浙教科学七年级下册第4章第第2节地球的自转

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浙教版科学七年级下册教学课件-4.2地球的自转

地球自转对地球表面运动的影响
通过观察地球表面运动的现象，如昼夜交替、极昼极夜等，科学家们进一步证实了地球自转的存在。
探索地球自转的意义
天文观测的进步
地球自转的发现和证实推动了天文观测的进步，为后来的天文学发展奠定了基础。
物理学的发展
地球自转对物理学中的相对论、万有引力等领域产生了重要影响，推动了物理学的发展。
维持地球生态系统的平衡
昼夜交替
地球自转造成了昼夜交替现象，有利于地球表面生态系统的平衡，因为白天和夜晚的气温、光照等条件不同，有助于生物进行光合作用和休息。
气候稳定
地球自转的稳定性对维持气候稳定有重要作用，它使得地球的气候系统得以正常运行，从而保证生物的生存和发展。
对人类生活的影响
时区划分
在地球上不同纬度地区，昼夜交替的周期略有不同，纬度越高，昼夜交替的周期越长。
地球自转一圈大约需要24小时，因此昼夜交替的周期为24小时。
时差
由于地球自西向东自转，不同经度地区接收阳光的时间不同，形
成了时差现象。
为了统一各地时间，人们将地球划分为24个时区，每个时区相
差1小时。
时差对人们的日常生活、工作和学习有着重要影响，例如国际会议通常会安排在各国首都的当地
时间的计量
地球自转的周期被用来计量时间，例如一天被定义为地球自转一圈的时间。
04 探索地球自转
地球自转的发现
地球自转的发现
人类很早就观察到天体的周日运动现象，但直到16世纪，哥白尼
才提出了地球自转的理论。
哥白尼的日心说
哥白尼在他的著作《天体运行论》中提出了日心说，认为地球和其他行星都是围绕太阳旋转的，从
总结词

浙教版科学七年级下册教学-4.2地球的自转PPT课件

04
实验和观察
观察地球的自转
总结词
通过观察地球仪，了解地球自转的方向、周期和速度。
详细描述
学生可以使用地球仪进行观察，了解地球自转的方向是从西向东，周期为24小时，速度约为每小时15° 等基本知识。
用模型演示地球自转
总结词
通过制作简易的地球自转模型，加深对地球自转的理解。
详细描述
学生可以制作一个简易的地球自转模型，例如使用乒乓球和吸管，将吸管固定在乒乓球上，使其可以自由旋转，从而模拟地球的自转。
03
地球自转的影响
昼夜交替
总结词
地球自转导致昼夜交替现象，是地球自转的基本表现之一。
详细描述
由于地球自西向东自转，使得地球的半球面向太阳时，该半球处于白天状态，而背对太阳的半球则处于黑夜状态，从而形成昼夜交替现象。
时差
总结词
地球自转导致不同经度地区出现时差，是时间计量的一种方式。
详细描述
01
03
理解地球自转的概念和意义。掌握地球自转的方向和周期。能够运用地球自转的知识解释一些自然现象。
02
地球自转的基础知识
地球自转的定义
总结词
地球自转是指地球绕自身轴线旋转一周的运动。
详细描述
地球自转是地球的一种基本运动形式，地球自转的方向与地球公转的方向一致，都是自西向东。地球自转的周期为一天，即24小时。
提前预习相关内容，了解地球公转的基本概念和特点。
准备好相关教具和实验器材，以便更好地理解和掌握知识。
THANK YOU
感谢聆听
用天文望远镜观察天体的日运动
总结词
通过使用天文望远镜观察天体的日运动，了解地球自转对天体位置的影响。

浙教版七年级下4.2 地球的自转课件

探究昼夜交替的原因
（3）地球为什么会有昼夜更替现象现象呢？
探究昼夜交替的原因
（3）地球为什么会有昼夜更替现象现象呢？地球不停地自转，昼夜也就不断地
更替，这就产生了昼夜交替现象。简记昼夜交替的原因：
地球不发光、不透明
昼夜现象
地球自转
昼夜交替现象
4.晨昏线
（1）昼夜更替一次的时间周期？
（2)读右图，区分晨昏线、晨线、昏线晨昏线：
3.昼夜交替
美国一场“超级碗” 橄榄球比赛在某地下午 2 时举行时，我们却要在半夜里起来观看这场比赛的电视实况转播。
这是什么原因造成的呢？
探究昼夜交替的原因
（1）北美洲处于白昼。利用球仪推测非洲和南美洲的昼夜分布状况。
（2）地球为什么会有昼夜现象呢？
探究昼夜交替的原因
（1）北美洲处于白昼。利用球仪推测非洲和南美洲的昼夜分布状况。
知识拓展
地球自转的方向地球自转的方向是自西向东：右手大拇指代表北极上空，握拳后四指指尖所指方向就是地球自转的方向。
演示地球的自转运动
而地背球着不太停阳地的自指另转一，导半昼则夜学太也阳就生照不利不断到地用，更替地，球这就仪产生演了示昼夜地交替球现的象。自转运动，正确的演示
方法如下：（3）地球旋转到图 4-12C 位置时，你看到的太阳方位是 ________。
南美洲处于白昼，非洲处于白昼向黑夜过渡。
（2）地球为什么会有昼夜现象呢？
地球是一个不发光，也不透明的球体。在同一时间里，太阳只能照亮地球表面的一半，这一半就是白昼，称为昼半球；而背着太阳的另一半则太阳照不到，是黑夜，称为夜半球。这就使地球上有了昼夜之分。
思考与讨论

浙教科学七年级下册第4章第第2节地球的自转 (3)

天天小时小时小时小时小时小时
四、地球自转效应
1、对地球形状的影响
地球自转所产生的离心力，使得地球由两极向赤道逐渐膨胀，使赤道略鼓。
2、昼夜更替
由于地球是不发光、不透明的球体；又不停地自转，才有了昼夜交替的现象。
3、时差的产生由于地球自转，地球上不同经度的地方，有不同的地方时，经度每隔15°，地方时间相差1小时。
5、落体偏东
如：在纬度40°的地方，在离地面200米高处自由下落的物体，偏东的数值约为4.75厘米。
一、地球的自转
1.概念: 地球绕地轴的旋转运动叫做地球自转 2.地球自转的证据：昼夜更替等。 3.自转方向: 自西向东 4.地球自转周期：恒星日：23h 56m 4s
太阳日：24小时
二、昼夜现象 1.现象：同一时刻，地球表面一半是白昼一半是黑夜 2.原因：（1）太阳光的照射。
ABC是晨线
CDA是昏线
行星昼夜交替周期长短差异很大，金星是243天，地球是24小时。地球上昼夜交替的周期比较短，对地球上生命的形成和发展有什么有益的影响？
地球的自转周期比较短，使得地球上昼夜温差比较小，气温不至于过高或过低，有利于生命的形成和发展。
水金地火木土天海行星星星球星星星王星王星一昼夜 59 243 24 25 10 11 18 18
4、物体水平运动的方向产生偏向
地球上水平运动的物体，无论朝哪个方向运动都发生偏向，在北半球向右偏，在南半球向左偏。
先用一只脸盆装满水，放在水平且不易振动的地方，待水静止后，轻轻放下一根木质细牙签，并在牙签的一端做一个记号，记住牙签的位置，过几个小时后（最好在10个小时以上），再去看时你就会发现，牙签已经转动了一定角度，看起来好像是牙签在转动，其实它并没有转动，而是地球在转动。在北半球，牙签作顺时针转动（地球在北半球看起来是逆时针方向转动的）。

2020-2021学年浙教版科学七年级下第四章第2节地球的自转

浙教版科学七年级下第四章第2节地球的自转一、单选题1.中秋节是我国的传统佳节，夜晚能欣赏到一轮明月从东边升起，西边落下。

下列现象与上述现象原因一致的是（）A. 昼夜交替B. 四季更替C. 阴晴圆缺D. 一年太阳高度角变化2.在同一个地方的晚上，连续数小时观察天空，会发现( )A. 星空是静止不动的B. 巨大的星空绕着一根轴自西向东旋转C. 星星不断地从东方的地平线没入D. 星星不断地从西方的地平线没入3.地球表面产生昼夜交替现象的主要原因是( )A. 地球不发光、不透明B. 地球的自转C. 地球的公转D. 地轴与公转轨道面有一个夹角4.“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”描述的是地球的( )A. 自转运动B. 公转运动C. 星空变化D. 季节更替5.地球绕着地轴旋转，叫做地球的自转。

地球的自转周期是( )A. 24小时B. 7天C. 30天D. 365天6.诗人张继在《枫桥夜泊》中写道“月落乌啼霜满天”，其中造成“月落”景象的原因是( )A. 地球自转B. 地球公转C. 月球自转D. 月球公转7.地球表面产生昼夜交替现象主要是因为（）A. 地球不发光也不透明B. 地球的自转C. 地球的公转D. 地轴与公转轨道面有一个夹角8.当北京天安门广场上五星红旗随着太阳升起时，新疆帕米尔高原上还是满天繁星，主要是因为地球）A. 自东向西的自转B. 自西向东的自转C. 自西向东的公转D. 自东向西的公转9.下列有关地球自转的叙述不正确的是( )A. 地球的自转方向总是顺时针方向B. 地球自转绕的中心轴是地轴C. 地球自转是地球运动的基本形式之一D. 地轴的北端指向北极星附近二、填空题10.地球自转产生的天文现象有________、________等；地球公转产生的天文现象有________、________、________等。

11. （1）在南极上空俯视地球，地球绕地轴旋转的方向是________。

（2）假如地球是一个透明的球体，那么________。

2024年浙教版七年级下册科学第4章地球与宇宙第2节地球的自转

从左向右拨动球体，A正确；自转地球是绕地轴旋转，不需要绕着假想太阳旋转，B错误；演示地球自转时，不需要将地轴保持竖直状态，C错误；演示地球自转运动时，能观察到昼夜交替现象，但不能观察到昼夜长短变化，D错误。
B.能力提升练
6.设想一下，如果其他星球的状态都没有改变，只有地球的自转变得忽快忽慢，那么（ B ） A.地球上不再有昼夜现象 B.地球上昼夜交替现象会失去现有规律 C.地球上日月星辰东升西落现象消失 D.地球上的昼夜交替一定会更慢
A.基础巩固练
【点拨】一日之内某地竿影长短的变化、日月星辰的东升西
落、昼夜交替都属于地球自转产生的现象，一年中某地正午太阳高度的变化属于地球公转产生的现象。
A.基础巩固练
4.[2023·金华月考]图中，地球的自转方向标注正确的是（B）
A
B
C
D
A.基础巩固练
【点拨】地球自转是地球绕地轴自西向东转动，从北极上空
（2）在地球自转的过程中，朝向太阳的半球是昼半球，背向太阳的半球是夜半球。（3）随着地球不停地自转，地球表面就产生了昼夜交替的现象。（4）当北京是正午时，美国纽约是午夜。
B.能力提升练
【点拨】（2）太阳只能照亮地球的一半，在地球自转的过程
中，朝向太阳的半球是昼半球，背向太阳的半球是夜半球。（4）由于地球的自转，经度不同的地方存在时间差异。当北京是正午时，美国纽约是午夜。
3. 晨昏线（圈）是指昼半球和夜半球的分界线（圈），与经线不一定重合。
A.基础巩固练
1.下列现象主要由地球自转产生的是（ C ） A.昼夜长短变化现象 B.极昼极夜现象 C.昼夜交替现象 D.四季更替现象
A.基础巩固练
【点拨】地球绕地轴的旋转运动叫做地球自转。地球在自转的

七年级科学下册第四章第二节地球的自转课件浙教版

实验验证地球的自转方向:
A 图A
B 图B
C 图C
太阳相对于人的位置时间
东方早晨
头顶偏南正午
西方黄昏
通过实验，当我们自西向东转动地球仪时，你发现太阳从东方升起西方落下。这与实际现象符合。
收获
地球的自转的方向
西
东
探索：
假如你登上了太空！在地轴北极(南极）上方观察，地球自转的方向分别是怎样？
地球上就只有白天了
假如地球是不自转的地球会有什么现象?
一边永远是白天，另一边永远是黑夜！
地球有昼夜交替现象的条件地球不透明也不发光地球是自转的
夜
昼
地球自转一周的时间约为24小时
地球的自转，产生了昼夜交替，昼夜交替的周期对地球上生命的形成和发展有没有好处？为什么？
小结
假如你是地球，你如何向别人自我介绍你的自转？
昏线
C
顺着地球自转方向从白天到黑夜的来自线读图：晨昏圈与经线不会重和
北极
A
太
晨线
B
晨昏圈
D
昏线
阳光
C
夜半球昼半球
练一练：
1、图中A、B、C、D四地此时处在晨线上的是 C ； A 处在昏线上的是 A ；处在正午的是 D ； B 北极处在黑夜的是 B ；
C
D
假如地球是透明的,地球上会有什么现象?
大家好！我叫地球，我绕地轴旋转运动，我的自转方向自西向东，以北极为中心呈逆时针旋转，以南极为中心呈顺时针旋转。我每自转一周，白天和黑夜就更替一次，时间约24小时。
了解我可要呵护我，让我们和谐共处！只有这样我们才能生活富裕、生命阳光！

2022年初中科学同步讲义(浙教版) 七年级下册第4章第2节地球的自转(教师版)

第2节地球的自转课程标准课标解读1.了解地球自转特征，知道地球自转方向。

2.了解昼夜现象和昼夜交替现象的产生，知道晨昏线(圈)的含义和昼夜交替周期。

解读:了解地球自转的方向和周期，并能说明昼夜交替、日月星辰东升西落等和自转的关系，常见题型选择题和填空题，难度较小。

古代，人们从直观的感觉出发，认为地球是静止不动的，是宇宙的中心，人们看到的日月星辰东升西落，是由于它们在围绕地球旋转。

其实,日月星辰东升西落是地球载着我们不停地自西向东绕地轴旋转的缘故。

知识点01 自转现象(一)概念地球绕地轴的旋转运动叫地球自转。

(二)地轴地球斜轴，又称地球自转轴(实际上地球是没有地轴的)。

是地球自转所绕的轴，北端与地表的交点是北极，南端与地表的交点是南极。

地轴空间指向:其北端始终指向北极星附近。

(三)地球自转的特点(1)绕转中心:地轴。

(2)周期:一天(约24小时)。

(3)方向:自西向东(从北极上空看，地球自转的方向为逆时针；从南极上空看，地球自转的方向为顺时针)。

(北逆南顺)(四)地球自转与太阳的东升西落地球自转使我们看到太阳位置在一天中不断地发生变化。

由于地球的自转方向是自西向东，所以我们总是从东方迎来黎明的曙光，在西方送走落日的余晖。

【即学即练1】(2021七下·仙居期末)下列现象是由地球自转产生的是( ) A ．昼夜交替 B ．季节变化 C ．日食 D ．昼夜长短变化【答案】A知识精讲目标导航【解析】从地球自转和地球公转不同之处切入解答。

【解答】地球自转产生的现象有：昼夜更替现象；地球公转产生的现象有：四季变换；昼夜长短的变化现象；日食现象.【即学即练2】演示地球自转时，用手电筒模拟“太阳”，拨动地球仪。

读图，完成下列问题。

(1)在演示过程中，拨动地球仪的正确方向是(填字母)。

A．自东向西B．自西向东C．自南向北D．自北向南(2)地球自转产生的自然现象是(填字母)。

A．昼夜现象B．昼夜更替现象C．四季变化D．昼夜长短变化(3)地球自转的周期为(填字母)。

浙教版科学七下4.2地球的自转(共26张PPT)

有一面被照亮，从而产生昼和夜，昼夜半球的分
界线叫晨昏线。昼夜交替是由于地球自转造
成的，其周期是约24小时。
2. 太阳东升西落是因为（ B ）
A. 太阳绕地球旋转 B. 地球自转
C. 地球公转
D. 太阳自转
3. 在下图中，能正确表示地球自转方向的是 ( D )
4. 有关晨昏线的说法，正确的是( B )
注：由于太阳离地球非常遥远，人们把照到地球上的太阳光线画成平行光线。
在同一时间里地球上不同地方出现白昼和黑夜的现象叫做昼夜现象
地球公转
D.
在北极上空看地球自转的方向？
自转中心：地轴地球是不发光不透明的球体
地球是不发光不透明的球体
如图，晨线是
，昏线是
，以上各点中，处于深夜的是，处于晨昏线上的是
条件。
在同一时间里地球上不同地方出现白昼和黑夜的现象叫做昼夜现象
假如地球是一个透明的球体，那么
晨昏线东面为黑夜，西面为白昼
地球公转
D.
地球是不发光不透明的球体
太阳绕地球旋转 B.
有昼夜交替现象，太阳西升东落
行星昼夜交替的周期差异很大，金星是243天，地球是24小时。
在北极上空看地球自转的方向？
当地球自西向东自转时，
昼夜现象+地球自转=
地球不停地自转，昼夜也就不断地更替，
这就产生了昼夜交替现象。
读图：
晨昏线
北极 A
太
晨线
D
阳
B
昏线
光
夜半球
C
昼半球
我一定知道：
地球每自转一周，白天和黑夜更替一次，即为一个周期，那么地球自转的周期是多少时间呢？
时间大约是24小时，通过科学家测量，更精确的时间是23小时56分4秒。

浙教版七下科学第四章复习资料

第二节地球的自转本节主要重难点：1）地球自转的方向、周期及自转产生的现象（1）地球自转的方向：（2）地球自转周期：（3）自转产生的现象：2）昼夜交替产生的原因、特点3）晨昏线的定义、晨昏线的判断【补充：1、站在地面上观察到太阳东升西落，这是相对运动，实际是太阳没动，地球在自西向东自转。

2、太阳是太阳系的中心，九大行星围绕太阳转。

以太阳为中心，距离太阳由近到远分别是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

3、从经度看，西经度减少的方向为地球自转方向。

、从北极上空俯视，地球做逆时针方向旋转；从南极上空俯视，地球做顺时针方向旋转。

5、地球不自转就有也有昼夜现象产生，地球不停自转，就有昼夜交替。

6、晨昏线的特征：晨昏线是一个过地心的大圆，它平分地球，平分赤道，与太阳光线永远垂直。

赤道上地方时为6时的是晨线，18时为昏线。

注：东西半球的分界线：东经160。

，西经20。

7、地方时和区时的概念。

地方时：地球的自转使地球上同一瞬间经度不同的地方具有不同的时刻。

地球上的地方时是东早西晚。

由于地球自转一周约24h，所以经度每隔15。

，地方时相隔1h。

国际上为统一时间，以0。

经线的时区的地方时规定为世界时，也称格林尼治时间。

将全球划分为24个时区，0。

经线为中央经线的时区为中时区，从中时区向东为东一区至东十二区，向西为西一区至西十二区。

东一区比东二区晚1h, 西一区比西二区早1h, 东十二区比西十二区早24h。

国际上规定，把180。

经线作为国际日期变更线。

但是日期变更线不是半圆的，与180。

经线不重合。

我国采用的北京时间为以120。

经线为中央经线的区时，即东八区的区时。

日界线东侧为西十二区，西侧为东十二区；中时区东侧为东十二区，西侧为西十二区。

】第三节地球的绕日运动本节主要重难点：1）地球公转的方向、周期及公转产生的现象（1）地球公转的方向：（2）地球公转周期：（3）公转产生的现象：四季变化、气温变化、昼夜长短变化和正午太阳高度变化。

4-2地球的自转课件---浙教版科学七年级下册

课后作业1.作业本源自谈一谈课外拓展1.行星的昼夜长短有没有差异？
行星昼夜交替的周期长短差异很大：水星 58.65 日，金星 243天，地球是 24小时，火星24小时37分……。
课外拓展
2.宇宙中的天体是不是都有昼夜现象？
像太阳这样自己能发光的恒星天体是没有昼夜现象的！
彗星也是不分昼夜，彗星物质主要由水、氨、甲烷、氰、氮、二氧化碳等组成，是个“脏雪球”。
4.2 地球的自转
小博疑惑：凌晨三点，运动员们不睡觉？
小博疑惑：
白天
黑夜
新知一：昼夜现象在同一时间地球上不同的地方会出现白天和黑夜之分，这就是昼夜现象。
【思考】这是什么原因造成的呢？
新知一：昼夜现象
假如地球是透明的……
假如地球自身能够发光……
总结：地球的什么特点才会让地球出现昼夜现象呢？
小组PK赛
D 3.地球上昼夜现象产生的原因主要是( )
A.太阳在不停地绕地球转动 B.地球不停地绕地轴自转 C.地球不停地绕太阳公转 D. 地球是一个不发光、不透明的球体
小组PK赛
4.在下图中，能正确表示地球自转方向的是 ( A )
5.有关晨昏线的说法，正确的是( B ) A. 晨昏线与经线重合 B. 晨昏线为白昼和黑夜的分界线 C. 晨昏线与赤道面平行 D. 晨昏线东面为黑夜，西面为白昼
活动要求： 1.全班同学手拉手，面朝外，共同构成“地球”； 2.黑板和电脑模拟“太阳光”所在位置； 3.自转起来后思考自己在哪个半球？是否在晨昏线上？
听清指令，考验开始……
【活动3】符合要求的同学请蹲下
1.昼半球的请蹲下。 2.夜半球的请蹲下。 3.晨线上的请蹲下。 4.正午的请蹲下。 5.太阳落山的请蹲下。

浙教版新七下科学4.2地球的自转课件

地球在不停自西向东绕地轴旋转，由此产生了哪些现象？
1.日月星辰的东升西落
2.昼夜更替现象 3.傅科摆实验
4.向一个很深的矿井中竖直投入一石子, 石子总会碰到井壁.
地球自转的证明——傅科摆
1851年，法国物理学家傅科在巴黎一个教堂的圆顶上，用一根长60米的金属丝，悬挂了一个28千克的用铁球做成的摆。然后推动摆锤沿子午线方向作南北方向转动。过一段时间，就会看到摆动方向偏离了子午线方向，摆开始动以后，除重力外，没有受其他力的作用，按照惯性定律，摆的方向是应该不变的；但摆却偏转了。这是因为地球自转的缘故。
5.太阳的东升船西是落向，前这移说动明的什么？地球自西向东绕地轴运动
做方向标，在地球仪上找到我们学校所在地的大致位置，贴上双面胶 (沿着经线和纬线），并写上东西方向。
用手拨动地球仪，感受地球的自转方向自西向东
自西向东转动地球仪，从地轴北端或北极上方观察，地球仪转动的方向是怎样的？（逆时针还是顺时针？）
1 地球自转的方向是_自__西__向__东_如果从北极上空看，地球作__逆____时针方向旋转，从南极上空看，地球作顺___ 时针方向旋转。自转一周所需时间大约为_2_4__小时。
2 地球自转的旋转中心是（C）
A太阳 B北极星 C地轴 D赤道
• 因地球自转产生的现象是（C）
A白昼和黑夜
B昼夜长度的变化
6月13日15:00 （北京时间是21：00）法兰克福 G组: 韩国 - 多哥
为什么在同一时间内里面地球上不同的地方会出现白天和黑夜呢？
白昼
黑夜
假如地球是透明的假如地球是不自转的
只有白天
一边永远是白天，另一边永远是黑夜

4-2地球的自转(讲义)-2023-2024学年七年级科学下册同步精品讲义(浙教版)

浙教版七年级下册第四章第2节地球的自转【知识点分析】一.地球自转1.地球的自转：我们把地球绕地轴的旋转运动叫做地球自转。

2.地球自转的现象：星星的视运动、日月星辰的东升西落、昼夜交替。

3．地球自转基本特征(1)自转轴：地轴。

地轴是一根假想的转轴，是想象中连接N极和S极的线。

(2)自转姿势：倾斜着身子(北极总是指向北极星附近)，地轴与地球的公转轨道面(黄道面)的夹角为66.5°。

(3)地球自转方向：自西向东；在北极上空看，地球做逆时针旋转；从南极上空看，地球做顺时针方向旋转。

(4)地球自转一周所需的时间约为24小时。

4.地球自转示意图：二．昼夜交替1．地球上产生昼夜现象的原因：地球是一个不发光也不透明的球体。

在同一时间太阳只能照亮地球表面的一半，这一半就是白昼，而背着太阳的另一半则太阳照不到，是黑夜。

2．产生昼夜交替现象的原因：地球本身是一个不发光、不透明的球体，而且地球还在不停地转动，所以存在昼夜交替的现象。

3．晨昏线：昼半球和夜半球的分界线就是晨昏线(也称晨昏圈)，它由晨线(圈)和昏线(圈)组成。

从黑夜进入白天的是晨线(圈)，是日出之处；由白天进入黑夜的是昏线(圈)，是日落之处。

①昼夜交替现象≠昼夜现象，昼夜交替是指同一个地方既有昼，也有夜，两者交替出现。

它是因地球自转形成的。

②晨昏线(圈)是地球上白昼和黑夜的分界线，如图所示，A 、B 所在的大圆圈是由ADB ︵和ACB︵组成的。

地球上某点，如图中的E 点正处于太阳光的照射之下，为白天；但随着地球的自转，E 点通过ACB ︵后就进入黑夜，因此我们把ACB ︵称为昏线。

同理，图中的F 点此时处于黑夜之中，随着地球的自转，当F 点通过ADB ︵后就会进入白昼，因此我们把ADB ︵称为晨线。

晨昏线(圈)就是由晨线和昏线组成的线(圈)。

【例题分析】一、选择题1．地球自转一周的时间大约是（）A．一天B．一周C．一月D．一年【答案】A【解析】地球绕地轴自转一周的时间是一天，即24小时，故选A。