统编版六年级语文下册试题句子专项综合练习
部编版六年级语文下册句子专项练习 附答案
部编版六年级语文下册句子专项练习（1）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改成陈述句）________________________________________________________________ （2）这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。
（仿照句子写一写）这颜色比_____________________，比____________________________。
（3）小军对我说：“如果明天不下雨，我就和你一起去河边钓鱼。
”（改成转述句）________________________________________________________________ （4）一只美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
（仿写拟人句）________________________________________________________________ （5）“晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。
”这句话巧妙地把肚子想象成，比喻生动，突出八儿吃粥吃得饱，吃得尽兴。
请运用这样的写法仿写句子。
（6）你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改成陈述句）（7）“半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声．．．．．．”加点的部分运用了的手法，形象地写出了人们看到孩子们平安归来后的心情。
我也能写出这样的句子。
（8）《他们那时候多有趣啊》的作者是艾萨·克阿西莫夫的作品。
（修改病句）（9）哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为肯定句）（10）真理诞生于一百个问号之后。
（11）改为反问句：（12）改为双重否定句：(13)下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。
(改为直接表述句)(14)我们举办并策划了毕业联欢会。
(修改病句，把修改后的句子写在横线上)(15)不经历风雨，不经历磨难，是不能随随便便成功的。
(改为反问句)(16)老汉吼道：“少废话，快走。
(统编版)部编版语文六年级下册总复习_句子专项训练(答案)
句子专项训练改变句型：（1）把下列句子改写成反问句。
像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗？少先队员应该讲文明，有礼貌。
少先队员难道不应该讲文明，有礼貌吗？（2）把下列句子改成陈述句。
人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？人的聪明与愚笨，不是天生的。
毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
毒刑拷打算不了什么。
死亡也无法叫我开口。
实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务吗。
（3）把下面句子改成用把字的句子。
同学们交给我一项任务。
同学们把一项任务交给我。
姐姐送给我一件最有意义的礼物。
姐姐把一件最有意义的礼物送给我。
陈医生看好了孩子的病。
陈医生把孩子的病看好了。
（4）下面句子改成用被字的句子。
森林爷爷战胜了妖魔。
妖魔被森林爷爷战胜了。
蚂蚁吃了一条大虫。
一条大虫被蚂蚁吃了。
濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
人们的衣服被濛濛细雨淋湿了。
（5）把下面句子改变人称换个说法。
美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。
美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。
一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。
”小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。
”（5）将下列句子改为第三人称转述贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”贝多芬说，他我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。
”小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。
蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。
”蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给您看。
（向秦王转述）蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。
（向他人转述）（6）按要求改写句子我们很快就学会了新的技术。
（被动句）（把字句）我们很快就把新的技术学会了。
部编版六年级语文下册第五单元《句型》专项训练(含答案)
部编版六年级语文下册第五单元《句型》专项训练（含答案）1.仿写句子。
例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
（1）如果我是清风,我将________所有的苦难。
（2）如果我是________ ,我将________。
2.仿写句子。
例:我大喜过望,脚下仿佛踩着一朵幸福的云。
(把心情描写得更生动)（1）我心急如焚, ________。
（2）我忐忑不安, ________。
3.按要求写句子。
（1）我把它调慢了，已经适合大约十岁左右孩子们的水平了。
（修改病句）_________________________________________________________________ （2）老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
（修改病句）_________________________________________________________________ （3）他的脑子里还在想着她爷爷的爷爷是个小孩子的时候。
（缩句）_________________________________________________________________ （4）刚刚读过的那些字仍然停留在原地。
（缩句）_________________________________________________________________ （5）清楚整洁的作业本上，打着一个个红勾（改为比喻句）_________________________________________________________________ 4.按要求完成句子练习。
（1）实现了中国人民梦想“神舟五号”载人飞船遨游太空的（把上面的词语组成通顺的语句）_________________________________________________________________ （2）英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。
部编版六年级语文下册期末总复习句子专项训练(含参考答案)
六年级语文下册句子专项训练一、按要求完成句子练习。
1.仿写句子。
（1）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
_______________________________________________________________（2）花生仁脱了他的红外套，这是不消说的事。
_______________________________________________________________（3）他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。
_______________________________________________________________（4）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了有再开的时候。
_______________________________________________________________（5）全校运动会上，小飞在短跑比赛中勇夺第一．．．．．．，志刚在跳高比赛中喜获金牌．．．．。
．．．．，涛涛在乒乓球比赛中拔得头筹．．，佳琪在跳远比赛中摘得桂冠______________________________________________________________________________________________________________________________2.陈述句与反问句的改写。
（1）你们想，妈妈的命令，看羊还不够格资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）________________________________________________________________ （2）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，没有什么必要介意。
（改为反问句）________________________________________________________________3.直述句与转述句的改写。
部编版六年级下册语文句子专项试卷及答案
部编版六年级下册语文句子专项试卷及答案一、按要求写句子。
1.这是一种生命力十分顽强的植物。
（改为反问句）2.老师的一番话使我非常感动。
（改为双重否定句）3.平静的河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。
（修改病句）4.香气吹来。
（扩句，至少扩两处）5.我们为人民服务。
我们这个队伍会兴旺起来。
（用恰当的关联词合并为一句话）二、按要求完成句子练习。
1.广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。
（缩句）2.马宝玉举起石头向敌人砸去。
（扩句）3.会场上爆发出一阵掌声。
（改为夸张句）4.班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（改为转述句）5.五位壮士痛击敌人。
五位壮士完成了掩护群众和连队转移的任务。
（把两句话合并成一句话）三、按要求完成句子。
1.他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。
（缩句）2.如果大家都注意卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。
（修改病句）3.我们要精心地保护地球的生态环境。
（改为双重否定句）4.妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”（改为转述句）四、句子加工厂。
1.我把我养的花赠给朋友们一些。
（改为“被”字句）2.人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？（改为陈述句）3.田老师每讲一节课，都要编一个引人入胜的故事。
（用加横线词语写句子）4.他的教学方法很独特，常常有出人意料的。
（修改病句）五、按要求完成句子。
1.大家都被居里夫人伟大的人格魅力折服了。
（改为双重否定句）2.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
（缩句）3.他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。
”（改为转述句）4.我们阅读课外书，可以增长知识和写作水平。
（修改病句）5.只．要．你善于发问并不断探索，当你解答了若干个问号之后，就．能发现真理。
（用关联词语写句子）六、按要求完成句子练习。
1、机智勇敢的歹徒终于落网了。
(用修改符号修改病句)2、奇妙的电话机里住着一个无所不知的小精灵。
新部编版六年级下册语文句子专项水平练习及答案
新部编版六年级下册语文句子专项水平练习及答案一、按要求写句子。
1．《月光曲》的作者是贝多芬谱写的。
（修改病句）____________________________________2．我只听别人弹过几遍，总是．．记不住该怎样弹。
（用加点字造句）____________________________________3．贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”（改为转述句）____________________________________4．巨大的马匹被整个省略。
骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。
（用关联词语连成一句话）____________________________________二、按要求完成句子练习。
1.人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）____________________________________________________2.渔夫问桑娜：“我不在，你在家里做些什么呢？”（改为转述句）____________________________________________________3.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
（仿写排比句）_______________________________________________________三、按要求改写句子。
1.小鸟站在枝头，发出了清脆的鸣叫声。
（改为拟人句）________________________________2.妈妈给我买的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。
（缩句）__________________________3.在联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。
（修改病句）_______________________________4.这真是一场惊心动魄的拼搏！（改为反问句）_____________________________5.李明说：“我一定要坚持练习毛笔字。
部编版六年级语文下册期末《句子》专项精品试卷 附答案
部编版六年级语文下册期末专项句子班级______________ 姓名______________ 时间：40分钟1．[句式判断]下列句子属于哪一类型？选择正确答案的字母填空。
A．陈述句B．疑问句C．祈使句D．感叹句(1)她想，他们那时候多有趣啊！( )(2)一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
( )(3)老班长，你怎么不吃鱼啊？( )(4)同志们，为了革命，你们必须吃下去。
( )2．[句意理解]与例句表达的意思相同的一项是( )。
例：世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？A．世界上没有几个剧种不是戴着面具演出的。
B．世界上有几个剧种不是戴着面具演出的呢？C．世界上还有剧种是戴着面具演出的吗？D．世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。
3．[标点运用]下列句子中，破折号的用法与所给句子不相同的一项是( )。
恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等——和年画。
A．波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。
B．孩子虽然不算多——只有两个，平时全靠她一个人张罗。
C．枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！D．但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！4．[句式转换]下面句子表达的意思与其他三句不一样的一项是( )。
A．这件事他不可能不知道。
B．这件事他肯定知道。
C．他不可能知道这件事。
D．难道他会不知道这件事？5．[句子理解]下面的句子表现了人物( )的特点。
我看您并不想交付十五座城。
现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！A．顾全大局B．威武不屈C．足智多谋D．不辞劳苦6．[修辞手法]下列各句中，修辞手法判断有误的一项是( )。
A．锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。
(拟人)B．白发三千丈，缘愁似个长。
(夸张)C．你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。
我哪能离开呢？(设问)D．过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
部编小学语文六年级下册句子训练专项练习及答案
部编小学语文六年级下册句子训练专项练习及答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、句子训练1．按要求改写句子，句意不变。
白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。
（1）变成把字句：（2）变成被字句：（3）变成反问句：2．时间的流逝本是人们司空见惯的平常现象，为什么作者能写得如此感人？读了课文《匆匆》，你对时间的流逝有什么感触？仿照课文第3自然段，用一段话把你的感触写下来。
3．我不．稀罕它给我弄来什么东西，也不．稀罕它同我做伴，我只．需要它同我聊聊天，但是它却办不到。
（用加点字写一句话）4．姐姐说：“你说得对，我就这样做。
”（改为转述句）5．春城无处不飞花。
（仿写一个双重否定句）6．花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。
（仿写拟人句）7．玛琪不打算争吵下去，便说：“我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课。
”（改为转述句）8．根据要求填空并仿写。
这不是．．小型的农业产品展览会。
．．粥，而是(1)“这”指的是，这句话运用的修辞手法是。
(2)仿照“不是……而是……”的句式写一个描写春天景物的句子。
9．指出下面句子用了什么修辞手法，并仿照第3句写一段话描述日子是怎样来去匆匆的。
（1）天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
( )（2）像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
( )（3）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
( )10．他跑得很快。
（改为夸张句）参考答案：1．白茫茫的大雪把山川、田野和村庄笼罩了。
山川、田野和村庄被白茫茫的大雪笼罩了。
难道白茫茫的大雪没有笼罩着山川、田野和村庄吗？2．作者围绕“我”一天的日常生活，从人们都必须亲身经历的琐事入手，浓墨重彩地描绘时光的匆匆流逝。
作者为了更加显豁地表现时光的迅忽，描写是步步紧逼，越来越匆匆。
统编版六年级语文下册试题句子专项综合练习
六年级语文下册句子专项综合练习1. 句子加工厂。
（按要求写句子）（1）车夫那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
（缩句）______（2）这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改成陈述句）______2. 我能写出下面句子的说明方法及作用。
（1）基因是每种植物或动物的“大管家”。
______（2）如果“搬到新家”的基因“水土不服”“住不惯”。
______作用：______3. 根据要求填空。
三个人凑在一起聊读书，甲说：读书好。
乙说：好读书。
丙说：读好书。
他们的意思分别是：甲：______；乙：______；丙：______请选择其中一个意思写一句名言警句或诗句。
4. 照样子，把句子补充完整。
例：酷暑季节，屋子里热得像蒸笼。
（1）严冬季节，屋子里冷得______。
（2）家里的钥匙不见了，妈妈急得______。
（3）经过一番苦战，陈明获得了乒乓比赛的单打冠军，他高兴得______。
5. 按要求改写句子。
①她俩在光明和快乐中飞走了。
（换种说法，意思不变）②他给爷爷的信上写到：“我没爹没娘，只有您一个亲人了。
”（改为转述句）③这艘船上他发现发生了叛乱。
（修改病句）6. 句子加工厂。
（把下面句子补充完整）（1）我爱______（2）为什么______（3）______十分高兴。
7. 改变语序，不改变意思。
在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。
①他用那双厚实的手抓住了我。
（改为“被”字句）②父亲凝视着我。
（扩句）③只见山下的一片碧绿的树海中，几座房子若隐若现。
（用划线的词语写句子）9. 学校准备组织同学们去博物馆参观。
下面是博物馆参观须知，请你以班长的身份，依据“参观须知”，向同学们提出要求。
（要求用“既……又……”的句式，限35字以内）博物馆参观须知①参观时请勿大声喧哗、追跑打闹，手机设置为静音，以免影响他人参观。
②爱护馆内展品，请勿触摸、拍照，以免损坏展品。
10. 句子练兵场。
部编版小学语文六年级下册句子专项训练试题(含答案)
六年级句子专项检测卷班级：姓名：满分：100分考试时间：80分钟一、给下列句子加上适当的标点符号。
（10分）1.恐怕第三件事才是买玩意儿口风筝口空竹口口琴等口和年画口2.表演藏戏的艺人们席地而唱口不要幕布口不要灯光口不要道具口只要一鼓口一钺为其伴奏口3. □亲爱的猫咪口你可得帮我的忙啊口男孩说口你没看见他把我变成什么样子了吗口4.整个上午我就跟在母亲腿底下口去吗□去吧口走吧口怎么还不走啊□走吧口我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下口看她做完一件事又去做另一件事口5.我看到报纸上用头号字登着口李大钊等昨已执行绞刑口立刻感到眼前蒙了一团云雾口昏倒在床上了口二、在括号里填上适当的词，使句子更加具体。
（12分）1.这的确是（）日子。
2.（）歌声响彻雪山旷野。
3.鲁滨逊（）定居下来，过着（）生活。
4.法官拿起他面前那块木板（）拍了几下。
5.有的人还用（）口吻问他是否还想再去那个山洞走一趟。
6.一个个（）方块字像小士兵一样排列在黑板上。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ O 三、根据要求写句子。
（56分））缩写句子8分）1.蝎子是多么丑陋而恐怖的东西2.瘦得只剩皮包骨头的老班长一直用饱满的情绪鼓励着我们3.我的面前立即呈现出一个美丽的世界4.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
（二）把下列句子改成反问句。
（8分）1.这天气格外晴朗，空气清新，春风拂面，这时飞行真是一种享受2.我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服3.父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理4.《海陆的起源》一书在地质学界产生了重大影响（三）把下列句子改成陈述句。
精品】部编版语文六年级下册句子专项练习题(附答案)
精品】部编版语文六年级下册句子专项练习题(附答案)剔除格式错误和明显有问题的段落，小幅度改写每段话。
1.今天下午，我在公园里散步时，看到了一位老人。
他穿着一件蓝色的夹克，戴着一顶帽子，坐在长椅上，看着远方。
我走过去问他：“您好吗？”他点了点头，微笑着回答：“我很好，谢谢。
”我又问：“您在看什么？”他指了指远处的湖泊，说：“那是我和我妻子经常来的地方。
她已经去世了，但我还是经常来这里，陪着她。
”我感到很温暖，因为这位老人的爱情深深地感动了我。
2.上周六，我和我的朋友们去了一家新开的餐厅。
餐厅里有很多美味的食物，我们点了很多菜。
当我们等待食物的时候，我看到了一个女孩，她穿着一件粉色的裙子，戴着一副耳环，看着手机。
她看上去很漂亮，我想和她聊天，但我不知道该说什么。
最后，我鼓起勇气，走过去问她：“你好，你在等什么？”她抬起头看了看我，微笑着说：“我在等我的朋友，你呢？”我们聊了很久，成为了好朋友。
3.昨天晚上，我和我的家人一起看了一部电影。
这部电影讲述了一个年轻人的成长故事，他在困难和挫折中坚持不懈地追求自己的梦想。
在电影的结尾，他成功了，实现了自己的梦想。
我感到很受启发，因为我也有自己的梦想，我也要像那个年轻人一样，坚持不懈地追求自己的梦想。
二、改写后的反问句：1.这幅画是我们班XXX画的，对吗？2.取得好成绩需要好好研究，是吗？3.我们怎么能不闻不问对少数同学不遵守纪律的现象呢？4.那奔驰的列车是我们祖国奋勇前进的象征，对吗？5.去看电影需要功课做完，是吗？三、改写后的间接引述：1.XXX低着头对妈妈说她不要穿皮鞋了。
2.老师告诉XXX，他去大队部找XXX领《我们爱科学》。
3.中队长告诉XXX他要去开会，让他自己去参加比赛。
4.九色鹿打断了XXX的话，说他救他并不是要他做他的奴仆。
5.老人总是摇摇头，长长地吁了一口气，说XXX还小呢，不懂。
四、修改后的句子：1.我们学校正在开展“学雷锋，争当好少年”活动。
2021年部编版六年级下册语文句子专项练习及答案
2021年部编版六年级下册语文句子专项练习及答案一、按要求写句子。
1．鲁滨逊勇敢的冒险精神，让许多人趋之若鹜。
（修改病句）___________________________________________2．维吾尔姑娘很漂亮。
（写一个比喻句）_________________________________3．他走路很快。
（运用夸张修辞手法把句子写生动）_________________________________4．人们为姑娘们俊俏的容貌，婀娜的舞姿，优美清新的唱腔赞叹不已。
（缩句）___________________________________________5．汤姆•索亚叹了一口气，对妈妈说：“妈妈，您可以帮我把门关上吗？”（改为转述句）___________________________________________二、按要求写句子。
1.更有趣的是他在破船里拾到很多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？（变成陈述句）_______________________________________________2.在南极考察队员面前，任何困难都能克服。
（改为双重否定句）_____________________________________________3.我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。
（修改病句）_____________________________________________4.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位盲姑娘听的。
”（改为转述句）____________________________________________5.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
（缩句）____________________________________________三、按要求改写句子。
1．照样子，补写句子。
（1）例：过年的时候吃年糕，寓意万事如意年年高。
部编版六年级下册语文句子专项练习题
部编版六年级下册语文句子专项练习题一、按要求写句子。
1．在困难面前，我们必须迎难而上。
（改为反问句）_______________________2．北京的秋天是个美丽的地方。
（修改病句）________________________3．渔夫的妻子桑娜坐在火炉前补一张破帆。
（缩句）______________________________4．老大爷笑着对我们说：“你们做得真好，我要向你们学习啊！”（改为转述句）___________________________________5．爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向口。
（仿写）爱如____________________，为_________________。
二、按要求改写句子。
1.写出一句鲁迅的名言。
______________________________________________________________2.月亮穿过微云。
（把句子写得更具体更生动）_________________________________________________________3.人类只有一个地球，我们怎能不爱护呢？（改为陈述句）__________________________________________________4.它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。
（改为肯定句）__________________________________________________三、按要求改写句子。
1．张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
（1）改为反问句：________________（2）改为双重否定句：____________2．父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。
”（改为转述句）__________________________________3．秋风一吹，树上的叶子随风飘落。
（1）改为拟人句：________________（2）改为比喻句：________________4．清明时节，花开得很香。
六年级下册语文统编版 句子专项训练
六年级上册专项练习题(句子部分)一、把直接引语改成间接引语。
(12分)1.张林告诉我:“要是星期日下雨，我就不去看电影。
”_________________________________________________2.周瑜长叹一声，说:“诸葛亮神机妙算，我真不如他。
”_________________________________________________3.蔺相如想了一会儿，说:“我愿意带着和氏璧到秦国去。
”_________________________________________________4.张明对王强说:“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。
”_________________________________________________5。
张老师对小明说:“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。
"_________________________________________________6.小明对小芳说:“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。
"_________________________________________________二、把间接引语改成直接引语。
(10分)1.小华对小强说，他明天把钢笔还给小强。
_________________________________________________2.老师对小丽说，她的表现最出色。
_________________________________________________3.老班长告诉我们，他没有完成任务，没把我们照顾好。
_________________________________________________4.爸爸对妈妈说，这份工作对他来说特别重要。
_________________________________________________5.三妹说，月亮是属于她的了。
2022部编版六年级下册语文按要求写句子专项综合题
2022部编版六年级下册语文按要求写句子专项综合题班级：________ 姓名：________ 时间：________一、按要求写句子。
1.仿写句子：花开了，就像睡醒了似的。
鸟飞了，就像在天上逛似的。
虫子叫了，就像在说话似的。
_____________，就像___________。
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。
这_______，这_____，使_____________。
2.我走到哪里。
我不会忘记辛勤培育我的老师。
（用关联词，把两句合并成一句话）_________________________________________。
3.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”（改为转述句）_________________________________________________。
二、按要求写句子。
1.老农在诉说着过去的辛酸往事。
（修改病句）________________________________2.我们走进颐和园。
（扩句）________________________________3.记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！（改成肯定句）________________________________4.这样竟会春光饱满地灿烂和（连词成句并加上标点）________________________________三、按要求完成下列句子。
1．我兴奋地仰起．．了楼门。
（仿写包含多个动作的句．．头，甩打．．着书包就大步跑进子）_____________________________________________2．我脱下雨衣。
（改为“把”字句和“被”字句）_____________________________________________3．我没见到爸爸。
没人告诉我要炖肉。
（用恰当的关联词语合成一句话）_____________________________________________4．路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上变得透明、光亮。
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六年级语文下册句子专项综合练习1. 句子加工厂。
（按要求写句子）
（1）车夫那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
（缩句）
______
（2）这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改成陈述句）
______
2. 我能写出下面句子的说明方法及作用。
（1）基因是每种植物或动物的“大管家”。
______
（2）如果“搬到新家”的基因“水土不服”“住不惯”。
______
作用：______
3. 根据要求填空。
三个人凑在一起聊读书，甲说：读书好。
乙说：好读书。
丙说：读好书。
他们的意思分别是：
甲：______；乙：______；丙：______
请选择其中一个意思写一句名言警句或诗句。
4. 照样子，把句子补充完整。
例：酷暑季节，屋子里热得像蒸笼。
（1）严冬季节，屋子里冷得______。
（2）家里的钥匙不见了，妈妈急得______。
（3）经过一番苦战，陈明获得了乒乓比赛的单打冠军，他高兴得______。
5. 按要求改写句子。
①她俩在光明和快乐中飞走了。
（换种说法，意思不变）
②他给爷爷的信上写到：“我没爹没娘，只有您一个亲人了。
”（改为转述句）
③这艘船上他发现发生了叛乱。
（修改病句）
6. 句子加工厂。
（把下面句子补充完整）
（1）我爱______
（2）为什么______
（3）______十分高兴。
7. 改变语序，不改变意思。
在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。
①他用那双厚实的手抓住了我。
（改为“被”字句）
②父亲凝视着我。
（扩句）
③只见山下的一片碧绿的树海中，几座房子若隐若现。
（用划线的词语写句子）
9. 学校准备组织同学们去博物馆参观。
下面是博物馆参观须知，请你以班长的身份，依据“参观须知”，向同学们提出要求。
（要求用“既……又……”的句式，限35字以内）
博物馆参观须知
①参观时请勿大声喧哗、追跑打闹，手机设置为静音，以免影响他人参观。
②爱护馆内展品，请勿触摸、拍照，以免损坏展品。
10. 句子练兵场。
（1）写一句珍惜时问的名言警句。
（2）张思德同志的死比泰山重。
（改为双重否定句）
（3）天空撒满了快活地眨着眼睛的星星。
（缩句）
（4）小女孩哀求爷爷。
爷爷带小女孩同到乡下去。
（把两句话合并为一句）（5）《卖火柴的小女孩》的作者是安徒生写的。
（修改病句）
11. 汗水把衣服浸透了。
（改为被字句）
12. 按要求写句子。
①写一个突出“小”的特点的夸张句。
②宽容如春雨，滋润人的心田。
（仿写句子）
③最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。
（写一写你对这句话的理解）
13. 句子加工厂。
（按要求写句子）
（1）《飞天梦圆》这篇课文的作者是金重写的。
（修改病句）
______
（2）一次又一次的失败，并没有消磨掉炎黄子孙为实现梦想而努力的决心和意志。
（缩句）
______
14. 按要求写句子。
①我认认真真地誊写了一遍诗。
（改写把字句）
②爸爸对我说：“我晚上要七点钟才能回来。
”（改为转述句）
③难道世界上糟糕的诗还不够多么？（改为陈述句）
15. 按要求改写句子。
（1）漓江的水很绿。
（改为感叹句）
（2）星星在闪烁。
（改为拟人句）
（3）字典是我们的良师益友。
（改为反问句）
①他仍是衣衫不整，仍是一面踱步，一面埋头沉思。
（划线的词语造句）。
②爱因斯坦说：“我是不会对付衣服鞋子这类玩意儿。
但愿你肯教我。
”（改为第三人称转述句）
17. 句子乐园。
（1）金老师把课外阅读作为语文作业来布置。
（改成“被”字句）
（2）那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？（换个说法，意思不变）
（3）风真厉害，______。
（把句子写具体）
（4）修改病句。
①骏马在宽阔的草原上奔跑。
②看电视和广播也能增长不少见识。
③这堂课，沙老师就给我留下了永远不能忘记的难忘的印象。
18. 将下列词语按一定的顺序排列。
①元清唐明宋
②圆明园皇家园林长春园园林
19. 联系句子理解成语。
目前市场上经常出现一些用伪劣商品冒充名牌商品的现象，对于这些鱼目混珠、侵害消费者权益的行为，工商部门应严肃查处。
这句话中的“鱼目”指的是______，“珠”指的是______，“鱼目混珠”在句中的意思是______。
20. 本组的每篇课文都通过一些重点语句，表达了作者的感受，讲出作者受到的启发。
请你把从课内、课外书中找出的类似语句抄写下来，作为自己的“生活启示录”。
21. 请按要求完成下面的练习。
（1）把两句话合并成一句话，保持句意不变。
①同学们推荐她。
她参加普通话比赛。
②老师要求大家。
大家发表意见。
（2）把一句话改写成两句话，保持句意不变。
①我请妈妈给我买文具盒。
②我请张晓明天到公园去玩。
22. 按要求写句子。
（1）依照例句，仿写句子。
①例：今天真热呀！今天，太阳火辣辣地炙烤着大地，柏油马路都晒化了！
泉水真甜呀！______。
②例：春姑娘迈着轻盈的步伐来了，她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向大地。
______姑娘______，______。
（2）把下列句子改成不带问号的句子，意思不变。
孔隙太窄小了，船怎能进得去呢？
（3）根据“滔滔不绝”的不同意思造句。
①形容水滚滚而来，连绵不断：______。
②比喻说话多，连续不断：______。
23. 按要求，写句子。
①蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着。
（缩句）
②猎人们放下了猎枪。
（把句子写具体）
③外层蚂蚁被烧焦后不断发出爆裂的声响。
蚁团却不见缩小。
（用合适的关联词将两句合成一句话）
24. 按要求写句子。
①新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
（缩句）
②忙人怎么可能做事那么从从容容？（改为陈述句）
③大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。
（修改病句）
④海洋是一座自然资源的宝库。
海洋是一座知识的宝库。
（用关联词语把两句话并成一句话，保持句意不变）
⑤洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。
（仿句）
25. 按要求改写句子。
（1）花丛中插着那面热爱的五星红旗。
（修改病句）
（2）大窟窿被女娲修补好了。
（改为“把”字句）
（3）在废墟中挣扎了三天的一名男孩终于被救了出来。
（缩句）
（4）他还没到大泽，就像一座大山颓然倒了下来。
（用划线字造句）
26. 用下面的短语组成有关春节和端午节的对联。
要求：上、下联各七个字，语意连贯，符合节日和对联的特点，不得重复使用短语。
门上桃符碧波竞舟青艾驱瘴江边柳线
迎春绿十里欢耀眼红千家乐
春节：______
端午节：______
27. 按要求写句子。
①细心的她发现了路边有一根刚被风刮断的闪着火花的电线。
（缩句）
②今年夏天真热啊！（改为夸张句）
③不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）
④妈妈自己穿旧衣服。
妈妈要让我穿上漂亮的裙子。
（用关联词将两句话连起来）
⑤我们唱着优美的歌舞度过了小学阶段的最后一个儿童节。
（用修改符号在原句上修改病句）
28. 照样子用自己的话转述别人说的话。
例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。
”
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
①枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”
②老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
29. 找一些歌颂母爱的诗歌读一读，自己再试着写两句。
30. 创设情境——体悟劝说语言.
（1）情境1：如果《打电话》中的“啰唆先生”来到我们身边，大家该怎么劝劝他，让他说话不再啰唆呢？
（2）情境2：爸爸烟瘾很大，妈妈多次劝爸爸戒烟，可他就是不听。
这不，刚吃完饭，他便又开始“吞云吐雾”了。
此时，你会怎样劝说爸爸戒烟呢？
（3）情境3：邻居大哥哥一放学就玩电子游戏，既影响学习，又伤害身体。
你该怎样劝说他，使他不沉迷于电子游戏呢？。