2016年春季学期小学英语教研组工作计划
春学期小学英语教研组工作计划文档4篇
春学期小学英语教研组工作计划文档4篇Working plan document of primary school English teach ing and research group in spring semester编订：JinTai College春学期小学英语教研组工作计划文档4篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：春学期小学英语教研组工作计划文档2、篇章2：20xx年新学期中学语文教研组工作计划(一)文档3、篇章3：20xx年新学期中学语文教研组工作计划(二)文档4、篇章4：20xx年新学期中学语文教研组工作计划(三)文档篇章1:春学期小学英语教研组工作计划文档打造实验小学品牌英语课，为了深化“新课标”在英语课堂的进一步实施，本学期英语组将继续开展小组合作学习的探究。
学以致用是英语学习的最终目的，“说流利英文”，给每位孩子展示自己才华的空间，本学期英语组将继续开展低年级讲故事大赛活动及第一届高年级讲故事大赛。
1、继续探讨小组合作学习在英语课堂的实施。
2、每位教师上好一节微型说课。
努力提高教师的教学能力。
3、做好国际评估英语学科的评估工作。
4、做好第二届实验小学“supper baby”的比赛工作。
5、开办第一届三至五年级学生讲故事大赛。
6、备战六年级毕业考试、1、做好开学前的准备工作2、制定每位教师教研组活动主讲话题（小组合作学习）3、布置学生成长记录手册的内容。
(完整word版)春季学期小学英语教研组工作计划
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 春季学期小学英语教研组工作计划春季学期小学英语教研组工作计划春季学期小学英语教研组工作计划一、指导思想本学期本教研组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
二。
主要燥工作：1 加强教育理论脸学习，提高教师理论素幌养：1）认真学习鲜英语教育教学理论，用倦先进科学的教学理论指亦导教师的教学工作。
采淫用理论联系实际的方法擎不断推动教学改革，为甥教学研究工作提供理论纶基础。
2）每周组胰织一次全组人员共同学壳习的活动，从各类杂志汉和书籍中找出有价值的钱文章，共同学习讨论，仗共同进步。
2.狠抓教娥学常规落实，深化英语渣教学改革 1）抓课堂教巾学。
课堂是教学的撕主阵地，开学初教研组奈就要积极开展组1/ 4内听课搭。
通过评课、研讨，促赫进课堂教学不断优化。
鸳上课时要求教师精神饱姚满，着眼于培养学生运周用语言的能力，创设合副理的教学情景，充分运钟用实物，图片，直观教给具等，生动活泼地进行阳英语教学。
2）抓集体掷备课。
本学期将加原强集体备课，为提高教痈师研讨课的质量做准备昼。
备课时通过民主讨论别，深刻分析，相互比较位，使教学目标更加明确旗，教学内容更加翔实，翁教学效果更加突出。
3 湘）抓作业批改。
进英一步完善作业批改制度饼，控制作业总量，规范臂作业批改，按照有发襟必收，有收必批，有批独必评，有错必纠的总纷要求，使作业质量更上颜一层楼，实现减负增笛效的目的。
小学英语学期教研组工作计划(5篇)
小学英语学期教研组工作计划一、指导思想以学校工作计划为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，认真学习课改理念,我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。
加强集体备课，互相学习，取长补短，切实提高教研的实效性;追求课堂实效，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础。
二、工作重点1、深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。
2、扎实开展教研活动，保持并提高原有的英语教学质量，确保稳中有升。
3、加强课程管理，多渠道开发英语课程资源，拓展学生的知识面，增加学生的英语知识的积累，促进学生综合语言运用能力的提高。
4、加强对提高课堂教学效率问题的研究。
三、具体措施（一）发挥教研职能，推进课程实施____本学期，教研组将利用教研活动时间，继续组织教师深入细致地学习《英语课程标准》，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其它学习材料中的相关内容，在寻找策略、解决问题的过程中加深对《英语课程标准》的理解和把握，积极用新课程理念指导自己的教育教学实践活动。
2.加强教学常规管理，明确对备课、上课、作业布置、批改与课外活动、教学评价、培优补差的要求与管理，使英语教学工作做到严而有序，有章可循。
3.结合课改实践，组织说课活动，要求每位英语老师在活动中作有准备的发言。
4.全体英语组教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进行“案例分析”，同时要养成“课后反思”的习惯，在反思中不断更新自己的教学观念、丰富自己的实践经验，为后继实验积累有价值的素材。
（二）深入课堂研究，提高教学实效教学质量提高不是简单的时间堆砌，而是教学双方智慧的结晶。
本学期教研组将深入课堂进行一系列的教学研究活动。
1.全面落实教学工作的“十字”方针。
即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。
春季英语组教研计划
春季英语组教研计划
1. 设立春季英语组教研小组：确定组长和成员，确保全体教师的参与和合作。
2. 制定教研目标：明确春季教研的具体目标和任务，例如提升教学质量、提高学生学
习效果等。
3. 确定教研内容：根据教学实际情况和教师需求，确定春季教研的具体内容，如教学
方法、教材使用、课堂活动设计等。
4. 制定教研计划：根据教研目标和内容制定相应的教研计划，包括时间安排、任务分配、评估标准等。
5. 进行教研活动：组织教师参与教研活动，包括教学观摩、教学交流、教学反思等，
促进教师之间的合作与学习。
6. 教研成果分享与总结：定期组织教研成果的分享与总结会，让教师互相借鉴和提升，促进教学水平的提高。
7. 调整完善：根据教研成果和教师反馈，及时调整教研计划，不断完善和提升春季教
研工作的效果和质量。
小学英语教研组工作计划【6篇】
小学英语教研组工作计划【6篇】学期小学英语教研组工作计划篇一一、指导思想以我校教科室和教务处的工作计划为依据，坚持我校“以人为本，育人为先，让教师成功，让学生成才”的办学理念，结合我组的具体实际，以课程改变为中心，认真学习课改理论，积极参加课改培训，开展课题研究等活动，更新教学观念。
为进一步提高我校小学英语教学质量而扎实开展工作。
二、工作重点和目标1、坚持每双周一次的校本教研活动，加强教师的理论学习和业务培训，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学方法，并用这些理念来指导课堂教学，努力提高课堂教学效率。
2、确立校本专题，坚持组内的校本教研专题研究工作与课题研究相结合，解决教学中的实际问题。
3、我组成员大多数都是年轻教师，所以加强青年教师培养，加强教师的基本功训练，提高教师的业务水平和团队协作能力也是工作重点。
4、加强集体备课，促进教师共同成长和提高。
5、提高作业质量，改变作业方式。
三、具体工作和措施1、加强理论学习，更新教学观念充分利用校本教研，形成组内共同学习，齐头并进的机制。
在学校规定的校本教研时间，针对实际教学需要，对教材研究、校本专题研究及课题学习等主题进行针对性研讨，开展形式多样的校本研讨活动，促使全体老师的进步。
还要求每位教师读一本教育教学理论书籍，并写出读书笔记，参加学校组织的读书心得评比活动。
每位教师的理论学习笔记不少于10篇，字数不少与4000。
2、深入开展组内的校本教研，本学期的组内专题研究要把重点放在课堂教学上和对学生的分析上，解决老师在课堂教学中遇到的问题及学生在学习中的困惑，重点放在对学生语言的`输出上，与我组“让语言输出更真实有效”的专题相结合，以课例为载体，以问题解决为目标，以行动研究为主要形式，以行动为主要成果表现。
按照“两个阶段五个环节”的模式进行专题研究，发挥教研组的集体智慧和力量，提高自身的专业水平，提高教学质量。
做到在学中研、在研中学，真正做到研修一体，不断提升自己，在教研中求提高。
2016年小学英语教研组工作计划
2016年小学英语教研组工作计划导读：本文是关于2016年小学英语教研组工作计划的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！【范文一：小学英语教研组工作计划】一、工作思路本学期英语教研工作将坚持以“教研工作为教师的发展服务，教师为学生的发展服务”的思想，务实求真，以人为本，外塑形象，内强素质。
以促进学生发展为中心，以“研究、指导、服务”为主要职能，以课题研究为依托，整体提升教师的教学研究水平；追求课堂实效，努力创设良好的英语教学环境，努力提高英语教学质量，为学生的终身发展打下良好的基础。
二、主要工作：（一）加强学习，更新教育观念，提高教学素养1、全体小学英语教师在认真学习和钻研《基础教育课程改革纲要》及《新课程标准》的同时，认真通读一两本教学研究刊物，从而提高自身理论素养。
2、组织老师学习《教育部关于积极推进小学开展英语课程的指导意见》，时刻牢记小学英语的教学目的，坚持“以人为本”，关心每一位学生，关爱弱势群体，耐心对待学困生，让每一位学生都有不同程度的发展和提高。
（二）抓好常规，推进校本教研，提高教学质量1、构建快乐有效的小学英语课堂教学模式，以转变教师教学方式和学生学习方式的为目标，开展多种形式的教学研讨和观摩活动，创建具有本地特色的课堂教学模式。
改变英语课程过分重视知识的讲解与传授、而忽视对学生语言运用能力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。
2、落实课堂教学常规，大力提高小学英语课堂教学效率。
本学期将加强常规调研，通过听课，抽查备课笔记，中高年级作业批改等方式，检查常规落实情况。
特别要加强对英语教研组工作的指导，定期检查学校英语教研组的工作。
各校教研组应每周固定一日开展教研组工作，教师应积极参与教研组的活动，形成良好的研讨氛围，把“每周一次组内集体听课和一次集体备课”作为常规制度，听课后及备课时的研讨要有记录，要确保活动的有效性。
春季学期小学英语教研组工作计划
春季学期小学英语教研组工作计划一、指导思想本学期小学英语教研工作要继续认真贯彻全国基础教育工作会议精神，以课程改革为发展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程实施中的问题而展开，不断研究、总结、推广教学经验，探索英语教学规律。
在课程改革的实践中，激发和培养学生学习英语的兴趣，不断提升英语教师的教学水平，从而全面提高我区小学英语教学的质量，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。
二、工作目标修订、完善小学英语学科教学常规，通过常规的建设来提高教学质量。
以新课程标准为导向，以教材研究为重心，进一步深入钻研教材，吃透教材，用好教材。
积极推进学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。
建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的教研制度。
开展校内优秀教研组评比活动。
通过内评和外评比，在规范日常管理、促进教师专业发展的同时，进一步促进我校小学英语学科品牌教研组的建设。
认真组织好各项培训工作，使广大教师尽快适应新学期教材变化的需要。
开展一定规模的教师研修班，充分利用“课程中心”等网络资源开展培训，以提升教师的教材分析能力、教学实施能力和教学监控能力。
在区域内开展跨校教研活动，探讨区域内教学研究与教师发展的新思路。
三、主要工作（一）优化课程实施认真组织教师研读《英语课程标准》及《课标解读》，积极倡导参与式研读和分享式研读，围绕课标中的主要理念及课标修订内容，结合教学实践，认真开展专题研讨活动。
同时积极推进理论学习与行动研究的有机整合，激发主体意识和蓬勃生机，凝聚更多的热忱和责任于教育教学实践中。
以课程标准为导向，以教材研究为重心，结合上学期区优秀教研组的评比情况，继续开展集体备课活动。
提前布置任务、安排教师钻研教材认真备好课，开展定期的备课组交流活动、优质教案的评比活动，以促进教学质量的提高。
同时加强集体备课和网络备课的管理和监督。
2016年小学英语教研组工作计划
2016年小学英语教研组工作计划2016年小学英语教研组作业方案一、教导思想本学期我校英语教研组作业以新课程标准为依据，以前进本校英语教研、教育质量为方针，前进教师的学习认识、效劳认识、质量认识、协作认识和教科研才能。
展开实效、调和的教研活动，探求科学有用的讲堂教育办法，结合本教研组的实践情况和学生的英语学习情况，改动以往旧的传统教育理念，探求自主高效的讲堂教育办法，为进一步前进我校的外语教育质量而展开切实有用的教育研讨活动。
以“阅览联想，对话使用，自主学习，协作探求”的阳光讲堂教育理念为教导;以学生为主体教师为主导，以培育学生的言语运用才能和立异精力为要点，以培育学生的学习爱好和未来学习才能为底子，在言语学习根底上培育学生跨文化认识和学习学习先进的认识，不断深化讲堂教育改革，全面前进我校英语教研组教研作业水平。
在学校作业方案的安排下，咱们的教研作业要活跃发挥教育研讨、教育教导和效劳于教育的功能。
咱们作业的主题是协作前进;作业的魂灵是尽力立异;到达全面推行以培育立异精力和实践才能为要点的本质教育的意图，为学生取得终身学习才能、发明才能、协作合作才能打下杰出的根底。
二、作业方针1、前进英语教育质量，保证更科学地完结本学期教育使命。
2、持续以课改为中心，执行英语学科课程标准和科学的教育理念。
3、加强信息技术与英语学科教育的整合，尽力以教育的信息化带动英语教育的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教育进程。
4、在上级和学校领导的教导下加强理论学习，运用好英语微课，搞好“情形教育”、“使命型教育”和“翻转讲堂”、网上教研相结合的使用研讨，推进教育改革。
三、本学期首要作业1、进一步加强理论学习，更新教育理念。
整体英语教师都要抽出时刻学习新理论，以先进的教育理念教导自己的教育教育实践。
本学期要学习有关有用教育材料以及改善点评内容和点评办法的材料，尽力做到重视学生学业成果的一起，还要重视学生情感情绪、行为办法的展开，重视培育学生归纳实践的才能，全面前进学生的本质。
小学英语教研组教研工作计划(优秀5篇)
小学英语教研组教研工作计划（优秀5篇）一、工作思路本学期我区小学英语教研工作将立足于英语课程建设、课堂教学以及教师发展的现状，本着“发展教师、发展学生”的研究原则，以培养学生语言核心素养为目标，重点发展学生的综合语言运用能力；引领教师学习先进的教育教学理论，促使其锤炼语言素质，真正培养学生的学习兴趣、语用能力和思维品质，从而全面提升学生的学科素养，为其终身学习打下扎实的基础。
二、主要工作（一）加强理论学习，把握教学方向1.学习与研究新的《英语课程标准》相关教学理论，确立培养学生核心素养的教育理念，引导教师领会教材中以人为本的教育理念，科学分析新的语言知识和语言技能要求，关注对学生语用能力和积极情感的培养，拓宽视野，明确英语学科课程的方向。
2．各中心组成员、教研组长要加强自身的理论和专业的学习，努力提高课程理论水平和专业能力；确立自己的研究主题，积极申报区、市以及省级课题，并通过各种形式的研讨，与教师共同成长。
3.加强对新教材各板块功能的研究，努力形成中、高段小学英语课堂教学基本结构，三四年级要侧重培养学生的口语能力，五六年级要侧重培养学生的读写能力。
本学期将教研重点放在毕业班教学质量上，开展毕业班的复习教学和评价研究，以保障小学英语毕业班的教学质量，以促进中小学衔接的顺利进展。
同时，区、市教研部门将举行小学四年级学生的英语整班书写比赛以及五年级学生的英语写作比赛，促进学生学科素养的提升。
4.充分利用省、市教研室所提供的教学资源以及网络教学资源，并加以梳理与整合，不断提高自身的专业素养与能力。
（二）搭建多种平台，促进教师发展1．组织教师参加市教研室的学术沙龙活动。
每年上半年市教研室组织的教师沙龙研讨活动，为英语教师提供了一个很好的专业研修的平台。
教师在沙龙中提出教学中的真问题，并展开思考和交流，与专家和同行们进行思维互动和智慧共享，以提升其对教学的认识。
2．进一步加强教师队伍建设，整合优质资源，为教师的专业成长搭建平台。
2016春季英语教研工作计划
东街小学2016春季英语教研工作计划本学期，我们英语教研组将继续以学校和教导处工作计划为依据，以打造“高效课堂”为中心，积极组织教师参加新课标培训，开展“一人一课研讨交流”、“同课异构”、“磨课研究”，努力更新教学观念, 扎实开展校本培训，开展“大班化英语高效课堂”课题研究等活动，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。
一、指导思想以党的十八大精神和干部纪律作风为指导，以科学发展观统领英语教研工作，深化教学改革和提升教育质量为重点，严格遵循教育规律，全面推进素质教育。
以构建高效课堂教学为目标，提升课堂教学水平，以教学常规管理为契机，完善和深化英语学科教学常规，强化教育质量观，努力提高我校的英语教学质量；深化高效课堂英语教学研修，发挥好教研的先导作用，加强英语教师队伍素质，提升英语教师教育教学技能。
二、基本情况分析我校英语教研组有11名教师，有经验丰富的老教师，也有具有先进教育理念的年轻教师。
虽然教师的工作负担较重，但工作都很扎实、认真。
三、主要工作重点1、深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。
引导教师聚焦课堂，注重教学的过程管理，提高教师教学技能水平，使教师站稳课堂、站好课堂、站活课堂；加强教研制度建设，组织每周四下午围绕教导处教研议题，积极开展活动，掌握教研的基本方法和工作流程。
2、加大教研教改力度。
做好英语“高效课堂”教学校本研修专题。
组织好教师从常规教学入手，进行深入细致的研究。
3、努力提高英语教学质量，争取各年级英语考试成绩在镇县名列前茅。
4、通过多种形式的教研活动，提高教师专业素质，促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者。
努力建立优势互补，资源共享、合作交流、勇于探索的学习型英语教研组织。
5、进一步规范和落实英语学科教学常规管理，搞好课堂教学模式和集体备课的研究工作。
6、关注学生学情动态、优化教学环境，落实减负工作和育优、促中、转差、培特工作。
2016年小学英语教研组工作计划_共5篇.doc
2016年小学英语教研组工作计划_共5篇1。
2016年小学英语教研组工作计划一、指导思想：本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想，认真履行小学部英语组新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论《英语新课程标准》，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。
在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使小学部的英语教学教研工作再上一个新的台阶。
二、现状分析三年级整体都非常不错，主要是英语对于他们是新学科，学生的兴趣比较大。
三年级的学员本学期又有新增，希望在班主任老师的大力协助下，能把成绩提高上来。
五年级有10名下边学校来的学生，这几名学生本学期仍是辅导的重点。
六年级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的。
三、工作重点及具体措施1、教研组、备课组建设：在教导处的教学工作安排中，教研组与备课组的建设是本学期的重要工作之一，尤其是教研组与备课组的团队意识与合作意识，各校老师之间要增加经验交流的机会，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助。
2、提高学生的英语实际应用能力以发展性评价研究为突破口，在教导处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中吸收他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以学生为主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际能力得到更好的提升。
3、各年级具体工作三四五年级教研重点a．英语学习兴趣培养。
b.课本知识尽量100%掌握c.开展英语表演赛。
d.做好集体备课e.做好后进生辅导工作。
f.认真实在的对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作。
六年级毕业班工作重点：a.认真做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，按照教导处的要求落实好学科计划。
b.与其他校老师们做好资源共享工作，为六年级毕业复习做好充分的准备。
春季学期小学英语教研组工作计划
春季学期小学英语教研组工作计划一、教学研究1.定期召开教研组会议，讨论教学中的问题和难点，共同研究解决方案。
2.开展研究性教学，通过观摩教学、课堂讲评等形式互相学习，不断提升教学水平。
3.针对学生的需求，研究编写教学资源，编写小学英语教材辅助资料，并进行交流分享。
二、备课设计1.根据教学大纲和教材要求，共同研究教学内容，制定统一的教学计划。
2.针对每个单元的教学目标，设计合理的教学活动和任务，充实教学内容，增加学生的学习兴趣。
3.统筹安排教材的课文与单词、语法、听说练习的融会贯通，设计多层次、多种形式的教学任务。
三、教学评估1.建立学生综合素质评价体系，定期进行学科评估，包括考试成绩、评语、课堂表现等多个方面。
2.对教学内容进行评估，及时调整和完善教学方案，提高教学效果。
四、团队协作1.加强与其他年级教研组的沟通和合作，共同分享教学资源和经验。
五、自我学习1.积极参加各种教育培训，提升自身专业水平。
2.定期开展自我教育，反思教学过程，总结经验，不断改进自己的教学方法和教学技巧。
六、课堂管理1.制定良好的课堂纪律管理制度，严格要求学生在课堂中的表现，确保课堂秩序良好。
2.多样化的教学形式，鼓励学生参与课堂活动，提高学生的主动性和积极性。
七、教育教学环境建设1.营造积极、和谐的教育教学环境，让学生在良好的环境下进行学习。
2.利用多媒体技术和教学设备，提供丰富的教学资源，提高教学效果。
综上所述，春季学期小学英语教研组的工作计划主要涵盖教学研究、备课设计、教学评估、团队协作、自我学习、课堂管理以及教育教学环境建设等方面。
通过这些计划的实施，我们将共同提高教学质量，促进每个学生全面发展。
春季小学英语教研组工作计划精选全文
可编辑修改精选全文完整版春季小学英语教研组工作计划春季小学英语教研组工作计划范文春季小学英语教研组工作计划1一、指导思想：本学期我们将紧紧围绕我校教导处和教研室英语学科工作计划展开各项工作。
积极研究教育教学规律，研究学生身心发展规律，总结“问议导练”课程实施过程中形成的经验；加强集体备课，互相学习，取长补短，切实提高教研的实效性；追求“问议导练”课堂实效，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础；帮助新教师尽快成长，促进我校“问议导练”英语教育教学工作质量的整体提高。
二、主要工作目标：1、搞好英语“问议导练”教学研究，组织好教师认真搞好“问议导练”课堂教学模式和集体备课的研究工作。
2、深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及“问议导练”教法、学法的研究工作。
3、加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。
4、努力提高英语教学质量，争取各年级英语考试成绩名列前茅。
三、具体工作内容：（一）、加强英语教师队伍建设，提高全体英语教师业务水平，要求教师做到四多三研二写一学。
1、四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有经验的英语名优教师请教、多写教学摘记。
2、三研即研究教材、研究教法、研究学生。
研究教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时分配做到心中有数，同时根据本单元本课所要求的教学内容，研究教学方法。
对学生也应注意各种方式。
3、二写即写经验总结、写教学反思。
要求教师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求教师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进行经验总结。
4、一学即学习《英语课程标准》每位英语教师都要树立教育科研意识，从理论上更新自己，积极转变已有理念，接受新理念，就必须认真学习《英语课程标准》，以课改指导思想和基本理念指导教学实践。
（二）、改变教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整体教学质量。
(完整版)春季学期小学英语教研组工作计划
展组内听课搭。
通过评课、研讨，促赫进课堂教学不断优化。
鸳上课时要求教师精神饱姚满，着眼于培养学生运周用语言的能力，创设合副理的教学情景，充分运钟用实物，图片，直观教给具等，生动活泼地进行阳英语教学。
2）抓集体掷备课。
本学期将加原强集体备课，为提高教痈师研讨课的质量做准备昼。
备课时通过民主讨论别，深刻分析，相互比较位，使教学目标更加明确旗，教学内容更加翔实，翁教学效果更加突出。
3 湘）抓作业批改。
进英一步完善作业批改制度饼，控制作业总量，规范臂作业批改，按照有发襟必收，有收必批，有批独必评，有错必纠的总纷要求，使作业质量更上颜一层楼，实现减负增笛效的目的。
4）抓教亚学质量。
关心潜能荫生，做好不同层次学生钝的辅导工作。
认真分析舟试卷，及时总结和反思芯，力求在教学中对薄弱揭处加以改进。
3.开展娱英语课外活动，提高学黎习兴趣：
1）为了激发贵学生学习英语的激情，套针对各年级学生学宦习能力不同的情况，组预织学生开展各类英语竞郝
1、跨越式贷优秀教学成果评选； 2 漳 . 互动课堂新授课痛、复习课、讲评课教学霖设计大赛。
七月份：
1 咋 .互动课堂改革成果征哟集与评选 2.期末复习福方法与技巧研讨活动。
侣 3 教研工作总结。
【小学教学3篇】春季学期英语教研组计划
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关于底图：如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。
目录1.20xx年春季学期英语教研组计划2.20xx年二级建造师机电工程知识点：施工进度计划调整3.初中班级工作计划怎么写样本春季学期英语教研组计划____年春季学期英语教研组计划一．教研组本学期工作重点1、三月底举办“xx教院附小第四届英语活动xx”。
2、《英语晨诵读本（第二版）》校对印刷并开始使用。
3、读一本书，组织三次读书xx。
4、三次教研组活动。
二．月份工作安排表二月份：1.制定教研组计划2.确定教研组阅读书目。
3.参加xx直属学校教研会议。
4.完成“一师一优课”上传工作三月份：1.“英语活动xx”方案征集评比2.举办“第四届英语活动xx”（3月28日—4月1日）3.第一次读书xx。
（高段：黄**xx**）4.参加xx直小学英语协作教研活动（一）5.中小学“全员赛课”优质课评比（xx**）6.第一次教学常规检查。
四月份：1.英语教研组第一次教研活动。
2.开始使用英语晨诵读本。
3.第二次读书xx。
（中段：许**许**xx**）4.期中考试（四五六年级）。
5.第二次教学常规检查。
五月份：1.英语教研组第二次教研活动。
2.第三次读书xx。
（低段：xx**xx**xx**）3.xx小班化教学活动4.参加xx直小学英语协作教研活动（二）5.第三次教学常规检查。
六月份：1.英语教研组第三次教研活动。
2.____年上半年市小学英语“新常规，新设计”评比3.____年xx小学六年级教学质量综合测评4.第四次教学常规检查。
5.组织期末测评：一至三年级以考查的方式进行测试。
20xx年二级建造师机电工程知识点：施工进度计划调整1H4____3施工进度计划调整一、施工进度偏差产生的原因包括：设计单位、建设单位、施工单位、供货商的原因。
三、施工进度计划调整方法1.改变某些工作的衔接关系2.缩短某些工作的持续时间四、施工进度计划调整的内容和步骤施工进度计划调整的内容有施工内容、工程量、起止时间、持续时间、工作关系、资源供应等。
春季学期小学英语教研组工作计划
春季学期小学英语教研组工作计划工作架构：1. 设定学期目标：明确本学期小学英语教研组的工作目标和重点。
2. 制定教学计划：根据学期目标和课程要求，制定教学计划，并明确每个学期的课程进度和安排。
3. 开展课堂观摩：组织教研组成员进行课堂观摩，互相学习，分享教学经验和优秀课堂案例。
4. 教学资源共享：建立教学资源库，教研组成员分享教案、课件、教学视频等各类教育资源，丰富教学内容。
5. 教学改进研讨：定期组织教研讨论会，就教学中遇到的问题和困惑展开研讨，提出改进建议和措施。
6. 教学质量评估：定期组织教研组成员对学生的学习情况进行评估和分析，对学习成绩和教学质量进行总结和反思。
7. 与家长沟通合作：建立良好的家校合作机制，及时与家长交流学生的学习情况和教学进展。
8. 专业培训和学习：参加各类专业培训，提升教学能力和教育理论水平。
工作计划：1. 第一周：确定学期目标，并制定本学期的教学计划。
2. 第二周至第十周：每周进行一次课堂观摩，每个教研组成员轮流上台授课，并进行互相评价和分享。
3. 第十一周：开展教学资源共享活动，每个成员分享至少一份教学资源，并总结和评价资源的实用性和质量。
4. 第十二周至第十五周：定期组织教研讨论会，讨论本学期教学中遇到的问题和困惑，并制定改进措施。
5. 第十六周：进行学生学业成绩评估和分析，总结并反思本学期的教学质量。
6. 第十七周：与家长进行一次沟通会议，与家长交流学生的学习情况和教学进展。
7. 第十八周：组织成员参加一次专业培训活动，提升教学能力和教育理论水平。
注：本工作计划仅供参考，实际工作计划可以根据学校和教研组的具体情况进行调整。
春季学期小学英语教研组工作计划
春季学期小学英语教研组工作计划
春季学期小学英语教研组工作计划
1.确定工作目标：明确本学期小学英语教研组的工作目标，包括提高学生英语口语能力、培养阅读兴趣、提高写作水平等。
2.制定教研计划：根据工作目标，制定具体的教研计划，包括每个月的教研活动安排，如教学观摩、交流研讨、教材分析等。
3.教材研究：深入研究教材，了解教材内容的内容和教学目标，对教材进行分析和评价，并根据教材的特点进行教学设计。
4.教学资源分享：教研组成员之间分享教学资源，包括课件、教案、教学素材等，共
同提高教学效果。
5.教学观摩：安排教学观摩活动，邀请其他老师进行课堂观摩，并进行课后讨论和分
享经验，提高教学水平。
6.教学反思：每节课后进行反思，总结教学经验，找出不足之处并加以改进，持续提
高教学质量。
7.学生评估：制定有效的评估方式，对学生进行定期的英语能力测试，并根据评估结
果调整教学方法和流程。
8.家校合作：加强与家长的沟通合作，定期组织家长会，向家长介绍学生的学习进展，提供学习指导和建议。
9.教研成果展示：定期组织教研成果展示活动，让教研组成员分享自己的教学经验和成果，互相学习。
10.学习交流：定期组织教研组成员参加培训和学习交流活动，了解最新的教育理念和教学方法，不断提升教学能力。
以上是春季学期小学英语教研组的工作计划，希望能够对您有所帮助。
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2016年春季小学英语教研组工作计划
我校小学英语教研组共6人，每个教师对工作都认真负责，对待学生充满爱心，在新的学期中，我们会更加努力，本学期工作计划如下：一、指导思想
本学期我校英语教研组工作以新课程标准为依据，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高教师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研能力。
开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改变以往旧的传统教学理念，探究自主高效的课堂教学方式，为进一步提高我校的外语教学质量而开展切实有效的教学研讨活动。
以“阅读联想，对话应用，自主学习，合作探究”的阳光课堂教学理念为指导;以学生为主体教师为主导，以培养学生的语言运用能力和创新精神为重点，以培养学生的学习兴趣和未来学习能力为根本，在语言学习基础上培养学生跨文化意识和借鉴学习先进的意识，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
在学校工作计划的安排下，我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。
我们工作的主题是合作进步;工作的灵魂是努力创新;达到全面推行以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育的目的，为学生获得终身学习能力、创造能力、合作互助能力打下良好的基础。
二、工作目标
1、提高英语教学质量，确保更科学地完成本学期教学任务。
2、继续以课改为中心，落实英语学科课程标准和科学的教学理念。
3、加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。
4、在上级和学校领导的指导下加强理论学习，运用好英语微课，搞好“情景教学”、“任务型教学”和“翻转课堂”、网上教研相结合的应用研讨，推动教学改革。
三、本学期主要工作
1、进一步加强理论学习，更新教学理念。
全体英语教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。
本学期要学习有关有效教学资料以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。
2、进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动。
教研组活动力求做到计划先行、科学安排、内容充实、组织规范、成效显著，教研组活动记录详实。
(1)每周五下午第一节课，为英语科组教研活动时间，地点在办公室，活动围绕本计划，确立英语组科研重点，通过开会讨论，学习阅读理论知识，进行互评和反思，最后将教研工作落实到实际教学中。
努力提高教师的教科研能力，将科研工作落到实处。
(2)开展公开课、听、评课活动
通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。
本学期仍继续做好开展公开课、互相听课、互相评课工作，取长补短，使教研组全体
英语教师能够共同提高、人人受益。
每位年轻教师一学期上一节公开课，定时间、定课题，要求按时完成。
开展青年教师基本功比赛，全组教师都要参加听课并及时评课。
(3)写教学反思
对自己的教学不断反思，才会有不断的进步。
因此根据自己的实际课堂教学情况，提倡多进行教后反思。
要求每一模块教学写一个教学反思，全学期不少于10个，要有质量。
3、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率。
指导检查教师的教学工作，特别抓好“备课”、“上课”、“作业批改”、“课后辅导”等主要环节，鼓励教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。
教研围绕研究教材、研究教法、研究学生进行，控制作业总量，提高作业质量，规范作业批改。
按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业制度改革不断深入，实现“减负增效”的目的。
教师平时在备课本上记录学生易错题，每次出卷前提供给出卷教师。
加强学生的听力训练，努力提高学生的听力水平。
4、抓好英语起始教学。
三四年级学生刚开始学习英语，一定要学生树立英语是说会的，不是教会的意识。
英语老师要采取切实有效的措施，抓好起始教学。
要注重新生学习习惯的养成教育，从听、说、读、写方面严格要求学生。
把“自然拼读法”渗透到日常课堂教学中去，着力加强学法指导和能力培养。
从根本上为学生后续发展终生发展考虑。
5、做好培优补差工作，缩小“两极分化”现象。
(1)严格遵守英语教学规律，重视听、说能力的培养，同时，坚持精讲多练，为每位学生提供发言机会。
培养学生养成自己整理错题集的习惯。
(2)结合各班实际，仔细研究教材，制定切实可行的教学方法。
特别注意面向全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要注意深浅结合、因人而异，使每位学生都能预习好新课，听懂每一节课，回答好教师提出的每一个问题，做好每一道适合自己的习题，从而増强学习英语的信心，顺利完成教学计划。
(3)对学习困难生要加倍关心、特特殊爱护，耐心辅导差生，耐心解答他们学习疑难问题，使之掌握有效的学习策略。
采用“一帮一”优生帮差生的形式，定期反馈教学效果，让每位学生真正产生亲近感，有利于师生间的情感交流、教学和谐。
(4)每月与家长飞信或电话联系一次或以上，及时了解学生在家学习情况，并做好反馈记录，争取得到家长的支持与配合。
6、开展英语课外活动，开展英语知识竞赛活动，提高学习兴趣：
1)为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习能力不同的情况，组织学生开展英语作业合作检查、英语书法展示比赛、英语单词听写比赛、六.一文艺汇演。
并适时地对成绩领先的班级和个人进行多种形式的表扬和奖励。
2)加强学生英语文明礼貌问候，推进学校英语文化氛围建设。
充分利用班内黑板报、墙报，开辟英语专栏。
3)开展每日一句活动，推动英语学习热潮。
周一至周四中午由英语
科代表领读，英语课堂上，检查、复习，每周五英语小组长检验。
7、六年级毕业班工作
a.认真做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，按照教导处的要求落实好学科计划。
b.与其他校老师们做好资源共享工作，为六年级毕业复习做好充分的准备。
c.继续训练学生各方面的能力，大胆的改变目前六年级学生害怕开口说英语的习惯
五、工作安排表：（初步拟定，不妥之处临时调整、补充）
二月份(1~2周)
根据本班的实际情况进行计划制订
做好学生的学习思想教育
提前备好课，写好教案
三月份(3~6周)
参加教学探讨，心得交流。
学习新课标，组织教师研讨，谈心得体会
组织组内集体备课活动
英语教师备课本及作业批改检查
上探讨课教师：
四月份(7~11周)
教研组建设：⑴英语教研组经验介绍，(发挥引领作用)、进一步提高本校英语教学质量。
⑵教学整体设计，以符合年段、学生发展的特点。
教学常规检查
新课程教育教学理论学习。
上探讨课教师：
五月份(12~15周)
组织好学期阶段检测（期中考试）
组织教师组内听课，并及时进行研讨
开展组内集体备课活动
组织五年级学生英语书写比赛及单词听写大赛上探讨课教师：
六月份(16~19周)
教研组建设：工作小结
期终复习、考试、质量分析、学生随访
做好学生培优补差工作
各类资料汇总
七月份：（20周）
检查教师的备课情况及作业批改
做好期末各种资料的收集和归档工作。