《出色的老师》第二课时课件

之后，我愤愤不平地去校园管理 处缴纳罚金。
猜猜看，他们都在说什么呢？

学习第五部分 （12－13自然段）
自读12、13自然段，思考： 1、收罚款的老人听了“我”的讲述之后， 说了什么？
2、老人的话让我翻然醒悟到什么？
老人的话让我翻然醒悟：
黑人大哥的确是一位非常出色的老师。 “他用这种迂回的方式，让我彻底 明白了公德的重要和校规的严格！”
因为公德，他将手表送还给我；也 因为公德，他又向校方举报了我，因为 我违背了公德。
学了这篇课文，你明白了什么呢？ 在我们的校园里还有些什么违反公德和 违反校规的行为呢？你看见了会怎么做？
作业

摘抄文中描写“我”思想感 情变化的句子，抄写在自己的练 习本上。
湖北省襄阳市襄州区黄龙镇中心小ห้องสมุดไป่ตู้ 陈雄
（ 愤愤不平 ）
猜词游戏：
5.突然间明白了其中的道理。 （ 翻然醒悟 ）
回顾课文内容
“我” 黑人大哥 院长 老奶奶
课文写的是一件什么事？
翻然醒悟 受到处罚
找到手表
丢失手表
喜爱手表
学习第一部分
（1－3自然段）
自读第1—3自然段。
哪些语句写出了“我”对这只表的喜爱？
“在来美国的飞机上，我不时地看着手表上的时间” “在加州的日子，我也常常看着手表上的时间”
画出相关词语。
“高兴得眼泪就要掉下来了”
学习第四部分
（6－9自然段）
1.走进院长办公室，当我第一眼看到
黑人大哥时，心情是怎样的？
我一看，马上露出了感激的笑容，这不 就是那位拾金不昧的黑大哥吗？
学习第四部分
（6－9自然段）
2.当“我”明白是黑人大哥告发 我的时候我的心情又是怎样的？
我用一种极其困惑的眼光看了 他一眼，他给我的居然是一种遗憾 的笑容，还笑着解释了一句：“这 是公德，这是规则！”他居然还笑 得出来，真不仗义！
爱不释手
学习第二部分 （第4自然段）

丢失手表后，我的心情怎样？ 从哪些词语可以看出来？
“伤心”“丢了自己的魂魄一般”
可是，这块手表却在一次 晚餐时丢失了，可以想象我当 时是多么伤心，就像丢了自己 的魂魄一般。
学习第三部分
（第5自然段）
1.我是怎么找到手表的？ 2.我找到手表后心情是什么样的？
S版六年级语文（下册）
8、出色的老师
（第二课时）
湖北省襄阳市襄州区黄龙镇中心小学 主讲教师：陈雄
猜词游戏：
1.拾到钱财不据为己有。
（ 拾金不昧
）
猜词游戏：
2. 站着坐着都不得安宁。 （ 坐立不安 ）
猜词游戏：
3.态度温和，十分亲切，让人容易接 近。（ 和蔼可亲 ）
猜词游戏：
4.因感到不公平而很生气的样子。