第一单元《分数乘法》复习课件
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新人教版六年级数学上册第1单元分数乘法整理和复习课件.ppt
4、音乐课，聪聪坐在音乐教室的第
4列第2行，用数对(4，2)表示，明明 坐在聪聪正后方的第一个位置上是， 明明的位置用数对表示是（ ）
A、（5，2） B、（4，3） C、（3，2） D、（4，1）
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月31日星期四2022/3/312022/3/312022/3/31 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/312022/3/312022/3/313/31/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/312022/3/31March 31, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
23 34
4、
分析下面各句分率的含义：
猎豹的速度是狮子的 5
3
参加合唱队的同学占全班人数的
2
1
7
红花比黄花多
3
1
十月开支比九月开支节约
4
3
1、如下图苹果的位置为（2，3），则梨的位置可 以3.表如示果为A点（用，数对）表，示西为瓜（的1位，置5）记，为B（点，用数）对。 2表、示如数下（图1：，A1点）用，数C点对用表数示对为表（示1，为1（）3，，B1点）用， 数那对么表三示角为形（AB，C一）定，是C（点用数）对三表角示形为。（ ，） 三A角、形锐A角BC是（B、钝）角三角C形、。直角 D、等腰
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
新人教版六上数学第一单元
分数乘法
整理和复习
求一个数的几分 之几是多少的问
第一单元《分数乘法》复习课件
分子乘分子作为新的分子 分母乘分母作为新的分母 约分：简化分数 分数乘法的运算律：结合律、交换律
约分：将分子和分母同时除以它们的公因数，简化分数。 乘法分配律：将分数拆分成整数与小数的和或差，再利用乘法分配律进行计算。 分子乘法：将分子拆分成两个数的和或差，再利用乘法分配律进行计算。 分母乘法：将分母拆分成两个数的和或差，再利用乘法分配律进行计算。
分数乘法在计算 时间和速度中的 应用
分数乘法在计算 成本和价格中的 应用
分数乘法在计算 概率和统计中的 应用
分数乘法在计算 面积和体积中的 应用
分数乘法在代数问题中的应 用，例如解方程和不等式
分数乘法在几何问题中的应 用，例如计算面积和周长
分数乘法在概率问题中的应 用，例如计算概率和期望值
分数乘法在统计学中的应用， 例如计算平均数和比例
注意事项：在 进行分数乘减 法的混合运算 时，需要注意 分母相同才能 进行运算，以 及运算过程中 的化简和通分。
分数乘除法的混合运算是指在一个算式中同时包含分数乘法、除法和加减法的运算。 运算顺序：在没有括号的情况下，按照从左到右的顺序进行运算。 运算方法：可以将除法转化为乘法，然后按照分数乘法的规则进行计算。 注意事项：在进行分数乘除法的混合运算时，需要注意分母通分和化简结果。
注意事项：在进行分数乘加法混合运算时，需要注意分母相同才能进行加 减运算，如果分母不同，需要先通分再进行计算。
定义：分数乘 减法的混合运 算是将乘法与 减法结合在一 起进行计算的
运算方式。
运算顺序：先 进行乘法运算， 再进行减法运
算。
运算规则：同 级运算从左到 右依次进行， 不同级运算先 进行高级运算。
速度、加速度和 力的计算
功率和能量的计 算
六年级上册数学课件-第一单元分数乘法-人教版(共16张PPT)
这种题先是让找出题中的单位”1“，其次让写出这道题中存在的数量关系式，有时是写出完整的数量关系式，有时是把数量关系式填 写完整。
类型之一——确定题中的单位“1”，写出题中的数量关系式（等量关系式）。 类型之二——直接求一个数的几分之几是多少，分数一步乘法应用题。 类型之二——直接求一个数的几分之几是多少，分数一步乘法应用题。 例1、据统计，2003年世界人均耕地面积为2500平方米，我国人均耕地面积仅占世界人均耕地面积的 。
分数乘法应用题是新人教版六数上册第一单元的内容，分数乘法应用题都有哪些类型呢？这些应用题的解题策略又是怎样的呢？
例1、据统计，2003年世界人均耕地面积为2500平方米，我国人均耕地面积仅占世界人均耕地面积的 。 做一做2、鹅的孵化期是35天，鸭的孵化期是鹅的 ，鸡的孵化期是鸭的 。 1、补充条件或问题，使之成为分数乘法应用题。 类型之二——直接求一个数的几分之几是多少，分数一步乘法应用题。
例1、据统计，2003年世界人均耕地面积为2500平方米，我国人均耕地面积仅占世界人均耕地面积的 。 做一做2、鹅的孵化期是35天，鸭的孵化期是鹅的 ，鸡的孵化期是鸭的 。 （2）一本书看完了 ，表示把（ ）的页数看作单位“1”，平均分成（）份，看完的占其中的（ ）份，剩下的占（ ）份。 类型之二——直接求一个数的几分之几是多少，分数一步乘法应用题。 类型之二——直接求一个数的几分之几是多少，分数一步乘法应用题。 类型之一——确定题中的单位“1”，写出题中的数量关系式（等量关系式）。 （2）一本书看完了 ，表示把（ ）的页数看作单位“1”，平均分成（）份，看完的占其中的（ ）份，剩下的占（ ）份。 例1、据统计，2003年世界人均耕地面积为2500平方米，我国人均耕地面积仅占世界人均耕地面积的 。 （1）中华铅笔的根数是其他铅笔的 ，这里把（ ）看作单位“1”，意思是把（ ）平均分成（ ）份，中华铅笔占其中的（ ）份。
类型之一——确定题中的单位“1”，写出题中的数量关系式（等量关系式）。 类型之二——直接求一个数的几分之几是多少，分数一步乘法应用题。 类型之二——直接求一个数的几分之几是多少，分数一步乘法应用题。 例1、据统计，2003年世界人均耕地面积为2500平方米，我国人均耕地面积仅占世界人均耕地面积的 。
分数乘法应用题是新人教版六数上册第一单元的内容，分数乘法应用题都有哪些类型呢？这些应用题的解题策略又是怎样的呢？
例1、据统计，2003年世界人均耕地面积为2500平方米，我国人均耕地面积仅占世界人均耕地面积的 。 做一做2、鹅的孵化期是35天，鸭的孵化期是鹅的 ，鸡的孵化期是鸭的 。 1、补充条件或问题，使之成为分数乘法应用题。 类型之二——直接求一个数的几分之几是多少，分数一步乘法应用题。
例1、据统计，2003年世界人均耕地面积为2500平方米，我国人均耕地面积仅占世界人均耕地面积的 。 做一做2、鹅的孵化期是35天，鸭的孵化期是鹅的 ，鸡的孵化期是鸭的 。 （2）一本书看完了 ，表示把（ ）的页数看作单位“1”，平均分成（）份，看完的占其中的（ ）份，剩下的占（ ）份。 类型之二——直接求一个数的几分之几是多少，分数一步乘法应用题。 类型之二——直接求一个数的几分之几是多少，分数一步乘法应用题。 类型之一——确定题中的单位“1”，写出题中的数量关系式（等量关系式）。 （2）一本书看完了 ，表示把（ ）的页数看作单位“1”，平均分成（）份，看完的占其中的（ ）份，剩下的占（ ）份。 例1、据统计，2003年世界人均耕地面积为2500平方米，我国人均耕地面积仅占世界人均耕地面积的 。 （1）中华铅笔的根数是其他铅笔的 ，这里把（ ）看作单位“1”，意思是把（ ）平均分成（ ）份，中华铅笔占其中的（ ）份。
人教版六年级上册数学第一单元 分数乘法 课件(共30张PPT)
练习3：计算下列各题
2
5
3
6
5 14 1 2 2 7 15 1 3 3
11 2 5 2 51 5 43 43 23 6 3 6 25 1 2 5 10 57 9 171 7
10 7
分数乘分数三部曲： 1、将带分数化成假分数 2、看分子和分母能否约分 3、分子乘分子，分母乘分母
答：长方形桌布比正方形桌布的面积多 5 m2
18
练习8：折一只千纸鹤要用 3 张纸。他们一共用了多少张
8
纸？
葫芦娃：15 3 = 45（张） 88
蜡笔小新：23 3 = 69（张） 88
一共：45 + 69 = 57（张） 884
答：他们一共用了
57 4
张纸
我折了15只
我折了23只
能力提升
一块冰，每小时融化掉其质量的一半，4小时后其质量为 5 千克，那
7
13
分数乘整数三部曲：1、先把分数化为最简分数 2、再看整数能否和分母约分 3、用约分后的整数乘分数的分子做分子，分母不变
例题2：瓶子中装有一种孢子，每小时分裂一次，体积增大 一倍。如果最初孢子的体积占瓶子的 ，3小时后孢子的体 积占瓶子的几分之几？
乘2
乘2
乘2 ？
三小时
例题2：瓶子中装有一种孢子，每小时分裂一次，体积增大 一倍。如果最初孢子的体积占瓶子的 ，3小时后孢子的体 积占瓶子的几分之几？
例题7：计划修一条2.7千米的路，已经修了这条路的 2 ，
已经修了多少千米？
3
2.7 2 =1.8（千米） 3
答：已经修了1.8千米
求一个数的几分之几用乘法 小数能和分母约分的先约分再相乘
练习7：王老师家八月份用水4.5吨，九月份的用水量是八 月份的 8 。九月份用水多少吨？
202X人教版六年级数学上册第1单元分数乘法整理和复习课件.ppt
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/142020/12/142020/12/142020/12/14
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/142020/12/142020/12/1412/14/2020 9:28:28 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/142020/12/142020/12/14Dec-2014-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/142020/12/142020/12/14Monday, December 14, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/142020/12/142020/12/142020/12/1412/14/2020
。2020年12月14日星期一2020/12/142020/12/142020/12/14
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/142020/12/142020/12/1412/14/2020
人教版六年级数学上册第1单元分数乘法PPT复习课件
3 5 ×1.2 = 4 8
4 3 12 × = 7 5 35
题型 3 分数混合运算 4．判断对错，并改正。
3 5 4 + 8 8 5 4 = 1 5 4 = （ ） 5 3 5 4 + 8 8 5 3 4 = + 8 8 7 = 8 8 8 3 ― 8 8 3 ― 9 9 16 9 9 16 8 1 = ― 3 = 0 9 6 16 13 =0（ ） = 18
1
分数乘法
分数乘法混合运算
RJ 六年级上册
分数混合运算的顺序和整数混合运算的 顺序相同 1．小兰的爸爸要为“十字绣”装上一个长方形外框，
知识点
6 5 外框的长是 5 m，宽是 8 m，做这个外框需要装饰
木条多少米，错误的列式是( C )。 6 5 6 5 B. 2 + 2 A.（ + ） 2 5 8 5 8 6 5 6 5 6 5 C. + 2 D. + + + 5 8 5 8 5 8
5．计算下列各题。
4 4 7 + 15 5 8 4 7 = + 15 10 29 = 30 1 1 3 （ ― ） 3 5 8 2 3 = 15 8 1 = 20
4 5 1 （ ― ） 3 8 4
7 2 1 + 8 7 6
4 3 = 3 8 1 = 2
1 1 = + 4 6 5 = 12
5 5 2 5 1 1 1― ―（ 1― ） = 1― ― = 8 8 3 8 4 8
1
分数乘法
求一个数的几分之几是多少
RJ 六年级上册
背景资料
随着“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸 福生活一辈子”的“全国亿万学生阳光体育运
六年级上册数学课件 第一单元分数乘法复习 人教版 共39张
分 连乘——乘法交换律的应用
（类型一：求一个数量的几分之几是多少) 3已知一个部分量是总量的几分之几，求另一个部分量 甲乙两地相距150千米，一辆客车用2小时行了全程的 ，如果速度不变，余下的
5吨，用 的黄豆榨油，其余用于加工豆腐。
三天收入比第二天少 ，这三天总收入是多少元？ （） 甲乙两地相距150千米，一辆客车用2小时行了全程的
1.分数乘法的运算
1.1分数乘整数 1.2分数乘分数 1.3小数乘分数 1.4分数乘加、乘减混合运算及运算定律
作业布置
2
1.甲乙两地相距150千米，一辆客车用2小时行了全程的 ，如果速度不变，余下的
3
路程还要行几个小时？
2.黄金周期间，某游乐场第一天的门票收入16 960元，第二天的收入比第一天多 1，第 6
分数乘法运算 小数乘分数
3.乘法分配律的逆运算
分数乘法运算 小数乘分数
4.添加因数“1”
分数乘法运算 小数乘分数
5.数字化加式或减式
分数乘法运算 小数乘分数
5.带分数化加式
小试牛刀
小试牛刀
小试牛刀
解决问题（类型一：求一个数量的几分之几是多少)
例题1：我们班现在有60人，其中女生人数占全班人数的2/3 ，求女生有多少人？
例题1：学校图书馆科技书有1080册，文艺书比科技书多2/9。文艺书有多少册？
例题2：前光小学9月份用电840千瓦时，10月份比9月份节约了1/12，节约了多 少千瓦时？
解决问题
类型四：已知一个数量比另一个数量多（少）几分之几，求这个数量
归纳：这个量=总量+/-总量×几分之几
这个量=总量×（1+/-几分之几）
分数乘整数的意义 就是求几个相同加数的
人教版六年级上册数学第一单元 分数乘法运算 课件(共33张PPT)
4 5 18 99
4 9
5 9
18
118
18
③
24 ( 3 1 ) 3 83 4
（直接算）
=24 1 3 24 4
1 3 4
3 4
练习1：
①
12.5
14 23
8
23 14
同级运算（三步曲）
=
12.5
8
14 23
23 14
带前面符号搬家（乘法交换律）
=
12.5
8
(
14 23
23 ) 14
6、 5 7 + 19 7 - 7 1 23 67 67 23 67 23
7 5 + 19 7 - 1 7 23 67 67 23 67 23
7 （ 5 + 19 - 1 ） 23 67 67 67
7 23 23 67
7 67
7、 64 1 1 17 9
(63 18) 1 17 9
练习3：
36 1 1 2 6 4 9
1 36 1 36 2 36
6
4
9
6-98
68-9
14 - 9 5
【知识点3：分数巧算-乘法分配律】
例题4： 26 （ 1 1 ） 28
26 27 27 28
26 281
1+
1 +26
2288
1
26267 2277 28 27 28
不变 改变 不变 改变
口诀： 加 乘 不 变，减 除 变 变 ！ ! ！
学会：带前面符号搬家
引入：
74 + 23 － 14 = 83
√ ① 74 － 14 + 23 = 83 × ② 74 + 14 - 23 = 65
人教版六年级上册数学《分数乘法的意义》分数乘法说课教学课件复习
( 5 )
变式训练
2.把下面的加法算式改写成乘法算式并计算。
+ + +
+
+
+ +
+ +
+
×5＝
×4＝
×4＝
思维训练
一个成年人每天摄取的食盐应该不超过 kg，一
个成年人一年（按 365 天计算）摄取的食盐最多有
( 1 )
＝
＝
＋
( 4 )
(4 )
(4 )
＋
＝
( 1 )
( 2 )
＝
( 6 )
(3 )
( 3 )
( 3 )
＝
＝
＋
( 10 )
( 5 )
( 10 )
( 10 )
＝
( 1 )
(1 )
( 2 )
× ( 2 )＝
＝
( 4 )
(4 )
(2 )
＝
( 3 )
( 3 )
( 6 )
×( 2 ) ＝
＝
( 10 )
( 10 )
课后作业
1.教材第6页练习一第1题；
2.从课时练中选取。
人教版·数学·六年级·上册
第一单元 分数乘法
分数乘法的意义
第2课时
课件
复习导入
×5=
×15=
3
×6=
变式训练
2.把下面的加法算式改写成乘法算式并计算。
+ + +
+
+
+ +
+ +
+
×5＝
×4＝
×4＝
思维训练
一个成年人每天摄取的食盐应该不超过 kg，一
个成年人一年（按 365 天计算）摄取的食盐最多有
( 1 )
＝
＝
＋
( 4 )
(4 )
(4 )
＋
＝
( 1 )
( 2 )
＝
( 6 )
(3 )
( 3 )
( 3 )
＝
＝
＋
( 10 )
( 5 )
( 10 )
( 10 )
＝
( 1 )
(1 )
( 2 )
× ( 2 )＝
＝
( 4 )
(4 )
(2 )
＝
( 3 )
( 3 )
( 6 )
×( 2 ) ＝
＝
( 10 )
( 10 )
课后作业
1.教材第6页练习一第1题；
2.从课时练中选取。
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第一单元 分数乘法
分数乘法的意义
第2课时
课件
复习导入
×5=
×15=
3
×6=
人教版六年级数学上册《分数乘分数》分数乘法PPT课件
人教版·数学·六年级·上册
第一单元 分数乘法
分数乘分数
复习导入
1.先说算式表示什么，再计算。
20×
4
= 16
5
表示
4
20的 是多少
5
表示
4
20个 相加的和是多少
5
表示
6
21的 是多少
7
表示
6
21个 相加的和是多少
7
6
×21 = 18
7
分数与整数相乘，用分数的分子与整数相乘的积作
分子，分母不变。
2.看图说分数。
（1）5
2
7
4
（2）12小时的7是多少小时？
4
5 ×
1
2
7
4
12 × 7
选自教材第4页做一做第1题
2 看图计算。
1 1 （ 1 ）
× ＝
2 2 （ 4 ）
2 4 （ 8 ）
× ＝
3 5 （ 15 ）
3 3 （ 9 ）
× ＝
4 4 （ 16 ）
选自教材第5页做一做第2题
3
1
2
一面墙的面积是 20 m ，已经刷完了这面墙的 。
2
5
5
玉米。
（2）种玉米的面积是多少公顷？
1
已知条件： 公顷
2
1
3
分析： 就是求2公顷的5是多少。
1 3
列式： ×
2 5
3
占
5
1 3
列式： ×
2 5
3
1
公顷的 是 ？公顷
5
2
分子相乘
积作分子
3
1×3
1
3
=
×
第一单元 分数乘法
分数乘分数
复习导入
1.先说算式表示什么，再计算。
20×
4
= 16
5
表示
4
20的 是多少
5
表示
4
20个 相加的和是多少
5
表示
6
21的 是多少
7
表示
6
21个 相加的和是多少
7
6
×21 = 18
7
分数与整数相乘，用分数的分子与整数相乘的积作
分子，分母不变。
2.看图说分数。
（1）5
2
7
4
（2）12小时的7是多少小时？
4
5 ×
1
2
7
4
12 × 7
选自教材第4页做一做第1题
2 看图计算。
1 1 （ 1 ）
× ＝
2 2 （ 4 ）
2 4 （ 8 ）
× ＝
3 5 （ 15 ）
3 3 （ 9 ）
× ＝
4 4 （ 16 ）
选自教材第5页做一做第2题
3
1
2
一面墙的面积是 20 m ，已经刷完了这面墙的 。
2
5
5
玉米。
（2）种玉米的面积是多少公顷？
1
已知条件： 公顷
2
1
3
分析： 就是求2公顷的5是多少。
1 3
列式： ×
2 5
3
占
5
1 3
列式： ×
2 5
3
1
公顷的 是 ？公顷
5
2
分子相乘
积作分子
3
1×3
1
3
=
×
第一单元分数乘法《整理与复习》(课件)六年级上册数学人教版(共13张PPT)
= 18 8 1 8 99
=16 8 9
8 =16
9
4、(1)骆驼驼峰中贮藏的脂肪，相当于体重的 1 。一头体
5
重225kg的骆驼，驼峰里含多少脂肪? 【教科书P18 练习四 第4题】
225 1 = 45(kg) 5
答：驼峰里含45千克脂肪。
2)一头体重225kg的骆驼，驮着比它体重还多1 的货物。它
整理与复习
一、知识梳理
回忆在分数乘法这个单元中，我们学习了哪些知识？
分数乘整数 求几个相同加数的和
意义
一个数乘分数 求一个数的几分之几是多少
分
分数乘整数 分数乘分数
数 计算 分数乘小数
乘
分数乘法混合运算
法
分数乘法简便运算
应用
求一个数的几分之几是多少 连续求一个数的几分之几是多少
求比一个数多（少）几分之几的数是多少
“回顾与反思”，检验计算的结果是否正确。
3、广州平均年日照1608小时，北京平均年日照时间比广
州多1
2
。北京平均年日照大约多少小时？
①
1608+1608×
1 2
=1608+804
=2412（小时）
②
1608×（1+
=1608×
3 2
1 2
）
=2412（小时）
答：北京平均年日照大约为2412小时。
三、巩固练习
分数乘分数：分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母，能约分的 先约分，计算更简便。
2.下面各题怎样计算比较简便？
1 5 3
3 16 5
=
13×
3 5
×
5 16
= 15×156
=16 8 9
8 =16
9
4、(1)骆驼驼峰中贮藏的脂肪，相当于体重的 1 。一头体
5
重225kg的骆驼，驼峰里含多少脂肪? 【教科书P18 练习四 第4题】
225 1 = 45(kg) 5
答：驼峰里含45千克脂肪。
2)一头体重225kg的骆驼，驮着比它体重还多1 的货物。它
整理与复习
一、知识梳理
回忆在分数乘法这个单元中，我们学习了哪些知识？
分数乘整数 求几个相同加数的和
意义
一个数乘分数 求一个数的几分之几是多少
分
分数乘整数 分数乘分数
数 计算 分数乘小数
乘
分数乘法混合运算
法
分数乘法简便运算
应用
求一个数的几分之几是多少 连续求一个数的几分之几是多少
求比一个数多（少）几分之几的数是多少
“回顾与反思”，检验计算的结果是否正确。
3、广州平均年日照1608小时，北京平均年日照时间比广
州多1
2
。北京平均年日照大约多少小时？
①
1608+1608×
1 2
=1608+804
=2412（小时）
②
1608×（1+
=1608×
3 2
1 2
）
=2412（小时）
答：北京平均年日照大约为2412小时。
三、巩固练习
分数乘分数：分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母，能约分的 先约分，计算更简便。
2.下面各题怎样计算比较简便？
1 5 3
3 16 5
=
13×
3 5
×
5 16
= 15×156
西师大版六年级数学上册第一单元《分数乘法》优质课件
乘法算式：（ ）×（5）＝（ ）
2.计算。
2
12
6=
7
7
5
20
12=
9
3
3 3
4 =
8 2
2
9 = 6
3
3
8 = 6
4
1 1
5 =
10 2
3
6
2=
5
5
5
5
3=
6
2
3
3.小货车每次运 吨货物，6次运多少吨货物？
4
3
9
6= （吨）
4
2
9
答：6次运 吨货物。
2
11
20
× = × ＝80（个）
1
答： 时加工零件80个。
下面的计算对吗？
1
7
1
× = ×
=1
没有理解约
分的含义。
1
计算整数乘分数时,整数只能
与分母进行约分。
7
× = ×
=49
1
9 5
5
63 × = 63 × =45
7
71
整数乘分数,用分数的分子与整
=
4
4
4
2 5 2 10
5 =
=
9
9
9
议一议
分数乘整数怎样计算？
分数乘整数，用分数的分子与整数相乘的积
作分子，分母不变。
例 2
算一算： ×
方法一： 用加法计算:
+
+ =
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挑战一下：
六(2）班的45名学生，在一次语文、
数学双科测试中，每人至少有一科得优， 已知语文得优的占全班同学的
2 3
3 5
，数学得
优的占全班同学的
多少人？
，双科都得优的有
温故而知新——孔子
我思故我在——笛卡尔 谢谢大家的合作！
1 D.明明、强强和刚刚每人吃了一个西瓜的 ，三个 5
人共吃这个西瓜的几 分之几？
5
3 1 （3）3米的 与1米的 相比（ A ） 4 4
A、一样长
B、3米的
3 C、1米的 长 4
1 长 4
D、不能比较长短
实际应用：
漆桥小学六（1）班共有50名学生,
3 ① 其中男生占 ，男生有多少人？ 5 3 50× ＝30（人） 1 5 ② 六（2）班的男生人数比六（1）班男生少 ， 6 六（2）班男生比六（1）班男生少多少人？ 1 30 × ＝5（人） 6 9 ③ 六（2）班总人数是六（1）班的 ,其中六（2）班女 10 4 生人数占全班人数的 ，六（2）班女生有多少人？ 9 4 9 50×10 × ＝20（人） 9
3 16 × =2 3 8
通过比较每组算式及结果，你有什
不计算，你能判断下面两个算式的结 果哪个大吗？
29 29 7 × ○ > 30 30 15
7 × 19
பைடு நூலகம்
你来露一手：
1 （1） 对于 ×3这个算式，下面几个选项中不合理的 5 是（ C ）。 1 A.求 3 个 连加的和是多少？ 5 1 B.求 的 3 倍是多少？ 5 1 C.明明有 元，强强有 3 元，两人共有多少元？
《
分数乘法》单元复习
吗？
2 1 2 你能在方格中表示出18× 和 2 × 3 3
2 1 1 1 × × = 3 2 3 9
先计算，再找规律：
第一组 第二组
4 1 2 × = 3 2 3 4 4 ×1 = 3 3 4 8 ×2 = 3 3
么发现？
4 3 3 × = 8 5 10
3 3 ×1 = 8 8