苏教版语文一年级下册第二单元第4课《春到梅花山》同步练习(I)卷

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春到梅花山练习

4、春到梅花山（课后同步练习）一、读拼音，写词语。

hán fēnɡhái yǒu jìn tóu fāshēnɡxiū xiāi ɡâpiàn miàn huān lè fābùbēn chí二、选择正确的读音。

盛．开（shânɡshân）晶莹．．（jīnɡyínɡjīn yín）涌．出（yǒnɡyǒn）三、写出带有下列部首的字，并组词。

宀_____ ( ) 扌_____ ( ) 自_____ ( ) 见_____ ( ) 止_____ ( ) 攵_____ ( )四、填上合适的词。

（）的梅花（）的彩云（）的春天（）的海洋（）的清香（）的人流五、把下列句子补充完整，并加上标点。

1.人们喜爱2．在3.梅花4.春天，四、反义词。

迎—（）退—（）开—（）出—（）里—（）短—（）有—（）静—（）五、多音字组词。

（）（）还挨（）（）六、照样子换偏旁，再组词梅（梅花）休（）欢（）海（海洋）（）（）红（）波（）桃（）（）（）（）七、根据课文内容填空。

盛开的梅花，你我，我你，像蓝天下的彩云。

那一朵一朵的梅花，晶莹透亮，出淡淡的清香。

1、这段话共有（）句话，用“”画出一个比喻句。

2、从文中“你挨着我，我挨着你”可以看出，这里的梅花。

八、阅读理解。

柔软的鸭绒被转眼间，冬天又到了，刺猬又要冬眠了。

他刚把门关上，就听见有人敲门，原来是小鸭子。

小鸭子说：“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕下来的鸭绒织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡得暖和了。

”1.这个故事发生在（季节）。

2短文写了送了一条给。

3.用“——”画出小鸭子说的话。

一年级春到梅花山练习题

一年级春到梅花山练习题小朋友们，让我们一起来做做关于春到梅花山的练习题，看看谁对春天的梅花山了解得更多！一、基础知识1、看拼音，写词语。

hán qì（） tuì jìn （）huān lè （）xiū xi （）2、给下列生字组词。

寒（）尽（）还（）挨（）3、选择正确的读音，打“√”。

盛（shèng chéng）开散（sàn sǎn）步二、阅读理解阅读课文，回答问题。

1、课文中描写梅花多的句子是：“＿___________________”2、人们喜爱梅花的原因是：“＿___________________”三、思维拓展1、春天到了，除了梅花山的梅花，你还能想到哪些春天的景象？＿___________________＿___________________2、如果你去梅花山游玩，你会怎么做？＿___________________＿___________________四、语言表达1、用“有的……有的……有的……”写一句话，描述梅花山上梅花的姿态。

＿___________________＿___________________2、向小伙伴介绍一下梅花山的美丽景色。

＿___________________＿___________________让我们一起来看看这些练习题的答案吧！一、基础知识1、寒气退尽欢乐休息2、寒（寒冷）尽（尽头）还（还有）挨（紧挨）3、盛（shèng √）开散（sàn √）步二、阅读理解1、课文中描写梅花多的句子是：“你挨着我，我挨着你，像蓝天下的片片彩云。

”2、人们喜爱梅花的原因是：“梅花山成了欢乐的海洋。

”三、思维拓展1、春天到了，除了梅花山的梅花，还能想到柳树长出了嫩绿的叶子，小草从地下探出了头，五颜六色的花朵竞相开放，小燕子从南方飞回来了等春天的景象。

2、如果去梅花山游玩，会认真欣赏美丽的梅花，不随意采摘花朵，爱护环境，不乱扔垃圾。

(苏教版)一年级语文下册《春到梅花山》《小池塘》同步试题

苏教版一年级语文下册《春到梅花山》《小池塘》同步试题班级姓名一、美丽的花瓣舞起来（把拼音和汉字用线连一连）。

二、小乌龟的身上写的是什么？再给它们找两个好朋友。

三、按要求完成下列各题。

1．好朋友，手拉手，请用直线连一连。

梅花寒气树木人流退尽涌动开放发芽2．选出合适的词，在下面划横线。

3．小小百灵鸟，会想会读还会填。

一（）高大的山一（）盛开的梅花一（）淡淡的清香一（）明亮的教室一（）灿烂的阳光一（）洁白的云朵4．模仿秀。

（1）一闪一闪（2）鲜红绿白黑蓝四、调音室（给带点的字的正确读音画“——”）1．小方发（fāfà）现奶奶有白发（fāfà）了。

2．长长(chánɡzhǎnɡ)的小河边长(chánɡzhǎnɡ)出了许多小草。

3．我手里只(zhǐzhī)有一只(zhǐzhī)气球。

五、一起听春天的悄悄话（你来把精彩对话补充完整）！燕子说：春天是青色的，田里的麦苗是青色的。

布谷说：春天是金黄色的，山坡上的油菜花；蜜蜂说：春天是色的，；六、看图回忆课文，在“”上填写合适的词语。

像鲜红的像弯弯的像闪亮的七、美妙的句子我来说。

例：太阳挂在天空。

鲜花的太阳高高地挂在天空。

1．云朵飘在蓝天。

云朵飘在蓝天。

2．台灯放在书桌上。

台灯放在书桌上。

八、仔细阅读短文，然后回答问题。

我爱门前的小池塘我爱门前的小池塘，它永远是清亮清亮的。

花喜欢它，草喜欢它，树也喜欢它。

它们在池塘周围生长着。

花蕊里有蜜蜂，草丛里有蚱蜢，树枝上有小鸟，它们也喜爱小池塘。

连天上的白云，远处的青山，也把自己的影子映在池塘里。

我爱门前的小池塘，它越来越美了。

1．文中写了哪些植物？哪些动物？2．想一想，池塘里还会映出什么？九、看图，然后用几句话写一写。

瞧，小熊和伙伴们在栽树，连小鸟也来帮忙，它们忙得热火朝天，你用几句话来写一写这有趣的画面。

参考答案：一、鹅亮芦退盛透涌éliànɡlútuìshènɡtòu yǒnɡ二、阳阳光太阳寒寒冷寒气欢欢乐欢笑三、1．梅花开放寒气退尽树木发芽人流涌动2．去掉的是：闪闪的长长的尖尖的雪白的3．座朵阵间缕朵4．一个一个一颗一颗一朵一朵淡雪黝黑宝蓝四、fāfàchánɡzhǎnɡ五、金黄金黄的红色桃花是红色的六、太阳气球月亮小船星星珍珠七、洁白的湛蓝的美丽的小小的八、略九、略。

苏教版语文一年级下册第二单元第4课《春到梅花山》同步练习B卷

苏教版语文一年级下册第二单元第4课《春到梅花山》同步练习B卷姓名: __________ 班级: _________________ 成绩: ________________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、基础题（共9题；共44分）1.（2分）我会填（根据课文内容填空。

）盛开的梅花，你挨着我，我挨着你，像蓝天下的片片彩云。

那一朵一朵的梅花，晶莹透亮，散发出淡淡的清香。

读了这两句话，我好像看到了梅花山的梅花，梅花真_________________ 呀，真__________ 呀，还有淡淡的清香。

2.（7分）句子乐园。

①______ 天____________ 。

②我_______ 最快乐。

③______ 昌歌。

④联欢会上，同学们有的 _________ ，有的___________ ，有的_________ ，十分热闹。

3.（4分）我会连（把能搭配的词连起来）。

欢乐的梅花淡淡的海洋盛开的人流涌动的清香4. （3根据意思写出成语。

分）①形容吃东西又猛又急。

②形容非常瘦（多用于人）③ ________________________ 形容过度疲乏。

5.（12分）写出有下面组成部分的字再组词。

氵__________ _____________ __________ —扌________ _____________ __________ ________、辶 __________ _____________ __________ _6.（4分）我会连（把能搭配的词连起来）。

一片小山一朵梅花一座寒气一股云彩我会读（选择正确的读音）。

7. （4分）退尽(tu 1 ti u)盛开(sh e ng sh e n)透亮(tu o t o u)晶莹(j i ng j i n)8. （4把下面部首相冋的字写到一起。

分）海你清洋兰淡像报挨9.（4分）多音字组词。

还h a i发f Qhu a n f a二、能力提升题（共3题；共13分）10. （7选词填空分）美丽漂亮①小勇写得一•手的钢笔字。

(苏教版)一年级语文下册《春到梅花山》《小池塘》同步试题

苏教版一年级语文下册《春到梅花山》《小池塘》同步试题命题人：刘亮班级姓名一、美丽的花瓣舞起来（把拼音和汉字用线连一连）。

二、小乌龟的身上写的是什么？再给它们找两个好朋友。

三、按要求完成下列各题。

1．好朋友，手拉手，请用直线连一连。

梅花寒气树木人流退尽涌动开放发芽2．选出合适的词，在下面划横线。

3．小小百灵鸟，会想会读还会填。

一（）高大的山一（）盛开的梅花一（）淡淡的清香一（）明亮的教室一（）灿烂的阳光一（）洁白的云朵4．模仿秀。

（1）一闪一闪（2）鲜红绿白黑蓝四、调音室（给带点的字的正确读音画“——”）1．小方发（fā fà）现奶奶有白发（fā fà）了。

2．长长(chánɡ zhǎnɡ)的小河边长(chánɡ zhǎnɡ)出了许多小草。

3．我手里只(zhǐ zhī)有一只(zhǐ zhī)气球。

五、一起听春天的悄悄话（你来把精彩对话补充完整）！燕子说：春天是青色的，田里的麦苗是青色的。

布谷说：春天是金黄色的，山坡上的油菜花；蜜蜂说：春天是色的，；六、看图回忆课文，在“”上填写合适的词语。

像鲜红的像弯弯的像闪亮的七、美妙的句子我来说。

例：太阳挂在天空。

鲜花的太阳高高地挂在天空。

1．云朵飘在蓝天。

云朵飘在蓝天。

2．台灯放在书桌上。

台灯放在书桌上。

八、仔细阅读短文，然后回答问题。

我爱门前的小池塘我爱门前的小池塘，它永远是清亮清亮的。

花喜欢它，草喜欢它，树也喜欢它。

它们在池塘周围生长着。

花蕊里有蜜蜂，草丛里有蚱蜢，树枝上有小鸟，它们也喜爱小池塘。

连天上的白云，远处的青山，也把自己的影子映在池塘里。

我爱门前的小池塘，它越来越美了。

1．文中写了哪些植物？哪些动物？2．想一想，池塘里还会映出什么？九、看图，然后用几句话写一写。

瞧，小熊和伙伴们在栽树，连小鸟也来帮忙，它们忙得热火朝天，你用几句话来写一写这有趣的画面。

参考答案：一、鹅亮芦退盛透涌é liànɡ lú tuì shènɡ tòu yǒnɡ二、阳阳光太阳寒寒冷寒气欢欢乐欢笑三、1．梅花开放寒气退尽树木发芽人流涌动2．去掉的是：闪闪的长长的尖尖的雪白的3．座朵阵间缕朵4．一个一个一颗一颗一朵一朵淡雪黝黑宝蓝四、fā fà chánɡ zhǎnɡ五、金黄金黄的红色桃花是红色的六、太阳气球月亮小船星星珍珠七、洁白的湛蓝的美丽的小小的八、略九、略遇到一些迷茫的事情该怎么处理，发生了会如何，不发生又会如何。

苏教版小学语文一年级下册第一单元 4 春到梅花山同步练习

苏教版小学语文一年级下册第一单元 4 春到梅花山同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题 (共1题；共8分)1. （8分）我来写kùn jìng yuàn yìlún liújiàn jiàn píng xī_______ _______ _______ _______zhù shìchí jiǔjiǎng shùjīng jiǔ bù xī_______ _______ _______ _______二、填空题 (共3题；共12分)2. （1分）照样子，扩写句子。

例：奶奶笑了。

奶奶高兴地笑了。

雪山上盛开雪莲。

雪山上盛开着_______的雪莲。

3. （6分）给划线的字选择正确的读音。

咯吱（gē gé）_______ 沥青（lì lǜ）_______ 石凳（dèng dēng）_______每逢（fèn fèng）_______ 凤凰（huáng huǎng）_______ 亚热带（yà yā）_______4. （5分）下面的词语都和“目”有关，试着填一填。

目不暇_______ 目瞪_______目不识_______ 目空_______目不斜_______三、现代文阅读 (共1题；共8分)5. （8分）读句子，完成练习。

①那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。

这句话中_______和_______这两个词语表现了总理办公室的简单，_______和室内陈设的对比更突出了这种简单，表现了总理_______的品质。

②他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。

2019年一年级语文下册春到梅花山一课一练练习苏教版

2019年一年级语文下册春到梅花山一课一练练习苏教版一、花儿属于哪个花盆，快来连一连二、看拼音，写词语xiū xi huān lè jìn tóu fā yáhán qì yípiàn āi zhe sàn fā三、比一比，再组词欢（）进（）发（）片（）吹（）尽（）友（）节（）四、读一读，背一背梅花（王安石）墙(qiánɡ)角数枝(zhī)梅，凌(línɡ)寒(hán)独自开。

遥(yáo)知(zhī)不是雪，为(wèi)有暗(àn)(香xiānɡ)来。

四、小树结果（写出带有下面偏旁的字）五、按课文内容填空1.满山的梅花就。

盛开的梅花，你着我，我挨着你，像蓝天下的彩云。

2.喜爱报春的梅花，一到，梅花山成了。

附送：2019年一年级语文下册春到梅花山教案苏教版教材分析：《春到梅花山》一文描写了早春时节梅花山梅花盛开时的动人景象和人们游览梅花山、观赏梅花的情景。

课文插图形象地反映了课文内容，供学生观察，帮助学生理解课文内容，感受梅花山梅花盛开、人流涌动的情境。

课文着重描写的是早春时节梅花盛开时的动人景象。

“盛开的梅花，你挨着我，我挨着你，像蓝天下的片片彩云”。

这挤挤挨挨的梅花足以让人想出梅花开放之茂盛，而“片片彩云”的比喻，则让人很容易想到像这样旺盛地开放着的梅花一树树，一片片，而且不止一种颜色，不然不能称之为彩云。

如果说，这像是站在高处放眼远望到的画面的话，那么“那一朵朵的梅花，晶莹透亮，散发出淡淡的清香”，便自然地把目光凝聚在面前的一枝梅上。

由于注意力从远处收到眼前，于是，梅花淡淡的清香也在不经意间沁入心脾，让人流连花间，不舍得离去。

教学目标：1．学习正确、流利、有感情地朗读课文。

2．复习巩固汉语拼音，学会本课9个生字，认识四个偏旁。

结合上下文、图片和生活实际来理解“挨”、“晶莹透亮”、“涌动”、“人流”、“欢乐的海洋”等词语，理解由生字组成的词语。

苏教版语文一年级下册第二单元第4课《春到梅花山》同步练习(I)卷

春到梅花山练习

一年级春到梅花山练习题

(苏教版)一年级语文下册《春到梅花山》《小池塘》同步试题

苏教版语文一年级下册第二单元第4课《春到梅花山》同步练习B卷

(苏教版)一年级语文下册《春到梅花山》《小池塘》同步试题

苏教版小学语文一年级下册 第一单元 4 春到梅花山同步练习

2019年一年级语文下册 春到梅花山一课一练练习 苏教版

苏教版小学语文一年级下册第一单元 4 春到梅花山同步练习

2019年一年级语文下册春到梅花山一课一练练习苏教版