人民教师师德规范的基本内容和要求

二、教师工作要求

四个方面：即关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律。

一、关爱学生

关爱学生，是指教师要从高度的责任心和社会责任感出发，关心爱护学生，严格要求学生，为国家培养德才兼备的社会主义建设人才。关爱学生是教师的天职，是教师特有的一种职业情感，主要有如下四个方面的内容。

1，教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

2，教师要严格要求学生，善于理解学生，做学生的良师益友。

3，教师要保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

4，教师不能讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。其次要尊重学生。最后要信任学生。

二、严谨笃学

严谨笃学，是指教师做事要严密谨慎，严格要求自己，专心好学，不断用新的知识充实自己，在知识和技能上厚积厚载，成为热爱学习、学会学习、终身学习的楷模。严谨笃学是教师为师之本，主要有如下三个方面的内容。

1，教师要潜心钻研业务，勇于探索创新，提高专业素养和教育教学水平

2，教师要积极开展学术研究，秉持学术良知，恪守学术规范。

3，教师要树立终身学习的理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

三、淡泊名利

教师从事的是“太阳底下最光辉的职业”。要传道授业解惑，教书育人，这就要求教师不仅要有系统的专业知识，而且要有高尚的道德情操。教师职业具有其他职业无法比拟的特殊性。其特殊之处就在于付出的多，得到的回报少。真可谓是“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”。这种淡泊名利、无私奉献的精神就是人民教师的职业特点和风范。

淡泊名利是教师在从事教育工作中，不求名，不逐利，安贫乐教，无私奉献的职业风范。淡泊名利是教师的崇高美德，主要有如下两个方面的内容。

首先，教师要爱岗敬业。爱岗敬业就是干一行，爱一行，安心自己的本职工作，热爱自己的工作岗位，尽心尽力地做好自己的工作。

其次，要求教师要有高尚的道德品质。

四、自尊自律

自尊自律是指教师以事业心、使命感、社会责任感为基础，承认和重视自我在社会中存在的价值，尊重自己的人格，并严格要求自己，自我管理、自我约束，能很好地自己规范自己的言行举止。自尊自律是教师自我教育、自我管理和处理好师生关系的道德规范，主要有如下两个方面的内容。

1，教师要严于律己，为人师表。教师担负着教书育人，培养社会主义现代化事业的建设者和接班人的重任。

2，教师要品清行洁，廉洁从教。