中考语文指导学案：议论文阅读+分析理解类

分析理解类

第二章论据的考查

第一节技巧点拨

一．文体知识：

论据：要想证明文章观点的正确性，作者都要选择一些有说服力的材料来证明自己的观点。论据就是证明论点的材料。常用的论据都有哪几种类型呢？

论据类型：1.事实论据：有代表性的确凿的生活事例、历史事实或故事、生活中存在的现象、统计数据等。

2.道理论据：哲学理论、自然科学原理、定律、公式、名言、警句、谚语……

论据与论点之间的关系：是证明与被证明之间的关系。论据证明论点，论点被论据证明。

论据的要求：典型、确凿。

二．考查题型：

1．论据的类型及作用；（答题格式：这是……论据，在文中起着证明……的作用。） 2．为文章补充事实或名言俗语等道理论据。

3、概括事实论据；

4、引用某事例，某句话有何用意（答题格式：作为……论据，起着证明……的作用。）？

5、XX段有什么作用？画线句子有何作用？写……有什么作用？举……例子有何作用？……句段阐释了什么道理？……（具体要看该段是什么论据而定。先指出论据类型，再参照上面思路回答。）

三．判断论据类型及作用：

论据可分为道理论据和事实论据两种类型。答题要点两个方面：（1）、明确论据类型；（2）、具体分析作用。事实论据用事例证明论点，有很强的说服力；道理论据引用名言俗语证明论点，有很强的可信度。

练习：

阅读下面的议论文，找出论点，然后画出证明这一论点的论据，试体会这些论据的作用。

决定成功的利器

①每一个渴望成功的人，都要先修炼好两把利器，那就是“德”和“才”。只有德才兼备，相得益彰，才能所向披靡，马到成功。

②有这样一个故事。唐太宗李世民登基不久，有人投其所好，敬献给他一张弓。他看了又看，试了又试，认定是难得一见的好弓。于是得意之余，他就向一个专门制作弓箭的匠人炫耀。

③但是这个工匠仔细看过之后，却得出了一个意想不到的结论：“这张弓虽然强，但不

是好弓！”，唐太宗急问原因。工匠回答说：“一张弓的好坏，不单要看它是否射得远，更要看它是否射得准。而能否射得准，关键取决于做弓用料的纹理是否好。制作此弓木料的木心不在正中间，木头的脉理自然都是斜的。因此，这张弓虽然有力，但射出去的箭势必不走正道，偏离目标，所以算不上一张好弓。”

④其实工匠的一番话，蕴含着丰富的哲理。他道出了判定人才的两个标准，那就是一个人不但要有能力，更要走正道，即一个人不．但．要有才，更．要有德，德才兼备者才是真正的人才。

⑤一个人的德，好比一张弓的木心是否在恰当的位置，决定射箭的方向；一个人的才好比一张弓是否有力，决定箭射得远近。有德有才的人就像一张完美的弓，既刚劲有力，射得远，又箭无虚发，射得准。有德无才的人就像一张有缺陷的弓，尽管木心在正中间，射出去的箭走正道，但没后劲，射不远，最终还是难以命中目标。无德有才的人就像一张有危险的弓，尽管射得远，但由于木料的纹理不好，射出去的箭不走正道，结果势必偏离目标，甚至造成严重的危害。无德无才的人就像一张有害无益的弓，不仅木心不正，而且没有力量，只能是成事不足，败事有余。

⑥北宋伟大的政治家、史学家、散文家司马光以德、才为依据将人分为圣人、愚人、君子、小人四类—— [甲] 谓之“圣人”； [乙] 谓之“愚人”； [丙] 谓之“君子”； [丁] 谓之“小人”。

⑦司马光认为用人的原则是：假如找不到圣人、君子来用的话，那宁可用愚人，也不用小人。其道理是：君子挟才以为善，小人挟才以为恶。挟才以为善者，善无不至矣；挟才以为恶者，恶亦无不至矣。

⑧由此可见德才对于成功的重要性，而两者又以德为重，所以一个人若想成功，不但要有过人的才能，更要有过人的德行。——选自《小品文选刊》2011年第1期，有删改读完之后，你能快速抓住作者的观点吗？首先由标题可以知道，文章的论题是关于成功的重要条件的。标题没有回答是什么，所以要从文中寻找中心论点。开头和结尾均能找到答案，经仔细推敲，选择开头的后半句（关于如何寻找论点请看《梯度训练—论点》）。即：只有德才兼备，相得益彰，才能所向披靡，马到成功。

证明这一观点的正确性，文中选用了两个历史事实，因此，用了事实论据。

某一论据的作用（或某段、某例子作用等），其实质是考查论据与论点的关系，无论是与分论点与中心论点的关系还是论据与论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：

这是……论据，在文中起着证明……论点（如如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点）的作用；用……事实（道理）作论据，有很强的说服力（可信度）。以上只提供大纲，大家可以依据具体文章具体情况加以充实。

小结：论据类型好判断，作用就是证明X论点。

四.如何概括事实论据？

与记叙文简要概括文章内容方法一样，概括议论文事实论据，要抓住人物、事件、结果来概述。语言更要准确、简明。尤其是要明确该事实证明的论点或分论点是什么，概括时要有倾向性，与论点的要点相对应，无关内容大胆省略。

例文：（作者：王礼平来源：语文报教师版初中总第168期）

积累

垒土成山，汇水成河，这是颠扑不破的真理，然而有人偏不相信。他们总爱走捷径，想一口吃成个胖子，梦想在顷刻之间轰然成就大业。

财富要依靠积累。有人善于储蓄而致富。有人却轻视每月几十块钱的储蓄，以为如此细数不如花光痛快。他们不切实际地幻想天上掉下来一袋钻石，地上拾到金元宝，或是中彩票获奖数千万元，一夜暴富。当然，这种人每天都在空想而已。

对于学问，其理亦然。积累一分学问，便是充实一分生命。积累时看似无用，到用时却是珍宝，受用一生。然而不少人却轻视每天读一页书、写一页笔记，而相信吃了什么药便智力陡增，然后一目十行，过目成诵，一夜成为才子。殊不知，天下的学者并不是吃药吃出来的。

积累不足而过早成名得志并非好事。正像有些人银行存款不多却喜欢摆排场、讲阔气，打肿脸充胖子，结果弄得手头拮据，捉襟见肘，被人笑话。有的人因为写了一篇文章、一支曲子或一首小诗，反响不错，受到舆论称赞，出名获奖，可是由于作者的积累并不厚实，到手的荣誉又摧毁了他们进取的决心，于是再无新作超越已有的成就。

“漫长的迂回道路，常常是达到目的的最短途径。”这句话看似矛盾，却深含哲理。漫长和迂回是不断刻苦积累的过程，而走捷径达到的目的，往往是昙花一现，甚至“欲速则不达”。

为了人生成功的大厦，不论何时何地，我们都应该不懈地搬沙砌石。

问题：请用简洁的语言概括第四段中的事实论据（任选其一，每个论据不超过20个字）。

参考答案：①有人喜欢摆排场，结果手头拮据，被人笑话。②有人积累不厚实，再无新作超越已有的成就。

解题指津：论据概括首先要考虑到该论据证明的论点是什么，也就是说，概括出来的论据要仍能很好地证明该论点；其次，用语力求简洁；另外，要特别注意字数的限定。

五．补充论据：

做这种题目，注意以下几个方面：

（1）、看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；要注意字数限制等等要求，要准确、简明。

（2）、注意紧扣论点或分论点。无论是补充一个事例、一段名言、或是在某处填上一句话等等，切记：补充的内容一定要紧扣所要证明的论点（或分论点）。所以一定要联系上下文内容，仔细分析这一部分是在证明什么，进而确定补充什么。

（3）、语言表达要明确，有条理。表述力求简洁流畅。

（4）、必须真实，人物与事实要相符，不能张冠李戴、瞎编乱造。平时应多积累各方面素材，对回答这类问题及议论文写作都是有好处的。

* 补充事实论据要注意：

事实论据要准确、真实、典型。一般要众所周知才有说服性——但也不要过于熟烂，类似达·芬奇画鸡蛋的故事从幼儿时就开始讲，再引用读起来就会产生审美疲劳，没有新意。

* 要有适当的评析。有的同学有了材料，但不会分析论证。要知道，如果没有适当的分析论证，这些材料就如同一盘散沙，发挥不了其真正的作用。