初中化学教师新学期工作计划四
2024初中化学老师工作计划范本(6篇)
2024初中化学老师工作计划范本一.本学期教学指导思想本学期的化学教学将继续体现教学的启蒙性和基础性，提供给学生未来发展所需要的最基础的科学知识和基本技能，培养学生应用化学知识分析，解决简单实际问题的能力，使学生从化学角度逐步认识自然界，学会用科学的眼光去分析社会现象，自觉抵制封建迷信和伪科学，而且让学生在熟悉的生活情景中学习新的化学知识和技能，继续感受化学再生长生活中的重要性，不断了解化学与日常生活的密切关系，进一步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题，继续推行“六步实效教学流程”策略，培养学生逐步形成自主学习、合作学习、探究学习的能力、体现新课程改革的新理念。
试题方面注重考查学生知识技能的掌握程度，注重评价学生的科学探究和实践能力，同时注重学生在情感态度价值观方面的发展，在整合三维目标全面考查的基础上，注意试题的基础性，探究性、开放性、应用性、教育性和人文性，为社会法杖和上一级学校培养更多的人才。
二.教学目标的总体设想（一）认真学习研究《化学课程标准》、教科书和教参。
做好学情分析、编写好导学案，明确每一学段的知识，各单元中每一课题的知识带你在课表中的具体要求，并联系中考，会考要求及常见题型，八相关知识进行系统归类整理、适度的拓展，以使学生能更加清晰地把握知识体系，更好地迎接统考和中考。
（二）统观教材、确定好重点和难点。
初三教学部分1.教学内容。
本学期的教学内容包括第五单元化学方程式、第六单元碳和碳的化合物、第七单元燃烧及其利用。
2.重点、难点和关键第五单元教学重点：通过实验探究认识质量守恒定律，化学方程式含义及书写原则，化学方程式的简单计算。
教学难点：从微观角度解释质量守恒定律及其应用，化学方程式的书写与配平。
第六单元教学重点：碳及其氧化物的性质，实验室制取二氧化碳原理及装置，气体制取思路和方法。
教学难点：探究实验室中的二氧化碳的装置。
第七单元教学重点：燃烧的条件和灭火原理、燃烧使用对环境影响。
初三化学教师工作计划5篇
初三化学教师工作计划5篇初三化学教师工作计划1一、指导思想我们初三化学备课组在学科核心组的引领下，突出重点，深化研究，立足服务，加强教学常规管理，深化校本教研制度，努力促进自身教育教学思想方法的转变，以“为每一个人全面而自由的发展奠基”的办学理念和“激发求知欲望，倡导自主学习，坚持因材施教，全面提高素质”的教学理念为指导思想，为学生的全面发展、自身教学能力的全面提升和学校教育质量的全面提高做贡献。
以学校发展为己任，在平凡的工作岗位上，用自己的真心、真情、真爱去实践所肩负的责任，在学校的发展中，体现自己的人生价值。
二、教学内容及要求下学期的教学内容是《义务教育课程标准实验教科书化学九年级下册》的九至十二单元及总复习。
要求学生能记住初中化学基本概念的定义，化学用语的意义、写法;记住有关元素化合物的知识，以及常见无机物的命名、分类、组成和相互反应的一般规律;记住常用的化学仪器名称和用途、化学计算的基本方法等。
掌握化学实验的基本技能，能根据一些简单化学事实、和实验现象识别物质或物质的性质;能综合运用知识解决一些简单的化学问题。
三、提高教学质量的措施我们备课组是一个以年轻教师为主体的充满活力、朝气蓬勃、奋发向上的集体。
本学期面临中考，为了提高教学质量，我们将从以下三个方面开展工作。
(一)抓好常规;分工到位。
学期伊始，我们备课组要正确处理了教学与自学、课堂与训练、教学活动与正常教学之间的关系，使得教学安排得以井然有序的正常进行。
1、本学期教学整体安排：每周集体备两次，集备一周课，再上课。
2、我们建立了完善的备课制度和备课体系。
我们确定每周一第四节和周五下午6、7节课为备课组集中活动时间。
为培养年轻教师，我们将以年轻教师作为每次备课的主备人，每一位或两位老师承担一整个专题的主备任务，备课时其他老师讨论补充修改完善。
为了帮助新教师老师尽快适应教学工作，老师与她结成互助对子，向万老师介绍、交流教学经验和技巧，检查、指导万老师如何备课和撰写教案，如何提高课堂效率。
2023年初中化学教学工作计划4篇
2023年初中化学教学工作计划4篇初中化学教学工作安排篇1本学期，我担当的是培训班3、4班的化学课。
依据学校和中考时间的支配，化学新课将在4月中旬结束，其余时间将转入复习，复习将占据本学期大部分时间，现制定如下教学安排：一、学生状况的再分析。
经过一个学期的接触，我对学校学生的状况已经比较熟识，学生们喜爱化学，喜爱上我的课，他们的总体状况是：基础较差，缺乏对问题的钻研精神，一旦遇到难一点的问题往往是后退，自主性学习差，对学习比较缺乏信念，这些是我的教学的动身点。
二、再探讨化学教学大纲，不断完善自己的化学教学和复习的指导思想。
1、立足教材，不超出教学大纲，留意紧扣课本。
回到课本，并非简洁地重复和循环，而是要螺旋式的上升和提高。
对课本内容引申、扩展。
加强纵横联系；对课本的习题可改动条件或结论，加强综合度，以求深化和提高。
2、做到全面复习。
复习目的不全是为升学，更重要是为今后学习和工作奠基。
由于考查面广，若基础不扎实，不敏捷，是难以精确完成。
因此必需系统复习，不能遗漏。
3、立足双基。
重视基本概念、基本技能的复习。
对一些重要概念、学问点作专题讲授，反复运用，以加深理解。
4、提高做题实力。
复习要留意培育学生思维的求异性、发散性、独立性和指责性，逐步提高学生的`审题实力、探究实力和综合多项学问或技能的解题实力。
5、分类教学和指导。
学生存在智力发展和解题实力上差异。
对优秀生，指导阅读、放手钻研、总结提高的方法去发挥他们的聪慧才智。
中等生则要求跟上复习进度，在训练中提高实力，对学习有困难的学生建立学生档案，实行逐个辅导，查漏补缺。
三、复习的详细做法。
1、按部就班。
学习是一个由低到高，由浅到深，由片面到全面的过程。
第一阶段的全面复习必不行少。
初三化学学问的一个特点是：内容广泛，且分散渗透。
总复习就要把分散的学问集中起来，以线网或图表形式把它们联系起来，从中找出规律性的东西。
根据学问的有机组合，以课本为依据，按大纲进行全面、扼要、系统的复习，并充分利用直观教具，以比较法、提纲法、列表法、归纳法、竞赛法等形式进行。
初中化学教师教学工作计划(4篇)
初中化学教师教学工作计划一、思想方面始终如一地热爱祖国，____领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。
注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。
二、个人业务作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。
本学年我将注重开拓视野，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。
三.教学方面关注课堂教学，把日常的每一节课都当作公开课来上，并对所上的课进行课后分析和反思。
即使把教学中点点滴滴的感受写下来。
勤读，勤做，勤思，勤写，在读书的基础上，结合自身教育生活实际，撰写教育随笔或读书笔记。
四、教研工作：我将积极参加教学研究工作,不断对教法进行探索和研究.谦虚谨慎,尊重同志,相互学习,相互帮助.对于素质教育的理论,进行更加深入的学习.在平时的教学工作中努力帮助后进生,采取各种措施使他们得到进步.五、出勤：在工作中我一定要做到不迟到,不早退,听从领导分配,平时团结同志,尊老爱幼,做到互相关心,互相爱护.作为一名教师,我一定自觉遵守学校的各项规章制度,工作严肃认真,一丝不苟,决不应付了事,得过且过,以工作事业为重,按时完成领导交待的工作。
六、学期目标：通过本学期教学，使学生形成一定的化学素质，能自觉运用化学知识解决生活中的化学问题，形成扎实的化学基本功，为今后学习化学打下良好的基础。
希望在期末考试中所教班级都能取得好成绩。
在公司工作了已经有三个年头了，虽然我还是一个公司最普通的文员，但是我已经完全的掌握了我的工作方向。
相信只要我再接再厉，在接下来的一年中，我会做的更加的出色!新的一年是一个充满挑战、机遇与压力开始的一年。
在这里工作已过____个年头了,在此，我订立了____年度工作计划，以便使自己在新的一年里有更大的进步和成绩。
1)发扬吃苦耐劳精神。
面对仓库中事务杂、任务重的工作性质，不怕吃苦，主动找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，积极适应各种环境，在繁重的工作中磨练意志，增长才干。
2024年九年级化学老师下学期工作计划模版（四篇）
2024年九年级化学老师下学期工作计划模版一、教学背景：本教学计划旨在强化初中最后一学期的化学教学，确保教学常规的完善，以保证教学活动的顺利进行。
其制定是为应对初中阶段的关键时期，以实现高效的教学目标。
二、学情评估：本学期，我将继续负责9082、9083、9084及9085四个班级的化学教学。
根据上学期期末考试结果，这些班级属于学校的普通班，学生普遍学习积极性不高，学习状态局限于应付。
同时，部分学生学习能力较弱，化学基础不牢固，个别学生的学习态度有待改进。
本学期的重点是让所有学生认识到其重要性，课程难度有所提升，需要学生投入学习，教师悉心指导，采取“抓两头带中间”的策略，推动四个班级的学习成绩持续提升。
教学将着重于巩固化学基础知识和提升实验操作技能。
三、课程标准规定：按照九年义务教育科学课程标准，九年级化学采用科教版教材进行教学。
目标是使每位学生在学习中获得个性化的成长，通过化学教学，使学生理解基本的科学事实、概念、原理和规律，掌握相应的基本技能。
同时，教育学生掌握基础知识和实验技能，培养科学探究的方法。
在教育过程中，将持续培养学生的科学态度、情感、价值观，激发对科学的好奇心，尊重科学，形成创新意识，善于交流协作，尊重他人的劳动成果，增强社会责任感，以及运用科学知识为社会服务的意识。
四、课程内容的地位与作用：本学期共涵盖四章，涉及“物质科学”、“常见化学反应”、“工农业生产中的溶液”以及“酸碱盐的认识与应用”等内容。
第五章探讨能源中的燃料问题，第六章介绍金属，第七章讲解溶液，第八章则深入研究酸碱盐的性质、相互反应及在日常生活和生产中的应用。
这些内容在初中化学中占据核心地位，既是重点也是难点，对后续学习具有决定性影响，为学生打下坚实的基础，特别是培养科学探究方法，对未来的化学学习具有启蒙作用。
2024年九年级化学老师下学期工作计划模版（二）化学教学与复习的指导原则如下：1、扎根教材，遵循教学大纲，紧密围绕课本。
2024年化学教师学期工作计划(四篇)
2024年化学教师学期工作计划一、指导原则遵循化学新课程标准，严格实施学校教学计划，以提升课堂教学质量和培养学生的综合能力为宗旨，确保常规教学的严谨性，巩固基础知识，不断改进教学策略和手段。
将培养学生的自主学习、合作学习能力和创新思维能力作为教学研究的核心任务。
二、现状评估1、教学背景：本学期理科班每周设课____节，主要学习选修4《化学反应原理》，与高考科目相衔接。
2、教材解读：选修4《化学反应原理》涵盖基础的化学反应理论，涉及反应速率、反应方向及平衡等主题。
理论性地探讨酸、碱和盐的本质及其溶液中的反应。
对于已知的化学反应与能量的关系，将重点放在反应热与反应物量的定量关系上。
电化学过程和装置，如电池、电冶金和金属腐蚀等，基于化学能和电能的转化，是与时代紧密相关且应用广泛的领域。
每个实例都展示了化学原理在实际中的应用，极具趣味性和启发性。
3、学情评估：理科班大部分学生对化学有浓厚兴趣，具备良好的学习习惯和一定的学习策略。
学生的学习水平参差不齐，由于高一课程紧凑、内容丰富，部分学生对必修1、2的知识遗忘严重，理解和掌握程度差异较大。
少数学生基础较弱，缺乏良好的学习习惯。
三、工作目标1、遵循学校教学计划，深入学习和研究高考考试说明，有效执行高中化学新课程标准，增强对新课标的理解和应用能力。
积极参与科研课题，为高三化学尖子生的培养做好培优工作。
2、根据教学计划，结合学科特点，扎实落实各项教学和教研工作，秉持质量为本的教学理念，持续推进教学改革，确保教学质量稳步提升。
四、具体实施策略1、强化常规教学，确保教学有序进行2、充分利用实验教学，激发学生学习兴趣化学是一门实验科学，应积极、扎实地开展实验教学，以增强学生的学习兴趣和直观理解，提升实验技能。
在确保演示实验完成的基础上，适当增加学生分组实验和课后实践活动。
3、实施综合实践，推行差异化教学（1）激发特长生对化学学习的热情和探究能力。
（2）利用晚间辅导，对有需要的学生进行个别指导，确保每个学生的学习进度不落后。
2024年初中化学教学工作计划标准范本（4篇）
初中化学教学工作计划标准范本一、学生基本情况分析二、教学任务本学期讲授人教版教材-《化学》（九年级上册）及下册第八单元。
三、具体措施（一）建立新的教学理念思想是行动的先导，观念是行动的灵魂。
伴随新课改的进行，尝试转变观念，不断学习新的教学理念，用全新的教学理念，来充实自己，丰富自己，努力使自己树立正确的教学观、学生观、人才观、课程观、发展观，从更深地层次上理解教学。
其次，努力与学生之间建立全新的师生关系。
俗话说：教学相长。
在教学中把学生当成自己的伙伴，与他们相互交流，相互沟通，帮助他们学习，同时丰富自己的教学内容，求得新的发现，实现教学相长，与学生共同发展。
（二）提高教学质量1、要提高教学质量，关键是上好课。
俗话说“凡事予则立，不予则废”，为了上好课，我准备在以下方面作出努力：（1）课前准备：备好课。
①课前，教师不但要把握新课程标准的理念，还要认真解读化学新课标，然后认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
（2）课堂上的情况。
①、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习化学的兴趣。
②、注重能力培养。
在课堂教学中，注重培养学生解决理论和实践上的各种问题的能力，培养学生的观察能力、实验能力、创新能力、思维能力等等。
2、作业与辅导：作业与辅导是课堂教学的必要补充，是进行因材施教、分类指导、反馈教学效果的重要手段。
根据实际需要适量布置作业，认真进行辅导。
布置作业目的明确。
作业设计要符合教学要求和学生实际，有利于学生巩固和加深理解所学知识，掌握和提高专业技能、技巧。
2024年初中化学教学工作计划（四篇）
2024年初中化学教学工作计划初三化学上学期教学计划一、学生基本情况分析本学期，我负责初三一班、二班、三班、四班的化学教学工作。
化学作为初三新开设的课程，因其与生活紧密相关，学生普遍表现出较高的学习热情。
针对这一情况，教师应积极引导，确保学生在期中考试中取得优异成绩。
考虑到学生群体来自城市与农村，其化学基础存在显著差异，部分学生基础扎实、成绩优异，而少数学生则尚未养成良好的学习习惯和行为习惯。
因此，我将致力于因材施教，针对每个学生的特点进行个性化指导，以促进他们在各自基础上的持续发展。
二、教材分析1. 教材内容设计注重从生产和生活的实际出发，适当拓宽知识面，以拓宽学生视野。
其中包括空气和水的污染与防治、硬水、氢能源、金属与人体的关系，以及常见的化肥和农药等内容，旨在增强学生的实践能力和环保意识。
2. 教材的基本结构和体系围绕学生生活中不可或缺的空气、水及碳等元素展开，同时穿插安排部分基本概念、基本理论和定律。
这一设计有助于学生运用化学基本理论和概念解决生活中的实际问题。
3. 为减轻学生课业负担，教材在深度、广度和习题难度上进行了合理安排。
对于教学大纲中规定的“掌握”、“理解”内容，我们将作为教学重点；而对于“了解”、“常识性介绍”及“选学”内容，则力求分清主次，区别对待。
4. 教材中编入了丰富的彩图和图表，以增强内容的可读性和趣味性。
同时，通过生动的叙述方式，激发学生的学习兴趣和求知欲。
5. 教材不仅重视演示实验和学生实验，还适当增加了能够引发学生兴趣和理解概念的实验。
还设有选做实验和家庭小实验，以满足不同学生的需求。
三、教学目的和要求1. 理论知识应紧密联系生产实际、自然和社会现象以及学生生活实际，使学生能够将所学知识应用于实际问题的解决中。
同时，注重培养学生的科学态度和科学方法，提高其运用化学知识解释或解决简单化学问题的能力。
2. 重视基础知识和基本技能的传授，注重启发学生的智力和培养其能力。
初中化学教师优秀工作计划安排(目标任务、主要措施)5篇
初中化学教师优秀工作计划安排（目标任务、主要措施）5篇初中化学教师优秀工作计划篇1一、工作指导思想认真学习、贯彻有关教育理论和教育工作会议精神，结合学校实际，体现锐意进取,求真务实,争创教育理念，为学生提供优质的教育服务。
在化学教学中，以科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的主动性和创新意识，促使学生积极主动地学习，使学生获得化学知识和技能的过程成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。
加强教研组建设，以先进教研组为榜样，学习经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使化学教研组在原有的基础上焕发出新的生机和活力。
二、工作要点1、问渠哪得清如许，为有源头活水来，教研组各成员将加强学习现代教育教学理论，学习信息技术的应用，学习有关课改精神，了解教研信息，使善学才能善研，善研才能善教为全组教师的共识，更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，指导日常的教学工作。
2、确保每两周一次的教研活动且做好记录，在活动中对课程标准进行再学习，以进一步明确教学目标，确保教学的正常有序进行。
发挥教研组对本学科的教学质量、教学过程的管理。
3、确保至少每周一次的集体备课的正常开展。
集体备课活动时间以确定的和不确定的时间相互结合为主。
做到目的、进度、内容、重点、难点、基本例题、基本作业的统一，提高集体备课的质量。
4、教师要加强相互听课、评课。
上课前认真备课，设计教案，相互切磋。
听课后人证评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用、教学思想的渗透等进行反思。
鼓励教师积极申报校级、区级公开课、评优课等，组织教师外出听课，以博采众长。
5、加强实验室的管理和建设。
搞好卫生工作,做好实验室仪器借用、破损、赔偿、开放等台帐资料，让化学实验室成为学校的窗口。
做足、做好初三化学实验，体现化学是一门以实验为基础的学科，培养学生探究问题、动手实验的能力。
6、重视抓好教科研工作。
利用课余时间积极撰写教育、教学论文。
化学老师工作计划6篇
化学老师工作计划6篇化学老师工作计划篇1本学期的化学教学按计划顺利完成，以实际出发，注重全体学生在原有基础上向前提高及格率，为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，总结了几条经验：一、本学期的教育教学方法1.积极认真的备课,由于第一次接触九年级化学,对教材不够熟悉,因此花了大量的时间在备课上,每一次新课我都认真研读教材,教辅,而且写教案时都是写的详案,这样上起课来才能游刃有余。
由于经验尚浅,我还经常去搜寻一些优秀教师的名师公开课,对比别人的知识点等等的处理学习别人的优点,使自己的教学化。
2.课后作业认真及时批改及时反馈,每次批改作业时都做到每个人的作业完成情况心里有数,这样就保证了我对每个人知识掌握的理解,评讲时知道哪些知识大家掌握的都不好,使作业评讲更有针对性。
3.努力提高自己的教学水平。
为了提高自己的专业素养,认真研读了《课程标准案例式导读》、《初中化学教师专业能力必修》等书籍，此外积极去听别的老师的公开课，积极参加市区组织的教学比赛等活动，每一次活动都收获颇丰。
在这些活动中也使我不断进步。
4.有时间我经常做中考题，关注中考热点常考点，把握中考题型思路，这样在平时的教学过程中对中考常考点重点就更加注重讲解，使教学更有针对性，为自己后面的复习节约时间。
二、本学期工作存在的不足及改进方法1.对学生实验没有给学生及时做。
由于实验室仪器药品不够齐全，平时时间较紧等各种因素导致学生实验没有给学生做，这是以后必须要改正的，化学是一门是实验为基础的科学，实验不仅加强学生学习的兴趣也是培养学生科学素养动手能力的一个途径，在化学上实验是尤为重要的，以后一定克服各种因素及时做实验。
2.对学生的管理监督不够，由于两个班中很多学生的学习态度自控能力比较差，没有老师的监督很多学习任务不按时完成，作业不按时交，这样一来必然影响学生的学习。
因此以后要加大对学生的管理，对于学生不正确的行为及时给予指正，学生的不良行为如果不及时改正养成不良习惯就很难改正。
初三化学教师新学期工作计划范文5篇
初三化学教师新学期工作计划范文5篇初三化学老师新学期工作打算怎么写？作为一名初三化学老师制定好了打算，就等于明确了工作的方向和方法，这样在新学期教学就会有目标，下面是我给大家整理的初三化学老师新学期工作打算范文5篇_初三化学老师工作打算范文，欢送大家借鉴与参考，盼望对大家有所协助。
初三化学老师新学期工作打算范文【一】本学期我担当九年级三个班的化学教学工作，九年级是学生初中阶段最重要的一个学期，是学生一生中的一个重要的转折点，我深知自己责任的重大。
一学期来我谨慎执行学校教育教学工作打算，踊跃探究，更新教学理念，改良教学方法,努力上好新课，谨慎搞好期末复习，顺当完成了本期的化学教学工作。
现将工作总结如下:一、本期主要工作1.谨慎学习业务理论，潜心探究教学方法谨慎学习《课程标准》，对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解;踊跃参与教研教改活动，把握中考命题动向，使自己的教学思路清楚，不走弯路;谨慎探究近三年的“中考试题”，了解中考的重点、热点、难点问题，使自己的复习教学重点突出，教学效率高。
2.敬业爱岗，谨慎履行自己的职责从本学期起先，无论是新课还是复习课，我都做到课前细心打算、谨慎备课，充分了解学生的学习状况，使教学有的放矢;为了提高学生的学习效率，遵照开学初制定的复习打算，对化学学科进展全面的、有针对性的、有效的复习。
我谨慎执行学校教育教学工作打算，转变思想，踊跃探究，变更教学方法，努力把新课程标准的新思想、新理念和化学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，踊跃探究，改革教学，收到较好的效果，踊跃参与“高效课堂”范式教学实践。
使本期期末考试取得了较好的成果，在教学中我精选习题，杜绝“题海战术”，引导学生重读教材，理解每个学问点，同时留意搭建好学生的学问框架，刚好引导学生将化学学问与生活、社会科技，时事热点相联系，力争高质量、高效率上好每一节课;3.刚好做好作业、试卷的批改和讲评工作以及集体辅导和个人辅导工作;在教学的同时，擅长刚好做好学生的思想工作，鼓励优生、鼓舞差生，使他们勇往直前。
教师个人工作计划初中化学(分享5篇)
教师个人工作计划初中化学(分享5篇)第一篇：教师个人工作计划初中化学一、指导思想继续贯彻国家课程改革的指导思想，继续认真学习《基础教育课程改革纲要》(试行)和《全日制义务教育化学课程标准》(实验稿)，更新教育观念，深化课堂教学改革，全面推进素质教育。
教学要面向全体学生，使初三学生的化学学科成绩达到初中毕业的水平和要求，并在智力、能力和思想品德等全面素质上得到培养和提高，为绝大多数初中毕业生顺利升入高一级学校继续学习打下良好的基础。
二、教学要求1、认真分析学生学习状况，研究学法，教学中应注重联系实际，重视化学与生活、生产和社会的联系，注重提高学生学习化学的兴趣，加强对学生学习方法的指导，强调不断提高学生动手和解决实际问题的能力，不断拓宽学生观察的视野，提高课堂教学的科学性和实效性。
2、提高教学效率，注意三维教学目标的理解和落实，不断增强教学的针对性和有效性，加强平时的复习巩固，加强平时考查，通过随堂复习、单元复习和阶段复习及不同层次的练习等使学生所学知识得以及时巩固和逐步系统化，注重课堂落实。
3、加强实验教法研究，重视实验教学，注重教师实验基本功培训，倡导改革实验教学模式，提倡开展课外小组活动，建议有条件的学校，在课余时间向学生开放实验室，增加学生动手机会，培养学生实践能力。
4、积极探索讲好复习课和试卷讲评课的方法。
坚持精选习题，精心设计和上好每一节复习课，切实提高复习课的质量，提高学生举一反三的解决实际问题的能力。
坚持既要抓紧抓好复习，不断增强练习的针对性和有效性，又要防止搞“题海”战术。
5、充分发挥区中心教研组、各校教研组和骨干教师的传帮带作用，各校要充分发挥备课组的攻关作用，鼓励青年教师树立进取精神和创新意识，依靠集体力量，努力提升全区初三化学教学的整体水平。
6、要认真地完成新授课的教学任务，不要着急在学生对基础知识和基本技能尚未掌握的情况下进行初三化学总复习。
三、教学进度安排建议本学期实际授课时间约为8周，从4月底进入中考复习阶段。
2024年化学教师工作计划(五篇)
2024年化学教师工作计划教好初三，二个重点毕业班化学，让每位孩子都学得扎实，生活得快乐。
有更多的学生考入重点高中，为自己的学业打下一个坚实的基础;所有的学生都能够顺利升上高中，让他们在高中大家庭和谐奋进，健康成长。
很多事情经过努力也未必有好的结果，这是常态中的生活，工作中的常态，我们该坦然面对。
但经历风雨的天空才可能有绚烂的彩虹，没有人会随随便便成功。
上学年工作让自己最为满意的一点是提升了学生的学习热情，开掘了孩子潜力。
普通班____个，中考化学每班都有满分。
师德目标在本人身体能行的情况下，倾一片真情，关爱每一位学生，让每一个学生在自己的专长领域中得到发展，学业上给予同样的关注，绝不容许一个学生掉队。
捧一颗爱心，回报家长，让家长切实感受选择江中是正确的，让学校真切感受选择我是正确的。
专业方面珍惜时间，拒绝平庸，做个有心于工作的人。
多读书，多探索，多学习，珍惜自己的工作，并努力做到极致。
实施新课程改革，呼唤教师要有广博的知识、精堪的技能、深厚的理论和扎实的业务水平。
不仅能向学生传授科学文化知识，还能培养学的多种能力。
丰富心理知识。
“健康的一半是心理的健康”，教学活动是师生双边互动的过程，教师只有具备了一定的心理知识，才能够与学生保持心灵上的沟通和交流，才能创设一种和谐、友爱、宽松、民主的课堂气氛，使学生保持无拘无束、心情舒畅、情绪振备的心理状态，从而使学生的好奇心、求知欲、想象力、逆向思维等创造性品质都迸发出来，达到良好的教学效果。
同时教师也可以捕捉教育时机，对心理素质较差的学生，实施心理咨询的辅导，培养学生乐观、独立勤奋、宽容、合群等良好的心理品质以及勇于克服困难、战胜挫折的坚定信心和坚强毅力。
加快更新知识。
我们教师不仅要掌握和理解教材上、教学参考书上的知识，而且更要了解知识与科技创新的开放性，只有这样我们才能不断地丰富自己的教学，使教学手段不断“现代化”，才能培养出具有创新精神的人才。
新世纪的教师应是全能教师，应力求开拓自己的知识面，不断扩展自己的兴趣爱好，来满足学生的强烈求知欲望，还要有丰富的科学理论知识。
新学期初中化学教学工作计划优秀5篇
新学期初中化学教学工作计划优秀5篇初中化学的教学计划篇一一、学生情况分析。
经过一个学期的接触，大家对学生的情况已经比较熟悉，学生们喜欢化学，他们的总体情况是：基础较差，缺乏对问题的钻研精神，一旦遇到难一点的问题往往是后退，自主性学习差，对学习比较缺乏信心，这些是本学期教学工作的出发点。
二、指导思想。
1、立足教材，回归课本，并非简单地重复和循环，而是要螺旋式的上升和提高。
对课本内容引申、扩展。
加强纵横联系；对课本的习题可改动条件或结论，加强综合度，以求深化和提高。
2、做到全面复习。
复习目的不全是为升学，更重要是为今后学习和工作奠基。
由于考查面广，若基础不扎实，不灵活，是难以准确完成。
因此须系统复习，不能遗漏。
3、立足双基。
重视基本概念、基本技能的复习。
对一些重要概念、知识点作专题讲授，反复运用，以加深理解。
4、提高做题能力。
复习要注意培养学生思维的求异性、发散性、独立性和批评性，逐步提高学生的审题能力、探究能力和综合多项知识或技能的解题能力。
5、分类教学和指导。
学生存在智力发展和解题能力上差异。
对优秀生，指导阅读、放手钻研、总结提高的方法去发挥他们的聪明才智。
中等生则要求跟上复习进度，在训练中提高能力，对学习有困难的学生建立学生档案，实行逐个辅导，查漏补缺。
三、为提高每位老师的教学水平和业务能力，计划安排如下的教研活动：1、组织化学教师搞好各年级常规教学活动，落实好备课组活动。
今年备课地点在办公楼三楼备课室，由于校级领导负责化学组备课活动，教研组老师全员参与，达到提高教育教学能力，逐步形成各自独特的教学风格，全面提高化学教育教学质量。
2、组织好优质课、公开课的上课、听课、评课活动，并收集好相关的资料。
3、组织青年教师向老教师学习，结成帮扶对子，打造优秀的教师队伍。
4、组织好对新教师的教学活动的指导工作，做好相关的评价。
5、以各级部备课组为主体，全员参与，开展课题的工作，落实课题研究。
6、教研组每周开展一次集体备课，做好新教材教法的教研总结。
2024年初中化学教师新学期工作计划范本(三篇)
2024年初中化学教师新学期工作计划范本一、工作目标1. 提高学生的化学知识和实际应用能力。
2. 培养学生的科学思维和实验技能。
3. 激发学生对化学学科的兴趣和学习动力。
二、教学计划1. 教学内容安排根据教育部要求和教材大纲，合理安排各个学段的教学内容，确保学生能够全面掌握化学知识。
2. 教学方法改进采用多元化的教学方法，如案例教学、实验教学、小组讨论、多媒体辅助教学等，提高学生的学习兴趣和学习效果。
3. 教学资源准备准备相关的教学资源，如PPT课件、实验设备、教学实例等，以支持教学工作的顺利进行。
三、学生管理计划1. 学生考勤管理加强对学生考勤情况的监管，及时发现并解决考勤问题，确保学生的出勤率和纪律。
2. 学生课外活动指导组织并指导学生参加各种化学相关的课外活动，如科技竞赛、实验竞赛、科普教育活动等，拓宽学生的科学视野。
3. 学生学习指导对于学习成绩不佳的学生，进行个体化的学习指导，协助他们理解和掌握化学知识。
四、教研活动计划1. 参与学科组教研积极参与学校的学科组教研活动，与同事分享教学心得和经验，互相促进。
2. 参加学科培训参加有关化学教学方法和教学资源的培训，提升自身的教学能力和教学水平。
3. 教学反思与改进对每一次教学进行反思，及时查找问题并加以改进，不断提升自己的教学效果。
五、活动组织计划1. 举办化学实验展示组织学生进行一次化学实验展示，让他们通过实验感受科学的魅力。
2. 开展科学讲座邀请相关专家学者来校进行科学讲座，拓宽学生的科学知识和视野。
3. 制作化学实验视频与学校媒体中心合作，制作一些有趣而又有教育意义的化学实验视频，供学生学习和参考。
六、自我提升计划1. 科研学习阅读相关领域的学术论文和最新研究成果，保持对化学学科的关注，提高自己的科研素养。
2. 参加学术会议积极参加学术会议，与其他化学教师和专家学者交流，了解最新的教育理论和教学方法。
3. 教学经验总结每学期总结自己的教学经验，发现问题、改进教学方法、提高教学水平。
初中化学教师新学期工作计划范文
初中化学教师新学期工作计划范文【标题】初中化学教师新学期工作计划【正文】尊敬的领导：您好！在新的学期即将开始之际，我谨向您呈上本人的工作计划，以便您能对我的工作有所了解和指导。
一、教学工作：作为一名初中化学教师，我将尽职尽责，全力以赴完成以下教学任务：1.认真备课：根据学科教学大纲，合理进行教学内容的归纳总结，制定详细的课堂教学计划，并充分利用教师资源，为学生提供更加有深度和趣味性的教学内容。
2.精心授课：在教学过程中，通过精心设计多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的理解和应用能力，并注重培养学生的实验操作能力和科学思维能力。
3.开展实验教学：化学是一门实验性很强的学科，我将积极参与和组织学校的实验教学活动，让学生亲身参与到实验中，通过实践提升他们的动手操作能力和分析解决问题的能力。
4.针对学生的巩固和提高：通过评价、作业、单元测试等方式，对学生的学习情况进行实时监控，并及时制定辅导计划，对学生的薄弱环节进行重点巩固，提高学生的学习效果。
二、教研工作：化学教学领域的不断发展需要我们始终保持学习和探索的状态，我将积极参与教研活动，具体工作包括：1.参加学校和区域的教研活动：定期参与学校组织的教研活动，与其他老师进行经验分享和交流，互相启发和借鉴，提高自身的教学水平。
2.研究和推广新教材、新方法：关注化学教学方面的最新动态，研究并推广与学科实际内容相结合的新教材和新教学方法，为学生提供更加优质的教学资源。
三、思想政治工作：作为班主任，我将加强班级管理，培养学生良好的思想品德和积极向上的学习态度。
1.班级管理：认真了解学生的学习和生活状况，及时与学生和家长沟通，解决学生存在的问题，营造良好的班级氛围。
2.思想教育：开展主题班会，组织学生进行社会实践活动，开展学生的思想品德教育，培养学生的责任感和团队合作精神。
四、自我提升：终身学习是每一位教师应该具备的素质之一，我将定期参加培训和学习活动，提升自身的教学水平和综合素质。
新学期化学教师工作计划范文
新学期化学教师工作计划范文为了能更好地开展新学期的化学教学工作，提升学生的学习效果和兴趣，我认真制定了以下的工作计划。
一、备课准备1. 深入研究新课程标准，了解新教材的内容和要求。
2. 修改和完善原有的备课资料，制作适合不同层次学生的教案和课件。
3. 积极参加学校组织的教研活动，与同事们分享备课心得和教学经验。
二、教学目标1. 确定每个学习阶段的教学目标，并制定相应的教学计划，合理分配教学时间。
2. 关注学生的学情和学习特点，因材施教，帮助每个学生都能够达到预期的学习目标。
3. 强化化学实验教学，培养学生的实践操作能力和科学精神。
三、课堂教学1. 制定详细的教学计划，结合教材内容和生活实例，提高课堂教学的实效性和趣味性。
2. 引导学生主动参与课堂讨论和互动，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3. 鼓励学生积极实践，进行小组合作，开展实验操作和科学探究，提高学生的动手实践能力。
四、课后作业和评价1. 布置合理的课后作业，监督学生按时完成，并及时批改，为学生提供及时的反馈。
2. 制定科学的评价标准，全面评估学生的知识水平、实验操作能力和综合素养。
3. 积极与家长进行沟通，及时反馈学生在学习上的问题和进步情况。
五、科学实验教学1. 确保实验室安全，及时检查、维护实验设备和仪器。
2. 精心设计实验内容和步骤，引导学生探究科学问题，培养实验操作技能和科学精神。
3. 注重实验结果的分析和总结，帮助学生建立完整的实验报告和思考模式。
六、课外拓展活动1. 注重培养学生对化学科学的兴趣，组织参加化学比赛和科技创新活动。
2. 组织化学实验观摩和讲座，开拓学生的科学视野，拓展知识面。
3. 联系外部资源，邀请专业人士来学校进行讲座和交流，增加学生对化学学科的认知和理解。
通过以上的工作计划，我相信能够更好地完成新学期的化学教学任务，激发学生的学习热情，提高他们的学习成绩和科学素养。
期待与学生共同成长，共同进步！。
新学期初中化学教学工作计划(优秀6篇)
新学期初中化学教学工作计划（优秀6篇）初中化学老师教学计划篇一一、指导思想以学校和年级组工作计划为指导，以全面提高教学质量为宗旨，面向全体学生，关注每一个学生的全面发展，激发他们学习的热情和兴趣，帮助他们建立良好的学习成就感和自信心，培养他们逻辑思维能力、运算能力。
二、教学目标通过分析学生的实际情况，加强对学生逻辑思维训练能力、归纳能力的训练，养成良好的学习习惯，掌握好物理的学习方法，加强实验操作能力培养，进一步打好基础。
做好学生的竞赛辅导工作，争取在物理竞赛中取得好成绩，完成初中物理的复习工作，争取中考全面获胜。
三、具体措施1、坚持集体备课，加强各教师间的联系，互相取长补短，发挥群体力量。
加强教法研究和发挥效益。
2、教学中应做到由浅入深，由易到难，循序渐进，点面结合，逐步扩展。
3、强化月考，关注教学成果。
4、加强试题收集与研究，了解并掌握中考试题和中考命题的趋势。
四、复习计划第一轮复习，以课本以及能力训练为依据，复习初中物理的基础知识与基本实验。
第二轮复习，以自编讲稿为依据，分类复习。
第三轮复习，收集整理以往中考试题，编制使用模拟试卷，进行综合练习。
初中化学的教学计划篇二一、指导思想本学期将继续在“课改”新理念和新的《课程标准》的指导下，以中考为导向，以学生发展为本，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程。
提炼自身的教学水平，在帮助学生发展各方面素质的同时，使自身的业务水平得到提高，再上一个新的台阶，力争在中考中取得优异成绩。
二、学生分析：本学期继续担任九年级四个班的化学教学工作，这些学生基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。
当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。
这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。
从考试情况来看：优等生占30%，学习发展生占50%。
总体情况分析：学生两极分化十分严重，中等生所占比例不大，一部分学生对学习热情不高，不求上进。
而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足，尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反应能力弱。
2024年初中化学教学工作计划(4篇)
2024年初中化学教学工作计划一、教学目标1. 掌握初中化学基础知识，了解化学在日常生活和环境中的应用。
2. 培养学生的实验操作能力和科学探究精神。
3. 培养学生的科学思维和解决问题的能力。
二、教学内容安排1. 第一学期教学内容：(1) 化学基础知识的复习和扩展，如化学元素、化合物、化学方程式等。
(2) 化学反应和化学方程式的平衡及反应速率的相关知识。
(3) 化学与环境、化学与生活方面的内容，如空气污染、水污染、食品安全等。
2. 第二学期教学内容：(1) 酸碱中和反应、氧化还原反应的相关知识。
(2) 一些常见化学现象的解释，如颜色变化、气味变化等。
(3) 实验操作技能的培养和科学探究能力的培养。
三、教学方法和策略1. 通过多媒体、图表、模型等多种教学手段，提供直观的化学概念和实验操作演示。
2. 采用讨论式教学，引导学生参与课堂讨论，锻炼思辨和分析问题的能力。
3. 注重培养学生的实践能力，设计有针对性的实验活动，让学生亲身参与并提高其实验操作技能。
4. 引导学生进行科学问答和小组合作学习，促进学生之间的交流和合作。
四、教学评价和考核1. 采用多种评价手段，如课堂表现评价、实验报告评价、小组合作评价等，全面了解学生的学习情况。
2. 引导学生进行自我评价，鼓励学生发现自身的优点和不足，并制定个人学习计划。
3. 定期组织小测验，检测学生对重要知识点的掌握情况。
4. 在期末进行化学实验操作考核，考察学生实验操作技能和综合应用能力。
五、个性化教学及辅导1. 针对学生的个性化需求，设立个别辅导时间，解答学生的疑问，帮助学生克服学习困难。
2. 鼓励学生自主学习，提供一些参考资料和课外阅读书目，培养学生自主学习和探究的能力。
3. 通过家长会、学生座谈会等方式，与学生家长密切合作，共同关注学生的学习和成长。
六、师资和教学资源保障1. 保证化学教师的专业素质和教学经验，提供培训和进修机会，不断提升教师的教学水平。
2. 配备先进的教学设备和实验器材，确保教学实验的顺利进行。
初中化学教师新学期工作计划
初中化学教师新学期工作计划新的学期即将开始，作为一名初中化学教师，我对自己的工作有着明确的计划和期望。
下面是我的新学期工作计划。
一、备课计划1. 对教材内容进行全面梳理，制定详细的备课计划，确保每堂课的教学目标清晰明确。
2. 注重教材与教学内容的整合，积极寻找与学生生活和实际联系紧密的化学知识点，提高学生的学习兴趣和参与度。
3. 合理安排每周的备课时间，确保提前掌握所需教材知识以及相关教学资源，为课堂上的知识讲解和实验活动做好充分准备。
二、教学计划1. 结合学生的实际情况，制定个性化的教学计划，关注每位学生的学习进度和问题。
2. 积极运用多种教学方法和手段，提高教学效果。
例如，通过多媒体展示、实验演示等形式激发学生的兴趣和想象力，帮助他们更好地理解和应用所学的化学知识。
3. 定期组织小测验和作业，及时发现学生的学习困难，针对性地进行辅导和帮助，提高学生的学习成绩。
三、实验教学计划1. 精心设计实验教学内容，确保实验的安全和有效性。
2. 提前做好实验设备和材料的准备工作，确保实验教学的顺利进行。
3. 引导学生关注实验现象背后的原理和应用，培养学生的动手能力、观察力和实验设计能力。
四、课外活动计划1. 积极参与学校组织的化学课外活动，如科学实验展览、主题讲座等，为学生提供更多的化学实践机会。
2. 鼓励学生参加科技创新竞赛，培养学生的独立思考和动手实践能力。
3. 开展化学兴趣小组，定期组织和指导学生进行化学实验及研究，激发学生对化学的兴趣和热爱。
五、自我提升计划1. 不断学习和研究最新的化学知识和教学方法，保持自身的专业素养。
2. 积极参加教育培训和学术交流活动，与同行分享经验和教学心得。
3. 阅读教育类书籍和期刊，提高自己的教学能力和教育理论水平。
六、家校合作计划1. 积极与学生家长进行沟通，及时了解学生在家庭环境中的学习情况和问题，共同关注学生的学业发展。
2. 定期组织家长会，与家长分享学生的学习情况和改进计划，在家庭和学校之间搭建有效的沟通桥梁。
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【初中化学教师新学期工作计划四】
一、学生基本情况分析：
化学是一门初三刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应正确引导，以期在毕业考试中取得好的成绩。
由于怀孕的原因本学期只担任初三(15)班的化学教学任务，本班是一个普通班。
大部分学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。
因此要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。
二、教学任务
本学期讲授人教版教材——《化学》(九年级上册)及下册第八单元。
三、具体措施：
(一)、建立新的教学理念
思想是行动的先导，观念是行动的灵魂。
伴随新课改的进行，尝试转变观念，不断学习新的教学理念，用全新的教学理念，来充实自己，丰富自己，努力使自己树立正确的教学观、学生观、人才观、课程观、发展观，从更深地层次上理解教学。
其次，努力与学生之间建立全新的师生关系。
俗话说：教学相长。
在教学中把学生当成自己的伙伴，与他们相互交流，相互沟通，帮助他们学习，同时丰富自己的教学内容，求得新的发现，实现教学相长，与学生共同发展。
再次，为适应全新的教学理念，不断学习各方面知识，如学习专业知识，学习当今科学热点知识，学习电脑等等。
现在必须成为学习型教师，才能适应教学发展的需求。
(二)、提高教学质量
1、要提高教学质量，关键是上好课。
俗话说“凡事予则立，不予则废”，为了上好课，我准备在以下方面作出努力：
⑴课前准备：备好课。
①课前，教师不但要把握新课程标准的理念，还要认真解读化学新课标，然后认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
①、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习化学的兴趣。
②、注重能力培养
在课堂教学中，注重培养学生解决理论和实践上的各种问题的能力，培养学生的观察能力、实验能力、创新能力、思维能力等等。
③重视德育教育和环保教育结合相关教学内容，将德育教育和环保教育渗透其中，使学生提高环境保护意识，树立人与化学和谐统一和可持续发展的观念。
2、作业与辅导：作业与辅导是课堂教学的必要补充，是进行因材施教、分类指导、反馈教学效果的重要手段。
根据实际需要适量布置作业，认真进行辅导。
布置作业目的明确。
作业设计要符合教学要求和学生实际，有利于学生巩固和加深理解所学知识，掌握和提高专业技能、技巧。
作业难度适宜、份量适当。
作业内容能找准关键，具有启发性、典型性、针对性和代表性。
要指导学生先复习后做作业，养成独立思考、按时完成作业的习惯。
认真检查、批改作业，做到快收、快批、快发、快评。
作业批改以检查教学效果，发现教学中的问题为
目的，在批改作业时有错要标记，批语体现鼓励性原则，富有激励作用和指导意义，每次都署批改日期。
单元检测讲评后要在改错本上订正。
每次单元检测卷都要求学生收起集起来存放，到阶段复习的时候再拿出来作为重要的复习资料。
3、教研工作：
①、及时进行业务学习，积极参加集体备课。
②、加强对计算机技术应用的学习，努力丰富自己教学的手段和方法，提高自己的教课水平和课堂效果。
③、积极参加学校和上级部门组织的各种业务学习和科研活动，争取能发表教学论文。
④、教学反思要做到及时，真实，实效，准确地反馈教学中的收获与不足，以期对自己的教学有一定的借鉴作用。
每周发布一个精品教学案例。
⑤、学困生转化工作。
学期初定出名单和措施，学期末对转化结果作出反思。
本学期至少转化好一名学困生。
总之，在新学期中，我会努力以新的教学理念、教学原则、教学策略和方法去引导教育学生。
创造性地开展教学，由传授者转变为促进者，由管理者转变为引导者，从而切切实实地提高教育质量，取得新的成绩。