面对不同的文化。
二、1. 建立信任和亲和力：文化敏感度有助于消除文化差异造成的误解和偏见，从而建立亲和力和信任感。
只有以开放和尊重的心态去面对不同文化，才能有更好的跨文化交流和合作。
2. 解决沟通障碍：文化敏感度能帮助我们理解其他文化中的非语言信号和隐含信息。
例如，在某些文化中，直接表达意见被视为无礼，而间接暗示则更为常见。
了解这些文化差异可以帮助我们更好地解决沟通障碍。
3. 提高效率和减少冲突：文化敏感度能促进跨文化交流的高效性，减少沟通中的误解和冲突。
通过了解不同文化的传统、价值观和习俗，我们能够更好地预测他人的行为方式，并适应他们的沟通风格。
4. 促进全球商业合作：随着全球商业合作的不断增加，文化敏感度对于跨国企业的成功至关重要。
它有助于了解不同文化中的商业礼仪、商务谈判方式以及文化特点，使得商业合作更加顺畅和成功。
三、如何提高文化敏感度1. 学习和了解：通过阅读书籍、参加文化交流活动、学习其他语言等途径，扩大自己的视野，了解不同文化背景。
这有助于我们在跨文化环境中增加敏感度和灵活性。
2. 开放心态：保持一种开放的态度，愿意接受和尊重不同的文化观点和方式。
避免将自己的文化观念强加于他人，并尝试以对方文化的视角来看待问题。
3. 学会倾听和观察：在跨文化交流中，倾听和观察是非常重要的能力。
通过倾听他人的观点和经历，我们能更好地理解他们的文化，并避免做出冒犯性的言行。
如何在大学期间培养跨文化交流和国际视野
如何在大学期间培养跨文化交流和国际视野随着全球化的发展，跨文化交流和国际视野的重要性在大学生活中变得越来越突出。
通过培养跨文化交流和国际视野，学生可以拓宽视野，增长见闻，提升自己的综合素质。
本文将探讨在大学期间如何培养跨文化交流和国际视野的几种方法和策略。
一、参加国际交流项目参加国际交流项目是培养跨文化交流和国际视野的最直接的途径之一。
大学通常会有与外国高校的合作交流项目，例如学生交换计划、暑期短期交流项目等。
通过参加这些项目，学生可以亲身体验不同的文化、习俗和教育体系，增加对其他国家和文化的了解和认知。
此外，参加国际交流项目还能帮助学生提高外语沟通能力，并建立国际友谊，拓展人际关系网络。
二、积极参加国际化活动大学校园中通常有许多涉及国际文化的活动，学生可以积极参与这些活动来培养自己的跨文化交流和国际视野。
例如，参加国际学生组织的活动、国际文化节、国际论坛等。
这些活动可以让学生近距离地感受到不同国家和文化的魅力，与国际学生交流，学习其他文化的价值观和思维方式。
此外，学生还可以参加国际会议、讲座等活动，深入了解各个领域的国际动态，培养对国际事务的关注和理解能力。
三、选择跨文化课程和项目大学的课程设置中通常会有涉及跨文化交流和国际视野的课程，学生可以积极选择这些课程来增加自己的相关知识和技能。
例如，跨文化沟通、国际商务、国际政治等课程。
通过学习这些课程，学生可以深入了解跨文化交流的理论和实践，掌握不同文化间的交际技巧和策略，提高自己的文化敏感度和全球视野。
此外，还可以参加相关的学术项目，例如国际交流研究项目、文化考察等，拓宽知识面和学术视野。
四、利用互联网资源进行跨文化交流互联网为人们跨越地域和国界进行文化交流提供了便利途径。
大学生可以充分利用社交网络、在线论坛、博客等平台与来自其他国家和文化的人进行交流。
通过与他人交流，学生可以了解其他国家的文化、生活方式和价值观，增加对跨文化交流的理解和认知。
同时，学生还可以通过观看国际电视节目、阅读外国媒体等方式，获取来自不同文化背景的资讯，拓宽自己的国际视野。
大学生的跨文化交际能力培养
大学生的跨文化交际能力培养随着全球化的加速，跨国交流越来越频繁。
对于现代大学生来说，跨文化交际能力已经成为一项不可或缺的素质。
因为有了跨文化交际能力，大学生才能更好地融入多元化的社会，更好地理解和与来自不同文化背景的人进行交流。
那么，大学应该如何培养大学生的跨文化交际能力呢？首先，要通过课程培养跨文化交际能力。
大学可以向学生提供跨文化交际相关的必修或选修课程，让学生知晓不同文化之间的历史、语言、价值观以及习俗等方面的差异。
通过课程学习，学生们可以更好地理解和尊重不同文化的差异，避免出现文化冲突，提高跨文化交际的口语表达和交际技巧。
其次，提供实践机会。
通过实践，学生可以将理论知识应用于实际场景中，进一步提高跨文化交际能力。
大学可以组织学生参加交流活动、文化体验活动、海外实习、交换生项目等活动，让学生在协作中感受到文化差异，体验到不同文化的魅力，提高国际视野和文化适应能力。
此外，开设语言课程也是重要的一步。
语言是交际的媒介，掌握其他语言能力可以让学生更好地与不同国家的人进行交流。
因此，大学应该开设语言课程，让学生掌握多种语言能力，提高跨文化交际的效果和成功率。
通过学习语言课程，学生还可以更好地理解和体验不同文化的精髓，进一步提升跨文化交际能力。
再次，对于大学生来说，学术交流也是提高跨文化交际能力的重要途径。
通过学习其他国家的学术成果，探究不同国家的研究思路和方法，学生们可以更好地理解不同国家的文化和学术体系，扩宽国际视野，提高学术水平，更好地与全球学术圈进行交流与合作。
最后，大学还应该通过校园文化的建设来促进跨文化交际能力的培养。
学校可以建立文化交流交联系统，设立跨文化交际的沙龙或文化交流中心，让学生在校园内就能够体验不同文化差异，提高文化适应能力和跨文化交际能力。
总之，跨文化交际能力的培养需要从多个方面入手，包括课程、实践、语言、学术交流以及校园文化建设等方面。
大学应该推动跨文化交际能力的培养，提高学生们的国际视野和适应性，进一步推进全球化进程，促进人类的文化交流与融合。
大学生如何有效地进行跨文化交流
大学生如何有效地进行跨文化交流引言随着全球化的发展，跨文化交流成为现代社会不可或缺的一部分。
对于大学生而言，学会有效地进行跨文化交流不仅可以帮助他们扩展视野、增长知识，还能提高他们的全球竞争力。
然而，由于不同文化背景的差异，跨文化交流也面临一些挑战。
本文将针对大学生如何有效地进行跨文化交流进行讨论，并提供一些建议和方法。
一、了解对方文化首先，大学生在进行跨文化交流之前，应该努力了解对方的文化。
了解对方的宗教、价值观、风俗习惯等，可以有助于避免冲突和误解。
可以通过阅读相关书籍、参加跨文化交流的培训课程、互联网资源等途径来学习对方的文化。
此外，与来自不同文化背景的人交流、参加文化活动、旅行等也是学习跨文化交流的好机会。
二、保持开放心态对于大学生来说，保持开放的心态是进行跨文化交流的重要一步。
要能够接受不同文化的观点和习惯，尊重对方的价值观，并愿意了解对方的文化背景。
同时，也要敢于表达自己的观点和意见，促进双方之间的理解和沟通。
三、掌握跨文化交流的技巧1. 学习语言技能：语言是文化传播的重要工具，学习对方的语言可以提高跨文化交流的效果。
大学生可以通过学校的外语课程、语言交流俱乐部、在线学习平台等途径来提升自己的语言技能。
2. 观察非言语交流：非言语交流在跨文化交流中占据重要位置。
大学生应该学会观察对方的肢体语言、面部表情和目光等，从中获取更多的信息，并注意自己的非言语表达，以避免因为文化差异而引发误解。
3. 学会妥善处理冲突：跨文化交流中难免会出现冲突和误解。
大学生需要学会妥善处理这些问题，避免情绪化的回应，以平和的态度进行沟通和解决问题。
四、培养跨文化敏感度在跨文化交流中，培养跨文化敏感度是非常重要的。
大学生可以通过多元化的交友圈子、参加国际学生组织、参与国际交流项目等方式来增加对不同文化的了解和接触。
同时，也要保持好奇心和求知欲，不断学习和探索其他文化，扩展自己的视野。
五、积极参与跨文化活动大学生可以积极参与各种跨文化活动，如国际交流会议、文化节、国际志愿者项目等，通过与来自不同文化背景的人交流，互相学习和分享，提高自己的跨文化交流能力。
提升大学生跨文化交际能力 助力中国文化传播
P党的十九大报告明确指出：“加强中外人文交流，以我为主、兼收并蓄。
推进国际传播能力建设，讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国，提高国家文化软实力。
”在高等教育中培养具备良好的跨文化交际能力的高素质复合型人才，对于中国文化在世界舞台的传播至关重要。
清晰明确的教学目标是提升大学生跨文化交际能力的前提条件跨文化交际是一门复杂的、动态的、实践性极强的课程，清晰明确教学目标是达到良好教学效果的前提和保障。
在大学英语中开设跨文化交际课程的主要目的是培养学生对中西文化的敏感度和对文化差异的客观认识，使其具有在目的语国家得体的行事并开展人际交往所必要的文化理解力、态度和交际能力。
而在新的历史形势下，我们要对新时期人才提出更高的跨文化交际要求。
他们需要具有强大的语言表达能力、深厚的中西文化知识积累、开放合理的跨文化意识以及对多元文化进行比较研究的习惯。
他们不仅要有能力游刃有余的斡旋于母语文化和目的国文化之间，而且应能够借助自身深厚的文化底蕴，立足自身的文化根基，坚定母国文化主体性，向世界讲好中国故事、展示中华文化魅力、展现中华民族精神，让各国人民更好触摸中华文化脉搏，更好地理解中国人的价值观和发展理念。
中国性＋时代性的教学内容是提升跨文化交际能力的关键条件当前，大学英语教学中的跨文化课程仍是偏向英语语言教学和英语国家文化的知识性输入，而忽视对中国文化的关注与输入，导致了学生在跨文化交际学习中出现“重西轻中”的现象。
很多课程教师指出，跨文化交际的课时量有限，教学过程中更侧重语言教学；教材中涵盖的中国文化内容极少，导致学生对中国文化熟悉度较低，对使用英语表达中国文化的兴趣不高，学习动机不强；教师作为课堂的组织者，自身的局限性也不可避免的影响了中国文化在课堂中的讲授。
要想打破这种单向度教学，我们有必要在跨文化教学内容中，有意识地加重中国文化的比例，实现中西方文化的信息均衡，让学生在了解西方文化的同时，也增强对中国文化的认知水平，能够批判性认知每一种文化的差异性和独特性，兼容西方文化精髓，夯实中国文化的根基，达到跨文化交际的真正目的，使其在跨文化交际实践过程中，具备传播中国文化的能力。
大学生如何提高跨文化交流能力
大学生如何提高跨文化交流能力随着全球化的进程不断加深，跨文化交流在现代社会中起着举足轻重的作用。
对于大学生而言，能够有效地进行跨文化交流已经成为一项重要的能力。
本文将就如何提高大学生的跨文化交流能力展开论述，并提供一些建议。
一、了解不同文化首先，了解不同的文化背景是提高跨文化交流能力的关键。
多阅读相关的书籍、文章，了解各个国家的历史、地理和社会背景是首要任务。
同时，通过参加国际文化交流活动，如交换生项目或国际会议，亲身感受不同国家的文化差异，增强对其他文化的理解。
二、学习语言语言是跨文化交流的基础，因此学习其他语言是提高跨文化交流能力的必要步骤。
选择一门常用的国际通用语言学习，如英语、西班牙语或中文等。
通过参加语言课程、口语交流俱乐部等活动，提升自己的语言表达能力，并积极运用所学语言与来自不同文化背景的人交流。
三、尊重和接纳多元文化跨文化交流是平等互利的过程，大学生要时刻保持尊重和接纳多元文化的态度。
要主动倾听他人的意见和观点，避免以自我为中心的思维方式。
在交流中要注意避免使用刻板印象和歧视性的言语，尊重对方的文化传统、价值观和行为习惯。
四、培养跨文化沟通技巧跨文化交流需要良好的沟通技巧来确保信息的准确传递和理解。
大学生可以通过以下方法来提升跨文化沟通技巧：1. 目光交流：在对话中要保持适度的目光接触，传递出友好和信任的信号。
2. 非语言沟通：注意肢体语言、面部表情和声音语调的运用。
不同文化中，非语言沟通的方式可能存在差异，需要灵活适应。
3. 避免幽默和隐喻：在跨文化交流中，幽默和隐喻往往会造成误解。
除非对方明显理解，并且刻意运用幽默，否则最好避免使用。
4. 善于倾听：积极倾听对方的观点，并做出回应。
避免中断和打断对方，尊重对方的发言权。
五、提升跨文化敏感度大学生要提升跨文化敏感度，敏锐地察觉文化差异并予以应对。
平时可以多关注国际新闻、文化趋势和社会现象，了解社会的多样性。
同时也要不断丰富自己的阅历，接触更多的文化，提高对不同文化的理解和适应能力。
如何提高跨文化交流能力
如何提高跨文化交流能力在今天这个全球化的时代，跨文化交流能力已经成为了不可或缺的一种能力。
无论是在国际贸易、学术研究还是旅行交流方面，都需要我们具备一定的跨文化交流能力。
但是，在实际的交流中，很多人会因为语言、文化等方面的差异，导致无法有效沟通，甚至会出现误解和冲突。
因此，提高跨文化交流能力对我们来说具有非常重要的意义。
提高跨文化交流能力的方法有很多，以下是一些常见的方法：一、学习目标语言语言是人类交流最基本的工具，掌握一门外语可以使我们和不同文化背景的人进行有效的交流，缩小跨文化交流的差距。
如果你想与英语为母语的人交流，那么学习英语是必不可少的。
学习一门外语需要不断的练习和深入学习，在学习的过程中，可以通过看电影、听音乐、读书等多种方式进行语言学习。
掌握一门外语不光能够帮助我们在日常的交流中更加自如，对于职场竞争和个人发展也有很大的帮助。
二、学习目标文化文化是一个国家或者地区特有的一组价值观、信仰、行为方式、风俗习惯等，它深深地体现在人们的各个方面，对于促进跨文化交流至关重要。
学习目标文化是提高跨文化交流能力的重要方法。
了解目标文化可以从多个角度入手，可以通过了解目标国家的历史、地理、风土人情等来更加深入地了解这个国家的文化。
此外，还可以通过与目标文化的人进行沟通，了解他们的习惯和文化传统，这样可以有助于我们更好地适应和理解目标文化，与其进行有效的交流。
三、培养文化敏感度文化敏感度是指理解和欣赏不同文化的能力，它是跨文化交流的基石。
培养文化敏感度可以使我们更加容易地理解不同文化的人的价值观和行为，避免因文化差异而引起的误解和冲突。
建立文化敏感度需要了解不同文化的特点和文化视角，避免以自己的文化眼光来看待别人的文化。
在跨文化交流的过程中，透过文化的差异寻求共通之处，以建立共识和理解共鸣的基础。
四、掌握有效的沟通技巧有效沟通是交流的关键，掌握一些跨文化交流的沟通技巧有助于我们更好地达成目标。
跨文化交流需要我们更加注意语言和语气的使用，尽可能地避免无意中的冒犯。
通过文化渗透培养学生的跨文化交际能力——以《新视野大学英语》教材为例
行的各种元素及超现实 主义风格来探讨两代人的代沟问题 。 学 生可以立体地看到不同国家 的风俗习惯 、人文环境 的不同 ， 看 到影片 中的母女矛盾 、 误解与爱 ， 使 学生能够更好地 理解本课
学生 的人文素质和文化意识。本文 以《 新视野大学英语 》 （ 第二 版） 教材为切入点 ， 探讨如何在大学英语教学 中进行文化知识 的 渗透 ， 从而优化课 堂教学效果。
新 校 园
Ｘ ｉ ｎ Ｘ ｉ ａ ｏ Ｙ ｕ ａ Ｔ Ｉ
文化教育
通过文化渗透培养学生的跨文化交际能力
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摘 要： 语 言 与 文化 密不 可 分 ， 语言既是文化的载体 ， 又 是
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从词 汇学 习 中输入 文化 知 识
词 汇是语 言中最为活跃 的因素 ，是最 明显的承载文化信 息、 反 映人类社会 文化生活的工具 。人们 的生活环境 、 风俗 习 惯、 历 史背景 、 心理特征 等综合起 来的文化意识使许多词汇 都
生， 培养和提高学生对文化差异的敏感度。在课前 给学 生布置 任务 ， 让学生 自己去查找课文 的文化 背景 ， 在课 堂上 由学生 来 介绍文化背景知识 ，或把课 文片段改编成小话 剧在课堂上 表 演， 通过创设不同难度 的语言学习和实践情境以达到语言的最 佳学习状态 。例如 ： 学习 Ｆ ｉ ｖ ｅ Ｆ ａ ｍｏ ｕ ｓ Ｓ ｙ ｍｂ ｏ ｌ ｓ ｏ ｆ Ａ ｍｅ ｌ ￣ ｃ ａ ｎ Ｃ ｕ ｌ — ｔ ｕ ｒ ｅ（ Ｂ ｏ ｏ ｋ ３ ， ｕ ｎ ｉ ｔ ４ ） 一 课时 ， 课前布置学生 提前查找本 课文化 背 景知识 ， 课堂上分组介绍美 国文化 的五大象征文化 背景 ， 学生 课 前 做 了充分 的准 备 ， 并 将 文 化 背 景 制作 成 Ｐ ｆ ｒ ｒ 在 课 堂 上 进 行 演示 ， 使他们更好地了解不 同国家的历史文化。通过这一课的 学习， 不仅活跃 了课堂气 氛 ， 也激发 了学 生对 中西文化差 异进 行思考 ， 增强 了学生的文化意识 ， 提高 了交 际能力 ， 取得了 良好
校园文化提高大学生跨文化敏感度
（ 三 ）建设非实体性精神文化 １ ． 制度文化的建设 。制度文化包括学校的各种管理制度 、 教师的职业道德规范、学生的行为守则等。制度本身蕴涵着丰 富的教育意义。首先，英语课程 安排是制度文化建设的重要方 面。英语课时的数量、上课的时间和地点、班级的大小、实践 环节的多少、分级教学的制度等也影响着学生跨文化敏感度的 实现。其次 ，学校 的评价制度是影响促进学生跨文化敏感度 的 因素。学校要建立合理的教学管理方式 （ 与学科相关的学籍管 理制度 、作息制度及考试制度 ）与科学的评价体制 （ 过程性评 价与终结性评价结合 ）。再次，在开展活动性校园文化时，要 加强教师的指导帮助作用 。教师应该及时提 出意见和建议 ，并 根据学生情况组织辅导练习，认真规划各活动进行的时间及规 模 ，使每项活动都能得到预期的效果。 ２ ． 非制 度文化的建设 。非制度文化指 学校 教育工作者的 工作方式及 作风、价值观念 、思维方式 ，以及 良好的师生关 系 、校风 、校貌等 。教师需要注重 改善对 学生的发展起积极 作用 的工作 方式 、价值观念 、思维 方式 ，注 重 良好的师生关 系 、校风 、校貌 等的建设 。建设这些非 制度 文化的同时也构 成 了一种 良好氛围 ，有助于大学 生以更 高的热情投入各种跨 文化交 际活动，亲身感受文化差异 ，使学生在潜移默化 中逐 渐提高跨文化敏感度 ，全面提高跨文化 交际的能力。
Hale Waihona Puke 二 、提 高跨 文化敏 感度 的重要途 径
《 大学英语课程教 学要 求》提 出把培养学 生的文化素养 和跨文 化交际能力作为 一项 重要的教学 内容和 培养 目标 。学 校可从 物质 文化、实体性和 非实体性精神文化 等方面建设校 园文化 ，提 高大学生 的跨文化敏感度 。
大学生跨文化交际能力的培养策略
大学生跨文化交际能力的培养策略引言大学生跨文化交际能力的培养是当今时代的一个重要议题。
在全球化的背景下，人们越来越需要具备有效的跨文化交际能力，以便在不同文化背景下进行有效的沟通与合作。
然而，由于跨文化交际所面临的挑战与复杂性，很多大学生在这方面存在着一定的困扰和不足。
因此，本文将探讨一些有效的培养策略，帮助大学生提升他们的跨文化交际能力。
深入了解不同文化了解不同文化是培养跨文化交际能力的基础。
首先，大学生应当主动学习各个国家和地区的历史、地理、宗教、习俗等方面的知识，以便更好地理解和尊重他人的文化背景。
其次，积极参与跨文化交流项目，如国际学生交流、留学等，亲身体验不同文化背景下的生活和学习，增进对其他文化的理解和认知。
此外，可以通过观看纪录片、阅读跨国作品、参加文化艺术活动等方式，开阔自己的视野，拓宽对文化的认识。
学习语言语言是文化的重要组成部分，掌握他人的语言将有助于增进跨文化交际的效果。
因此，大学生应当学习其他国家的语言，特别是主要的国际语言，如英语、西班牙语等。
学习语言不仅可以帮助大学生更好地与他人进行沟通，还可以更深入地了解他人的文化和价值观。
此外，通过交流和实践的机会，大学生可以提高自己的口语流利度和听力理解能力，为跨文化交际打下坚实的基础。
发展自我意识和文化敏感度培养跨文化交际能力需要大学生具备自我意识和文化敏感度。
首先，大学生需要反思自身的文化认知和偏见。
通过思考和对话，了解自身对其他文化的偏见和误解，并且积极努力消除这些偏见。
此外，大学生要有足够的包容心和开放心态，接受他人的观点和看法，并尊重不同文化之间的差异。
同时，要注意避免跨文化交际中的误解和冲突，尽量避免使用冒犯性的语言和行为，注重自己的言行举止对他人的影响。
培养跨文化沟通技巧跨文化交际能力的培养离不开良好的沟通技巧。
首先，大学生应该学会倾听。
在与他人交流的过程中，要尊重对方，仔细聆听他们的观点和需求，积极表达自己的态度和看法。
大学生如何进行跨文化沟通与交流
大学生如何进行跨文化沟通与交流跨文化沟通与交流是当下大学生必备的重要技能之一。
随着全球化的发展，越来越多的大学生需要与来自不同国家和地区的人进行交流与合作。
然而，由于不同文化背景的差异，跨文化交流常常面临各种挑战。
本文将探讨大学生如何进行跨文化沟通与交流，以提供一些实用的建议。
1.了解不同文化了解不同文化是有效进行跨文化沟通的基础。
大学生可通过各种途径增加对其他文化的了解，如参加跨文化交流活动、阅读相关的书籍和文章、参观国际展览等。
此外，互联网也提供了大量的文化信息资源，可以通过观看相关视频、订阅国际媒体等方式来加深对不同文化的认识。
2.尊重和包容在跨文化交流中，尊重和包容是非常重要的。
大学生应该尊重他人的文化差异，不将自己的文化观念强加于他人。
对于他人的信仰、习俗、价值观等，要保持开放的心态，并学会欣赏和理解。
同时，也要对自己的文化背景有自信，不因他人的批评或偏见而低估自己。
3.学习语言和非语言沟通技巧语言是跨文化交流的重要工具之一。
大学生可以学习其他国家的语言，以便更好地与他人进行沟通。
此外，非语言沟通技巧如肢体语言、面部表情、眼神接触等也是非常重要的。
学习和掌握这些技巧将有助于大学生更好地理解他人的意图和情感，并减少误解和冲突的发生。
4.提高社交能力在跨文化交流中，良好的社交能力是非常重要的。
大学生可以参加社交活动、加入国际学生组织、参与志愿者活动等，以扩大自己的社交圈子。
通过与来自不同文化背景的人相处，大学生可以学习到更多的沟通技巧和交流经验，并且建立起长久的友谊和合作关系。
5.提高文化敏感度文化敏感度是指对不同文化的敏感度和理解力。
大学生应该学会倾听和观察，留意并尊重他人的文化差异。
在与他人交流时，要注意言行举止是否合适，以免伤害到他人的感情。
同时，也要注意自己的语言和行为是否符合他人的文化习俗，尽量避免冒犯他人。
6.建立良好的跨文化合作跨文化交流不仅仅是简单地了解和尊重他人的文化。
大学生还需要具备一定的跨文化合作能力。
大学生的跨文化交流体验
大学生的跨文化交流体验随着全球化的加速发展，跨文化交流已成为现代社会不可忽视的一部分。
特别是对于大学生来说，跨文化交流不仅是一种机会，更是一种必要的能力。
本文将探讨大学生的跨文化交流体验，并分享一些有效的方法和经验。
一、迈出第一步：扩展交流圈子在大学校园里，我们有许多机会与来自不同国家和文化背景的人进行交流。
首先，我们可以参加学校组织的国际交流活动，如学生交换项目、国际学生夏令营等。
这些活动提供了与海外学生面对面交流的机会，促进了彼此间文化的了解和友谊的建立。
此外，我们还可以积极参与学校的跨文化社团或组织。
这些社团通常由一群对跨文化交流感兴趣的学生组成，他们会定期组织各种文化交流活动，如国际美食节、文化展览等。
通过参与这些活动，我们可以与不同文化背景的学生交流经验，拓宽我们的眼界。
二、尊重多样性：理解差异并互相学习在进行跨文化交流时，尊重差异是至关重要的。
不同的文化有不同的信仰、价值观和行为准则。
我们应该保持开放和包容的心态，主动了解并尊重他人的文化习俗和观念。
同时，我们也要充分利用这些交流的机会，通过与他人的交往学习并拓宽我们的知识和视野。
在交流中，语言障碍可能是一个挑战。
大学生可以利用语言学习资源，提高自己的语言能力，更好地与来自不同国家的人交流。
此外，我们可以主动与外国友人交流，互相学习对方的母语，提高自己的语言水平。
在交流中，不要害怕犯错，要积极主动地改正，并不断提升自己的语言表达能力。
三、共同参与：体验文化活动和传统节日参与文化活动和传统节日是了解并融入外国文化的有效途径。
我们可以参加当地举办的节日庆典、文化展览等活动，近距离感受和了解不同文化的特色和习俗。
此外，与当地的居民一起庆祝传统节日，体验他们的生活方式，也是一种难得的体验。
大学也是一个培养学术和专业技能的地方。
在跨文化交流中，我们可以与来自不同国家的同学一起合作，共同完成课题和项目。
这种合作不仅可以帮助我们更好地理解不同文化的学习方法和思维方式，还能提升我们的团队合作能力和创新意识。
大学生跨文化交流能力培养：拓宽国际视野,提高跨文化沟通能力
• 提高大学生的跨文化学习兴趣和效果
加强跨文化师资队伍建设
• 培训教师提高跨文化教学能力，优化教师队伍结构
• 建立跨文化教学团队，提高教学质量
实践教学：增强大学生的跨文化实践能力
组织跨文化实践活动
加强校际交流与合作
建立实践教学基地
• 如国际文化节、语言角、跨文化
• 与国内外高校建立合作关系，开
• 与企业、政府部门、国际组织等
文化交流的需求
可能导致沟通障碍
交流能力培养的需求
提高跨文化交流能力对大学生个人发展的影响
提高就业竞争力
培养全球视野
促进个人成长
• 具备跨文化交流能力的大学
• 了解不同国家的文化传统和
• 跨文化交流能力培养有助于
生在国际化就业市场中更具优
价值观，拓宽国际视野
提高大学生的沟通能力和人际
势
• 增强大学生的创新意识和创
养重视程度和教学方法影响跨文化交
的方向
流能力的发展
03
大学生跨文化交流能力培养的方法与途径
课堂教学：提高大学生的跨文化知识储备
开设跨文化相关课程
• 如跨文化交际、跨文化心理学、跨文化商务等
• 提高大学生的跨文化知识储备，培养跨文化认知能力
引入跨文化教学理念和方法
• 如文化导入教学、案例分析教学、角色扮演教学等
跨文化交流能力的研究范畴
• 跨文化知识：了解不同国家和地区的文化传统、价值观、习俗等
• 跨文化技能：掌握跨文化沟通的技巧和方法，提高沟通效果
• 跨文化态度：培养跨文化敏感性和适应性，尊重不同文化
跨文化交流能力的构成要素
01
跨文化知识
• 了解不同国家和地区的
跨文化交际敏感能力的养成
理论系统不够完善。对于一些语言文化现象 由于缺乏系统 的理 论指 导 ， 表 现 出零 散 的特征 ， 学生 往往 是 无所 适从 。随 着大学英语教学改革的不断深入 ， 教学水平的提高 ， 我们切 实体会到语言不仅仅是词汇和语法的组合 ，它是丰富的文 化 内涵的外在表现。外语教学不仅仅是语言知识的教学和 语言能力的培养 ， 更重要 的是培养跨文化交际敏感性 ， 通过
交 际学 的奠 基者 Ｅ ｄ ｗ ￣ ｄ Ｔ ．Ｈ ａ ｌ １ 提 出 了“ 文化 即交 际 ， 交 际 即文 化 ” 的重要 概 念 。 我 国 的跨文 化交 际教学 和研 究 都有 了 很大 的发展 。 但是 ， 理论探讨和理论建构在一线大学英语教 师中还相对缺乏 ， 在课堂英语教学过程 中， 关于跨文化交际
跨 文化 敏 感 度 较 高 的人 在 与 来 自不 同 文 化 背 景 的人 沟 通 时， 能更快地适应陌生的环境 ， 应付挫折和压力的能力明显 增 强 ，能从 容 地应 对跨 文化 交 际过 程 中出现 的各 种 文化 差 异， 从 而 可 以确保 交 际 的顺利 进行 。 当课 堂 英语 教学 超越 了 词汇 、 语 法结 构 、 简单 日常 交 流 的层 面 ， 而将 社 会生 活 和 文 化背景及内涵融入到课堂语言教学活动 中，学生会乐于倾 听、 乐于表达 自己的观点 ， 主动参与课堂交际 ， 思维表现得 敏锐而活跃 ， 形成具有独特视角的逻辑表达 跨文化敏感的
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Ｐ Ｂ Ｌ教学 使得 每个 学生 切 实参 与 到学 习活 动 中 ，加深 了对 所 学 内容的理解 和记 ， 从 而提 高学 习效果 。Ｐ Ｂ Ｌ 教 学具 有 多方面的优势 ， 但是也存在一些问题。如在 Ｐ Ｂ Ｌ 教学中， 学 生可能需要更多的时间开展 自学和讨论等 ， 在学习时间上需
高校学生跨文化培训与跨文化敏感度现状分析
们 对 于 不 同 文 化 的 接 触 更 加 直 接 、 更 加 深 入 。 在 彼 此 合 作 、 学 生 得 分 最 低 分 为 ４９分 ，最 高 分 为 ８７分 ，平 均 分 为 ７３．１９ 努 力 共赢 创 造 地 球 村 的 同时 ，与 之 伴 随 而 来 的 是 不 断 的碰 撞 分 。周 杏 英 （２００７）将 跨 文 化 敏 感 度 按 照 分 数 分 为 三 个 等 级 ， 和 摩 擦 。 因 此 ， 跨 文 化 交 际 在 不 同 文 化 交 流 时 体 现 的 重 要 分 数 为 ７０分 以 下 是 低 级 ；７Ｏ分 至 １００分 是 中级 ；ｌＯ０分 至
际 能 力 已 然 成 为 必 备 的 技 能 。为 了培 养 与 时 俱 进 的 人 才 ，跨 学 生 。
文化 交际学作为一 门与语言学 、社会学 等学科密切相关 的学
（二 ）敏 感 度 差 异 对 比 分 析 。为 了验 证 跨 文 化 培 训 的效
科 ，在 高 校 教 育 中起 到 越 来 越 重 要 的 作 用 。 从 ２０世 纪 ８０年 果 ，探 究 跨 文 化 培 训 对 于跨 文 化 敏 感 度 是 否 有 显著 性 提 高 ，
作 用 日益 凸显 。在 多 元 化 社 会 中 ，高 校 学 生 在 学 习 、工 作 、 １２０分 是 高 级 。 此 次 调 查 的学 生 跨 文 化 敏 感 度 平 均 分 处 于 中
社 交 等各 方 面 都 会 面 临 着 多 种 多样 的 跨 文 化 交 流 ，跨 文 化 交 级 状 态 ，有 少 部 分 处 于 低 级 状 态 ，基 本 没 有 敏 感 度 为 高 级 的
代 开 始 ，跨 文 化 课 程 陆 续 在 中 国高 校 开 展 ，课 程 的 内容 模 式 本 研 究 对 是 否 有 参 加 过 跨 文 化 培 训 和 跨 文 化 敏 感 度 两 项 指
大学生如何提升自己的跨文化交流能力
大学生如何提升自己的跨文化交流能力在全球化的今天，跨文化交流能力对于大学生来说越来越重要。
在跨国企业，国际组织和多元文化社区中工作，越来越需要借助跨文化交流技巧来实现成功。
因此，提高跨文化交流能力是大学生在今后发展中必须具备的一项重要技能。
那么，接下来将介绍一些提升跨文化交流能力的实用方法。
一、了解其他文化跨文化交流的第一步始于了解彼此。
身处不同地域、国家或地区的人，各自拥有不同的历史、传统、宗教、习俗和文化传统。
因此，如果希望与这些人交流，就需要了解他们的根源。
可以通过阅读书籍、观看电影或和当地人聊天等方式来了解其宗教、文化、习俗和贸易等情况。
与当地人聊天时需保持礼貌，多问问题，避免使用片面或刻板印象。
总之，要尊重其他文化，并努力从中学习。
二、参与多元文化社区大学校园是一个多元文化的社区，有来自不同国家和地区的学生。
加入当地的国际学生组织和俱乐部，可以与学生们建立联系，交流观点和经验，并分享不同文化之间的联系。
此外，还可以加入国际文化节等活动，向其他人展示自己的文化，并了解其他人的文化。
这样能够让人逐渐拓宽视野，学习不同文化背景下的交流技能。
三、学习其他语言了解其他文化，学习其他语言是提升跨文化交流能力的另一种途径。
语言是文化和身份的一个载体。
学习一门新语言，会让自己更好地了解其他文化的细节和习俗，同时还可以打开交流方面的新门径。
通过学习他人的语言可以赢得对方的信任和尊重，并进一步提高跨文化交流的能力。
四、尊重其他文化差异在跨文化交流中，必须学会尊重在不同文化背景下的差异。
别忘了，我们不同的文化背景和成长经历会影响我们的信仰、价值观、行为和沟通方式。
对于我们别有方针或不同的行为，他们的态度可能并不是我们所想的那样。
在与他人进行交流时，需要注意语言的使用和行为的礼貌性。
如果我们误解了他人或有了不同的理解，应该坦率地与对方交流，以避免误解或冲突的产生。
五、接受不同的观点和经验提高自己的跨文化交流能力不仅仅是了解其他文化，还要接受他人的观点和经验。
大学生如何应对跨文化交流带来的心理挑战
大学生如何应对跨文化交流带来的心理挑战在当今全球化的时代，跨文化交流日益频繁，对于大学生来说，这既是拓展视野、丰富人生经历的机遇，也可能带来一系列心理挑战。
面对不同文化背景下的价值观、思维方式和行为习惯的差异，大学生需要积极应对，以保持良好的心理状态，实现有效的跨文化交流。
首先，文化差异可能导致认知冲突，从而引发心理压力。
不同文化在社会规范、道德标准、宗教信仰等方面存在显著差异。
例如，在某些文化中，直接的眼神交流被视为真诚和自信的表现，而在另一些文化中可能被认为是不礼貌或具有攻击性。
当大学生初次接触这些差异时，可能会感到困惑和不解，进而对自己原有的认知产生怀疑和动摇。
这种认知冲突如果不能得到及时有效的处理，可能会导致内心的焦虑和不安。
其次，语言障碍也是跨文化交流中常见的问题。
尽管许多大学生在学校里学习了外语，但在实际交流中，语言的熟练程度和文化背景知识的缺乏仍可能导致沟通不畅。
无法准确表达自己的想法或误解对方的意思，容易产生挫败感和孤独感，特别是在需要寻求帮助或融入新环境时，这种困难可能会加剧心理负担。
再者，身份认同的困惑也是一个不容忽视的问题。
在跨文化交流中，大学生可能会发现自己原有的文化身份在新的环境中不再具有明显的优势，或者在接触到其他文化的价值观和生活方式后，对自己的文化根源产生质疑。
这种身份认同的模糊和不稳定，可能会让大学生感到迷茫和失落，影响其自我价值感和自信心。
那么，大学生应该如何应对这些心理挑战呢？增强文化敏感度是关键的第一步。
大学生应该主动了解和学习不同文化的特点、习俗和价值观，通过阅读相关书籍、观看影视作品、参加文化交流活动等方式，拓宽自己的文化视野。
在面对文化差异时，保持开放和尊重的态度，避免先入为主地评判或排斥。
学会从对方的文化角度去理解其行为和观点，培养换位思考的能力，这样能够减少因文化误解而产生的冲突和压力。
努力提升语言能力也是至关重要的。
除了掌握基本的语法和词汇，还要注重语言的实际运用和文化内涵的学习。
跨文化交流中的重要技巧和文化敏感度
跨文化交流中的重要技巧和文化敏感度引言跨文化交流指的是不同文化背景的个体或团体之间的交流与互动。
在如今全球化的社会中，跨文化交流变得越来越普遍和重要。
然而，由于文化差异，跨文化交流也会面临一系列的挑战和障碍。
为了能够更好地进行跨文化交流，我们需要掌握一些重要的技巧和具备文化敏感度。
本文将探讨在跨文化交流中的重要技巧和文化敏感度。
技巧一：倾听和理解对方的观点跨文化交流时，倾听和理解对方观点是非常重要的。
每个文化都有其独特的价值观和信念体系，我们需要尊重并尽量理解对方的观点。
当我们倾听对方时，我们要保持开放的心态，不要过早地做出评判或提出批评。
注重非语言沟通在跨文化交流中，非语言沟通起着至关重要的作用。
除了语言外，我们还可以通过身体语言、面部表情、眼神接触和姿势来传递信息。
然而，这些非语言信号在不同的文化背景下可能会有不同的含义。
因此，我们需要学会观察和解读对方的非语言信号，以便更好地理解对方的意图和情感。
技巧二：灵活适应文化差异在跨文化交流中，灵活适应文化差异是非常关键的。
不同的文化有不同的价值观、信仰、习俗和行为准则。
为了能够更好地与不同文化背景的人进行交流，我们需要尊重并适应对方的文化。
考虑礼貌和尊重在跨文化交流中，礼貌和尊重是非常重要的。
不同文化对待礼貌和尊重的方式可能会有所不同。
因此，我们需要了解对方的文化背景，并遵守对方的礼仪规范。
同时，我们也可以主动学习对方文化的礼仪和习俗，以展示我们的尊敬和关注。
文化敏感度文化敏感度是指我们对不同文化背景的人和事物保持敏感和理解的能力。
在跨文化交流中，具备良好的文化敏感度非常重要。
以下是一些提高文化敏感度的方法。
学习和了解不同文化学习和了解不同文化是提高文化敏感度的基础。
我们可以通过阅读、学习、旅行和与不同文化背景人们交流等方式来积累文化知识。
了解不同文化的价值观、习俗和信仰可以帮助我们更好地适应和理解不同文化背景的人。
尊重和接纳多样性在跨文化交流中，尊重和接纳多样性是非常重要的。
跨文化交流教案：建立文化敏感度,消除文化障碍
跨文化交流教案：建立文化敏感度，消除文化障碍在当今全球化的时代，跨文化交流已经成为日常生活中不可避免的部分。
在这样的背景下，建立文化敏感度和消除文化障碍变得越来越重要。
本文将从以下几个方面探讨如何建立文化敏感度和消除文化障碍，包括文化学习、跨文化沟通技巧以及文化智商。
一、文化学习跨文化交流的首要前提是学习不同的文化以及它们之间的差异。
这种学习可以通过以下几个方面进行：1.阅读和研究：可以通过阅读和研究不同文化的书籍、文章、电影等来了解不同的文化。
这些材料可以涵盖许多方面，比如宗教、政治、社会、历史、语言、生活方式等。
同时，还可以通过网络搜索或者人际传递信息来学习其他文化。
2.语言学习：学习其他文化的语言不仅可以更加深入地了解这种文化，而且还可以消除沟通障碍。
语言学习可以通过参加语言课程、观看电影、听音乐等多种方式进行。
3.文化交流和体验：可以通过旅游、留学、交流等方式亲身体验其他文化。
这种方式可以让我们更加深入地了解其他文化，理解其背景和历史，从而更好地与其进行跨文化交流。
二、跨文化沟通技巧在了解其他文化的基础上，跨文化沟通技巧也是非常重要的。
以下是几种提高跨文化沟通技巧的方式：1.尊重和理解其他文化：我们需要了解并尊重其他文化的价值观、社会规范、信仰和实践，以避免做出冒犯或不礼貌的行为或言语。
2.适应对方的文化背景：通过学习对方的文化背景、语言和社会结构，我们可以更好地了解其情境和行为动机，从而更好地与其进行交流。
3.使用直观和明确的语言：我们需要使用简明、清晰、直观的语言和表达方式与他人沟通，以避免产生歧义或误解。
4.认真倾听和提问：我们需要认真听取对方的意见和观点，并提出有针对性的问题以更好地了解和理解其意见和观点。
5.保持开放和尊重：我们需要保持开放心态，不断学习和挑战自己的偏见和刻板印象，以便更好地理解和尊重不同文化。
三、文化智商文化智商是指我们在跨文化交流中表现的能力和绩效。
它包括以下几个方面：1.文化敏感度：了解并理解其他文化的背景和价值观，从而更好地进行沟通和决策。
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校园文化提高大学生跨文化敏感度
[摘要]跨文化敏感度是影响跨文化交际行为的重要因素。
研究跨文化敏感度是提高大学生跨文化交际能力的起点。
对校园文化进行合理的建设，能在潜移默化中培养大学生的跨文化敏感度，有利于为大学英语文化教育创造良好氛围。
[关键词]校园文化跨文化敏感度大学生
[中图分类号]H319 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2013）03-0251-01
一、校园文化
校园文化是一种重要的隐性课程。
隐性课程是指学校范围内除显性课程以外的，按照教育目的及具体化的教育目标规范设计的学校文化要素的统称。
文化的传递在外语教学中主要是以隐性课程的方式进行的，是通过有意或无意的方式把显性课程所蕴含的文化价值、规范等内化于英语教育中的一个过程。
二、提高跨文化敏感度的重要途径
《大学英语课程教学要求》提出把培养学生的文化素养和跨文化交际能力作为一项重要的教学内容和培养目标。
学校可从物质文化、实体性和非实体性精神文化等方面建设校园文化，提高大学生的跨文化敏感度。
（一）合理设计校园物质文化
物质文化包括校园自然环境、校内建筑人文景观。
校园物质文化潜移默化地影响着学生的文化素养，同时也给学生提供适宜的学习环境，有利于大学英语教学和学习，提高大学生的跨文化敏感度。
1.校园环境。
学校建筑是学校教育、教学活动赖以进行的物质基础，也是大学英语教学环境的重要组成部分。
学校的外语教学楼若采用英语国家的建筑风格，能增进学生积极的英语学习心态。
同时，可以在教学楼、行政楼、宿舍楼贴上相应英文标注，在校园内的相关告示牌上配以英文翻译，在雕塑艺术品下刻上英文简介等，还可在校舍墙壁、橱窗、草坪等学校每个角落张贴双语格言警句或普通公示语，介绍各国语言和风俗，丰富双语文化。
这些都为大学生创造了语言学习与应用的物质环境，提高了他们的跨文化敏感度。
2.教学设施。
配套齐全的教学设施能为学生创设充足的语言环境，实现“浸润式”语言教学的目的。
首先，学校可以建立专门的英语学习资源库和英语学习网站，开拓BBS、微博、微信等多种渠道，提高学生的跨文化敏感度。
其次，校园广播可以定期定时播放英语新闻、歌曲、美文赏析等，为学生创建适宜的英语环境。
再次，学校的电子公告屏可以滚动播放重要新闻的中英文标题，这既可以扩充学生的词汇
量，又能培养学生关心时事的兴趣。
学生长期置身于有利的教学设施中，就能感受到良好的语言氛围，在潜移默化中提高了跨文化敏感度。
（二）建设实体性精神文化
实体性精神文化包括图书馆馆藏英语电子资源、资料室收藏的英文图书、期刊、报纸等。
学校可以开设英文期刊室，配备中英文索引，提供各种英文报纸、杂志、小说等，供学生阅读；创建翻译社，多鼓励学生参与社会活动，扩大学生的语言接触面，增加语言实践机会；设立图书角，鼓励学生相互交换、借阅自己喜欢的英语类图书，并交流自己的读后感等。
学校还可以组织创办英语沙龙、咖啡屋等，使语言习得在实景中进行。
大学生可以应聘来当服务生，也可以来这里消费。
这样既丰富了学生的业余生活，还有助于大学生跨文化敏感度的提高。
（三）建设非实体性精神文化
1.制度文化的建设。
制度文化包括学校的各种管理制度、教师的职业道德规范、学生的行为守则等。
制度本身蕴涵着丰富的教育意义。
首先，英语课程安排是制度文化建设的重要方面。
英语课时的数量、上课的时间和地点、班级的大小、实践环节的多少、分级教学的制度等也影响着学生跨文化敏感度的实现。
其次，学校的评价制度是影响促进学生跨文化敏感度的因素。
学校要建立合理的教学管理方式（与
学科相关的学籍管理制度、作息制度及考试制度）与科学的评价体制（过程性评价与终结性评价结合）。
再次，在开展活动性校园文化时，要加强教师的指导帮助作用。
教师应该及时提出意见和建议，并根据学生情况组织辅导练习，认真规划各活动进行的时间及规模，使每项活动都能得到预期的效果。
2.非制度文化的建设。
非制度文化指学校教育工作者的工作方式及作风、价值观念、思维方式，以及良好的师生关系、校风、校貌等。
教师需要注重改善对学生的发展起积极作用的工作方式、价值观念、思维方式，注重良好的师生关系、校风、校貌等的建设。
建设这些非制度文化的同时也构成了一种良好氛围，有助于大学生以更高的热情投入各种跨文化交际活动，亲身感受文化差异，使学生在潜移默化中逐渐提高跨文化敏感度，全面提高跨文化交际的能力。
三、结语
“欲知明日之社会，须看今日之校园”。
校园文化特有的文化和精神氛围能够对大学生跨文化敏感度的提高产生内隐的、潜移默化的影响。
校园文化对培养大学生跨文化敏感度有推动作用，是全面提高跨文化交际能力的重要途径，是大学英语文化教育的重要组成部分。
【参考文献】
[1]王催春，王吉民.创建适合于英语学习的校园文化
[J].扬州大学学报，2005（5）：106-107.
[2]周杏英，彭学敏.文化学习对跨文化敏感的影响[J].四川教育学院学报，2007（7）：88-90.。