1月模拟精选2016届辽宁省葫芦岛市高三上学期期末调研考试语文试题(扫描版)
辽宁葫芦岛市届高三上学期期末调研考试语文试题及答案(解析版) 人教版高三总复习
辽宁葫芦岛市届高三上学期期末调研考试语文试题及答案（解析版）人教版高三总复习葫芦岛市普通高中高三年级调研考试语文注意事项：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
共150分，考试时间150分钟。
1.答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题纸上的指定位置上。
2.选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号；非选择题答案用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整，笔迹清楚。
3.请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。
4.保持纸而清洁，不折叠，不破损。
5.做选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题纸上把所选题目对应的题号涂黑。
第Ⅰ卷阅读题（70分）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读。
（9分）阅读下面的文字，完成各题。
近代以来，为了应对国际战争和冲突，构建持久稳定的国际秩序，一系列全球治理方案接踵而出，但总体上收获甚微。
这不禁令人反思一个重大问题：构建持续和平稳定发展的国际秩序是否可能？依照黑格尔在《法哲学原理》中的理解，构建持续和平稳定发展的国际秩序是不可能的。
在他看来，战争是伦理发展的必然环节，是保持各民族伦理健康的必要手段，“持续的甚或永久的和平会使民族堕落”。
应当说，在黑格尔所处的现代性发展阶段，这种理解不仅是正确的，还是相当深刻的。
因为黑格尔把握了那个时代主体间、国家间关系的本质，即“一切人反对一切人的战争”。
正如前文所述，在各个国家为了实现自我发展而激烈争夺有限的发展条件时，战争和冲突是不可避免的，暂时的和平不过是弱小国家面对大国霸权的无奈选择，或多个大国之间的短期相互制衡。
在这种情况下，一旦某一国家在发展中获得更大的优势和力量，平衡便必然会被打破，“弱肉强食”的国际秩序仍将继续。
但问题在于，当今世界已经远不是黑格尔所处的那个现代性起步和快速发展的时代，而是处于现代性发展的新的历史阶段。
2016年辽宁省葫芦岛市高三语文联考试卷及答案
2016年辽宁省葫芦岛市高三语文联考试卷第I卷甲必考题一、现代文阅读(每题3分，共9分)阅读下面文字，完成1～3小题。
如何看待“燕赵文化”燕赵区域以燕山、太行山、渤海、黄河为四面分界，主体为次生黄土的平原地带。
虽然这一区域具有“地边胡，数被寇”的特点，但燕赵文化仍属于华北平原上以汉族为主的旱地农耕文化。
燕文化与赵文化有着不同的来源和各自的特征，但又大体接近而趋同。
相对于其他周边区域而言，“慷慨悲歌”是燕赵文化的共同基调。
燕赵区域的文化特征就是“慷慨悲歌”，也只有“慷慨悲歌”才是燕赵区域的文化特色。
具有特征主线的区域文化是优越的文化。
在全国各个地域中，燕赵区域是极少数真正形成了文化特征的地域之一。
燕赵文化得以形成“慷慨悲歌”这一特征主线，为古今所共认，历代所称道，其内涵鲜明，无可否认。
这是燕赵区域的优越之处，值得骄傲。
中国古代“知己”、“知音”的价值观念，是“燕赵悲歌”的产生机制。
燕丹的精诚与荆轲的侠士志向契合在一起，就形成了“慷慨悲歌”。
慷慨悲歌是一个情结，是由经济文化的落后和政治地位的低下而导致的一个情结。
这个情结经过一种壮烈的撞击，发生逆转，出现升华，于是就化育成为慷慨悲歌的性格。
而这也正是北方历史文化发展的一个缩影。
“慷慨悲歌”的历史认同，有三次高潮。
荆轲刺秦王，与燕太子丹在易水告别，高渐离击筑，荆轲作歌，这是燕赵文化慷慨悲歌特征的第一次概括。
汉末曹魏时，曹操等人以邺都为活动中心，诗风雄峻古朴，慷慨悲凉，燕赵文化第二次被称作慷慨悲歌。
唐代，高适等人以气质自高，慷慨悲歌，临风怀古，燕赵文化第三次被人称为慷慨悲歌。
燕太子丹、荆轲的谋刺秦王，标志了燕地文化的形成和成熟。
从此以后燕文化就永久性地定格于此，成为燕赵文化所独有的固定不变的意象。
这一特征不仅在当时存在，在后世也存在，如明清之际，燕赵文化的慷慨悲歌特征也有鲜明的体现。
“慷慨悲歌”的实质，乃是一种生命价值观，是一种贯穿人生的精神力量。
燕赵侠士的轻生尚义，表面上看是不重视生命，实质上却是更加重视、更加珍爱生命的体现。
葫芦岛市高三上学期语文一模试卷
葫芦岛市高三上学期语文一模试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分）分析下面表格的内容，回答相应的问题。
（1）美国家长认为，孩子应该________。
（2）中国家长认为，孩子应该________。
（3）你认可哪种教育方式？请简要说明理由。
二、现代文阅读 (共3题；共27分)2. （6分）(2016·盐城模拟) 阅读下文，回答问题金庸阁下除办报外仿佛以史学佛学自负，对于以小说知名，尤其是以武侠小说知名，自己是不是有点觉得未展所长，以末技得虚名，似不免略感怏怏？依我看则大可不必。
阁下所透露的史学佛学见解，论水平未必是“超一流”，若著书立说也不见得能称首席什么家，得什么国际大奖。
然而以史学佛学入小说，在武侠中讲“破相”，那就超人一筹了。
好比不会武艺的痴公子段誉，只在无意中学了一着“凌波微步”，就到处能“逃之夭夭”；而且有个时灵时不灵的“六脉神剑”，看不见，摸不着，弹指一挥间忽然有效，就能出其不意露上一手。
这道理在《金刚经》《法华经》里并非唯一高妙思想，而移入武侠小说立刻产生“裂变、聚变”，威力无穷了。
又如《侠客行》中的石破天，呆头呆脑，一片天真，然而处处机缘凑巧，矛盾相成，最后以不识字超过了识字人，以不知道“我是谁”，超出了一切有“我”之人，尤其是那位大“我”发狂的大宗师白自在。
这只是“无我”的一解。
这一解在佛学中算不得什么最高深的了不起理论，不过是参禅的一个“话头”法门，但在小说中就是“超凡入圣”了。
阁下仿佛总想在小说中不讲而讲一点什么道理。
这些见解未必“超凡”，但进入小说，特别是武侠小说，就大大“脱俗”了。
无言胜有言，不武胜武，愚而智，弱而强，似佛似道，所以能迈过前人难有后继，虽有败笔，仍卓然自成一家。
前有梁羽生，后有古龙，俱写侠情，各有殊胜，然抒写人情佛理尚逊一筹。
（选自金克木《与小说对话：不败求败》，有删改）（1）请简要概括文中段誉、石破天两个人物的共同特征。
辽宁省葫芦岛市高三语文第一次模拟考试试题(扫描版)
葫芦岛市普通高中2016年高三第一次模拟考试语文参考答案及评分标准一、现代文阅读（9分，每小题3分）1、D（关系弄错，“佛教是一种信仰，如空气般”错，原文是“不仅仅是一种信仰，更像空气一样”。
）2、A（于文无据，“更重要的是……”错，无中生有。
）3、D（偷换概念，“不太具备深刻的现实意义”错，原文是“不具备太深刻的现实意义”。
）二、古诗文阅读(36分)(一)文言文阅读（19分）4、B5、A（擢进士是科举考试，不是察举制。
）6、B（“让朝廷及时地处理了他们”在文中没有依据。
）7、(1）（5分）又有不告诉其母亲而自行卖掉家产的人，李焘对他晓之以理（给他讲道理），豪强收敛了自己的行为。
（“白、鬻、敛”各1分；句式通顺2分）（2）（5分）李焘说：“我自己负责，不会牵连各位。
”不久如数偿还了粮食。
（“任、累、寻”各1分；句式通顺2分）译文：李焘字仁甫，眉州丹棱人。
绍兴八年，李焘考中进士。
朝廷调李焘为华阳主簿，又调为雅州推官。
因人事变动，李焘被任命为双流知县。
士族张氏子居丧期间争夺财产，李焘说：“你能忍心放弃祖先的教诲吗？为什么不回家想想。
”三天后再来，都深感后悔自怨不再诉讼。
又有不告诉其母亲而自行卖掉家产的人，李焘对他晓之以理（给他讲道理），豪强收敛了自己的行为。
任荣州知州。
荣州凭溪水为城防，夏秋时苦于积水不畅，李焘派人修筑护坝抵御水流。
任职潼川府路转运判官，进入潼川境内，弹劾守官不尽职的四人。
县里苛捐杂税很重，李焘统计一路的财赋收入，使其互通有无，斟酌了三年财赋的平均数，固定为的收取的标准，上奏给朝廷，朝廷把这个标准颁布到各州县施行。
（二）古代诗歌阅读（11分）8、（5分）都是虚写。
（2分）“欲语迟”是诗人对琵琶女的猜想，本诗后三句，如“欲语迟”一样，是诗人的想象，是虚写。
诗人就在湖上，却说买酒白云边，足见洞庭湖面辽阔，水天相接，遥看湖畔酒家自在白云生处，同时又与“直上天”的异想呼应，人间酒家被诗人的想象移到了天上。
辽宁省葫芦岛一中2016届高三上学期期中考试语文试卷
2015—2016学年度上学期期中考试高三语文试题命题人：马玉琢校对人：李禾第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成1—3题。
城市应该有延续文脉的自觉性葛剑雄中国古代的城市大多是因政治功能而形成并生存的,基本上都是从国都至县(邑)的各级行政机构驻地。
这些城市往往也是全国的或地区的经济中心、文化中心,甚至是军事中心。
但随着政治中心的转移,一座城市的其他功能也可能随之消失。
一旦城市的功能改变,即使自然条件依然如故,相应的硬件和软件都会随之改变。
否则,这些硬件和软件不是过剩就是不足,或者只能废弃,城市就会失去生命力。
城市功能的生命力很大程度上体现在城市的文脉上。
所谓“城市文脉”,就是指一座城市的文化及文化传统——不仅仅是指当时存在的文化,还包括过去的文化。
因此与城市的功能是否延续有密切的关系,如果这两者是延续的,那就形成了一种传统;如果两者是不同的,或者以往有过这样的不同,这种传统就中断了,难以形成文脉。
一座城市,尽管现在的文化很发达,如果过去的文化已不复存在,或者从来没有这样的文化,要形成文化传统必定要假以时日,形成自己的文脉则更需要长期的积累和绵延。
另一方面,只有形成了自己的文脉,并且得到延续,城市的功能才能得到充分的发挥,才有可能推到极致。
文脉不仅是城市的基本设施、名胜古迹、文物遗址的积累,更是一代代城市人的文化和智慧的结晶,足以保持城市的记忆,提供调节人地关系和适应变化发展的经验。
但是在城市发展的过程中,并非所有的城市都能保持不变的功能,特别是在一个急剧变革的时代,受到天灾人祸的摧残,一些城市的功能被强制改变,城市被破坏殆尽,延续数百上千年的文脉就此中断,幸而不绝如线,也已岌岌可危。
例如,三国吴、东晋、宋、齐、梁、陈六朝的都城建康(建业)作为南方的政治、经济、文化中心存在了三百多年,其功能基本不变,文脉得以延续。
但到隋灭陈时将建康城彻底毁灭,将地区行政中心迁往别处,当地人口几乎全部外迁,这座六朝古都便从地图上消失了。
辽宁葫芦岛市普通高中2016届高三第二次模拟考试语文试卷(扫描版)
资料概述与简介 葫芦岛市普通高中2016年高三第二次模拟考试 语文参考答案及评分标准 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 1．B（本文并没有否定中国的两河文明“共尊一个王权”的史实，只是认为中国两河文明共尊一个王权的时间要比西亚晚，且艰难得多） 2．D（“政治意义，必须有更实效的经济说明”，“铜矿遗址”就是一种经济文明；而且这些“铜矿遗址”是“商周时代”的。
A项只是一种推测，不是证据；B项具有战略意义不是证据；C项虽“有铜器朝代的重要遗址”，但如果不能确证这些遗址的风格与北方王朝的相同，都不足以证明北方势力已到达黄河流域） 3．C（一个政权对某区域的控制，离不开政治、经济两大因素。
因为在长江流域没有发现早于商代的有关政治、经济方面的依据，因此可以推出北方王权对长江流域的控制不会早于商代。
A项比较只是一个条件，不是惟一条件；B项“自成体系，互不统属”，只能说明在中国上古时代没有“一体化”；D项不仅商代有铜器，周朝也有铜器，即使这些铜器出现在商朝时期，如果不能断定是商朝的铜器，也不能仅据此就断定商朝的政治势力曾经到达） 二、文言文阅读(19分) (一)阅读下面的文言文，完成4～7题。
4、B（3分） 5、C（3分）（吏部不负责科举考试。
） 6、B （3分）（王丘不是自告奋勇。
） 7、（1）不久，又分管吏部选拔人才的工作，入朝廷任尚书左丞。
父丧去职，服丧期满，拜右散骑常侍，仍掌管承命草拟诏令的工作。
（5分）（采分点：知、丁父忧、服阙） （2）王丘一向富有才华，多次升迁担任了重要的官职，近来由于生病，才准许他辞官过安闲的生活。
（采分点：夙、比、优闲）（5分） 【译文】 王丘，是光禄卿王同皎的堂兄的儿子。
父亲王同日至，左庶子。
王丘十一岁时，应童子科考试登第，当时所有的童子都是以背经文应试，只有王丘独以文章考中，因此知名。
他二十岁时，又应试中举，拜奉礼郎。
王丘神气清古，而且志行修洁，特别善于词赋。
族人左庶子王方庆和御史大夫魏元忠皆称扬推荐他。
葫芦岛市高三上学期语文统一调研测验(一)试卷
葫芦岛市高三上学期语文统一调研测验（一）试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、文言文阅读 (共8题；共70分)1. （4分） (2018高一上·牡丹江月考) 阅读下面的文言文，完成下列小题。
淮阴侯韩信者，淮阴人也。
始为布衣时，贫，无行，不得推择为吏，又不能治生商贾。
常从人寄食饮，人多厌之者。
尝数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐食。
食时，信往，不为具食。
信亦知其意，怒，竟绝去。
信钓於城下，诸母漂，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。
信喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母。
”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎！”淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。
”众辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我胯下。
”于是信孰视之，俯出胯下，匍匐。
一市人皆笑信，以为怯。
及项梁渡淮，信仗剑从之，居麾下，无所知名。
项梁败，又属项羽，羽以为郎中。
数以策干项羽，羽不用。
汉王之入蜀，信亡楚归汉。
坐法当斩。
信曰：“上不欲就天下乎？何为斩壮士！”滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。
与语，大说之。
言于上，上拜以为治粟都尉，上未之奇也。
信数与萧何语，何奇之。
至南郑，何闻信亡，不及以闻，自追之。
人有言上曰：“丞相何亡。
”上大怒。
居一二日，何来谒上。
上且怒且喜，骂何曰；“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。
”上曰：“若所追者谁？”何曰：“韩信也。
”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。
”何曰：“诸将易得耳，至如信者，国士无双。
王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。
”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。
”王曰：“吾为公以为将。
”何曰：“虽为将，信必不留。
”王曰：“以为大将。
”何曰：“幸甚！”至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。
（1）下列句子中词语的解释，不正确的一项是（）A . 始为布衣时，贫，无行无行：没有品行B . 信往，不为具食具食：吃饭的器具C . 坐法当斩坐法：犯法判罪D . 何曰：“幸甚！”幸甚：很好（2）下列各组句子中划线词的意义和用法相同的一组是（）A . 信亦知其意，怒，竟绝去执手相看泪眼，竟无语凝噎B . 若虽长大，好带刀剑，中情怯耳虽我之死，有子存焉C . 何闻信亡，不及以闻，自追之以亏人自利也D . 吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎燕雀安知鸿鹄之志哉（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A . 韩信初为布衣，家庭贫寒，生活无着，常常寄人篱下；但他却胸怀大志，忍辱负重，努力习武，积极投军献策，最后终于成了一位杰出的军事家。
辽宁省葫芦岛市高三上学期语文期末考试(质检)试卷
辽宁省葫芦岛市高三上学期语文期末考试（质检）试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列各句中划线的词语使用恰当的一项是（）A . 我们有很多遗产管理者太急功近利，他们把遗产定性为旅游资源，进行竭泽而渔式的开发，这是一种极不负责的行为。
B . 他是一位学贯中西、通晓古今的学者，在学术研讨会上，每每能发表让人印象深刻的一孔之见。
C . 一遭被蛇咬，十年怕井绳。
自从老师因为他上课不认真听讲而批评了他，这一段时间他再也不敢在课堂上讲话了。
D . 老张用审视的目光看了一眼小李，然后淡淡一笑，话语中带着一种扪心自问的悔意。
2. （2分） (2018高二下·眉山期中) 下列各句中，没有语病的一句是（）A . 2015年3月1日正式实施了《湖北省全民阅读促进办法》，是我国首部关于全民阅读的地方政府规章，普通人的阅读权益因此获得了法律保障。
B . 近年来，生态保护意识渐入人心，所以当社会经济发展与林地保护管理发生冲突时，一些地方在权衡之后往往会选择前者。
C . 2014年底，我国探月工程三期“载人返回飞行”试验获得成功，确保嫦娥五号任务顺利实施和探月工程持续推进奠定坚实基础。
D . 对血液和血液制品进行严格的艾滋病病毒抗体检测，确保用血安全，是防止艾滋病通过采血与供血途径传播的关键措施。
二、现代文阅读 (共3题；共22分)3. （6分） (2016高二上·青海期中) 阅读下面的文字，回答文后各题。
魏晋新风李泽厚内的追求是与外的否定连在一起的，人的觉醒是在对旧传统旧信仰旧价值旧风习的破坏、对抗和怀疑中取得的。
“不如饮美酒，被服纨与素”，与儒家教义显然不相容，是对抗着的。
曹氏父子破坏了东汉重节操伦常的价值标准，正始名士进一步否定了传统观念和礼俗。
但“非汤、武而薄周、孔”，嵇康终于被杀头，可见思想对立和争斗之改变。
从哲学到文艺，从观念到风习，看来是如此狂诞不经的新东西，毕竟战胜和取代了一本正经却更加虚伪的旧事物。
葫芦岛市高三上学期语文第一次模拟考试(期末)试卷
葫芦岛市高三上学期语文第一次模拟考试（期末）试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题；共6分)1. （2分）下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（）A . 天津融宝支付男篮昨晚以95：80兵不血刃地战胜了八一队，喜迎三连胜。
赛后，八一队主教练阿迪江表示天津队本赛季进步很大，昨天的联防让八一队无计可施。
B . 这个新建的小区，高楼林立，环境优雅，地上草坪泛着绿意，可是一些人贪图方便，行不由径，常常踩着草坪横穿而过，实在辜负了植草者的美意。
C . 一些人在西方文化面前迷失了自我，以为西方的就是现代的，现代的就是科学的，科学的就是正确的，正确的就是唯一的，唯西方马首是瞻，视中国一无是处。
D . 随着电脑的不断普及，现在的中学生更加轻视书写能力的培养，字写得东倒西歪，龙飞凤舞，潦草不清，这主要是思想上对书写的认识不足所致。
2. （2分） (2019高一上·扶余期末) 下列各句中，没有语病的一句是（）A . 一般人常常忽略的生活小事，作者却能够慧眼独具，将之信手拈来，寻找其叙述的价值，成为小说的有机组成部分。
B . 很多企业都认识到，为了应对消费需求和竞争格局的变化，必须把改进服务提到与研发新产品同等重要的位置上。
C . 数字化时代，文字记录方式发生了重大变化，致使很多人提笔忘字，长此以往，将影响到汉字文化能否很好地传承。
D . 在90后的青少年中，科幻迷越来越多，这显示了科幻文化正在崛起，是对长久以来孩子们缺失的想象力的呼唤。
3. （2分） (2018高一上·哈尔滨月考) 下列各句中，表达得体的一句是（）A . “这算得了什么，以后要是再有困难，可以继续到府上来找我。
”孙大款慷慨地说。
B . 程一鸣教授将自己的学术专著送给爱徒王斌，他在扉页上写下“王斌同学惠存”。
C . 主持人黄乐乐说：“感谢嘉宾吴小明，祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部!”D . 李烨对张进说：“非常感谢您的帮助，下次如果你有困难，我定会鼎力相助。
辽宁省葫芦岛市高三语文上学期期末调研考试试题(扫描版)
葫芦岛市2016年高三调研考试语文参考答案及评分标准一、现代文阅读（9分，每小题3分）1．D (A项，未说主要差别且不具体；B项，杂糅了短期记忆与长期记忆中的语义记忆；C项，所说的记忆对象是泛指整个记忆而言的，并非短期记忆的特定对象；D项，据第2节所说明的短期记忆的产生、对象、状态、时间等根本属性，准确而具体)2．C (C项，通过试验科学家发现的是形成短期记忆与长期记忆的生理机能，而非造成记忆时间长短的根本原因)3．C (C项，“取决于……产业化速度”错。
原句是“成果……带来了希望”，说明了“成果”是机理的发现，非实用新技术的发明，故不能直接“产业化”。
A项，依据“人的个性差异很大程度上为各自大脑中的记忆不同所致推出。
B项，据第四节“不太可能把鼠称作汽车或移动电话”推出。
D项，依据第二段推出。
)二、古诗文阅读(36分)(一)文言文阅读（19分）4．（3分）D（做此题时一是要注意文句的连贯性，不割裂文句，保持句子的整体性。
二要注意每句表达时的主语。
“汉诚闻之，掘烧君王先人冢墓，夷种宗族，使一偏将将十万众临越，越则杀王已降汉，如反覆手耳。
”）5．（3分）B （所谓“中国”，即指后世“中原”,指黄河中下游一带。
）6．（3分）C（根据原文“今王众不过数十万，皆蛮夷，崎岖山海之间，譬若汉一郡，何可乃比于汉王”。
C项中“且南越君民同心，足以与汉王朝分庭抗礼”系无中生有。
）7．（10分）（1）（5分）现在您背弃本性，抛弃汉人的衣帽巾带，想要凭借小小的南越和大汉相对抗，成为敌对国家，灾祸将要降临到您的身上了！（采分点：弃反、捐、以、且各1分，句意1分）（2）（5分）任嚣当即向赵佗颁布任命文书，让他代行南海郡的职务。
任嚣死后，尉佗趁此机会逐渐用法律杀了秦朝安置的官吏，而用他的亲信做代理长官。
（采分点：行、因、稍、假各1分，句意1分）（二）古代诗歌阅读（11分）8．（5分）①，悠然自赏的得意之情，苏州本是吴中佳胜，诗人因王程之便得以游赏苏州胜景而兴奋不已，看着熟悉的岸旁杨柳和青山白云，颇有悠然自赏的得意；（结合一、三两联，2分。
辽宁省葫芦岛市届高三上学期期末考试语文试题 扫描版含答案
2021年1月葫芦岛市普通高中学业质量监测考试高三语文参考答案及评分标准1.（3分）D2.（3分） C3.（3分） D4.（4分）①针对性: 2020 年疫情爆发后，线下影视娱乐行业大受影响，针对当下影视行业困境,展开评论，寻找解决路径。
②准确性:引述影视行业著名人士的相关评论，便于读者准确真实了解情况。
(答对一点给2分，答对两点给4分。
意思对即可。
)5.（6分）①提供新增长点。
不断普及5G、AR和VR等新技术，把线上模式作为线下活动的重要补充，从而为影视行业的发展提供新的增长点。
②苦练“内功”。
提升影视的艺术创造能力，创作出更多的好作品来满足观众的需求，推动中国电影的可持续发展。
③优化服务。
希望主管部门加强监管的同时优化审批手续、创新审批程序，同时减费、免租、拓宽融资渠道，鼓励创作精品网络视听作品等方式进行扶持。
(答对点给2分，共6分。
意思对即可。
)6．（3分）A 7．（3分）C8．（4分）①以之为题，增强文学性和感染力。
②在文中反复出现，结构全篇。
③以之喻指历史与现实的长征，生动形象。
④表现先辈革命豪情与浪漫情怀，突出主题。
（每点2分，答出两点即可。
）9．（6分）语言表达：①“如虹豪气”“彩练当空，神州大地舞翩跹”等词语宏大壮阔，充满豪情；②排比句、设问句等句式使文章气势如虹，酣畅淋漓。
叙述内容：③历史与现实交织，时代与未来结合，描述宏观概括；④赞颂革命先驱和伟大事业，笔调炽热奋进，抒情奔放热烈。
（每点2分,答出三点即可）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）10．（3分）D （注意标出主语及其相关的谓语动词，结合上下文语境翻译检验。
）11．（3分）B （本文中的案牍是李文定写给吕文靖的书信。
）12．（3分）B （两人并没有迫于燕王的权势。
）13．（8分）（1）世代交往情谊还是很深的，如果真的同意了，就应当好好对待他，不应该再像以前那样了。
（2）原来吕公有个同族兄弟的儿子叫吕昌龄，因为没有得到任用而心生怨恨，当时有人传言武臣王博古曾经给吕公贿赂这样的事情。
葫芦岛市高三语文一模(上学期期末)考试试卷
葫芦岛市高三语文一模（上学期期末）考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、情景默写 (共1题；共3分)1. （3分）三山半落青天外，________。
（李白《登金陵凤凰台》）二、语言表达 (共1题；共4分)2. （4分） (2019高二上·鹤岗期中) 阅读下面的文字，完成小题。
东阳木雕被称为“中华一绝”，它以历史悠久、品类丰富、雕饰精关、技艺精湛而________。
东阳地区山川毓秀，气候温润，梨树、樟树、松树、银杏树等________，为东阳木雕选材用料提供了多种可能。
东阳木雕以天然木材为原料，不施以漆色，保留原木的纹理和色泽，自然气息浓厚。
以材料本身的语言来体现木雕作品的艺术魅力，这是东阳木雕为人们________的一大特色。
木材本身是有生命和灵性的，因而使木雕作品天生就发扬着生命的气息。
从艺术表现的角度来说，东阳木雕构图饱满，内容丰富，层次分明，具有以小观大的艺术效果，特别适合表现故事性较强的内容。
经过几千年的传承、探索与创新，在精益求精的艺人手中，东阳木雕技艺日臻完美，创作出来的作品都极具艺术感染力。
不仅如此，在追求实用价值方面，（），装饰性与实用性________，更接地气，更能融入日常生活。
（1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A . 声名鹊起触目皆是口耳相传相得益彰B . 声名鹊起比比皆是津津乐道相辅相成C . 闻名遐迩触目皆是口耳相传相辅相成D . 闻名遐迩比比皆是津津乐道相得益彰（2）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 由于木材本身的生命和灵性，因而使木雕作品天生就充满着生命的气息。
B . 木材本身具有的生命和灵性，使木雕作品天生就散发着生命的气息。
C . 由于木材本身具有生命和灵性，因而使木雕作品天生就散发着生命的气息。
D . 木材本身具有生命和灵性，使木雕作品天生就充斥着生命的气息。
（3）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A . 东阳木雕能根据原材料的质地和形状因材施艺，并运用传统透视技法展示画面内容B . 木雕匠人采用传统透视技法展示内容结合原材料的质地和形状因材施艺的创新工艺C . 东阳木雕采用传统透视技法来展示画面内容，并根据原材料的质地和形状因材施艺D . 木雕匠人根据原材料的质地和形状因材施艺，并运用传统透视技法来展示画面内容三、现代文阅读 (共2题；共39分)3. （19分） (2016高三上·遵义模拟) 阅读下面的文字，完成下列各题。
葫芦岛市高三上学期语文期末教学质量检测试卷
葫芦岛市高三上学期语文期末教学质量检测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分）下列选项中成语正确的一项是（）A . 作恶多端的灰太狼为了抓住小羊，设计了一个陷阱，结果自己掉进去了，灰太狼真是作茧自缚啊！B . 为了做一名优秀歌手，她多次到北京拜师学习，每次下车伊始便直奔老师家，舍不得浪费一分钟。
C . 文明礼貌，和气待人，这种与人为善的美德，不仅商业中需要提倡，其他行业活动中也该提倡。
D . 某些地方的领导和群众对国家的有关法规置若罔闻，为图本地“经济发展”而大肆砍伐天然林木，这无异于望梅止渴。
二、现代文阅读 (共3题；共27分)2. （6分）阅读下面文段，完成小题。
给诗下定义是很难的，如果一定下一个的话，就是诗是心灵的产物。
诗难写就难在这儿了。
为什么说诗是属于年轻人的？因为年轻人涉世未深，还保留着“赤子之心”，王国维在谈到古代诗人李煜时，特别强调这个“赤子之心”。
也许，对一个诗人的基本判断就是他是否还保留着“赤子之心”。
诗歌具有的恰恰是其它文学形式没有的。
比如，诗歌的音乐性和节奏，诗歌诗歌，所谓歌就是音乐。
最初的诗歌是唱给人听的，所以决定了它的语言必须是简洁的，音乐性还体现在押韵上，但一篇故事怎么能一直押韵呢？随着书面阅读的发达，音乐性逐渐弱化了，诗与歌分离了。
还有其它叙事艺术的出现，诗歌的叙事功能也退化了，因为叙事从来不是诗歌的长处。
但是不管它怎么变，诗歌最古老的元素还在，诗这种分行的形式就是节奏，就是音乐和旋律，所以不能小看诗歌的分行。
诗在它的演变过程中，弱化了叙事，也就相对和现实生活拉开了距离，因为它不注重描述了；诗的音乐性弱了，它的理性色彩变得浓了，变得复杂化了，之前因为有押韵等等限制，不可能写得太复杂；继而增强的是，诗歌转向了诗人内部，它更像是心灵的产物，更注重于抒情，甚至是幻觉、是梦；同时也改变了创作者观察生活、理解生活的眼光。
葫芦岛市高三上学期语文期末考试试卷
葫芦岛市高三上学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题；共8分)1. （2分）下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A . 惆怅星辉斑澜檐头瓦菲披荆斩棘B . 叱骂天伦叙乐秋毫无犯忸怩不安C . 长篙书生意气篱墙颓圮离别笙萧D . 寥廓沧茫大地峥嵘岁月凄惋迷茫2. （4分） (2020高二下·明光月考) 阅读下面的文字，完成下题。
改革开放以来，民众生活发生了____的变化。
最大的一个变化就是物质的极大丰富，从衣食住行到文化娱乐，人们的物质需求有____的产品可以满足。
但奇怪的是，在这样一个物质极大丰富的时代，我们却时常陷入选择的障碍和满足感的匮乏之中。
作为当代传统工艺从业者，在研究材料、工艺、技术等之外，需要去思考这个时代所需求的人们。
不仅是物质的，还有精神的。
外部世界追求速度、效率，但人们的内心却想慢下来；外部世界都在讲变化，跟不上变化似乎就会被淘汰，但人们内心却渴望那些生命中的永恒。
这是当代人生存的真实状况。
荥窖这些年销售得最好的一个系列就是风炉加茶壶的组合。
风炉烧的是炭火，煮一壶水需要两小时。
从功能性上讲，这是一个应该被这个时代淘汰的产品，它与讲求效率的“主旋律”____。
但为什么人们喜欢它？我想，风炉煮茶也许能让人联想到“围炉夜话”这四个字，这个场景打动了太多的当代人。
（），也许就是这组产品的当代价值。
被这组产品打动的人，我相信都有这样的觉悟，都有摆脱外部世界那些强大裹挟力量的内心需求。
哪怕有些人买回去也是将其____，但它疗愈内心的作用已经显现。
（1）依次填入文中横线上的词语，全都正确的一项是（）A . 天翻地覆琳琅满目相悖置之不理B . 翻江倒海成千上万向背置之不理C . 天翻地覆成千上万相悖束之高阁D . 翻江倒海琳琅满目向背束之高阁（2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A . 围炉夜话，不再是人和屏幕的对话，而是促膝长谈，面对面交流B . 围炉夜话，促膝长谈，不再是人和屏幕的对话，而是面对面交流C . 因为围炉夜话，不是人和屏幕的对话，而是促膝长谈，面对面交流D . 因为围炉夜话，不是人和屏幕对话，所以需要促膝长谈，面对面交流（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 当代传统工艺从业者，在研究材料、工艺、技术等之外，需要去思考这个时代需求的人们。
辽宁省葫芦岛市普通高中高三上学期期末考试 语文试题 扫描含答案
2013—2014学年葫芦岛市普通高中高三调研考试语文参考答案及评分标准一、现代文阅读（9分，每小题3分）1、C、以偏概全。
原文说“对耦耕的具体操作有不同的理解”。
选项所言是其形式之一。
2、B、曲解文意。
诗句内容只能说明商周时期耕作所用的农具是耜。
3、C、不是春秋时期，而是西周时期。
二、古诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）4、（3分）D（矫，纠正）5、（3分）B （⑤句是刘洎回应皇帝的话，表明他忠诚，但不能表明他敢谏；⑥句说皇帝责问刘洎，刘洎找马周来为自己辩解；注意，③④是侧面表现。
）6、（3分）C、（“认为这是刘洎平日教导太子的结果”与原文不符。
太宗认为，这是太子耳濡目染、习惯成自然的结果。
）7、（10分）（1）当时，尚书省对诏敕文件拖延积压，按整数批复，长年不能解决。
（稽，成，弥年，复下，各1分，文意1分）（2）、皇帝亲笔写诏书回答说：“不思虑无法治理国家，不说话无法表达思想。
即使如此，傲慢而轻视别人，恐怕是因讨论导致的。
”（手诏无以物榷论各1分，文意1分）(二)古代诗歌鉴赏（11分）8. （5分）诗句交代诗人乘船东归，表达了诗人漂泊他乡的羁旅之愁。
（2分）看到眼前南湖美景，诗人情不自禁地想到了自己的故乡，表达了对故乡的思念之情（3分）。
9.（6分）多角度写景，全面地表现了美丽动人的南湖景象（2分）。
动静结合，野船静静地依偎在春草中，是静景；夕阳下，水鸟从水面振翅飞起，是动景。
（2分），试听结合，微风吹过，芦叶发出声响，是听觉角度；遥望湖面，浪花涌向茫茫的天边，是视觉角度。
（2分）（三）名篇名句默写（6分）10．（1）复道行空，不霁何虹（2）雄姿英发。
羽扇纶巾（3）抟扶摇而上者九万里，（4）如怨如慕，三、文学类文本阅读（25分）11、（1）（5分）答B得3分、答D得2分、答C得1分、（C、“律师要求理查德写花钱的书面报告”表述不够准确、是理查德的叔叔要求的，律师只是传达理查德叔叔的意思。
葫芦岛市高三上学期语文期末教学质量检测试卷
葫芦岛市高三上学期语文期末教学质量检测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题；共6分)1. （2分）下列各句中加线的成语的使用，恰当的一句是（）A . 面对各种诬蔑和诽谤，他进行了坚决的还击，并振振有词地说：“身正不怕影子斜。
”B . 这个姑娘小小年纪就喜欢涂脂抹粉的，弄得口齿生香，娇艳迷人。
C . 历史警示我们：与时俱进，才能引领时代大潮；胶柱鼓瑟，必将被历史抛弃。
D . 他呀，做起事来可麻利了，无论做什么都倚马可待。
2. （2分）下列各句中，没有语病的一句是（）A . 会议在城镇化建设方面提出六大任务，要求围绕提升城镇化质量这一目标，以人的城镇化为核心，走出一条形态适宜、集约高效的新型城镇化路子。
B . 振兴我国高等教育，必须本着以公平均衡为原则，根据区域发展的需要，对高校布局进行合理调整，并重点扶持一批有特色的院校。
C . 近日，我国利用高性能的超级服务器曙光3000实现了关键的基因测序和组装分析，率先完成了水稻基因组“工作框架图”和数据库。
D . “夜游草堂”系列文化活动通过丰富多彩的文化展演和互动节目，使古典与现代交融、传统与时尚结合，再现唐风古意，体验文人雅趣。
3. （2分）为春节晚会上出现的一副对联的上联“八百里洞庭凭岳阳壮阔”选配下联，最恰当的一项是（）A . 五千年盛世欣太平今日B . 两千年赤壁览黄鹤风流C . 九万里中华创锦绣未来D . 十三亿尧舜建古国文明二、现代文阅读 (共3题；共27分)4. （6分） (2020高三上·哈尔滨期末) 阅读下面的文字,完成下面小题城市不应当只是功能性的,其美学特征有非常重要的意义。
凯文·林奇在《城市意象》中这样描述佛罗伦萨:“无论是由于悠久的历史还是自身的体验,人们对这种清晰独特的形态渐渐产生了强烈的依恋,每一处景象都清晰可辨,引起人们潮水般的联想。
”同理,城市的形态应当表达一种清晰独特的意象,而这正是当代我国绝大多数在功能主义理念下产生的城市的普遍不足之处。
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2016届辽宁省葫芦岛市高三上学期期末调研考试葫芦岛市2016年高三调研考试语文参考答案及评分标准一、现代文阅读（9分，每小题3分）1．D (A项，未说主要差别且不具体；B项，杂糅了短期记忆与长期记忆中的语义记忆；C项，所说的记忆对象是泛指整个记忆而言的，并非短期记忆的特定对象；D项，据第2节所说明的短期记忆的产生、对象、状态、时间等根本属性，准确而具体)2．C (C项，通过试验科学家发现的是形成短期记忆与长期记忆的生理机能，而非造成记忆时间长短的根本原因)3．C (C项，“取决于……产业化速度”错。
原句是“成果……带来了希望”，说明了“成果”是机理的发现，非实用新技术的发明，故不能直接“产业化”。
A项，依据“人的个性差异很大程度上为各自大脑中的记忆不同所致推出。
B项，据第四节“不太可能把鼠称作汽车或移动电话”推出。
D项，依据第二段推出。
)二、古诗文阅读(36分)(一)文言文阅读（19分）4．（3分）D（做此题时一是要注意文句的连贯性，不割裂文句，保持句子的整体性。
二要注意每句表达时的主语。
“汉诚闻之，掘烧君王先人冢墓，夷种宗族，使一偏将将十万众临越，越则杀王已降汉，如反覆手耳。
”）5．（3分）B （所谓“中国”，即指后世“中原”,指黄河中下游一带。
）6．（3分）C（根据原文“今王众不过数十万，皆蛮夷，崎岖山海之间，譬若汉一郡，何可乃比于汉王”。
C项中“且南越君民同心，足以与汉王朝分庭抗礼”系无中生有。
）7．（10分）（1）（5分）现在您背弃本性，抛弃汉人的衣帽巾带，想要凭借小小的南越和大汉相对抗，成为敌对国家，灾祸将要降临到您的身上了！（采分点：弃反、捐、以、且各1分，句意1分）（2）（5分）任嚣当即向赵佗颁布任命文书，让他代行南海郡的职务。
任嚣死后，尉佗趁此机会逐渐用法律杀了秦朝安置的官吏，而用他的亲信做代理长官。
（采分点：行、因、稍、假各1分，句意1分）（二）古代诗歌阅读（11分）8．（5分）①，悠然自赏的得意之情，苏州本是吴中佳胜，诗人因王程之便得以游赏苏州胜景而兴奋不已，看着熟悉的岸旁杨柳和青山白云，颇有悠然自赏的得意；（结合一、三两联，2分。
只答出情感，不结合诗歌扣1分）②羁旅漂泊的孤独之情，诗人由泊在百花洲的孤舟想到自己身如孤舟，漂泊不定，已有半世之久，不由得生发出对这种羁旅生活的无奈与感慨。
（结合二、四两联，3分。
只答出情感，不结合诗歌扣1分。
）9．（6分）岸旁杨柳都认得自己，眼底云山也极力挽留“我”，（2分）看似不符合生活的常理，实际上是诗人故意将景物拟人化，（2分）明明是自己喜欢杨柳，依恋眼底云山，却从对面写来，故意说成是岸旁杨柳都认得自己，眼底云山也依依挽留自己，这样写显得不落俗套又更有情趣。
（2分）（三）名篇名句默写（6分）10、名句名篇默写(1) 怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。
(2)地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连(3)陟罚臧否，不宜异同三、文学类文本阅读（25分）11、（1）B C（5分）（B项将军并非“想抓活的俘虏”。
C项“将军也被自己感动得留下了眼泪”不准确，将军是因为仁爱、父爱而流泪。
）（2）（6分）将军是一位仁义、慈爱、正直、善良、大度的军人，（3分）还是一个伟大的父亲。
（3分）（3）（6分）这是一位十七八岁的日本兵的心理活动描写，刻画了处在非正义方战败后他那矛盾、恐慌的内心；（2分）结构上照应上文他的孤独、害怕的心理，引出下文将军寻找他的故事，与他向将军跪下呼应；（2分）同时将他想象中的中国人对日本兵的憎恨与现实中将军的宽宏大量形成对比，更加鲜明地衬托出将军的性格特点。
（2分）（4）（8分）这是一篇意蕴丰富的小说，从题材上看，是一篇战争小说，写将军与一个敌军逃兵的故事，看似平静的叙述中，饱含着对善良、正义、人性的讴歌。
（2分）将军的性格特点正是中华民族的性格特点，中华民族历经磨难而大智大勇，面对凶狠的侵略者，顽强地抗争；（2分）面对俘虏，却讲究人道，宽大为怀，特别是对那些不幸卷入战争中的无辜的人。
（2分）这也正是一个民族得以源远流长、不断强大的原因。
（2分）四、实用类文本阅读（25分）12、（1）（5分）答D给3分，答B给2分，答C给1分；答A、E不给分。
（C．文章主体部分采用的是顺叙的手法，但全文属倒叙手法。
A．据第四段可知，“漫无界限的闲谈”已被张光直组织成一个定期讨论会，而非闲谈。
该书源于讨论会。
E．并非“反衬”，“不务正业”只是作者的自谦之词。
）（2）（6分）第二段从求学方面写张光直：勤奋刻苦、自律之严。
如他很少凑热闹，用功学习，一学期下来，各门功课都是最优等。
第三段从治学方面写张光直：严谨，实事求是，如他对《古代中国考古学》三次修订，且每一版几乎都是重新撰写。
第四段从组织能力方面写张光直：组织才能出众，如他在作者的寓所定期组织讨论会。
（每点2分，要求有概括有例子。
）（3）（6分）内容上：交代文章的写作缘起，在岁末怀念离世的朋友；（2分）奠定了全文的情感基调，抒发对张光直的沉痛的悼念之情。
（2分）结构上：首尾照应，“岁暮怀亡友”与结尾“让我用最后这一段话作为怀念亡友的悼词”照应。
（2分）（4）（8分）爆发的益处大。
“火山”指蕴藏在一个内部的创造力。
（2分）创造力大的人会时时要求爆发；若没有爆发出来，蓄积力量会更惊人，一旦爆发出来其能量是无法想象的。
（2分）如早年张光直希望能为人类、国家或民族做出一件大有贡献的事，不惜献出生命，这正是其内部创造力的集中体现。
故爆发的益处大。
（4分）不爆发益处大。
“火山”中蕴藏着光和热。
（2分）不爆发，不是不释放光和热，而是一点一点地释放，长时间供给人间。
（2分）如因重视中国古代文明的延续性，张光直始终关注古史整体的大问题，尤其是他晚年扶病还在从事早商的发掘工作。
古史是需要用考古发掘来证实的，而考古发掘需要相当长的时间。
如果内部的光和热以总爆发的方式表现出来，将难以维系这项工作。
故不爆发益处大。
（4分）具体情况具体分析。
“火山”指蕴藏在一个内部的创造力。
（2分）它爆不爆发，受客观环境的制约。
（2分）如张光直早年的向往说明他的巨大创造力没有寻找到突破口；后来客观环境使他走上学术的道路，特别是在古代史研究方面，从某种意义上说，这也是一种突破口，如《古代中国考古学》的出版。
故无论爆发不爆发，他为人间带来的益处都是巨大的。
（4分）五、语言文字运用（18分）13、B(3分)（字宇珠玑：比喻说话或文章词句十分优美。
A众望所归:大家一致期望的。
指得到群众的信任。
C殚精竭虑：褒义词，形容耗尽精力，费尽心思。
语境应该用“处心积虑”。
D石破天惊:出自李贺《李凭箜篌肇模引》一诗，形容箜篌的声音忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有不可名状的奇境;后多用来比喻文章议论新奇惊人。
）14、 D（3分）(A去掉“的”B在“共识后”加“的阶段”C语序不当“修改”和“讨论”换位置)15、C（3分）本题考查语言表达连贯的能力，能力层级为E级。
解答本题要着限于话题“巍山”，围绕“巍山”的特点和当地一家民间博物馆来考虑句与句之间的逻辑关系。
这段话先说魏山与大理古城在“游客数量”和“文物保护管理水平”上的对比，可以确定②的位置，从后文的“游客稀少，大街清静”来看，是说的巍山，因此，按顺序应先说④后说⑥；与“与当地一家民间博物馆”衔接最好的应是“馆内……”，即第③句，随后①⑤也就颇理成章地排列正确了。
16、（5分）【参考示例】①体现一个人的情商（根据上下文对应）②如果缺乏对基本人情的认识和遵守（根据后文的不懂人情，违背人情）③希望当代年轻人做到“情理兼修”（填目的性语句）（写出一处给1分，写出两处给3分，写出3处给5分.意思答对即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
）17、（6分）联合国儿童基金会会徽以地球为背景，周围由橄榄枝环绕，（以联合国会徽为背景）图形的中央是一位母亲举着一个婴儿，（3分）寓意：积极关注世界各个国家的妇女和儿童问题，促进全世界妇女和儿童的健康成长。
（3分）六、作文（60分）（参照2015年辽宁高考作文评分标准）18、写作立意：1、学会放下心中的过失。
2、过失、屈辱、失落不应破坏和改变现在的人生。
3、减负前行。
4、良好的心态。
……附：学会放下心中的过失奥地利心理学家阿德勒是一名钓鱼爱好者。
一次，他发现了一个有趣的现象：鱼儿在咬钩之后，通常因为刺痛而疯狂地挣扎，越挣扎，鱼钩陷得越紧，越难以挣脱。
就算咬钩的鱼成功逃脱，那枚鱼钩也不会从嘴里掉出来，因此钓到有两个鱼钩的鱼也不奇怪。
在我们嘲笑鱼儿很笨的同时，阿德勒却提出了一个相似的心理概念，叫做“吞钩现象”。
每个人都有一些过失和错误，这些过失和错误有的时候就像人生中的鱼钩，让我们不小心咬上，深深地陷入心灵之后，我们不断地负痛挣扎，却很难摆脱这枚“鱼钩”。
也许今后我们又被同样的过失和错误绊倒，而心里还残留着以前“鱼钩”的遗骸。
这样的心理就是“吞钩现象”。
“吞钩现象”使人不能正确而积极地处理失误，自责和企图掩盖失误，造成难以磨灭和不可避免的重复的伤痕。
我们都有过“吞钩现象”，只不过连我们自己都不愿意承认罢了。
“吞钩现象”是神经高度紧张、情节反复厮磨的结果。
每当个人对生活有顺应不良的心理捆扰，就会把埋藏在潜意识深层的阴影激活，制造过失。
阴影总是通过过失表现出来的。
无论出现什么偶然的、突发的过失，从心理学角度讲，都有它的必然性、自发性。
过失、屈辱和失落，对我们来说并不可以百分百地避免，但是我们应该避免这些事情破坏和改变人性，这也是避免心理疾病出现的目的。
【参考译文】陆贾跟随高祖平定天下，当时人们都称他是很有口才的说客，所以伴随在高祖的身边，常常出使各个诸侯国。
在高祖刚把中国平定的时候，尉佗平定了南越，于是在那里自立为王。
高祖派遣陆贾带着赐给尉佗的南越王之印前去任命。
陆贾到了南越，尉佗梳着一撮椎子一样的发髻，像簸箕一样地伸开两腿坐着，接见他。
陆贾就此向尉佗说道：“您本是中原人，亲戚、兄弟的坟墓都在真定。
现在您背弃本性，抛弃汉人的衣帽巾带，想要凭借小小的南越和大汉相对抗，成为敌对国家，灾祸将要降临到您的身上了！况且秦朝暴虐无道，诸侯豪杰都纷纷而起，只有汉王首先入关，占据咸阳。
项羽背叛盟约，自立为西楚霸王，诸侯们都归属于他，可以称得上是强大无比。
但是汉王从巴蜀出兵之后，征服天下，平定诸侯，杀死项羽，灭掉楚国。
五年之间，天下平定。
这不是人力所能办到的，而是上天辅佐的结果。
现在大汉天子听说你在南越称王，不愿意帮助天下人讨平暴逆，汉朝将相都想带兵来消灭你。
但是天子爱惜百姓，想到他们刚刚经历了战争的劳苦乱离，暂且罢兵，派遣我授予您南越王的金印，剖符为信，互通使臣。
您理应到郊外远迎，面向北方，拜倒称臣。
但是你却想以刚刚建立，还没有把人众收拢起来的小小南越，在此桀骜不驯。