小学环境教育方案及工作总结

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小学环保教育工作总结8篇

小学环保教育工作总结8篇小学环保教育工作总结1环境教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分，关系着经济的发展，关系着人民的健康。

《全国环境宣传教育行动纲要》（20__－20__）指出：中小学要利用活动课教学时间，组织好环境保护活动，通过竞赛和征文等课外活动，使学生受到丰富多彩的环保教育。

一年来，学校领导和老师都十分关注环保问题，环境教育渗透到各科教学、日常工作中。

一、健全领导机构，完善科学管理。

学校成立了以校长为组长，校内有关职能部门成员、师生员工组成主要成员的环境教育工作领导小组，并由德育副校长直接分管该项工作，积极组织指导师生开展形式多样、内容丰富的环境教育活动，把环境教育纳入教育和工作计划之中，作为学校精神文明建设和推行素质教育的重要组成部分；制订了一系列的管理规章制度，切实做到平时有检查、有督促、有整改措施、有总结，促进全校师生积极参与，把环境教育工作开展得有声有色，共同搞好我校的“绿色学校”创建工作。

二、渗透环境教育思想。

我校一直着力宣传环境教育，不仅把环境教育列入学校重要议事日程，而且要求品社、品生、语文、科学、数学等学科的科任老师在具体教学中渗透环境教育内容，内容正确，结合贴切，学生反映良好。

学校每学期都能组织2次以上的环境教育教研活动和环境专题教育；学校少队活动及其他社会活动都能适当安排环境保护内容；每学期，学校还积极组织不少于2次的环保班队会，德育部门专项负责，切实做到课内教育有计划、有安排、有课时、有教案、有成效。

三、环境教育过程的渗透。

1、学科的渗透学校重视在学科中渗透关于环境教育的渗透，老师们也注意到教学中应有意识的将环境教育纳入合适的教学环节。

基本上学校内所有学科都能在合适的教学环节中渗透环境教育，不少校级以上的公开课及赛课中任教的老师们都自觉的加入了有关环境教育的环节。

我们的经验是：第一、结合原有课程内容，在适当的.环节注意有意识的添加环境教育。

第二、环境教育的渗透做到“合情合理”，不随意插入或硬搬有关环境教育，做到渗透的自然，环境教育的渗透是“随时随地”的，而不能影响到应有的教学效果。

关于小学环保活动总结10篇

关于小学环保活动总结10篇在一个有趣的活动结束后，我们一定都增加了不少生阅历，可以把这些感想记录在活动总结。

你所见过的活动总结应该是什么样的？以下是小编为大家整理的小学环保活动总结10篇，欢迎阅读与收藏。

小学环保活动总结篇1一、指导思想：根据德育室活动方案部署展示我校实践育人的人文性、社会性，使教材有机的和社会实践、人文精神进行紧密的结合；营造“爱我家乡，保护环境”的浓厚氛围，让学生积极参与本活动，促进校本教材的可操作化和普及化，提高学生对环保知识的更深入了解，同时也培养了学生的观察能力和解决问题的能力。

二、步骤：（一）学习阶段：1、主题班会：使学生了解本次活动的中心思想和进一步明确绿色对地球、对校园、对每个人的重要性和不可缺少性。

2、校本教材学习：使学生深入了解家乡，增添爱家乡、爱校园的责任感，树立很强的主人翁意识，让每个学生以家乡而骄傲、而自豪。

3、开展一次社会调查：让学生切入社会，利用周末去体察周围不利于家乡环保的因素收到学生发现的几十余条，这些因素都是学生亲眼目睹、事实存在的鲜活事例，有社会的、有学校的等等。

（二）综合实践：1、主题班会：就几十条不利因素进行一次大讨论，想办法、出点子，从身边做起，从我做起，利用大讨论，让学生去解决这些问题，当然因为条件有限，现在只能从自身做起，从身边做起。

2、成立环保小分队深入校园每个角落，为校园的绿色、整洁出一分力、发一丝光，小分队的任务是不仅要自己做好，还要经常深入校园卫生死角及时发现问题、解决问题，同时还对一些破坏校园卫生、绿色的不良现象进行及时指出并纠正。

3、出一期环保为主题的黑板报。

4、由学生自遍、自导、自行服装设计的一个近10分钟的环保小话剧，几乎让每个学生都参与这次编排，让他们深切体会到垃圾对人类的害处和如何正确处理垃圾的小常识。

进行一次环保小论文评选活动，学生以自己的亲身体验和耳闻目睹写出了一些愿汁原味的小学生环保论文，进一步打牢他们的环保意识，并对论文进行展示，激励其他学生都携起手来“爱我家乡，保护绿色”。

小学学校环保工作总结精选5篇

小学学校环保工作总结精选小学学校环保工作总结精选精选5篇〔一〕小学是培养学生环保意识的重要阶段，学校在此期间开展的环保工作也是至关重要的。

在过去的学期间，我们学校采取了多种措施，旨在增强学生关注环保的意识，落实环保措施，为地球做出应有的奉献。

在这篇文章中，我们将会对我们学校的环保工作进展总结，分享我们的经历与成果。

学校通过进展系列的环保主题活动，鼓励学生进展个人环保行为，为校园环境和地球环境做出奉献。

我们的老师在日常教学中注重环保的教育，并将环境保护的知识，与生活实际结合起来，形成了一种自然而然地环境教育气氛。

为了加强学生对环保的认识，学校开展了多项主题班会、绿植养护、分类搜集垃圾、宣传海报制作等活动，让学生们深化认识到环保的重要性，培养环保习惯。

在今后的工作中，我们将继续吸纳优秀环保理论，发挥志愿者的作用，积极推动绿色学校的建立。

在老师团队中，积极推进环保教育关键技术才能建立，包括从教学形式创新到课程体系创新，不断进步老师环境教育才能，使学校环保教育的质量得以稳步提升。

同时，我们较大力度推行环保课程，把环保教育融入主流课程，并通过根底教育的培养，让学生们在承受高中教育时，获得更广阔的环保理论体验。

我们的学校增强了削减能消耗的措施，引入清洁能和更节约能的设备，以进步学校的环境可持续性。

另一方面，为了加强垃圾处理处理措施，校内设立了垃圾分类箱，并社区共享环保资，到达缩减垃圾、降低废气排放的效果，为创立绿色、低碳社区助力。

在校长和老师们积极组织的环保活动中，学生积极参加，广泛涉及到垃圾分类、能节约等多个方面，并在活动后反思自己的缺乏之处。

今后，我们会进一步进步进展环保活动的频率、整合更多环保方面资、鼓励学生亲身参与，以便更有效地推广环保知识和形成环保行为。

感谢各位领导和园丁在这段期间对我们的支持和帮助！我们将形成一支精良的团队，竭尽全力，为地球的环境保护做出最大努力。

总之，我们学校将持续加强环境保护教育，引导学生完成环保行动，通过倡导、公益、环保等活动，实现绿色校园目的。

小学保护环境的活动总结(5篇)

小学保护环境的活动总结（5篇）小学保护环境活动总结篇1六月五日是一年一度的的世界环境日，__环境日的主题是：“向污染宣战”，我校根据区教体局的活动要求，以争创“绿色学校”为契机，结合徐州市创卫工作以及我市的主题是：“争创卫生城市，创建生态徐州”。

不断优化校园环境，并把环境教育融入到学生的人格教育之中，对学生进行“绿色教育”。

为了增强师生的环境意识，促进爱护环境的自觉行为，营造人人讲环境保护的良好氛围，我校开展了主题为“我为创卫出把力，争创环保小卫士”环保宣传系列教育活动。

现将活动总结如下：一、加强____管理，增强环保意识。

学校____十分重视环境教育工作，把环境教育作为学校可持续发展的重要组成部分，作为学校精神文明建设的重要内容，为保证教育的实效，我校成立了由校长任组长的环境教育____小组，统筹安排学校环境教育工作。

重视阵地建设，学校有宣传橱窗，各班有宣传板报，结合活动宣传内容，营造了浓郁的宣传气氛。

二、开展各类活动，注重教育效果。

1 、在____下讲话中，结合6月5日世界环境日进行环境保护重要性的教育，增强环境保护的意识。

2、通过开展课外学习让学生知道了什么是环境问题，人类与环境的关系，人类面临的环境问题以及水资源、大气资源的重要性，如大气资源、水资源被破坏，人类将面临的灾难等，培养了学生保护环境的意识。

3、通过举办征文活动比赛，让学生切身体会到保护环境的重要性，让学生在读书写作的氛围内受到熏陶，从而自觉的加入到保护环境的队伍当中来。

4、为让我校学生度过一个有意义的儿童节和端午节，我校结合绿色教育和创卫工作，开展以“建设美丽家园，争当楼道小卫士”为主题的社会实践活动。

5、充分利用校园广播站进行环保知识宣传，利用校园宣传栏，张贴学生们的`环保主题手工作品。

让学生们在动手活动中体验环境保护，低碳生活的重大意义。

6、利用晨会课教育学生进行爱护花草树木、保护益鸟益虫等野生动物的教育。

教育学生不乱涂乱写，不追逐狂奔，不大声喧哗，自觉维护校园正常的教学秩序。

小学世界环境日活动方案和总结5篇

小学世界环境日活动方案和总结5篇小学世界环境日活动方案和总结（精选篇1）一、指导思想通过“6・5”世界环境日宣传活动，使全校师生进一步关心身边环境，关注地球生态环境，支持和参与低碳节能活动，积极投入到环境保护科普社会实践之中。

二、活动主题世界主题：—中国主题：—学校主题：—三、活动时间6月3日——6月7日四、活动内容1、制定20—年世界环境日活动方案。

（5月30日前）2、进行一次国旗下讲话，向全校师生发出保护环境的倡议。

（6月3日）3、利用电子显示屏展示宣传标语。

（6月3日）4、利用班队课组织观看环保教育片。

（6月5日，负责人：各班班主任，从ftp-副校长一下载文件夹一“环保动画片”文件夹下载两段视频，并下载flv播放器）5、全体专任教师结合所教学科上交一份体现环保内容的.教案，请在教案中标识出环保教育内容。

（6月7日前上传至ftp一副校长一上传文件夹一“环保教案”文件夹）五、活动要求1、请各班级根据国旗下讲话发出的倡议，结合本班实际，向学生提出一些具体的保护环境的要求（如对学生进行行规教育等）。

2、6月5日周三班队课上请班主任组织好学生观看环保动画片，学校将进行检查。

3、请各位专任教师于6月7日前上传环保教育教案。

小学世界环境日活动方案和总结（精选篇2）教学目的：让学生了解废水、废气的产生及其对人体健康的危害，从小培养环境保护的意识和习惯。

教学重点：培养环境保护意识的习惯。

教学难点：废水、废气的产生及其对人体健康的危害。

教学过程：一、引入新课。

环保是一个热门的话题，也是一个迫在眉睫的话题。

说起环保，我们的许多同学都有这样的想法：环保是环保部门的事，和我们无关；环保就是治理“三废”，其实，环保是地球村上的每个公民的事,也是每个必尽的义务之一。

二、讲授新课。

我们面临的环境问题有哪些？1.环境污染了解环境污染的各种表现及产生原因，学生分别举出生活中的相应例子。

使学生认识到环境污染的严重性、环境污染对人类生存和发展的危害，明确目前环境污染无处不在的危机现状。

小学学校环保工作总结以及计划

小学学校环保工作总结以及计划工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。

那么关于小学学校环保工作总结以及计划怎样写呢?下面就是小编给大家带来的小学学校环保工作总结以及计划，希望大家喜欢!小学学校环保工作总结以及计划(一)一、营造浓厚的宣传氛围加强宣传教育是我们开展环保教育的主要途径，我校利用红领巾广播站、黑板报、班报、主题队会等形式开展系列宣传教育活动，从而形成浓厚的环保宣传氛围，从而使环保意识扎根在学生的脑海和心田。

二、建造优美的校园环境良好的校园环境是对学生进行环境教育的主要阵地，因此，我校注重加强校园文化建设，明确提出“校园无处不育人，校园无时不育人”的口号。

一位四年级学生在日记中写下：“置身校园，如同进入花园;校园内外，绿树成荫;楼前楼后，花繁草茂;花丛林带，四季飘香;艺术板块，美的熏陶。

”为了保持校园优美的环境，我校开展了“弯弯腰”活动，要求每位学生每天捡一张废纸、一个塑料袋;开展护绿活动，让每位护绿小队队员认养一棵树、一盆花，每学期进行一次总评，评出若干名优秀护绿队员;与此同时开展垃圾分类回收工作，在校内设立垃圾分类回收箱，把垃圾分为废纸、废电池、废塑料、不可回收垃圾等，并把回收的垃圾进行合理处理。

良好的校园环境成为强有力的德育阵地，学生置身其中，耳濡目染，潜移默化。

三、形成立体的环保教育网络1.课堂教学渗透教育学校的任何一种教育活动只有与课堂教学相结合才有生命力，在环保教育中我们注重了课堂教学渗透教育。

目前，我校的各科教学都能结合学科特点自觉地将环保教育根植于课堂教学中，从不同侧面和角度丰富学生的环保知识，了解人类及人类活动与环境的密切关系，引导学生树立新的资源观、环境观、人口观和价值观，初步懂得协调人类的发展与资源环境的关系，从而做到珍惜爱护每一滴水、每一片绿叶、每一寸土地。

2.团队活动集中教育少先队的集中教育活动是环保教育的重要环节。

小学校园环保活动总结9篇

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阅读范文可以帮助我们更好地认识整体构思的核心意义，你撰写过多少范文呢？本文内容仅供您的参考！小学校园环保活动总结篇1暖风习习，春日和煦，我们迎来了一年一度的植树节。

为响应国家植树绿化的号召，使学生充分了解有关树木的知识，了解植树节的来历及其远大意义；进一步了解树木与人类的密切关系，提高学生保护树木花草的责任感；增强爱护树木的能力，我校特将3月10日——16日定为“绿化周”，组织了“争做绿城小卫士”植树节活动。

在活动中，我们要求学生做到：1、了解植树节的来历及意义，以班为单位，围绕爱树、护树，进行树类知识讲座；2、利用周末对本学校及自己所居住的小区进行一次自发的爱树护绿行动，为小树浇水、施肥，除杂草等；3.低年级学生可进行“我和小树共成长”主题绘画大赛；4、中年级学生可创作爱树护绿标语，制作标语牌；5、高年级学生可上网了解树类知识及相关内容，进行一次树类知识调查，在班内进行汇报交流。

3月7日，各班老师号召学生利用周末搜集、了解有关树木的知识、植树节的来历及其远大的意义；3月10日（星期一），全校以班为单位举行了一次以植树节为主题的班队活动，深化学生的思想认识，明确此次活动的要求；3月12日，一年级各班的小学生一大早就捧着自己在家中精心绘制的关于种植小树的画交到了各班老师手中，各班教室领导将选出的优秀作品张贴于本班墙壁，营造绿化氛围；五年级的学生利用美术课，集体设计创作了十几条爱苗护绿标语，不仅语言凝练，而且制作精美；下课后，在老师的带领下，同学们饶有兴致地将这些标语小心翼翼地悬挂于校内外的花草树木上，以提醒师生及行人：要爱护花草树木！将整个活动推向高潮的是六年级学生集体给小树苗浇水活动：12日下午，六年级的学生从家里带来水桶、洒水壶、铁锨等劳动工具，以小组为单位分别为校园内、外的绿化花草浇水、松土，场面热火朝天。

小学环境教育活动总结(3篇)

第1篇一、前言随着全球环境问题的日益突出，我国政府和社会各界对环境保护的重视程度越来越高。

作为教育的重要组成部分，小学环境教育在培养学生的环保意识、环保行为和环保能力方面起着至关重要的作用。

为了提高学生的环保素养，我校在近年来积极开展了一系列环境教育活动，现将活动总结如下。

二、活动背景1. 环境问题日益严重：我国环境问题日益突出，如大气污染、水污染、土壤污染等，严重影响了人民群众的生活质量和身体健康。

2. 环保意识亟待提高：当前，我国青少年学生的环保意识相对较弱，缺乏环保知识和环保行为。

3. 环境教育的重要性：小学环境教育是培养学生环保意识、环保行为和环保能力的重要途径，对于推动我国环保事业的发展具有重要意义。

三、活动目标1. 提高学生的环保意识，使他们认识到环境保护的重要性。

2. 培养学生的环保行为，使他们在日常生活中践行环保。

3. 提升学生的环保能力，使他们能够为环保事业贡献自己的力量。

四、活动内容1. 环保知识讲座（1）邀请环保专家为学生们讲解我国环境现状、环保法律法规以及环保知识。

（2）组织学生观看环保宣传片，了解环境问题的严重性。

2. 环保实践活动（1）开展“绿色校园”活动，引导学生从身边小事做起，如节约用水、节约用电、垃圾分类等。

（2）组织学生参加植树节活动，提高他们对植树造林的认识。

（3）开展“低碳生活”主题活动，让学生了解低碳生活的意义，并付诸实践。

3. 环保主题班会（1）组织学生开展环保主题班会，让学生分享自己的环保经验和感悟。

（2）邀请家长参与班会，共同探讨家庭环保教育。

4. 环保作品征集活动（1）开展环保手抄报、绘画、摄影等作品征集活动，激发学生的创作热情。

（2）组织评选优秀作品，并给予表彰和奖励。

5. 环保志愿服务活动（1）组织学生参加社区环保志愿服务活动，如清洁街道、宣传环保知识等。

（2）鼓励学生利用周末和节假日参加环保志愿者组织，为环保事业贡献力量。

五、活动效果1. 学生环保意识明显提高：通过系列环境教育活动，学生的环保意识得到了明显提高，他们开始关注身边的环保问题，并积极参与环保行动。

小学学校环保工作总结以及计划（精选3篇）

小学学校环保工作总结以及计划（精选3篇）小学学校环保以及计划篇1一、加强组织管理学校在确立创建“绿色学校”目标后，成立了以校长为组长的领导小组和以书记为组长的工作小组，两个领导小组制定创建制度，把创建目标分解到学校各部门，使学校各部门分工细致，职责明确。

工会、教导处、总务处、少先队再制定相应。

学校定期召开创建专题会议，研究并解决创建过程中出现的新问题，及时提出下一步的工作目标。

这样我校的创建“绿色”工作得以有序开展，形成了多角度，高视野的创建效果。

二、在浓郁的氛围中提高环保意识创建绿色学校不仅是学校的面貌改变，更重要的是要培养师生的环保素养，提高师生的环保意识。

为此，学校每学期都要开展环保专题培训，学校领导和有关教师举办环保专题讲座，对不同年龄的孩子讲座的形式和内容也有所不同。

学校还采取“请进来派出去”的方法，加强教师环保知识培训，请进来就是请环保部门的专家来校传授环保知识、介绍国内外环境动态，宣传有关环保的法律法规等。

派出去就是选派领导和教师到兄弟学校学习创建经验。

我校先后参加了十三中创建交流会、东苑小学的创建经验介绍和四村小学的创建现场学习会。

通过校内外的培训学习增加了教师的环保知识。

培养了师生的环保意识。

为我校开展创建“绿色”学校工作做好了思想准备。

学校创建“绿色学校”工作的经费使用做到专款专用，并纳入到学校的财务管理中，做到创建经费动态管理，在厉行节约原则的指导下保证了创建工作又好又快地开展。

三、发挥课堂主渠道作用，开展生动的环保教育活动我们深知培养具有环保意识的现代文明公民，不可能一蹴而就，必须把环保教育纳入到学校教育教学的方方面面，发挥课堂教学的主渠道作用，才能使创建工作高效、长期的进行下去，最终培养出具有环保意识和环保行为习惯的文明小公民。

我校的做法是：1、发挥主渠道作用，渗透环境教育为了提高环境教育的效果，学校规定，各学科制定教学计划都要根据教育部下发的《环境教育大纲》要求，增加适合本学科教学要求的环境教育内容。

小学环境保护活动总结(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展，环境污染问题日益严重，环境问题已经成为全球关注的焦点。

为了提高小学生的环保意识，培养他们的环保习惯，我们学校在2021年开展了以“保护环境，从我做起”为主题的环境保护系列活动。

本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，让同学们了解环保知识，增强环保意识，培养环保行动。

二、活动目标1. 提高小学生对环境保护的认识，让他们了解环境问题的严重性。

2. 培养小学生的环保意识，使他们成为环保行动的践行者。

3. 增强小学生的环保责任感，让他们认识到保护环境是每个人的责任。

4. 通过实践活动，提高小学生的综合素质，培养他们的团队协作能力。

三、活动内容1. 环保主题班会在活动开始前，各班级开展了环保主题班会，班主任向同学们介绍了环保知识，讲解了环境问题的严重性，引导同学们树立环保意识。

2. 环保知识竞赛学校组织了一次环保知识竞赛，让同学们在竞赛中学习环保知识，提高环保素养。

竞赛内容涉及环保法律法规、环保知识、环保技术等方面，同学们积极参与，展现了良好的环保素养。

3. 环保手抄报比赛各班级组织了环保手抄报比赛，同学们通过自己的努力，创作出了一幅幅精美的环保手抄报。

这些作品展现了同学们对环保的认识和关注，同时也提高了他们的审美能力。

4. 环保主题演讲比赛学校举办了环保主题演讲比赛，同学们通过演讲的形式，表达了自己对环保的看法和决心。

比赛现场气氛热烈，同学们的演讲充满激情，展现了他们的环保意识。

5. 环保实践活动学校组织了一次环保实践活动，让同学们亲身体验环保工作。

活动内容包括：捡拾垃圾、宣传环保、植树造林等。

通过实践活动，同学们深刻认识到环保工作的重要性，增强了他们的环保责任感。

6. 环保宣传周学校开展了环保宣传周活动，通过悬挂横幅、发放宣传资料、举办环保讲座等形式，向全校师生宣传环保知识。

活动期间，同学们积极参与，提高了环保意识。

7. 环保创意作品展示学校举办了环保创意作品展示活动，同学们通过自己的创意，制作出了环保作品。

小学开展环保主题教育活动总结通用3篇

小学开展环保主题教育活动总结通用
小学开展环保主题教育活动总结
随着环境问题的日益严重，环保教育越来越受到重视，
小学也开始开展环保主题教育活动。

在这篇文章中，我们将总结小学开展环保主题教育活动的经验和收获，并讨论如何更好地推广环保教育。

一、活动形式
小学开展环保主题教育活动的形式多种多样，如举办环
保演讲比赛、展览、文艺演出、义卖、现场教学等等。

这些活动不仅能增强学生环保意识，而且可以培养他们的创造性思维和实践能力。

最成功的活动必须既有趣又具有实效。

二、内容安排
为了让学生更好地了解环境问题，小学环保主题教育活
动通常包括环保知识讲座、绿化义工、垃圾分类、环保手工等内容。

这些环保活动让学生感受到环境保护的重要性，激发他们爱护环境的热情。

三、收获与反思
小学开展环保主题教育活动的目的在于通过有趣的形式，提高学生环保意识，培养他们爱护环境的习惯。

在活动结束后，我们可以通过问卷调查或者总结会议，了解学生在活动中的收获和不足，并做出反思和改进。

总之，小学开展环保主题教育活动是非常有意义的。

在
这个过程中，我们可以给学生提供一个更好的学习环境，激发他们的环保意识，促进他们成为良好的地球公民。

小学环境保护活动总结

小学环境保护活动总结小学环境保护活动总结（6篇）教育学生从我做起，从身边小事做起，增强防污染意识，激发保护环境热情。

下面是小编为大家整理的小学环境保护活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学环境保护活动总结【篇1】为了让小学生主动学习了解环境保护基本知识，提高环境保护意识，4月2日至4日，__市国人小学开展了以“保护环境，你我同行”为主题的教育实践活动。

4月2日8.30开始，该校分低段、中段、高段组织学生来到__市大爱环保有限公司和马祖新村进行环保教育实践活动。

活动中，__大爱感恩环保科技有限公司的老师们分别给低段、中段、高段的学生们详细讲解了环保科普知识，通过播放视频生动、形象地展现非环保产品对环境造成的严重危害，向学生分发了环保资料，还进行了即兴问答的活动。

全体同学参观了大爱环保科技园区，废旧回收，变废为宝，循环经济，再生资源，让他们大开眼界，他们边走边听，边看边记录，感受到了环境保护的紧迫性和重要性。

下午全校师生来到马祖新村进行环保教育实践活动，同学们开始捡拾、搬运垃圾，看着地上的.垃圾被清理得干干净净，为新村营造了舒适的休闲人居环境，孩子脸上笑得灿烂如花，他们为自己能成为环境美容师感到光荣自豪，那些在场休闲的人们也禁不住啧啧称赞。

该校负责人表示，学校环保教育实践活动还将深入开展，以德育活动为载体，教育学生不带零食进校园，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，节约用水用电，少用一次性碗筷和纸杯，发现垃圾立即清理。

爱护校园，保护环境，争做环保小卫士。

小学环境保护活动总结【篇2】6月5日是世界环境日，今年的主题为“塑战速决”Beat Pla stic Pollution，呼吁世界，齐心协力抵制一次性塑料污染问题。

为进一步培养小学生爱护环境、珍惜美好生活的意识，__小学开展了环保宣传系列教育活动。

总结如下：一是宣传教育。

利用宣传栏和班级板报进行环保知识宣传，提高同学们的环保意识，保护我们共同的家园。

小学学校环保工作总结6篇

小学学校环保工作总结6篇篇1一、引言随着环保意识的日益增强，小学学校作为培养未来环保人才的重要场所，也积极投身于环保工作。

本学期，我校环保工作以提高学生环保意识、培养环保习惯为目标，开展了一系列丰富多彩的活动。

现将本学期环保工作总结如下。

二、主要工作内容及成果1. 环保知识宣传本学期，我校通过黑板报、宣传栏、校园网等多种形式，广泛宣传环保知识。

我们组织了以“绿色校园，从我做起”为主题的黑板报比赛，各班积极参与，设计出了内容丰富、形式多样的黑板报，营造了浓厚的环保氛围。

此外，我们还邀请了环保专家进行讲座，为学生们提供了专业的环保知识。

2. 垃圾分类处理垃圾分类处理是环保工作的重要环节。

我校在垃圾分类处理方面取得了显著成果。

我们制定了详细的垃圾分类方案，明确了各类垃圾的投放要求和处置方法。

同时，我们还设立了专门的垃圾分类督导员，对垃圾分类情况进行监督和指导。

经过一个学期的努力，我校垃圾分类处理工作取得了显著成效，得到了上级领导的高度评价。

3. 节约资源活动节约资源是环保工作的重要方面。

我校开展了以“节约一滴水、一度电、一张纸”为主题的节约资源活动。

我们通过开展节约资源知识竞赛、节约资源小能手评比等活动，引导学生们养成节约资源的良好习惯。

此外，我们还开展了“旧物利用”创意比赛，鼓励学生们利用废旧物品制作创意作品，既锻炼了动手能力，又增强了环保意识。

4. 绿色校园建设绿色校园建设是环保工作的重要目标。

我校在绿色校园建设方面取得了显著进展。

我们通过植树节活动、绿色班级评比等活动，引导学生们积极参与绿色校园建设。

同时，我们还加强了对校园环境的管理和维护，确保校园环境的整洁与美观。

经过一个学期的努力，我校绿色校园建设工作取得了显著成效，得到了师生们的一致好评。

三、存在的问题及改进措施尽管本学期我校环保工作取得了显著成果，但仍存在一些问题亟待解决。

首先，部分学生的环保意识仍需进一步提高；其次，垃圾分类处理工作仍需进一步加强；最后，绿色校园建设工作仍需持续推进。

小学学校环境教育工作总结范文（通用6篇）

小学学校环境教育工作总结范文（通用6篇）小学学校环境教育工作总结范文（通用6篇）辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，是时候仔细的写一份工作总结了。

想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧，下面是小编收集整理的小学学校环境教育工作总结范文（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学学校环境教育工作总结1作为市第一批绿色学校，我校以美的环境陶冶美的心灵为指导思想，不断优化校园环境，并把环境教育融入到学生的人格教育之中，对学生进行绿色教育，取得了良好的效果。

主要的做法有：一、加强管理，提高教师素质风沙日趋严重，洪水泛滥成灾，地球气温变暖，臭氧层出现空洞，种种迹象无不在告诫人们：破坏环境必将受到大自然的惩罚，从小培养环保意识已刻不容缓。

基于这种认识，我校领导把环保教育列入学校的工作常规管理，提出绿色教育的口号，制定了以培养意识、规范行为、保护环境、提高素质为宗旨的环境教育规划，把树立绿色参与意识，选择与环境友善的生活方式，以自己的行为去影响他人作为绿色教育的重点，在工作中具体落实，建立了学校、社会、家庭三结合的教育网，形成了环境教育的良好氛围。

为使环境教育工作落到实处，学校专门成立了环保教育领导小组，把环境卫生工作列为评选文明班级的条件之一，紧抓计划、实施、总结三环节，要求期初计划有安排，集体备课要研究，期末总结并交流。

学校专设了环境与卫生板，宣传知识和法规，公布环境卫生成绩，天天检查，周周小结，月月评比，各班还按学校要求设立了环境宣传角，每学期至少布置两次有关环保的德育作业等。

由于有健全的制度，做到组织、计划、人员、经费四落实，从而有力地推动了环境教育的深入开展。

教师是环保教育工作的主力军，关系到环保教育工作的成败。

为此，学校除了组织教师学习全国环境保护工作纲要，还经常对老师进行环境保护知识的培训，组织教师讨论小学教育应当如何为新世纪的未来公民上好环境保护这一课，以不断提高教师的环保教育意识。

小学学校环境教育工作总结（通用5篇）

小学学校环境教育工作总结小学学校环境教育工作总结（通用5篇）时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，需要认真地为此写一份工作总结。

想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧，下面是小编收集整理的小学学校环境教育工作总结（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学学校环境教育工作总结1前几年创建“合肥市绿色学校”经验的基础上，进一步完善了绿色学校和环境教育队伍建设，制定了切实可行的创建规划，完善了各项规章制度，开展了扎实有效地创建工作。

建立、健全了环境教育组织机构，每年均把环境教育、美化校园的工作列入年度计划，创绿和环境教育工作有序开展。

制定了实施方案及课程计划，为各类环境教育活动提供了必要的支持和保障。

学校以《全国环境宣传教育行为纲要》为环境教育的指导思想，高度重视“绿色学校”和环境教育工作，积极倡导环境教育，多渠道挖掘教育资源，始终把环境建设、德育工作与教学工作纳入同步发展的轨道，把环境教育作为重点来抓，形成立足于学校，渗透于课堂，服务于社会的环境建设模式。

学校以提高学生综合素质和环境意识为目标，以普及环境科学知识、环境法律法规，培养学生良好的行为习惯为着力点，全面推进素质教育，开展了一系列环境教育工作。

一、领导重视、组织健全环境教育是全面实施素质教育，培养现代化建设的合格人才的基础工程，为保证我校环境教育工作的实施，我校成立了由校长任组长，副校长为副组长，教务处、教科室、总务处、少先大队部、班主任组成的环境教育领导小组，统筹安排学校环境教育工作。

从校园文化建设、课内教学、课外教育、校园管理、宣传教育、资料整理等方面入手，广泛开展环境教育活动，全面提高广大师生的环境意识，树立良好的环境道德观念和行为规范。

二、加强宣传，重视环境教育我校一直着力重视环境教育，不仅把环境教育列入学校重要议事日程，而且要求环境、品生、语文、科学、数学、英语等学科的任课教师在教学中渗透贴近生活、内容丰富的环境教育内容。

小学环境教育工作总结范文（精选5篇）

小学环境教育工作总结范文（精选5篇）小学环境教育工作总结范文（精选5篇）时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，来为这一年的工作写一份工作总结吧。

相信很多朋友都不知道工作总结的开头该怎么写吧，以下是小编整理的小学环境教育工作总结范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。

小学环境教育工作总结1为了进一步加强我校学生环境教育的工作力度，促进学校环境教育活动的顺利开展，调整和确定我校环境教育的目标，不断改进和完善学校环境教育工作，促进学生德、智、体、美全面发展，我校领导高度重视。

为了进一步加强我校学生环境教育的工作力度，促进学校环境教育活动的顺利开展，调整和确定我校环境教育的目标，不断改进和完善学校环境教育工作，促进学生德、智、体、美全面发展，我校领导高度重视。

一、组织领导为加强对我校环境教育工作，学校成立了环境教育工作领导小组。

二、多渠道开展活动，促进我校环境教育成效第一、学校政教处和大队部充分利用我校的黑板报、墙报、红领巾广播站等宣传栏，采取多种形式向学生传授环境教育等科普知识，让每位学生都了解保护环境的重要性。

第二、为了学生加深对环境教育的理解和加强他们的保护意识，每个学期开学初，我校政教处和教导处都召开有关任课教师进行为期一周的培训，把环境教育纳入教学计划当中，让所任课的教师能具有针对性的在课堂或课外对学生进行环境教育，促进学生的环保意识。

第三、每年我校充分利用世界环境日、地球日、臭氧日、生物多样性日、环保法纪念日、爱鸟周等节日，以少先大队或中队为单位开展形式多样的专题活动，并且每个学期请环境方面的专家到我校召开师生环境教育讲座。

第四、继续开展创“净化校园”活动，学校政教处采取有效措施，相继成立了：文明督查小组、卫生保洁小组、雏鹰督查小组等，对学生的文明言行、卫生习惯进行检查，并且执行值周制度，学校领导担任值周领导，下设值周教师和值周生，每周进行文明先进班级和卫生先进班级评比，并在每周一升旗仪式上进行表彰，从而进一步促进学生的卫生、文明习惯的养成。

小学环境教育工作总结（精选13篇）

小学环境教育工作总结小学环境教育工作总结（精选13篇）小学环境教育工作总结篇1“关注明日发展，熏陶‘绿色’心灵”是竹箦中心小学师生共同的追求目标，为此，我们以成功创建江苏省绿色学校为契机，在全校师生中大力开展环境教育，在本年度着重做了以下几个工作。

一、小处着手，创设氛围。

1、创设优美的环境。

马克思说过：“人创造环境，同样环境也创造人。

”因此，我们投资10多万元对学校的环境重新进行了布局。

现在，学校内景色优美，四季花香。

形状各异的花坛内栽满了近百种花草树木。

在每种花木下，都有一块学校自己制作的“植物标志牌”，介绍各种花木的名称、类属、特征及相关的诗句；每个洗手池的上方都有一块充满童趣、意味深长的小标语；在主要的道口，还特别制作了“奇妙的大自然”等大型版面，供学生学习和观赏………2、从小事做起。

走进教室，学生自己培育或从家里带来的盆花使室内充满生机。

再仔细看，花盆竟都是人们丢弃的纸制方便面碗、塑料瓶、饮料罐等，虽形状、颜色各异，但更让人觉得鲜艳美丽。

角落里，摆着一只“再生纸篓”和一只“污物桶”，分别摆放废纸和其它污物。

每天放学后由学校“环保小卫士”负责分类回收，变卖后的废纸款用来解决家庭困难学生的学习用品。

学校文印室用纸也按“再生纸”和“废纸”分类投放，规定所有文件初稿必用再生纸打印，所有文件必须双面印刷，油墨、版纸、碳粉等耗材也必须按规定使用。

二、开展活动，加强渗透。

1、在学科中渗透。

学校始终将开展环境教育作为学校工作的一个重点。

规定每学期工作计划中必须将环境教育作为一项重点内容，规定语文、社会、自然、思品等各相关学科必须完成教材及大纲中要求完成的环境教育内容，在学校3~6年级中利用班队课开设“绿色家园”环境教育课程，由各班班主任承担上课任务，每两周上一节课，保证每学期至少达到10课时；规定少先队必须每学期定期举行有关环境教育活动。

通过学科渗透与环境教育相结合。

2、在活动中渗透。

每学期，学校都要结合“植树节”、“爱鸟周”、“4.22”世界地球日、“6.5”世界环境日等传统的环境教育日开展一系列的主题教育活动，如“环保知识竞赛、徒步远足、采集标本、主题中队会”等。

小学学校环境教育工作总结(3篇)

小学学校环境教育工作总结（3篇）小学学校环境教育工作总结（精选3篇）小学学校环境教育工作总结篇1我校20__年把环境教育作为德育工作的一项抓手，围绕市教育局和环保局关于环境教育工作要求，制订了20__年度环境教育工作计划，并积极、有效、全面的在不同层面展开了环境教育、环境宣传、环境行动，取得了一定成效。

为了将环境教育工作更加有利的开展，工作总结如下：环境保护是我国的一项基本国策，环境道德教育也是中学德育工作的一项重要内容。

环境污染和生态破坏是当前我国面临的'两大环境问题。

国家的未来在教育，环境的希望在广大的在校青少年学生。

教育工作者要创造条件，帮助在校的青少年学生形成良好的环境意识，掌握科学的环境知识，树立正确的环境伦理观念，养成负责的环境道德态度和有效的环境保护能力，并引导和鼓励他们以实际行动参与到保护环境的活动中去。

这是实施可持续发展战略的一项重要措施，也是落实素质教育的重要体现。

通过坚持不懈的环境教育活动，可以达到以下目的：第一，使在校学生获得有关生态和环境方面的基础知识，了解环境的复杂结构，理解环境是由物理、生物、社会和文化各方面因素相互作用的结果。

学校互动式环境教育向学生提供一些环保知识，让学生能够理解和解释这些不同因素在时空领域相互依存的方式与方法，并对所有由此可能引起的环境问题有所觉察和预见，针对实际情况采取适当的方式处理与生活有关的环境问题。

第二，环境教育能促进学生对环境在社会发展过程中所起的重要作用有所认识。

环境与发展是当今社会的热点问题，发展经济与保护环境是既对立又统一的关系：经济发展提高了社会生活水平，使得人类社会对环境质量的要求进一步提高，同时，发达的经济也为环境保护工作的开展提供了物质条件，从而保证经济的持续发展，这是环境与经济发展统一的一面；另一方面，经济高速发展，特别是工业的高速发展，必然会使工业生产产生的三废增多，从而加大对环境的压力，降低社会环境质量，并且，对环境资源的掠夺性开发最终会导致环境问题的产生，这是两者对立的一面。

学校环保教育工作总结汇报小学环保教育工作总结(3篇)

学校环保教育工作总结汇报小学环保教育工作总结(3篇)学校环保教育工作总结汇报小学环保教育工作总结篇一一、重视环境教育，形成环保气氛学校领导特别重视环境教育，把它作为工作的重点，结合本校实际制定创立规划和实施方案，并做好每学年、每学期环境教育工作规划，做到有规划、有活动、有成效、有总结。

同时还成立环境教育领导小组，详细执行领导小组制定的规划，安排好活动，开展社会实践等工作。

我校在环境教育实践与探究过程中留意教学要素的建立，教育气氛的营造，依靠一支热心环境教育的教师队伍，做到环境教育常常化、制度化、标准化。

二、学科渗透，环境教育的主渠道学校特地开设环保课程，但并不拒绝其他部门供应的环保教材，做到采纳跨学科课程的教学法，推动了环境教育的进展。

学科渗透教育是创立“绿色学校”活动的重点，因此我校进展环境教育渗透，各学科依据各自的特点，积极在学科中开展各种形式的教育活动。

三、成立兴趣小组，张扬学生共性为了培育学生环保兴趣，生动活泼地开展环境教育，学校成立环境爱护兴趣小组，我们从身边事说起，从小事做起，让学生在喜闻乐见中承受教育。

学校从平面绿化向立体绿化延长，做到远近高矮各异的多层次绿化景象。

利用这个契机，对学生进展更深层次的绿化环境的教育，各班团支部包块认养花草树木，挂牌设岗，细心养护。

初一、初二共青团员也发出了四、双管齐下，活动竞赛并举学校通过专题讲座、各种教学的渗透、社会调查、各种课外活动等，培育学生爱护环境的责任感和义务感，逐步养成为维护环境而约束自己行为的自觉性和与破坏环境的行为作斗争的士气。

我校已本次活动为契机，开展各种宣传教育活动;开展“绿色生活行动”，提倡自觉节能节水，购置绿色产品，少用“一次性”餐具和塑料袋，去除白色污染，分类回收生活垃圾，拒食野生动物等。

通过开展这些活动，使学生坚固树立环保意识，促进学校环境教育的全面实施。

我校把“环境教育”列入德育工作内容，狠抓环境课程，包括塑像、名人画像和美丽校园等物质空间层面，治理队伍、评价制度和量化评分等组织制度层面。