绘本《小熊的尾巴》辅具说明书

绘本《小熊的尾巴》语训辅具

一、主要材料

绘本中出现的动物图片、动物尾巴图片、遮挡板；有动画的绘本ppt

二、适用人群

视力无障碍的儿童都可以使用。（包括正常儿童，我们的理解是普通儿童使用辅具进行学习是为了达到更好的学习效果，而对于特殊儿童而言，辅具是为了帮助他们理解基本的故事情节；考虑到特殊儿童的发展水平不同，我们建议具体情况具体分析，酌情增减绘本内容。）

三、作用

根据故事内容，我们将辅具的作用分为三个部分：猜尾巴、认识尾巴、长(zhang)尾巴。

（一）猜尾巴

1.出示序号1（完整猴子图片）和序号2（遮盖板）的图片，如图一所示，可以请幼儿猜测这个尾巴是哪位小动物的。（尝试提问幼儿尾巴的特点）

图一

2.出示序号3（完整松鼠图片）和序号4（遮盖板）的图片，如图二所示，可以请幼儿猜测这个尾巴是哪位小动物的。（尝试提问幼儿尾巴的特点）

图二

3.出示序号5（完整小熊图片）和序号6（遮盖板）的图片，如图三所示，可以请幼儿猜测这个尾巴是哪位小动物的。（尝试提问幼儿尾巴的特点）

图三

（二）认识尾巴

1.出示序号7（完整狐狸图片）和序号8（狐狸尾巴图片），让幼儿认识狐狸的尾巴，知道并且尝试说出狐狸的尾巴可以扫地。

2.出示序号3（完整松鼠图片）、序号9（松鼠尾巴）和序号10（球）的图片，巩固认识松鼠尾巴，知道并且尝试说出松鼠尾巴可以玩球。

3.出示序号11（两只玩尾巴的小猪）和序号12（小猪尾巴）的图片，认识小猪的尾巴，知道并且尝试说出猪的尾巴可以拉勾。

4.出示序号13（完整小蛇的图片）和序号14（小蛇尾巴图片），认识小蛇的尾巴，知道并且尝试说出小蛇的尾巴可以挂东西。

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（三）长尾巴（根据绘本故事，小熊念咒语长出尾巴）

1.小熊（序号5）念咒语“尾巴翘一翘，尾巴伸一伸，尾巴长长长”，念完之后长出了狐狸的尾巴（序号8），可以请幼儿自己将狐狸尾巴贴到小熊的短尾巴上，并且能够说出“小熊长出了狐狸的尾巴”。

2.小熊念咒语“尾巴翘一翘，尾巴伸一伸，尾巴长长长”，念完之后长出了松鼠的尾巴（序号9），可以请幼儿将松鼠尾巴贴到狐狸尾巴上面，并且能够够说出“小熊长出了松鼠的尾巴”。

3.将球（序号10）贴到松鼠尾巴上，可以请幼儿将球贴到松鼠尾巴上面，并说出“小松鼠的尾巴会玩球”。

4.小熊念咒语“尾巴翘一翘，尾巴伸一伸，尾巴长长长”，念完之后长出了小蛇的尾巴（序号14），可以请幼儿尝试一起跟着念咒语，并将小蛇尾巴也贴上，说出“小熊长出了小蛇的尾巴”。

5.小熊念咒语“尾巴翘一翘，尾巴伸一伸，尾巴长长长”，念完之后长出了小猪的尾巴（序号12），可以请幼儿尝试一起跟着念咒语，并将小猪尾巴也贴上，说出“小熊长出了小猪的尾巴”。

四、绘本意义

（一）对儿童来说：

1.绘本《小熊的尾巴》中，涉及了很多动物的尾巴，而且这些尾巴都有各自的特点，我们制作这个辅具，在上课时结合ppt，有助于特殊儿童更好的认识这些尾巴及其特点，提高他们的认知水平；

2.无论是正常儿童还是特殊儿童，每个人都有自己的天赋，我们应该做的就是珍惜和充分享有自己的天赋。

（二）对于儿童家长来说：

1.该辅具不仅仅限制于课堂中的使用，还可以帮助家长在家中给幼儿更生动地讲述这个绘本故事，有助于拉近亲子关系；

2.绘本中的熊妈妈知道为孩子的优点拍手叫好，知道告诉孩子，你是最独特的，你是最好的。特殊儿童家长最重要的就是给予儿童最温暖的陪伴与最坚固的后盾，需要在平时生活中多鼓励、支持他们。