七颗钻石导学案

《七颗钻石》导学案

温馨寄语：少壮不努力，老大徒伤悲。

第二课时

导学提示：

1、这篇童话写得真美，我要带着美好的感情来读一读，读出赞美之情。

2、我会读：旱灾焦渴岩缝需要滴下来清凉七颗钻石

3、水是生命的源泉，人一天也不能离开水。我要有感情地读一读第一段，读出当时水的重要性。

4、小姑娘的经历多么奇妙，我来默读课文，找一找水罐发生了哪些变化，说一说从水罐一次次的变化中体会到了什么。

5、这篇童话故事美丽的结尾寄予了作者美好的愿望，我想带着我的理解读一读，想一想为什么用“七颗钻石”为题目？

拓展延伸：这个故事真神奇，我要展开想象讲讲这个故事。

试想，如果没有爱心，这个世界会成怎样的世界？

不久以后，

班级展示解疑

学后小结

当堂检测：

1、水罐发生了一次次神奇的变化，主要有：空木水罐——（）——（）——金水罐——（），在水罐的一次次变化中，我体会到是的力量使它发生了神奇的变化。

2、她找哇，找哇，终于在一座山上找到了一个很小的泉眼。

（1）仿照造句：我，终于。（2）结合划横线的词语，读这句话我体会到。